作者编写须知

一、书稿的组成

书稿包括封面、扉页、内容提要、前言（或序言）、目录、正文（包括绪论）、附录（附表、附图）、参考文献等部分。有些书稿还可增加用法说明、后记等。

1．封面和扉页

封面和扉页上应列出该书最后确定的书名和作（译）者姓名。在姓名之后应分别写明是“编”、“著”、“译”、“主编”、“合编”、“编著”。编写人员较多时，封面和扉页之后单设一页，列出全部编写委员会委员和编写组成员姓名。署名的先后排列顺序，作者应提出书面意见供出版单位参考。凡属统一组织规划编审出版的教材，在封面左上角标印“××××××规划教材”或“高等职业教育×××××类规划教材”标志。

2．内容提要

内容提要是以简明扼要的文字介绍本书的主要内容、特点、读者对象，使读者能在极短的时间内知道是否需用此书，是否有必要进一步翻阅了解该书的内容。内容提要一般不超过500字。要避免把该书的章节标题稍作压缩就作为内容提要使用。

3．前言

前言放在目录之前。前言不是书的正文，页码自为起迄，不与

正文的页码相关。前言可以由作者自己写，也可以请人写。前言说明写作该书的条件、背景、编写经过和编写目的、指导思想，介绍该书的中心内容、特点、适用专业范围、适用教学时数和学时数较少时如何选择内容，以及其他情况，文字可长可短。编写人员较多时，应说明参加编写人员的姓名及编写分工情况。也可说明审稿情况和审稿人姓名。

4．正文

绪论是正文的一部分，正文页码由绪论开始编排。绪论是对该书内容（或对该课程内容）的全面综合论述和介绍，如：本学科发展简史，本学科在国民经济中的地位，我国在本学科发展中所取得的成就，有关技术发展方针、政策，学习本学科的方法和特点，本课程与其他课程的分工等等。一本书只写一个绪论。即使该书分为上、下篇，也只需一个绪论。绪论的地位是纵观全书，和各章内容不是并列的，不可把绪论列为一章（即不可把第一章列为绪论）。

正文是书稿的主要部分。正文按篇、章、节、条、目、……的次序分层编写。层次不宜分得过多，且应全书统一。篇章结构要做到轻重搭配平衡，避免有的章节文字过多而有的章节文字过少。教材的语言文字要力求精练，做到观点明确，主次分明，深入浅出，详略得当，标点正确。切忌口语化、讲稿式。文字和图、表要配合适当并相互呼应。由几个作者合写的书，要求做到全书文、图符号统一，风格统一，技术术语统一。

附录教材的附录、附表内容，要经过严格挑选。只能编入与

该课程内容最密切相关的资料和最必要的数据。

5．参考文献

参考文献列出编写过程中曾取材或参考的主要资料名称，供读者进一步查找资料使用。根据《中华人民共和国著作权法》的要求，各类教材都必须列出所参考、引用的主要文献名称，以尊重原作者的权益。参考文献放在全书的最后。

二、标题层次

正文中的标题层次，一般可采用下列形式：

第一篇×××××

第一章×××××

第一节×××××

一、×××××××

(一) ×××××××

1. ×××××

1) ×××××

(1) ×××××（一般不作为标题）

A. ×××××（一般不作为标题）

a. ×××××（一般不作为标题）

书稿内容简单时，层次可酌情减少，如

第一章×××××

第一节×××××

一、××××××

1. ××××××

(1) ×××××（一般不作为标题）

不论采用哪种层次排列，全稿前后必须一致。

篇、章、节三个层次的题序和题文的位置要居中，题序与题文之间空一字。其他层次的题序前空二格。

各个层次标题题文之后一律不加标点符号。正文的叙述文字另起一行，前空二格书写。

三、文字的录入

大32开（B5纸） 28字×29行(107mm×166mm)

16开(A4纸) 39字×39行(145mm×208mm)(43×43太密,看起来不舒服，不用)

数学符号、物理量符号、计量单位符号及其他符号、代号应分别符合国家有关法令和标准的规定。

1．外文字母的书写和录入在下列情况必须采用正体：

(1) 所有的计量单位和词头符号，如：m,km,cm,kg/m,Pa,V,℃等。

(2) 数学符号，如

sin,arcsin,tan,cot,arctan,arccot,lg,ln,max,min,const,lim,∑，Π，exp,grad,div,rot,自然对数的底e,d x中的微分符号d,Δx中的符号Δ等。

(3) 化学元素符号，如：O，Ca,H2SO4等。

(4) 仪器、设备的型号，人名、书名、代号、机关单位名，不表

示物理量的缩写外文，东E、南S、西W、北N，以及pH等。

(5) 阿拉伯数码，罗马数码。

2. 外文字母的书写和印刷在下列情况必须采用斜体：

(1) 所有物理量的代表符号，如：电压U，体积V，速度v，应力p等。

(2) 用拉丁字母代表的变量，如：x,y,z;＜A中的A；ΔABC中的

A、B、C等。

(3) 代表变动性数字的符号，如：代表1、2、3的a、b、c；∑

a n（n=1,2,3，…）中的n等。

3．外文字母的黑斜体用于：

(1) 表示张量，如：张量S，张量T。

(2) 表示矢量，如：矢量A，矢量B。

上、下角标可以使用数码、拉丁字母或其他符号。下角标较多的书稿，也可以使用部分中文下标。

下角标为自量符号或变动性数字符号时，一律用斜体。其他下角标用正体。如：压力的符号是p（英文小写斜体），在质量定压热容C p中，下角标是英小斜p；

体积的符号是V（英文大写斜体），在质量定容热容C V中，下角标是英大斜V；

在∑n a nθn中，n是变动性数字符号，下角标n是英小斜；

用n表示“标准”时，在g n中，n是正体；

用e表示“电”时，在X e中，e是正体；

HCL在正文中是正体，在C HCL中，下角标HCL也是正体。

四、公式的写法

在科学和技术中使用的方程有两类：一类是量方程，其中用物理量符号代表量值（即数值×单位）；一类是数值方程。量方程与所选用的计量单位无关，如v=l/t，可以不指明用什么计量单位。数值方程与所选用的单位有关，必须指明所采用的计量单位，如在方程v=3.6l/t中，速度v的单位必须是千米每小时，长度l的单位必须是米，时间t的单位必须是秒。

