作文训练——人物动作描写ppt课件

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作文训练——人物动作描写ppt课件

作文训练——人物动作描写ppt课件

片段作文训练
——人物动作描写
描写人物富有特征性的动作, 以表现人物的性格、品质、身份、 地位、处境、状态,这就叫做动 作描写。
动作描写范围:
日常生活中的动作、 生产劳动中的动作、 文娱体育中的动作、 军事活动中的动作
……
人物动作描写范例:
6岁的小表妹看见了几 只飞舞的蝴蝶,便调皮地 奔过去。有一只蝴蝶停在 了一朵花上,她目不转睛 地盯着它,躬着背,小心 翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑 脚地走到蝴蝶旁,猛地用 双手一捧,可蝴蝶却飞走 了,她气得撅起小嘴,但 马上又像只小鹿似的蹦跳 着追赶另一个目标去了。
扫开一块雪, 露 出地 面,用一支短棒支起一 面大的竹筛来,下面撒 些秕谷, 看 鸟雀下来啄
食,走到竹筛底下的时 候,将绳子一 拉 ,便罩 住了。
爸爸气急了,一把把我从床上 拖起来,我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛 掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一轮 ,就发出咻咻的声音,我挨打了。 ——林海音《爸爸的花儿落了》
课后作业
• 运用相应的动作描写方法,描 写一个同学进行跳远测试的场 景,字数100字左右。
佳作展示:
沙坑边上,几个同学正准备进行 跳远测试。小威站在起跳点上,眼睛 注视着前方,他深吸了一口气,扬起 双臂,踮起脚尖,微微弯下腰,身子 下蹲,脚用力一蹬,双臂往后一摆, 腾空跃起,身子在空中划了一道优美 的弧线,稳稳地落在沙坑上,他回头 望了望量尺,兴奋地跳了起来,高声 喊道:“太棒了!”
小 试 身 手
请填上准确的动词或修饰语。
天啊!要迟到了。我 开被子,从 床上 下来, 地 过校 服, 上鞋子,几步 进 卫生间, 地 出牙刷, 上牙膏,在嘴里胡乱地 了几下, 然后, 下毛巾, 在脸上 了两把,飞快的 出屋子。

小学作文人物描写作文指导课件(共49张PPT)

小学作文人物描写作文指导课件(共49张PPT)

第二部分
怎样描写人物的语言
二、语言描写
写好人物的语言,可以刻画出人物的性格特点,塑 造出鲜活的人物形象,能够把作文的内容写得更加生动。 怎样写好人物的语言呢?描写人物的语言,有哪些问题 需要我们注意呢?让我们一起探索写好人物语言的方法 吧。
招式一 人物开口
在学校里,同学之间难免会有一些小摩擦。怎么将这样的情景写 好呢?不擅长语言描写的同学,几句话就写完了。
招式三 展开联想
一是 两个事物之间有相似的联系。比如说,看到满月, 就想到了白玉盘和瑶台镜。满月、白玉盘、瑶台镜,都是圆 圆的、亮亮的,它们之间有着相似的联系。
二是 两个事物之间有相关的联系。比如说,远方的游 子看到满月,就想到了故乡。这是为什么呢?原来,游子看 到天上的月亮圆了,可是自己和故乡的亲人却无法团圆。他 由满月想到团圆,再由团圆想到亲人和故乡。就这样,满月 和故乡之间有了相关的联系。
片段二:我被推进了手术室, 看到爸爸妈妈不在身边,我很 害怕。钱医生双眼带着笑意, 仿佛看穿了我的心思,他摸了 摸我的头,轻声地对我说:“麻 醉后你不会疼的,你就当这是 睡觉,醒来后手术就做好了。”
例:我兴奋地对妈妈说:“妈妈,你来教我怎么炒 菜吧,好吗?”妈妈看了看我,又看了看油,有点 不放心:“油溅到你的身上可不是开玩笑的。”爸 爸听到了妈妈的话,急忙走进厨房,劝道:“孩子 这么大了,还不让她做一些简单的事,你又不能保 护她一辈子。”
招式四 写提示语
写好人物的语言,一般少不了提示语。提示语中,可以写一写说话者的动作、 神态、心理……这样一来,能将说话时的情景写得更加具体,能把人物的特点 表现得更加鲜明。比较下面的两个片段,你觉得哪个片段描写得更加生动?
片段一:我被推进了手术 室,看到爸爸妈妈不在身 边,我很害怕。钱医生说: “麻醉后你不会疼的,你 就当这是睡觉,醒来后手 术就做好了。”

