小学美术教案-甜甜的棒棒糖
中班甜甜的棒棒糖教案
中班甜甜的棒棒糖教案【篇一：美术教案-甜甜的棒棒糖-教学教案】甜甜的棒棒糖一、教学目标：〈1〉继续学习泥塑的简单工艺，要求能塑出几种有趣的棒棒糖造型。
〈2〉培养初步的设计意识，想象力，创造力和动手能力。
〈3〉尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。
〈4〉体验创作过程中的自主性和成功感。
〈5〉互相学习，学习合作。
二、教学重点：通过变色活动让学生直观感知色彩的变化，认识色彩，培养学生主体造型的初步能力。
三、教学难点：引导想象，采用拟人化手法，联系蔬果动物，人物的形象，用采泥塑造一些漂亮有特色的棒棒糖。
四、教学过程：1、创设情境。
〈1〉同学们我们来猜个谜语。
红纸包，绿纸包，里面藏个甜宝宝。
〈2〉出示装有棒棒糖的纸包，让学生摸一摸，猜一猜是什么？出示课题；〈〈甜甜的棒棒糖〉〉〈3〉请同学们说一说你吃过什么样的棒棒糖，它是什么颜色的。
〈4〉教师展示几种彩泥制作的棒棒糖注意它的造型和颜色的变化。
〈5〉课件展示棒棒糖。
看了这么多漂亮的棒棒糖你能用什么材料来制作。
请一位同学到前面来做一下。
〈6〉我们怎样能使手中的彩泥变成漂亮的棒棒糖呢？〈7〉教师示范变色的棒棒糖。
〈8〉课件展示制作步骤。
2、学生制作：教师巡视指导，及时表扬有创意的作品。
3、作业讲评展示：制作好的同学把作品拿到展示台前给大家看，全班同学评选出设计最漂亮的棒棒糖。
教师给予鼓励。
【篇二：小班语言甜甜的棒棒糖教案程娟】小班语言教案：甜甜的棒棒糖大公翔艺幼儿园房陈目标：1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。
3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。
准备：棒棒糖、一次性塑料杯，ppt展示图重难点：1.理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。
2.幼儿能简单的表演故事中的对话。
教学过程：一、出示棒棒糖，引入活动1.这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？2这根棒棒糖是小熊的。
它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听？在听这个故事之前，请小朋友们想一想，故事里面有哪些小动物？二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
《甜甜的棒棒糖》教案
甜甜的棒棒糖教案一、教学目标•了解棒棒糖的制作过程•培养学生动手能力，提高实践操作能力•学会合理分配食材，增强学生协作意识•引导学生在制作中注重卫生与安全意识二、教学内容2.1 理论知识1.棒棒糖起源与发展历史概述。
2.棒棒糖的类型与食材选择。
3.棒棒糖的加工工艺与流程。
2.2 实践操作1.棒棒糖制作的准备工作。
2.棒棒糖制作过程的具体操作。
三、教学过程3.1 理论知识讲解•介绍棒棒糖的起源和发展历史，让学生了解棒棒糖的由来。
•介绍棒棒糖的类型和食材选择，让学生知道不同种类的棒棒糖应该如何选择原材料。
•介绍棒棒糖的加工工艺与流程，让学生掌握棒棒糖制作的步骤和注意点。
3.2 实践操作过程步骤一：准备工作1.选择食材。
学生可以选择自己喜欢的食材，如糖浆、果酱、柠檬汁等。
2.准备好棒棒糖棍。
3.消毒工具和使用保护手套等安全措施。
步骤二：加工流程1.先将糖浆或果酱等混合食材均匀搅拌。
2.将搅拌均匀的食材倒入锅中加热。
3.加热到指定温度时，取出继续混合均匀。
4.将混合均匀的糖浆倒入棒棒糖棍中。
5.等待糖浆凝固后，取出暴露在外侧的棍子，或者扣过来让糖浆自流出来。
6.最后，将棍子拿出即可。
四、教学评估方法1.在实践操作环节中，要求学生互相观察和评价，帮助同学改进制作流程。
2.对学生的实践操作和理论知识的掌握情况进行综合评估。
五、教学关注点1.教育学生在制作过程中要注意卫生和安全意识。
2.强调学生的实践操作能力和动手能力的培养。
3.指导学生建立良好的食品安全意识。
以上就是关于《甜甜的棒棒糖》教案的介绍，希望本教案能够对您有所帮助，让我们一起享受制作甜美棒棒糖的过程吧！。
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选一、教学内容本节课选自小班美术欣赏教材第四章《色彩与形状的奇妙世界》中的第三节《甜甜的棒棒糖》。
详细内容包括：认识棒棒糖的基本形状和色彩，学习用彩泥、画笔等材料制作属于自己的棒棒糖，以及学会欣赏和评价同伴的作品。
二、教学目标1. 了解和掌握棒棒糖的形状和颜色特点，提高学生对生活中美术元素的感知能力。
2. 培养学生的动手操作能力和创造力，使学生能够独立完成属于自己的棒棒糖作品。
3. 学会欣赏同伴的作品，培养审美情趣，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状和色彩，学会用彩泥、画笔等材料制作棒棒糖。
难点：培养学生独立创作能力，以及学会欣赏和评价同伴作品。
