人教版三年级语文下册看图写话专项过关训练
人教版三年级语文下册看图写话专项过关训练
1. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
2. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
3. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。只要______，孩子们就能______。
4. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______
5. 结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。（比喻句）
（2）一阵微风吹来，桃花______。（拟人句）
6. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
7. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。）
8. 小猴子在干什么？结果怎么样？
9. 用心写话！
提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！
10. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！
11. 看图写话。
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
12. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
13. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
14. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
15. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。
16. 你能看图写几句话吗?
提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?
17. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
18. 仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事 ，用一段通顺的话写下来。
19. 按要求写信封。
例：
请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。
20. 看图写话。
看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！
21. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！
22. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
23. 网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。
24. 写作
25. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
26. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
27. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
28. 仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
29. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______
提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
30. 看图写话。
一气之下
要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。
新部编版二年级语文上册句子专项过关训练
新部编版二年级语文上册句子专项过关训练
1. 照样子，写句子。
（1）例：荷叶是小水珠的摇篮。
______是______。
（2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。
______ ,就______
（3）例：要是早一分钟就好了。
要是______就好了。
2. 照样子，写句子。
（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
______一______ 就______ 。
（2）那么河水到底是深还是浅呢？
______是______还是______?
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰______,______跑进了教室。
3. 按要求写句子。
（1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍 ， 不想回去。
①______一边______，一边______。（照例子把句子补充完整）
②运用划线的词语造句：______。
（2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（运用同样的修辞手法，仿写句子）
香山上的片片红叶，______。
4. 照样子写一写。
（1）例：玉米又大又多 西瓜______ 鲜花______ ______
（2）例：吃的很欢 急得______ 跑得______ ______
（3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草
小公鸡捉虫。小公鸡______。
（4）例：我们正忙着打扫卫生呢
______正______呢。
（5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边
小鱼儿吐着泡泡（欢快地） ______。
5. 照样子，写句子。
例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。
（1）小猫______，觉得______。 （2）______，觉得______。
6. 写话小练习。
（1）照样子描写一种小动物的外形。
它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
（2）照样子描写一种小动物的动作。
部编版二年级语文下册看图写话专项强化训练
部编版二年级语文下册看图写话专项强化训练
1. 人人都说家乡好！你觉得你的家乡哪个季节最美？为什么？仿照《美丽的小兴安岭》写一段话。
我的家乡在______，这里一年四季景色宜人，尤其是______天。
______
2. 我会看图编故事。
