《单片机技术与应用》开发计划(终稿)
单片机课程设计计划书（精选五篇）
单片机课程设计计划书（精选五篇）第一篇：单片机课程设计计划书机电科学与工程系电气自动化技术专业（专科）《单片机原理及接口技术课程设计》计划书一、目的及要求1.目的：通过本课程设计，•使学生进一步掌握单片机应用系统的硬、•软件开发方法，输入／输出（I/O）接口的扩展技术，应用程序设计技术并结合专业能设计简单、实用的单片机应用系统。
主要针对课堂重点讲授内容使学生加深对单片机硬件原理的理解及提高汇编语言程序设计的能力，提高学生的开发创新能力。
2.基本要求：重点研究单片机、A/D转换器、运算放大器、传感器、LED显示器、固态继电器、微型直流电机等元器件的特性、功能及使用方法；同时掌握主程序、子程序、中断服务程序框图的设计方法与汇编语言程序设计方法。
要求设计系统具有可靠性高、可维护、维修性好及检测精度高等优点。
设计内容可参考设计题目，也可根据自身情况自己拟定。
3.任务要求：了解控制对象、环境参数检测原理，在充分掌握单片机、A/D转换器、运算放大器、传感器、LED显示器、固态继电器、微型直流电机等元器件的工作原理、特性、功能及使用方法的基础上，创造性的、两人一组分工协作（一人偏软、一人偏硬）独立的设计本课题的内容。
二、设计内容、步骤及材料要求1．设计内容画出硬件原理图一张（A4号）；软件框图（包括主程序框图、主要子程序框图、中断服务程序框图等）和系统初始化的汇编语言原程序。
提交不少于4000字的设计报告一份（A4纸）。
从整体方案的规划设计到各功能模块的设计，可实现功能及各元器件的选择，参数计算均需表述清楚。
报告的书写要清除工整，层次清晰，文字流畅。
后附5篇以上的参考文献。
2．设计步骤设计时间为5天，前2天进行硬件原理草图设计，指导教师审查之后用1天的时间再进行绘图；第四天进行软件框图（包括主程序框图、主要子程序框图、中断服务程序框图）的设计及系统初始化的汇编语言原程序的设计；第5天答辩。
3．设计图纸要求（1）硬件原理图的绘制：元件图正确、型号标注要准确、连线清楚.（2）软件框图的绘制：流程清晰。
《单片机技术与应用》课程标准
《单片机技术与应用》课程标准一、课程名称单片机技术与应用二、适用专业机电技术应用三、参考课时64四、课程性质与任务本课程是机电一体化专业的专业核心课程，通过本课程的学习，使学生能够掌握以MCS-51系列为主的单片机的基本结构、指令系统、存储系统及输入输出接口电路、中断系统、系统扩展等方面知识；了解单片机组成和工作原理，具备一定的C语言程序设计能力。
以及观察和分析问题、团队协助、沟通表达等能力和综合素质。
五、课程的基本理念本课程是机电一体化专业的专业核心课程，是一门理论与实践紧密结合，实践性很强的学科基础课程，通过把课堂教学、实验教学、单片机综合实验设计和单片机安装与调试竞赛有•机地结合一体，提高单片机技术理论与应用实践应用能力。
六、课程的设计思路本课程以项目教学为基点，学习情境按照难易程度依次递进的思路设计的。
通过该系列项目的学习，反复训练，学生不但能够掌握51系列单片机的C语言的编写能力，设计小型产品的设计能力，还能够全面培养其职业规范、职业道德和纪律等综合素质，通过学习的过程掌握工作岗位需要的各项技能和相关专业知识。
与前导课程的联系：学生在学习本课程前，具备基本模拟电路、数字电路的分析与设计基础，对计算机应用系统应具有一定的了解，通过本课程的学习，要求熟练掌握典型单片机系统的设计方法，能利用C51单片机组成实际系统，具备硬件和软件编程能力。
与后续课程的联系：使学生通过本课程的学习，使学生掌握51系列单片机的C语言的编写能力和设计小型产品的设计能力，为后续独立分析和设计单片机测控系统的打下基础。
七、课程教学目标通过本课程的学习，学生应能用C语言编写控制程序；能完成简单的单片机控制产品的系统设计；能根据产品及系统设计要求进行元器件采购、焊接组装、软硬件调试；培养学生具有一定的创新思维能力，科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学生职业能力发展奠定良好的基础。