公式一律居中抄写，后边不加标点。式中符号的意义和计量单位要注释在公式下面。每条注释均应另行书写，移行时，与其开始书写文字位置齐平，格式如下：

计算试验样品温度变化的公式

θ=D(1-e t/τ)（1-1）

式中θ——试验样品温升，℃；

D——高温和低温变化幅值，℃；

e——自然对数的底；

t——试验时间，s；

τ——热时间态数，s。

如式中代号说明中又有公式，而且该公式又有代号需要解释，书写格式同前，公式也居中抄写，但不再用“式中”两字。

录入公式时，请特别注意区别外文字母的大小写、正斜体和上下角标。

公式应分章按顺序编号。编号放在括号中，紧靠右版口排，与公式之间不加连点。括号中序码数字之间用短划半字线。

解释公式的文字中，“式中”两字要顶格，后面空一格，不加冒号。外文符号之后加引号（即二字线），各引号要上下对齐。

数学乘式中，`外文字母代号之间、外文字母代号与前面的数字之间，不必用乘号（或居中圆点）分开。但数字与数字之间、外文字母代号与最后一项的数字之间要用乘号分开，例如：

3UI cosυ×10-3

公式中分数的横分线要写清楚，特别是繁分数更要注意分式线的长短，并把主要分式线和等号对齐，例如

五、表格

书稿中的表格要分章编列序号，并尽可能给以表名。表格要与文字相呼应。抄写时表格放在该段文字的后面。

表格上部和下部用粗实线闭合，不用边线。表的序号和表名放在表格上边，居中排列。

表格中相邻参数的数值或文字内容相同时，不得使用“同上”或“同左”等文字，要求全部填入具体数字和文字，或以通栏表示。

表中大部分文字需要回行时，起行空一字，回行顶格；仅少部需要回行时，起行顶格，回行空一字。表格序号和表内文字的段末一律不用标点。

表格中某些栏没有内容填写时，以短横线表示。（表格中，一般以短横线代表未发现。表格中的“空白”代表未测或无此项）。

表格中同一栏的数值，上下行的小数点和数字应对正。

表和各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。

表格中各栏参数的计量单位相同时，应将单位写在表的右上角。如计量单位不同，应将计量单位分别写在各栏参数名称的后面，并在物理量后单位前加斜线。当相邻参数采用相同单位时，可合并写在它们的共同单位栏内。

表1 1 轴图内径公差μm

表1-2 电气间隙与爬电距离

注：①额定电压峰值指二电路最高峰值电压之和。

内容简单的数据，不必按上述方式列表，可改用“无线表”方式，用文字表达。“无线表”可以不编表序号。

六、图稿

图是教材和科技图书的重要组成部分。图的好坏对书的质量关系很大。

图要精选。凡是用文字和表格能说明的问题，尽量用文、表而不用图。可用可不用的图，坚决不用。

图应具有自明性，即只看图、图题和图例，不需阅读正文就可理解图意。

图要精心设计与绘制。要求布局合理，比例适图，线条粗细均匀，主次线条区别分明。希望作者尽可能自己设计和绘制简明、美观的插图。

需借用其他书刊插图时，可提供复印图。复印图要略为放大，并删去与本文无关的内容和不必要的线条。

插图绘制，必须符合最新国家标准、专业标准的规定。

计算机录入的文稿，其插图可直接用计算机绘制，粗细线条分清，并排放在文稿中相应的位置。

插图中应采用指引线和数码编号配合图注进行说明，尽量不用或少用文字直接说明。如图1 1所示。

1—最大应力圆；2—与σ1、σ3平面正交的某平面的σ、τ；

3—空间任意斜面上的σ、τ

图1-1 莫尔圆（应力圆）的物理意义书中所用照片要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明。

有纵横坐标的曲线图，其纵横坐标必须标注“量、标准规定的符号、单位。”标注放在纵横坐标的外侧，居中排列。横坐标自左而右，纵坐标自上而下。见图1-3。当曲线图右侧也有纵坐标时，标注方法同左侧。

图1-3 作用力-时间曲线

图中的名词、术语、外文字母、符号都要和正文一致。

插图的图幅最好不要超过16开本书的幅面（154mm×

220mm），尽量避免采用插页。

七、参考文献著录方式

参考文献附于书末。著录方式如下：

(1) 专著著录格式

主要责任者.书名[文献类型标识].其他责任者.版本.出版地:出版者，出版年.文献数量.丛编项.附注项，文献标准编号

例：1 刘少奇. 论共产党员的修养. 修订2版. 北京：人民出版社，1962

2 Morton L T，ed . Use of medical literature. 2nd ed.

London:Butterworths，1977. 462p. Information sources for

research and development.ISBN 0-408-70916-2

(2) 专著中析出的著录格式

析出责任者. 析出题名. 析出其他责任者. 见：原文献责任者. 原文献题名，版本. 出版地：出版者，出版年. 在原文献中的位置例：Weinstrin L，Swartz M N. Pathogenic properties of invading nicroorganisma. In:Sodeman W