小学生作文动作描写指导 PPT课件(共31张)

小学生作文动作描写指导 PPT课件(共31张)

2、试加入适当的动作描写或修饰语使人 物形象丰满起来。 在你眼前出现了三个人:一是我一边看 书,一边听音乐;二是老爸,一边喝着咖啡, 一边上网;还有一个人,满头是汗,正拖着 地——老妈。
Байду номын сангаас示例:
在你眼前出现了三个人:一是我,跷 着二郎腿,一边看书,一边跟着音乐的旋 律点着头;二是老爸,正悠闲地喝着咖啡, 网上冲浪;还有一个人,满头是汗,头发 粘在脸上,长袖已被卷成短袖,正弓着腰 挥汗如雨拖着地——老妈。
加修饰成分,加强动作描写的效果。
1、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩 石,而且踩到了它。 ——莫顿· 亨特《走一步,再走一步》 2、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆 船,来势汹汹地向他走来,瞪着一双大眼 睛,脸涨得通红。 ——安徒生《丑小鸭》
和其它人物描写的方法相结合
(动作描写不是孤立的,它常常和人物的 神态描写,语言描写结合起来)
原文的动词能表现出人物害怕的心理
这段话中的动词有何作用? 他转身朝着黑板,拿起一只粉笔,使 出全身的力量,写了两个大字:“法兰 西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙 壁,话也不说,只向我们做了一个手 势……
——都德《最后一课》
动作描写的作用: 1、反映人物的内心世界; 2、揭示人物的性格特征; 3、推动故事情节向前发展; 4、突出(升华)文章的主题; ……
1、妈妈就是做不了爸爸的主,当她 转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的, 站到床前来,瞪着我:“怎么还不起来, 快起!快起!”
——林海音《爸爸的花儿落了》
2、“我知道给你了,可是现在它在 哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
——张之路《羚羊木雕》
巧妙运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格,
可以增强语言的生动性,变抽象为具体,

片段作文训练——人物动作描写课件

片段作文训练——人物动作描写课件
直往我嘴里冲。我舔了舔那蠢蠢欲动的嘴唇,张开大嘴,咬了一口, 尝到了汉堡里面咸咸的牛肉、清香的蔬菜和甜甜的酱。真美味啊!我陶醉 得眼睛都眯成了一条线。连屁股也在椅子上扭了起来,我快活得好像要
上天了。
画面感
人物的动作更 加具体 ,生动
全身参与连动法
1.鼻子: 微微一动 闻到 吸进
2.手: 压一压
吃汉堡 展开来
3.嘴巴:张开 舔了舔
全身多部位
4.牙齿: 咬了一口 5.舌头: 尝到 7.屁股:扭了起来 6.眼睛: 眯成一条线
做一件事时
骑车 做家务 做作业
打蚊子
…………
留心全身不同部位的动作
画面感
怎样具体写出 弟弟的动作呢?
短跑前的准备活动 知道吗?
老师表演
播放视频
各就各位及预备时:在起跑线上的准备 https:///x/page/t30567305m9.html
我吃了一个汉堡。
身体部位的哪个 动作呀?
嘴巴
请一个同学上台表演一 下。看他能否表演得非
常精彩?!
台下的我们就要边观察 他身体各部位的动作,
边在脑子里形成材料
鼻子的动作 手的动作 嘴巴、牙齿、舌头的动作
眼睛的动作 屁股的动作
我吃了一个汉堡。
汉堡来了,我的 鼻翼微微一动,闻到了汉堡里面牛排那浓浓的香 气,深吸一口气,似乎想要把牛排中那股鲜美的香气全部吸进鼻子里。 我压一压汉堡,期待着蔬菜发出那脆脆的咔咔响。此时,一大团口水,
我看老奶奶年纪大了, 连忙起身,走到老奶奶身 边,轻声地对她说:“老奶 奶那里有个座位,您坐。” 我扶着她的胳膊,慢慢移 到座位边,看着老奶奶坐 下。老奶奶摸摸我的头, 对我笑了笑。
全身参与连动法
观看:仰卧起坐 视频(静音) 留心全身不同部位的动作

