2020部编版语文五年级下册《期末检测试题》附答案
人教部编版语文五年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________(时间：90分钟总分：100分)一、选择题1．下列哪些选项看不出诸葛亮“神机妙算”？（）A．三天四更时分一定有大雾。
B．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C．他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D．诸葛亮能算，因为他是神仙。
2．这篇课文的主要内容是什么？( )A．五个手指的特点B．五个手指的特点C．五个手指的特点和作用3．从“曹操的之江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大……不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
’”从这句话中，我感受到诸葛亮________ ，曹操 ________。
（）A．足智多谋谨慎多疑；B．勇敢机智小心谨慎；C．神机妙算爱惜士兵4．以下词语搭配全部恰当的一项是（）A．军情紧急酒力发生芝兰相衬树木遮阴B．轻易出动齐声高喊虎豹为群獐鹿为友C．说下军令状靠近水寨插在腰间寻看源流D．一个红日一个山神庙一块仙石一盘熟菜给加点字选择正确的解释。
5．颇负盛．名（）A．兴盛；B．强烈；C．很大；D．丰富。
6．葬身异．国（）A．不相同；B．奇异；C．惊奇；D．另外的。
二、书写7．看拼音，写词语。
máo zhān niú dúbì lǜxiāng qiàn jùn mǎYěcǎo mián yáng hūlu wǎn xiáshēng chù三、填空题8．读拼音，写词语。
máo dùn zàn yùwúbèi（______）（______）（______）9．看拼音，结合语境写词语。
(1)nǐnɡ luó sī（________）时，虽有xiànɡ mào（______）平平的大mǔ zhǐ（______）相助，但终究还是食指主干的。
(2)外婆家养了很多jiā qín（______），所以院子里经常会有鸡粪、鸭粪、鹅粪等wū huì（______）之物。
10．照样子，各写三个词语。
动静：______________________________葡萄灰：______________________________五光十色：______________________________11．精彩回放。
(1)甲骨文是刻在________上的；它出土的地方是现在的________。
(2)按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（_______）——（________）——（________）——（________）。
(3)形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。
如“星”的形旁是______，声旁是_____。
我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。
12．根据课文内容和你的理解填空。
(1)《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。
本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这句表现了农村儿童的___________。
(2)《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。
全诗突出一个“_______”字。
稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
(3)《村晚》是一首描写农村___________的诗。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。
全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。
我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。
_____________。
”四、判断题13．根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①《三国演义》是我国著名的长篇历史演义小说，作者是罗贯中，这部小说主要写了魏、蜀、吴三国的故事。
（____）②在《猴王出世》这篇课文中，水帘洞是猴王孙悟空自己先发现的，然后完好无损地进去出来的。
（____）③《红楼春趣》节选自《红楼梦》，课文主要讲了宝玉、黛玉看丫鬟们放风筝的事。
（____）14．判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。
(1)“他的伤很重，但没哼．一声。
”“哼．，我才不理他！”这两个句子中的加点字读音是相同的。
（____）(2)“战士们自觉．地围了过来。
”“将军觉．得鼻子有些发酸。
”这两个句子中的加点字读音是相同的。
（____）15．下列关于风筝的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）风筝古时候又叫纸鸢。
（______）（2）自古以来，人们喜欢选择在冬天放风筝，因为冬天风大。
（______）（3）课文中的人物认为放风筝可以放去晦气。
（______）16．判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。
浩渺．miǎo（______）万顷．qīnɡ（______）耄耋．zhì（______）旖旎．nǐ（______）葬．zhànɡ身（______）瑞．ruì士（______）无垠．yín（______）玷．zhàn污（______）17．诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些方面？在是的后面打“√”，不是的打“×”(1)他知道第三天五更时分一定有大雾。
（______）(2)他想好了受箭的方法，二十条船用绳索连接，一字摆开，两面受箭。
（______）(3)他深知鲁肃忠厚诚信，向他借船和军士等没事。
（______）(4)他能算，因为他是神仙。
（______）(5)他知道曹操生性多疑，必定会下令射箭。
（______）五、语言表达18．口语交际。
你不小心伤害了一位知心朋友，想向他真诚道歉，最得体的说法是：______________ 19．句子列车。
（按要求写句子）(1)山溪就像一条碧绿澄澈的玉带。
（仿写一个比喻句）美丽的彩虹就像_________________________。
(2)祖父的园子怎能让我忘怀呢？（改为陈述句）_______________________________________20．口语交际“字里行间众生相，大千世界你我他”。
假如你是一名作家，想要以身边的无名英雄（如警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等）为题，创作一篇文章来赞颂他们。
（1）你会选择：_________（2）你想突出他_________________________的品质。
（3）你会如何来描写、衬托他的这一品质？____________________________________________________六、修改病句21．修改病句。
(1)运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
__________________________________________________________(2)牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
___________________________________________________________22．修改下面的语段。
这里景色奇丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、画眉对唱，鸣声悦耳。
到过这里的人都说它真像一副优美的风景画。
______________________23．修改病句。
（1）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
_____________________________（2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
_____________________________（3）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
_____________________________七、排序题24．理清课文脉络按照课文内容，给下列句子排序。
（______）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（______）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。
诸葛亮立下军令状。
（______）诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。
（______）曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。
（______）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。
八、信息匹配25．给加点字选择合适的读音。
星期天闲着无聊伸出手掌欣赏自己的手指，我发现大拇．（mǔ mǒu）指在五指中是最肯吃苦的；食指的姿态可不如其他三指窈．（yòu yǎo）窕．（tiǎo zhǎo），他的工作比大拇指复杂．（zhá zá）；无名指和小指能力最薄．（bó báo）弱，他们只是其他手指的附庸．（rōng yōng）。
26．用“√ ” 给加点字选择正确读音。
遂．心（suì suí）抓耳挠．腮（náo ráo）迸．裂（bèng bìng）山涧．（jiān jiàn）拖男挈．女（qiè qì）獐．鹿（zāng zhāng）顽劣．（lì liè）耍子去耶．（yé yē）好呵．（a hē）瞑．目（mín míng）石窍．（qiǎo qiào）石碣．（jiē jié）镌．刻（juān juàn）拱．（gǒng gòng）违瀑．布（bào pù）九、诗词曲鉴赏阅读短文，回答问题。
凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
27．这首诗写的是什么？___________________________________________________28．写出前两句诗的意思。
___________________________________________________29．这首边塞诗，不写______，而写______，表现了边塞将士的豪放、开朗，兴奋的感情和视死如归的勇气。
A．激烈的战争场面 B．将士的开怀畅饮30．这首《凉州词》与王之涣写的《凉州词》有什么异同？________________________________________________十、句型转换31．按要求改写句子。
【最新】部编版语文五年级下学期《期末检测题》附答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________基础苑1. 给下面带点的字选择正确的读音，用“________”标出.涟漪．（yī yǐ）旖．旎（yǐ qí）停泊．（pō bó）供．耕织（gōng gòng）薄．弱（bó báo）窈．窕（yòu yǎo）揩．油（kāi jiē）绰．起梢棒（chāo chuò）2. 结合语境，看拼音，写词语.1．一向cí xiáng（）的dū du（），为了强健上兵的身体，shí xíng（）了严苛的duàn liàn （）计划，部下们都chéng rèn（）有效果.2．登山高处，举目tiào wàng（）.只见远处有liáo kuò（）的田野，有lián mián bú duàn （）的群山炊烟袅袅升起，将村庄lǒng zhào（）起来.3. 下列词语书写全部正确的一组是（），再把不正确的画出来改写在后面括号里.A．拟定平庸族拥委托摔跤一针见血（）B．预计水寨放斯布置污秽哭笑不得（）C．锄头榜单眷恋输赢阻挠喜不自胜（）D．碗碟崭新咧嘴周瑜板手腕序齿排班（）按要求选择下面正确的选项，填在括号里.4. 同字不同义.（1）道．旁李（）能说会道．（）道：A．路，方向（道路） B．规则，法律 C．说讲（2）青春．．几何？（）．．作伴好还乡（）这位少年你今年青春青春：A．年轻人的年龄 B．春天5. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A. 孤帆远／影／碧空尽B. 取次／花丛懒／回顾C .意／恐迟迟／归D. 夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛6. 下面说法不正确的一项是（ ）A. “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现出一种晚归的悠然闲适.B. “我不比你们国民党当官，个个都有钱.”这句话含有讽刺、轻蔑的意思.C. 我国汉字按文字字体的演变顺序应该是：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书.D. 男子二十岁左右年纪称为“弱冠”，女人十三四岁年纪称为“豆寇年华”.E. 《月是故乡明》中，作者以月亮为线索，表达了对月亮的赞美之情.积累坊词语积累，展示你的精彩.7. 补充词语.（ ）（ ）起敬 摩（ ）（ ）掌 手（ ）眼（ ）出谋（ ）（ ） 养（ ）处（ ） 神（ ）妙（ ） 8. 联系上下文，猜一猜下面词语的意思. （1）不可同世而立．.（ ） （2）却看妻子．．愁何在，漫卷诗书喜欲狂.（ ） （3）毛主席下意识地踌躇．．了一会儿.（ ） （4）在这里，谁也不能叫喊吆喝．．.（ ） （5）我绞尽脑汁．．．．地思考这个问题，终于想出了眉目．．.（ ）（ ） 9. 根据课内外积累填空.1．牧童归去横牛背，_____________。
【最新】部编版语文五年级下册《期末检测试题》含答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分基础·运用1. 请认真读句子，并根据拼音在括号里写出正确的汉字.2020年的新年非常tè shū（），一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心. 武汉告急！在这万分jǐn jí（）的关头，84岁gāo líng（）的钟南山院士挺身而出，义无反顾地bēn fù（）疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争.新冠肺炎疫情发生以来，我们见过太多温暖.请战书上密密麻麻的qiān zì（），医护人员脸上深深的勒痕，逆行战士写给家人的信……他们与深爱的亲人相离，与juàn liàn（）已久的家乡相望.他们是和平年代的英雄，令我们sù rán qǐ jìng（）.按要求完成下列各题.2. 下列词语中加点字的读音没有错误的一组是（）A. 拟．定（nǐ）顷．刻（qǐng）难堪．（kān）屏．障（pín）B. 憎．恨（zēng）徘徊．（huí）威吓．（hè）崭．新（zhǎn）C. 桅．杆（wéi）旖．旎（yǐ）妒．忌（dù）擂．鼓（léi）D. 提供．（gòng）窈．窕（yǎo）诊．断（zhěn）名誉．（yù）3. 下列各组词语中没有错别字的一组是（）A. 拔草由衷磨拳擦掌B. 纽扣承认心惊胆战C. 锻炼荣幸手急眼快D. 调度灰复出谋划策4. 下列加点字理解不正确的一项是（）A. 却看妻子．．愁何在（丈夫的配偶）B. 庙门上贴着一张印信榜文．．（告示、公告）C. 孔君平诣．其父（拜访）D. 神．机妙算（形容高明）5. 这位老人已年过花甲．．，虽满头银发，但精神矍铄.“花甲”指的是（）A. 五十岁B. 六十岁C. 七十岁D. 八十岁6. 《西游记》中，孙悟空神通广大，为保唐僧去西天取经立下了汗马功劳，终于修成正果，被封为（）A.孙行者B. 弼马温C. 齐天大圣D. 斗战圣佛7. 根据句子意思，用“祥”字组成不同的词语，填写在括号里. （1）爷爷是位（）的老人，脸上总是带着微笑. （2）观音菩萨手持净瓶，脚踏（），从南海而来. （3）节日里到处呈现出一片（）欢乐的气氛. （4）祝大家在新的一年里（）如意，幸福安康！8. 判断下面句子分别运用了哪种描写人物的方法，选择相应的序号填在括号里. A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写 E．外貌描写（1）看见外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（）（2）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑.（）（3）他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子.（）（4）他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮.（）9. 读例句，体会其特点，并仿写句子. （1）手术台上，一向从容镇定的沃克先生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次. 上课时间快到了，可是还不见公交车的影子，刘杰________________________________________. （2）八月，天多热.鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何好. 这小红椒真辣！______________________________________________。
最新部编版语文五年级下册《期末检测试题》带答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题(共5小题)1．下列加点字的注音有误的一项是()A．刷浆．(jiāng) 发怔．(zhēng) 扳．倒(bān)B．监．生(jiàn) 脚腕．(wàn) 揩．泪(kāi)C．使诈．(zhà) 屏．障(píng) 难堪．(kān)D．露馅．儿(xiàn) 侄．子(zhí) 伤疤．(bā)2．下列加点字的读音有误的一项是()A．孙膑．(bìng)B．输贏．(yíng)C．引荐．(jiàn)D．计策．(cè) 3．下列加点字的注音有误的一项是()A．哗．笑(huá) 船艄．(shāo) 羞愧．(kuì)B．公爵．(jué) 牲畜．(chù) 吆．喝(yāo)C．泛滥．(làn) 精湛．(shèn) 刀刃．(rèn)D．遐．想(xiá) 牛犊．(dú) 黏．着(nián)4．甚聪惠．()A．受到好处B．同“慧”C．敬辞5．关于《男生贾里》一书中的人物特点描述不正确的一项是() A．贾里：聪颖机智、热情仗义.B．鲁智胜：粗中有细、勤奋好学.C．贾梅：天真活泼、心地善良.D．查老师：思想新、学问多.二．填空题(共10小题)6．用“然“字组词，填入句中.(1)每逢这样的良辰美景，我想到的却是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.(2)我当时还不懂什么叫诗兴，可觉得心中有什么东西在萌动.7．填空.(1)《景阳冈》节选自《》，这部小说和曹雪芹写的《》、罗贯中写的《》、吴承恩写的《》合称“中国古典四大名著”.(2)《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《》，这部小说写的是时期，、、三国之间的故事.(3)《猴王出世》是我国著名古典小说《》中的一个片段. 课文记叙了石猴从到成为的一段经历，表现了石猴、的性格特征.(4)，时鸣春涧中. (王维《鸟鸣涧》)8．形近字组词.猴阴碣楷候垠喝谐9．猜字谜.(1)我没有他有，天没有地有.(2)七十二小时.(3)一口吃掉牛尾巴.(4)一斗米.(5)一箭穿心.(6)九点.(7)自己编一个字谜：. ()10．想一想，再填空.(1)汉字有上下结构、结构、结构、结构、结构、结构等. 还有一些分不出结构的字，我们叫它.(2)隼是结构，它的部首是：.矗是结构，它的部首是：.11．看拼音，写词语.mótiān zhěn duàn bēng dài qiān zìtǔfěi yíchǎn nián líng cān móu12．甲骨文是刻在上的，它出土的地方是现在的.13．选字组词.[扳板]倒黑手[跤郊]外摔跌[剃递]头快进14．选择合适的关联词语填空.只要……就……；因为……所以……；即使……也……(1)猴子显然知道水手们拿它取乐，它就更加放肆起来.(2)他走到横木那头拿到了帽子，难以回转身来.15．