六年级语文第8周周周清

六年级语文第8周周清测试卷(王君芳)
一、给加点字划出正确的拼音。

(分)
钋(pō pú ) 石蕊(ruǐ xīn) 苍穹(qióng xióng) 糊弄(hù hú )
迄今(qǐ qì) 侃侃而谈(kǎn kán) 嫦娥奔月(bēn bèn )
二、看拼音写词语。

(分)
qīn shí róng yù juān zèng zhuó yuè yǒu chéng
( ) ( ) () ( )
dàn shēng jī xiè meí gui sī kōng jiàn guàn
( ) ( ) ( ) ( )
三、选词填空。

(分)
宁静幽静平静雅静寂静文静安静冷静僻静恬静
()的早晨()的脸上()的房间()的教室
()的山林()的语气()的夜晚()的姑娘
()的山村()的头脑
四、填空。

(分)
1、《十六年前的回忆》是____________的女儿写的,按照
____________顺序写了被捕前、____________、____________、
____________四件事。

2、《____________ 》是____________在中共警备团追悼张思德同志会议上的演讲,其中他引用了中国古时候文学家司马迁说
的:“____________,或重于泰山,____________。

”他认为张思德为
____________而死的,他的死比泰山还要重的。

五、读句子,回答问题。

(分)
(1)父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。

从这个句子,可以体会到这是一位的父亲。

(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。

我看到了他那
乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出,“平静而慈祥”说明。

(3)他脸上的表情非常安定,非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

“一种伟大的力量”指的是。

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第8周语文周周清

第8周语文周周清

第八周语文周周清(总分:74分)班级:姓名:得分:一、给下列加点字注音,或根据拼音写汉字。

(18分)蝉蜕.()拗.()盔.甲()斑蝥.()攒()秕.谷()菜畦.()系.长绳()长.妈妈()皂荚.树()油蛉.()锡箔.()脑髓.()人迹罕.至()确záo()tìtǎng()轻jié()二、根据意思写出相应的词语或成语。

(3分)1. 指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

()2. 本义是锅里的水烧开了,发出响声。

形容人声喧闹。

()3. 确实。

()三、文学常识。

(10分)1.《从百草园到三味书屋》选自《____________》,作者是________,原名__________,他是现代著名的_________家、__________家、_________家,代表作有散文诗集《__________》,小说集《__________》、《__________》、散文集《__________》等。

四、根据《朝花夕拾》内容,完成下面的问题。

(3分)在图书馆,小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。

下列不能作为推荐语的一项是()A.这本书记录了鲁迅先生的童年与青少年时期的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。

B.我喜欢这本书里的《五猖会》,里面在父亲压抑“我”玩的天性时我的无奈和不解,让我很有共鸣。

C.这书很有学习意义,鲁迅先生小时候喜欢看《山海经》、《二十四孝图》等书,阅读让人丰富见识。

D.这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生……五、根据下列文言字词默出课文原名,并写出其在句中的意思。

(42分)字课文原名句句中意思字课文原名句句中意思时.()说.()愠.()君子..()日.()忠.()耳顺..()有.()矩.()故.()可以..()罔.()堪.()好.()乐.()于.()饭.()焉.()逝.()笃.()切.()。

第八周六年级语文周周清试卷

第八周六年级语文周周清试卷

第八周六年级语文周周清试卷一、花语,是一种用特定的话来表示人的语言,表达人的情感和愿望,请把下列的花木与其象征意义用直线联系起来:松柏清白荷花高尚而谦虚兰花气节和虚心翠竹友谊长存万年青夫妻恩爱并蒂莲坚强不屈二、搜肠刮肚1、照样子,成语接龙例:洗心革面—→面目全非—→非同小可—→……①握手言欢—→()—→()—→()②成千盈百—→()—→()—→()2、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来福无双至,()(),一波又起捡了芝麻,() ( ),败事有余前无古人,()(),焉得虎子3、把下列歇后语的后半部分填出来猫哭耗子——()泥菩萨过河——()狗咬吕洞宾——()猪鼻子里插大葱——()大姑娘上轿——()千里送鹅毛——()三、活学活用清晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我不禁想起了4个描写景色优美的词语:()、()、()、()。

