民族化大众化时代化

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推进当代中国马克思主义大众化的基本原则

推进当代中国马克思主义大众化的基本原则
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乔丹丹湖 宇南
推进 当代 中国马克思主义大众化 的基本原则
加 自觉 地接 受 、 认 同 马克 思 主义 。 民生 问题 是 事关 人 民群 众 的切 身利 益 问题 。然 而 , 当 前我 国的 民生 领域 , 如: 教育 、 医疗、 就业 、 住房、 社会保 障等方I 『 I J 的 问题 仍然 比较严 峻 , 这 在 一 定程 度 上 必然 影 响着 人 们对 马克 思主义 的理解 、 接受、 认 同和 信仰 。[ 1 党 的十 八 大报 告 中强 调 指 出 , 加强社会建设 , 必 须 以 保 障和 改善 民生为 重 点 。提 高人 民物 质文 化 生活 水
Oc t . 2 0 1 3
推进 当代 中国马克思 主义大众化 的基本原则
乔丹丹 , 胡宇 南
( 1 . 电子科技大学 , 四川 成都 6 1 1 7 3 1  ̄ 2 . 电子科技大学成都学3 . 四川警察学院, 四川 泸州 6 4 6 0 0 0 )
发展原则。马克思主义 自身蕴含着解读现实生活的 能力, 只有能够回到生活 中去 的马克思主义 , 才 是 真正的马克思主义 。要面 向人 民群众推行马克思主
义大众化, 中国特色社会主义理论体系的宣传既要 在理 , 又要动情 , 使 宣传者和接受者之间产生思想 上的共鸣和情感上的融合 , 使人 民群众真学 、 真信、 真接受当代 中国马克思主义 。 目 前, 人们对于马克思主义大众化的理解, 更多 地集 中在理论宣讲 、 政策解释 、 传播语言与方式 的 通俗化, 以及 自媒 体时代 的机遇 与挑 战 。毫无疑 问,
第2 3 卷第 5 期
v o 1 .2 3 N o . 5
四川职业技术学院学报
J o u na r l o f S i c h u a n Vo c a t i o n a l a n d T e c h n i c a l Co H e g e

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步和中国实际、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

需要指出的是,任何时候的中国实际都不是孤立存在着的,它总是处于一定的时代背景和一定的国际环境之中。

所谓中国实际,是指处在一定时代背景和国际环境中的中国基本国情、社会实践和历史文化。

第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三,马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

马克思主义和中国具体实际相结合的一个重要内容,就是和中国具体的历史文化相结合。

其结果,一方面使马克思主义本身植根于中国历史文化的深厚土壤之中,从而具有了“中国作风”、“中国特色”和“中国气派”,并且成为中国历史文化传统和社会生活的重要组成部分,实现了马克思主义中国化;另一方面,也促使中国历史文化实现由传统向现代的转变,从而推进了中国传统历史文化的现代化。

总之,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的实际问题,同时又使中国的实践经验上升为理论,并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合,以形成具有中国特色、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。

中国化过程中产生的主要理论成果:马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。

①以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来,创立了毛泽东思想,第一次实现了马克思主义的中国化。

②以邓小平为主要代表的中国共产党人,在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上,以搞清楚“什么是社会主义,怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题,逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论,推进了马克思主义的中国化。

马克思主义大众化研究中若干重要问题的思考

马克思主义大众化研究中若干重要问题的思考
质 的必然 要 求 , 中 国特色 社 会 主义 实践 的本 质需 是 要 , 中国共 产党政党 意志的现实诉 求 。这样 一个事 是 关大局 意义的课题 , 需要从理 论与实践 结合 的层面上 对若 干重要问题 进行 关 系 、 方法 、 则上 的结 构 性分 原
析, 以期为这项研究提供前 提和基础 。
丁 素
( 中共 河 南 省委 党校 哲 学教 研 部 , 南 郑 州 4 00 ) 河 5 0 2

