学生手册知识竞赛策划书
活动策划书 知识竞赛3篇
活动策划书知识竞赛3篇篇一《活动策划书：知识竞赛》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
为了提高人们的知识水平，增强综合素质，我们特举办此次知识竞赛活动。
二、活动目的1. 提高参与者的知识水平和综合素质。
2. 增强参与者的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富参与者的业余生活，增进彼此之间的交流和了解。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 报名阶段（1）在活动开始前[X]天，发布活动通知，包括活动时间、地点、参与人员、竞赛内容等信息。
（2）参与者在规定时间内填写报名表格，提交给活动组织者。
2. 准备阶段（1）活动组织者根据报名情况，将参与者分成若干小组，每组[X]人。
（2）为每个小组分配一名组长，负责组织小组的学习和准备工作。
（3）活动组织者准备竞赛题目，包括选择题、填空题、简答题等。
3. 竞赛阶段（1）活动当天，所有参与者按时到达活动现场，签到并领取竞赛资料。
（2）活动组织者宣布竞赛规则和注意事项。
（3）竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用笔试形式，每组选派[X]名代表参加，根据笔试成绩，选拔出前[X]名小组进入决赛。
决赛采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节，最终根据得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖阶段（1）活动组织者宣布竞赛成绩，并为获奖小组颁发证书和奖品。
（2）邀请获奖小组代表发表感言。
（2）参与者对本次活动进行评价，提出宝贵的意见和建议。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 竞赛资料费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动组织者要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 参与者要遵守竞赛规则，不得作弊。
3. 活动现场要保持秩序，不得大声喧哗。
4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保参与者的人身安全。
篇二《活动策划书：知识竞赛》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
知识竞赛的策划书格式3篇
知识竞赛的策划书格式3篇篇一知识竞赛的策划书一、活动主题知识竞赛二、活动目的本次知识竞赛旨在激发同学们的学习兴趣，提高同学们的综合素质，同时为同学们提供一个展示自我的平台。
三、参赛对象[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 确定竞赛题目：竞赛题目应涵盖多个学科领域，包括但不限于语文、数学、英语、历史、地理、科学等。
同时，题目应具有一定的趣味性和挑战性，能够激发同学们的学习兴趣。
2. 选拔主持人：选择一位语言表达能力强、熟悉竞赛规则的同学担任主持人。
3. 布置场地：根据竞赛的需要，布置场地，包括悬挂横幅、摆放桌椅等。
4. 准备奖品：根据竞赛的奖项设置，准备相应的奖品。
5. 邀请嘉宾：邀请学校领导、老师、学科老师等作为嘉宾，为竞赛增色添彩。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和参赛队伍，宣布竞赛开始。
2. 竞赛环节：必答题：每个参赛队伍回答 3 道必答题，每题 10 分。
抢答题：主持人念完题目并说“开始”后，参赛队伍方可抢答，答对加 10 分，答错扣 5 分。
风险题：各参赛队伍可选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
观众互动：在竞赛过程中，设置观众互动环节，让观众参与答题，增加活动的趣味性。
3. 颁奖环节：根据竞赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
4. 结束：主持人宣布活动结束，感谢嘉宾和同学们的参与。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 确保竞赛题目和答案的准确性，避免出现争议。
2. 严格控制竞赛时间，确保各个环节的顺利进行。
3. 注意维持现场秩序，确保活动的安全和顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人][策划日期]篇二知识竞赛的策划书一、活动主题知识竞赛二、活动目的本次知识竞赛旨在激发同学们的学习热情，提高同学们的综合素质，同时为同学们提供一个展示自我的平台。
知识竞答小学策划书3篇
