美术教案-甜甜的棒棒糖-教学教案
甜甜的棒棒糖一、教学目标：〈1〉继续学习泥塑的简单工艺，要求能塑出几种有趣的棒棒糖造型。
〈2〉培养初步的设计意识，想象力，创造力和动手能力。
〈3〉尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。
〈4〉体验创作过程中的自主性和成功感。
〈5〉互相学习，学习合作。
二、教学重点：通过变色活动让学生直观感知色彩的变化，认识色彩，培养学生主体造型的初步能力。
三、教学难点：引导想象，采用拟人化手法，联系蔬果动物，人物的形象，用采泥塑造一些漂亮有特色的棒棒糖。
四、教学过程： 1、创设情境。
〈1〉同学们我们来猜个谜语。
红纸包，绿纸包，里面藏个甜宝宝。
〈2〉出示装有棒棒糖的纸包，让学生摸一摸，猜一猜是什么？出示课题；〈〈甜甜的棒棒糖〉〉〈3〉请同学们说一说你吃过什么样的棒棒糖，它是什么颜色的。
〈4〉教师展示几种彩泥制作的棒棒糖注意它的造型和颜色的变化。
〈5〉课件展示棒棒糖。
看了这么多漂亮的棒棒糖你能用什么材料来制作。
请一位同学到前面来做一下。
〈6〉我们怎样能使手中的彩泥变成漂亮的棒棒糖呢？〈7〉教师示范变色的棒棒糖。
〈8〉课件展示制作步骤。
2、学生制作：教师巡视指导，及时表扬有创意的作品。
3、作业讲评展示：制作好的同学把作品拿到展示台前给大家看，全班同学评选出设计最漂亮的棒棒糖。
教师给予鼓励。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》（精选12篇）
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》（精选12篇）幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》篇1活动目标1、感知棒棒糖有多种多样的造型。
2、能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。
活动准备1、各种形状的棒棒糖实物或图片。
2、红、黄、蓝颜色的太空泥3块，平头小竹棒3根，泥工工具三套，三个小筐。
活动过程1、导入。
师：今天老师请了一位小客人(教师出示小熊的图片)。
师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(教师出示各种形状的棒棒糖图片)。
2、请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。
师：喜欢吗?想要吗?那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?你喜欢什么样的棒棒糖?教师引导幼儿仔细观察并为完整的表述。
3、制作棒棒糖。
师：小朋友的观察可真仔细，说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。
(教师播放电话铃声)师：哎?怎么来电话?喂，您好是谁呀，原来是小熊啊。
师：刚才小熊了来电话说，今台小熊糖果店的人太多了，糖果都卖完了，想请小朋友帮忙制作一些，你们愿意帮忙吗?(1)教师示范并讲述制作过程。
取一块橡皮泥用搓、团圆、压扁等方法来制作棒棒糖，最后把平头小竹棒插上去，一个棒棒糖就做好了。
(2)幼儿分组进行操作，教师巡回指导。
活动规则及要求：小朋友一共分成三组，小朋友自己选择喜欢的位置坐，每组的工具大家一块分享，不要争抢和浪费?棒棒糖要做成不同的形状，做好后放在这个筐里，我们统一给小熊送货，最后小朋友要将桌上物品帮放好，垃圾放到垃圾桶内。
教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。
4、给自己做的棒棒糖取名字师：你喜欢自己做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧!结束部分：5、给小熊送货。
教师播放音乐，小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。
活动延伸：将制作糖果的材料放在美工区，继续活动。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》篇2【活动目标】1、理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。
2、愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案(1)
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第7课《甜甜的棒棒糖》，通过本课的学习，让学生了解和掌握利用线条、形状、色彩等元素进行创意设计的方法，培养他们的观察能力、表现力和创造力。
教学内容主要包括：学习观察棒棒糖的形状、颜色、纹理等特征；运用线条、形状、色彩进行创意设计；了解和尝试不同的绘画技法和材料。
二、教学目标1. 让学生掌握观察物体特征的方法，提高他们的观察能力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩进行创意设计的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的表现力和创造力。
三、教学难点与重点重点：运用线条、形状、色彩进行创意设计。
难点：如何引导学生观察物体特征，并运用到创作中；如何灵活运用不同的绘画技法和材料。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物棒棒糖、绘画工具、画纸。
