小学生作文“动作描写”指导课件

1.小妹妹在吃西瓜。
2.小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮 着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓 球，鼻子和下巴都站满了瓜汁。
分解
抓
塞
吮
嚼
咽
通关Biblioteka Baidu笈二：
分解动作，展现过程。
小练笔
《放学回家》
1.放学了，他回家去。
2.放学了，他把书本、练习簿什么的一股脑儿 往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把 书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着小调。到 了校门口，他左右一望，正是车流空隙，就 迅速窜过了马路。
说一说
刚才我们做游戏的时候都做了
哪些动作？
拍头 拍手
跺脚
牛刀 小试
上课铃响了，教室还是一片吵闹，这时突
然听到了常老师的脚步声， 竖 （提/竖） 起耳朵，我立马 弯 （细/弯）下身子来， 直向座位 走 （走/窜）去，然后身子一 扭 （直/扭），屁股一 坐 （坐/落）。
第二关
如何具体地进行动作描写？
如何让动作“活”起来
小游戏之 “天气预报”
第一 关
什么是动作描写？动作描写 的内容都有哪些？
动作描写：就是对人物行为和动作的描 写。
描写内容：头颈、眼耳口、手肩、腰身、 脚腿
动脑筋
1.一个头发花白的老奶奶，蹦蹦跳跳到 马路对面去。 2.一个小学生，蹦蹦跳跳到马路对面去。
通关秘笈一：
抓住年龄、身份等关键特征，选择 准确恰当动词。
总结
一、抓住关键特征，选择准确恰当动词。 二、分解动作，展现过程。
写作 训练
写一个妈妈炒菜时的动作 片段，60字左右。