小学作文专题:人物的动作描写-课件PPT(22页)

小学作文专题:人物的动作描写-课件PPT(22页)

要点提炼 如何细致地描写人物的动作? 3.选用恰当的修饰词对动作进行修饰。
知识集合点
Welcome
如何对人物的动作进行细致刻画?
1.将人物的大动作分解为一个个小动作。 2.选用准确的动词对动作进行描写。 3.选用恰当的修饰词对动作进行修饰。
-知识集合点
知识特工队
Welcome
练笔要求
一、题目
动词小箩筐
头: 抬、仰、点、摇、晃、摆、转、低……
手:
摆、拍、打、敲、握、捏、攥、端、伸、 扶、擦、拎、捧……
腿脚: 踢、跨、蹬、跃、踏、弯、抖、绷、翘、
跳、跺、跑、跪……
……
要点提炼
如何细致地描写人物的动作?
1.将人物的大动作分解为一个个小动作。 2.选用准确的动词对动作进行描写。
课堂中转站
知识点:人物的动作描写
老师用手肘顶开门,欢快地走到讲台前。只见她伸出手指 推了推眼镜,然后拿起水杯,右手紧握杯身,左手使劲地拧开 瓶盖,双腿为了配合手上发力而微微弯曲,背也不自觉地弓了 起来。瓶盖打开后,她仰起下巴,将杯中水一饮而尽。
知识点:人物的动作描写
要点提示
人物动作部位包括头部、四肢、躯干, 展开动作描写时,要细化到具体的部位。
默契大考验
每组派两名同学上台进行“默契考核”, 即两位同学背对彼此,根据老师的不同
运用动作描写的知识点,来 写出人物吃饭喝汤时的场景吧!
小贴士:注意将“吃饭”这一大动作分解 成细致的小动作,并用上准确动词哟!
想一想
每个人做同一件事时,动作的力度、速度、幅度 等都相同吗?如何通过动作将人物的性格特征表现出 来呢?
选择一项自己熟悉的运动或活动项目,对动作展开细致描写, 形成一个完整的片段。

