部编版道德与法治《小眼睛,亮晶晶》 教案
眼睛亮晶晶教案
眼睛亮晶晶教案主题：眼睛亮晶晶教案教学目标：1.让学生了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2.培养学生良好的用眼习惯，提高学生对眼睛健康的重视。
教学重点和难点：1.让学生了解眼睛的结构和视觉功能。
2.引导学生掌握正确使用眼睛的方法。
教学准备：眼罩、眼镜、贴画等视觉辅助教具。
教学过程：一、导入（5分钟）教师出示一副眼睛的图片，引导学生观察并提问，了解眼睛的作用和重要性，以及平时保护眼睛的方法。
二、呈现（15分钟）1.教师出示眼睛的模型或图片，向学生介绍眼睛的结构和功能，如角膜、瞳孔、晶状体等。
2.教师播放相关视频或PPT，让学生了解更多关于眼睛的知识。
三、实践与展示（15分钟）1.教师向学生展示正确的用眼姿势，如保持正确的坐姿、与书本保持适当的距离、用眼时间适度等。
2.教师发放贴画，让学生亲自动手，制作眼镜贴纸并佩戴在自己的眼睛上，模拟戴眼镜的感觉。
3.教师带领学生进行眼保健操的练习，如上下左右转动眼球、揉揉眼睛、闭眼放松等。
四、应用（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己平时保护眼睛的方法，并将其整理成小报告或展示。
五、归纳总结（5分钟）教师概括总结今天学习的内容，强调保护眼睛的重要性和正确使用眼睛的方法。
六、作业布置（5分钟）要求学生写一篇关于保护眼睛的作文，分享自己的看法和经验。
拓展活动：1.组织学生进行眼科医生参观活动，让他们了解眼科医生的工作和眼睛的检查方法。
2.请学生寻找关于眼睛保护的资料，进行小组辩论，讨论哪种方法更适合保护眼睛。
教学反思：通过本节课的教学，学生对眼睛的重要性和保护眼睛的方法有了更清晰的认识。
通过实践与展示环节，学生亲身体验了正确使用眼睛的方法，进一步加深了对眼睛健康的重视。
通过作业的布置，可以促使学生进一步思考和实践保护眼睛的方法。
《小眼睛亮晶晶》——健康活动
活动名称∶《小眼睛亮晶晶》——健康领域
活动目标∶
1.知道怎样保护眼睛，了解眼睛的重要性。
2.培养幼儿看书时爱护眼睛的好习惯。
培养幼儿养成保护
重点：学会保护眼睛，明白眼睛的重要性
难点∶培养幼儿养成爱护眼睛的好习惯
物质准备：眼罩棋子各种小动物的玩具眼睛的图片
经验准备：幼儿知道眼睛对我们的重要性。
活动过程∶
一、开始部分，通过图片是方式进行导入。
1.出示眼睛的图片，与幼儿了解自己的眼睛。
（1）说一说我们的眼睛是什么样子的？
2.游戏：看一看。
（1）通过游戏，让小朋友意识到眼睛的重要性。
二、进行部分，了解眼睛的作用以及保护方法。
1.说一说生活中哪些事情对眼睛有伤害，
（1）哪些行为对眼睛有伤害，为什么？
2.分组讨论保护眼睛的方法。
（1）思考与分享幼儿的讨论结果
（2）总结保护眼睛的办法。
（3）看书时的眼睛保护、玩玩具时的保护、户外时的保护等等。
三、结束活动，生活中我们还可以做哪些事情保护眼睛。
1.做眼保健操、眼睛向远看、勤洗手。
结束∶最后再做一次，结束本课
活动延伸∶与幼儿了解在不同环境下要怎样保护眼睛。
小学道德与法治_《我的眼睛亮晶晶》教学设计学情分析教材分析课后反思
《我的眼睛亮晶晶》教学设计教学目标：1、知识与技能目标:初步了解眼睛的重要性以及眼睛为何会出问题；2、过程与方法目标:引导学生掌握有关保护眼睛的常识，牢记保护眼睛的小妙招；3、情感态度价值观目标:引导学生学会保护眼睛，养成保护眼睛的好习惯。
教学重点：养成良好的用眼行为习惯教学难点：学习保护眼睛的方法以及良好用眼习惯的养成教学过程：一、创设情境，激趣导入出示谜语：“两间小屋左右分，要到晚上才关门。
小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。
”以谜语导入的方式调动学生的学习积极性、激发学生的学习兴趣，从而揭示课题《我的眼睛亮晶晶》。
