西师大版2018-2019学年二年级数学上册全册教案及教学反思
西师版小学数学二年级上册教案全册
西师版小学数学二年级上册教案全册一、教学内容1. 第1章：快乐的家园1.1 认识数字151.2 学习加法和减法1.3 认识货币2. 第2章：我们的身体2.1 认识长度单位2.2 学习乘法2.3 认识时间3. 第3章：多彩的秋天3.1 认识数字693.2 加法和减法运算3.3 认识图形4. 第4章：游玩动物园4.1 学习两位数4.2 两位数的加法和减法4.3 解决问题二、教学目标1. 掌握数字19的认识，熟练进行加法和减法运算。
2. 学习长度、货币和时间的基本概念，能够应用于实际问题。
3. 初步了解乘法运算，培养逻辑思维和问题解决能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：两位数的加减运算，乘法运算，图形的认识。
2. 教学重点：数字的认识，加减运算，长度、货币和时间的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、计数器、尺子、时钟、图形卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、时钟模型。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解生活实例，引导学生学习数字、加减法、长度、货币、时间等概念。
2. 例题讲解：详细讲解每个知识点的例题，引导学生理解运算规律和解决问题的方法。
数字认识：通过数数游戏，让学生认识数字19。
加减运算：利用数字卡片，进行加减运算练习。
长度单位：使用尺子测量物体长度，加深对长度单位的认识。
货币：设置模拟购物场景，让学生学会使用货币。
时间：利用时钟模型，教授时间的认识和计算。
乘法：通过图形的排列组合，引入乘法运算。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计练习题，让学生巩固所学。
六、板书设计1. 西师版小学数学二年级上册教案2. 内容：分章节列出重点知识点、运算规律、解决问题方法等。
七、作业设计1. 作业题目：数字19的认识填空题。
加法和减法运算题。
长度、货币和时间的应用题。
乘法运算题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，进行自我评价，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：布置一些拓展性的练习题，让学生在课后自主探究，提高数学素养。
小学数学西师版二年级上册全册教案
小学数学西师版二年级上册全册教案一、教学内容1. 数一数，认识基数2. 比一比，认识序数3. 25的分与合4. 5以内的加法和减法5. 认识人民币6. 认识图形7. 20以内的加法和减法详细内容包括数的认识、比较、加减法运算、人民币和图形的认识等。
二、教学目标1. 让学生掌握数的概念，能熟练地进行数的比较和加减法运算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和抽象思维能力。
3. 培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：数的比较、加减法运算、图形的认识重点：数的概念、加减法运算、人民币的认识四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、多媒体课件、实物（如人民币、图形等）学具：练习本、铅笔、尺子、剪刀、胶水五、教学过程1. 导入：通过实践活动或故事引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念：讲解数的概念、比较、加减法运算等基本知识。
3. 实践情景：设置实践情景，让学生运用所学知识解决实际问题。
4. 例题讲解：针对重难点进行讲解，引导学生理解并掌握。
5. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
7. 课后作业：布置适量作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 西师版小学数学二年级上册教案2. 内容：按照教学内容和教学过程，列出重点知识、公式、方法等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，填空：10个苹果，又来了3个，一共有多少个？（2）比一比，选择：下列哪个数最大？5、7、32. 答案：（1）13个（2）7（3）铅笔：0.5元，橡皮：0.3元，练习本：1元八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生发现生活中的数学问题，激发学生学习兴趣。
（2）开展数学竞赛、实践活动等，提高学生的数学素养。
（3）鼓励学生进行课外阅读，拓展数学知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和具体性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教具与学具的准备与应用5. 教学过程的实践情景引入和随堂练习设计6. 板书设计的逻辑性和清晰性7. 作业设计的针对性和答案的准确性8. 课后反思及拓展延伸的有效性和实用性详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧扣教材章节，同时要结合学生的认知水平和兴趣点进行适当拓展。
