2021年北京昌平区第一中学高三语文一模试题及答案解析
2021年北京昌平区第一中学高三语文一模试题及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面文章，完成小题。
古典诗歌的现代传承
杨景龙
综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱，或显或隐，或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。
古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。
古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明，与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等，其间均有着千丝万缕的内在联系。
开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。
(选自《光明日报》，有删改)
1.根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是
A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”，与唐代李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，可说是活脱相似。
B.李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。
C.席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。
D.洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。
2.下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是
A.能够扩大古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国古典诗歌史的发展演变。
B.能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。
C.能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。
D.在广泛的意义上能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。
3.下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是
A.中国新诗在继承古诗优良传统同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现代创造性转化。
B.白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适也认可这一观点。
C.古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。
D.小到意象、诗句，大到诗人风格、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。
(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文言文，完成各题。
秦伐赵，拔石城。明年，复攻赵，杀二万人，秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。 秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟．”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为泰王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”
泰王竞酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻域野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时常称病不欲与廉颇争列已而相如出望见廉顿相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲感而事君者，徒慕君之高义也。”今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.拔石城 拔：攻下
B. 相如顾召赵御史书曰 顾：回头
C. 且相如素贱人 素：向来
D. 且庸人尚羞之 羞：羞耻
5. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 相如每朝时/常称病/不欲与廉颇争列/已而相如出/望见廉颇/相如引车避匿
B. 相如每朝时/常称病/不欲与廉颇争列已而/相如出/望见廉颇/相如引车避匿
C. 相如每朝/时常称病/不欲与廉颇争列/已而相如出/望见廉颇/相如引车避匿
D. 相如每朝/时常称病/不欲与廉颇争列已而/相如出/望见廉颇/相如引车避匿
6. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 本文节选自《史记》，作者为司马迁，《史记》是我国第一部纪传体通史，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
B. 御史，在先秦时期是负责记录的史官，后专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷官吏。在选文中，“御史”为史官。
C. 古时官高为尊居上位，官低为卑处下位。秦汉时代以右为尊。从“位在廉颇之右”可看出，渑池之会后，蔺相如官职比廉颇高。
D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头，西汉武帝时被尊为儒家经奥，始称《诗经》。
7. 下列对原文有关内容的慨况和分析，不正确的一项是（ ）
A. 蔺相如反应机敏、藐视强权。渑池之公时，面对秦王展开的攻势，他把生死置之度外，与对方针锋相对，使秦王侮辱赵王的阴谋没有得逞。
B. 蔺相如深明大义、先公后私。渑池之会后，他官至上卿，面对廉颇的挑衅，却能以国家的前途为重，委曲求全，最终感动对方，两人结为好友。
C. 廉颇目光长远、深谋远虑。在渑池之会-事中，他献良计以防秦国挟持赵王，并且作出军事部署，使秦国不敢轻举妄动，体现了他善于谋略的特点。
D. 廉颇勇于改错、以国为重。他立下很多战功，因此不服蔺相如，扬言要羞辱对方。当知道蔺相如以国为重的用意后，在宾客的劝导下才负荆请罪。
8. 把文中面横线的句子翻译成现代汉语。
（1）左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
（2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
哲学是一种形而上的学问。在哲学中,除了价值观念，最核心的就是思维方式问题，我们做任何事情，都要面对怎样去解释、认识等问题。中西哲学的差别，不是简单的形式上的差别，而是类型上的差别。要把握中国传统文化，就要懂得中国传统哲学的特点。
中国人的思维方式非常注重整体关联。任何事物都不是孤立的，而是关联在一起的。事物的任何部分，都不能孤立到整体之外去，更不能用它来说明整体。部分在整体里的任何变化，都会直接影响到整体，整体的变化也同样会影响到各部分。这就像太极图一样，图中有阴有阳，阳长阴消，阴长阳消，而阴离不开阳，阳离不开阴。正因为如此，中国的思维方式不是简单的非此即彼，而是强调此离不开彼、彼离不开此，此中有彼、彼中有此，此会转变为彼、彼会转变为此。总之，彼此是一个整体。
在古人心目中，不论事物、现象有多么复杂，都可以用“道”来贯通。可以说，中国文化就是“道”的文化，孔子讲“士志于道”。汉代河上公注的《老子》很有意思，他认为《老子》中的很多道理既可用在修身上，也可用到治国上。“论病以及国，原诊以知政”,这句话是说我们可以把对人体的认识运用到政治团体上，人体是“体”,集体不也是“体”吗？
贺麟说：“儒学是合诗教、礼教、理学三者为一体的学养，也即艺术、宗教、哲学三者的谐和体。”不仅古代中国文化如此，从全世界来看都一样，从源头上来讲学科不可能分得那么细。像柏拉图、亚里士多德等古代的学者都不只是某一学科的专家，他们都是通才。
