2019年精选华师大版科学九年级下册第三章 物质的转化和元素的循环2 自然界中的碳循环和氧循环课后辅导练习

2019年精选华师大版科学九年级下册第三章 物质的转化和元素的循环2 自然界中的碳循环和氧循环课后辅导练习
2019年精选华师大版科学九年级下册第三章 物质的转化和元素的循环2 自然界中的碳循环和氧循环课后辅导练习

2019年精选华师大版科学九年级下册第三章物质的转化和元素的循环2 自然界中的碳循环和氧循环课后辅导练习第七篇

第1题【单选题】

关于温室效应,有下列说法:①温室效应有利也有弊;②温室效应的加剧是大气层中臭氧层受到破坏引起的;③温室效应的加剧主要是大气中的二氧化碳含量升高引起的;④发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料,可以防止温室效应的加剧;⑤适度的温室效应能保证地球上的气温恒定,适于动植物生存;⑥森林被称为地球之肺,所以大力提倡植树造林,可以消除温室效应。其中正确的是( )

A、①②③④⑤⑥

B、①③④⑤

C、①③④⑤⑥

D、①②③④⑤

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

在温室大棚里把种植和养殖结合,可实现优势互补。下列对这种生态模式的错误叙述是( )

A、养殖为种植提供有机肥料

B、种植为养殖提供丰富的氧气

C、养殖为种植提供二氧化碳

D、养殖为种植提供氧气

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

下列有关自然界中碳循环和氧循环的叙述,错误的是( )

A、碳循环的主要形式是含碳有机物

B、分解者在生物圈的依循环过程中扮演着重要的角色

C、呼吸作用和光合作用保持了大气中氧含量的稳定

D、碳循环和氧循环的过程中伴随着能量流动

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是( )

A、人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂

B、煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地

C、汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改

D、二氧化硫等有毒气体的大量产生;种植苔藓类植物吸收二氧化硫

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。如图所示,对这个模型的描述,下列说法错误的是( )

A、若该模型表示生物之间碳元素的流动,则在生态系统的成分中,C表示分解者

B、若该模型表示生态系统中能量的流动,则储存能量最多的A

C、若该模型表示食物网,则此食物网中含有2条食物链

D、若该模型表示食物网,BC生物之间的关系仅为捕食关系

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

碳循环不平衡带来的环境问题是( )

A、水体富营养化

B、酸雨

C、温室效应

D、臭氧层破坏

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

自然界中有几千万种含碳物质,并循环转化。下列说法正确的是( )

A、人的生命活动离不开碳循环

B、森林的减少对碳循环没有影响

C、金刚石中碳原子间没有间隔

D、地下的煤中碳原子是静止不动的

【答案】:

【解析】:

第8题【填空题】

自然界中氧的循环:大自然中氧气随着生物的______作用、燃料的______、及微生物的______作用而减少,但随着植物的______ 而增加,周而复始地进行循环。这就是自然界中的氧循环。

【答案】:

【解析】:

第9题【填空题】

如图所示为“二氧化碳在自然界中主要循环示意图“,完成以下两题:

大气中的CO2含量增加的主要原因是______。

大面积砍伐森林可能引发的环境问题有______。

①大气中CO2浓度增加②造成台风灾害③水土流失严重,环境恶化④许多物种灭绝⑤寒潮多发

【答案】:

【解析】:

第10题【填空题】

绿色植物通过______作用吸收CO2 ,通过______作用将CO2释放到大气中。

【答案】:

【解析】:

第11题【填空题】

氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环变化。请回答以下问题:

如图是自然界中氧的部分循环示意图,从①~⑥中选择数字序号填空,消耗氧气的有______。

下列说法正确的是______(填字母)。

a.空气中的氧气含量永远不变

b.空气中的氧处于动态平衡状态

c.每个人都在参与自然界中的氧循环

d.氧在自然界中既有单质,又有化合物

e.空气中氧气的浓度越高越好

【答案】:

【解析】:

第12题【填空题】

如图为自然界中的氧循环,请据图回答问题:

图中A是氧气,C是______。

B、D为自然界氧循环不可缺少的两个过程:D为______,B为______。

【答案】:

【解析】:

第13题【填空题】

如图为生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答下列问题:

图中食物链起始的生物是______.

图中甲、乙都具有的生理作用是______.

图中③表示的生理作用中,能将光能转变成有机物中的化学能是在______中进行的.

绿色植物的气体进出和水分的散失都是通过叶片上的______完成的.

【答案】:

【解析】:

第14题【解答题】

一生态园内种植大量樱桃树,每年5月进入樱桃采摘季,下面是围绕樱桃树开展的讨论。

如图甲A、B、C表示樱桃树的某些生理过程,其中A、B两个生理过程对维持自然界的______平衡起到重要作用。

如图乙是反映樱桃树内有机物的量与叶面积指数的关系(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量),乙图中的阴影部分表示樱桃树______。

生态园为了生产樱桃品质好、产量高、果实大、糖分多,采用大棚栽培、侧枝环剥、花期放蜂等栽培技术,根据所学的科学知识,选取其中1项栽培技术简述所蕴含的科学道理______。

【答案】:无

【解析】:

第15题【解答题】

近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况,请分析回答:

从图中可以看出,______是碳循环的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转化为______,进而通过多条途径进行碳循环。

动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是由于______的分解作用。

如果过度利用煤、石油等燃料,就会大大增加生物圈中______的排放量,进而加剧温室效应。

【答案】:

【解析】:

华师大版-科学-九年级上册-功和简单机械 教案

第五章功和简单机械 一. 斜面 教学目的: 1.通过本课的学习,使学生知道斜面有省力作用、斜面越平缓越省力,了解斜面在实际生活中的广泛应用。 2.培养学生的合作探究能力及分析综合能力。 3.培养学生尊重事实、实事求是的科学态度以及学科学、爱科学的志趣。使学生体会到自然事物是有规律的,只有认识了自然规律,才能更好的利用自然和改造自然。 4.通过日常生活中的实例及物理演示实验,经过类比法使学生能理解做功的两个必要因素。 5.在理解功的两个必要因素的基础上,再通过物理演示实验,使学生能理解机械功的计算公式,并能掌握各物理量的单位。 6.学会利用功的基本公式,能解比较简单的计算题。教学重点:培养学生的合作探究能力及分析综合能力,使学生知道斜面有省力作用、斜面越平缓越省力。掌握功的两个必要条件 教学难点:认识变形的斜面,应用所学知识解决实际生活中的问题。 教学准备:三块(1号、2号、3号)长短不同的木板,测力计,滚轮,学具盒,实验记录表;斜边描红线的直角三角形;螺丝钉的模型;多媒体。 教学时数: 1课时 教学过程: 一、创设情景,提出问题:1.谈话:冬天到了,天气越来越冷,中午在我们学校食堂里吃饭的同学越来越多,用油量也随之增加,食堂管理员派两名老师去榨油厂买油,到了那里遇到一个难题,需要同学们帮助解决,你们愿意帮帮他们吗?(出示图片)要把一大桶油从地面运到汽车上,你有什么好办法?2.学生汇报方法:哪种方法更好? 3.讲述:很多同学想到要把一桶油运到汽车上,可以从地面到车厢倾斜的搭一块木板,然后把这桶油沿着木板推上去。当我们利用这块斜搭的木板从低处向高处搬运物体时,它就成为一种简单的机械,叫做斜面。(板书课题:斜面) 二、设计方案,解决问题:指导学生探究斜面有省力作用,斜面越平缓越省力。 1.谈话:(1)把一大桶油从地面运到汽车上,为什么很多同学都选择使用木板搭成一个斜面往上推,而不选择几个人直接往上抬呢?(2)如果我这里有长短不同的木板供你选择,你打算使用哪块木板作斜面把油桶推上汽车?为什么?(3)观察:当高度不变时,三块木板搭成的斜面有什么不同? 2.谈话:怎样才能验证你的想法呢? 3.讲述:为了验证你的想法,就需要进行实验。老师给大家准备了一些材料:一个滚轮,三块木板,一

九年级科学上册 1.1 物质的变化同步训练 (新版)浙教版

1.1 物质的变化(1) A组 1.下列过程是通过物理变化获得能量的是() A.水力发电 B.煤燃烧发电 C.炸药爆炸开山修路 D.汽油燃烧驱动汽车 2.普通食醋中含3%~5%的醋酸,下列属于醋酸化学性质的是() A.常温下为无色液体 B.能溶于水 C.易挥发 D.能使紫色石蕊试液变红 3.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是() A.火星四射 B.有发光现象 C.有大量热放出 D.有黑色固体生成 4.液氧转化为氧气的过程中,发生的变化是() A.混合物变为纯净物 B.分子间的空隙增大 C.化学性质发生变化 D.分子总数增加 5.胆矾是一种蓝色晶体,化学式是CuSO4·5H2O,受热时易失去结晶水,变为白色的无水CuSO4,在工业上精 炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中,没有 ..涉及的是() A.物理性质 B.制法 C.用途 D.化学性质 6.长期食用地沟油可能会引发癌症。下列辨别某瓶装油是否为地沟油的简易方法中,一定涉及化学变化的是() A.看油是否透明B.闻油是否有异味 C.查油的生产厂家 D.取油燃烧,听是否发出噼啪响声7.下列用微观示意图表示物质的变化,其中属于化学变化的是() (第7题) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.将“A.物理性质、B.化学性质、C.物理变化、D.化学变化”的字母代号填入下面的空格中。 酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体,酒精易挥发。酒精易燃烧,可以作燃料,是一种绿色能源。当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化,燃烧生成水和二氧化碳。 9.往盛有氯化铁溶液的试管中滴入几滴硫氰化钾溶液,观察到,由此可知,物质间发生了变化。根据这个性质,我们可以用硫氰化钾溶液检验的存在。 10.铁生锈是一个缓慢的过程,铁长期露置在潮湿的环境中就会锈迹斑斑。请你设计一个实验来验证铁生锈是物理变化还是化学变化。(注:铁可以被磁铁吸引,铁锈不能被磁铁吸引) (1)提出假设:。 (2)实验设计:。 (3)实验现象:。 (4)实验结论:。 11.在化学反应中,反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件,但并不是每次碰撞都能引起化学反应。图示是HI分子之间的几种碰撞示意图,有些HI分子碰撞后,会发生化学反应产生H2和I2,有些碰撞不会发生反应。请回答:

2019年精选华师大版科学九年级下册第三章 物质的转化和元素的循环2 自然界中的碳循环和氧循环课后辅导练习

2019年精选华师大版科学九年级下册第三章物质的转化和元素的循环2 自然界中的碳循环和氧循环课后辅导练习第七篇 第1题【单选题】 关于温室效应,有下列说法:①温室效应有利也有弊;②温室效应的加剧是大气层中臭氧层受到破坏引起的;③温室效应的加剧主要是大气中的二氧化碳含量升高引起的;④发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料,可以防止温室效应的加剧;⑤适度的温室效应能保证地球上的气温恒定,适于动植物生存;⑥森林被称为地球之肺,所以大力提倡植树造林,可以消除温室效应。其中正确的是( ) A、①②③④⑤⑥ B、①③④⑤ C、①③④⑤⑥ D、①②③④⑤ 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 在温室大棚里把种植和养殖结合,可实现优势互补。下列对这种生态模式的错误叙述是( ) A、养殖为种植提供有机肥料 B、种植为养殖提供丰富的氧气 C、养殖为种植提供二氧化碳 D、养殖为种植提供氧气 【答案】: 【解析】:

第3题【单选题】 下列有关自然界中碳循环和氧循环的叙述,错误的是( ) A、碳循环的主要形式是含碳有机物 B、分解者在生物圈的依循环过程中扮演着重要的角色 C、呼吸作用和光合作用保持了大气中氧含量的稳定 D、碳循环和氧循环的过程中伴随着能量流动 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是( ) A、人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂 B、煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地 C、汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改 D、二氧化硫等有毒气体的大量产生;种植苔藓类植物吸收二氧化硫 【答案】: 【解析】:

华师大版九年级上科学第一学期期末考试(含答案)

2018华师大版九年级上科学第一学期期末考试 考生须知: 1、全卷分试题卷I、试题卷II和答题卷。试题卷共8页,有四个大题,34个小题。满分为100分,考试时间为90分钟。 2、本卷g=10N/kg 3、可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Al-27 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 试题卷I 一、选择题(本大题共20小题,每小题只有一个正确答案,每题2分,共40分) 1、下列物品是由有机合成材料制成的是( ) A、纯棉毛巾 B、玻璃杯 C、塑料手机壳 D、不锈钢锅 2、"雾霾"成为2014年两会最热词汇,雾霾治理已经成为热点话题。大力开发下列能源不符合治理 雾霾要求的是( ) 3、下列数据是一些物质的pH,其中呈碱性的是( ) 4、下列各个情境中的力,没有做功的是( ) 5、关于家庭用电,下列做法中正确的是( )

