西师大版二年级数学上册知识点汇总
二年级上册数学测量长度复习课西师大版
巩固练习4
8.老师用一根绳子给孩子们剪跳绳，剪下的4 根跳绳每根长6米,还剩下2米,绳子原来长多 少米?
4×6+2=26（米） 答：绳子原来长26米。
巩固练习4
9.在跳远测试中，小刚跳了1米，小强比小刚 多跳了40厘米，小强跳了多少厘米？
1米=100厘米 100+40=140（厘米） 答：小强跳了140厘米。
练习巩固3
6.在下面的（ ）里填上合适的长度单位。 （1）一本书厚约1（cm ）。 （2）课桌长约6（dm）。 （3）一支铅笔的长约18（cm）。 （4）一个文具盒长约2（dm）。 （5）两层楼高约6（ m ）。 （6）围绕学校运动场跑一圈长约200（动你聪敏的小脑袋，你 能说出哪些物体的长度常用厘米作 单位，哪些物体的长度常用米作单 位吗？
答：两块木板重叠的长度是10厘米。
小结回顾
孩子们，本节课复习了那些知识， 你有什么收获呢？
谢谢！
拓展延伸
10.有两块薄木板，一块长为50厘米，另一块 长为40厘米，将两块木板钉成一块木板后， 现在木板长度为80厘米，求两块木板重叠 部分的长度是多少厘米？
重叠部分
50cm
40cm
80cm
分析：原来长度之和－现在长度=重叠部分长度
原来长度之和：50+40=90（cm）
重叠部分长度：90 －80=10（cm）
1m = 10 dm 1dm= 10 cm 1m =100 cm
练习巩固2
3.填一填。
60cm=( 6 )dm
2dm=( 20 )cm
1m=(10 )dm=1( 00)cm 200cm=( 2 )m
5m=( 50)dm 80dm=( 8 )m
练习巩固2
西师大版-数学-二年级上册-《3的乘法口诀》知识点1 3的乘法口诀
3的乘法口诀知zhī 识shí 点diǎn 1 3 的d e 乘chéng 法f ǎ 口kǒu 诀jué问题wèntí：3 组z ǔ 同tóng 学xué 有yǒu 多duō 少shǎo 人rén ? 5 组z ǔ 同tóng 学xué 有yǒu 多duō 少shǎo 人rén ? 7 组z ǔ 同tóng 学xué 有yǒu 多duō 少shǎo 人rén?讲 解：从cóng 图t ú 上shàng 可k ě 知zhī：3 组z ǔ 有yǒu 3＋3＋3＝9(人rén )，即j í 3×3＝9(人rén )；4 组z ǔ 有yǒu3＋3＋3＋3＝12(人rén )，即j í 3×4＝12(人rén )；5 组z ǔ 有yǒu 3＋3＋3＋3＋3＝15(人rén )，即j í3× 5＝15(人rén )；6 组z ǔ 有yǒu 3＋3＋3＋3＋3＋3＝18(人rén )，即j í 3×6＝18(人rén )；7 组z ǔ 有yǒu3＋3＋3＋3＋2＋3＋2＝21(人rén )，即j í3×7＝21(人rén )；8 组z ǔ 有yǒu 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝24(人rén )，即j í3×8＝24(人)；9 组z ǔ 有yǒu 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝27(人rén )，即j í 3×9＝27(人rén)。
组数 3 45 6 7 8 9 人数 9 12 15 18 21 24 27 所suǒ 以y ǐ 3 的d e 乘chéng 法f ǎ 口kǒu 诀jué 是shì：三sān 三sān 得d é 九jiǔ ，三sān 四s ì 十shí 二èr，三sān 五w ǔ 十shí 五w ǔ ，三sān 六liù 十shí 八b ā ，三sān 七q ī 二èr 十shí 一y ī，三sān 八b ā 二èr 十shí 四s ì，三sān 九jiǔ 二èr 十shí 七q ī。
二年级上册数学教案-2 《角的初步认识》整理与复习 ︳西师大版
二年级上册数学教案-2 《角的初步认识》整理与复习一、教学目标1. 让学生理解角的定义，知道角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。
2. 使学生能够辨别和命名基本的角，如直角、锐角和钝角。
3. 培养学生通过观察和操作，探索角的特点和性质。
4. 培养学生运用角的知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 角的定义和特点2. 直角、锐角和钝角的辨识3. 角的画法4. 角的大小比较5. 角在生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：角的定义，直角、锐角和钝角的辨识。
2. 教学难点：角的画法，角的大小比较。