A ，Jr. ，Sodeman W A，ed. Pathologic physiology:mechanisms of

disease. Philadephia:Saunder，1974. 457～472

（3）连续出版物著录格式

题名. 主要责任者. 版本. 年. 月，卷（期）～年. 月，卷(期). 出版地：出版者，出版年. 丛编项. 附注项. 文献标准编号例：1 地质论评. 中国地质学会. 1936，1（1）～. 北京：地质

出版社，1936～

2 Communications equipment manufacturers Manufacturing and Primary Industries

Division，Statistics Canada. Preliminary ed. 1970～.

Ottawa:Statistics Canada，1970～. Annual census of

manufacturers. Text in English and French. ISSN 0700～0758

(4) 连续出版物中析出的文献著录格式

析出责任者.析出题名. 析出其他责任者. 原文献题名，版本. 在原文献中的位置

例：1 李四光. 地壳构造与地壳运动. 中国科学，1973（4）：400～429

2 Mastri A R . Neuropathy of diabetic neurogenic bladder. Ann Intern Med，1980，92(2，2):316～318.

(5) 专利文献著录格式

专利申请者. 专利题名. 其他责任者. 附注项. 专利国别，专利文献种类，专利号. 出版日期

例：Carl Zeiss Jena，VBD. Anordnung zur lichtele-creischen Erfassung der Mitte eines

Lichtfeldes. Erfinder:W Feist，C Wahnert，E Feistauer. Int.

C1:G 02B27/14. Schweiz，patentschrift，608 626. 1979. 1. 15

投标书编写方法及注意事项

投标书编写方法编写投标书如同写作文、写论文，不同的是投标书是以招标书作为依据，必须逐条逐句按照招标书的内容进行应答，满足招标方的要求。我们在做投标书前应该第一件事是认真研读招标单位的招标文件，这也是招标中评委所依赖的评分、评标的依据，这样既可以了解标书的格式，也可以在评标中知道哪里可以和评委申述或者疑问的依据。一份好的标书就在于是否针对需求，让用户满意。用户的感觉是很重要，用户提出的每一个需求我们都要满足，用户没有提出的需求，通过与用户的接触，我们可以为其提供方案，同时体现出公司的特色，实现个性化的服务。那拿到招标文件我们该如何下手呢？概括起来有十个字，即“览、备、看、标、问、列、填、排、封、送”。 1、“览和备” “览”是过程，“备”是目的，快速浏览招标文件，快速找出需要时间准备，时间上相对比较紧急的资料，并根据投标截止日期，将这些资料列在明白纸上，安排相关人员第一时间进行准备。一般具体包含以下资料：（1）公司资质及荣誉证书的原件需要专人送达和收回；复印件盖公司印章后邮寄即可，注意需要在标书装订之前邮寄到。（2）投标保证金：分两种情况，第一种情况是通过打款、转账、发票或承兑的方式交保证金的，若以公司名义投标，根据招标文件的时间要求，必须让经销商或工程商第一时间将保证金打（转）到公司账上，通过公司再次将保证金打（转）到招标方指定账户上；若以经销商或工程商自己注册的公司去投标，则根据招标文件的时间要求，将保证金打（转）到招标方指定账户上。此种情况要避免节假日，因为银行的原因而错过，造成废标。第二种情况是投标现场以现金的方式交保证金，这个直接由经销商或工程商按照招标文件的时间要求，到招标方指定的地点交就可以了。注意别忘记问对方要收据或收款凭证，这是开标的时候必须出示的证件之一。（3）银行保函：按照文件的格式及要求提供，注意避开节假日，并在标书装订之前邮寄到。（4）信贷证明：按照文件的格式及要求提供，注意避开节假日，并在标书装订之前邮寄到。（5）财务报表原件需要公司财务借并由专人送达和收回；若是复印件，盖公司印章后邮寄即可，并在标书装订之前邮寄到。（6）保险证明资料，到公司人力资源部办理，并到市人才资源市场相关部门盖章，要求在

作文注意事项

作文注意事项一、题目要新颖，作文的题目应在符合要求的基础上尽量新颖些；（巧用修辞，如：比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞手法拟题，使题目生动、鲜明、美妙、贴切。）二、分好段落，一段一个意思，特别要写好每段第一句；（第一句写得清晰明了，会给人一种“眉清目秀”的感觉。）三、书写工整、正确，千万别漏标点符号，这样很难让人看懂，得分肯定不高；四、字数一定要达到450字，虽然字数不是衡量作文的标准，但也能看出作为五年级学生的写作能力，字数不达标的作文得分一定大打折扣。考场作文应对策略：在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

三、留空凑补法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。四、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。五、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。六、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的抒情和议论往往能点明题旨、深化主题，如：引用学过的名言警句、优美的诗句，或者自己动脑筋写几句深刻的体会。常考作文题目 1、题目：我忘不了_______ 2、题目：一节难忘的________课 3、题目：最难忘的________ 4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。 5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。 6、题目：让我高兴的一件事 7、题目：夸夸我们的_小学