A、家用电器工作时,人不能接触用电器 B、家用电器使用中发生冒烟或燃烧,应立即用泡沫灭火器灭火,不能用水浇 C、使用试电笔时,千万不要触摸到笔尖及笔尾的金属部分 D、插座、导线等元件达到使用寿命,应及时更换 6、某饼干包装袋上的说明(部分)如下: 商品名称XX饼干 配料小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精 规格400g 储藏方法存放于阴凉干爽处,避免阳光直射 下列说-法正确的是( ) A、鲜鸡蛋、奶油中富含蛋白质 B、饼干配料中只有白砂糖属于糖类 C、从营养均衡的角度看,饼干中缺乏维生素类营养素 D、饼干配料中不含无机盐 7、下列化学方程式书写正确的是( ) 8、《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示,通 过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中包含的物理知识,认识正确的是( ) A、煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大 B、炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加 C、蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟 D、拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动 9、下列验证实验不能成功的是( ) 10、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷 卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示)。在 使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测 头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信

浙教版九年级科学上册-第一章-物质及其变化测试卷(有答案)

………………………………………………最新资料推荐……………………………………… 九年级科学第一章复习 知识点一:物质的变化 物理变化:变化中没有新物质产生,只有形态、状态的改变。 化学变化:变化中会产生新的物质。 物理性质:不需要发生化学变化就能表现出来的性质。(颜色、气味、软硬、物质的溶解性、液体的沸点、熔点、金属的延展性、光泽) 化学性质:只在化学变化中表现出来的性质。(可燃性、氧化性、还原性、酸碱性。) 知识点二:酸 一、酸:酸是在水中电离时,生成的阳离子都是(H+)这一种粒子的一类物质 酸的共同特点——电离产生的阳离子都只有H+ 二、酸的性质 1).定义:在酸或碱溶液里能显示出不同颜色的物质叫做酸碱指示剂. 2)常见指示剂及其在酸性、碱性溶液中的颜色 指示剂酸性溶液(PH<7)碱性溶液(PH>7) 紫色石蕊试液红色蓝色 无色酚酞试液不变色红色 蓝色石蕊试纸红色不变色 红色石蕊试纸不变色蓝色 3)酸的个性 浓盐酸:浓盐酸具有挥发性。 浓硫酸:①具有强腐蚀性。②具有脱水性。③具有吸水性。 酸的共性(通性). ①酸能使紫色的石蕊变红,无色酚酞不变色。 ②酸+金属=盐+氢气(例如Fe + 2HCl ==FeCl2 + H2↑) ③酸+金属氧化物=盐+水(例如CuO(黑色)+2HCl=C uCl2(蓝色)+H2O) ④酸+碱=盐+水(例如HCl + NaOH=NaCl + H2O) ⑤酸+盐=新盐+新酸(例如2HCl +Na2CO3=CO2↑+2NaCl+H2O) 知识点三:碱的性质 碱的涵义:碱是电离时产生的阴离子全部是OH-的化合物。 常见的碱1、氢氧化钠(化学式:NaOH )俗名:烧碱、火碱和苛性钠 2、氢氧化钙(化学式:Ca(OH)2)俗名:熟石灰、消石灰、石灰浆、石灰乳 1)中和反应定义:碱跟酸作用生成盐和水的反应叫中和反应。 中和反应的实质:酸溶液中的H+与碱溶液的OH-反应生成H2O H++ OH-==H2O 2)碱的通性 ①、碱性物质能使紫色石蕊变蓝,无色酚酞变红。 ②、碱跟酸作用生成盐和水,这种反应也叫中和反应。 ③、非金属氧化物跟碱反应生成盐和水 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O(这一反应常用来检验二氧化碳的存在。) CO2+2NaOH = Na2CO3 +H2O(这一反应常用来除去二氧化碳。) SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(工业上常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫) 工业上常用碱溶液来吸收有毒的酸性气体如:H2S、SO2、HCl. ④、盐和碱反应生成另一种碱和另一种盐 CuCl2 + 2NaOH =Cu(OH)2↓+2NaCl (试管出现蓝色絮状沉淀)

九年级科学上册 2_5 物质的转化教案2 (新版)浙教版

2.5物质的转化 【教学目标】 一、知识技能 1.掌握无机物间的相互关系和无机物间内在的、最基本的、典型的变化规律 2.能应用无机物之间的转化规律,从理论上讨论制备各类物质可行方法。 二、过程方法 1.通过玩扑克牌游戏,增强学生的学习兴趣,激发学生的探究欲和好奇心。 2.通过建构物质变化规律,培养学生归纳、推理能力。 三、情感、态度、价值观 通过学习,了解自然界的物质是运动的,运动是有规律的,规律是可以认识的。 【学情分析】 学生在第一章中已经学习了酸碱盐的一些知识,在本节的前几课时中也学习了金属及其化合物的转化,非金属及其化合物的转化,已经初步具备了物质转化的一些知识,但还没有将知识串成一条线,没有形成一个整体,所以通过本课时内容的学习,要让学生的能力得以提升,让学生学会将零散的知识形成一个统一的整体,感受物质之间的彼此联系的统一整体。【教学重点与难点】 重点:寻找物质转化的规律,运用物质转化规律指导物质制取的可能途径 难点:寻找物质转化的规律,运用物质转化规律指导物质制取的可能途径。

入新课这幅图中的人,他们正在做什 么? 你们玩过扑克牌吗?你们想不 想今天我们在课堂上也来玩一 玩扑克牌? 我们今天这节课将通过玩扑克 牌的方式来学习化合物之间相 互转化的规律(展示课题) 生答:玩扑克牌 激发学生 激发学生 的兴趣,让 学生有参 与课堂的 欲望。 讲授新课 板书:化合物之间的相互转化 游戏一: 规则: 1、第一个人出牌后,第二个人 出的牌必须能由第一个人出的 牌中物质转化而来,第三个出的 牌必须能由第二个人出的牌中 物质转化而来,依次类推。(即: 后一张牌中物质由前一张牌中 物质转化而来) 2、每一个人出的牌中物质类别 要不一样,但必须都含有同一种 元素。 回忆、思考、归纳 举例:Na→Na2O →NaOH→ 通过游戏 让学生回 忆金属及 其化合物 的转化,加 强对物质 转化规律 的理解