中国传统文化强调中庸之道，为什么要讲“中”呢？因为“中”就是保持事物的平衡。如果失去了平衡，就会产生偏差。“中”即适度，既不过，也没有不及。事物的平衡不是静态的、固定不变的，而是变动的，相对而言的。在这个时间、地点取得了平衡，到了下一个时间、地点又不平衡了，又得再调整，达到新的平衡，这就是动态平衡。比如，中医认为，一切疾病都来自于身体阴阳的失衡，也就是偏离了中道。一个人的身体，由于内伤和外感，阴阳也就不断地处于不平衡的状态。有些外感是无法避免的，所以我们要注意调整自己的生活，以适应外界的各种变化，从而达到一个相对平衡的状态，这样才能保持自己身体的健康。
近代著名哲学家、国学宗师章太炎讲过，西方哲学关注的是物质世界，物质世界相对来讲是静止的，因此可以对它进行细致的、精确的、静态的分析；中国哲学关注人，人世间的事情是变动不居、瞬息万变的，不可能用静止的方法，而只能用动态的方法来整体把握。近一百年来，我们都在用实证科学的方法来研究人文，而现在情况有逆转的倾向，自然科学开始引进人文方法来开展研究，也关心整体关联、动态平衡,并注重个体差异。
2021届廊坊市第一中学高三语文一模试题及答案解析
2021届廊坊市第一中学高三语文一模试题及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
地瓜芽地瓜蔓
于保月
(1)每一粒熬过冬天的种子，都会有一个春天的梦想。
(2)父亲一动不动地蹲在炕头上，出神地看着温床里正在生发的地瓜芽子。我也禁不住对那些嫩嫩的幼芽产生了敬佩。任何一种生命其实都有自己的心劲，向上生长、向下扎根，从来不会歇气。
(3)自第一点新绿挂上柳梢，乡下的日子便写满了忙碌。父亲把厚厚的棉袄脱了，却天天抱来柴火给温床下的炉灶添火。我知道，这为的是能让炕头温床里的地瓜芽子舒适地蹿个儿。
(4)每年开春，家里总是从地窖里把保存了一个冬季的地瓜种一筐筐运到上面。在炕头用土坯垒出长方形的温床，温床里用肥土垫底，铺上厚厚的细沙，再把地瓜种一排排摆好，然后覆上一层细沙。接下来的日子里，每日喷水，给炉灶添柴，温床里的地瓜种就会从睡梦中醒过来，慢慢地生根发芽，一簇簇，一丛丛的鲜嫩幼芽顶破沙土，露出葱翠欲滴的笑脸。家里人每每看着这些嫩红的茎秆、绿色的枝叶，心里都像喝了蜜似的甜。
(5)春时不等人。地瓜芽秧苗长到半尺后，就迎来了开春后的栽种季节。每一个清晨，院里的公鸡还没打鸣，家里的大人就会麻利地起床穿衣，然后开始细心地从温床里拔地瓜芽子。春雨后的庄稼地早已打好了地垄，大马车装满了地瓜芽苗，男女老少担着水桶、扛着铁锨，一呼百应地匆匆走向山前山后的地瓜地里。
(6)老人们说，地瓜属土，沾地就活。地瓜蔓苗生命力极强，天南海北随遇而安，多年前北方乡下的冬春主粮基本全靠地瓜。然而，地瓜芽子离开温床栽到地里，生长的路却充满艰辛。那些大小不一、坡上坡下的地瓜地，是用不了大型农具的，也没有浇灌设施，地瓜芽的成长命运全靠老天说了算。
(7)满坡浅黄色的土壤，在阳光的直射下更显厚重。这时候，地瓜芽的倔劲就充分显现出来。原来斜躺在垄上的纤细茎秆日渐挺拔，浅黃色的嫩芽利用一切时间蔓延储绿。虽然地皮早已干涸，但地瓜芽的叶片翻卷拧成绳，贴伏在滚烫的地面，靠扎下的须根汲取大地深处的养分，并吮吸着夜晚空气中有限的水分，它们终于爬满垄上垄下。用绿色的答卷无声地回应着大自然的考验。
2021-2022学年北京市昌平区初一数学第一学期期末试卷及解析
第1页（共11页）
北京市昌平区2021-2022学年第一学期初一数学期末试卷
一、选择题（共16分，每题2分）下列各题均有4个选项，其中只有一个是符合题意的．
1．（2分）5的相反数是( )
A．15 B．15 C．5 D．5
2．（2分）下列几何体中，是圆锥的为( )
A． B．
C． D．
3．（2分）国家速滑馆是2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆，是唯一新建的冰上竞赛场馆．国家速滑馆拥有亚洲最大的全冰面设计，冰面面积达12000平方米．将12000用科学记数法表示应为( )
A．31210 B．41.210 C．51.210 D．50.1210
4．（2分）下表是某地区11月份连续四天最高气温与最低气温情况，这四天温差最大的是( )
某地区 星期一 星期二 星期三 星期四
最高气温(C) 8 12 10 9
最低气温(C) 1 1 1 3
A．星期一 B．星期二 C．星期三 D．星期四
5．（2分）下列计算正确的是( )
A．2222mnmnmn B．2232xyxy
C．325235mmm D．3223mmm
6．（2分）有理数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是( )
A．4a B．0bd C．||bcbc D．||||ab
7．（2分）已知关于x的方程2mxx的解是4x，则m的值为( )