西师版二年级上册数学全册教案【全套】
西师版二年级上册数学全册教案【全套】一、教学内容详细内容如下：1. 数据处理：学会用画正字的方法进行数据收集与整理。
2. 几何图形：认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，了解它们的特征。
3. 100以内的加减法：熟练掌握100以内的加减运算，能解决实际问题。
4. 时间与货币：认识时间单位时、分，学会简单的时间计算；认识货币，进行简单的货币计算。
5. 乘法口诀与乘法应用：掌握乘法口诀表，能运用乘法解决实际问题。
6. 测量与分类：学会使用尺子进行测量，了解长度单位米和厘米，掌握分类方法。
二、教学目标1. 知识目标：学生能熟练运用100以内的加减法进行计算，掌握乘法口诀表，认识几何图形，了解时间与货币的计算。
2. 技能目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高数据处理和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养合作意识和探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：100以内的加减运算，乘法口诀的运用，时间与货币的计算。
2. 教学重点：掌握100以内的加减运算，熟练运用乘法口诀，认识几何图形。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、磁性板、计数器、尺子、钟表模型。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、钟表模型。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过挂图、磁性板等展示生活中的数学问题，引导学生思考。
2. 例题讲解：针对每个知识点，通过讲解和演示，让学生掌握方法。
3. 随堂练习：针对每个知识点设置练习题，巩固所学内容。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生合作意识，提高解决问题的能力。
六、板书设计1. 西师版二年级上册数学2. 内容：按章节划分，列出每个章节的知识点，用不同颜色粉笔突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习题15题。
2×3= 4×5= 6×7= 8×9=物品1：______ 物品2：______ 物品3：______2. 答案：（1）课后练习题答案见教材。
西师版小学二年级上册数学全册教案
第一单元教学设计：万瑞雪表内乘法(一)教学内容：乘法的初步认识、1～5的乘法口诀、用乘法口诀求积、乘加和乘减的意义及计算、运用乘法口诀解决简单的实际问题。
教学目标：1．结合现实情境，经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。
2．经历编写1～5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，熟知1～5的乘法口诀，并能熟练地口算1～5的乘法。
3．在具体的情境中初步感知乘加、乘减式题的运算顺序，会计算乘加、乘减式题。
4．在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力，增加自主学习的意识，感受学习成功的乐趣。
5．结合情境图，在学习中受到热爱自然、热爱科学、保护环境等方面的教育，在情感、态度方面健康发展。
教学重点:在理解乘法运算的基础上熟练掌握并记忆1-5的乘法口诀。
教学难点：理解乘法运算的意义，知道相同加数相加可以用乘法计算。
课时安排:(共16课时)乘法的初步认识------------------------------------3课时1，2的乘法口诀----------------------------------- 3课时3的乘法口诀-------------------------------------- 4课时4的乘法口诀---------------------------------------2课时5的乘法口诀---------------------------------------2课时整理与复习-----------------------------------------2课时第一节乘法的初步认识第1课时：乘法的初步认识（1）教学内容：教科书P1 主题图，P2 例1，P3课堂活动1、2题，练习一第1题。
教学目标：1．结合具体情境，初步理解乘法的意义，会将相同数连加算式写成乘法算式，并且会正确地读、写乘法算式。
西师版小学数学二年级上册教案全册
（3）开展数学竞赛，激发学生学习数学的兴趣。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.实践情景引入的设计