知识竞答小学策划书3篇篇一《知识竞答小学策划书》一、活动主题知识大比拼，快乐我先行二、活动目的通过知识竞答的形式，激发小学生的学习兴趣，提高他们的知识水平和综合素质。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校操场或多功能厅五、参与人员全体小学生六、活动准备1. 确定竞答题目：根据小学生的学习内容和兴趣爱好，确定竞答题目，包括语文、数学、英语、科学、历史、地理等方面的知识。
2. 制作竞答卡片：将竞答题目制作成卡片，每个卡片上有一个题目和四个选项。
3. 准备奖品：根据活动预算，准备相应的奖品，如书籍、文具、玩具等。
4. 布置活动场地：根据活动地点，布置活动场地，如悬挂横幅、摆放桌椅、设置奖品展示区等。
5. 培训工作人员：选拔并培训活动工作人员，包括主持人、评委、计分员等。
6. 宣传活动：通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道，宣传活动的时间、地点、内容和奖品等信息，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、规则和流程，欢迎学生和家长的参与。
2. 分组竞赛：将学生分成若干小组，每个小组推选一名组长。
主持人宣布题目后，每个小组在规定时间内作答，然后将答案写在答题板上。
评委根据答案的正确性和完整性进行评分，计分员记录每个小组的得分。
3. 个人竞赛：在小组竞赛结束后，进行个人竞赛。
主持人宣布题目后，学生在规定时间内作答，然后将答案写在答题纸上。
评委根据答案的正确性和完整性进行评分，计分员记录每个学生的得分。
4. 互动环节：在竞赛过程中，设置一些互动环节，如观众答题、抽奖等，增加活动的趣味性和参与度。
5. 颁奖仪式：根据小组和个人的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
八、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。
2. 评委要公正、公平地评分，确保活动的公正性和权威性。
3. 工作人员要认真负责，做好活动的组织和协调工作。
4. 学生要遵守活动规则，积极参与活动，不得作弊或干扰其他学生答题。
知识竟赛策划书3篇
知识竟赛策划书3篇篇一知识竞赛策划书一、活动主题“挑战自我，追求卓越”二、活动目的1. 激发学生对知识的兴趣和热爱，提高学习积极性。
2. 拓展学生的知识面，增强综合素质。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 营造积极向上的学习氛围，促进校园文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 竞赛形式（1）个人赛：每位学生单独参加，根据得分评选个人奖项。
（2）团队赛：以班级为单位组队，每队[X]人，通过团队合作答题评选团队奖项。
2. 竞赛题型（1）必答题：每队必答[X]道题，答对得[X]分，答错不扣分。
（2）抢答题：共[X]道题，答对得[X]分，答错扣[X]分。
（3）风险题：分为[X]个难度等级，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题：在竞赛结束后，如有平局则进行附加题环节，答对得分，答错扣分。
3. 竞赛规则（1）参赛队伍应在规定时间内完成答题，超时将视为答错。
（2）抢答题环节，答对者获得答题权，答错或违规者将失去答题机会。
（3）风险题由各队自行选择难度等级，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题由主持人出题，答对得分，答错扣分。
4. 活动流程（1）开场致辞：介绍活动目的、参赛队伍和竞赛规则。
（2）竞赛环节：按照个人赛和团队赛的顺序进行答题。
（3）中场休息：穿插文艺表演或互动游戏。
（4）颁奖环节：颁发个人奖和团队奖。
六、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备竞赛题目，确保题目质量和难度适中。
3. 安排工作人员负责竞赛的组织、计分和现场管理。
4. 做好活动的宣传工作，包括海报制作、班级通知等。
5. 活动当天，确保场地布置、设备调试等工作就绪。
七、奖项设置1. 个人奖：根据个人得分评选出一、二、三等奖若干名。
2. 团队奖：根据团队得分评选出一、二、三等奖若干名。
3. 优秀组织奖：根据班级参与度和表现评选出若干名。
知识竞赛策划书（通用10篇）
知识竞赛策划书知识竞赛策划书一、什么是策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
二、知识竞赛策划书（通用10篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的知识竞赛策划书（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
知识竞赛策划书1一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门：六年级、三年级三、活动时间：20xx年3月26日下午四、活动地点：前教学楼前面的空地上五、座位安排：从东至西北，依次为六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员现场总负责人：XXX后背景设计：XXX音响：需要无线话筒4只、音响一套。