(《威尼斯的小艇》)课文围绕着“小艇“依次写了哪几个方面的内容，请排序.①小艇与人们的日常生活息息相关.②小艇独特的构造特点.③小艇是威尼斯的主要交通工具.④船夫高超的驾驶技术.正确的顺序：三．现代文阅读(共1小题)16．课内阅读练习.(1)拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多.这句话运用了的句式，写出了这根手指的性格特征.(2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了.说说你对这句话的理解.(3)请回忆课文内容，概括出五个手指的特点.拇指：. 食指：.中指：. 无名指和小指：.四．作文(共1小题)17．题目：他了要求：(1)把题目补充完整.(2)结构清晰，语句通顺，要表达出自己的真情实感.(3)不少于400字.参考答案一．选择题(共5小题)1．下列加点字的注音有误的一项是()A．刷浆．(jiāng) 发怔．(zhēng) 扳．倒(bān)B．监．生(jiàn) 脚腕．(wàn) 揩．泪(kāi)C．使诈．(zhà) 屏．障(píng) 难堪．(kān)D．露馅．儿(xiàn) 侄．子(zhí) 伤疤．(bā)【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.【解答】A．有误，“怔”应读zhèng．怔：zhèng 发愣，发呆：发～．zhēng[怔忡]中医指心悸，患者感到心脏跳动得很厉害. [怔忪]惊惧. 故为“zhèng”.B、C、D正确.故选：A.【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的.2．下列加点字的读音有误的一项是()A．孙膑．(bìng)B．输贏．(yíng)C．引荐．(jiàn)D．计策．(cè)【分析】考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调.【解答】A．有误，“孙膑”的“膑”应读bìn.B、C、D正确.故选：A.【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧. 3．下列加点字的注音有误的一项是()A．哗．笑(huá) 船艄．(shāo) 羞愧．(kuì)B．公爵．(jué) 牲畜．(chù) 吆．喝(yāo)C．泛滥．(làn) 精湛．(shèn) 刀刃．(rèn)D．遐．想(xiá) 牛犊．(dú) 黏．着(nián)【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.【解答】C．有误，“湛”应读zhàn.A、B、D正确.故选：C.【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础. 实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调.4．甚聪惠．()A．受到好处B．同“慧”C．敬辞【分析】本题考查了学生对于文言文中字句的翻译，在充分阅读的基础上，结合译文及课内的学习理解完成.【解答】出自《杨氏之子》，“甚聪惠”句意是：很聪明. “惠”通“慧”指智慧，聪明.故选：B.【点评】有些文言文中文言词不好理解，学习时要注重课文中的解释，然后再去理解句子或整篇的文意. 要学会充分利用课本资料.5．关于《男生贾里》一书中的人物特点描述不正确的一项是()A．贾里：聪颖机智、热情仗义.B．鲁智胜：粗中有细、勤奋好学.C．贾梅：天真活泼、心地善良.D．查老师：思想新、学问多.【分析】考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力. 根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉.【解答】《男生贾里》是一本小说类图书，作者是秦文君. 该书主要讲述一个名叫贾里贾里的男生男生身边所发生的事情. 作者以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，表现出当代中学生青少年时期热爱冒险、活泼机灵的性格特征. 阅读作品可知，A、C、D正确，B选项错误，鲁智胜是一个理智、稳健的人.故选：B.【点评】在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平.二．填空题(共10小题)6．用“然“字组词，填入句中.(1)每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.(2)我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动.【分析】考查了用字组不同的词. 要根据不同的语言环境来给字组出不同的词语.【解答】(1)仍然：仍旧.(2)虽然：用在上半句，下半句多用但是、可是、却等与它呼应.油然：形容思想感情自然而然地产生.故答案为：(1)仍然；(2)虽然油然【点评】在平时要积累词语，还要联系句子意思，做到厚积薄发.7．填空.(1)《景阳冈》节选自《水浒传》，这部小说和曹雪芹写的《红楼梦》、罗贯中写的《三国演义》、吴承恩写的《西游记》合称“中国古典四大名著”.(2)《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《三国演义》，这部小说写的是三国时期，魏、蜀、吴三国之间的故事.(3)《猴王出世》是我国著名古典小说《西游记》中的一个片段. 课文记叙了石猴从出世到成为猴王的一段经历，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特征.(4)月出惊山鸟，时鸣春涧中. (王维《鸟鸣涧》)【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象.【解答】中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》(按照成书先后顺序)这四部巨著. 《水浒传》作者施耐庵，《红楼梦》作者曹雪芹；《三国演义》作者罗贯中，故事开始黄巾兵起义，结束于司马氏灭吴开晋，以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物.《西游记》作者吴承恩，前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事. 此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事.(1)《景阳冈》节选自《水浒传》这部小说和曹雪芹写的《红楼梦》、罗贯中写的《三国演义》、吴承恩写的《西游记》合称“中国古典四大名著”.(2)《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《三国演义》，这部小说写的是三国时期，魏、蜀、吴三国之间的故事.(3)《猴王出世》是我国著名古典小说《西游记》中的一个片段. 课文记叙了石猴从出世到成为猴王的一段经历，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特征.(4)出自唐王维的《鸟鸣涧》.故答案为：(1)水浒传红楼梦三国演义西游记；(2)三国演义三国魏蜀吴；(3)西游记出世猴王活泼可爱敢作敢为；(4)月出惊山鸟.【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读. 8．形近字组词.猴猴子阴阴天碣石碣楷楷模候时候垠无垠喝喝水谐和谐【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词. 此为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字. 在运用中达到理解与巩固. 如猴与候，音不同，部首不同，义不同. 猴：哺乳动物，种类很多，行动灵活，好群居. 可组词：猴子.候：时节. 可组词：时候.【解答】故答案为：猴子阴天石碣楷模时候无垠喝水和谐【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.9．猜字谜.(1)我没有他有，天没有地有. 也(2)七十二小时. 晶(3)一口吃掉牛尾巴. 告(4)一斗米. 料(5)一箭穿心. 必(6)九点. 丸(7)自己编一个字谜：九辆车. (轨)【分析】本题考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术. 谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的.【解答】(1)“我没有他有，天没有地有”“我”和“天”都没有，但“他”与“地”都有，后者都有的相同部件是“也”，所以谜底是“也”；(2)一日是24小时，三日就是72小时，“晶”就是三个“日”组成，故谜底是“晶”；(3)“告”是有上面的不出头的牛和下面的口组成，上面的牛尾巴被一口咬掉了，所以谜底是“告”；(4)“料”字是有左边的“米”和右边的“斗”组成，所以一斗米谜底是“料”；(5)一撇从“心”字穿过，就是“必”；(6)“九”字加一点，谜底是“丸”；(7)九辆车左边是车，右边是九，谜底是“轨”故答案为：(1)也；(2)晶；(3)告；(4)料；(5)必；(6)丸；(7)九辆车轨.【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发.10．想一想，再填空.(1)汉字有上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构等. 还有一些分不出结构的字，我们叫它独体字.(2)隼是上下结构，它的部首是：隹.矗是上下结构，它的部首是：十.【分析】本题在于体现汉字的艺术之美. 主要考查学生对汉字八种结构中“左右结构、左中右结构、半包围结构字”的结构方式、间架比例的理解和掌握情况. 左右结构的字又分左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种情况. 半包围又分左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、上包下、下包上几种情况. 左中右结构又分左中右相等、左中右不等两种情况.【解答】(1)汉字的结构有上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构和独体字结构.(2)“隼”是上下结构，部首是“隹”，“矗”是上下结构，部首是“十”.故答案为：(1)上中下左右左中右半包围全包围独体字；(2)上下隹上下十.