A．12 B．2 C．32 D．23
第2页（共11页）
8．（2分）用“※”定义一种新运算：对于任何有理数a和b，规定a※2babb．如1※221226，则4※2的值为( )
A．4 B．8 C．4 D．8
二、填空题（共16分，每题2分）
9．（2分）比较大小：5
2（填“”、“ ”或“” )．
10．（2分）用代数式表示“x的2倍与y的差”为 ．
2021年重庆铜梁县第二中学高三语文一模试题及答案解析
2021年重庆铜梁县第二中学高三语文一模试题及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
今天，人们对疫病的认识更为明晰，但几千年积攒下来的中医经验仍是抗疫“利器”。中医专家认为，新冠肺炎病性上属于阴病，是以伤阳为主线。中医治疗针对寒和湿，注重调节机体平衡，提高自身免疫力，对抗“疫”之气。在《新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第六版)》中，针对临床治疗期确诊患者推出了中医治疗通用方“清肺排毒汤”。“清肺排毒汤”用于改善患者发热、乏力、咳嗽、咳痰、气短等症状，使其“正气存内，邪不可干”，从而阻断病情进展，大大降低了重症转化率、病亡率。对于重症患者，西医呼吸支持、循环吏持等技术对抢救生命来说必不可少，中西医深度结合，携手开展临床治疗，大批患者因此受益，推动患者救治形势积极向好。医学用各种有效的手段去照料和护理身体不适的人，让他们身心各方面与环境、社会相适应。中医、西医采用的手段不同，但都是在“照顾”患者，目的一致。在我国，将中医与现代西医结合，对症选用，优势互补，往往能产生“1+1>2”的效果。由于我国医疗资源相较人口数量始终比较紧张，中西医结合将有利于缓解资源紧张局面，用较低的成本实现高效的“照顾”。中西医结合是我国在医学上的重大优势，也是宝贵财富，不应有孰高孰低、孰优孰劣之分。
(摘编自李红梅《用好中医瑰宝》，《人民日报》2020年3月4日)
材料二：
中医在治病和防病二者之间，重视以防病为主。中医说：“养之不素则病生。”这个“素”，是人生命的根本，也就是人生命的平衡态。中医是奉行中道的医学，和谐是它防病治病所奉行的至高原则。
中医预防医学首先强调人体在能量摄入上的平衡。没有能量，人的生命将无法维持。但中医并不鼓励过分地摄取能量，中医提出“饮食有节”的思想，强调适度地获取能量，因为能量的过剩，不仅不能给身体带来好处，身体内还需要分解出另外一种力量来消化这些能量，过分的能量摄取成了身体的负担。中医还强调能量消耗的适度。中医提出“不妄作劳”的观点——不要过分劳累。中医重视“固本培元”，注意身体内部根基的培植。人生病往往与对自身能量无节制的消耗有关，入不敷出，最终破坏了身体的内在平衡，形成疾病。
2021年北京第一中学高三语文下学期期末考试试卷及答案解析
2021年北京第一中学高三语文下学期期末考试试卷及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
故宫在放飞自我的道路上越走越远，陆续推出的《穿越故宫来看你》等爆款H5，可以让你立即体验故宫的魔性！用逗趣活泼的文案语言讲历史故事，让历史中的帝王生动起来，让内容更有可读性和传播性。再结合H5这种比较具象的传播形式，故宫这一比较严肃的文化IP开始走出围墙，变得有趣、好玩，吸引了年轻人传播和互动的热情。
除了传播内容的转变带来了故宫形象的转变之外，故宫IP年轻化的重要一步就是品牌形象的智慧化呈现，即借助现代多样化的传播技术手段打造故宫IP，强化大家对品牌的日常场景感知。
此外，腾讯地图和故宫博物院联合推出“玩转故宫”微信小程序 1.0，以“轻应用”玩转“大故宫”，以“新方法”连接“新公众”。腾讯地图基于位置的场景化服务与真实世界中的故宫连接起来，把真实的景点客观还原到手机地图上，用科技手段让游客体验不一样的故宫。
材料二：
如今游客喜欢在逛景点时购买伴手礼，“景区文创”产品的消费习惯渐渐形成，但北京礼品店货架上的产品却良莠不齐，销量更是天差地别。北京多数知名景区其实都各有文创“宝藏”：故宫有“朕的心意”,颐和园也有“皇家礼品”,北海公园、动物园等也纷纷推出了特色文创产品。但到目前为止，游客和市民对故宫之外的北京景区文创产品知晓程度却十分有限。紫竹院公园的文创商品店备受冷落。而故宫的文创生意却很红火，除了故宫本身就是独一无二的大IP，年客流量达到 1700 万人次，赶上了微信公众号和网购发展的最好时机，又有院长单霁翔亲自作推手，使其占尽了“天时地利人和”之外，更因为故宫文创产品有它独特的文化底蕴。