要: 马克 思主义 大众化研 究是一项内容丰 富的 系统工程 , 需要从理论与实践结合 的层 面上 对若干重要 问题进行结构性
分 析 , 是推 进 该项 工作 的 前 提 。把 马 克 思 主 义 大众 化 融 入 于 中 国 化 、 代 化 之 中 , 大 众化 的 意 义 在 三 者 的 结 合 中彰 显 重 要 价 这 时 使 值 . 正 确 定位 大众 化 研 究的 重 要 立 足 点 ; 最 大 限度 地 扩 大 社会 成 员对 马 克 思 主 义 的信 仰 为 目标 , 是 以 以理 论 与 实践 结 合 、 史 与 现 历 实 交汇 为 着 力 点 , 民族 化 、 从 实践 化 、 俗化 等 多个 视 阈探 索 推进 大 众化 工作 的 规 律 , 建 大 众化 发 展 的 方 法 体 系 , 形 成 方 法论 , 通 构 并 是 有 效 促 进 大 众化 研 究 的重 要 思 路 ; 持 重在 建设 , 使 之 贯 穿 于 大众 化 的 全 过 程 , 坚 并 是推 动 这项 研 究的 重 要 原 则 。
大众化 既可 以视 为手 段 , 可看 做 目标 , 也 二者合 而 为

即可成 为理论诉求 的实 现 目标 , 也可看 做 中国化 和

马克思主义中国化的实践路径、特点和逻辑

马克思主义中国化的实践路径、特点和逻辑

成 的。 泽 东 同 志在 分析 中 国革 命 的 对象 、 力 、 毛 动 道路 、 策 略 等 问题 时无 不 以 分析 中 国的 具体 特 点 为 前 提 。 毛
泽 东 认 为 : 国社会 的性 质 是半 殖 民地半 封 建 社会 , 中 这 决 定 了 帝 国 主 义和 中华 民族 的矛 盾 、封 建 主义 和 人 民 大 众 的 矛盾 是 中 国社会 的主 要矛 盾 , 国 主义 、 建 主 帝 封 义 和 官 僚 资本 主义 是 中 国革 命 的 对 象 。在 革 命 动 力 问
质上是统一的, 它们既是时空和时空中运动着的物质的统一 , 也是真理原则和价值原则的统一。 在执政价值论 上, 经历 了从 公平优 先 、 兼顾 效率到效 率优先 、 兼顾公 平再 到把提 高效率 同促 进社会 公 平结合起 来 的过程 , 在 技政认识论上, 经历了解放思想、 实事求是、 与时俱进的思想路线, 在执政方法论上 , 经历了主要铱 靠矛盾对立
践 路 径 、 点 和逻 辑 , 我们 推 进 马克 思 主 义 中 国化 意 特 对
义重大。


马 克 思 主 义 中 国 化 三 个 “ 0年 ” 实 践 路 径 3 的
需 要 说 明 的是 ,马克 思 主义 中 国化 本 身 是 相 当复
作者 简介 : 学兵(96 )男, 梅 17一 , 南京 大学哲学 系博士研 究生 , 浙江 中 医药 大学社科 部讲师 。
面的斗争 来解决 问题 向主要依 靠矛盾对立 面的和 谐统一 来实现发展 的转 变, 这是三 个“0 ” 3 年 党执政 思路 的逻
辑。
关键词 : 克思主义 ; 马 中国化 ; 大众化 ; 时代化 ; 统一 ; 逻辑 中图分 类号 : 66 D 1 文献标识码 : A 文章编号 :03 87 (000— 08 0 10 — 4721)5 00 — 4

中国革命和建设的发展离不开马克思主义的指导

中国革命和建设的发展离不开马克思主义的指导

中国革命和建设的发展离不开马克思主义的指导马克思主义中国化是马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实践相结合而不断地丰富和发展的科学命题。

马克思主义中国化是一个完整的科学体系,要想对其进行科学把握,必须对其内涵有一个基本把握,即要厘清其基本的发展脉络和主要内容,更要对其实质进行深刻剖析。

11.1没有1.2开《哲学的现状和任务》一文中明确提出:“现在需要来一个哲学研究的中国化、现实化的运动。

”[2]总的来说,这一时期中国化的提出主要是出于挽救民族危亡的历史使命。

1.3最终形成党的六届六中全会上,毛泽东首次明确提出马克思主义中国化,并强调要以民族的形式予以实现。

1941年刘少奇指出要正视中国特殊的国情,避免理论条框的简单照搬,必须与当下革命的实际相结合。

党的七大会议上,他指出:“要使马克思主义系统地中国化,要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式,也就是说,要用马克思主义的立场与方法来解决现代中国革命中的各种问题———其中有许多是在世界马克思主义者面前从来没有提出与解决过的问题。