【点评】字的间架结构主要考查学生书写能力，能把字写好，写美观，写出汉字的艺术之美是学生应掌握的基本功. 只要方法得当，再加上细心观察，同学们定会写出一手漂亮的好字的.11．看拼音，写词语.mótiān摩天zhěn duàn诊断bēng dài绷带qiān zì签字tǔfěi土匪yíchǎn遗产nián líng年龄cān móu参谋【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：摩天诊断绷带签字土匪遗产年龄参谋【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字.12．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的，它出土的地方是现在的河南安阳殷墟.【分析】考查了对汉字文化常识的了解，根据课内的学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料.【解答】结合部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字》的学习完成.故答案为：龟甲或兽骨河南安阳殷墟【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文化常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养.13．选字组词.[扳板]扳倒黑板扳手[跤郊]郊外摔跤跌跤[剃递]剃头快递递进【分析】本题考查选字填空，做题时要注意仔细区别每组字的相同和不同之处，再分别填空. 指导学生在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固. 可把字放在词语中，结合词义进行区别和记忆.【解答】扳倒：是打倒的意思. 故选“扳”；黑板：一块表面光滑的坚硬材料制成的板，常涂黑色. 故选“板”；扳手：一种手工工具，用来抓住、拧紧或转动螺栓、螺母、螺钉头、管子或其他物件. 故选“扳”.郊外：城市以外或乡村. 故选“郊”；摔跤：摔倒在地上. 故选“跤”；跌跤：比喻犯错误或受挫折. 故选“跤”.剃头：是剃去头发的意思. 故选“剃”；快递：由专门邮递员负责的快速递送. 故选“递”；递进：程度依次加深逐步前进. 故选“递”.故答案为：扳板扳郊跤跤剃递递【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.14．选择合适的关联词语填空.只要……就……；因为……所以……；即使……也……(1)因为猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来.(2)即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来.【分析】本题考查学生对关联词语的使用. 熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系. 然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.【解答】(1)两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连.(2)两个分句间是假设关系，可以用“即使……也……”相连.故答案为：(1)因为……所以……；(2)即使……也…….【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语. 关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种. 15．(《威尼斯的小艇》)课文围绕着“小艇“依次写了哪几个方面的内容，请排序.①小艇与人们的日常生活息息相关.②小艇独特的构造特点.③小艇是威尼斯的主要交通工具.④船夫高超的驾驶技术.正确的顺序：③②④①【分析】考查了课文的内容的理解. 这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.【解答】《威尼斯的小艇》主要介绍了威尼斯重要的交通工具﹣﹣小艇的样子、船夫的高超驾驶技术和小艇的重要作用，展示了这座水上城市的特有风光. 课文围绕着“小艇“依次写了小艇是威尼斯的主要交通工具，小艇独特的构造特点，船夫高超的驾驶技术，小艇与人们的日常生活息息相关.故答案为：③②④①【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解.三．现代文阅读(共1小题)16．课内阅读练习.(1)拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多.这句话运用了排比的句式，写出了这根手指的勤奋，敢于冒险性格特征.(2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了.说说你对这句话的理解.这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨.(3)请回忆课文内容，概括出五个手指的特点.拇指：算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，最肯吃苦. 食指：不窈窕，工作复杂.中指：地位最优、相貌最堂皇，养尊处优. 无名指和小指：体态秀丽，样子可爱，能力薄弱.【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.【解答】《手指》一文具体描绘了五根手指的不同姿态和不同作用，刻画出了性格迥然不同的五根手指，最后以五根手指比喻人的全体，强调团结的重要性，表达了“团结就是力量”的人生道理.(1)文中“拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多. ”这句话运用了排比的句式，写出了这根手指的勤奋，敢于冒险的性格特征.(2)文中“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了. ”这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨.(3)课文对五根手指的特点一一作了介绍，概括起来，它们的特点分别是：大拇指特点：算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，最肯吃苦特点；食指：不窈窕，工作复杂；中指特点：地位最优、相貌最堂皇，养尊处优；无名指和小指特点：体态秀丽，样子可爱，能力薄弱.故答案为：(1)排比勤奋，敢于冒险；(2)这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨；(3)算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，最肯吃苦不窈窕，工作复杂地位最优、相貌最堂皇，养尊处优体态秀丽，样子可爱，能力薄弱【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解.四．作文(共1小题)17．题目：他了要求：(1)把题目补充完整.(2)结构清晰，语句通顺，要表达出自己的真情实感.(3)不少于400字.【分析】本次习作为半命题作文，要求以“他了”为题写一件事情，要表达出自己的真情实感. 回顾自己的学习与生活，选择你印象深刻，最想表达的去写. 叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚. 叙事要详略得当，重点突出. 注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句.【解答】范文：他笑了近了，近了，10米，5米，1米……欢呼声响了起来，鲍锦鸿夺得了男子400米第一名!同学们兴奋地围住他，他开心地笑了，笑得很灿烂.几天前，老师组织同学们报名参加运动会，项目很多，有100米、200米、跳远……五花八门，同学们都争先恐后地报名，教室里人声鼎沸. 鲍锦鸿报了400米，他报跑步，不会吧，人弱弱的，行吗？鲍锦鸿一笑，并没有把大家的疑问当回事.放学了，同学们都来到操场上练习，鲍锦鸿也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家了，他仍在练习；大家还没到学校，他又在练习，一有工夫，就能在操场上看到他的身影. 他就像一台永不会停止的机器一样，一直动个不停.运动会开始了，大家各自参加了项目. 很快，400米赛跑开始，运动员们都做好了准备. 随着一声枪响，大家像离弦的箭一样冲了出去. 操场上，加油声此起彼伏，鲍锦鸿更是抖擞精神，奋力向前冲，最后一马当先，带头向终点冲去.近了，近了，10米，5米，1米……鲍锦鸿冲过终点，成功夺冠. 领奖的那一刻，他笑了，笑得很灿烂. 付出终究还是有回报的，只要认真，回报一定就在.【点评】习作采用了首尾呼应的写法，写了同学鲍锦鸿由于刻苦训练终于夺得冠军的事情. 语句连贯，条理清楚.。
2020部编版语文五年级下册《期末检测试题》(附答案)
人教部编版语文五年级下册期末测试（总分：100分时间：90分钟）一、选择题1．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．无垠．（yín）锄．头（chú）弓弩．（nú）忌讳．（huì）B．绷．带（bēnɡ）绊．倒（bàn）山涧．（jiàn）镌．刻（juān）C．堪．称（kān）刷浆．（jiānɡ）襄．阳（xiānɡ）踌躇．（zhú）D．龇．牙（zī）黏．着（lián）爱憎．（zènɡ）琴弦．（xián）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．水瓢惩发酥软一饮而尽B．由衷屏仗脚腕极目远跳C．眷恋夸耀纵横神机妙算D．恢复搔痒庄严肃然启敬3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．那人巧舌如簧．．．．，把百花草说得能包治百病，一些围观的老人纷纷开始购买。
B．这次征文比赛，我拿了一等奖。
好朋友彭紫嫣语重心长．．．．地对我说：“祝贺你！”C．比赛双方摩拳擦掌．．．．，跃跃欲试。
D．以后到了济南，才见到山，恍然大悟．．．．：山原来是这个样子啊！4．从甲骨文到现在的楷书，字体演变经历了很多阶段，每一种字体的书写都各有特点。
楷书的书写特点是（）。
A．流畅B．端庄C．古色古香D．奔放5．下列句子没有语病的是（）A．既然选择了远方，也只顾风雨兼程，勇敢地奔向未来。
B．这里的杜鹃花是令人难忘的地方。