2019年精选华师大版初中科学九年级下册第七章 科学与社会发展4 科学技术与可持续发展课后辅导练习第三十六

2019年精选华师大版初中科学九年级下册第七章科学与社会发展4 科学技术 与可持续发展课后辅导练习第三十六篇 第1题【单选题】 下列对科学研究的说法不正确的是( ) A、要仔细观察,善于提出问题 B、要认真做实验,收集相关资料 C、要善于进行分析和归纳,找出问题答案 D、是科学家的事,我们无法研究 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 下列关于环境问题和自然灾害的叙述,正确的是( ) A、自然灾害不属于环境问题 B、环境问题都是人为原因引起的 C、环境问题包括自然灾害 D、自然灾害包括环境问题 【答案】: 【解析】:

第3题【单选题】 学习科学的最基本方法是( ) A、阅读、笔记和练习 B、讨论和交流 C、观察、实验和思考 D、实践和应用 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 关于科学技术的作用,下列说法正确的是( ) A、科学技术带给人们的只有好处,没有坏处 B、科学技术带给人们的只有坏处,没有好处 C、既有好处,也有坏处,随着科学技术的发展,好处将占主导地位 D、既有好处,也有坏处,随着科学技术的发展,坏处将占主导地位【答案】: 【解析】:

第5题【单选题】 下列有关科学技术的作用的说法中,不正确的是( ) A、科学技术使人们的生活越来越方便和舒适 B、科学技术是当代社会经济发展的决定性因素 C、科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘 D、科学技术对人类社会只有积极作用,没有负面影响【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 下列问题不是科学研究范围的是( ) A、月相的变化规律 B、地球自转方向 C、日本常发生地震 D、中华人民共和国的建立 【答案】: 【解析】:

华师大九年级科学酸碱盐知识点

华师大九年级科学酸碱 盐知识点 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一章酸碱盐知识点一、酸碱指示剂(简称指示剂):能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 常见的有:石蕊溶液、酚酞溶液。 溶液 在酸溶液中在碱溶液中指示剂 石蕊溶液红色蓝色 酚酞溶液无色红色 二、常见的酸 酸和碱都有腐蚀性,使用时一定要小心! 闻溶液气味的方法是:用手在瓶口轻轻扇动,使少许气体飘进鼻孔 (如右图所示),千万不要直接凑近鼻子闻,因为这样做很危险! (一)、打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶,观察现象并闻气味; 浓盐酸浓硫酸 颜色、状态无色液体无色黏稠、油状 液体打开瓶盖现象瓶口有白雾无明显现象 原因有挥发性无挥发性 气味有刺激性气味无刺激性气味敞口久置现象质量减小质量增加 原因有挥发性有吸水性 分析: (1)①盐酸是HCl气体的水溶液,浓盐酸易挥发。打开浓盐酸的瓶盖 后,看到有白雾,原因是浓盐酸挥发出的氯化氢气体与空气中的水分结 合,形成盐酸小液滴。 ②纯净的浓盐酸是无色的,工业用浓盐酸因含有杂质Fe3+而略带黄色。 (2)浓硫酸的质量增加,原因是浓硫酸吸收空气中的水分,有吸水性。因此,实验室

常用浓硫酸作干燥剂。(如右图所示)。 状元笔记 浓硫酸和浓盐酸在空气中敞口放置,都会变稀,但原因不一样。浓硫酸变稀,是因为吸水性,溶剂增加,溶质不变;浓盐酸变稀是因为挥发性,溶质减少,溶剂不变。因此,浓盐酸和浓硫酸都要密封保存。 (二)浓硫酸 1.浓硫酸具有吸水性2.浓硫酸具有强腐蚀性 【实验探究2】探究浓硫酸的腐蚀性 浓硫酸具有强腐蚀性的原因:因为浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素组成的化合物)里的氢和氧原子按2:1即水的形式夺取出来,生成黑色的碳。我们做实验时不掌握好浓硫酸的这一“个性”,很可能就会腐蚀皮肤、衣物。 稀释浓硫酸的正确步骤:在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌。切不可把水倒入浓硫酸里。 不慎将硫酸沾到皮肤或衣服上的处理方法: 应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。 涂上碳酸氢钠溶液的目的是把稀硫酸中和掉-----生成无腐蚀性的物质。 (三)、酸的化学性质 1.酸能与酸碱指示剂反应:紫色石蕊试液在酸溶液中变红,无色酚酞不变色。 2.活泼金属+酸=盐+H2

九年级科学物质及其变化检测题

九年级科学第一章《物质及其变化》检测题 班级__________ 姓名______________得分_____ 相对原子量:S-32 O-16 H-1 Na-23 一、选择题(每题2分,共40分) 1.下列物质中,属于酸的是-------------------------------------------------------------------()A.CO B.CaCO3 C.H2CO3D.NaOH 2.下列物质暴露在空气中,质量逐渐增加的是-------------------------------------------()A.浓硫酸B.浓盐酸C.浓硝酸D.碳酸钠晶体 3下列各物质能在同一溶液中大量共存的是------------------------------------------------() A、氯化钠,稀盐酸,硫酸镁,硝酸铜 B、硝酸银,氯化钠,硝酸镁,氢氧化钠 C、氢氧化钙,硝酸钠,碳酸钠,氯化铵 D、稀盐酸,硫酸钾,氢氧化钠,硝酸钠4.一种医用含钾化合物的水溶液能跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。该化合物是--------------------------------------------------------------------------------------------()A.KNO3B.K2CO3C.KCl D.KOH 5.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,下列现象正确的是-----------------------------()A.有气体产生B.有蓝色沉淀生成 C.有红褐色沉淀生成D.有白色沉淀生成 6.除去硝酸溶液中少量的盐酸,应该在溶液中加适量的--------------------------------()A.AgNO3溶液B.BaCl2溶液C.Ba(NO3)2溶液D.CaCO3粉末 7.下列物质的名称、俗名和化学式不完全一致的一组是--------------------------------()A.氢氧化钙石灰石Ca(OH)2B.氢氧化钠烧碱NaOH C.碳酸钠纯碱Na2CO3D.氧化钙生石灰CaO 8.只要一种试剂区别HCl、NaCl、KOH三种无色溶液时,可用试剂是------------()A.碳酸钠溶液B.石蕊溶液C.硫酸铜溶液D.酚酞溶液 9.下列化学实验基本操作中,正确的是-----------------------------------------------------()A.稀释浓硫酸时,把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌 B.用量筒量取液体时,视线与量筒内液体上部保持水平 C.用滴管滴加液体时,为防止液滴飞溅,滴管紧贴试管内壁 D.用托盘天平称量物质时,称量物放在左盘,砝码放在右盘 10.下列物质用于保存食物,以免被微生物侵蚀而腐败的是----------------------------()A.酒精B.食盐C.醋酸D.硝酸钾 11.下列溶液既能与Ca(OH)2溶液反应,又能与盐酸反应的是------------------------()