在中国旅游商品大赛的评审专家宋慰祖看来，很多景区的文创产品仍停留在普通旅游纪念品层面，如冰箱贴、马克杯等。他考虑到公园游客多以市民为主，购买意愿自然比不上以外地游客为主的故宫，建议景区文创可考虑将文化元素融入日常消费品，这样可以同时吸引外地游客和市民游客群体的目光。在消费者眼中，目前北京故宫之外的景区文创吸引力较弱，最大的软肋是没有针对年轻消费群体开发更时尚的产品，营销手段也跟不上互联网时代的特点，无法引发年轻消费 群体的关注。
2020-2021北京初三语文一轮复习汇编：《西游记》阅读(教师版)
1 / 9 2020-2021北京初三语文一轮复习汇编：《西游记》阅读
一．名著阅读（共10小题）
1．（2021春•海淀区校级月考）走近名著，可以与美好的品质同行。请从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》中任选一部，谈谈主要人物身上吸引你的美好品质有哪些，并结合相关情节简要分析。（至少答出两点）
2．（2021•海淀区校级模拟）初中三年我们一起在课堂中读过很多本小说，这些小说一般采用第三人称或者第一人称进行叙述。《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》等作品，都是从第三人称的角度进行表达。也有一些名著从第一人称角度进行叙述，请你从我们推荐的小说作品中选取一部，结合作品具体情节，说说运用第一人称叙述故事的好处。（100字左右）
3．（2020秋•通州区期末）在小说中，受生活经历、环境等诸多因素的影响，有许多人物的思想性格随着情节的发展产生了明显的变化。请在《西游记》《水浒传》《儒林外史》中任选一个人物，结合小说内容分析其变化的过程。（150字左右）
4．（2020秋•门头沟区期末）读书，对人有着潜移默化的影响。请结合相关内容，自选角度（主题、情节、人物、语言等），简要说说《西游记》这部经典名著带给你的独特感受或体验。
5．（2020秋•顺义区期末）《西游记》中的众多人物都写的栩栩如生，个性鲜明。请你结合一个精读过的人物故事，从对这部分内容深入思考的角度，简要说明你是如何进行精读的。
6．（2020秋•昌平区期末）阅读经典可以带给我们启示。请结合《西游记》或《朝花夕拾》的内容，谈谈你获得了怎样的启示。（100字左右）
7．（2020秋•西城区期末）《西游记》中，孙悟空成长的每个阶段都有影响他的人物或事件；《朝花夕拾》中，鲁迅的成长也曾深受某些人或事的影响。请从这两部作品中各选取一个人物或事件，分别说说其对孙悟空、鲁迅产生的影响。（100字左右）
8．（2020秋•房山区期末）《西游记》的作者是① 。在名著阅读分享会的“话说唐僧师徒”环节中，大家纷纷说出了自己喜欢的人物。请你也说说你最喜欢的人物，并结合具体情节说明理由。（100字左右）
2021-2022学年北京市昌平区高二下学期期中英语试题(解析版)
2021-2022年高二下学期期中英语试题
(满分150分，时间120分钟)
第一部分：听力(共两节，满分 30 分)
(第一节)听下面 5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C三个 选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有 10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍
1.What is the woman probably going to do this evening?
A. Go dancing B Go to see a play C Go to see a film
2. How will the man go to the station to catch his train?
A. With the help of the woman B. In a bus C. In his own car
3. How did Mrs Wilson feel about the man ‘s words?
A. She was understanding B. She was annoyed. C. She was careless
4. Who is the man most probably?
A. A librarian B. A salesman. C. A bookseller.
5.What does the man mean?