C．园艺家们别出心裁地用白玫瑰和冬青搭起了一架芬芳的三角钢琴。
D．我们通过并讨论了这个议题。
6．“两边的建筑飞一般地倒退。
”和这句话的写法相同的句子是（）A．他高兴得一蹦三尺高。
B．湖面静得像一面镜子。
C．白杨尽职地守卫着祖国的边疆。
D．一顶顶帐篷是大家流动的家。
二、填空题7．看拼音，写词语。
一个戴着mào zi（_______）的孩子坐在chuán cānɡ（________）里，望着liáo kuò（_______）的大海和海上飞翔的hǎi ōu（______），静静地xiǎnɡ shòu（________）这美丽的画面，就连旁边的huá xiào（________）声都不曾打扰到他。
最新部编版语文五年级下册《期末检测试题》附答案
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题（共4小题）1．他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去.”选择这句话中“形象”的恰当解释.（）A．能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态B．文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景，通常指作品中人物的精神面貌和性格特征C．具体逼真2．其人弗能应．也（）A．应该B．照应C．回答3．加点字的读音全部正确的一项是（）A．牛犊．（dú）吆．喝（yōu）眺．望（tiào）B．哞．哞（mū）伯爵．（jué）绵．延（mián）C．仪．态（yí）肥膘．（biāo）毛毡．（zhān）4．加点字的读音没有错误的一项是（）A．胚．胎（péi）天赋．（fù）困窘．（jiǒng）B．痴．迷（chī）伊．始（yī）祸患．（huàn）C．嘿．嘿（hēi）车祸．（huò）绞．肉（jiāo）二．填空题（共11小题）5．用“”画出划线字的正确读音.蚂蚱（zuòzha）啃咬（kěn kě）樱桃（yīng yíng）毛嘟嘟（dūdōu）蚌壳（bàng fēng）倭瓜（wěi wō）闲逛（guàng kuáng）下雨啰（luo luó）6．下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁.（1）雷公嘴，孤拐面，火眼金睛，黄发金箍，一身黄毛，两块红股.（2）她听了，不觉带腮连耳的通红了，登时竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了一双似睁非睁的眼，桃腮带怒，薄面含嗔.（3）面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑.天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角.（4）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概.7．读句子，猜猜加点词语的意思.（1）喊一声，都拖男挈女．．．．，唤弟呼兄，一齐跑来.拖男挈女：.（2）这个宝玉，不知是怎生个惫懒．．人物，懵懂顽童？惫懒：.（3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可．．．．．．．．．.’”人而无信，不知其可：.（4）但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈.请勿自误．．．．.请勿自误：.8．巧填歇后语，并完成练习.A．外甥打灯笼﹣﹣B．三九天穿裙子﹣﹣C．孔夫子搬家﹣﹣D．狐狸吵架﹣﹣E．咸菜烧豆腐﹣﹣F．隔着门缝吹喇叭﹣﹣（1）我的发现：上面的歇后语都属于（选填：谐音故事）歇后语.类似的歇后语，我还可以积累两则：、.（2）读句子，选择恰当的歇后语.（填序号）①我找表哥下棋，每次都是大败而归，爷爷总爱笑着调侃我：“你呀，真是.”②妈妈让我打扫卫生，我答应了妈妈，又想偷懒耍赖，妈妈严肃地对我说：“咱们可是，你怎么能言而无信呢？”③说起小区的张大爷，那可是，三里五乡没人不知道这位热心肠的老张头. 9．将以下汉字按演变顺序排序.（写序号）10．读句子，用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语.我和弟弟玩“抓土匪．（fēi fěi）”的游戏，结果，我摔倒了，把胳膊磕破了.妈妈连忙带我去zhěn suǒ，一位穿着zhǎn xīn的白大褂的cíxiáng 的爷爷给我抹药.我皱紧眉头，感觉疼痛不堪．（kān shèn）.爷爷鼓励我要坚强，然后小心地给我缠上一层绷．（bēng běng）带.处理完伤口以后，爷爷接着问我的nián líng，给我开回家涂抹的yào jì.11．字词理解与积累.（1）“使”有如下释义：①用；②派，差遣；③让，令，叫；④假若，假使；⑤出使.“送元二使安西”中“使”的意思是（填序号）.这个词语中的“使”也是这个意思.（2）“秋夜将晓”的“晓”的意思是.“秋夜将晓”是指.12．把下面的词语填写完整.手眼精神拽顶膀腰仰面淘气13．查字典填空.“逗”用音序查字法先查，再查音节；用部首查字法先查，再查画.“逗”在字典里的解释有：①引逗；②招引；③逗笑儿；④有趣.在下列句子里“逗”应选择哪种解释？（填序号）（1）猴子摘下孩子的帽子用牙咬，用手撕，故意逗孩子生气.（2）这孩子两只灵活的大眼睛很逗人喜欢.（3）她是一个爱说爱逗的姑娘.14．比一比，再组词.艇垫姆码帘挺热拇蚂窄15．照样子写词语.（1）例：轰轰烈烈（AABB）、、（2）例：哈哈大笑（AABC）、、（3）例：言不由衷（带“不”字）、、三．现代文阅读（共1小题）16．阅读.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头.（1）此时严监生的样子可以用成语来形容.（2）假如严监生还能说话，他可能会说：.（3）你认为严监生是怎样一个人？四．作文（共1小题）17．小朋友们，在你的成长过程中，肯定有很多人关心你、爱护你.选择一个熟悉的人介绍给大家吧！要写出他（她）是谁，长什么样子，他（她）为你做过哪些事.如果能用上好词、好句就更棒了.参考答案一．选择题（共4小题）1．他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去.”选择这句话中“形象”的恰当解释.（）A．能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态B．文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景，通常指作品中人物的精神面貌和性格特征C．具体逼真【解答】在这里，“形象”是指文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景，通常指作品中人物的精神面貌和性格特征.故选：B.2．其人弗能应．也（）A．应该B．照应C．回答【解答】此句出自《自相矛盾》.意思是那个人不能回答.“应”回答.故选：C.3．加点字的读音全部正确的一项是（）A．牛犊．（dú）吆．喝（yōu）眺．望（tiào）B．哞．哞（mū）伯爵．（jué）绵．延（mián）C．仪．态（yí）肥膘．（biāo）毛毡．（zhān）【解答】A．有误，“吆”应读yāo.B．有误，“哞”应读mōu.C．正确.故选：C.4．加点字的读音没有错误的一项是（）A．胚．胎（péi）天赋．（fù）困窘．（jiǒng）B．痴．迷（chī）伊．始（yī）祸患．（huàn）C．嘿．嘿（hēi）车祸．（huò）绞．肉（jiāo）【解答】A．有误，“胚”应读pēi.B．正确.C．有误，“绞”应读jiǎo.故选：B.二．填空题（共11小题）5．用“”画出划线字的正确读音.蚂蚱（zuòzha）zha啃咬（kěn kě）kěn 樱桃（yīng yíng）yīng毛嘟嘟（dūdōu）dū蚌壳（bàng fēng）bàng 倭瓜（wěi wō）wō闲逛（guàng kuáng）guàng下雨啰（luo luó）luo【解答】啰：luó吵闹行事.luo语气助词，表示轻声.故选“luo”.故答案为：zha kěn yīng dūbàng wōguàng luo6．下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁.（1）雷公嘴，孤拐面，火眼金睛，黄发金箍，一身黄毛，两块红股.孙悟空（2）她听了，不觉带腮连耳的通红了，登时竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了一双似睁非睁的眼，桃腮带怒，薄面含嗔.林黛玉（3）面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑.天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角.贾宝玉（4）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概.诸葛亮【解答】中国古代四大名著，又称四大小说，是指《三国演义》《西游记》《水浒传》及《红楼梦》四部中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品.结合课文《石猴出世》《三顾茅庐》《林黛玉初进大观园》可知，（1）描写的是孙悟空；（2）描写的是诸葛亮；（3）描写的是贾宝玉；（4）描写的是林黛玉.故答案为：（1）孙悟空；（2）林黛玉.（3）贾宝玉；（4）诸葛亮；7．读句子，猜猜加点词语的意思.（1）喊一声，都拖男挈女．．．．，唤弟呼兄，一齐跑来.拖男挈女：带领着儿子和女儿，比喻路途艰苦和生活的艰难.（2）这个宝玉，不知是怎生个惫懒．．人物，懵懂顽童？惫懒：顽皮，不顺从..（3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可．．．．．．．．．.’”人而无信，不知其可：一个人不讲信用，真不知道怎么能行.指人不讲信用是不行的..（4）但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈.请勿自误．．．．.请勿自误：请不要自己伤害自己.【解答】故答案为：（1）拖男挈女：领着儿子和女儿，比喻路途艰苦和生活的艰难.（2）惫懒：顽皮，不顺从.（3）人而无信，不知其可：一个人不讲信用，真不知道怎么能行.指人不讲信用是不行的.（4）请勿自误：请不要自己伤害自己.8．巧填歇后语，并完成练习.A．外甥打灯笼﹣﹣照旧（舅）B．三九天穿裙子﹣﹣美丽动（冻）人C．孔夫子搬家﹣﹣净是输（书）D．狐狸吵架﹣﹣一派胡（狐）言E．咸菜烧豆腐﹣﹣有言（盐）在先F．