教材编写注意事项

1 书稿的基本要求书稿必须符合“齐、清、定”要求，即（1）书稿组成部分齐全；（2）稿面整齐，书写清楚，标注明确、易辨；（3）文字、图表、标点、内容已确定，无须再作大量增删和修改。 2 书稿的组成及一般要求书稿 2.1 封面 “封面”又称“封一”，一般应列出3项：书名、著(译)者姓名、出版社名。 2.2 书名页书名页指在图书正文之前载有完整书名信息的书页，或称“内封”。书名页全部信息必须准确无误。 2.3 内容提要简明扼要地介绍本书的主要内容、特点和读者对象等，供读者选购作参考。它不是章节目录的摘抄，要写得重点突出、简明扼要。字数一般是200～300字。 2.4 序、前言著(译)稿一般应有前言或序，用以说明著、编、译及出版本书的指导思想、意图和本书的内容、特点及其评价，还可介绍写作经过和著(译)者分工情况等。 2.5 目录 2.6 正文 2.7 附录附录有多项时，应在所有附录前列出“附录”二字，并加以排序，如“附录A”、“附录B”。 2.8 参考文献图书、期刊参考文献编写示例如下。 [1] 杨叔子，杨克冲，吴波等.机械工程控制基础[M].5版.武汉：华中科技大学出版社， 2005. [1] 陶积仁.密码学与数学[J].自然，1984，7 (3).

3 正文编写的主要规则 3.1 层次和标题表1 本社推荐的层次格式 3.2 符号

3.3 外文字母正斜体的用法（“变斜不变正”：变量用斜体，定量用正体） 1. 斜体字母用法 2. 正体字母用法 3.4 公式文中引用公式时，一般用“见式(1.1)”、“见式(1.3)～式(1.7)”，不用“见(1.1)式”。对于公式与公式中的物理量的注释方式推荐如下： F = ma 式中 F ——力(N)； m ——质量(kg)； m/s)。 a ——加速度(2 注释文字少时，也可接排，如： F = ma m/s。式中：F 表示力，单位为N；m 表示质量，单位为kg；a 表示加速度，单位为2

编写教案注意事项

编写教案注意事项教学设计最终要形成实践性教学文本，即写成教学计划，也叫教学方案。写好教学计划是教学设计成果的展示，也是教师的一项基本功。教学计划的类别包括学期或学年教学计划、单元教学计划、课时教学计划。课时教学计划也叫做教案，教案是教学设计的书面表现形式、是教学设计的书面结晶，是课堂教学的主要依据。一、教案的内容教案的内容一般包括∶(1)授课班级与时间。(2)课题或教学内容。(3)教学目标。(4)课型与课时。(5)教学方法。(6)教具准备。(7)教学重点、难点及关键点。(8)教学过程安排及时间分配。(9)作业。(10)板书计划及笔记纲要。(11)教后反思。教学过程的设计是重点，一般包括∶复习、引入、新授、练习、小结、作业布置等几项。当前，根据课程改革的需要，教学过程中还经常安排自学、尝试、探究、讨论、反馈、操作、实验、演示、质疑等环节。但不管拟定什么环节，都要规划出具体的活动内容、教学步骤、教学方法及板书设计，即“做什么”“何时做”“怎样做”都要计划清楚。二、教案编写的步骤与要求 (一)教案编写的步骤第一步∶确定目标。在钻研课标、教材的基础上，确定本节课的教学目标。第二步∶确定重、难点及关键点。在钻研教材的基础上，明确本节课内容在整个教材中的地位作用，确定本节课的重点和难点及关键点。第三步：选择方法。第四步：选择教学媒体。第五步：设计教学全过程的程序及时间安排。第六步：设计课堂练习与课外作业。第七步：设计板书。第八步：教后反思。、 (二)教案编写的要求教案编写的要求包括∶ 1.实现以人为本把学生放在第一位，根据学生发展的需要，确立教学目标。九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划 2.体现系统化教学设计的理念教案撰写要把主要精力放在教材把握、学情考察、教法改进、实践反思上，尽量减少费时低效、抄录应付检查的形式化做法。 3.具备重要信息教案包括课题、教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学的程序与方法、教学媒体的使用、课时安排、作业等，它们是构成教案的基本要素。这些要素的具体写法，允许有个人的特色，不必追求统一的模式，但不管那种写法都要包括这些基本内容。 4.编写教案的要求应因人而异、因科而异，区别对待从形式上看，教案又可分为详细教案，简明教案和微型教案三种。对于新教师，最好先写一份详案，然后从中缩写出一份提纲式的简案，供上课时作提示和参考用;经验丰富、教材熟悉，学生了解的老教师可写简寒;大多数教师可写介于详简之间的实用教案。对有些内容较多、难度较大的课时无论什么教师都应写出详案。 5.教案编写的形式可以多样化

写作注意事项

写作注意事项一、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。二、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准

确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。五、写出新意话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到—个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

投标文件编制流程及其注意事项

投标文件编制流程及其注意事项一、标书编制流程资格审查（营销部）技术标（项目部、运营部、设计部）商务标（设计部、采购部）标书汇总、检查、修改标书自查标书审核、修改装订、封标及投标