这时,我发现一棵小树苗被风吹倒了,一向顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗。

这时值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙向他解释。

请写出你是怎样向老师解释的:()值日老师听了我的解释,他不但向我表示歉意,还奖励我一个任务;让我设计一条爱护花草树木的广告语:()。

我来到阅览室,看到同学们正在专心地读书。

我不禁想起了两句与读书有关的格言:()、()。

来到教室里,同学们和老师正一起诵读古诗文。

请你写出3个千古传诵的名句:()、()()漫步在这充满生机而熟悉的校园,想到再过一段时间,我们即将离开亲爱的母校,我不禁心潮涌动,我想对母校说几句话,表达自己对母校的深厚情感。

()四、日积月累bǎi liàn chãnɡɡānɡfāfân túqiánɡjiān chíbùxiâyínɡnán ãr shànɡ()()()()jísīɡuǎnɡyìqún câqún lìɡãɡùdǐnɡxīn biāo xīn lìyì()()()()dúchūxīn cái jǔyīfǎn sān shíshìqiúshìɡâshūjǐjiàn()()()()bùchǐxiàwân chùlâi pánɡtōnɡjīnɡyìqiújīnɡɡǔwãi jīn yînɡ()()()()shěběn zhúmî()五、按原文填空。

六年级语文周周清1028

六年级语文周周清1028

六年级语文周周清一、看拼音写词语。

jiézhìwēi xiépîsuìzīrùn yáo wàng jīng yíng zīyuán kuàng wùēn cìkūjiélàn yîng xiïng yīng shàn dài二、形近字组词。

俊()眷()竭()赐()营()指()骏()拳()揭()剔()莹()脂()峻()券()渴()惕()萤()诣()三、词语补充一()千里()不绝从天而()风雨同()()外桃源和()可亲面目全()罪魁()首纷至()来生命垂()()的丛林()的湖水()的怀抱()的味道亲切的()神圣的()潺潺的()嗡鸣的()四、选词填空盼望希望期望指望愿望渴望1、我的()是长大后当一名宇航员,到太空去遨游。

2、独在异国的外祖父多么()回到祖国与亲人团聚。

3、小时候,我总()着新年快点到来,就可以拿压岁钱了。

4、成龙成风是每个父母对孩子的()。

5、人类不能()在破坏了地球之后移民到别的星球上去。

6、我()时间老人能放慢脚步,让我在童年多逗留一会。

假想设想想象7、对于这座公园的建设,有关部门提出了许多()8、看看这个古老的城楼,我们可以()出当时人们的劳动是多么的艰辛。

9、《侏罗纪公园》这部电影,情节虽是( )的,但却很吸引人。

五、句式练习1、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。

(修改病句)2、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?(改成陈述句)3、刘平告诉老师:“这次中队会由我来主持。

”(改成第三人称转述)六、根据课文内容填空,并回答问题。

1、所有的动物都死去了,人类会灭亡。

降临到动物身上的命运也会降临到人类身上。

2、河水我们的兄弟,你们的兄弟。

3、降临在大地上的事,会降临到大地的孩子身上。

从以上这几句话中,可以体会到。

六年级上册语文周周清

六年级上册语文周周清

第五周周周清
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。

二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

搔痒(náo sāo)破帆(fān fán)
倾听(qīnɡqiōnɡ)刮断(ɡuāɡuǎ)
蜷身(juǎn quán)澎湃(pài bài)
勉强(qiánɡqiǎnɡ)傍晚(bànɡpánɡ)
三、句式辨析(填序号)。

A、陈述句
B、疑问句
C、感叹句
D、祈使句
1、桑娜一惊,从椅子上站起来。

()
2、我不在,你在家里做些什么呢?()
3、快去!别等他们醒来!()
4、唉!她死得好惨哪!()
四、内容梳理(课文回放)。

1、《穷人》__________国作家__________写的一篇__________。

文章记叙了____________________的故事,真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。