隔着门缝吹喇叭﹣﹣名（鸣）声在外（1）我的发现：上面的歇后语都属于谐音（选填：谐音故事）歇后语.类似的歇后语，我还可以积累两则：孔夫子的弟子﹣﹣闲（贤）人、绱鞋不用锥子﹣﹣真（针）好.（2）读句子，选择恰当的歇后语.（填序号）①我找表哥下棋，每次都是大败而归，爷爷总爱笑着调侃我：“你呀，真是C.”②妈妈让我打扫卫生，我答应了妈妈，又想偷懒耍赖，妈妈严肃地对我说：“咱们可是E，你怎么能言而无信呢？”③说起小区的张大爷，那可是F，三里五乡没人不知道这位热心肠的老张头.【解答】根据所给出的上半句意思，下半句应填写如下：A．外甥打灯笼﹣﹣照旧（舅）B．三九天穿裙子﹣﹣美丽动（冻）人C．孔夫子搬家﹣﹣净是输（书）D．狐狸吵架﹣﹣一派胡（狐）言E．咸菜烧豆腐﹣﹣有言（盐）在先F．隔着门缝吹喇叭﹣﹣名（鸣）声在外（1）按要求可填空为：上面的歇后语都属于谐音歇后语.类似的歇后语还有：孔夫子的弟子﹣﹣闲（贤）人、绱鞋不用锥子﹣﹣真（针）好等.（2）根据各小题句子大意，应选择的歇后语填空为：①我找表哥下棋，每次都是大败而归，爷爷总爱笑着调侃我：“你呀，真是孔夫子搬家﹣﹣净是输（书）.故选C.②妈妈让我打扫卫生，我答应了妈妈，又想偷懒耍赖，妈妈严肃地对我说：“咱们可是咸菜烧豆腐﹣﹣有言（盐）在先，你怎么能言而无信呢？”故选E.③说起小区的张大爷，那可是隔着门缝吹喇叭﹣﹣名（鸣）声在外，三里五乡没人不知道这位热心肠的老张头.故选F.故答案为：照旧（舅）美丽动（冻）人净是输（书）一派胡（狐）言有言（盐）在先名（鸣）声在外（1）谐音孔夫子的弟子﹣﹣闲（贤）人绱鞋不用锥子﹣﹣真（针）好；（2）①C；②E；③F.9．将以下汉字按演变顺序排序.（写序号）C E B A D【解答】本题考查对汉字演变过程中字形的掌握.汉字的演变过程是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书.回答此题学生把握“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书”的特点，即可正确解答.即为：C E B A D.故答案为：C E B A D10．读句子，用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语.我和弟弟玩“抓土匪．（fēi fěi）fěi”的游戏，结果，我摔倒了，把胳膊磕破了.妈妈连忙带我去zhěn suǒ诊所，一位穿着zhǎn xīn崭新的白大褂的cíxiáng慈祥的爷爷给我抹药.我皱紧眉头，感觉疼痛不堪．（kān shèn）kān.爷爷鼓励我要坚强，然后小心地给我缠上一层绷．（bēng běng）bēng带.处理完伤口以后，爷爷接着问我的nián líng年龄，给我开回家涂抹的yào jì药剂.【解答】绷：bēng束，包扎：～带. běng板着，强忍着：～劲.～着脸.故选“bēng”.故答案为：fěi 诊所崭新慈祥kān bēng 年龄药剂11．字词理解与积累.（1）“使”有如下释义：①用；②派，差遣；③让，令，叫；④假若，假使；⑤出使.“送元二使安西”中“使”的意思是⑤（填序号）.使者这个词语中的“使”也是这个意思.（2）“秋夜将晓”的“晓”的意思是天亮.“秋夜将晓”是指秋天的夜里，天快亮了.【解答】（1）根据“使”的解释，“送元二使安西”是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗.句中的“使”是出使的意思，故选解释⑤，和这个意思相同的如词语“使者”中的“使”也是这个意思.（2）“秋夜将晓”的“晓”的意思有：1．天亮. 2．知道，懂得.3．使人知道清楚.“秋夜将晓”是指秋天的夜里，天快亮了.因此，“秋夜将晓”的“晓”的意思是天亮.故答案为（1）⑤；使者；（2）天亮秋天的夜里，天快亮了.12．把下面的词语填写完整.手疾眼快精神抖擞推拉拽顶膀大腰圆仰面朝天天真淘气【解答】手疾眼快精神抖擞推拉拽顶膀大腰圆仰面朝天天真淘气故答案为：疾快抖擞推拉大圆朝天天真13．查字典填空.“逗”用音序查字法先查D，再查音节dòu；用部首查字法先查辶，再查7画.“逗”在字典里的解释有：①引逗；②招引；③逗笑儿；④有趣.在下列句子里“逗”应选择哪种解释？（填序号）（1）猴子摘下孩子的帽子用牙咬，用手撕，故意逗孩子生气.①（2）这孩子两只灵活的大眼睛很逗人喜欢.②（3）她是一个爱说爱逗的姑娘.③【解答】“逗”用音序查字法先查“D”，再查音节“dòu”；用部首查字法先查“辶”，再查“7”画.（1）逗孩子：引逗孩子.故选：①；（2）逗人喜欢：惹人喜欢，招人喜欢.故选：②；（3）爱逗：爱逗笑.故选：③；故答案为：D dòu 辶7（1）①；（2）②；（3）③；14．比一比，再组词.艇游艇垫垫子姆保姆码码头帘窗帘挺笔挺热热闹拇拇指蚂蚂蚁窄狭窄【解答】故答案为：游艇垫子保姆码头窗帘笔挺热闹拇指蚂蚁狭窄15．照样子写词语.（1）例：轰轰烈烈（AABB）干干净净、安安全全、红红火火（2）例：哈哈大笑（AABC）彬彬有礼、洋洋得意、勃勃生机（3）例：言不由衷（带“不”字）不由自主、纹丝不动、念念不忘【解答】（1）轰轰烈烈：词语结构类型是AABB，类似的词语有：干干净净、安安全全、红红火火；（2）哈哈大笑：词语结构类型是ABCC，类似的词语有：彬彬有礼、洋洋得意、勃勃生机；（3）言不由衷：带“不”字，类似的词语有：不由自主、纹丝不动、念念不忘.故答案为：（1）干干净净安安全全红红火火（2）彬彬有礼洋洋得意勃勃生机（3）不由自主纹丝不动念念不忘三．现代文阅读（共1小题）16．阅读.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头.（1）此时严监生的样子可以用成语奄奄一息来形容.（2）假如严监生还能说话，他可能会说：那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪是在烧油，分明燃烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫我如何断得了这口气.（3）你认为严监生是怎样一个人？爱财胜过生命的守财奴.【解答】（1）考查了对成语的积累.奄奄一息：呼吸微弱的样子.只剩下一口气.形容临近死亡.（2）考查了学生的写话能力.结合原文内容和人物的特点作答.如：那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪是在烧油，分明燃烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫我如何断得了这口气.（3）考查了人物形象的分析.结合“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头.”句子可知，严监生是一个爱财胜过生命的守财奴.故答案为：（1）奄奄一息；（2）那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪是在烧油，分明燃烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫我如何断得了这口气.（3）爱财胜过生命的守财奴.四．作文（共1小题）17．小朋友们，在你的成长过程中，肯定有很多人关心你、爱护你.选择一个熟悉的人介绍给大家吧！要写出他（她）是谁，长什么样子，他（她）为你做过哪些事.如果能用上好词、好句就更棒了.【解答】范文：我最熟悉的人我最熟悉的人是唐梓浩.他是一个性格开朗、善解人意，而且乐于助人的男生.有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆.他正好从教室外面走进来.他立刻走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆.是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决.”“好，太谢谢你了.”我好象找到救星似的，高兴极了.“喏，是这一题！”我指着题目对她说.他看了一遍也皱起了眉头，思考起来.想了一会儿，他也没有想出来.他就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了.又过了一会儿，他脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做.这时，一个同学走过来，对他说：“唐梓浩，我们去踢足球.我们三个人就少你一个人了.”唐梓浩笑着对他说：“等一等，你看他不会做这一道题目.我们玩可以迟一点，他做作业必须要快一点.你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完他就走了.唐梓浩还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的.你找找看.”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语.他说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做.”我想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”他看我会做了才走出去和别人踢足球了.不管什么人遇到困难，只要被他知道了，他都一定会去帮助他们解决的.你说这样的人谁会不喜欢！。
【最新】部编版语文五年级下册《期末检测试卷》附答案
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________1. 横格书写。
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛。
______________________根据要求进行选择。
2. 给加点字选择正确读音，用横线标出来。
1．血泊．（A．pō B．bò） 2．提供．（A．gōng B．góng）3．踌躇．（A．zhú B．chú） 4．奔赴．（A．fù B．bù）5．桅．杆（A．wěi B．wéi） 6．懒散．（A．sǎn B．sàn）7．明晃．晃（A．huǎng B．huàng） 8．拧．螺丝（A．níng B．nǐng）3. 下面每组题中都有一个选项有错别字，请找出来，并把序号填在括号里。
1．A．耻笑B．眷恋C．一声不亢（）2．A．熟炼B．施行C．肃然起敬（）3．A．喉咙B．发钲C．心惊胆战（）4．A．军令壮B．露馅儿C．手忙脚乱（）根据要求选择。
4. 下面古典名著中的人物和事件搭配错误的是（）A. 武松打虎B. 扈三娘比武招亲C. 吴用智取生辰纲D. 宝玉葬花5. 下列文言词语的解释，不正确的一项是（）A. 请勿自误：请不要使自己被误会B. 如何：为什么C. 掀他不着：掀不着他D. 名曰：名字叫作6. 从图中可以看出汉字的字体变化，请问最右边的图片属于（）字体。