”[3] 2马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化的核心就在于要把握中国实际,而这一实际并不是一成不变的,其在现实的这2.1马克思主的。

洞悉时代2.2解和接受的科学理论。

通过实践主体将理论成果转化为现实动力,并内化为其基本信念并付诸行动,转化为能够创造物质财富的不竭动力,这才应该是马克思主义中国化存在的应有之义。

2.3马克思主义民族化马克思主义是在民族解放的伟业中的产生和发展的,其植根于中华民族传统文化的沃土中,得其精华补其灵气,因而必然是具有中华民族特质的马克思主义。

马克思主义中国化的过程离不开中华民族优秀的传统文化,在秉持马克思主义理论基本原理的概念下,不断解读并应对中华民族发展过程中的基本问题,以民族特有的形式和内容予以体现,这才是普遍性与特殊性在实践中相统一,在统一中辩证否定的实践过程,只有这样才能进一步把实践的经验上升为理论知识,回归到理论与实践双向互动的历史过程中。

新时期马克思主义大众化面临的挑战及实现路径的思考

新时期马克思主义大众化面临的挑战及实现路径的思考

积极探 索基层宣讲教育 的有效形式。 按 也要接近群众 。群 众中 的鼓动 , 关键 是要 点 ,
具 体 , 据 于 工 农 群众 眼前 的实 际 , 察 群 根 考 马 克 思 主 义 理 论 学 科 门 类 建 立 宣 讲 师 资 众 的 言 论 , 道他 们 的 需要 , 口头 上 文 字 库 ,建立集体研讨 制度 ,通过完善科研选 知 在 上 的 宣传 表 现他 们 的心 理 。 要 使 马克 思 主 题 、 成果考核 、 专业评 奖、 会评 价等 方面 社
更加 重 视 公 平 。 是 , 会 上 贫 富 差 距 正在 但 社 扩 大 却 是 一 个 无 法逃 避 的现 实 。 社 会 存在
过 程 , 是 推 动 中 国特 色 社 会 主 义 事业 不 挑 战 主 要来 自于 : 就 经 掌 握群 众 , 会 变成 物 质 力 量 ” 也 。 理 论 的 大众 化 过 程 是理 论 随着 社 会 的 发 展 不 断 完 善 并 与 社 会 、 代 发 展 不 断相 时
3 决. 4 l策i 2探 02 1索 2<
决策观察 0
今 年 的 政 府 工 作 报 告 中 提 出 “ 们 不 仅 要 我 通 过发展经济 , 社会财富这个 ‘ 糕 ’ 把 蛋 做 大 , 要 通过合 理 的收入 分配制度 把 ‘ 也 蛋 糕 ’ 好 ” 分 。 在 马 克 思 主 义 大 众 化 过 程 中 出 现 的

本 到书 本 , 须把 所 讲 理 论 和 群 众 的生 活 、 必 学 习 、 作联 系 起 来 , 关 注 大众 需 求 , 工 要 回
大 众 化 工作 取 得 成 效 的 有 力保 证 。重 点 加
强马克思主义理论大众化基层宣讲 阵地 建

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2008年 序号
科研热词 1 科学社会主义 2 理论依据 3 民族化
推荐指数 1 1 1
2010年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
科研热词 马克思主义大众化 马克思主义中国化 马克思主义 大众化 马克思主义时代化 革命化 话语建构 解释学 立足点 科学内涵 民族化 正负动力 文艺理论 思路 大众化解释学 增量动力 基本维度 启示 原则 历史进程 动力盈亏 动力变异 中国实际
2013年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
2013年 科研热词 马克思主义 中国化 马克思主义大众化 边疆民族地区 民族化 马克思主义民族化 马克思主义俄国化 马克思主义人本思想 马克思主义中国化 重要性 逻辑思维 通俗化 辩证思维 辨析 路径 视域 西方哲学中国化 研究范式 研究现状 理论渊源 现状 毛泽东 本土化 文学批评 当代建构 延安文艺 反思 历史进程 历史经验 历史地位 关系 傣族自治州 传统文化 中国经验 20世纪中国文学 "化" 推荐指数 4 4 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2014年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
科研热词 马克思主义中国化 邓小平 葛兰西 毛泽东 新民主主义 实践哲学 历史主义 人道主义 中国特色社会主义
推荐指数 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2012年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

