六年级作文之小学生种植心得体会
孩子种植活动感想
孩子种植活动感想最近，我们学校开展了一项种植活动。
在这次活动中，老师带领我们一起种下了一棵小树苗，然后每个人又种下了一盆盆栽。
这次活动让我深受启发，我想与大家分享一下我的一些感想。
首先，种植活动给了我一个机会去了解植物的成长过程。
在以前，我对于植物的生长规律并不是很了解。
但是在这次活动中，老师告诉我们植物的生长需要阳光、水分和土壤的养分等。
并且告诉我们如何正确地浇水和施肥。
我们不仅能够亲身体验到植物的生长过程，还能够了解到植物和人类之间是如何相互依存的。
其次，种植活动增强了我对大自然的敬畏之心。
在平时，我们总是生活在高楼大厦和水泥森林中，很少有机会去接触到大自然的奇妙。
而在这次活动中，我亲手把种子埋入土壤中，然后目睹它们一点点长成了植物，真正感受到了大自然的神奇和伟大。
这种亲身体验，让我更加珍惜大自然，也更加愿意去保护大自然。
再次，种植活动让我学会了耐心和责任。
在活动的过程中，我必须定期给自己的盆栽浇水、施肥、修剪，这需要花费一定的时间和精力。
而且，我还得确保植物生长的过程中不出现问题。
这个过程，让我学会了耐心等待成果，也让我懂得了对一件事情要负责任的态度。
最后，种植活动让我明白了团队合作的重要性。
在这次活动中，我们需要在一起努力，共同保护自己的植物不受伤害。
而且在活动结束后，我们还要一起去浇水、施肥，每个人分担着责任。
这个过程让我深深体会到了团队合作的力量，同时也增强了我对集体的归属感。
通过种植活动，我获益良多。
我不再只是对大自然保持着一种敬畏的心态，而是懂得了怎样去爱护她，用心去呵护她。
我也学会了耐心和责任，懂得了合作和团队精神。
这次活动，让我受益匪浅，也让我深深感受到了大自然的力量和魅力。
希望我们能够将这份感悟长久保持，并在日后的成长中，一直秉持着对自然的敬畏和珍惜之心。
种植植物的过程和心得体会(优质19篇)
种植植物的过程和心得体会（优质19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!种植植物的过程和心得体会（优质19篇）写心得体会可以帮助我们更好地把握自己的学习和工作方向，为将来的发展提供指导和依据。
种植心得体会8篇
种植心得体会8篇种植心得体会篇13月，区研修中心的科学学科组准备举行植物栽培的比赛活动，我积极的报了名。
这已经是我第二次参加这次活动了，上次是教研组发放的植物种子我们进行种植，一切从零种起，对于种子种植不算陌生的我，有了一些经验也有了很大的信心！再加上我自己平时就喜欢种植一些花花草草，虽然大多数都是已经生根、发芽的植物，但照顾这些植物还是没问题的。
我和师傅陈老师准备好种子的第二天，我就迫不及待的想要栽种了。
但是种子还要进行浸泡然后再放到培养皿里面才可以，所以先按捺住了激动的心情，一步一步来。
看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些不知所措，就上网查找了一些相关资料，然后又去请教了我的师傅。
听师傅仔细的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。
之后的几天，我有时间就浏览一些关于五彩椒、花生的资料及种植经验等，了解到了花生宜气候温暖，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长等等。
就这样，我边学习栽种心得，边等待着我的小种子有发展。
过了几天再看看，培养皿里面的种子已经发出小芽了，又等待了两天,它们长大一些后，我就将它们移到了花盆中。
我挑选了3颗饱满发芽的种子撒在配好的土上面,然后轻轻覆盖一层薄薄的土，洒上水，顶部覆盖上一层塑料袋纸,放在阳光照射不到的地方，然后静候我的小种子能够顶破土壤，顽强的冒出来!经过了漫长的等待,我个别的小苗已经破土而出，来到了这个多姿多彩的世界！还记得当时看到它们的时候,心里别提有多开心了,五彩椒的种植已经并不陌生了，但是花生的种植是我第一次从种子开始种植,第一次见证了它的“出生”!之后的日子里,我每天来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大了等等。
这些小植株已经悄无声息的融入到了我的生活之中，并带给我许多喜悦与期待！记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘记给它们浇水了，很担心它们由于缺水会蔫掉。
周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了很多，而且还非常的明显！心里的担心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它们真的很顽强! 正午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿；下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长！我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长！通过这次种植实践活动，我收获了许多植物种植的经验，也对这些植物的培育方法有了更深刻的了解！我所体会到的不仅是种植的快乐，更是体会到了生命的过程，这样的经历是最原始、最宝贵的财富，希望以后还能参加更多类似的实践活动，使我从中有所收获!种植心得体会篇2今天上午第二节课，向张老师学习了一节习作课。