学具：水彩笔、油画棒、彩铅、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种形状、颜色、图案的棒棒糖，引导学生观察和讨论，激发他们的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）让学生说出自己见过的棒棒糖形状、颜色、纹理等特点。
（2）教师讲解和示范如何利用线条、形状、色彩进行创意设计。
（3）学生跟随教师一起练习绘制棒棒糖。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生独立创作，教师巡回指导。
（2）鼓励学生尝试不同的绘画技法和材料。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 课题：甜甜的棒棒糖2. 内容：（1）观察棒棒糖的特点（2）创意设计方法：线条、形状、色彩（3）绘画技法和材料七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的棒棒糖2. 要求：运用本节课所学的方法和技巧，创作一款富有创意的棒棒糖。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
中班甜甜的棒棒糖教案
中班甜甜的棒棒糖教案【篇一：美术教案-甜甜的棒棒糖-教学教案】甜甜的棒棒糖一、教学目标：〈1〉继续学习泥塑的简单工艺，要求能塑出几种有趣的棒棒糖造型。
〈2〉培养初步的设计意识，想象力，创造力和动手能力。
〈3〉尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。
〈4〉体验创作过程中的自主性和成功感。
〈5〉互相学习，学习合作。
二、教学重点：通过变色活动让学生直观感知色彩的变化，认识色彩，培养学生主体造型的初步能力。
三、教学难点：引导想象，采用拟人化手法，联系蔬果动物，人物的形象，用采泥塑造一些漂亮有特色的棒棒糖。
四、教学过程：1、创设情境。
〈1〉同学们我们来猜个谜语。
红纸包，绿纸包，里面藏个甜宝宝。
〈2〉出示装有棒棒糖的纸包，让学生摸一摸，猜一猜是什么？出示课题；〈〈甜甜的棒棒糖〉〉〈3〉请同学们说一说你吃过什么样的棒棒糖，它是什么颜色的。
〈4〉教师展示几种彩泥制作的棒棒糖注意它的造型和颜色的变化。
〈5〉课件展示棒棒糖。
看了这么多漂亮的棒棒糖你能用什么材料来制作。
请一位同学到前面来做一下。
〈6〉我们怎样能使手中的彩泥变成漂亮的棒棒糖呢？〈7〉教师示范变色的棒棒糖。
〈8〉课件展示制作步骤。
2、学生制作：教师巡视指导，及时表扬有创意的作品。
3、作业讲评展示：制作好的同学把作品拿到展示台前给大家看，全班同学评选出设计最漂亮的棒棒糖。
教师给予鼓励。
【篇二：小班语言甜甜的棒棒糖教案程娟】小班语言教案：甜甜的棒棒糖大公翔艺幼儿园房陈目标：1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。
3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。
准备：棒棒糖、一次性塑料杯，ppt展示图重难点：1.理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。
2.幼儿能简单的表演故事中的对话。
教学过程：一、出示棒棒糖，引入活动1.这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？2这根棒棒糖是小熊的。
它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听？在听这个故事之前，请小朋友们想一想，故事里面有哪些小动物？二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案一、教学内容本课选用的是人美版小学美术教材，第三册，第8课——甜甜的棒棒糖。
本课主要教学内容是让学生观察、分析棒棒糖的形状、色彩、结构等特征，并通过绘画和手工制作的方式，创作出自己喜欢的棒棒糖作品。
二、教学目标1. 让学生了解棒棒糖的外形、色彩和结构，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 培养学生运用彩泥进行立体创作的能力，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 通过本课的学习，培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握棒棒糖的基本形状、色彩和结构，能够独立完成一幅棒棒糖作品。
难点：培养学生运用彩泥进行立体创作的能力，以及如何处理棒棒糖的细节部分。
四、教具与学具准备教具：彩泥、泥巴、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
学具：学生自带的彩泥、泥巴、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种形状的棒棒糖，引导学生观察棒棒糖的形状、色彩和结构。
2. 讲解：教师讲解棒棒糖的基本形状、色彩和结构，以及如何用彩泥进行创作。
3. 示范：教师示范如何用彩泥制作棒棒糖，重点讲解如何处理棒棒糖的细节部分。
4. 练习：学生根据教师的讲解和示范，独立创作自己的棒棒糖作品。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、评价。