二、尝试发现，探索新知（一）眼睛的重要性（课件展示图片）1、课件出示优美的自然风光图片，通过欣赏优美的自然风光，引导学生体会眼睛给我们带来美的视觉享受，感受眼睛的重要性。
2、课件出示修理工、科学家、军人、小学生的图片，引导学生体会眼睛对我们的重要性。
（二）眼睛为何会出问题1、播放动画片片段（分组讨论）2、你想对图片中的小主人公说些什么呢？课件出示ａ.走路、强光下看书ｂ. 趴着看书ｃ.长时间、近距离看电视ｄ.乘车时看书ｅ.在强光、弱光下看书.ｆ.用脏手揉眼睛等等图片，引导学生体会图片中小主人公不正确的的用眼行为会使眼睛出问题。
3、教师小结：眼睛是最宝贵的，也是最敏感、最娇嫩的。
注意个人卫生，用心呵护我们的眼睛，眼睛就会更健康。
（三）让眼睛更明亮（牢记三妙招）第一招养成用眼好习惯1、请学生分组讨论交流，并请学生试着回答。
2、课件出示：ａ.看书、写字时，姿势要端正ｂ.用眼环境要注意ｃ.多参加户外活动，多看绿色植物ｄ.不要长时间连续看书、写作业。
每隔10分钟，尽量往远处看，放松眼睛。
ｅ.讲究用眼卫生，用自己的毛巾洗脸，避免感染眼病。
等等图片，引导学生养成用眼好习惯，从而使眼睛更明亮。
第二招做好眼睛保健操1、课件出示做眼睛保健操应注意什么的图片，引导孩子做好眼保健操。
2、播放眼保健操音乐，师生齐做眼保健操，从而使眼睛更明亮。
眼睛亮晶晶教案幼儿园
眼睛亮晶晶教案幼儿园一、教学目标1.了解眼部结构及功能；2.掌握正确用眼方法；3.提高幼儿的视力保健意识。
二、教学内容1.眼部结构及功能1)瞳孔；2)晶状体；3)视网膜；4)视神经。
2.正确用眼方法1)坚持眼力活动；2)严禁近距离瞪视；3)避免看过亮过暗的光源；4)保持阅读距离和角度；5)适度眨眼。
3.视力保健意识1)保持合理用眼时间；2)定期做眼保健操；3)定期进行视力检查；4)学习正确用眼方法。
三、教学重难点教学重点：让幼儿了解眼部结构及功能。
教学难点：启发幼儿正确用眼方法。
四、教学步骤1.眼部结构及功能1)通过图片、动画、实物等向幼儿介绍眼部结构；2)向幼儿详细讲解眼部各个部位的功能。
2.正确用眼方法1)向幼儿介绍正确用眼方法的重要性；2)通过图片、动画、实物等向幼儿展示正确用眼方法；3)引导幼儿自己动手学习正确用眼方法。
3.视力保健意识1)向幼儿讲解切实执行视力保健意识的重要性；2)通过图片、动画、实物等向幼儿展示视力保健意识的实施方法；3)与幼儿一起制定视力保健计划。
五、教学评价1.观察幼儿参与课程的积极性和表现；2.听取幼儿对视力保健的认知和实施措施；3.记录幼儿是否能熟练掌握正确用眼方法和视力保健意识的实施方法。
六、教学后记在此次教学中，我发现幼儿对于视力保健的认识还不够深入，平时在家里也缺少家长督促，导致了幼儿不重视自己的视力保护工作。
因此，在以后的教学中，我会更加注重培养幼儿的视力保健意识，并鼓励家长共同参与，以保障幼儿的健康成长。
(教科版)道德与法治二年级上册第二单元5《我的眼睛亮晶晶》说课稿教案
《我的眼睛亮晶晶》说课稿各位领导，评委老师们：大家好！今天我说课的内容是《我的眼睛亮晶晶》，这是山东省义务教育必修地方课程安全教育四年级第六课。
依据《中小学公共安全教育指导纲要》和《山东省义务教育地方课程安全教育实施指导意见》，根据教材编排特点及四年级学生的认知规律，我将从教材分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法分析、学法分析、教学过程分析六个方面进行说明。
一、教材分析1、教材地位和作用：据国家教育部、卫生部最新调查表明：目前我国共有4亿多近视眼患者，小学生近视率超过25%，而且近视率随学段增高而增长，青少年成为近视“重灾区”。
因此，2013年全国爱眼日的主题就是：“关爱青少年眼健康”。
本节课就以学生用眼情况为基础，立足于学生安全生活的需要，为学生提供最基本、最有效的护眼知识、方法和技能，使学生能够科学、及时、有效地解决用眼安全问题，保障学生眼睛健康。
2.教材内容分析：本课通过了解造成近视的原因和一些常见的眼睛疾患，让学生充分认识科学用眼的重要性和必要性，引导学生掌握有关眼睛的保健知识，提高科学用眼、安全护眼的能力。