2023年教育数字化转型与创新发展

2023年教育数字化转型与创新发展

2023年教育数字化转型与创新发展单选题(共30题,每题2分)1 .坚持()为先,教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展,为学生终身发展奠基;坚持面向全体,办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人。

•A.体育•B.德育•C.智育•D.美育我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无2 .“尽信书,不如无书”出自()。

•A.《论语》•B.《庄子》•C.《孟子》•D.《老子》我的答案:C参考答案:C答案解析:暂无3 .完善党中央对科技工作统一领导的体制,健全新型举国体制,强化国家(),优化配置创新资源,提升国家创新体系整体效能。

•A.经济力量•B.文化力量•C.政治发展•D.战略科技力量我的答案:D参考答案:D答案解析:暂无4 .()是学校提高教育质量的第一责任人,应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学,努力提高教育教学领导力。

•A.校长•B.老师•C.学生•D.家长我的答案:A参考答案:A答案解析:暂无5 .树立科学的教育质量观,深化改革,构建德智体美劳全面培养的教育体系,健全立德树人落实机制,着力在坚定理想信念、()、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。

•A.厚植道德主义情怀•B.厚植爱国主义情怀•C.厚植品德修养情怀•D.厚植法治意识情怀我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无6 .课程思政建设工作要围绕()这个核心点,在全国所有高校、所有学科专业全面推进,促使课程思政的理念形成广泛共识。

•A.全面贯彻党的教育方针•B.全面落实立德树人根本任务•C.全面提高人才培养能力全面建成社会主义现代化强国我的答案:C参考答案:C答案解析:暂无7 .2022年4月25日,习近平在中国人民大学考察时的讲话中指出,要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,不断推进马克思主义()。

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民族化大众化时代化——中国化的内在要求仇小敏(广东商学院政治与教育学院广东广州510320)南方论刊·2010年第2期【摘要】民族化、大众化和时代化是中国化的内在要求。

中国化不是抽象、空洞的,而是具体、实践的,是把与中国具体实践相结合。

中国化的过程就是在中国的民族化、大众化、时代化的过程。

只有不断推进在中国的民族化、大众化和时代化,才能真正实现的中国化,才能形成中国化的,才能指导中国的具体实践。

【关键词】中国化;民族化;大众化;时代化;内在要求民族化、大众化和时代化是马克思主义中国化的内在要求。

马克思主义中国化不是抽象的而是实践的,不是空洞的而是具体的。

在中国的具体化就是中国化,就是把马克思主义基本原理与我国的具体实践相结合,它在不同国情、不同时代、不同实践中有不同的形式,必然呈现出民族化、大众化、时代化等特征。

这种民族化、大众化和时代化统一于中国革命、建设、改革的中国化的具体实践之中,统一于马克思主义中国化的全过程,由此决定了中国化过程就是马克思主义在中国的民族化、大众化和时代化的过程。

所以,坚持中国化就必须以现代化建设中的实际问题和以我们正在做的事情为中心,关注理论在中国的具体应用,关注中国实际问题的理论思考,关注中国新的实践和新的发展。

只有不断实现在中国的民族化、大众化和时代化,才能真正实现马克思主义的中国化,才能形成中国化的马克思主义,才能指导中国的具体实践。

1.民族化是中国化的内在要求自创立以来,它在各国的发展过程就是与各国具体实践相结合的过程,其实质就是一个民族化的过程。

民族化是的根本要求,也是中国化的内在要求。

所谓民族化,就是要把马克思主义同各国的民族具体情况结合起来,形成具有本国特色、本国风格、本国气派的新理论。

中国化就是把从欧洲形式,变成中国的民族形式,即根据中国的民族特点、结合中国传统文化、运用中国人民所喜闻乐见的民族形式,来深入浅出地阐述的基本原理、观点、立场,阐明中国革命的理论、方针和政策。

中国化的过程,就是民族化的过程,也就是在实践中如何用理论来深刻认识和解决中华民族实际问题的过程。

只有同中国具体的民族特性相结合,充分体现中国气派、中国风格和中国特色,才能形成中国化的。

而中国化要创造中国气派、中国风格和中国特色,就必须把理论融入中华民族文化的精华之中去。

在推动中国化的进程中,既要继承和吸纳中国优秀传统文化,将马克思主义融入中华民族文化,同时又赋予民族文化以新的内容和活力。

中国化两次飞跃的理论成果毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,都高度集中地反映了这种民族文化的特征。