（一）知识目标1.熟悉常用的单元电路及其功能。
《单片机开发技术及应用》课程标准
《单片机开发技术及应用》课程标准课程名称：单片机开发技术及应用课程代码：042104B 学时：100（一）课程性质《单片机开发技术及应用》课程是一门实用性强、应用面广，将电子技术与计算机技术紧密结合、硬件与软件相联系的综合性职业技术课程，是一门理论与实践并重的电子技术应用课程。
通过学习本课程，使学生了解和掌握智能化电子产品的设计开发所需要的基本方法、基本技术和基本技能。
（二）课程设计思路本课程注重培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生动手实践能力，紧密结合应用电子专业的发展需要，为将来从事应用电子产品的设计、检测奠定坚实的基础。
将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，让学生在掌握技能的同时，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
（三）与其他课程的关系附表15-12：（四）课程的目标能力目标：1.能熟练进行单片机程序和系统电路的调试；2.能独立设计单片机系统电路并能编写相应程序；3.熟练运用Proteus进行单片机应用系统的仿真；4.可以对以单片机为核心的设备进行维护。
知识目标：1.掌握各种接口电路的分析方法和理论知识；2.能对所学知识进行整合，能够根据设计要求独立编写程序。
素质目标：1.通过项目实践，培养爱岗敬业、热情主动的工作态度；2.养成遵守操作规程和劳动纪律、爱护仪器设备的良好实验习惯；3.具备良好的敬业精神和协作精神，形成良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。
（五）课程内容及教育教学要求（见附表16-12）（六）教材选择选择国家职业教育规划教材：《单片机开发技术及应用》、《单片机应用技术》（C语言版）。
（七）课程教学资源的使用与建设1.充分利用校内实训室51单片机开发板进行项目教学；2.利用网络资源进行有效地教学；3.在现有资源欠缺的情况下，利用PROTEUS进行仿真教学。
（八）学习场地、设施要求1.要求单片机实训室能容纳50人实训；2.实训室电脑及相关应用软件、51单片机开发板配备齐全。
单片机原理与应用系统开发课程设计
单片机原理与应用系统开发课程设计一、课程设计目的本课程设计旨在让学生通过实际操作，掌握单片机原理及其应用系统开发技术，提高学生的综合能力和实际应用能力，为其以后的工作和学习奠定基础。
二、课程设计要求1. 实现单片机程序设计学生需要掌握单片机的程序设计方法和基础语言，在实验中实现单片机程序，并对程序的运行结果进行观察和分析。
2. 设计与制作简单电路板学生需要理解电路板的制作方法及其原理，掌握电路板的设计规则与步骤，在课程设计中实现电路板的制作，运用电路板完成单片机控制项目。
3. 掌握单片机对外设的控制学生需要掌握单片机对外围设备的控制方法和技巧，在进行实验时能够控制电机、LED灯、数码管等外设的操作，实现控制电路的自动化控制。
4. 培养团队合作能力和实际应用能力在课程设计中，学生需要组成小组来进行课程设计，培养团队合作能力。
同时，通过实际操作，掌握单片机应用系统的开发技术，提高实际应用能力。
三、课程设计内容1. 实验一：单片机基本操作本实验旨在让学生使用Keil uVision编译工具编写单片机程序，了解单片机程序设计与调试方法，并在网上下载及选择合适的例程文件，实现LED灯闪烁控制，用四个数码管循环显示数字0~9。
实验要求：•使用Keil uVision编译工具编写单片机程序。
•下载及选择合适例程文件。
•实现LED灯闪烁控制，用四个数码管循环显示数字0~9。
•能够观察程序的运行结果，对程序的结果进行分析。
2. 实验二：单片机模拟温度报警系统本实验旨在让学生了解单片机对外设的控制方法，掌握温度传感器的使用方法并完成具有报警功能的温度控制系统的开发。