学生种植植物的心得范文(18篇)
学生种植植物的心得范文（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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种植心得体会300字范文(精选4篇)
种植心得体会300字范文(精选4篇)每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。
他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的雷锋活动心得体会范文。
以下是小编为大家收集的种植心得体会300字范文(精选4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】种植心得体会300字今天是植树节，我很开心。
因为我很荣幸跟着老师去植树。
今天上午第三节课，我们跟着老师和大队部的张老师来到了篮球场，一到那里，我就看见篮球场的一角，有一辆小推车。
上面放着几十棵树苗，那大概就是我们要种的树了吧！接着，谢校长走过来和我们一起照了个相，照完相后，就开始植树了。
老师先叫十二个小组站出去拿了两棵树苗，并亲手种下了第一棵树苗。
之后，老师说：“一至四组先出去植树。
”听了这句话，一至四组的同学马上跑到那块土块那儿，开始植树。
看着他们一个个，你扶树苗、我挖坑、他填土、她浇水，一个个干得满头大汗。
看到这儿，我心里不禁有点儿跃跃欲试了。
一至四组很快植完树了，轮到五至九组了，他们开始了植树了。
看着那小推车里的树苗一棵棵地没了，我心里不禁有些着急了。
当五至九组植完树后，当老师说：“十至十二组的同学可以过来植树了！”我迫不及待地跑了过去，组长递给我一棵树苗，说：“这棵你种吧！”“好”听到这话，我马上小心翼翼地拿过那棵树苗，我先用铲子挖了个小坑，再让小婷把树苗放进去，由xx扶着，我用铲子挖起一些泥土，开始填土了，不一会儿，树种好了，可小阳还是不放心。
又用他那大大的脚踩了几脚，笑着说：“这样我就放心了！”我们每组分的两棵都种完了，可小推车里还剩下一些，于是，每组又多分了几棵。
所以我有幸又种了一棵。
过了一会儿，活动结束了，我们就收拾东西回班了。
通过这次活动，我明白了：每一棵树都是种树人辛辛苦苦种的，那是种树人的心血，所以我们不能够随便砍伐树木！【篇2】种植心得体会300字星期五在科学课堂上，老师让同学们种一盆自己喜欢的花，这下可把我难住了，我从来都没种过花呀，这可怎么办呢？放学后，我在家翻箱倒柜，终于找着了爷爷以前给我的那本花卉书。
学校种菜心得体会(热门15篇)
学校种菜心得体会（热门15篇）学种菜心得体会种植蔬菜是一项有趣且有益的活动，无论是在家庭花园还是在阳台上，种植蔬菜都成为了越来越受欢迎的爱好。
种植蔬菜不仅能够为人们提供新鲜健康的食材，还能让我们锻炼身体，呼吸新鲜空气。
在过去的几年里，我也开始了自己的种菜之旅。
第二段：了解植物生长过程。
在我开始种植蔬菜之前，我做了大量的研究和阅读，了解了不同蔬菜的种植要求和生长过程。
例如，有些蔬菜需要更多的阳光，而有些则需要更多的阴凉环境。
我也学习了如何为种植蔬菜提供适当的土壤条件和水分。
通过这些研究，我对植物的生长过程有了更深入的了解，并且能够更好地照顾他们。
第三段：种植过程的挑战与收获。
种植蔬菜并不是一项容易的任务，它需要投入大量的时间和精力。
在我种菜的过程中，我遇到了各种挑战。
有时，不同的蔬菜需要不同的土壤和水分条件，这使我需要不断地调整和学习。
我还遭遇了一些虫害和病害，它们给我的种植过程带来了许多麻烦。
但是，我也从中收获了很多。
每当我看到我种植的蔬菜渐渐长成，我感到非常兴奋和满足。
收获到的蔬菜都是无农药、无化肥的有机食品，给了我健康饮食的保障。
第四段：享受过程中的乐趣。
种植蔬菜不仅是一种劳动，更是一种有趣的乐趣。
每天在花园里工作，感受阳光洒落在身上的温暖是一种享受。
观察蔬菜从种子发芽、生长到最终结果的过程也很有趣。
我喜欢和家人一起参与这个活动，亲自动手照料我们共同的花园。
第五段：反思种菜带来的价值。
通过种菜，我发现了生活中的许多价值，这也让我收获了更多的成长。
种菜让我更加热爱大自然，让我更加懂得珍惜食物。
通过种植蔬菜，我明白了食物的来之不易，也学会了节约和分享。
我还发现，通过种植蔬菜，我能够与他人分享这种兴趣，并与他们建立更强的关系。
种菜不仅仅是一种爱好，更是一种生活方式。
在结束这篇关于“学种菜心得体会”的文章之前，要强调的是，种植蔬菜需要耐心和热情。
它不仅带来了新鲜健康的食材，还让我们更加了解大自然的奥秘。
六年级作文之小学生种植心得体会
小学生种植心得体会【篇一：小学生作文：我的种菜经历】我的种菜经历东政指导老师陈英萍为让学生感受到菜农种植蔬菜的不容易，也为了让学生提高动手能力，景行小学潭中校区举行了“绿色阳台爱我家园”的活动。
我得到2包菜花、1包红笕菜的种子。
回到家，我就兴致勃勃地去花盆里种菜。
爸爸让我用牙签在泥里戳一个1~2厘米的小洞，再把种子放下去。
这样浇水时，种子就不会出现把冲走的情况了。