四、教学过程1. 导入通过出示一些生活中的物品，如剪刀、钟表等，引导学生观察并找出其中的角，从而引入本节课的主题——《角的初步认识》。
2. 新课导入（1）角的定义通过展示图片，让学生了解角的定义，即由两条具有公共端点的射线组成的图形。
（2）直角、锐角和钝角的辨识通过展示各种角度的图片，让学生辨识直角、锐角和钝角，并引导学生总结它们的特征。
（3）角的画法演示如何使用直尺和量角器画角，并让学生动手尝试。
（4）角的大小比较通过展示不同大小的角，让学生比较它们的大小，并引导学生理解角的大小与两边叉开的大小有关。
3. 巩固练习设计一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 课堂小结对本节课所学内容进行总结，强调重点知识。
5. 作业布置布置一些与角相关的练习题，让学生回家后完成。
五、教学反思本节课通过直观的图片和实物展示，让学生对角有了初步的认识。
在教学过程中，要注意引导学生观察、思考和总结，培养他们的空间想象能力和抽象思维能力。
同时，要加强练习，提高学生运用角的知识解决问题的能力。
六、板书设计1. 角的定义：由两条具有公共端点的射线组成的图形。
2. 直角、锐角和钝角：直角是90°的角，锐角是小于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角。
3. 角的画法：使用直尺和量角器。
西师大版数学二年级上册教案10：第一单元整理与复习(一)
西师大版数学二年级上册教案10：第一单元整理与复习（一）教学目标1.理解一、十、百、千的位数概念；2.能够用手工和计算器进行简单的加减法计算；3.熟练掌握数字0-99之间数的写法、读法及比大小；4.能够掌握简单物品分类的思想。
教学重点1.数字的写法、读法及比大小；2.加减法的口诀；3.物品分类的思想。
教学难点1.能够用手工和计算器进行简单的加减法计算；2.能够掌握简单物品分类的思想。
教学过程一、概念讲解1.介绍一、十、百、千的位数概念，引导学生理解数位的概念和数量级；2.引导学生认识0-99之间的数，掌握它们的读法、写法和比大小。
二、口算练习1.设计一些口算题，帮助学生熟练掌握加减法口诀；2.引导学生进行口算训练，帮助他们提高计算能力。
三、计算器练习1.引导学生使用计算器进行加减法计算，加深他们对加减法的理解和应用；2.设计一些计算器练习题，帮助学生掌握计算器的使用方法。
四、物品分类讲解1.引导学生探究物品分类的方法，加深他们对物品分类的认识；2.设计一些物品分类练习题，帮助学生掌握物品分类的方法。
教学方法1.演示法：通过具体的例子，向学生展示数学概念和计算方法；2.体验法：通过口算和计算器练习，让学生亲身体验加减法的计算方法；3.讨论法：通过讨论，引导学生发现问题、思考问题和解决问题的方法。
教学评价1.通过考试，检测学生是否掌握了数字读写和加减法计算方法；2.通过小组合作和个人练习，检测学生是否掌握了物品分类的思想和方法。
总结通过本节课的学习，学生掌握了数字读写和比大小的方法，熟练掌握了加减法的口诀，掌握了使用计算器进行简单加减法计算的方法，掌握了简单物品分类的思想和方法。
同时，学生通过小组合作和个人练习，提高了计算能力和物品分类能力，达到了教学目标和教学效果。
西师大二年级上册数学期中知识点综合复习专项完美版
西师大二年级上册数学期中知识点综合复习专项完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 看谁算得又对又快？7×9＝ 42÷7＝ 27÷3＝ 45÷5＝ 5×5＝20＋63＝ 40÷8＝ 35÷5＝ 8×4＝ 6×3＝12÷2＝ 80－17＝ 6＋6＋6＝ 3＋3＋3＋3＝2. 直接写出计算结果。
4×8=______ 8×8=______ 4×6=______ 7×4+7=______ 49+7=______ 9×5=______ 4+4=______ 6×8+30=______ 1×9=______ 35+7=______ 1×1-1=______ 9×9-9=______3. 直接写出得数。
4×6＝ 3×3＝ 5×5＝ 70－40＝42＋8＝ 76－50＝ 4×3＝ 4×4＝30＋48＝ 3×6＝ 43＋40＝ 4×5＝23＋9＝ 1×6＝ 72－20＝ 46＋5＝2×5＝ 57＋9＝ 6×5＝ 2×2＝4. 口算。
72÷9＝ 54－6＝ 35÷7＝ 45÷5＝ 64－8＝ 7×6＝28÷4＝ 36÷9＝ 27÷3＝ 24÷3＝ 56÷7＝ 49÷7＝32÷4＝ 2×9＝ 20÷4＝ 24÷8＝ 9×5＝ 54÷6＝5. 用竖式计算。
57÷9= 36÷8= 52÷7= 29÷6=43÷7= 50÷6= 86÷9= 60÷8=二、根据题意填空。
西师大版二年级上册数学4的乘法口诀(课件)
4×8=32
算一算
各用哪句口诀算?