成绩统计：六年级数学老师（小黑板、粉笔、黑板擦）摄影：现场布置：后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把。
拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。
各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。
八、现场纪律：各班班主任九、竞赛形式各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。
2、抢答题：每题20分（共10道），答对加20分、答错不加分。
3、抽查题：抽查各班对安全知识的了解情况，由各班参赛以外的同学回答。
答对加50分。
十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。
知识竞赛策划书2为深入推进法制安全月宣传教育活动，引导师生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，进一步提升师生法制安全防范意识，确保师生生命健康安全、教育教学目标顺利完成，推动创建平安和谐校园。
知识竞答小学策划书3篇
知识竞答小学策划书3篇篇一知识竞答小学策划书一、活动主题“知识大冲浪，竞答赢大奖”二、活动目的本次知识竞答活动旨在激发学生学习兴趣，提高学生综合素质，培养学生团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体小学生六、活动准备1. 确定比赛规则：根据活动目的和参与对象的特点，制定详细的比赛规则，包括答题形式、答题时间、题目类型等。
2. 准备奖品：根据活动预算和参与人数，准备适当数量的奖品，奖品可以是学习用品、书籍、玩具等。
3. 布置场地：根据活动形式和场地条件，布置比赛场地，确保场地安全、整洁、有序。
4. 宣传推广：通过学校通知、海报、群等方式，向全校师生宣传活动，鼓励学生积极参与。
5. 培训工作人员：对工作人员进行培训，确保工作人员熟悉活动流程和规则，能够有效地组织和管理活动。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
2. 分组：参赛选手按照年级分组，每组[X]人。
3. 必答题环节：每组轮流回答问题，每题答对得[X]分，答错不扣分。
4. 抢答题环节：主持人念完题目后，各小组进行抢答，答对得[X]分，答错扣[X]分。
5. 风险题环节：各小组根据分数情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
6. 观众互动环节：设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加活动趣味性。
7. 颁奖环节：根据总分排名，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并对所有参赛选手表示感谢和鼓励。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
3. 要保证比赛的公平、公正、公开，让每个学生都有机会展示自己的才华。
[策划人][日期]篇二知识竞答小学策划书一、活动主题知识大冲浪，快乐你我他二、活动目的本次活动旨在激发学生学习兴趣，丰富学生课余生活，拓展学生视野，提高学生综合素质。
《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案(通用5篇)
《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案（通用5篇）《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案 1为了进一步增强广大学生对学生对新版《学生手册》的了解和掌握、加强校园精神文明建设，提高大学生思想道德素质和科学文化素养，推动学生工作规范化、制度化和科学化，促进我系优良校风、学风的形成。
经研究决定，系部举办《学生手册》知识竞赛初赛，再组合一支队伍（3人）推荐学院决赛。
现将系部初赛有关事项明确如下：一、主办单位：某某学院二、承办单位：系团总支学生会三、活动主题：学手册、知规范、见行动、四、活动对象：大一、大二学生五、活动地点：多功能厅（一食堂四楼）六、活动目的：1、使广大学生进一步了解和掌握《学生手册》的相关知识。
2、以此提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，丰富学生的课余生活，使同学在活动中增长知识、同时为全体提供一个相互交流和同台竞技的机会。
3、以《学生手册》知识竞赛的形式使同学们在轻松而愉快的氛围中对我院的'办学理念、海航文化、规章制度有深刻的理解和认识。
让学院各项规章制度扎根于心，有利于同学们更好更快的适应大学生活。