六、板书设计1. 棒棒糖的形状2. 棒棒糖的色彩3. 棒棒糖的结构七、作业设计1. 题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖作品。
答案：学生根据自己的喜好，制作出一个棒棒糖作品，要求作品形状、色彩、结构准确，细节处理得当。
2. 题目：用文字描述自己所制作的棒棒糖作品。
答案：学生用文字描述自己所制作的棒棒糖作品的形状、色彩、结构等特征。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本课通过让学生观察、分析棒棒糖的形状、色彩、结构，并运用彩泥进行创作，培养了学生的观察能力、表现能力和动手能力。
在教学过程中，大部分学生能够掌握棒棒糖的基本形状、色彩和结构，创作出自己喜欢的棒棒糖作品。
美术优质教案甜甜的棒棒糖教学优质教案
美术优质教案甜甜棒棒糖教学优质教案一、教学内容本节课，我们将在人美版小学美术四年级上册第9课《甜甜棒棒糖》中，探索色彩魅力。
详细内容涉及棒棒糖色彩、形状及图案设计，以及如何运用色彩表达情感。
二、教学目标1. 让学生解和掌握棒棒糖基本结构和色彩搭配技巧。
2. 培养学生观察能力和创新能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用色彩表达情感，设计独特棒棒糖图案。
教学重点：掌握棒棒糖基本结构，学会色彩搭配技巧。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、彩色笔、水粉颜料、画纸等。
学具：彩色笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美味棒棒糖，引导学生观察棒棒糖色彩、形状和图案，激发学生兴趣。
2. 新课内容学习：（1）学习棒棒糖基本结构，让学生解棒棒糖由糖果、棒子和包装三部分组成。
（2）学习色彩搭配技巧，引导学生观察不同色彩搭配产生效果，如冷暖对比、明暗对比等。
（3）实践环节：让学生动手设计一个独特棒棒糖，运用所学色彩搭配技巧。
3. 例题讲解：（1）展示一幅色彩丰富棒棒糖作品，分析其色彩搭配和图案设计。
（2）讲解创作步骤，引导学生按照步骤进行创作。
4. 随堂练习：（1）让学生运用所学色彩搭配技巧，设计一个具有个人特色棒棒糖。
（2）教师巡回指导，及时解答学生问题，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 甜甜棒棒糖2. 内容：（1）棒棒糖基本结构（2）色彩搭配技巧（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特棒棒糖，运用色彩表达情感。
2. 答案：（1）糖果部分：选择冷暖对比或明暗对比色彩搭配，画出糖果形状。
（2）棒子部分：用线条描绘出棒子形状，注意线条流畅。
（3）包装部分：运用图案设计，使整体作品更具特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生掌握棒棒糖基本结构和色彩搭配技巧，能独立设计出具有个人特色棒棒糖作品。
但在创作过程中，部分学生色彩搭配不够大胆，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试不同绘画材料，如水彩、彩铅等，丰富画面效果。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》一、教学目标1.了解棒棒糖的基本形状和颜色，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2.引导幼儿运用线条、颜色表达自己对棒棒糖的喜爱之情。
3.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会欣赏美术作品，表达自己对棒棒糖的感受。
2.教学难点：引导幼儿运用线条、颜色创作出自己心中的棒棒糖。
三、教学准备1.教具准备：棒棒糖实物、棒棒糖图片、美术作品《甜甜的棒棒糖》。
2.学具准备：画纸、画笔、水彩颜料。
四、教学过程1.导入（1）教师出示棒棒糖实物，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色。
（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？它是什么味道的？”2.欣赏美术作品《甜甜的棒棒糖》（1）教师展示美术作品《甜甜的棒棒糖》，引导幼儿观察画面。
（2）教师提问：“你们看到了什么？画面上的棒棒糖是什么颜色的？它们是什么形状的？”（3）教师引导幼儿发表自己对美术作品的看法，培养幼儿的欣赏能力。
3.创作环节（1）教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿创作自己的棒棒糖。
（2）教师示范如何运用线条、颜色创作棒棒糖，提示幼儿可以发挥自己的想象力。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，及时给予表扬和鼓励。
4.展示环节（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思1.本次活动幼儿对棒棒糖的欣赏和创作表现出较高的兴趣，但在创作过程中，部分幼儿对线条和颜色的运用还不够熟练。
2.在下次活动中，教师可以提前准备一些简单的棒棒糖形状模板，帮助幼儿更好地创作。
3.教师应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的美术创作能力。
六、教学延伸1.组织幼儿进行棒棒糖主题的手工制作活动，如制作棒棒糖模型、棒棒糖挂饰等。