提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。别忘了给故事定个题目哦！
3. 看图写话。
仔细观察图画，看图划伤都有谁？他们在哪？在做什么？把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话写下来。
4. 想一想，写一写。(不会写的字用拼音代替)
小白兔在森林里采蘑菇，忽然，从树的后面跳出一只大老虎。
大老虎说：“我好久没吃东西了，你来得正好!”
这可怎么办呢?快帮小白兔想想办法吧!
5. 看图，试着把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音。
（1）妹妹在______。
（2）水里有______。
6. 观察下面的图，预测一下图4会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。
7. 仔细看下面的图，图上写的是什么时候？谁在哪里做什么？
8. 看图写话。
9. 看图，想一想，写一写我们童年的趣事。
①
②
10. 我是小作家。
小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。
11. 仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。
12. 图上都有谁？蛋糕上有几支蜡烛？他们准备给谁过生日？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。
13. 仔细看图，什么时间？有谁在什么地方干什么？他们分别是怎么做的？
14. 看图写话。
认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？
15. 我会看图写话。（不会写的字可以用拼音代替。）
16. 看图写话。
语文S版一年级下学期语文看图写话过关专项练习含答案
1 / 11 语文S版一年级下学期语文看图写话过关专项练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 看图写话。
要求：仔细看图，什么时候，图上有谁，他们在干什么，心情怎么样？（不会的字可以用拼音代替。）
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二、 写话训练。
仔细观察图画，看图画上的小朋友们都做了哪些事情，并写一写你看图画后的想法。
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2018年新版人教版二年级上册语文试卷(全册)
新人教版二年级语文上册试卷
（新教材）
特别说明：本试卷为最新人教版教材（部编版）
配套试卷。
全套试卷共 23 份（含答案）。试卷内容如下：
1. 第一单元过关测试密卷 13.课文内容与阅读过关检测密卷
2. 第二单元过关测试密卷 14.生活实践、口语交际与写话卷
3. 第三单元过关测试密卷 15.常考易错题过关检测密卷
4. 第四单元过关测试密卷 16.高频高分题过关检测密卷
5. 期中考试卷 普通学校卷 17.期末考试卷 普通学校卷（一）
6. 期中考试卷 重点学校卷 18.期末考试卷 普通学校卷（二）
7. 第五单元过关测试密卷 19.期末考试卷 普通学校卷（三）
8. 第六单元过关测试密卷 20.期末考试卷 重点学校卷（一）
9. 第七单元过关测试密卷 21.期末考试卷 重点学校卷（二）
10.第八单元过关测试密卷 22.期末考试卷 重点学校卷（三）
11.拼音与字词过关检测密卷 23.期末考试卷 重点学校卷（四）
12.句子过关检测密卷附：参考答案 1
RJ 新人教版语文 二年级（上） 【新教材】第一单元过关测试密卷
班级 姓名 学号 得分
一、在加点字的正确读音上打“√”。（6 分）（导学号：28144000）
1．我也做过许多坏事，淹没． 庄稼，冲毁 房屋。
2．孩子如果已经长大，就得 告别妈妈，四海为 家。
3．那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得 不到它。
4．小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。二、看拼音，写词语。（8 分）
三、我会写出带有下列部首的字，并组词。（9 分）（导学号：28144001）
四、一宇组多词。(5 分)(导学号：28144002) 2
五、照样子，写词语。（6 分）（导学号：28144003）甩甩头(AAB 式)
越来越低 越 越 越 越 越 越
游来游去 来 去 来 去 来 去
小学期中语文试卷分析（精选6篇）
小学期中语文试卷分析（精选6篇）
小学期中语文试卷分析 篇1
本次期中考试，语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。
一、基本情况
本次检测参考人数xxx人，平均66.58分，及格人数xxx人，及格率73.62%，优秀人数xxx人，优秀率30.58%。
二、试题特点
本试卷分为三大板块，共十二个大题。
1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过采用“形近字组词”、“给句子换个说法”、“给部件组字再组词”的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。
2、作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。
三、抽样分析情况
为了更好地了解学生答题的情况，我们随机抽查了三个年级50份试卷，对三大板块学生答题情况抽样调查，具体情况如下：
尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。
1、字音、字词
试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。抽查了五年级20份试卷，全对的有12人，6人得14分，2人得13分。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 五年级的选字填空“暮、幕、慕”。多数学生失掉2—3分。其实这是《课堂作业》上的，说明学生平时练习没有认真答题，错题也没有及时纠正。
2、句子
三年级的第七题按要求改写句子。三年级学生连“缩句”也不会，让他们改“陈述句”和“转述句”的难度可想而知就更大了。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项考点练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项考点练习（含答案）
1. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
2. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。
3. 你能看图写几句话吗?
提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?