3.例题讲解的深度和广度
4.随堂练习的针对性和有效性
5.作业设计的层次性和反馈机制
6.课后反思及拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的确定
2.时间认识：应着重培养学生的时间观念，通过生活实例、钟表模型等教具，让学生在操作中理解时间单位，学会读取时间。
3.分类与排序：这是培养学生逻辑思维的重要环节，要设计多样化的分类标准，让学生在实践中掌握分类与排序的方法。
二、实践情景引入的设计
实践情景引入旨在激发学生的学习兴趣和探究欲望。设计时应注意以下几点：
西师版小学数学二年级上册教案全册
一、教学内容
本教案依据西师版小学数学二年级上册，详细内容包括以下章节：
1.数一数，认识基数和序数
2.比一比，认识大小、长短、高矮、轻重
3.分一分，认识分类和排序
4.认识加法和减法
5.认识10以内的数
6.时间的认识
7.简单的计算
二、教学目标
1.让学生掌握10以内的数的认识、大小比较、加减运算等基本数学知识。
教学难点与重点的确定应基于对学生认知水平的了解和课程内容的分析。在二年级上册的数学教学中，数的加减运算、时间认识、分类与排序是核心知识点，也是学生容易感到困惑的部分。
1.数的加减运算：重点关注学生对运算规则的掌握和运算策略的形成。需要通过丰富的教学活动，如游戏、实物操作等，帮助学生建立起数的概念和加减运算的直观感受。
2.广度：通过变式和拓展，引导学生从不同角度思考问题，提高学生的思维广度。
西师版小学数学二年级上册教案 全册
西师版小学数学二年级上册教案全册一、教学内容1. 数的认识：100以内的数的读写、比较大小、加减法运算。
2. 生活中的数：认识时间、货币、计量单位。
3. 形状与空间：平面图形的认识、长度的测量、方向与位置。
4. 数据的收集与整理：图表的认识、分类与统计。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握100以内的数的读写、比较大小、加减法运算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，如时间、货币、计量单位的换算。
3. 培养学生对平面图形的认识，能进行简单的测量和描述物体位置。
三、教学难点与重点1. 教学难点：100以内的加减法运算，平面图形的认识与测量。
2. 教学重点：数的读写、比较大小，以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、挂图、实物（如钟表、货币、尺子等）。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，如购物、认识时间等，引出本节课的学习内容。
2. 例题讲解：讲解数的读写、比较大小、加减法运算等例题，引导学生掌握运算方法。
3. 随堂练习：针对例题进行相应的随堂练习，巩固所学知识。
4. 知识拓展：介绍平面图形的认识、长度的测量、方向与位置等知识，提高学生的空间观念。
六、板书设计1. 数的认识：100以内的数的读写、比较大小、加减法运算。
2. 生活中的数：时间、货币、计量单位换算。
3. 形状与空间：平面图形的认识、长度的测量、方向与位置。
4. 数据的收集与整理：图表的认识、分类与统计。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习16题。
（2）用彩纸剪出不同的平面图形，并描述其特征。
（3）记录一天的时间安排，用钟表表示每个时刻。
2. 答案：见课后练习答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本节课的教学，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的数学现象，进行简单的数据收集与整理，提高数学素养。
西师大版二年级数学上册全册教案设计
表乘法乘法的初步认识第1课时教学容：教材第2—3页例1、例2以及课堂活动教学目标：1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。
2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。
3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。
4、对学生进行爱树护树的教育教学重点：初步理解乘法的意义。
教学难点：感受加法与乘法间的联系教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等教学过程：一、出示主题图，学生观察。
提出数学问题，怎样列算式？教师板书加法算式。
二、情境引人，探究引新1、出示第2页情境图，提问：看图，你想知道什么？怎样才能知道一个植了多少棵树？2、学生发表自己的意见。
教师板书：1＋1＋1＋1＋1＋1＋ (1)28 2＋2＋2＋……＋2＝28 7＋7＋7＋7＝28 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝28 ……3、提问：刚才的计算中，你们有什么感受？ 4、学生观察算式，小组交流。
你发现了什么？（都是连加法、加数相同、得数相同等） 5、教师：都是几个几相加。