具体分为三部分：在引言部分用简洁的语言描述了眼睛对于工作、学习及生活的重要意义；在主体部分设“眼睛为何出问题”和“让眼睛更明亮”两个主题。
让学生认识近视和红眼病，教会学生科学、规范的爱护好自己的眼睛。
二、教学目标分析根据对教材内容的分析和学生学习的实际，我制定了以下学习目标：1.初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性；2.了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯；3.激发学生珍爱健康的生命意识。
三、教学重难点分析根据教学目标的设定和学生认知特点的分析，我对本课教学重难点的分析如下：教学重点：让学生结合自己的日常生活，了解近视和眼睛生病的原因，认识爱眼、护眼的重要，学会基本的护眼技能。
教学难点：通过学习让学生了解红眼病等眼睛疾病的成因、症状，学会预防眼睛疾病的措施。
教案-小眼睛,亮晶晶(6.5再改)
一、开课1、出示课题。
师：同学们，仔细看这张图片，你有什么发现？？生：我发现6月6日是爱眼日。
生：我觉得眼睛很重要。
今天我们一起来上一节爱护眼睛的课。
请大家齐读课题。
2、画简笔画。
师：读得真好，奖励大家玩一个游戏吧。
这个游戏肖老师小时候非常喜欢玩，有兴趣吗？请大家伸出手指，跟着老师动起来。
老师边画边念：大字不出头，两边挂灯笼。
三天不吃饭，绕着锅边转。
买了三根葱，花了三毛三。
师：看，几句顺口溜，一个头像就完成了。
有趣吗？我们一起在纸上画吧（老师领着孩子画）。
（边拍照边领画）高高地举起你的画，展示展示。
画得真不错。
下面我们玩个更难的，请在纸的另一边再画一个头像，不过得闭上眼睛画。
会念儿歌的同学和老师一起念。
教师巡视，收集画得比较离谱的画。
师：请看看这幅画。
学生哄笑。
师：为什么好笑？生：因为画错位置了。
师：为什么会出现这样的现象？生：因为是闭着眼睛画的。
师：我们的眼睛，除了画画的时候要用到它，还有哪些情况要用到它？生123456。
（明亮的眼睛让生活更幸福，让行车更安全，让学习更优秀……）3、诗小结。
师：眼睛是我们心灵的窗户，我们每时每刻都要用到自己的眼睛。
我们一起来读读这首小诗。
小眼睛，亮晶晶，一闪一闪像星星。
睁开双眼看世界，万紫千红多漂亮。
小眼睛，作用大，工作学习全靠它。
每时每刻离不了，快乐成长顶呱呱！。
二、烦恼1、过渡。
师：有一双明亮的眼睛，多幸福啊！但现在很多人眼睛近视了，就像肖老师一样，看东西模模糊糊的，只好戴上眼镜。
在我国，近视的发病率很高。
请看------ 师：谁来读读这段话？（生读）师：读了这段话：你想说什么？（生1：近视眼太多了。
他们看上去没什么精神。
再这样下去，所有人都会戴近视眼睛，真可怕）2、采访近视眼学生师：孩子们，我们班有近视眼吗？你们都知道近视眼的烦吗？谁来说一说。
3、体验模糊的感觉。
师：到底看东西模模糊糊是一种什么感觉呢？下面我们一起来做个小游戏，游戏名字叫做“让卡片飞起来”。
眼睛亮晶晶安全教育教案
课时：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养学生良好的用眼习惯，预防近视。
3. 提高学生的安全意识，学会保护自己的眼睛。
教学重点：1. 眼睛的重要性。
2. 保护眼睛的方法。
教学难点：1. 让学生养成良好的用眼习惯。
2. 培养学生的安全意识。
教学准备：1. PPT课件2. 眼睛模型3. 眼睛保护知识手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示眼睛模型，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答，教师总结：“这是我们的眼睛，眼睛是心灵的窗户，它让我们看到了五彩斑斓的世界。
”二、新课讲授1. 教师展示PPT，讲解眼睛的结构和功能。