第二天，种子长出来了，开始时我种菜的兴趣很高，每天都去仔细观察，并下观察记录。
可没过了几天，我的兴趣过了，也就对菜爱理不理了，那些刚出土的菜苗很快就蔫了下来。
幸亏爸爸发现得早，天天去浇水养护，才使得我播下的菜种没有死掉，还渐渐长大。
在爸爸的指导下，我还学会了给菜种施肥、杀虫，种的蔬菜也一天天茁壮成长起来。
爸爸告诉我：“种菜也像育人一种，需要精心栽培，细心照料，只凭一时的热情，是种不好菜的，做人做事也是如此。
”我觉得爸爸所讲的话，很有道理。
通过蔬菜种植活动，我不仅体验了劳动的乐趣，也明白了不少为人处事的道理，学会了用心做事。
种菜，大有好处。
【篇二：植物栽培实践活动总结】植物栽培实践活动总结为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生探究性学习的兴趣，北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于2014年4月——7月举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。
我校积极响应并积极组织学生参与，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排：一、活动目的：本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。
遵循这个原则，我们举办这次活动有三个目的：1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想；2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参与科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。
小学生植树感想作文（通用16篇）
小学生植树感想作文小学生植树感想作文（通用16篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学生植树感想作文，欢迎大家分享。
小学生植树感想作文篇120XX年的春天，春暖花开，我参加了植树活动，虽然只有短短的几个小时，但是给我留下了很深刻的印象。
早上8：10，我们兴高采烈地来到海泊河植树，等了一会儿之后，我们拿起工具，有的人搬树苗;有的人挖坑;有的人浇水，虽然都是第一次做，但是做做就掌握了技巧，大家又彼此合作，速度要快很多。
我们把坑挖好之后，把树苗放进去，埋上土，再留几个坑，等着浇水，浇好水，擦擦汗，抚摸一下那棵小树，心中憧憬着小树苗的茁壮成长。
这几个小时虽然很累，但心情都很舒畅，每个人的面上还有露出一份甜甜的笑容，因为我们知道我们做了一件很有意义的事情，我们都感觉到有一种成功的喜悦。
希望明年能再去看下那些小树们，应该会长大些了吧。
看着一棵棵充满生机的小树苗安了家，我仿佛看到了一片绿色的海洋。
几只燕子快活地飞来绕去，好像在感谢我们为他们增添了一片新的绿地。
我想，小树长大了，美化环境，净化空气，能真正为人类做好事。
我也要像小树一样，快快长大，为社会作出贡献。
今天是我这一年最难忘的一天，因为我们给人们带来了生机，带来了活力!我仿佛看到了将来，看到了我们美好的明天!小学生植树感想作文篇2上个星期天，我们学校组织我们去溧水植树。
我们乘了1个多小时的车子，终于到了溧水。
来到溧水，我们先远足去了“百草园”百草园里的植物好多啊，什么枣树啦，什么广玉兰啦，樱花树啦……可是在路上我们发现了一些有不和谐的音符――垃圾。
一些同学就把一路上的垃圾放在事先准备好的布袋子里。
这时地上又变得整洁了。
随后我们去植树了，我们先给树浇了点水，又加了点湿土。
然后我们又给小树加上了一张牌子。
因为我们种的是雪松，所以牌子上就注明“雪松”。
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小学生种植心得体会【篇一：小学生作文：我的种菜经历】我的种菜经历东政指导老师陈英萍为让学生感受到菜农种植蔬菜的不容易，也为了让学生提高动手能力，景行小学潭中校区举行了“绿色阳台爱我家园”的活动。
我得到2包菜花、1包红笕菜的种子。
回到家，我就兴致勃勃地去花盆里种菜。
爸爸让我用牙签在泥里戳一个1~2厘米的小洞，再把种子放下去。
这样浇水时，种子就不会出现把冲走的情况了。
第二天，种子长出来了，开始时我种菜的兴趣很高，每天都去仔细观察，并下观察记录。
可没过了几天，我的兴趣过了，也就对菜爱理不理了，那些刚出土的菜苗很快就蔫了下来。
幸亏爸爸发现得早，天天去浇水养护，才使得我播下的菜种没有死掉，还渐渐长大。
在爸爸的指导下，我还学会了给菜种施肥、杀虫，种的蔬菜也一天天茁壮成长起来。
爸爸告诉我：“种菜也像育人一种，需要精心栽培，细心照料，只凭一时的热情，是种不好菜的，做人做事也是如此。
”我觉得爸爸所讲的话，很有道理。
通过蔬菜种植活动，我不仅体验了劳动的乐趣，也明白了不少为人处事的道理，学会了用心做事。
种菜，大有好处。
【篇二：植物栽培实践活动总结】植物栽培实践活动总结为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生探究性学习的兴趣，北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于2014年4月——7月举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。