七、竞赛内容：《某某学院学生手册》（20某某版）、《某某文化》八、竞赛安排：1、时间安排i、本次演讲比赛分：初赛1、初赛2ii、20某某年某某月某某日晚开始报名，某某日晚截止。
iii、某某日下午进行统一在c栋开会，按报名情况安排2批进行。
iv、初赛1x月某某日下午5：00进行第一场初赛。
四楼v、初赛2x月某某日下午7：00进行第二场初赛。
四楼vi、某某月某某号确定3名成员进入总决赛。
vii、总决赛x月x日晚上7点00分。
学术报告厅。
2、工作安排①报名宣传：班级宣传（学习部负责）②比赛统分员、计时员、场地申请（学习部负责）③场地布置（学生会全体成员）④比赛主持人（文艺部负责）⑤比赛经费（办公室负责）⑥比赛人员点到、通知（办公室）（比赛前点到，提前30分钟）⑦纪律维护（纪检部、体育部）⑧嘉宾邀请、特发事件（主席团、组织部）⑨评委：（系指导老师、学习部负责）（要求：初赛评委x月某某日邀请系部领导、老师、主席团及部分部长；）十、比赛说明：1、比赛规则①所有竞赛选手，每4人一组，1人是后备替补，3人上台。
知识竞赛的策划书（精选12篇）
知识竞赛的策划书（精选12篇）知识竞赛的篇1一、前言为提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。
只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。
临床医学院学习部特组织举办大学生知识竞赛。
二、大赛目的本次大赛的目的在于培养和提高同学们的专业知识，其涉及方面包括多个领域多方面的知识。
并在比赛中培养大家的团队协作能力。
通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神.增强实践的意识和能力。
三、比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精四、参赛对象：临床医学院在籍学生五、比赛时间地点1、比赛时间：5月12日2、地点: 阶梯教室二四、竞赛安排：1、赛前宣传准备阶段：(1)前期，在宣传栏张贴海报宣传;(2)通知各班团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件;在各班级进行宣传，贴出海报。
(3)分6个代表队，各代表队上交照片，做成电子相册，在比赛前夕做成PPT在各大班教室放映宣传;知识竞赛策划书(4)准备所需物品其中包括：宣传海报、数码相机、记分牌、答题板，气球，秒表。
(5)制作PPT.(6)选主持人。
主持人两位，轻松类型的，消除现场紧张气氛。
二人轮流在每一轮环节后的观众答题进行主持。
(7)布置赛场。
当天比赛之前两小时,布置赛场，知识竞赛的现场主要包括：主持台，选手台，答题板。
①张贴横幅及标语，用毛笔在红纸上书写大字(如“学富五车”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整个赛场洋溢着浓郁的知识气氛;②用各种颜色的小气球装饰赛场;③嘉宾座次：按以往惯例，中央后排可邀请各部门和社团负责人，参赛队伍依次坐于第一排以及中央第二排，以方便答题及评分。
④媒体支持包括音响及放映幻灯片的设备。
⑤秩序维持及后勤工作。
知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委团迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。
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——全国一百所“211”工程重点建设院校
学
生
手
册
知
识
竞
赛
主办单位：信息与工程技术学学院学生会
承办单位：信息与工程技术学学院学生会纪检部
活动时间：2012年10月11日~20日
主办单位：四川农业大学信息与工程技术学院
承办单位：信息与工程技术学院学生会纪检部
活动背景：高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯。
因此开学伊始大家都会看到一本《学生手册》。
在这本书中详细介绍了与我们密切相关的学校规章制度。
它不仅告诉我们可以做什么，怎样做，能做什么，不能做什么;而且它还告诉我们如何在规章制度的允许范围内为自己争取更多的权利和利益，以及告诉我们如果违反了规章制度的规定将会给自己带来何种后果。
活动目的：为维护我校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、美全面发展，让学生更好的了解到学校的管理制度规范自己的行为，同时也便于学校将管理与教育想结合，不断提高管理水平，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
也为了响应学院号召，贯切落实2012级各小班对学生手册的学习，让新生尽快适应大学生活，全面融入新的学习与生活环境，真正成为法律意义上的成年人。
为了使同学们更好的了解到川农大精神——爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新的意义所在与校训——追求真理、造福社会、自强不息的重要性。