华师大九年级科学的教学计划

一.学生情况简要分析: 九年级七班八班中的学生差异是很大的,所以在备课和作业等方面有很大的挑战性,备课中格外注意教学的精细化管理,尽能力做到完美。这两个班级学习自主性较弱。在作业的完成上折扣较大,订正也不到位。相对而言,但是学生对老师都较有礼貌,师生关系较融洽。因此如何培养他们良好的自主学习的学习习惯是教学工作的重点。教学上采用小步调勤反馈以点带面的策略,提高优秀率。班的情况是比较整齐,落后面不大,我会在如何多培养尖子生上多思考多做工作;班里两极分化很突出,课堂上如何照顾两头是我思考最多的问题,也是最困扰我的问题,尽管课堂纪律较好,但有些学生学习方法不得法,缺少刻苦钻研精神,学习上就滞流在某个层次,很难再上一台阶。本着新课标的要求,这学期我将着力培养学生自主学习能力、探究能力和创新能力。 二.教材简要分析: “科学”是一门新设置的综合课程,它的内容大部分是不熟悉的,熟悉的仅仅是一部分内容,而且呈现的方式也有很大变化。因此,很有必要对教科书整体结构体系有全面的了解,这样才能处理好教学内容的深度和广度,使教学内容有所衔接。这个学期的《科学》教学十分重视探究和主动学习,给学生以更多的机会实践、探究和思考,教科书中每章都安排了探究内容,还有一些研究性学习课题,以提高学生进行科学探究的能力。 酸碱盐是在第三册基本掌握了分子和原子的构成、元素与元素符号、化学式、相对分子量的计算、化学反应与化学方程式计算的基础上,遵循质量守恒定律来理解物质变化的原理。这一章学习了一种常用的科学方法,即通过实验现象确定物质性质的检测方法(如用试剂、试纸检测颜色变化,化学反应中产生的气体,沉淀物等)。这是带有普遍性的科学方法,为下一步学习物质分类打下基础。电能和电功率的计算也是本册章的重要内容,与第三四电路、电和磁内容有关,一些计算题要用到电流、电压、电阻等相关知识及欧姆定律,因此,在学习相关内容时要复习一下前面的知识。 三.教学目标分析: A《科学》课程以学生提高自己的科学素养为总目标 1、热爱自然,对自然界保持较强的好奇心,养成与自然界和睦相处的生活态度 2、崇尚科学,相信真理,形成用科技知识为祖国和人民服务的意识 3、能在统一的科学概念的基础上,理解生命科学、物质科学、地球与空间科学三大领域内的基本科学事实、概念、原理和规律,并掌握相应的基本技能 4、能用所学到的科学知识与技能解释重大自然现象,解决生活、生产中有关的问题和个人决策问题,以及反对迷信和抵制伪科学 B核心理念——全面提高每个学生的科学素养 科学素养是指下述四方面的素养:科学知识、科学思想、科学方法、科学精神 C科学素养的内涵包括四个方面 (1)科学知识与技能(2)科学探究(过程、方法与能力) (3)科学态度、情感与价值观(4)科学、技术与社会

九年级科学上第一章物质及其变化知识点

新版九年级上册第一章主要知识点 1、物质变化的证据:颜色、气味或味道的改变、状态的改变、沉淀生成、气体产生等。 物质分类: 2、硝酸铅和碘化钾反应 Pb(NO3)2 + 2KI = PbI2↓+ 2KNO3 无色溶液无色溶液黄色沉淀 3、有关硫酸铜的实验 ①硫酸铜晶体(蓝色):无水硫酸铜,俗称胆矾、蓝矾。化学式:CuSO4·5H2O ②硫酸铜溶液(蓝色)与氢氧化钠溶液的反应:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4现象:出现蓝色絮状沉淀 ③硫酸铜粉末(白色):CuSO4获取方式:CuSO4·5H2O △ CuSO4+5H2O (现象:蓝色晶体变成白色粉末,试管口出现水珠) ④硫酸铜粉末遇少量水,发生反应:CuSO4 + 5H2O=CuSO4·5H2O(现象:白色粉末变成蓝色) ⑤硫酸铜的用途:检验蛋白质是否存在原理:蛋白质和硫酸铜会发生化学反应后使蛋白质变性 无水硫酸铜白色粉末可以检验水分的存在CuSO4 + 5H2O=CuSO4·5H2O(现象:白色粉末变成蓝色)酸酸的含义:电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物酸 = H+ + 酸根离子 1、三大强酸:盐酸(H Cl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)常见的弱酸:醋酸(CH3COOH)、碳酸(H2CO3) 2、常见指示剂及其在酸性、碱性溶液中的颜色 指示剂酸性溶液(PH<7)碱性溶液(PH>7) 紫色石蕊试液红色蓝色 无色酚酞试液不变色红色 蓝色石蕊试纸红色不变色 红色石蕊试纸不变色蓝色 注:上述各指示剂遇中性溶液都不变色,依然显示原来的颜色。 3、pH 值是反映物质酸碱性强弱的指标,它的范围通常在0~14 之间。pH越低,酸性越强;pH 越高,碱性越强;pH 等于7 的物质呈中性。 4、pH值的测定方法:用洁净的玻璃棒蘸取被测试溶液,滴在pH 试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,看与哪种颜色最接近,从 而确定被测溶液的pH值。 5、酸的通性: ①酸能使紫色的石蕊变红,无色酚酞不变色。 ②酸+碱=盐+水 H2SO4 + 2 NaOH==== Na2SO4 + 2H2O H2SO4+ Ba(OH)2= BaSO4 ↓ + 2H2O Al(OH)3 + 3HCl=AlCl3+3H2O Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 +2H2O (Al(OH)3是胃舒平的主要成分,Al(OH)3 和Mg(OH)2都可以治疗胃酸过多)