本课的思想内容主要有两个重点:一是表现____________________;二是赞颂____________________。

周周清到底怎样操作

周周清到底怎样操作

“周周清到底怎样操作呢?周周清不是周周出试卷考试,不考试、不阅卷、不搞疲劳战术,而是以课本为本,引导学生读书、练习、自背、自练、互背互查、老师抽查,以点带面,人人过关。

这样,就能引导学生养成下功夫去读课本的习惯,达到事半功倍的效果。

查的方法主要是口答。

要学生把本周所学的各科知识全弄熟了,会读、会背、会用。

笔答主要是英语单词,语文的字、词、篇,理科的练习题。

不用考卷,就节省了大量的财力和人力,减轻了教师负担,既便于安排,又便于教师辅导学生,还可以培养学生认真读课本的习惯,针对性强。

如果用考卷,就绝没有这么大的容量。

”运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习,当堂完成教学任务,保证人人不欠账,这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。

但是,知识是有连续性、系统性的,记忆也是有一定规律的,由知识转化为能力更需要有一个过程。

要想形成知识体系,真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好,就必须优化这一过程的管理。

实践证明,我校现在实行的“四清”管理,就是一条符合教育规律的务实之路、勤奋之路、成功之路,是达到优质教育的必由之路。

1、什么叫“四清”?“四清”的实质和重点是什么?“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。

所谓“堂堂人人清”,就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧张地学习,当堂能理解、记忆运用所学的知识,当堂能独立完成作业,力求不把问题留到课后。

所谓“日日清”,就是今日事今日毕。

当天学的各科知识,该读的都会读,该背的都会背,该运用的都会运用,作业做错了的都更正。

“周周清”就是普查本周所学的各科知识,知识点一一过关(都会背),能力一一过关(都会做,做得对,做错了要更正),学生人人过关。

“月月清”是指月月调查知识质量,查漏补缺,形成知识体系和能力。

“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。

“四清”面对的是全体学生,不是一部分学生,“四清”的重点是后进生,“四清”管理等于给学生的学习建了四道防线,通过这四道防线,让优秀生越学越好,让后进生能逐步赶上来,直至消失差生。

六年级语文下册第五单元第八周周周清试卷8

六年级语文下册第五单元第八周周周清试卷8

班级:姓名:
一、看拼音写词语。

(30分)
fēn xīwán qiánɡqīn shírónɡyùtóu xián ()()()()()juān zènɡdàn shēnɡjī xièméi ɡuīlǐnɡyù
()
积(



不是…而是…既然…就…与其…不如
1、()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。

2.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。

3.我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。

4.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。

5.()你去,()他去,总得有一个人去。

六、按要求完成句子。

(15分)
1、我们不但增长了见识,懂得了如何去接近真理。

(修改病句)
_______________________________________________________
2、他怎么能够这样来糊弄你们呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________
3、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。

(改为反问句)
追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

1、选文第一段冒号后面的话,不仅是课文的,也是作者提出的。

2、选文中最后一句话,“?”指的是,
“!”指的是。

统编版语文六年级上册周周清(第八周)答案

六年级(上册)语文周周清练习卷(第8周)答案
一、略
二、冰棍颓然沮丧疲倦技高一筹谜揭
三、D B C A B D
四、1.三国演义关羽张飞
2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

五、
材料一:
1.2015年到2017年,故宫接待游客人数逐年递增。

2.我推荐奶奶三月份去,因为三月份属于故宫旅游淡季,票价更便宜,游人较少,参观体验会相对较好。

3. ①合理开发旅游资源,在保持原故宫内物件的基础上,尽量不设置其他物件进行展览。

②控制日参观人数。

对于参观人数控制,可采取网上报名确定的方法。

③故宫博物院的门票收入,全部用于故宫建筑的保养上。

材料二:
1、①羊群的兴亡②秦朝的兴亡③拳王泰森的胜败
2.承上启下,由议论动物过渡到说人。

3.BC。

六年级(上册)语文周周清练习卷(第八周)