二、注意事项 1、销售经理填写技术支持申请单，必须尽可能详细填写项目的基本情况及具体要求；根据项目整体规模及具体特点由主管领导安排本项目的投标工作组织者，在接下来的投标工作中由投标组织者全权负责本项目的投标工作； 2、投标组织者接到领导通知后，第一时间把招标文件及相应的图纸、资料等分发至需参加本投标工作各部门主管领导，并通知召开投标工作计划安排会议的时间与地点；在此时间段内，各主管领导必须对招标文件及相关资料进行阅读与了解，根据项目情况安排本部门具体负责人员；投标组织者根据招标文件要求的投标时间初步制定投标工作计划安排时间节点表（初稿）； 3、投标组织者必须按原定计划召开投标工作计划安排会议，首先由销售经理针对本项目做详细的介绍（包括项目本身的情况、甲方对本项目的具体要求、投标工作中必须注意的事项、必要的商务情况介绍等等）；其次是销售经理简单回答各部门人员对招标资料或事项的疑问；再次是各部门对完成本项投标工作提出的具体要求；最后各部门针对投标工作计划安排时间节点表（初稿）进行讨论，并最终定稿；在本次会议中还需完成以下两项内容的制定：（1）标书编制大纲：由标书组织者负责编制，对重要的时间节点、重要事情及标书编制格式等作出重点及统一要求，确保组标工作的顺利进行；（2）标书审查大纲：由销售经理负责编制，对废标条件、评分标准、标书重要组成内容及其他重要事项等重点列出，确保投标文件完全响应招标文件的前提下达到预期效果。 4、投标工作计划安排时间节点表中必须对各重要事项的完成时间、直接责任人与协助人员、完成目标等等做出具体的安排，重要事项主要包括如下内容：

发言稿写作注意事项

演讲稿写作注意事项演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心运用有声语言和态势语言演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下六个特点：主要特点第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。第四：整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体.首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果

教材编写体例及要求

教材编写体例及注意事项（仅供参考）一、封面二、扉页包括：书名，作者姓名，著作方式（著、编著、编、主编、译等）三、内容简介一般按照内容分成两段：（1）简要介绍本书的内容和特点；（2）针对读者对象，力求文字简练、准确、精彩。四、序：教材会有一个总序五、前言简明扼要、重点突出，一般在1000字以内。主要介绍本书的写作背景、本书的特点、本书的编写分工及致谢等。六、目录一般只标出两级标题,序号与文字间空一格。一级标题（如：章）：黑体，5号，顶格；二级标题（如：节）：宋体，5号，缩2格；七、正文均用五号宋体，1.5倍行距，英文用Times New Roman，段落首行缩进2个字符。标题设置如下： (1) 每章的章标题：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距。每章另起一页。

(2) 每节的节标题：黑体，居左，字号：四号，1.5倍行距。 (3) 节中的一级标题：黑体，居左，字号：小四，1.5倍行距。八、插图（1）插图要有图号、图名，并在文中相应位置标注，如“如图*-*所示”。（2）图号、图名小五宋居中，放在图片的下方，图注要在Word 中用文本框来标注，不要直接嵌入图中。（3）图、表的序号用×-×表示，用半字线连接。（4）图、表的序号与名称之间空一字空。（5）图的大小一般为原图大小的50％左右（根据实际情况而定）。九、表格书稿中的图号和表号分章为讫（如图3-1，表5-4等），图号和图题写在图的下方，表号和表题写在表的上方十、公式与方程式 (1)公式缩进2个汉字。 (2)公式序号应按章编号，公式编号在行末列出，如(1.1)、(1.2)。 (3)引出公式、方程式的上文，如“为、是、得、如下等”，后面不加冒号;每行以代表物理量的字母对齐。内容较长须转行时，回行从双连号后开始。十一、附录（根据需要）十二、参考文献（1）专著

写作文注意事项

1、作文题目要新颖，题目要吸引人。 2、第一段最好二三行，第一段要多用好词好句。例如“四字词语、名言警句、引用经典古文、诗句等”。作文还要注意紧扣主题，最好第一段把题目中的字词写进第一段。 3、全文最好5---7自然段，要多用拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸张句等。 4、最后一段要紧扣主题，与第一段相呼应，多用好句子词语和各种修辞手法。 5、全文必须字迹清楚，字的大小占一个格的四分之三。 6、记住多用要多用拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸张句等。切记要有一个精彩的开头。还要一个完美的结尾。、作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。如《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。如作文《美丽人生》的开头：有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。（三）铺陈排比，蓄势待发有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：绿色推开了春天的门雷雨推开了夏天的门果实推开了秋天的门瑞雪推开了冬天的门书籍推开了知识的门智慧推开了理想的门理想推开了成功的门听，到处都是开门的声音……在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动我成长中的一件事在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入胜】我成长中的一件事在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】做人要诚“做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】我尝到了成功的滋味人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的少代会上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。学习带给我的快乐快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天……对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】童年傻事童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。童年生活真精彩童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。好玩的“生日宴会” 在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。写事作文的开头和结尾古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。

教材编写技巧

教材编写技巧根据多年对教材销售数据的分析和同类教材的比较，总结一两条教材编写的技巧，希望能事半功倍，有效提高教材的美誉度、影响力和发行量。一本好教材应当是：切题的书名+内容的可读性强+教学的可用性强。 1. 如何有效地提高内容可读性？【技巧1】善用表格和插图提炼内容。科技类图书满篇抽象的大段文字，易使读者疲劳，精心设计的图表既帮助读者理解内容，也增加跳跃感和吸引力。表格——数据表、关系表、对照比较表，等等插图——照片、结构图、逻辑图、关系图、步骤图、操作窗口图，对象说明示意图，等等图形——树形图、层次图、流程图、框线图、标注图，等等【技巧2】注重教学设计，精心设计全书和章节的知识点—图表—例题—经验总结—适量难度的习题。比如，实例的选取有①知识点实例、②简单小系统实例、③综合工程实例，并且在一章中可以串联起来，由前面的小“部件”很容易得到后面的“整机”。这是教学中老师们喜欢的一种方式。再比如，实例具有全局关联性——全书有一个完整例子贯穿；或者局部关联性——重要知识点处有递进的几个例子贯穿。另外，把解题的一般步骤、工程中选用的经验、应用时的注意事项等总结出来，形成专题，也是一种很好的教学设计。【技巧3】站在读者的角度换位思考，根据读者的阅读习惯、阅读兴奋点和求知心理写作。 2. 如何有效地提高教材的可用性？【技巧】 [1] 提供课程教学大纲（包括各章节教学的计划）、教学指导书。 [2] 提供习题解答。 [3] 提供教材中所有的图形、图像、表格、程序源代码等素材。 [4] 提供电子课件。