华师大版科学九上《第七章能源与社会》word同步测试

第七章综合检测 、选择题(每小题3分,共60 分) 2、化石燃料是不可再生能源,在地球上的蕴藏量是有限的,开发和有效利用新能源迫在眉睫。下列 能源中属于新能源的是(C) A ?煤 B ?石油 C ?太阳能 D ?天然气 3、利用焚烧垃圾来发电,此过程中的能量如何转化( A ) A ?化学能T内能T电能B.太阳能T内能T电能 C .核能T内能T电能D.电能T太阳能T内能 4、自然界中有些能源一旦消耗就很难再生,因此我们要节约能源?在下列能源中,属于不可再生能源 的是(D ) A ?教科书循环使用 B ?少用一次性木筷 C.用完电器后拔掉插头 D ?使用一次性塑料袋购物 6、进入21世纪,中国的能源瓶颈”开始迅猛显现,油荒”、电荒”接连爆发。石油是一种 重要能源,人类在正面临石油短缺、油价上涨等困惑的时候。以下方法不当的是( A ) A ?砍伐树木作燃料 B ?利用太阳能C.利用风能D ?开发核能 7、一种新型绿色电池一一燃料电池,是把H2、CO CH气体和空气不断输入直接氧化,使化 学能转变为电能,它被称为21世纪的绿色发电站,这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是(D ) A ?都是无毒无害气体 B ?在自然界都大量存在 C .燃烧产物均为CO和HO D .都可以燃烧并放出大量的热 8、下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是(D ) A.高山上滚下的石块越来越快,说明重力势能转化为动能 B.酒精燃烧时,将化学能转化为内能 C.发电机发电时,将机械能转化为电能 D.人们对太阳能的开发和利用,说明能量可以凭空产生 9、关于太阳能以下说法中不正确的是(C ) A.太阳能热水器直接利用了太阳能 B.通过光合作用将太阳能转化成了植物的化学能 C.石油、煤的化学能不是由太阳能转化来的 D ?太阳能是解决能源问题的重要出路之一 10、下列说法中,正确的是(D ) A ?电饭锅将机械能转化为电能 B ?干电池将太阳能转化为电能 C ?发射火箭将机械能转化为内能 D ?发电机将机械能转化为电能 11、出行是人们工作、生活必不可少的环节,出行的工具多种多样,使用的能源也不尽相同, 自行车、电动自行车和燃油汽车所消耗能量的类型分别是( A ) 1、F列能源不应大力开发的是( D ) A .风能 B .水能 5、“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、 下列做法不符合“低碳生活”理念的是( C.太阳能 D .石油 材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。 D ) A.太阳能 B. 风能发电 C. 水能发电 D. 火力发电

浙教版九年级上册科学1.1物质的变化 教学设计

《第1节物质的变化》教案 教学目标: 1、认识自然界的物质处于永不停息的运动和变化之中,不同的物质形态和运动形式发生着相互作用。 2、学习研究物质变化规律的科学方法。 重难点:学习研究物质变化规律的科学方法。 教具:硫酸铜、氢氧化钠溶液、鸡蛋清、试管、酒精灯、铁架台、滴管、锥形瓶、硝酸铅溶液、碘化钾溶液、蒸馏水 教学过程: (一)物质是在不断变化着的: 提出问题:这些变化是什么变化? 分析归纳出什么是化学变化?什么是物理变化? 物理变化:变化中没有新物质产生,只有形态、状态的改变。 化学变化:变化中会产生新的物质。 提问:物理变化和化学变化在本质上有什么不同? 化学变化的实质是构成物质分子的原子重新组合,形成新的分子。 思考:物理变化和化学变化区别和联系是什么? 区别:变化中有无生成新的物质。 联系:化学变化中伴随物理变化;物理变化中不伴随化学变化。 (二)探究物质变化的方法 通过观察和实验等来寻找物质变化的证据。 举例: 硝酸铅和碘化钾反应(证据:颜色变化、沉淀的产生); 绿叶的变化(证据:颜色变化); 钢铁的熔化(证据:温度变化、状态变化); 铁丝的形变(证据:形状的变化); 水的电解(证据:气体的产生)等。 演示实验:硫酸铜晶体的变化

1、观察形状、颜色(规则形状、蓝色固体) 2、晶体的溶解(能溶解、蓝色溶液) 3、和氢氧化钠反应(写出化学方程式)(生成蓝色沉淀) 4、晶体受热分解(写出化学方程式)(蓝色变白色)(注意分析固体物质加热时的操作注意事项) 5、硫酸铜粉末逐滴加水(写出化学方程式)(白色变蓝色) 提问:实验中,哪些实验有颜色变化?(4、5,原因是硫酸铜晶体带结晶水为蓝色,不带结晶水为白色) 有沉淀产生?(3,原因是生成蓝色絮状的氢氧化铜沉淀) 有状态的改变?(2,原因是硫酸铜晶体能溶于水) 并总结出硫酸铜晶体的性质(物理性质和化学性质) (蓝色晶体、易溶于水、受热易分解、能与氢氧化钠反应生成蓝色絮状沉淀) 小结:根据物质变化中所获得的信息对物质的性质进行分析推测的方法是探索物质变化规律的基本方法。 (三)物质变化规律的应用 1、演示实验:鸡蛋清与硫酸铜的作用 利用硫酸铜可以检验蛋白质的存在。 2、演示实验:白色硫酸铜粉末加水 利用这一性质可以检验水的存在,或少量水分的吸收剂。

华师大版科学九年级上册 5.1 杠杆(II )卷

华师大版科学九年级上册 5.1 杠杆(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共8题;共16分) 1. (2分)人体运动时,起动力、杠杆和支点作用的分别是() A . 神经、骨骼、关节 B . 肌肉、关节、骨 C . 肌肉、骨、关节 D . 神经、骨、关节 2. (2分)如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时AO恰好处于水平位置,AO=BO,不计杠杆重力,则m1、m2的关系为() A . m1>m2 B . m1<m2 C . m1=m2 D . 无法判断 3. (2分)如图是一种新型开瓶器,借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖,该开瓶器可看作一个杠杆。下列各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点O、动力F1和阻力F2的是()

A . B . C . D . 4. (2分)小明在按压式订书机的N点施加压力,将订书针钉入M点下方的纸张中,能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是() A . B . C . D . 5. (2分)如图所示,两端分别站着一个大人和一个小孩,杠杆水平平衡。如果他们同时都以相同的速度向支点缓慢走去,杠杆将()