六年级(上册)语文周周清练习卷(第八周)班级:姓名:学号:等第:[命题人: ]一、积累与运用。

1.读拼音,写汉字。

(1)天气zāo糕急了,xiōnɡ yǒnɡ的海浪拍打着沙滩。

屋里的灯还没xī灭,让桑娜jiū心的不只是渔夫还有他的女邻居。

她的日子真kùn难呀。

(2)老支部书记的脸上tǎnɡ着汗水,他那布满zhòu纹的脸上却没有畏惧,他sǎnɡ音沙yǎ,却积极组织乡亲们撤离。

2.在带点字的正确读音下面打“√”。

(9分)狞.(níng líng)笑搁.(gēgé)板势不可当.(dāng dǎng)保佑.(yòu ròu) 寡.(guǎgǎ)妇蜷.(quán juǎn)缩咔嚓.(cāchā) 后备役.(yìyù) 缝.(féng fèng)缝补补3.用“____”画出下面词语中的错别字,并订正在后面的括号里。

(9分)自做自受( ) 心京肉跳( ) 不假思所( )神智不清( ) 忐忐不安( ) 汹涌澎拜( )跌跌幢幢( ) 严丝和缝( ) 寒风乎啸( )4.给下列句子中的省略号选择正确的作用。

(填序号)(4分)①表引文或引述的话有所省略;②表语意跳跃;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考内容的时断时续;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。

(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。

()(2)总算活着回来啦。

……我不在,你在家里做些什么呢?()(3)桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”()(4)春天来到了,可是……()5.根据要求完成下列句子练习。

(1)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

(仿写拟人句)______________________________________________________________ (2)老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗?(改为陈述句)______________________________________________________________ (3)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

六年级语文周周清 (1)

六年级语文周周清试卷满分100分得分一、读拼音,写词语。

(每个3分,共24分)shūjíchōu tìyán jùn kǒng bù( ) ( ) ( ) ( ) hóng maóxiàn bīng kùxíng yúlâ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给句子中带点的字选择正确的读音,对的画上“√”。

(每小题3分,共6分)1、只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴(xīng xìng)旺起来。

2、今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的,我们就要给他送葬,开追悼(diào dào )会。

这要成为一个制度。

三、古代诗歌填空。

(共30分,每空3分)1、举头望明月,。

2、远看山有色,。

3、春眠不觉晓,。

4、,早有蜻蜓立上头。

5、,霜叶红于二月花。

6、,乡音无改鬓毛衰。

7、一年好景君须记,。

8、桃花潭水深千尺,。

9、儿童相见不相识,。

10、,白云深处有人家。

四、课内阅读。

人总是要死的,但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.短文中提到的司马迁为我们留下的历史巨著是《》。

(4分)2、文中画线句子的意思是。

(10分)3.你知道张思德为什么死的比泰山还重吗?他是因为什么而牺牲的?(8分)。

4、历史上哪些人物的死比泰山还重?哪些人的死比鸿毛还轻?各举3个例子。

(18分)。

部编版小学六年级语文上第八周周清

姓名:______________ 班级___________学号___________一、生动的故事情节,读拼音写词语。

(20分)小说都有生动曲折的故事情节。

《桥》一文中描写了一位普通的gòng chǎndǎng yuan ()在páo xiào( )的洪水中,sī yǎ( )着sǎnɡzi( ),chén zhuó( )地指挥,将村民送上了跨越死亡的生命桥。

《穷人》一文写的是海风hū xiào( )的夜晚,桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家,tǎn tè bùān( )地等待丈夫回来,没想到渔夫拖着shī lín lín( )的渔网回家后,也提出收养这两个可怜的孩子。

他们的内心是多么善良啊!二、给下列加点的字选择正确读音。

(12分)流淌.(tǎnɡtānɡ) 自作.自受(zuōzuò) 废.话(huìfèi) 势不可当.(dànɡdānɡ)飞溅.(zhàn jiàn) 喃喃..自语(nán lán) 熄.灭(xíxī) 不假.思索(jiǎjià)三、栩栩如生的人物形象,下面的句子是对人物哪一方面的描写?(15分)1. 桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活……( )2. 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。

”( )3. 就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。

( )4. 一个老头狠狠扫了她们一眼。

( )5. 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。

( )四、回顾课本知识,感受人物形象。

(10分)1.《桥》中老汉和小伙子是关系,作者通过文中故事塑造了一位把让给别人,把留给自己的老共产党员的光辉形象,这是一个村支书。

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