A. He met an administrator at 10 o’clock.
B. He went there to change a class.
C. He had his computer class at 10 o’clock.
(第二节)听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个 小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出 5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
2022年北京市昌平区中考一模地理试题
2022年昌平区初中学业水平考试第一次模拟练习地理试卷2022．4本试卷共9页，共两部分，共29个题，满分70分。考试时间70分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。第一部分本部分共25个题,每题1分,共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。龙潭东、中、西三湖通过地下管道与护城河连通，汛期时湖泊起到截污、调蓄、净化、防涝等作用，非汛期时起到净化水质作用，实现雨水、污水的资源化利用。图1为龙潭湖公园位置示意图及公园内某处指示牌照片。读图，完成1～3题。
图11．龙潭湖公园A.位于北京城区东南部，二环路以外B.夏季雨水进入湖泊，起到蓄水作用C.净化后的湖水可以直接饮用D.冬季湖水结冰，不能净化水质2.照片中指示牌位于公园中的A．①B．②C．③D．④3.龙潭湖公园中A．正午时摩天轮的影子朝向正南B．摩天轮位于停车场的东北方向C．停车场到摩天轮的水平直线距离大约为900米
D．停车场可以错峰停车，缓解周围居民停车难湘西十八洞村得名于十八个溶洞,是脱贫攻坚的重点区域。现在乡村巨变,成为“精准扶贫”的典范。图2为十八洞村附近地区等高线地形图。读图，完成4～6题。
图24.图中A.甲地是丘陵B.乙地为山脊C.村庄在平原D.河流向北流5.甲地与村庄的相对高度在A.0米～300米之间B.300米～600米之间C.450米～600米之间D.600米～750米之间6.十八洞村由过去的“特困村”变成“富裕村”,主要措施有①开发溶洞景区,吸引游客②兴建大型轮船码头,发展水运③种植山茶树,增加收入④开采清洁的山泉水,灌装出售A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④传统民居是反映地理环境的一面镜子。图3为我国两地传统民居的绘画作品。读图，完成7～9题。
甲地乙地图37.甲地A.位于我国南方B.居民为藏族C.正欢庆端午节D.聚落为乡村8.两地民居在设计上的特点及目的是A.甲——屋顶坡度大，便于排水B.甲——底层架高，利于防洪C.乙——墙壁厚实，可防寒保暖D.乙——木质结构，方便拆装9.据图可推断乙地A.地势起伏大B.气温年较差大C.河流湖泊众多
北京市昌平区2021-2022学年高一下学期7月期末考试生物试题(含答案)
昌平区2021—2022学年第二学期高一年级期末质量抽测
生物试卷
2022．7
本试卷共10页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上
作答无效。考试结束后，将答题卡交回。
第一部分
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求
的一项。
1．下列关于蓝藻和黑藻的叙述，正确的是
A．都属于原核生物B．都以作为遗传物质C．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成D．都能在光学显微镜下观察到叶绿体
2．细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成细胞的生物膜系统，下列叙述错误的是
A．各种生物膜的组成成分和结构相似B．线粒体内膜上蛋白质含量低于外膜
C．叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素D．细胞膜上有协助物质运输的转运蛋白
3．荧光素双醋酸酯（）本身不产生荧光，当自由扩散进入细胞被酯酶分解后，产生绿色荧光
素，该物质不能透过活细胞膜，积累在细胞膜内。下列叙述错误的是
A．进入细胞不需要消耗能量B．通过细胞膜的磷脂双分子层进入细胞
C．若酯酶无活性则不能产生绿色荧光D．和绿色荧光素进出细胞都与浓度差有关
4．马铃薯块茎切面处易发生褐变，这是由于多酚氧化酶与酚类物质在空气中氧气的作用下，产生引起褐
变的色素物质。下列叙述错误的是
A．多酚氧化酶能够降低化学反应的活化能B．酚类物质与多酚氧化酶接触即发生褐变
C．多酚氧化酶的合成需要和参与D．低温通过抑制多酚氧化酶的活性减缓褐变