A . 小孩那端下沉 B . 大人那端下沉 C . 仍保持平衡 D . 无法确定 6. (2分)如图是起重机用四种方案将地面上的一棵大树扶起的瞬间,其中拉力最小的是() A . B . C . D . 7. (2分)宁波市体育中考测试项目有游泳、长跑、篮球、引体向上等,下列分析正确的是() A . 游泳过程中,身体能不断向前运动是由于受到惯性的作用 B . 长跑项目中,由于男生跑1000m,女生跑800m,因此男生做的功一定比女生多 C . 篮球上升到最高点时,速度为零,受力平衡 D . 做引体向上时,整个身体可以简化为一个费力杠杆 8. (2分)如图所示的机械中,使用时不能省力,但能省距离的是()

华师大版九年级科学上册单元测试第一章

第一章酸碱盐测试卷 可能用到的相对原子质量:C-12 H-1 0-16 Ca-40 Cl-53.5 一、单项选择题(每题只有一个选项,每小题2分,共40分) 1、下列物品中,不是 ..利用合成有机高分子材料制成的是( ) 半坡出土的合成橡胶合成纤维聚苯乙烯人面鱼纹彩陶盆制成轮胎等制作的服装制成的灯饰外壳 A B C D 2、下列变化属于化学变化的是:( ) A、石蜡熔化 B、滴水成冰 C、矿石粉碎 D、食物腐败 3、下列物质属于有机物的是:( ) A、H2CO3 B、CaCO3 C、CO2 D、CH4 4、下列各组气体中,均能用固体氢氧化钠干燥的一组是( ) A.H2、O2、CO B.H2、O2、HCl C.H2、SO2、CO D.O2、CO、CO2 5、下图是身边一些常见物质的pH:下列说法中不正确的是( ) A、胃酸过多的人宜多吃西瓜 B、厕所清洁剂能使紫色石蕊试液变红 C、草木灰可用于改良酸性土壤 D、肥皂水比鸡蛋清的碱性强 6、下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减少的是( ) A.烧碱B.石灰水C.浓盐酸D.氯化钾 7、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,操作顺序正确的是( ) A. 计算、溶解、称量、量取 B. 溶解、量取、计算、称量 C. 计算、称量、量取、溶解 D. 称量、量取、溶解、计算 8、葡萄中有含量丰富的白藜芦醇(化学式为C14H12O3),它具有抗癌性,能抑制癌细胞的增 生。下列有关白藜芦醇的说法中正确的是( ) A.它由碳、氢、氧三种元素组成 B.它属于氧化物 C.白藜芦醇中,碳、氢、氧三种元素的质量比为14∶12∶3 D.它完全燃烧时的产物有三种 9、某同学做了一个家庭小实验,用pH试纸测定家中一些液体的pH。他的实验记录中一定 错误 ..的是 ( ) A.肥皂水pH=10 B.纯碱溶液pH=11 C.食醋溶液 pH=9 D.橘子汁pH=4

九年级科学第一章《探索物质的变化》检测题.doc

9 10 11 12 13 )。 B.牙膏是中性物质 D.胃酸过多的人不宜多吃苹果 B 、将熟石灰撒在泄漏出的浓硫酸上 D 、用土将泄漏出的浓硫酸掩埋 有白色沉淀生成,此沉淀不溶于稀硝酸,则 ) A 、 C 、 《探索物质的变化》检测题 班级 姓名 得分 相对原子量:S-32 0-16 H-l Na-23 Cu-65 Zn — 56 一、选择题(共45分,每题1。5分) 1、小明在家庭实验中测定了一些物购的pH,结果如下:草 食苹番西牛蛋牙 肥木 I 醋「I 果|茄|瓜|奶| 清| 膏| 早7 乍 pH 2 3 4 5 6 7 请参照上图判断,下列说法正确的是 A. 草木灰可以改良碱性土壤 C.食醋?能使无色酚敝变红 2、下表为家庭中一些常见物质的pH 。 物质 食醋 牙膏 食盐水 肥皂水 火碱液 pH 3 9 7 10 13 蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时,会1何人体射入一种叫蚁酸(具有酸的性质)的物质,使皮 肤红肿、瘙痒,其至疼痛。要消除这种症状,可在叮咬处涂抹下列物质中的( ) A 食盐水 B 牙膏或肥皂水 C 火碱液 D 食醋 3报载一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒,浓硫酸大景泄漏,为了不污染旁边的水 源,下列采取的措施适宜的是( ) A 、用水冲洗泄漏的浓硫酸 C 、将疑化彻撒在池漏出的浓硫酸上 4有一无色溶液,向其中滴加氯化刨溶液时, 该溶液中一定有大量的 ( A. Ag-和 C (V- B. Ag C. SO? D. Ag'或 SO/- 5某地是白蚂蚁的高发地区,白蚂蚁会蛀蚀木头,它分泌的蚁酸是一种酸,还能腐蚀很多 建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是 ( ) A.钢筋 B.铜制品 C.大理石 D.铝合金 6目前生产自来水常用到氯气,氯气与水发生了如下反应:CL+H^gHCl+HClO, HC10能消 毒杀菌。下列说法正确的是 消毒杀菌后的自来水是纯净物B 、氯气与水的反应是复分解反应 HC10中氯元素的化合价为+2 D 、可用硝酸银溶液来鉴别自来水和纯净水 下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是

华师大版九年级上册科学期末考试卷(附答案)

华师大版九年级上册科学期末考试题(附答案) 一、单选题(共17题;共34分) 1.一瓶酒精,倒出一半后,则剩余的酒精() A. 质量变为原来的1/2,密度变为原来的1/2,比热变为原来的1/2 B. 质量变为原来的1/2,密度不变,比热变为原来的2倍 C. 质量,密度,比热都不变化 D. 质量变为原来的1/2,密度、比热都不变 2.下列事实中,最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是( ) A. 体积相同的两杯水温度都升高10℃,它们吸收的热量相同 B. 质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃,它们吸收的热量不相同 C. 体积相等的水和煤油温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同 D. 质量相等的水和铜温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同 3.如图所示,用10N的力F沿水平方向拉滑轮,可使物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动。弹簧测力计的示数恒为2N(不计滑轮、测力计、绳子的重力,滑轮的转轴光滑)。下列说法错误的是() A. 物体A受到地面水平向右3N的摩擦力 B. 物体A受到B的摩擦力是2N C. 滑轮移动的速度是0.1m/s D. 拉力F做功功率为4W 4.某同学探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序,做了以下实验:(1)取样,分别加入到CuSO4溶液中,发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有。(2)取X、Z大小相等的颗粒,分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中,发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次是() A. X>Z>Y B. Z>Y>X C. X>Y>Z D. Z>X>Y 5. 人类生活离不开化学,下列说法中不正确的是() A. 啤酒是一种常见液体饮料,其成分中不含有机物 B. 钙是人体必需的元素,要注意摄入,摄入不足或过量均不利于人体健康 C. 将合成纤维与棉纤维混合纺织,使衣服穿起来既舒适又不易褶皱 D. 维生素在人体内可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持健康的重要作用 6.如图所示,是人体的手臂模型,手臂的骨骼的长度如图所示,若在手掌中放一小球,其质量为m,设手臂长度为l,水平部分手臂重为N,在肌肉与水平手臂成θ角的情况下,估计肌肉所受的力?( ) A. F= B. F= C. F= D. F=