[5] 提供动画、视频、试用版软件等。 [6] 部分主教材配套题解、实验、课程设计辅助教材。也可以与主教材融合。 3. 如何有效地控制字数（篇幅）？教材与课程对应，受教学大纲和学时的限制，只能在有限的时间内，完成有限的教学计划。同时还要考虑读者的经济承受力，适当压缩篇幅，降低书价，提高单位字数的知识和技术的“含金量”。【技巧】 ⑴按教学大纲和学时数编写写作大纲，确定合适的总字数，将总字数按知识点的轻重比例分解细化到每一章和每一节。内容详略得当。与教学核心内容相关，且需要了解或扩展的内容，可采用“补充阅读材料”的形式提供参考文献、网址等，引导阅读。 ⑵尽量多使用照片、图形、表格提炼内容。 ⑶文字简明流畅，避免前后内容的交叉重复，避免过多口语化的叙述和不准确的带有个人偏颇的解释。 ⑷教材中的内容应当是成熟的知识体系，一些不确定的前沿方向和探索性的课题最好不写，或少写（学术著作或研究生教材除外）。

投标文件编制注意事项

编制投标书常见的115个错误从事经营部标书编制多年，归结一下心得，与友与己共勉。一、封面 1. 封面格式是否与招标文件要求格式一致，文字打印是否有错字。 2. 封面标段、里程是否与所投标段、里程一致。 3. 企业法人或委托代理人是否按照规定签字或盖章，是否按规定加盖单位公章，投标单位名称是否与资格审查时的单位名称相符。 4. 投标日期是否正确。二、目录 1. 目录内容从顺序到文字表述是否与招标文件要求一致。 2. 目录编号、页码、标题是否与内容编号、页码（内容首页）、标题一致。三、投标书及投标书附录 1. 投标书格式、标段、里程是否与招标文件规定相符，建设单位名称与招标单位名称是否正确。 2. 报价金额是否与“投标报价汇总表合计”、“投标报价汇总表”、“综合报价表”一致，大小写是否一致，国际标中英文标书报价金额是否一致。 3. 投标书所示工期是否满足招标文件要求。 4. 投标书是否按已按要求盖公章。 5. 法人代表或委托代理人是否按要求签字或盖章。 6. 投标书日期是否正确，是否与封面所示吻合。四、修改报价的声明书（或降价函） 1. 修改报价的声明书是否内容与投标书相同。 2. 降价函是否按招标文件要求装订或单独递送。五、授权书、银行保函、信贷证明 1. 授权书、银行保函、信贷证明是否按照招标文件要求格式填写。 2. 上述三项是否由法人正确签字或盖章。 3. 委托代理人是否正确签字或盖章。 4. 委托书日期是否正确。 5. 委托权限是否满足招标文件要求，单位公章加盖完善。

6. 信贷证明中信贷数额是否符合业主明示要求，如业主无明示，是否符合标段总价的一定比例。六、报价 1. 报价编制说明要符合招标文件要求，繁简得当。 2. 报价表格式是否按照招标文件要求格式，子目排序是否正确。 3. “投标报价汇总表合计”、“投标报价汇总表”、“综合报价表”及其他报价表是否按照招标文件规定填写，编制人、审核人、投标人是否按规定签字盖章。 4. “投标报价汇总表合计”与“投标报价汇总表”的数字是否吻合，是否有算术错误。 5. “投标报价汇总表”与“综合报价表”的数字是否吻合，是否有算术错误。 6. “综合报价表”的单价与“单项概预算表”的指标是否吻合，是否有算术错误。“综合报价表”费用是否齐全，特别是来回改动时要特别注意。 7. “单项概预算表”与“补充单价分析表”、“运杂费单价分析表”的数字是否吻合，工程数量与招标工程量清单是否一致，是否有算术错误。 8. “补充单价分析表”、“运杂费单价分析表”是否有偏高、偏低现象，分析原因，所用工、料、机单价是否合理、准确，以免产生不平衡报价。 9. “运杂费单价分析表”所用运距是否符合招标文件规定，是否符合调查实际。 10. 配合辅助工程费是否与标段设计概算相接近，降低幅度是否满足招标文件要求，是否与投标书其他内容的有关说明一致，招标文件要求的其他报价资料是否准确、齐全。 10. 定额套用是否与施工组织设计安排的施工方法一致，机具配置尽量与施工方案相吻合，避免工料机统计表与机具配置表出现较大差异。 11. 定额计量单位、数量与报价项目单位、数量是否相符合。 12. “工程量清单”表中工程项目所含内容与套用定额是否一致。 13. “投标报价汇总表”、“工程量清单”采用Excel表自动计算，数量乘单价是否等于合价（合价按四舍五入规则取整）。合计项目反求单价，单价保留两位小数。