5．将标记的磷酸加入细胞培养液中，短时间内快速分离出细胞内的，结果发现浓度变化不
大，但部分的末端磷酸基团被放射性标记。下列叙述错误的是
A．是细胞内的直接能源物质B．细胞内与转化迅速
C．的3个磷酸基团中出现的概率相等D．标记的水解产生的腺苷没有放射性
6．研究者探究酸雨对小麦光合速率的影响，进行如下处理：对照处理、模拟酸雨处理
、模拟酸雨处理。检测结果如下图，下列叙述错误的是RNA
FDAFDA
FDAFDA
FDA
mRNAtRNA
32PATPATP
北京市部分区2020-2021学年九年级上学期期末考试语文试题分类汇编：默写专题(含解析)
默写专题
北京市海淀区20202021学年度九年级上学期期末语文试卷
(一)默写。(共4分)
4. ， 芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼))(1分)
5.非独贤者有是心也，人皆有之， _ 。 《鱼我所欲也》)(1分)
6.化用前人诗文是古代诗歌常用的创作手法。李清照《渔家傲.天接云涛连晓雾》“__ ”一句就化用了《庄子.逍遥游》中的语句。(1分)
7.《答谢中书书》一文描绘在夕阳余晖中鱼儿争相嬉戏的语句是: 。(1
分)
北京市朝阳区2020-2021学年度九年级上期末检测语文试卷
（一）默写。（共4分）
7. 政通人和， 。（范仲淹《岳阳楼记》）（1分）
8. 长风破浪会有时， 。（李白《行路难·其一》）（1分）
9.古今一轮月，千载寄情思。苏轼发出“ ① ，月有阴晴圆缺”之哲思，尽显豁达心态。你能联想到的一句含“月”的古诗是“ ② ”。（本试卷中涉及的诗歌除外。诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）。（2分）
北京市大兴区2020－2021学年度第一学期期末考试九年级语文试卷
（一）默写。（共4分）
6. ______，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
7.凄神寒骨，______。（柳宗元《小石潭记》）（1分）
8.临别赠言是分别时赠送的一些勉励的话。请你用读过的古诗词为同学写临别赠言，激励其以乐观昂扬的态度面对生活，你选用的诗句是 “______，______”。（本试卷中出现的诗句除外）（2分）
北京市门头沟区2020-2021学年上学期期末考试九年级语文试卷 5．（5分）默写。
（1） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）左牵黄，右擎苍， ，千骑卷平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》）
北京市部分区2021-2022学年上学期九年级语文期末试题分类汇编：古诗阅读专题(含解析)
古诗阅读专题
北京市海淀区20222022学年度九年级上学期期末语文试卷
(二)阅读《江城子.密州出猎)和《万里桥江上习射》，完成8、9题。(共5分)
江城子.密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右李苍，锦帽貂袋，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎,看 孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
万里桥江上习射①
陆游
坡陇如涛东北倾，胡床看射及春晴。风和渐减雕弓力，野迥②遥闻羽箭声。
天上欃枪③端可落，草间狐兔④不须惊。丈夫未死谁能料,一笴他年下百城”。
注:①淳熙四年孝宗下诏，要求沿江诸军再习水战。 ②[野迥]旷远的原野。 ③[欃(chán)枪]彗星的别名，这里代指金兵。 ④[狐免]比喻小盗小贼。 ⑤[一笴(gě)他年下百城]出自《战国策.齐策》。当时燕军所占的齐地聊城被齐人所围，齐人鲁仲连写信劝燕将投降，并用箭将信射入城内，燕将读信后投降。苛,箭杆。
8.《江城子.密州出猎》中“会挽雕弓如满月,西北望，射天狼”与《万里桥江上习射》中“丈夫未死谁能料，一笴他年下百城”的诗句都表达了作者 的宏图大志。(1分)
9.苏词中描绘了狩猎的场面，陆诗中展现了射箭演习的情景,都表现出了豪迈雄健之气。结合画线诗句，从用词的角度加以赏析。(4分)
答：
北京市朝阳区2022-2022学年度九年级上期末检测语文试卷 （二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成10-11题。（共5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10刘禹锡在被弃置二十三年之后，从巴山楚水之地孤身归来。友人白居易赠诗叹其命运蹉跎。刘禹锡则在这首酬答诗中写下充满哲思意味的两句“ ① ， ②
”两句，抛开个人悲苦，尽显慷慨气概，体现了 ③ 的人生态度。（3分）