四、教具与学具准备教具：彩色棒棒糖样品、彩泥、画笔、调色盘、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
学具：彩泥、画笔、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色棒棒糖样品，引导学生观察和描述棒棒糖的形状和色彩，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）介绍棒棒糖的形状和颜色特点。
（2）示范如何用彩泥、画笔等材料制作棒棒糖。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据示范，独立完成属于自己的棒棒糖作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师引导学生欣赏和评价同伴的作品，培养审美情趣。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用彩泥和画笔制作不同形状和颜色的棒棒糖。
（2）学生跟随教师一起完成一个简单的棒棒糖作品。
六、板书设计1. 主题：《甜甜的棒棒糖》2. 内容：形状、颜色、制作方法、欣赏与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业，发挥自己的创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美术元素，如：广告、动画片、玩具等，提高学生对美术的热爱和兴趣。
小班美术教案《甜甜的棒棒糖》
小班美术教案《甜甜的棒棒糖》一、教学目标1.了解棒棒糖的基本形状和颜色。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
4.培养幼儿的合作意识，学会分享。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会制作棒棒糖，并能用各种颜色装饰。
2.教学难点：掌握棒棒糖的基本形状，发挥想象力进行装饰。
三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、棒棒糖模具、水彩笔、彩泥。
2.教学环境：宽敞的教室，保证幼儿活动空间。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种颜色的棒棒糖，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己吃过的棒棒糖味道和颜色。
（二）制作棒棒糖1.教师展示棒棒糖模具，讲解制作过程。
2.幼儿分组，每组发放一个棒棒糖模具和彩色卡纸。
3.教师指导幼儿按照模具形状剪出棒棒糖，并用胶水粘贴在彩色卡纸上。
4.教师巡回指导，帮助幼儿完成棒棒糖制作。
（三）装饰棒棒糖1.教师展示各种装饰材料，如水彩笔、彩泥等。
2.邀请幼儿分享自己的装饰想法。
3.教师指导幼儿用装饰材料为棒棒糖添加颜色和图案。
4.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的棒棒糖。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿将自己的作品展示在教室墙上。
2.幼儿互相欣赏作品，分享制作过程中的趣事。
2.教师鼓励幼儿表达自己对棒棒糖的喜爱，培养合作意识。
3.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进建议。
五、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，动手能力得到锻炼。
在教学过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品。
通过本次教学，幼儿不仅学会了制作棒棒糖，还培养了观察力、想象力和合作意识。
在今后的教学中，教师可尝试引入更多手工制作活动，激发幼儿的创造潜能。
重难点补充：教学重点：学会制作棒棒糖，并能用各种颜色装饰。
教学难点：掌握棒棒糖的基本形状，发挥想象力进行装饰。
教学过程补充：（二）制作棒棒糖1.教师展示棒棒糖模具，讲解制作过程。
美术教案-甜甜的棒棒糖
美术教案－甜甜的棒棒糖一、教学目标1.让学生通过观察、体验，了解棒棒糖的色彩、形状和特点。
2.培养学生运用线条、色彩进行创意绘画的能力。
3.激发学生对美术的兴趣，提高学生的审美素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察棒棒糖的特点，运用线条、色彩进行创意绘画。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，画出富有特色的棒棒糖。
三、教学准备1.教具：棒棒糖实物、彩色卡纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学具：彩色卡纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.导入教师拿出棒棒糖实物，引导学生观察并说出棒棒糖的特点。
学生分享观察到的棒棒糖颜色、形状等。