安全操作规程编写注意事项

?安全操作规程编写注意事项： ? 一．制定安全操作规程的要求（1）要做到“三全”。安全操作规程要全面覆盖生产经营单位的全体从业人员干的全部生产操作以及操作的全过程（作业前、中、异常情况），不能有死角或漏洞。（2）要先对操作的全过程进行危险辨识（物料、设备、工艺、环境、防护、法规），再制定防止事故的措施，然后把防止事故的措施中有关规范、约束操作者行为的措施整理成为安全操作规程。（3）要吸取事故教训（包括本单位曾发生的事故和尽可能搜集到的同行业、同类型单位曾发生的事故），把防止重复性事故的措施中有关规范、约束操作者行为的措施写进规程。（4）安全操作规程不能只明确“不准干什么、不准怎样干”，还要明确“应怎样干”；不能留有让从业人员“想当然、自由发挥”的余地；应该明确操作中必须的操作、禁止的操作、必须的操作步骤、操作方法、操作注意事项和正确使用劳动防护用品的要求以及出现异常时的应急措施等。（5）涉及设备操作的安全操作规程应包括如何正确操纵设备，防止设备损坏事故的规定。二。安全操作规程分类（1）各种生产设备的技术操作规程。（2）各工种、各岗位的安全操作规程。三．安全操作规程的内容（至少应包括以下内容）： 1、开车操作规程。 2、正常停车操作规程。

3、正常操作条件。 4、低负荷操作条件。 5、备用装置启动条件（单元全循环或全回流）。 6、超负荷操作条件。 7、短时间停车后再开车规程。 8、检修后重新开车。 9、检修程序（批准手续、清除污物、隔离、系统清扫等）。 10、紧急停车操作程序。 11、发生故障时的紧急方案。 12、化学品泄露事故应急处置装置操作规程。四．部分案例研磨机安全操作规程一、开机前准备工作 1.1仔细检查研磨机各部件是否正常，特别是冷却循环水上是否正常。 1.2清理周围环境，清除一切有碍操作的物料。二、试机 2.1先打开冷却循环水，接通料管，启动气泵机，打开进料阀门。 2.2打开电源开关，按主机启动按钮，点动试运转，确认运转是否正常。三、开机 3.1接通料管，打开电源开关及进料阀门，启动气泵机，将气泵机的气压调到浆料进入研磨筒内，再按主机钮启动将泵机调至需要流出气压的料量。 3.2取浆料检测细度，视细度情况再调查整泵机的气压流量。四、停机 4.1研磨停止操作时，必须将浆料流完后，取溶剂将进出料管及研磨筒

作文开头写作注意事项

作文开头写作注意事项导读：导语：开头可以说是一篇作文最重要的地方，在写作时有什么要注意的呢？下面是作文开头写作注意事项，欢迎参考！一忌、陈词老套有些文章开头总是从形势写起，言心称“在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。二忌、故弄玄虚有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。三忌、开头突然有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写，太突然了。四忌、不必要的解释文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》，要是一开头就用较长篇幅去说明女

排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。五忌、凭空抒情有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就“啊”“呀”不断，感慨万端。这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。六忌、绕大圈子有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。七忌、堆砌名言锦语有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。八忌、开头重复文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的'文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。九忌、盲目写景

正文写作注意事项

论文写作注意事项 1.论文的摘要书写要规范。摘要是全文内容的凝练，应能反映文章的主题思想，字数以不超过200字为宜，不能等同于选题背景或意义。其基本写作框架是：本文研究了什么，得出了什么结论；或本文以什么为研究对象，运用什么研究方法，得出了什么研究结论。有关本文写作的意义、目的、背景，相关的概念诠释、说明等，不宜写入摘要。这些内容确有必要陈述时，特别要注意精简概括， 2.关键词是反映文章主题概念的专有名词或词组， 3-5个为宜。 3.论文的框架要完整。正文首先要有引言，然后介绍正文内容（基本按照提出问题——分析问题——解决问题的思路，重点介绍解决措施）；之后要有结论（或结束语），最后列出参考文献。 4.引言主要写明为什么要研究这个问题；或通过简明扼要的铺叙，自然引出本文的观点、主张。论文不是报告，不要求面面俱到，而强调“攻其一点”，即“一篇论文最好只讨论一个话题或提出一个论点”，切忌多主题、多观点。 5.正文是论文结构中的论述、论证部分，主要是对引言中提出的观点、主张进行论证。正文写作的关键是主线清楚，层次展开，并注意段落、句文的逻辑承接。论证须有理有据，切忌泛泛而谈、以及谈大话、谈空话。论述语言讲求表述清晰、达意，并简明扼要，切忌材料堆积。避免口语化。 6.结语不宜写成全文的一种简单复述。它应该是全文论述亮点的条理化小结；或者是本文论点的条理化诠释——是论点、主张的一种延伸或拔高。 7.论文标题要规范（按照理工科的格式要求）。标题尽可能简练，最好是个短语或者短句，不要弄成很长的完整句子，并且应该单独成行；标题要条理清晰，上下文之间联系紧密，标题不宜超过3级；对于某些不必要提炼标题，直接分段，或者以(1)、(2)……分条列举即可。 8.涉及图形和表格的要连续编号，图名、表名以及图表中的文字字体比正文小一号（即5号），并且图名放在图形的下方，表名放在表格的上方。整个图表最好不要分页显示，位置不够时可以放在下页，做好标注即可（如见图/表1所示等）。 9.参考文献具体要求同开题报告。引用他人的研究成果一定要如实标注。 10.题目和摘要的英文翻译要准确无误。题目翻译每个实词的首个字母要大写；如果采用网络辅助翻译的话，一定要认真修改，至少保证不能有语法错误，直接粘过来是绝对不行的。英语程度不好的同学可求助其他英语好的同学帮助修改。另学校名称翻译如下（专有名词不能随意翻译）：安阳师范学院建筑工程学院：School of Civil Engineering and Architecture, Anyang Normal University 安阳师范学院人文管理学院：Humanistic Management College, Anyang Normal University