2. 教师提问：“眼睛对我们有什么重要性？”3. 学生回答，教师总结：“眼睛对我们非常重要，它让我们看到了世界，让我们学习、生活更加丰富多彩。
”三、保护眼睛1. 教师讲解保护眼睛的方法，如：正确的坐姿、适当的休息、合理膳食等。
2. 教师提问：“同学们，你们知道如何保护自己的眼睛吗？”3. 学生回答，教师总结：“保护眼睛的方法有很多，我们要养成良好的用眼习惯，预防近视。
”四、游戏环节1. 教师组织学生进行“保护眼睛”的游戏，让学生在游戏中学习保护眼睛的方法。
2. 游戏结束后，教师点评学生的表现。
五、总结1. 教师总结本节课的内容，强调保护眼睛的重要性。
2. 学生分享自己保护眼睛的经验。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了什么？”2. 学生回答，教师总结：“上节课我们学习了眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。
”二、安全意识培养1. 教师讲解眼睛安全知识，如：避免眼睛受到伤害、正确使用电子产品等。
2. 教师提问：“同学们，你们知道如何保护自己的眼睛安全吗？”3. 学生回答，教师总结：“保护眼睛安全的方法有很多，我们要提高安全意识，避免眼睛受到伤害。
”三、案例分析1. 教师展示一些眼睛受伤的案例，让学生了解眼睛受伤的危害。
眼睛亮晶晶教案
眼睛亮晶晶教案
教学目标
1.了解眼睛的结构和功能；
2.掌握保护眼睛的方法；
3.培养良好的用眼习惯。
教学内容
眼睛的结构和功能
1.眼球的结构：角膜、虹膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等；
2.眼睛的功能：视觉、调节、保护等。
保护眼睛的方法
1.眼保健操：眼球转动、上下左右看、揉眼球等；
2.保持良好的用眼习惯：正确的用眼距离、避免长时间盯着电脑、阅读时保持适当的光线等；
3.睡眠充足：保证每天充足的睡眠时间，让眼睛得到充分的休息。
教学过程
眼睛的结构和功能
1.通过图片或模型展示眼球的结构，让学生了解眼球的构成；
2.通过视频或动画介绍眼睛的功能，让学生了解眼睛的作用。
保护眼睛的方法
1.引导学生进行眼保健操，让学生亲身体验眼保健操的效果；
2.分组讨论，让学生分享自己的用眼习惯，并提出改进的建议；
3.通过案例分析，让学生了解长时间用眼不当的危害，引导学生养成良好的用眼习惯；
4.引导学生了解睡眠对眼睛的重要性，让学生制定合理的作息时间表。
教学评价
1.观察学生在课堂上的表现，包括参与度、学习态度等；
2.布置作业，让学生总结本节课所学内容，并制定自己的用眼保健计划；
3.通过小测验或问答形式，检测学生对本节课所学内容的掌握情况。
教学反思
1.本节课的教学内容较为简单，需要更多的案例分析和互动环节，以提高学生的学习兴趣和参与度；
2.需要更多的实践环节，让学生亲身体验眼保健操的效果，以增强学生的记忆和理解；
3.需要更多的引导和激励，让学生养成良好的用眼习惯，以保护自己的眼睛健康。
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部编版道德与法治一年级下册《小眼睛亮晶晶》教案
活动目标
情感目标：感受到眼睛在生活中的重要作用，激发学生爱护眼睛的情感，产生努力保护眼睛的欲望。
能力目标：能够正确的利用“国际标准视力表”了解自己的视力情况。
知识目标：知道我们的生活处处离不开眼睛的帮助，了解眼睛是珍贵又是娇嫩的。
教学过程：
课前活动：很高兴今天我们一起在这里学习，谁来说一说，我们今天上课的地方跟我们的教室有什么不一样？大家发现了这么多不一样，应该感谢我们身体的哪一部分？（眼睛）同学们都有一双亮晶晶的、善于发现的眼睛，今天就让我们一起去了解一些关于眼睛的小秘密。
准备好了吗？一、小眼睛，看风景（感受眼睛的存在）
我们的眼睛就像一台照相机，可以帮助我们记录下许多我们见过的东西，今天让我们一起走进大自然，比比谁的眼睛欣赏到得多？（放视频）
说一说，你都看到了什么？欣赏过这些风景自己的心情怎样?