2.观察与讨论教师引导学生进一步观察棒棒糖的细节，如颜色变化、形状特点等。
学生分组讨论，分享观察到的细节。
3.示范与指导教师示范如何运用线条、色彩画出棒棒糖。
教师指导学生如何发挥创意，画出富有特色的棒棒糖。
4.创作与展示学生根据所学，动手创作自己的棒棒糖作品。
教师巡回指导，为学生提供帮助和建议。
5.作品评价学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师组织学生进行作品评价，鼓励创意和表现力。
学生反思自己在创作过程中的收获和不足。
五、作业布置1.请学生根据自己的作品，用文字描述棒棒糖的特点。
2.鼓励学生课后继续观察生活中的物品，发挥创意，进行绘画创作。
六、教学反思1.本节课通过观察、体验，让学生了解棒棒糖的特点，激发了学生对美术的兴趣。
2.教师在示范与指导环节，注重培养学生的创意思维，提高了学生的绘画能力。
3.学生在创作过程中，积极参与，表现出较高的审美素养。
4.课后作业布置，有助于巩固所学，提高学生的写作能力。
七、教学评价1.学生对棒棒糖的特点有了更深入的了解。
2.学生能够运用线条、色彩进行创意绘画，作品具有一定的审美价值。
3.学生在课堂上的积极参与，提高了美术素养。
4.教师的教学方法得当，课堂氛围活跃，达到了预期的教学效果。
重难点补充：1.教学重点：在引导学生观察棒棒糖特点的基础上，如何让学生理解并通过线条和色彩的搭配，将棒棒糖的质感和空间感表现在纸上。
2024年《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选篇)
2024年《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案（精选篇）《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案 1活动目标：1、感知棒棒糖有多种多样的造型。
2、能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：1、PPT课件（棒棒糖图片）、各种形状的棒棒糖实物。
2、太空泥、平头小竹棒若干、小筐3个。
活动过程：1、创设情境，调动幼儿参与活动的兴趣。
师：今天我们班来了一位小客人。
（教师PPT出示小熊的图片）。
师：今天是小熊糖果店开业的.日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物（教师出示各种形状的棒棒糖图片）。
2、请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。
师：喜欢吗？想要吗？师：那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样？师：你喜欢什么样的棒棒糖？（教师引导幼儿仔细观察并为完整的表述。
）3、制作棒棒糖。
师：小朋友的小眼睛真亮，观察可真仔细，而且说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。
（陪班老师配合，打电话，免提播放）师：电话响了，谁来的电话呢？师：喂，你好，请问你是谁呀？小熊：你好，我是小熊。
师：原来是小熊啊，有什么事情？小熊：今天糖果店里的生意太好了，糖果不够卖了，你们能帮我制作一些吗？小班美术教案《甜甜的棒棒糖》含PPT课件（教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。
）4、给自己做的棒棒糖取名字。
师：你喜欢自己做的帮帮糖吗？为它取个好听的名字吧！5、给小熊送货。
教师播放音乐，小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。
活动延伸：将制作糖果的材料放在美工区，继续活动。
教学反思：准备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动过程中，有些紧张，有些匆忙，头脑不是很清晰。
好多在上课之前提醒自己的事情，在活动中都“完美的忽略”，有些在平时会注意的事情，在这次活动中也都没有注意。
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案(1)
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第7课《甜甜的棒棒糖》，通过本课的学习，让学生了解和掌握利用线条、形状、色彩等元素进行创意设计的方法，培养他们的观察能力、表现力和创造力。
教学内容主要包括：学习观察棒棒糖的形状、颜色、纹理等特征；运用线条、形状、色彩进行创意设计；了解和尝试不同的绘画技法和材料。
二、教学目标1. 让学生掌握观察物体特征的方法，提高他们的观察能力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩进行创意设计的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的表现力和创造力。
三、教学难点与重点重点：运用线条、形状、色彩进行创意设计。