我们特此举办此次活动。
活动意义：此次学生手册知识竞赛让大一新生更好的了解到《高等学校学生行为准则》。
为社会培养一批志存高远、坚定信念、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结，培养学生之间的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
勤奋学习，自强不息。
追求真理，崇尚科学，刻苦转研，
严谨求实；积极实践，用于创新；珍惜时间，学业有成。
对于学校，学生手册中这些制度和规范，目的是提高教育质量，树立学校品牌；而对于学生本人，为同学们的顺利就业以及更长远的切身利益的实现。
这一制度从根本上说，是用来保护学生合法权益的，也反映了各小班对学生手册的学习了解情况。
活动时间：2012年10月11日——20日
活动地点：十教
活动嘉宾：张红霞老师，张翅老师，竹艳老师，杨丽萍老师，黄锎靓老师，学生会主席
活动名称：2012级新生《学生手册》知识竞赛
活动简述：
本次活动面向全院2012级新同学，此次比赛共分为初赛、决赛两个环节，活动将邀请学院担任学生工作的各位老师及学生会主席团任此次活动的评委。
活动安排：
（一）活动宣传：
1、9月21日由部门部长通知各小班助班此次活动，由小班助班告知本班同学此次活动，并从本班同学中选出5名同学（其中一人任组长）一起参加22日晚上20：00的交流会。
2、9月22日20：00部门成员组织每个小班参赛人员开会，由纪检成员具体说明比赛的时间、地点、内容、流程及注意事项，统计各个小班参赛人员的名单（姓名、学号、专业班级）及组长的联系方式。
（二）初赛
1、比赛形式：所有进行参赛的队员在十教以答卷形式进行初试，考试以闭卷形式进行，试题内容分为选择题、填空题及简答题，其中选择题20道，每题3分；填空题10道，每空2分；简答题2道，每题10分。
满分100分，考试
时间90分钟。
2、经过工作人员批阅后，按小组成员平均成绩的高低排名前6的队伍进入决赛。
3、在没进入决赛的团队中选出3名成绩较高的同学评为优秀个人奖。
（三）决赛
比赛环节：
第一环节：快速问答
此环节共有A、B、C、D、E、F六套题，每套题中有10个小题。
每组派一名队员通过随机抽签抽取一套题，以抽得的题号顺序依次回答（从A到F）。
每组在90秒内快速回答所抽题组中的题，时间结束则答题结束，答题过程中当主持人读完题后则该组给出一个统一答案，答对一题加5分，答对的题数越多得分越高，答错不扣分。
第二环节：你选我答
该环节有选择题、判断题、填空题3种，其中选择题每题2分，判断题每题4分，填空题每题6分，分值越高，难度越大。
由第一环节得分最高的组在题库中任选一题作答，若该组答对则继续答题，若连续答对3题，则该组停止答题。
若该题答错，扣除该题分值的一半，然后再由第一环节得分次之的组任选一题作答，依次每组轮流。
最后按上述规则重复一次。
在此环节中，每组有一次现场求助的机会，但时间限制在30s内。
第三环节：论述题
题目：读大学读什么？
每小组有五分钟的准备时间，现场讨论，然后选出一名同学以该题目为中心进行论述，限时三分钟，由现场嘉宾评分取平均值。
此环节满分10分。
活动过程：
1.前期准备
（1）部门主要负责人邀请张红霞等老师。
（2）安排部门人员通知各小班推荐5人组队参加比赛。
（3）部门人员选定时间对各小队进行培训。
（4）安排人员提前到十教借好教室。
（5）部门人员提前准备好答辩赛的试题等PPT资料。
2.活动进行
（1）在活动开始20分钟前进行好教室的布置。
（2）组织并安排好到场的同学按照顺序依次入座。
（3）安排部门人员在场收集照片，视频等音像资料。
（4）主持人介绍到场的嘉宾，及介绍本次学生手册竞赛的规则。
（5）请嘉宾给获奖的队员颁发团队奖及个人奖。
（6）活动结束，主持人小结此次活动，对到场的老师和同学表示感谢。
3.活动后期：
（1）将照片、视频、新闻报道等资料进行汇总
（2）调查同学对此次活动的感想
（3）组织活动成员交流活动经验、心得
4、人员安排
活动奖励
一等奖一名：（1）集体证书和奖状。
（2）每位成员将获得11元的笔记本一个。
二等奖一名：（1）集体证书和奖状。
（2）每位成员将获得10元的笔记本一个。
三等奖一名：（1）集体奖状。
（2）每位成员将获得7元的笔记本一个。
优秀奖三名：（1）集体奖状
（2）每位成员奖获得签字笔一支。
优秀个人奖三名：奖状
经费预算
笔记本 11元*5 +10元*5 + 7元*5+15=155元
奖状 0.8元*6+1.5=6.3元
签字笔 2.5元*15=37.5元
评委用水 2元*8=16元
试卷 0.3元*120=36元
总计 155+6.3+37.5+16+36=251元
注意事项：
1、2012级各个小班推荐5名同学组队参加。
2、各个小班上交推荐名单包括参赛选手的姓名、学号、专业班级、联系方式，并于22日前发送到纪检部邮箱。
3、纪检部成员维持比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的最好水平。
4、请各参赛人员尽量在每场比赛前15分钟入场。
信息与工程技术学院
学生会纪检部
2012年9月29日。