小学作文指导《人物动作描写》-PPT课件教学提纲

小学作文指导《人物动作描写》-PPT课件教学提纲
——选自《糊涂的老师》
高度近视、战战兢兢、手忙 脚乱、匆匆等词都表现了有点 “糊涂”的老教师的特点 。
怎样进行动作描写? 我来支招
要善于细致的观察。
要考虑所写人物的身份、年龄, 尤其是要体现的人物的性格、心 理状态,选用精当的动词来写。
要把一个大动作化作几个局部 关键动作,或者转化成一系列 细节性的动作。
依据训练内容提示的中心句,展开情 节,刻画人物的动作,把内容写具体。 中心句:她走出教室,奔向雨中。
写具体:她走出教室,站在走廊里, 抬起头,望了望越下越大的雨,猛 地缩起胳膊,踮起脚,向雨中奔去。
动作描写小技巧
1、动词+修饰语 • 方向+动词——他高高地举起了手;我向右侧了侧
身。 • 轻重+动词——老师轻轻地摸了摸学生的头;他的
读下面一组句子,看其在描写人物动作 上有什么不同?那一个效果更好?
第一组: 1、他放爆竹。 2、他把爆竹放到地上,身子离的 老远,伸长胳膊,一点一点地往 前凑,他手打着哆嗦,还没等点 着爆竹芯,吓得扭头就跑。
第二组: 1、他走在乡间小路上。
2、他漫无目的地走在乡间小路上, 脚不时地踢起路上的一块石子,一 段树枝……
表演 大家一起来
身份不一样,性格不一样 男孩吃饭、女孩吃饭、 老人吃饭。
同样是吃饭,为什么你们 的动作会截然不同呢?
今天你们早饭没 吃,到了12点钟。 好了,好不容易 回到家中吃午饭, 怎么吃?
狼吞虎咽
今天你11点半的时候吃了两个面包, 12点钟坐下来吃中饭,你又怎么吃?
无奈的慢慢地吃
每个 人的动作在 不同情境、 不同身份、 不同年龄上 都会有自身 的特点。
子,就能具体地写出人物“敲门”的经过了。

中考作文指导:动作描写PPT课件

中考作文指导:动作描写PPT课件

拿、捏、揉搓、变、分、托、摆弄、戴
那么,什么是动作描写呢?

动词把人或动物的动作
形象地描ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下来,这就是 语言描写。
在写人叙事的作文里,描写动作,
是刻画人物思想、品质和精神的一 种方法。具有典型意义的人物动作 描写,能使人物形象更加生动,更 加鲜明。读下面的例文,请同学们 分析人物的动作体现了他什么样的 思想品质。
练习一:动词填空
下了雪,我( 扫 )出一块空地来,用短
棒(支)起一个大竹匾,(撒 )下秕谷, (看 )鸟雀来( 吃 )时,我远远地将 (缚 )在棒上的绳子只一( 拉 ),那 鸟雀就(罩 )在竹匾下。
人物动作描写练习二

看电影片段写一段话,请把握人物的动作。
作业: 人物动作描写练习
推菜车 放学后,小明看见一老人拉着一辆菜车正 上坡……小明可真是助人为乐的好同学啊! 把中间省略的情节动作等写下来。
动作描写
常见的人物描写有哪些呢?
1、语言描写 3、动作描写 2、神态描写 4、外貌描写
5、心理描写
6 、细节描写
一、上次作文回顾
上次作文主要练习了
语言 描写和 神态

( )描写

二、本次作文训练
请同学们看下面的例子,请大家分
析这是什么描写,说出理由并找出 关键词。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里 诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先 捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软 起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐 渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个 泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥 人戴上了一顶偏偏的帽子。
“他坐在那里捧着搪瓷碗, 嚼着几根草根和我们吃剩的 鱼骨头,嚼了一会儿,就皱 着眉头硬咽下去。”

作文-初中作文指导:初中作文指导:人物描写之动作描写ppt优秀PPT

作文-初中作文指导:初中作文指导:人物描写之动作描写ppt优秀PPT








































































退




















































5























使

即使在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起 眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分 庄严地对他们深深一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直 了,颤巍巍地走了。没有再回过头来,看一下那蜡烛和 那些士兵。
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食,走到竹筛底下的时
候,将绳子一 拉 ,便罩
住了。
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爸爸气急了,一把把我从床上 拖起来,我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛 掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一轮 ,就发出咻咻的声音,我挨打了。
——林海音《爸爸的花儿落了》
段中的动作描写让我们看到一
个的严厉父亲
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着追赶另一个目标去了。
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写作引路:
1、细致观察,准确用词。 2、注意顺序,细化动作。 3、选取典型,巧用修饰。 4、根据场景,妙用修辞。
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鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关 于捕鸟动作的描写:
扫开一块雪,露 出地 面,用一支短棒支起一 面大的竹筛来,下面撒 些秕谷,看 鸟雀下来啄
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小试身手
请填上准确的动词或修饰语。
天啊!要迟到了。我
开被子,从
床上
下来, 地
过校
服,
上鞋子,几步