2.开展棒棒糖主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3.请家长协助，收集棒棒糖包装盒，让幼儿了解棒棒糖的种类和特点。
通过本次教学活动，幼儿对美术作品《甜甜的棒棒糖》有了深入的了解，提高了欣赏能力和创作能力。
美术教案-甜甜的棒棒糖-教学教案
美术教案-甜甜的棒棒糖-教学教案正文第一篇：美术教案-甜甜的棒棒糖-教学教案甜甜的棒棒糖一、教学目标：〈1〉继续学习泥塑的简单工艺，要求能塑出几种有趣的棒棒糖造型。
〈2〉培养初步的设计意识，想象力，创造力和动手能力。
〈3〉尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。
〈4〉体验创作过程中的自主性和成功感。
〈5〉互相学习，学习合作。
二、教学重点：通过变色活动让学生直观感知色彩的变化，认识色彩，培养学生主体造型的初步能力。
三、教学难点：引导想象，采用拟人化手法，联系蔬果动物，人物的形象，用采泥塑造一些漂亮有特色的棒棒糖。
四、教学过程：1、创设情境。
〈1〉同学们我们来猜个谜语。
红纸包，绿纸包，里面藏个甜宝宝。
〈2〉出示装有棒棒糖的纸包，让学生摸一摸，猜一猜是什么？出示课题；〈〈甜甜的棒棒糖〉〉〈3〉请同学们说一说你吃过什么样的棒棒糖，它是什么颜色的。
〈4〉教师展示几种彩泥制作的棒棒糖注意它的造型和颜色的变化。
〈5〉课件展示棒棒糖。
看了这么多漂亮的棒棒糖你能用什么材料来制作。
请一位同学到前面来做一下。
〈6〉我们怎样能使手中的彩泥变成漂亮的棒棒糖呢？〈7〉教师示范变色的棒棒糖。
〈8〉课件展示制作步骤。
2、学生制作：教师巡视指导，及时表扬有创意的作品。
3、作业讲评展示：制作好的同学把作品拿到展示台前给大家看，全班同学评选出设计最漂亮的棒棒糖。
教师给予鼓励。
第二篇：《甜甜的棒棒糖》教案中班艺术领域活动计划一、设计意图：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术是人类感受美、发现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识的独特方式。
中班的幼儿活泼、好动，具有丰富、生动的想象力，通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造，能用粘土或橡皮泥捏出一些形状和物体，如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等生活中常见的物品。
泥塑活动是一种具有较强操作性的活动，这一活动之所以深受孩子们的喜爱，是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材三年级上册第5课《甜甜的棒棒糖》。
本课详细内容包括棒棒糖的制作方法、色彩搭配以及创意设计。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握棒棒糖的制作技巧，培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握棒棒糖的制作方法，提高他们的动手能力。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美素养。
3. 鼓励学生发挥创意，培养他们的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的制作方法、色彩搭配。
难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的棒棒糖。
四、教具与学具准备教师准备：示范用棒棒糖、彩泥、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：彩泥、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、实物等形式展示各种美味的棒棒糖，引导学生谈论对棒棒糖的喜爱之情，激发学生的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范如何制作棒棒糖，讲解制作过程中的注意事项，如色彩搭配、造型设计等。
3. 实践操作（10分钟）学生根据教师示范，动手制作自己的棒棒糖。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
同学们互相欣赏、交流，共同提高。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取几份优秀的学生作品，分析其制作方法、色彩搭配等方面的优点，引导学生借鉴和学习。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识和方法，独立设计并制作一份创意棒棒糖。
六、板书设计1. 板书甜甜的棒棒糖2. 板书内容：a. 制作方法b. 色彩搭配c. 创意设计七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的棒棒糖，并为其命名。
2. 答案示例：学生作业示例：名称：彩虹梦幻棒棒糖制作步骤：a. 用彩泥捏出彩虹形状。
b. 在彩虹两端分别粘上小糖果，作为装饰。
c. 在棒棒糖中央位置，用彩笔写上“彩虹梦幻”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程、教学方法进行反思，分析优点和不足，为下次教学提供借鉴。