华东师大版九年级上学期期末考试科学试题

华东师大版九年级上学期期末考试科学试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列关于生命起源和生命进化的有关说法中,错误的是() A.生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实 B.生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化 C.地球上的生物经历了由简单到复杂、由低等到高等、由水中生活到陆地生活的进化过程 D.化石记录、解剖学和胚胎学等能从不同方面为生物进化理论提供证据 2 . 某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相等的稀硫酸反应,都生成+2价金属的硫酸盐,反应情况如图所示.下列对该图象理解的叙述中,正确的是 A.金属活动性由强到弱:X、Y、Z B.X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe C.金属活动性由强到弱:X、Z、Y D.相对原子质量的大小:Z>X>Y 3 . 在菜豆的幼根处做上标记(如图),置于适宜条件下,几天后,能正确表示该根生长情况的是() A.A B.B C.C D.D 4 . 物质王国的“小朋友”在做游戏,五位“小朋友”手拉手围成一圈(如下图所示),要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”(即必须能发生化学反应),他们才能将游戏进行下去.场外还有四位替补“队员”.下列有关说法正确的是() A.圈内相邻的“小朋友”之间均未能发生置换反应 B.五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置 C.若“Na2CO3”小朋友玩累了,可换上场外的“K2CO3” D.若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可换上场外的“KOH”

5 . CaCl2溶液中含有少量的盐酸,欲除去盐酸并使溶液呈中性,在没有指示剂的条件下可选用的试剂是()A.石灰水B.石灰石C.纯碱溶液D.硝酸银溶液 6 . 下列属于太阳在红巨星阶段特点的是() ①太阳因为缺少足够的氢,球核开始收缩 ②太阳外层的氢转变为氦 ③红巨星阶段大约持续10亿年时间 ④红巨星阶段进入了太阳的晚年期,亮度将比现在的太阳要弱 ⑤星体急剧扩大 A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 7 . 下列关于使用胶头滴管的方法正确的是() A.一般的滴管(不是在滴瓶上的滴管)用完后要立即用水洗净,平放在实验台上 B.滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗,可直接插在原瓶中 C.向试管内滴加液体时,胶头滴管应伸入试管内,以免因手抖动而使药品撒出来 D.取液后的滴管不能倒置,但可平放 8 . 如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时,三只电表示数的变化情况是() A.V1示数减小,V2示数增大,A示数减小 B.V1示数增大,V2示数减小,A示数增大 C.V1示数不变,V2示数减小,A示数不变 D.V1示数不变,V2示数增大,A示数不变 9 . 下列关于人体小肠结构与消化或吸收功能相适应的说法,正确的是 A.小肠长0.5~0.6米,便于吸收B.小肠内表面有皱襞和绒毛 C.小肠的肠壁厚实,便于蠕动D.小肠外部有肠腺,能分泌多种消化液 10 . 如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置,其中碱石灰主要作用是吸收二氧化碳。下列有关该实验的分

华师大九年级科学期末试卷汇编

九年级科学期末试卷 一、选择题(本题有20小题,每题3分。请选出各小题中一个个符合题意的选项。)1.在研究和学习物理学的过程中,方法是不可缺少的.比值法是对与多个因素有密切关系 的某个物理量进行测量的思想和方法.我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立起来的.下列物理量不是用这种方法建立起来的有() A.热值 B.功率 C.功 D.比热容 2.在我们初中科学中有大量的“既可以…又可以…”的结论。判断下列结论中,与图示不 符合的结论的是() A.甲装置既可以收集气体,又可以干燥气体 B.乙装置既可以省力,又可以改变力的方向 C.丙生物既可以光合作用,又可以呼吸作用 D.丁气体既可以燃烧,又可以作水果催熟剂。 3. 丰富的化学知识能帮你识别伪劣商品,下列“打假”方法中错误的是() 选项假商品替代产品鉴别方法 A 假戒指用铝制作戒指代替银戒指用盐酸浸泡观察是否有气泡 B 假药用BaCO3代替BaSO4做钡餐加水观察是否溶解 C 假化肥用氯化铵代替尿素与氢氧化钠混合研磨闻味 D 假羊毛衫用合成纤维代替羊毛点燃观察现象并闻味 4.下列示例中,属于内能转化为机械能的是() A.水壶中的水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 B.两手相互摩擦,手心变热 C.用气筒给自行车打气,气筒会发热 D.流行与空气摩擦生热、发光5.下列日常生活中的做法,可行的是( ) ①食用酒精和工业酒精的主要成分相同,都可以作为饮料饮用 ②由于淀粉有遇到碘变蓝的特性,可利用淀粉检验加碘食盐的真假 ③喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒现象 ④低血糖病症发作时,吃馒头要比喝葡萄糖水见效快 ⑤患有夜盲症的病人,多食用动物肝脏有利于视力恢复 A.②③ B. ③⑤ C.②⑤ D. ①④ 6.6岁的佑佑与他母亲比赛上楼回家谁快,对此,下列说法错误的是()A.爬相同的楼梯,佑佑体重小,佑佑爬楼做的功少 B.爬相同的高度,母亲体重大,母亲爬楼做的功多 C.爬相同的楼梯,若母亲比佑佑先到达,母亲的爬楼功率大 D.爬相同的高度,若佑佑坐电梯先到达,佑佑的爬楼功率大 7.下列各组内物质的溶液混合后,所得溶液一定呈酸性的是()A.BaCl2、NaCl 、H2SO4B.Ca(OH)2、HCl、H2SO4 C.KOH、Na2CO3 、HCl D.Na2CO3、AgNO3、HCl 8. 如图所示,使用的工具属于费力杠杆的是()

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