6、学生看算式，说说几个几相加（4个7相加）7、教师：求4个7或7个4相加是多少，可以用加法计算，还可以用一种更简便的计算方法，就是我们要学习的新知识——乘法揭示课题：乘法的初步认识二、互动探索 1、介绍乘法读法、写法（1） 4个7和7个4相加的和用乘法怎样表示呢？板书：7×4 4×7 （2）比较加法和乘法有什么不同？2、认识乘法各部分的名称 3、学习例2（1）学生操作，按老师的要求摆：每次摆3根摆4次，一共有多少根小棒？怎样列算式，还可以怎样列？你是怎样想的？（2）小组讨论：观察例1、例2各个加法算式、乘法算式，什么情况下可以用乘法计算？三、课堂活动1、课堂活动第1题。
学具摆一摆2、课堂活动第2题。
小组活动四、课堂小结今天大家学到了什么？第 2 课时教学容：教材第2—3页例1、例2以及课堂活动教学目标：1、结合具体练习，初步理解乘法的意义。
西师版二年级上册数学【全册教案】
西师版二年级上册数学【全册教案】一、教材分析本教案针对西师版二年级上册数学教材进行详细分析和解读。
教材内容主要涵盖以下几个方面：1. 数字0-100的认识和比较。
2. 基本的加减法运算。
3. 平面图形的认识和分类。
4. 时间和日历的研究。
5. 有关长度、重量和容量的量度。
二、教学目标根据教材内容和学生的实际情况，我们制定了以下教学目标：1. 让学生能够准确、快速地认识和读写数字0-100。
2. 教授基本的加法和减法运算，培养学生灵活运用计算方法的能力。
3. 帮助学生认识和区分不同的平面图形，并能在日常中应用到实际生活中。
4. 让学生学会理解和使用时间和日历，能够描述各种日常活动的时间顺序。
5. 引导学生了解长度、重量和容量的基本概念，掌握一些基本的量度方法。
三、教学方法根据教材内容和学生的实际情况，我们采用以下教学方法：1. 游戏教学法：通过各种趣味游戏，激发学生的研究兴趣，加深对知识的理解和记忆。
2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 实践教学法：结合实际生活中的情境，引导学生将所学知识应用到实际问题中，培养学生解决问题的能力。
四、教学内容安排根据教材的单元划分和课时安排，我们将教学内容分为以下几个部分：1. 数字0-10的认识和研究。
2. 数字10-20的认识和研究。
3. 数字20-100的认识和研究。
4. 加法和减法运算。
5. 平面图形的认识和分类。
6. 时间和日历的研究。
7. 长度、重量和容量的量度。
每个教学内容都将包括教学目标、教学重点、教学方法、教学资源和评价方式等方面的内容。
五、教学评价为了准确评价学生的研究情况，我们将采用以下几种评价方式：1. 日常观察评价：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，了解学生的研究态度和研究进度。
2. 作业评价：通过布置适当的作业，检验学生对所学知识的掌握程度。
3. 小测验评价：定期进行小测验，检验学生对各个知识点的掌握情况。
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第一单元乘法的初步认识
■教材分析
本单元的表内乘法是学生学习乘法的开始，是今后学习表内除法和多位数
乘、除法的基础。
让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记1--6的乘法口诀，是本单元教学的重点。
教材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联
系，通过学生熟练而喜爱游戏等活动，进一步引导学生观察、分析、比较，从
而在头脑之中建立乘法的意义。
本单元学习内容主要包含：乘法的初步认识；1，2的的乘法口诀；3的乘法口诀；4的乘法口诀；5的乘法口诀；整理与复习这六个方面的内容。
本单元在编排中体现了以下几个主要特征：
一是：突出了乘法意义的教学。
二是：乘法口诀的编排顺序，尊重学生已有的经验和认知发展的基本规律。
三是：重视乘法口诀的来源和意义的教学。
四是：重视培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过本单元的学习，让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟
记1--5的乘法口诀，这是本单元教学的重点。
所以，在教学过程中，要结合具
体的事例，通过动手操作、观察、探究等活动，逐步体会乘法运算的意义。
3--5的口诀是教学难点。
突破难点的关键是让学生认识并理解同数连加和乘法的关
系。
■教学目标.
1. 让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
2.使学生知道乘法算式的各部分名称，知道乘法的口诀是怎样得来的；熟
记1--5的乘法口诀，比较熟练地口算5以内的两个数相乘。
3.使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
4.结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立
思考等良好的学习习惯。
■重点、难点
1.理解乘法的含义，知道乘法与加法的联系。
重点。