难点：如何引导学生观察物体特征，并运用到创作中；如何灵活运用不同的绘画技法和材料。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物棒棒糖、绘画工具、画纸。
学具：水彩笔、油画棒、彩铅、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种形状、颜色、图案的棒棒糖，引导学生观察和讨论，激发他们的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）让学生说出自己见过的棒棒糖形状、颜色、纹理等特点。
（2）教师讲解和示范如何利用线条、形状、色彩进行创意设计。
（3）学生跟随教师一起练习绘制棒棒糖。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生独立创作，教师巡回指导。
（2）鼓励学生尝试不同的绘画技法和材料。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 课题：甜甜的棒棒糖2. 内容：（1）观察棒棒糖的特点（2）创意设计方法：线条、形状、色彩（3）绘画技法和材料七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的棒棒糖2. 要求：运用本节课所学的方法和技巧，创作一款富有创意的棒棒糖。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材二年级上册，第四章《有趣的图形变化》。
详细内容为：通过观察和思考，运用不同的图形和色彩，创作出富有创意的棒棒糖画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握棒棒糖的基本结构和特点，提高观察力。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，学会运用不同的图形和色彩进行创作。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的基本结构和特点，创作方法。
难点：如何运用不同的图形和色彩进行创意表达。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物棒棒糖、画纸、彩笔、剪刀等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物棒棒糖，引导学生观察和讨论棒棒糖的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍棒棒糖的基本结构：圆形糖果、棒子。
（2）展示不同形状和色彩的棒棒糖图片，引导学生观察和思考。
（3）讲解创作方法，引导学生运用不同的图形和色彩进行创作。
3. 实践操作：（1）分发画纸和彩笔，让学生独立创作棒棒糖画作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 互动交流：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价、学习。
教师对学生的作品进行点评，强调创作过程中的优点和不足，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 板书甜甜的棒棒糖2. 板书内容：（1）棒棒糖的基本结构：圆形糖果、棒子。
（2）创作方法：运用不同的图形和色彩。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的棒棒糖画作。
2. 答案要求：（1）作品要求构图饱满，色彩丰富。
（2）棒棒糖的形状和色彩要有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）关注学生创作过程中的困惑，及时给予指导。
（2）鼓励学生大胆创新，提高审美能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试用其他材料（如：彩泥、废旧物品等）创作棒棒糖。
（2）鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现生活中的美。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践操作环节中学生的创作方法和教师的指导；3. 作业设计的要求；4. 课后反思及拓展延伸。
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美术教案－甜甜的棒棒糖
小学美术教案
甜甜的棒棒糖
●一、教学目标：
〈1〉继续学习泥塑的简单工艺，要求能塑出几种有趣的棒棒糖造型。
〈2〉培养初步的设计意识，想象力，创造力和动手能力。
〈3〉尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。
〈4〉体验创作过程中的自主性和成功感。
〈5〉互相学习，学习合作。
●二、教学重点：
通过变色活动让学生直观感知色彩的变化，认识色彩，培养学生主体造型的初步能力。
●三、教学难点：
引导想象，采用拟人化手法，联系蔬果动物，人物的形象，用采泥塑造一些漂亮有特色的棒棒糖。