要在中国生根、发芽、开花、结果,就不能无视中华民族文化,就必须去其民族糟粕,取其民族精华,使之与当代中国社会相适应、与现代中国文明相协调,保持民族性。

实际上马克思主义中国化从提出之日起,就以某种特殊的中华民族形式存在着。

毛泽东在1938年提出“中国化”这个命题时,也主要就是讲民族化。

例如毛泽东指出:“马克思列宁主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。

”“使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟需解决的问题。

”他还指出,没有抽象的,只有具体的。

所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它。

成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相联的共产党员,离开中国特点来谈,只是抽象的空洞的。

毛泽东还认为,在中国的应用,必须和民族的特点相结合,经过一定的民族形式,才有用处,决不能主观地公式地应用它。

数十年来,中国共产党一直坚持将同中国的具体实际相结合,在民族化的实践中不断地丰富和发展它的内容,形成了中国化即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,它们都是民族化的理论成果。

由此可知,中国化就是要把同中国情况、同中国革命和建设的实际结合起来,就是民族化。

推进中国化,就要注重中华民族的特殊性,要研究民族的现实需要,继承民族的优秀文化,创造民族的特殊形式,形成民族的特色和风格。

没有的民族化,就不可能真正使中国化。

所以我们要扎根于中国的民族文化土壤,把真理的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力、凝聚力之中,使当代中国的马克思主义具有更加鲜明的民族特色。

2.大众化是中国化的内在要求大众化就是把理论的真正本质和内容传播到人民大众中去,就是把基本原理、基本观点通俗化、具体化,使之更好地为人民大众所理解、所接受和所认可的过程。

中国化就是在中国的大众化。

中国化的过程,就是马克思主义在中国的大众化的过程;就是用武装群众、掌握群众,为人民群众所接受并转化为巨大物质力量的过程。

大众化包括表达方式的大众化、理论内容的大众化,也包括根本立场与基本观点的大众化,它是群众观点的根本要求和具体体现,也是我们党群众路线的根本要求和具体体现。

马克思主义大众化是中国化的内在要求。

坚持大众化就是要坚持一切为了人民,把与人民群众的根本利益相结合,认真研究和解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题,并用大众化的语言阐释和表达发展着的,让为大众所接受,成为人民群众锐利的思想武器,真正实现的中国化。

人民群众的实践活动是马克思主义中国化的真正源泉和现实基础,人民群众是中国化理论成果的创造者和实践者。

中国化的理论成果是人民群众创造的,是要群众接受并引导群众的,所以要站在群众的立场上、用群众听得懂的语言讲群众听得懂的道理。

这就要求理论研究和宣传既要讲逻辑的力量,又要讲思想的力量,同时也要讲感情的力量,带着对群众的感情研究问题、分析问题,就一定要联系群众、深入群众、关心群众,及时了解群众的思想问题、实际问题,从而用群众看得懂的文字耐心细致、体贴入微地疏导群众情绪,解开群众思想疙瘩,并且从思想理论层面推动关系群众切身利益问题的解决,否则,理论宣传只能是隔靴搔痒、空洞乏味、枯燥干瘪,失去吸引力、感染力和影响力。

因此,中国化,必须使大众化,让群众看得懂、用得上,又要运用通俗易懂、为人民大众喜闻乐见的表达形式传播,使真正掌握群众,真正转变为广大人民群众改造世界的巨大物质力量,切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

坚持大众化,就要用群众喜闻乐见的形式向群众宣传、普及理论,努力使马克思主义为群众所掌握,并把它转化为人民群众认识世界和改造世界的强大理论武器。

因为任何正确的理论,必须说服群众、掌握群众,与人民群众相结合,才能为人民所接受,才能由人民群众创造和发展。

而且具有代表无产阶级和最广大人民群众根本利益的理论品质,这就决定了马克思主义必须同人民大众相结合,为人民大众所理解。

毛泽东在提出马克思主义中国化以来就一直强调马克思主义要与人民群众相结合,强调要用中国百姓喜闻乐见的方式来表达,提出要让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,成为人民群众手里的锐利武器。