我校积极响应并积极组织学生参和，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排：一、活动目的：本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤和快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参和的快乐。
遵循这个原则，我们举办这次活动有三个目的：1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参和到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛和快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想；2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参和科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。
二、活动过程1、3月17日，在教师进修学校进行培训。
认真听取了本次竞赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术。
同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料，以便解决学生在实际操作中遇到的具体问题。
2、3月18~21日，分批对学生进行培训。
由于考虑材料数量有限，同时初一学生又刚学习过植物的相关知识，因此决定参赛范围确定为初一年级学生，学生们非常踊跃，有一百多名学生积极报名，我们两位老师利用课上的时间，对学生从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观察记录等几个方面进行介绍，并将资料以ppt的形式让学生下载后回去认真学习和理解。
3、3月21日，分发植物种子和花盆、营养土、营养液。
4、4月10日开始至6月上旬，对学生的植物栽培情况进行跟踪了解和指导。
（1）涉及种子的萌发问题，对于没有发芽的帮助学生分析原因，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓励失败的学生下次继续努力或者自己再去买些种子尝试种植；（2）对于已经萌发的小苗，则帮提醒学生加强管理，比如植物的温度、湿度、光照、水分等的控制，营养液的使用注意事项等。
期间不断有学生将栽培成果带到学校展示，我们两位老师都给予及时的指导，学生提出的问题我们也及时地进行解决；5、6月中旬，根据“中小学生植物栽培实践”评比标准，我们组织学生进行了校内评比，有30多名学生交来了他们栽种的植物以及管理记录、成长记录、心得和体会等，我们从中推选出5名优秀的学生参加成果展示及一、二等奖的评比，其他的学生均获得三等奖。
三、活动效果1、通过此次活动，让学生体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中很多学生学到了不少关于植物种植的学问，在劳动中学习，在劳动中感受快乐是学生表现出来的主要感受。
2、通过对植物的栽培、管理和养护，使很多学生感受到了生命的神奇，也培养了学生珍爱生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”，当小苗长的不好时他们会伤心难过，而这个过程中的每一点变化，学生都会很兴奋地及时地告诉我，那种喜悦之情溢于言表。
3、这次活动也很好的培养了学生的互助意识，由于有些是小组合作进行，所以同学之间能很好的分工合作、互相关心；甚至有些栽培失败的学生也会积极地帮助栽培成功但遇到问题的同学想办法、分析原因，帮助他们照顾植物，同学间的关系也变得更加融洽。
4、通过这次活动也让我们发现了学生的另一面，有些男生平时调皮捣蛋、满不在乎的神情让老师很是头疼，可是对于植物的栽培他们却表现出更多得细心和严谨，当植物长的不好时他会心急如焚，而植物脆弱时他又是呵护有加，这些在让我们感动的同时也感受到了学生的可爱。
四、学生反响学生参和本次种植实践活动非常积极，很多学生都强烈要求参加活动。
活动后很多学生提出了他们的感受，如有学生提到植物种植的过程是非常不容易的，平时吃着水果和蔬菜并没有任何感觉，但通过这次的栽培，感受到了劳动的艰辛和乐趣也懂得了尊重别人的劳动成果；也有学生谈到通过这次栽培活动增加了我的责任心，也意识到了生命的宝贵等。
五、一些建议有些学生询问为什么没有其他种类，想了解更多植物的栽培方法和技术，所以希望以后再有这样的活动时能多提供一些植物品种的种子；另外由于数量确实有限，还有想参加的同学不能如愿，所以希望以后能尽量满足更多学生的需求。
【篇三：种植实践活动总结】植物栽培实践活动总结为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生探究性学习的兴趣，北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于2014年4月——7月举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。