4. 完成下面对话。
做手工
万老师：苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：______。
5. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着
2020部编人教版二年级语文下册句子专项过关训练(含答案)
2020部编人教版二年级语文下册句子专项过关训练（含答案）
1. 我会按要求做一做。
（1）我知道传统的节日。
①中秋节 ②重阳节 ③春节 ④元宵节 ⑤端午节 ⑥清明节
A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______
B我还知道______节时，人们会______。
（2）按要求写句子。
A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______
B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______，用这个意思的“经过”写一个句子。
造句：______
2. 照样子，填一填，写一写
（1）温 温暖 妈妈的怀里真温瞹。
甜 ______ ______
（2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语）
异常:______
（3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地)
满天的乌云黑沉沉地压下来。
他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的)
（4）毕竟______，风光______。
接天______碧，映日______别样红。
3. 照样子仿写句子。
（1）我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。
我要______；______。
（2）难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？
难道只能是______，不能是______？
4. 仿照例句，用划线的词语写句子。
例：难道它的味道很特别吗？
5. 照样子，写一写。
（1）例：瓶子里的水渐渐升高。
______渐渐______ 。
（2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。
______许多______。
6. 按要求改写句子。 （1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句）
（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句）
（3）闻到 清香 一股 我 就 一进门（连词成句并加标点）
（4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处）
小学语文部编版一年级下册《看图写话》专项练习(共8幅图)(附参考答案)
一年级语文下册看图写话练习1
班级 考号 姓名 总分
帮叔叔推车
（ ），（ ）我看见（ ）拉着满车的货物，（ ），还不时的停下来休息。我看到这个情景，（ ）跑上去，使出（ ）力气，帮叔叔（ ）。叔叔回头一看，（ ）我在（ ）。叔叔说：“（ ）”我说：“（ ）”胸前的红领巾好像在说：“（ ）”
春游
（ ），我们（ ）来到学校（ ）集合。我们乘坐（ ）到（ ）春游。我们（ ）坐车，（ ）唱歌。（ ）就到了目的地。这里的风景（ ）。有（ ）的花草，有（ ）的湖水，还有（ ）的山峰。我们在（ ）的带领下，来到活动的地点。同学们两人一组自由活动，有的在（ ），有的在（ ），有的在（ ），有的在（ ）……时间过得飞快，（ ）就到了该回家的时间了。今天真是（ ）！ 一年级语文下册看图写话练习2
语文版四年级语文上册作文专项过关训练
语文版四年级语文上册作文专项过关训练
1. 生活中一定有许多人值得你回忆,值得你敬佩,值得你赞美。请选择你最熟悉的一个人写一写,通过具体的事例来表达你的情感。题目自拟,300字左右。
2. 你喜欢哪部动画片？为什么喜欢？说说你喜欢的原因。
3. 有人说，夸父竟与太阳赛跑，太自不量力了！你同意吗？请你说出你的理由。
4. 请以《成长需要 》（掌声、压力）为题,写一篇习作。
提示:①要写自己的所见所闻,所感所想。②请句通顺,条理清楚,感情真实。
③不少于400字
5. 习作。
小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子……在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。
要求：①用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如“我们班的昆虫迷…“家有虎妈“‘戏迷爷爷”。②注意用事例把人物特点写清楚。③书写工整，标点符号使用正确，不少于300字。
6. 请根据情境写话。
苹苹为了参加班级的文艺会演，精心准备了舞蹈节目。但在上台表演时，因为紧张出了差错。
你作为苹苹的朋友，该怎样安慰她呢？请写在下面。
7. 根据情境做习题。
课间，教室里，同学们正在认真地做作业。龙一鸣有道数学题不会做，他拍拍班长黄霏霏的肩膀，大声地对她说：“喂！这道题怎么做啊？”班长黄霏霏抬头看了龙一鸣一眼，没有理他，继续埋头做题。
（1）黄霏霏为什么不理会龙一鸣？
（2）如果你是龙一鸣，你会怎么做？怎么说？
8. 你最近学会了做什么家务?做饭、炒菜还是洗衣服？请你选一个最拿手的，把过程写下来。试着用上“首先”“接着”“然后”等表示先后顺序的词语。
9. 有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢五颜六色的花儿，还有人喜欢生机勃勃的小草……你最喜欢哪种植物？拿起笔来，把你的观察和感受写下来吧，题目自拟，不少于300字。
10. 每个人都有自己的好朋友，你一定也不例外。请你向大家介绍一下自己的好朋友，注意要写清他（她）是谁，长什么样，你们经常在一起做什么。
二年级苏教版语文下学期看图写话培优补差专项含答案
1 / 12 二年级苏教版语文下学期看图写话培优补差专项含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 看图写几句话。
我会用：强光 躺着 太阳下 伤害
小白兔躺在青草地上看书，看得津津有味。山羊叔叔对小白兔说：“小白兔，不能躺着看书，这样对眼睛不好。”
提示：小白兔喜欢在什么地方看书呢？这样看书的方式对吗？哪些动物劝说过它呢？想一想，用上上面的词语写一写。
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二、 看图写话。
谁最美
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小猴去找哪些动物比美了？小动物们都在做什么？他们是怎么说的？小猴最后是怎么想的？
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