卫生间,

出牙刷,
上牙膏,在嘴里胡乱地
了几下,
然后,
下毛巾, 在脸上
了两把,飞快的
出屋子。
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天哪!要迟到了。我 踢开被 子,从床上 跳 下来,慌慌张张地
拽 过校服, 套 上鞋子,几步 蹿 进卫生间,急急忙忙地 抽 出 牙刷, 涂上 牙膏,在嘴里胡乱地 了 戳 几下,然后, 扯 下毛
7
下面句子中加下划线的动词, 说明理由。
能否互换,请
我到了自家的房门外, 我的母亲早已迎着出来了, 接着便飞出了八岁的侄儿宏 儿。(同桌交流)
—鲁迅《故乡》
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准确用词:
1、动作描写要符合人物的身 份和年龄特点。 2、选择那些最能揭示人物性 格、心理的动作进行描写。
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老师赠言:
学会用一双慧眼观察万象; 学会用一颗童心感受冷暖; 学会用一腔真情谱写人生。
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课后作业
• 运用相应的动作描写方法,描写 中秋佳节全家人赏月的场景,字 数150字左右。
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谢谢您的聆听
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佳作展示:
主题1、斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗,慢慢 地挑了几缕菜叶,轻轻地送到嘴 边,害羞似的张开樱桃小嘴,又 迅速地合上,极小幅度地嚼着食 物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角 的余油。
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主题2、粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐,就急急忙忙地 拿起筷子,端起大碗,对着想吃的菜 猛地一夹,合着饭呼呼地往嘴里送, 撑得两腮鼓鼓的,嘴角边还有几颗米 粒挂在上面,也顾不得擦去,整个人 的吃相就像一只饿极了的小猫。
片段作文训练 ——动作描写
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描写人物富有特征性的
动作,以表现人物的性格、 品质、身份、地位、处境、 状态,这就叫做动作描写。
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2
动作描写范围:
日常生活中的动作、 生产劳动中的动作、 文娱体育中的动作、 军事活动中的动作
……
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人物动作描写范例:
6岁的小表妹看见了几
这段精彩的
只飞舞的蝴蝶,便调皮地 动作描写,你能
奔过去。有一只蝴蝶停在 从中归纳出哪些
了一朵花上,她目不转睛 地盯着它,躬着背,小心 翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑 脚地走到蝴蝶旁,猛地用 双手一捧,可蝴蝶却飞走 了,她气得撅起小嘴,但 马上又像只小鹿似的蹦跳
有效的写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法 呢?
请以小组讨论的 形式,把得出的要 点记录下来,至少 要写出两点以上。
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佳作展示:
主题3、胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上, 身子离得远远的,尽可能的伸长 胳膊,一点儿一点儿地往前凑, 但他的手抖得直打哆嗦,还没等 点着爆竹芯,他吓得扭头就跑了。
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佳作展示:
主题4、妈妈炒鸡蛋
妈妈往碗里打了三个鸡蛋,撒上 一些盐,然后用筷子顺时针不停地搅 动,待到蛋液搅匀后,她在炒锅里放 上油,不一会儿,炒锅里腾起了油烟 子,她快速地把蛋液倒进去,“嗞啦” 一声,然后拿起锅铲翻动了起来,嘴 里哼着小曲。很快,鸡蛋便炒好了。
巾,快速地 在脸上 抹 了两把, 飞快地 冲 出屋子。
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大展身手
片段演练:主题1、斯文女士的吃相 主题2、粗鲁男士的吃相 主题3、胆小的他放烟花 主题4、妈妈炒鸡蛋
要求: 1、运用人物动作描写方法,选择本小组 感兴趣的主题进行刻画,字数50字——100 字。 2、小组成员交互作品修改,选取优秀习 作在班级上展示。
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