实验要求：•掌握单片机对外设的控制方法。
•掌握温度传感器的使用方法。
•完成带报警功能的温度控制系统的开发。
•能够观察程序的运行结果，对程序的结果进行分析。
3. 实验三：单片机模拟电子秤本实验旨在让学生了解单片机对电机的控制方法，掌握光电传感器的使用方法，并完成带重量显示功能的电子秤的开发。
《单片机技术及应用》课程教学大纲
《单片机技术及应用》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标《单片机技术及应用》是计算机科学与技术专业（应用型）一门专业核心课程。
本课程是一门实践性很强的重要课程。
本课程的学习目的在于使学生掌握单片微机计算机相关的的基本概念，基本原理和应用方法。
要求学生在牢固掌握单片机基本工作原理的基础上，具备对简单应用系统的硬件原理的分析与设计、接口芯片的应用和C语言编程的能力，为嵌入式技术的学习和参加本专业的工程实践打下必要的基础。
具体的说，学生应掌握以下各方面内容：1. 熟悉MCS-51系列单片机的组成、结构特点、资源分配；了解单片机工作过程。
2. 了解MCS-51指令系统及汇编语言编程的基本方法。
3. 掌握单片机的的C51语言编程方法。
4. 掌握单片机的定时/计数器、中断系统工作原理及应用编程。
5. 掌握单片机的串行口及并行口的工作原理及应用编程。
6. 掌握键盘、LED、点阵LED、LCD的工作原理、驱动方法及编程。
7．掌握A/D、D/A的工作原理及其转换器的应用。
8. 理解总线扩展技术。
9．了解单片机应用系统开发的一般步骤。
三、教学学时分配《单片机技术及应用》课程理论教学学时分配表＊理论学时包括讨论、习题课等学时。
《单片机技术及应用》课程实验内容设置与教学要求一览表四、教学内容和教学要求第一章单片机系统概述（2学时）（一）教学要求了解：了解单片机系统的相关概念、单片机技术的发展、单片机应用系统开发过程。
（二）教学重点与难点教学重点：单片机系统的相关概念、单片机技术的发展。
教学难点：嵌入式系统的概念。
（三）教学内容第一节单片机相关的基本概念1. 什么是单片机2．单片机与嵌入式系统第二节单片机技术的发展1. 单片机的发展历程2. 单片机的发展趋势第三节单片机应用系统开发过程第四节单片机的应用领域第二章单片机的功能结构及引脚（6学时）（一）教学要求了解：定时/计数器、串并口通信、单片机最小系统的概念。
理解：振荡器与时钟电路、CPU工作时序、工作方式等。
《单片机技术及应用》课程标准重庆科创学院
《单片机技术及应用》课程标准1.1课程的性质该课程是自动化以及电类专业的专业必修课，是培养学生单片机基础应用能力和程序设计能力的核心课程，它与以下课程密切相关：（1）计算机组成原理（2）传感器技术基础（3）电子技术基础（4）数字系统设计（5）微机接口技术（6）自动控制原理《单片机原理》是一门理论性、实践性和实用性都很强的课程。
单片机应用技术是典型的嵌入式系统应用技术，而嵌入式系统的应用是目前计算机应用技术的一大热门分支技术。
而这门课程的学习是学生了解和掌握嵌入式应用技术的入门技术。
因此开展这门课程的教学工作，具有重要的现实意义。
这门课程的重点是在培养和培训学生计算机硬件方面的知识与技能，加深学生对计算机硬件系统工作机理的全面理解和认识，因此它对学生的专业发展也具有极其重要的意义。
由于《单片机原理》这门课程对学生的计算机软、硬件方面的知识背景都有很高的要求，入门的门槛较高。
所以教师在教学过程中要注意采用难点分散、循序渐进的原则来组织教学。
1.2课程设计理念1.2.1课程的开发与设计始终以职业能力的培养为目标。
对单片机应用技术的要求和职责进行分析，确定所需的职业能力，再以职业能力培养为导向开发课程教学的学习情境和学习性工作任务。
1.2.2以学生为主体开发学习性工作任务，学习性工作任务贯穿课程始终。
学习性工作任务的开发充分考虑到学生职业能力培养的各个方面，让学生成为学习的主体，充分调动学生的学习积极性，为学生的可持续发展奠定基础。