A. 隶书B. 楷书C. 小篆D. 金文7. 下列说法不正确的一项是（）A. 爸爸今年四十岁，已到而立之年了。
B. “他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，”运用的描写方法是动作描写和神态描写。
C. 《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者老舍。
D. 《祖父的园子》一文描写了园子中的景物，回忆了“我”和祖父在园子中的活动，表达了“我”对祖父的依恋和对童年园子中生活的怀念。
2020五年级下册语文试题-期末测试题 部编版(含答案)
2020年春期五年级学生学业质量检测试题（时间：100分钟总分：100分）一、基础知识。
（40分）1、工整美观地书写这句话并回答问题。
(4分）君子坦荡荡，小人长戚戚。
这句话出自《》，它的意思是：。
2、在加点字正确的读音下面画“”。
（3分）恐吓．（hè xià）虬．枝（ qiú zhá）彼．此（bǐ pǐ）薄．弱（báo bò）憎．恨（zēng zèng ）金钗．（chāi chā）3、看拼音写词语。
（5分）fú xiǎo gēng yún guǐ jì juàn liàn píng zhàngbāo fu biān dǎ cí xiáng shēng chù fù yōng4、补充词语，完成练习。
（6分）神机（）（）（）（）挠腮一针（）（）矜持（）（）膀（）腰（）天衣（）（）随心（）（）肃然（）（）（1）他怎么也解答不出这道题，急得（）。
（2）他总是能（）吹出自己想要的泡泡。
（3）形容说话直中要害的词语是（），形容做事庄重严谨，毫不马虎的词语是（）。
5、按要求写句子：（6分）（1）仿照下面的例句，选一种情景，发挥想象把它描写出来.（2分）例：八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
快暗慢冷吵（2）仿照句子，表现出人物前后的变化。
（2分）往常遇到困难，哥哥都能泰然处之，咬紧牙关挺过去，可这次哥哥却没了斗志，好几次都打了退堂鼓。
（3）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”这句话是对病人的和描写，请你运用这种写法，描写一位在车站等待亲人的老人。
（2分）6、根据情景写出诗句或名句。
(5分）（1）歌颂母爱之伟大，我想起了诗句“，。
”向往童年童真童趣，我想起了诗句“，。
【精品】部编版语文五年级下学期《期末检测卷》附答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、看拼音写词语。
luò tuo mián ǎo bēng dài sū ruǎn（）（）（）（）bù fá quán tou gōng jiàn zhěn suǒ（）（）（）（）二、读句子，给带点的字选择正确的读音。
（1）他学着老师的模．（mó mú）样教．（jiāo jiào）妹妹学习。
（2）爸爸怕他玩虫子中．（zhōng zhòng）毒就责骂了法布尔。
（3）鸭妈妈让孩子们尽．（jĭn j ìn）量东张西望。
孤帆远影碧空尽．（jĭn jìn）。
（4）人行．（háng xíng）道的两旁有一行．（háng xíng）小白杨。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B．负荆请罪完壁归赵天衣无缝放诞无礼C．鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山四、选择正确的意思，把序号填在括号里。
“筋”字在字典中的解释有:①皮下可以看到的静脉管②肌健或骨头上的韧带③像筋一样的东西④身体上下翻动的动作筋骨（）钢筋（）筋斗（）青筋（）五、把词语补充完整，并完成练习。
一( )( )里 ( )居( )业 ( )不可( )( )贞不( ) ( )声( )气 ( )紫( )红(1)上面词语中，表现人物品质的是__________________，请你再写出两个意思相近的四字词语:________________、__________________。
(2)用”——”画出两个描写景物的词语，并用其中的一个写一句话。
_______________________________________________________六、在”( )”里填上合适的关联词。
【最新】部编版语文五年级下册《期末检测卷》带答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________1. 读拼音，写汉字。
（ 12分）bàng晚，我和妈妈去公yuán 散步，发现小qiáo 旁边是一片sōng树林，林中鸟儿叽叽喳喳，好像一群活泼可爱的hái子在唱gē。
2. 下列句中加点的字词意思相同的一项是（）A. ①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝．没有一个白点。
B. ①曹小三最关心的还是刷子李身上到底．．有没有白点。
②到底．．是小胖墩儿的力量大，小嘎子让他一下子推倒了。
C. ①时间太紧，随便吃一点什么对付．．一下。
②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付．．的角色。
D. ①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐．．明白?②诸葛亮吩咐．．把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
②诸葛亮吩咐．．把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
3. 下列加点成语使用有误的一项是（）A. 外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名．．．．。
B. 毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁．．．．地喃喃着。
C. 你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你运筹帷幄．．．．了?D. 我绞尽脑汁．．．．思考这个问题的答案。
4. 填在下面横线上最恰当的一项是（）常言道:”。
”初秋的公园，细雨如织，片片落叶零，如蝴蝶翩翩起舞。
清风袭来，带来阵阵凉意，似乎告诉我们:秋天的脚步渐渐了!A. 吹面不寒杨柳风飘进B. 吹面不寒杨柳风飘近C. 一场秋雨一场寒飘近D. 一场秋雨一场寒漂近5. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A. 也/傍桑阴/学种瓜B. 彩丝/穿取当/银钲C. 牧童/归去/横牛背D. 意/恐迟迟/归6. 按查字典的要求填空。
“艄”字用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节_________；若用部首查字法，应先查部首________,再查_______画。
语文五年级下学期《期末检测试题》附答案
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累运用1、看拼音,写词语. (8分) (原创)duàn liààn liàn fù yōngǒng zhà2、用“”画出加点字的正确读音. (4分)昼．夜(zóu zhóu)眺．望(tiào tào) 踌．躇(chòu chú)桅．杆(wéi wēi)玷．污(diàn zhān) 土匪．(fěi fēi)低头折．(shé zhé)节名人传．(chuán zhuàn)记3、补充词语，并按要求完成练习. (共6分) (原创)( )( )欲试兴致( )( ) 摩( )擦( )半( )半( ) 手( )眼( ) 养( )处( )(1)含有近义词的词语是，类似的词语我还知道： .(2)形容“生活在有人伺候、条件优裕的环境中”可用词语，它的反义词是 .(3)任选一个词语写一句话：4、在下面句子中用上恰当的关联词语. (4分)(1)( )父亲平时工作繁忙，( )他还是来参加我们的讨论会了.(2)( )我是一名学生，( )我有责任把学习搞好.(3)( )他已承认了自己的错误，我们( )暂且原谅他这一回吧.(4)她那么可怜，你( )不想法帮助，( )故意刁难，不是雪上加霜吗？5、按要求完成句子练习. (4分) (原创)(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？(改为陈述句)陈述句：(2)四周是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛.缩句：（3）在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马. (用修改符号在原句上修改病句)（4）周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他. ”(改为第三人称转述句)_____________________________________________________6、判断. 正确的打“√”，错误的打“×”. (5分) (原创)(1)严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物. ( )(2)“却看妻子愁何在”中的“妻子”和现代汉语中的“妻子”意思一样. ( )(3)《跳水》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的，《穷人》也是他的作品. ( )(4)汉字经历的漫长的演变过程是：甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书. ( )(5)“及笄”指女子十三四岁的年纪；“不惑”指人四十岁. ( )7、积累填空. (13分) (原创)(1)通过本学期的学习,我认识了的诸葛亮, 的武松, 的严监生, 的刘伯承. (2分)(2)中国是一个诗歌的国度,要体现小孩子玩耍的快乐，可选诗句“ , ”；要感恩母爱，可选诗句“，”；要表达对友人的依依惜别之情，可选诗句“，”，描写边塞的诗句可选“，”. (4分)(3)，小人喻于利. (1分)(4)孔指以示儿曰：“ . ”儿应声答曰：“ . ”我认为杨氏之子回答巧妙在 . (2分)(5)别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是 (填入合适的歇后语)，和这个歇后语意思相同的四字词语是： . (2分)(6)本学期，我读过《》这本书，从中我懂得了. (2分)二、综合性学习实践(4分)： (原创)本学期你参加了哪些语文实践活动，请选一个作答.