正如毛泽东所指出,马克思主义来到中国之所以发生这样大的作用,是因为中国的社会条件有了这种需要,是因为同中国人民革命的实践发生了联系,是因为被中国人民所掌握了。

任何思想,如果不和客观的实际的事物相联系,如果没有客观存在的需要,如果不为人民群众所掌握,即使是最好的东西,即使是马克思主义,也是不起作用的,用之来指导实践将一事无成。

所以,要实现中国化就必须关注大众需求、回应大众关切、解答大众困惑,走群众路线,把基本原理和最新理论成果大众化,使之始终贴近实际、贴近生活、贴近群众,增强教育和引导群众的作用。

只有坚持马克思主义大众化,充分考虑广大群众的思维习惯和接受能力,把深邃的理论转化为人民群众能够理解和接受的平实质朴的语言,把抽象的理论逻辑转化为形象的生活逻辑,才能让马克思主义从书斋走进大众实践、走进大众生活、走进大众的心田,才能不断推进的中国化。

如果不倾听群众的呼声,不解决群众急需解决的问题,就谈不上中国化,也做不到中国化。

3.时代化是中国化的内在要求时代化是中国化的又一个基本要求,它标识着时代规律、时代趋势、时代潮流的显著特征,也反映了思想理论的先进与否。

所谓时代化,就是要把同当前时代发展的状况和基本特征结合起来,认真研究解决时代前进中遇到的问题,在解决时代关注的问题中不断发展。

中国化,就是要体现中国时代精神,与时俱进,与时代特征相结合,与现时代的发展相结合,使之能够正确把握时代主题、适应时代需要、回答时代课题、回应时代挑战,增强其生命力、说服力,使之具有时代特征,具有解释时代、引导时代的理论魅力。

时代化既包括内容和形式的时 代化,也包括语言表达方式和话语体系的时代化。

中国化就是在中国的时代化;马克思主义中国化的过程,就是在中国的时代化的过程。

时代化是我们党在不同的历史发展时期,把立场、观点、方法同时代特征、时代主题和日新月异的国内外实践发展相结合,与时俱进地发展,为中国化赋予新的时代内容。

每个时代都有属于它自己的问题,准确地把握和解决这些时代问题,就能够把理论和实践更好的推向前进,中国化也就是在回答和解决中国时代所面临的历史性课题的过程中不断创新、发展而向前推进的。

我们只能在时代的条件下进行认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度。

中国化的时代性,实际上就是说,要在不同的时代背景下,灵活运用马克思主义,不断发展。

如果不与时俱进,其必然会失去理论的指导作用。

所以中国化内在地包含时代化,时代化是中国化的一个主要的内容,也是中国化的内在要求。

时代会不断向前发展,实践也会不断向前发展,中国化也必须紧密结合时代特征,不断吸收新的时代内容,使紧跟中国时代发展步伐。

所以要实现马克思主义的中国化,就要把握时代主题,积极回应时代挑战,创造理论的新范畴、新论断,用富有时代气息的鲜活的时代语言,用适合当今时代社会的表达方式,更好地阐明对当今时代世界经济、政治、文化等重大问题的主张和看法。

所以实现马克思主义的中国化就必须反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流。

正如胡锦涛所指出,要始终走在时代前列,敏锐把握时代特征,准确反映时代要求,使当代中国的具有更加鲜明的时代特色,从而更好地为新的历史条件下党和人民事业的发展提供科学理论指导。

中国化产生和发展的历史也充分表明,只有准确把握时代的脉搏,科学预测时代发展的趋势,才能使中国化坚持正确的时代发展方向,并使之成为放之中国不同时代而皆准的真理。

毛泽东作为中国化的首创者和实践者,正是在密切关注时代发展的特点,运用基本原理深入研究中国革命的特殊规律和发展途径,创造性地提出中国化,并在新中国成立后初步探索了社会主义建设的基本道路的前提下提出了马克思主义与中国实际的“第二次结合”的问题,取得了社会主义建设的巨大成就。

邓小平作为中国化的忠实继承者和奋力推进者,也是在深入研究时代的特点与要求,深刻总结国内外时代发展的经验与教训的基础上,才推进到中国化的邓小平理论的新阶段。

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