课堂上完成的工作任务以基本项目为主，鼓励学生开发创新项目，培养学生的职业拓展能力。
1.3课程开发思路本课程由企业技术人员和学校专职教师在充分分析自动化生产设备应用专业岗位职业能力的基础上确定了本学习领域的教学内容，并根据岗位实际应用需要设计了6个学习情景。
学习性工作任务的设计以职业能力培养为目标。
本课程以学生为主体组织教学，将本课程所需掌握的理论知识和应具备的实践技能全部融于所开发的学习性工作任务中，学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，不强调知识的完整性，而以够用为原则，但要保证达到培养学生职业技能和素养的目标。
单片机技术及应用课程设计报告
课程设计报告第一部分：概述1.1 课程设计的背景和意义单片机技术在现代工业生产和科研中起着举足轻重的作用，因此对单片机技术的理论和应用知识的学习显得尤为重要。
本课程设计的目的在于通过理论与实践相结合的方式，使学生能够全面掌握单片机技术的基本原理和应用方法，为将来的工作和研究打下坚实的基础。
1.2 课程设计的目标和要求本课程设计旨在培养学生对单片机技术的全面理解和应用能力，具体要求包括：- 掌握单片机的基本原理和结构- 熟练掌握单片机的编程语言和开发工具- 能够设计并实现简单的单片机应用系统- 具备一定的单片机故障排除和维护能力第二部分：课程内容2.1 单片机基础知识- 单片机的定义和分类- 单片机的基本结构和工作原理- 单片机的发展历程及应用领域2.2 单片机编程语言- C语言在单片机编程中的应用- 汇编语言在单片机编程中的应用- 单片机常用编程语言对比与选择2.3 单片机开发工具- 单片机编程与仿真工具的选用- 常用单片机开发板介绍与使用- 单片机调试工具的应用2.4 单片机应用系统设计- 单片机控制原理- 单片机在自动控制领域的应用案例- 单片机在智能监控领域的应用案例2.5 单片机故障排除与维护- 单片机常见故障及解决方法- 单片机维护的注意事项- 单片机相关知识的拓展与学习第三部分：课程设计方法3.1 教学内容的设置本课程设计旨在通过理论教学和实践操作相结合的形式展开教学，具体内容包括课堂讲解、实验演示、课程设计等多种形式。
3.2 教学方法的选择- 教师为主导，学生为主体的教学方式- 实验操作和项目设计为主要形式- 多媒体教学与互动授课相结合3.3 课程评估方式本课程将通过平时表现、实验报告、课程设计报告和期末考核等方式对学生的学习情况进行全面评估。
第四部分：课程设计实施4.1 教学内容详细安排- 第1-2周：单片机基础知识- 第3-4周：单片机编程语言- 第5-6周：单片机开发工具- 第7-8周：单片机应用系统设计- 第9-10周：单片机故障排除与维护4.2 实验教学实施方案- 设置不同难度的实验内容- 强调实验操作的规范性和实用性- 配备实验教学相关设备和工具4.3 课程设计作业安排- 各阶段的课程设计报告要求- 课程设计报告的提交时间和形式- 课程设计报告的评分标准第五部分：课程总结和展望5.1 课程总结通过本次课程设计，学生对单片机技术的基本理论和应用能力得到了显著提升，实践操作能力也得到了锻炼和提高。
温科《单片机技术与应用》课程设计任务书
《单片机技术与应用》课程设计任务书）1、 目的：1、通过课程设计，加深对《单片机技术与应用》知识理解，巩固和提高学过的理论与专业知识，并予以适当的深化。
2、进一步掌握定时器的使用和编程方法及中断处理程序的编程方法。
3、学会如何编制含定时器中断、独立键盘检测、LED显示等多种功能的综合程序。
4、掌握单片机控制系统设计的一般方法，包括硬、软件设计、调试等。
5．学会查阅有关专业资料及设计手册。