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选一、教学内容本节课选自小班美术欣赏教材第四章《色彩与形状的奇妙世界》中的第三节《甜甜的棒棒糖》。
详细内容包括：认识棒棒糖的基本形状和色彩，学习用彩泥、画笔等材料制作属于自己的棒棒糖，以及学会欣赏和评价同伴的作品。
二、教学目标1. 了解和掌握棒棒糖的形状和颜色特点，提高学生对生活中美术元素的感知能力。
2. 培养学生的动手操作能力和创造力，使学生能够独立完成属于自己的棒棒糖作品。
3. 学会欣赏同伴的作品，培养审美情趣，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状和色彩，学会用彩泥、画笔等材料制作棒棒糖。
难点：培养学生独立创作能力，以及学会欣赏和评价同伴作品。
四、教具与学具准备教具：彩色棒棒糖样品、彩泥、画笔、调色盘、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
学具：彩泥、画笔、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色棒棒糖样品，引导学生观察和描述棒棒糖的形状和色彩，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）介绍棒棒糖的形状和颜色特点。
（2）示范如何用彩泥、画笔等材料制作棒棒糖。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据示范，独立完成属于自己的棒棒糖作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师引导学生欣赏和评价同伴的作品，培养审美情趣。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用彩泥和画笔制作不同形状和颜色的棒棒糖。
（2）学生跟随教师一起完成一个简单的棒棒糖作品。
六、板书设计1. 主题：《甜甜的棒棒糖》2. 内容：形状、颜色、制作方法、欣赏与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业，发挥自己的创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美术元素，如：广告、动画片、玩具等，提高学生对美术的热爱和兴趣。
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案
美术教案甜甜的棒棒糖教学教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材二年级上册，第四章《有趣的图形变化》。
详细内容为：通过观察和思考，运用不同的图形和色彩，创作出富有创意的棒棒糖画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握棒棒糖的基本结构和特点，提高观察力。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，学会运用不同的图形和色彩进行创作。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的基本结构和特点，创作方法。
难点：如何运用不同的图形和色彩进行创意表达。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物棒棒糖、画纸、彩笔、剪刀等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物棒棒糖，引导学生观察和讨论棒棒糖的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍棒棒糖的基本结构：圆形糖果、棒子。
（2）展示不同形状和色彩的棒棒糖图片，引导学生观察和思考。
（3）讲解创作方法，引导学生运用不同的图形和色彩进行创作。
3. 实践操作：（1）分发画纸和彩笔，让学生独立创作棒棒糖画作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 互动交流：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价、学习。
教师对学生的作品进行点评，强调创作过程中的优点和不足，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 板书甜甜的棒棒糖2. 板书内容：（1）棒棒糖的基本结构：圆形糖果、棒子。
（2）创作方法：运用不同的图形和色彩。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的棒棒糖画作。
2. 答案要求：（1）作品要求构图饱满，色彩丰富。
（2）棒棒糖的形状和色彩要有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）关注学生创作过程中的困惑，及时给予指导。
（2）鼓励学生大胆创新，提高审美能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试用其他材料（如：彩泥、废旧物品等）创作棒棒糖。
（2）鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现生活中的美。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践操作环节中学生的创作方法和教师的指导；3. 作业设计的要求；4. 课后反思及拓展延伸。