活动名称：______ ，我的活动收获：_三、阅读理解. (22分)(一) 课内阅读 (8分) (原创)自相矛盾楚人有鬻(音yǖ，卖)盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也. ”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也. ”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立.1. 《自相矛盾》是一则故事，我知道这样的故事还有《》《》. (3分)2.加点词语解释不正确的一项是( ). (1分)A.誉．之曰(称赞)B.于物无不陷．也(穿透)C.吾矛之利．(好处 )D.夫．不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)3.“其人弗能应也”的原因是 . 我能用成语来形容那个人“弗能应”时的样子. (2分)4.这个故事告诉我们 . (2分)(二)课外阅读(14分)一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人. 拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小. 转眼工夫，钱已装满了罐子. 但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情.“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问.“也许他需要掌声吧. ”他的朋友谈谈地说了一句.旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌. 果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水.不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可. 人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争. 在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地. 此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心.这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□这掌声使人感到自己受到了关注□得到了赞许□他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍.很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐. 或许是一切.1．给文章加个题目写在短文前的“”上. (2分)2．在□中点上正确的标点符号. (2分)3．写出下列词语的反义词. (3分)崎岖——( ) 无私——( ) 给予——( )4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人. ”这句话说明了什么？(2分)_____________________________________________________________________ 5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？(2分)_____________________________________________________________________________ 6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助. 你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作园地(30分)(原创)生活中我们会接触到形形色色的人，请选择其中一个，选取典型的事例，运用描写人物的方法，具体地表现出人物的特点，题目自拟.参考答案一、积累运用1、锻炼慈祥眷恋附庸放肆笼罩肃然起敬2、zhóu tiào chòu wéi diàn fěi zhé zhuàn3、跃跃勃勃拳掌信疑疾快尊优(1)手疾眼快(摩拳擦掌). 左思右想、呼风唤雨、抓耳挠腮等含一组近义词即可.(2)养尊处优. 艰苦卓绝、饱经风霜、含辛茹苦等. (3)略4、(1)虽然……但是……(2)因为……所以……(3)既然……就……(4)不但(不仅)……而且(还)……5、(1)这清白的梅花，是不能玷污的. (2)四周是草原和花牛.(3)删去“眼睛”或“目不转睛”(4)周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮.6、(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×7、(1)神机妙算或足智多谋武艺高强或性格豪爽(倔强) 爱财如命或吝啬从容镇定或坚强乐观.(2)“赤子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”或“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”等；“谁言寸草心，报得三春晖”；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”或“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”等.(3)君子喻于义(4)此是君家果未闻孔雀是夫子家禽孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也是，他采用了否定的方式婉转对答，既表达了应有的礼貌，又让孔君平无言以对.(5)隔着门缝吹喇叭——名声在外颇负盛名、闻名遐迩、远近闻名等 (6)学生自由做答.二、综合性学习实践活动名称：走进大人们的童年岁月、走进中国古典四大名著、表演课本剧、猜字谜、趣味汉字交流会、当小小讲解员、介绍中国的世界文化遗产等等. “活动收获”学生能结合实际，写清楚、具体即可.三、阅读理解. (一) 课内阅读 1.寓言《亡羊补牢》《坐井观天》《揠苗助长》等 2. C3.因为他自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答. 哑口无言、瞠目结舌、无地自容、无言以对、呆若木鸡、目瞪口呆等.4.说话、做事都要认真考虑周到，不要前后互相抵触，自相矛盾.(二)课外阅读1．题目参考：给别人一点掌声、掌声等. 2．所点符号依次是、；；“”，. ，. 3．平坦自私索取4．赞美卖艺者的弹奏技艺高超. 5．对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下去的信心. 6．略.四、习作园地:本次作文属于写人作文. 选择身边给自己印象深刻的一个人，选取典型的事例，灵活运用描写人物的方法，生动、具体地表现出人物的特点，题目自拟.2020 年〔五〕年级〔下〕册语文期末评价试卷试卷描述部编版五年级下册语文试卷的试题包括“积累运用”、“综合性学习实践”、“阅读理解”、“习作园地”四大块内容，试题共100分. 试题考查的内容较全面，形式多样，题型有传统的，也有创新的. 大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，给字选择正确的读音，句子变换，成语、名言警句、诗句的积累运用等. 总的来讲，命题能够照顾大多数学生，题目容量适中，无怪题偏题，紧密联系生活实际，突出了试卷的综合性和针对性，符合新课改的要求.一、有一定的难度的题是：1、“给句子加关联词”一题，需要学生读懂句子，并能选择合适的关联词，考查学生的逻辑思维能力.2、“阅读题”课内外知识相结合，是对学生的阅读、理解能力和语言的表达能力的综合考查.二、试卷亮题：1、补充词语，并按要求完成练习. (6分)( )( )欲试兴致( )( ) 摩( )擦( )半( )半( ) 手( )眼( ) 养( )处( )(1)含有近义词的词语是，类似的词语我还知道：.(2)形容“生活在有人伺候、条件优裕的环境中”可用词语，它的反义词是.(3)任选一个词语写一句话：理由：主要考查了学生对本学期所学成语的积累、理解和运用，有一定的灵活性.2、判断. 正确的打“√”，错误的打“×”. (5分)(1)严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物. ( )(2)“却看妻子愁何在”中的“妻子”和现代汉语中的“妻子”意思一样. ( )(3)《跳水》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的，《穷人》也是他的作品. ( )(4)汉字经历的漫长的演变过程是：甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书. ( )(5)“及笄”指女子十三四岁的年纪；“不惑”指人四十岁. ( )理由：此题既考查学生对书本知识的积累和延伸，又考查了学生细心答题的习惯和能力.3、积累填空. (13分)(1)通过本学期的学习,我认识了的诸葛亮,的武松,的严监生,的刘伯承. (2分)(2)中国是一个诗歌的国度,要体现小孩子玩耍的快乐，可选诗句“,”；要感恩母爱，可选诗句“，”；要表达对友人的依依惜别之情，可选诗句“，”，描写边塞的诗句可选“，”. (4分)(3) ，小人喻于利. (1分)(4)孔指以示儿曰：“. ”儿应声答曰：“. ”我认为杨氏之子回答巧妙在. (2分)(5)别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是(填入合适的歇后语)，和这个歇后语意思相同的四字词语是：. (2分)(6)本学期，我读过《》这本书，从中我懂得了. (2分) 理由：此题以书为本，不仅考查了学生的知识储备和灵活运用的能力，又关注了学生的课外阅读情况，彰显了学生个性化阅读的表达.4、综合性学习实践(4分)：本学期你参加了哪些语文实践活动，请选一个作答.活动名称：______ ，我的活动收获：_理由：主要检测学生开展综合性学习的情况，培养学生的发散思维，拓宽学生的视野，全面提高学生的语文素养.。