眼睛让我们看到生机勃勃的植物、精灵古怪的动物，活泼可爱的小朋友，这是一件多么幸福的事情啊！相信通过今天我们对：小眼睛亮晶晶（板书）的学习，我们对“眼睛”一定有更多的了解。
二、观察小眼睛
眼睛带我们欣赏了这么美丽的景物，我们也一起来观察一下我们的小眼睛长得什么样呢？请小组长把小镜子分给大家。
（收回）你观察到自己的眼睛长得什么样啊？
我们的眼睛亮晶晶的，可真漂亮。
二、小眼睛，比本领
我们的眼睛不光长得漂亮，还是我们身体上非常重要的一部分，它还帮我们做过许许多多的事情呢！
课前，我们分成学校、家庭、社区三个小组，去寻找眼睛能为我们做什么？你们找到答案了吗？小组内先说一说。
1、汇报交流
（1）家庭：看我们在家里的衣食住行都需要眼睛的帮助啊！
（2）学校：眼睛帮助我们学习，带领我们活动，真了不起。
（3）社会：眼睛帮我们做的事情太多了。
通过这次你的寻找和交流，你发现了什么？（你想怎么评价一下我们的眼睛啊？）眼睛的作用可真大啊！板书：作用大
三、走进——盲人体验馆
眼睛天天跟我们在一起，我们并没有觉得它有什么特别，那么如果小眼睛累了，不为我们服务了我们的生活会是怎样的呢？让我们一起走进盲人体验馆。
今天我们一起进行盲人画像活动。
盲人画像活动要求：
准备好画纸后，戴好眼罩，确保自己的眼睛看不到任何事情。
按老师的要求进行活动，活动结束前不准掀开、摘下眼罩。
1、戴好眼罩，安静10秒钟
现在你的眼前是不是一片黑暗？老
师刚才发下有几个孩子总先把眼罩掀开看一看，说一说这是为什么?
2、边说边画高老头。
还记得课前王老师教你画过丁老头吗？我们一边说一边画吧！
“一个丁老头儿，借我俩煤球儿，我说三天还，他说四天还。
一个烧饼三毛三，三根儿韭菜三毛三，一块儿豆腐六毛六，两根儿大葱不要钱。
”
3、谁来说一说你觉得戴着眼罩画画和课前我们睁着眼睛画画有真么不同的感受？
采访：现在你最想干什么？现在想马上拥有一双明亮的眼睛的同学请举手告诉我。
刚才你们看到自己的作品，为什么笑了？
4、通过这个体验活动你想对我们的小眼睛说点什么？
（看来没有眼睛，画画画不好，做其他的，离开小眼睛行吗？）
是啊，我们的生活是一时一刻也离不开板书：离不了我们的眼睛啊！
四、小眼睛我了解
同学们，我们的眼睛本领很大，无比的珍贵，可是我们的眼睛也是非常娇嫩的，他非常容易患上一种叫“近视”的疾病，在一些中小学的教室里坐满了小眼镜。
我想问一下同学们你了解自己的视力情况吗？想了解自己的视力情况，最简单的工具靠什么？（视力表、视力箱）观察一下视力表，你有什么发现？
视力表的里面由13行大小不同、开口不同的E字组成，我们越能看清下面一行E字的开口方向，说明我们的视力越好，看，在视力表的左侧有相对应的数字，这就是我们眼睛的度数，一般情况下认为视力达到5、0算是正常，如果小于5.0就有可能是近视了。
谁想来测一下自己的视力？
同学们我们要经常测一下视力，一般一学期1——2次，这样能及时了解我们眼睛的视力状况，万一发现问题及早的矫正诊治，因为一开始的假近视眼会逐渐变成真性近视眼。
一定要保护（板书）好自己的眼睛，千万不要变成小眼镜。
近视眼是怎样形成的，我们该怎样保护眼睛，在以后的学习中我们将会学到更多的常识。