我校积极响应并积极组织学生参和，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排：一、活动目的：本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤和快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参和的快乐。
遵循这个原则，我们举办这次活动有三个目的：1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参和到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛和快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想；2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参和科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。
二、活动过程1、3月17日，在教师进修学校进行培训。
认真听取了本次竞赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术。
同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料，以便解决学生在实际操作中遇到的具体问题。
2、3月18~21日，分批对学生进行培训。
由于考虑材料数量有限，同时初一学生又刚学习过植物的相关知识，因此决定参赛范围确定为初一年级学生，学生们非常踊跃，有一百多名学生积极报名，我们两位老师利用课上的时间，对学生从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观察记录等几个方面进行介绍，并将资料以ppt的形式让学生下载后回去认真学习和理解。
3、3月21日，分发植物种子和花盆、营养土、营养液。
4、4月10日开始至6月上旬，对学生的植物栽培情况进行跟踪了解和指导。
（1）涉及种子的萌发问题，对于没有发芽的帮助学生分析原因，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓励失败的学生下次继续努力或者自己再去买些种子尝试种植；（2）对于已经萌发的小苗，则帮提醒学生加强管理，比如植物的温度、湿度、光照、水分等的控制，营养液的使用注意事项等。
期间不断有学生将栽培成果带到学校展示，我们两位老师都给予及时的指导，学生提出的问题我们也及时地进行解决；5、6月中旬，根据“中小学生植物栽培实践”评比标准，我们组织学生进行了校内评比，有30多名学生交来了他们栽种的植物以及管理记录、成长记录、心得和体会等，我们从中推选出5名优秀的学生参加成果展示及一、二等奖的评比，其他的学生均获得三等奖。
三、活动效果1、通过此次活动，让学生体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中很多学生学到了不少关于植物种植的学问，在劳动中学习，在劳动中感受快乐是学生表现出来的主要感受。
2、通过对植物的栽培、管理和养护，使很多学生感受到了生命的神奇，也培养了学生珍爱生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”，当小苗长的不好时他们会伤心难过，而这个过程中的每一点变化，学生都会很兴奋地及时地告诉我，那种喜悦之情溢于言表。
3、这次活动也很好的培养了学生的互助意识，由于有些是小组合作进行，所以同学之间能很好的分工合作、互相关心；甚至有些栽培失败的学生也会积极地帮助栽培成功但遇到问题的同学想办法、分析原因，帮助他们照顾植物，同学间的关系也变得更加融洽。
4、通过这次活动也让我们发现了学生的另一面，有些男生平时调皮捣蛋、满不在乎的神情让老师很是头疼，可是对于植物的栽培他们却表现出更多得细心和严谨，当植物长的不好时他会心急如焚，而植物脆弱时他又是呵护有加，这些在让我们感动的同时也感受到了学生的可爱。
四、学生反响学生参和本次种植实践活动非常积极，很多学生都强烈要求参加活动。
活动后很多学生提出了他们的感受，如有学生提到植物种植的过程是非常不容易的，平时吃着水果和蔬菜并没有任何感觉，但通过这次的栽培，感受到了劳动的艰辛和乐趣也懂得了尊重别人的劳动成果；也有学生谈到通过这次栽培活动增加了我的责任心，也意识到了生命的宝贵等。
五、一些建议有些学生询问为什么没有其他种类，想了解更多植物的栽培方法和技术，所以希望以后再有这样的活动时能多提供一些植物品种的种子；另外由于数量确实有限，还有想参加的同学不能如愿，所以希望以后能尽量满足更多学生的需求。
篇二：综合实践活动总结种植园活动总结刘辛庄小学综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合使用的实践性课程。
我校做为综合实践活动课程改革采取的策略是：边学习、边研究、边实践。