2、 设计要求1、按功能要求设计出硬件电路图2、按要求编写控制程序3、调试各软件模块4、进行硬件和软件联调运行程序，检查各功能是否正确5、设计报告要求1) 设计要求及方案；2) 硬件电路设计及描述；3) 软件设计流程及描述；4) 说明硬软件的调试过程和调试方法，调试中遇到哪些问题，怎么解决；5) 设计过程中的详细的进度表和时间表；6) 有哪些收获、体会和建议；7) 参考文献（包括参考的网页的链接）；8) 附件：电路原理图，pcb图，程序清单（要有注释）；3、 课题及设计任务（一）项目：秒表控制电路设计要求：（1）搭建单片机最小系统：软件要求：能通过AVR_fighter下载程序；提示：最小系统包括时钟电路，复位电路，EA引脚的接法，IO口的输出引脚（可通过杜邦都头线与Led灯、数码管相连）。
（2）在（1）的基础上外接一个LED灯。
软件要求：编程使其闪烁，闪烁频率由慢变快，再由快变慢。
提示：延时可以用带参数的延迟子程序或是定时器做。
（3）再增加一个LED数码：共阳或共阴极接法软件要求：编程实现秒表，从0到9之间循环显示。
（4）增加一个按键：可通过（3）的数码管实现按键计数软件要求：按键去抖，按键释放，按键显示从0-9显示。
任务：（1）根据要求，确定设计方案，画出原理图；（2）通过原理图在通用板上搭建硬件，编制软件，进行调试；（3）综合调试软硬件；（4）编写设计说明书；提高：（1）查资料用LCD（1602）来显示学号或者名字(在开发板上做)；（2）利用Protel来画原理图和PCB，经老师同意的同学可以去制板。
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6.1并行输入/输出接口
6.2定时/计数器接口接口
6.1.1定时/计数器T0、T1的结构及工作原理
6.1.2定时/计数器的工作方式
6.3串行接口
6.3.1通讯的基本概念
6.3.2 MCS-51单片机串行口功能与结构
6.3.3串行口的工作方式
6.4中断系统
6.4.1中断的基本概念
6.4.2 MCS-51单片机的中断系统
教程+教案
+视频+PPT
+多媒体资料
教程：8
教案：8
视频：8
PPT：8
多媒体资料：40
4学时
7
MCS-51单片机系统扩展
第7章MCS-51单片机系统扩展
7.1存储器扩展
7.1.1存储器扩展概述
7.1.2程序存储器扩展
7.1.3数据存储器扩展
7.2输入/输出口扩展
4.2.1立即寻址
4.2.2直接寻址
4.2.3寄存器寻址
4.2.4寄存器间接寻址
4.3数据传送指令
4.3.1数据交换指令
4.3.2堆栈操作指令
4.4算术运算指令
4.4.1加法指令
4.4.2减法指令
4.4.3乘法指令与除法指令
4.5逻辑操作指令
45.1逻辑与、或、异或指令
4.5.2清零和取反指令
4.5.3循环移位指令
4.6汇编语言程序设计举例
教程+教案
+视频+PPT
+多媒体资料
教程：14
教案：14
视频：14
PPT：14
多媒体资料：20
7学时
5
MCS-51系列单片机的C语言编程
第5章MCS-51系列单片机的C语言编程
5.1C语言的特点及程序结构
5.2 C51的数据类型
5.3 C51的运算量
5.3.1常量
5.3.2变量
视频：36
多媒体资料：40
24学时
12
汇总
理论部分
教程：80教案：80 PPT：80视频：80多媒体资料：40
（40学时）
实验部分
教程：18教案：18 PPT：18视频：36（程序7+原理11+仿真7+操作11）多媒体资料：40
（24学时）
教程：DOC形式，完整的教学内容描述。教案：DOC形式，描述整个教学过程。PPT：PPT形式，主要教学内容及教学展示。
5.6.4 while语句与do while语句
5.6.5 for语句
5.6.6 break/continue/return语句
5.8 C51构造数据类型
5.8.1数组
5.8.2指针
教程+教案
+视频+PPT
+多媒体资料
教程：20
教案：20
视频：20
PPT：20
多媒体资料：30
10学时
6
MCS-51单片机内部资源及编程
单片机原理及应用
序号
教学模块
资源内容
说明
表现形式
素材估算（）
备注
1
绪论
绪论
1.1什么是单片机
1.2单片机的分类与特点
1.3单片机的发展历史
1.4单片机的应用
1.5如何学习单片机