教材编写简要说明及注意事项·定稿

教材编写简要说明及注意事项一、总体要求（1）请按出版合同上的约定控制好字数(版面字数)。（2）要求稿件齐、清、定。（3）稿件要求单面打印，每页建议按35行×35字。最小用5号字，适当加大行间距、字间距。二、稿件的基本组成 1．文稿文稿包括内封、内容简介、前言、目录、正文及参考文献。 2．图稿图稿包括文图、表图。图要有图名；图必须清晰、可描；图字必须清楚。（1）分图名放于图名下；（2）图中件号用数字表示。三、文稿 1．层次格式：第一章××××××（标题居中）第一节××××××（标题居中）一、××××××（标题前空两格，标题后不接排） (一) ××××××（标题前空两格，标题后不接排） 1．××××××（标题前空两格，标题后不接排）（1）××××××××（前空两格，接排） 1）××××××××××××（前空两格，接排）另：如在段落中要分述几点，则可以参照以下格式：例如：包括以下几点：①××××××××××××。②××××××××××××。③××××××××××××，××××××××××××。说明：各章要有习题和思考题

1. 应注意的问题： 1)标题号按从小到大的顺序使用，可以跳用，但不可倒用。应避免小题大用或大题小用。 2)标题要简明，切忌两个标题完全相同。（如章名与节名、节名与下一层次的标题名） 2．公式 (1)公式居中书写。 (1)公式注释建议采用下列形式：式中，XXX为XXXX；AAA为AAAAA；BBB为BBBBB。说明：“式中”一定要顶格。 (2)公式号位于公式右侧行末顶边线，并加圆括号。应注意的问题： 1)重要的公式或正文中要引用的公式才编号。 2）公式按章连续编号，不要断号或重号。 3）计算式中的每个计算步骤都应带单位，单位不加括号。举例：

投标文件编制注意事项

5. 法人代表或委托代理人是否按要求签字或盖章。 6. 投标书日期是否正确，是否与封面所示吻合。四、修改报价的声明书（或降价函） 1. 修改报价的声明书是否内容与投标书相同。 2. 降价函是否按招标文件要求装订或单独递送。五、授权书、银行保函、信贷证明 1. 授权书、银行保函、信贷证明是否按照招标文件要求格式填写。 2. 上述三项是否由法人正确签字或盖章。 3. 委托代理人是否正确签字或盖章。 4. 委托书日期是否正确。 5. 委托权限是否满足招标文件要求，单位公章加盖完善。 6. 信贷证明中信贷数额是否符合业主明示要求，如业主无明示，是否符合标段总价的一定比例。六、报价 1. 报价编制说明要符合招标文件要求，繁简得当。 2. 报价表格式是否按照招标文件要求格式，子目排序是否正确。 3. “投标报价汇总表合计”、“投标报价汇总表”、“综合报价表”及其它报价表是否按照招标文件规定填写，编制人、审核人、投标人是否按规定签字盖章。 4. “投标报价汇总表合计”与“投标报价汇总表”的数字是

编写施工方案要点及注意事项

第一章施工方案编写要点通常来讲，对一分项工程单独编制的施工方案应主要包括以下内容：（1）编制依据（2）分项工程概况和施工条件，说明分项工程的具体情况，选择本方案的优点、因素以及在方案实施前应具备的作业条件。（3）施工总体安排。包括施工准备、劳动力计划、材料计划、人员安排、施工时间、现场布置及流水段的划分等。（4）施工方法工艺流程，施工工序，四新项目详细介绍。可以附图附表直观说明，有必要的进行设计计算。（5）质量标准。阐明主控项目、一般项目和允许偏差项目的具体根据和要求，注明检查工具和检验方法。（6）质量管理点及控制措施。分析分项工程的重点难点，制定针对性的施工及控制措施及成品保护措施。（7）安全、文明及环境保护措施。（8）其他事项。 1、施工测量方案 1）工程概况 2）控制点的布置及施测 3）轴线及各控制线的放样

4）轴线及高程点放样程序 5）施工时的各项限差和质量保证措施6）竣工测量与变形观测 7）测量复核措施及资料的整改 8）施工测量工作的组织与管理 9）仪器保养和使用制度 10）测量管理制度 2、土方工程施工方案 1）编制依据 2）工程概况 3）施工部署 4）操作工艺 5）质量控制 6）主要管理措施 3、模板工程施工方案 1）编制依据 2）工程概况 3）施工安排 4）施工准备 5）主要施工方法及措施 6）模板安装允许偏差及检验方法 7）注意事项 8）模板计算

9）模板用量经济技术分析 4、钢筋工程施工方案 1）概况 2）施工总体安排 3）主要施工方法 4）技术质量保证措施 5）安全消防措施 6）环保与文明施工措施 5、混凝土工程施工方案 1）编制依据 2）施工部署 3）施工方法 4）混凝土运送 5）质量要求 6）质量通病及防治措施 7）季节性施工 8）安全措施第二章排版文稿要求 ?纸张大小一般用A4幅面纸张。页边距建议：左边3.17cm，上下和右边均为2.5cm。?页眉和页脚

写作注意事项

写作注意事项写作注意事项写人的文章, 要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。总体把握小学生写作文一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形； 2 、利用教具； 3 、凭图学词； 4 、组词扩词；5、选词填空；6 、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句