4×8= 32
四八三十二
5×4= 20
四五二十
1．4的乘法口诀有4句：一四得四，二四得八， 三四十二，四四十六，相邻两句口诀的得数 都相差4。
2．1的乘法口记住有1句：一一得一。
连出小动物的过河路线。 （选？
求出相应的两个乘法算式的积； 3. 1的乘法口诀只有一句：一一得一。
再见
8=（ 32 ） 口诀：四八三十二
板书设计
4的乘法口诀
4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 4×8=32 4×9=36
四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
4的乘法口诀： 1. 4的乘法口诀有4句，每相邻两句口诀的结果相差4； 2. 除“四四十六”外，利用每一句4的乘法口诀都可以
4×4=16 4×5=20 4×6=24
4×7=28 4×8=32 4×9=36
对口令。
把一根木料锯成2段需3分。如果据一次的时间相 同，那么锯成5段需要多长时间呢？
5－1＝4（次） 3×4＝12（分） 答：需要12分。
9=（ 36 ） 口诀：四九三十六
3=（ 12 ） 口诀：三四十二
4×
5=（ 20 ） 口诀：四五二十
4
5
6
7
8
9
16 20 24 28 32 36
+4 +4 +4 +4 +4
每增加一辆车，轮子就增加4个。
6个4 4×6=24
四六二十四
7个4 4×7=28
四七二十八
夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库）
1．先把口诀补充完整，再写出乘法算式。
分米的认识(课件)-2024-2025学年二年级上册数学西师大版
毫米
厘米
分米
米
千米
10
10
10
1000
100
1cm
1mm
直尺上最小1格的长度是1毫米。 毫米可以用mm表示。
2 认一认毫米。
1cm
1mm
直尺上最小1格的长度是1毫米。 厘米可以用mm表示。
在直尺上任意选1厘米，数一数它中间有（ 10）个小格。
1厘米有10毫米。 1cm=10mm
搜一搜你身边的1毫米。
人的手指甲大约10天长1毫米。 铅笔尖的宽度大约1毫米。
光盘的厚度大约是1毫米。 电话卡的厚度大约是1毫米。
西师大版二年级上册
五 测量长度
分米的认识
探究新知
1分米有多长？ 分米可以用字母“dm”表示。 1dm
1cm 分米是比厘米大的长度单位。
1dm
1cm
看 一 看 上图中几个1cm是1dm？ 1dm＝（ 10 ）cm
量一量自己课桌面的长和宽。 课桌面的长是6分米。
比较一下测量 出来的数据， 你有什么发现？
(教材P56 T4)
2.填一填。 3dm＝（ 30 ）cm 20cm＝（ 2 ）dm 5dm＝（ 50 ）cm
(教材P56 T5)
3.把几本数学书叠在一起，量一量有多厚，分 别填入下表中。
4本 8本 12本 2cm 4cm 6cm
(教材P56 T6)
4.量一量手臂的长度，并把量得的结果填在下面的表中。
身份证的厚度 大约是1毫米。
1分硬币的厚 度大约是1毫 米。
1粒芝麻的宽 度大约是1毫 米。
议 一议
我们学过的单位长度有哪些？相邻两个单位间 的进率各是多少？
10
10
10
西师大版小学二年级数学上册全册PPT课件
4×3＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
4×5＝20 或 5×4＝20
我摆了4 把小伞
我摆了6 个三角 形
我摆 的是 花边
我摆了一 所房子和 一棵树
我摆了3个 五角星
要用多少根小棒？
5
＋
5
＋
5
＋
5 =20 4个5相加
4×5=20
5×4=20
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加 3×6=18 6×3=18
二四得 二八 一四得 一八得
一十 十八 一 五 九 十二 二 六 四
十四 三 七 六 十六 四 八
比一比，谁是神算子？
2×7= 8×1= 2×9= 2×2= 1×7= 8×2= 14 8 18 4 7 16 6×2= 2×5= 1×9= 2×4= 3×2= 1×1= 12 10 9 8 6 1
1
每组 数 组
3 4 5 6 7 8 9
人 数
9 12 15 18
3
人
21 24 27
编口诀大赛
3 × 6=18 三四十二 3=9 3 × 3× 4=12 7=21 三三得九 三七二十一 三六十八
3×7=21 3×8=24
三七二十一 三八二十四 三九二十七
3×9=27
2
再接再励！
3×6= 18 三六十八 7×3= 21 三七二十一
加法算式： 2＋2 ＋ 2 ＋ 2＝8 乘法算式： 2×4＝8 或 4×2＝8
2. 写算式。
加
法
乘
法
2＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2
7＋ 7＋ 7＋ 7＋ 7＋ 7
2×5 或 7×6 或