教程+教案
+视频+PPT
+多媒体资料
教程：1
教案：1
视频：1
PPT：1
多媒体资料：6
（1学时）
2
基础知识
第2章基础知识
2.1计算机的常用术语
9.3流水灯
9.3.1点亮发光二极管
9.3.2实现二极管的闪烁
9.3.3实现流水灯
9.4电子钟
9.4.1用数码管显示数字或字母
9.4.2数码管的显示的艺术形式
9.4.3电子秒表
9.4.4电子钟
教程+教案
+仿真视频（7）+讲解视频（18）+操作视频（11）+PPT
+多媒体资料
教程：18
教案：18
PPT：18
2.2数制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.2.1二进制数
2.2.2十进制数
2.2.3十六进制数
2.2.4二进制数与十进制数之间的转换
2.2.5十六进制数与十进制数的转换
2.2.6二进制数与十六进制数之间的转换
2.3码制
2.3.1 ASCII码和BCD码
2.3.2计算机中带符号数的表示方法
教程+教案
+视频+PPT
+多媒体资料
教程：13
3.5单片机的最小系统
3.5.1单片机最小系统电路组成
3.5.2晶振电路
3.5.3复位电路
教程+教案
+视频+PPT
+多媒体资料
教程：11
教案：11
视频：11
PPT：11
多媒体资料：20
（6学时）
4
单片机指令系统与汇编语言程序设计
第4章单片机指令系统与汇编语言程序设计
4.1指令系统概述
4.2 MCS-51系列单片机的寻址方式
8.1.3矩阵键盘与单片机的接口
8.2MCS-51单片机与LED显示器接口
8.2.1 LED显示器的结构与原理
8.2.2 LED数码管的显示方式
8.2.3 LED显示器与单片机的接口
8.3MCS-51单片机与ADC的接口
8.4MCS-51单片机与DAC的接口
教程+教案
+视频+PPT
+多媒体资料
教程：8
7.2.1简单I/O口扩展
7.2.2可编程I/O扩展(8255A)
教程+教案
+视频+PPT
+多媒体资料
教程：5
教案：5
视频：5
PPT：5
多媒体资料：15
2学时
8
MCS-51单片机的接口
第8章MCS-51单片机的接口
8.1MCS-51单片机与键盘接口
8.1.1键盘的工作原理
8.1.2独立式键盘与单片机的接口
教案：13
视频：13
PPT：13
多媒体资料：20
（6学时）
2.4二进制的逻辑运算
2.4.1与
2.4.2或
2.4.3非
2.4.4同或和异或
3
单片机的基本原理
第3章单片机的基本原理
3.1 MCS-51系列单片机简介
3.2 MCS-51系列单片机的内部结构
3.2.1 MCS-51系列单片机的基本组成
3.2.2MCS-51系列单片机的CPU
视频：教学解说全过程。多媒体资料：教学动画+图片+教学演示视频。技术资料：PDF形式的专业技术资源。
3.2.3 MCS-51系列单片机的存储器
3.3 MCS-51系列单片机的外部引脚及片外总线
3.3.1 MCS-51系列单片机的外部引脚
3.3.2 MCS-51系列单片机的片外总线
3.4 MCS-51系列单片机的输入/输出（I/O）接口
3.4.1 I/O口内部结构及使用
3.4.2 I/O口的负载能力
教案：8
视频：8
PPT：8
多媒体资料：20
4学时
9
课程设计
第10章课程设计
9.1 Keil uVision4集成开发软件的使用
9.1.1 Keil uVision4软件的安装
9.1.2 Keil工程的建立
9.2 Proteus仿真软件的使用
9.2.1模拟仿真ISIS界面简介
9.2.2 Proteus软件绘制单片机原理图的方法
5.4 C51的运算符及表达式
5.4.1赋值运算符
5.4.2算术运算符
5.4.3关系运算符
5.4.4逻辑运算符
5.4.5位运算符
5.4.6复合赋值运算符
5.4.7逗号和条件运算符
5.5表达式语句及复合
5.6C51程序基本结构与相关语句
5.6.1 C51的基本结构
5.6.2 if语句
5.6.3 switch/case语句