幼儿园托班班务学期计划表(新版)
幼儿园托班教学计划表
幼儿园托班教学计划表一、教学目标1.培养幼儿的日常生活自理能力。
2.培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
3.激发幼儿的求知欲和探索欲望。
5.促进幼儿身心健康全面发展。
二、教学内容1.生活自理能力培养1.1独立进餐1.2独立穿脱衣物1.3独立如厕1.4独立整理玩具和书籍2.社交能力培养2.1与同伴友好相处2.2与老师沟通2.3与家长互动2.4参与集体活动3.求知欲和探索欲望培养3.1观察自然现象3.2探索科学奥秘3.3发现生活趣味3.4创造性思维4.行为习惯和道德观念培养4.1遵守规则4.2尊重他人4.3爱护公物4.4诚信做人5.身心健康全面发展5.1体能锻炼5.2心理健康5.3艺术教育5.4生活自理能力三、教学安排1.每周一至周五，上午9:00-11:30为教学时间。
1.19:00-9:30日常生活自理能力培养1.29:30-10:00社交能力培养1.310:00-10:30求知欲和探索欲望培养1.410:30-11:00行为习惯和道德观念培养1.511:00-11:30身心健康全面发展3.每周五下午2:00-4:00为户外活动时间，安排如下：3.12:00-2:30体能锻炼3.22:30-3:00艺术教育3.33:00-3.30心理健康3.43:30-4:00生活自理能力1.游戏化教学：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.情景模拟：模拟生活场景，让幼儿在实际操作中学会生活技能。
3.小组讨论：引导幼儿就某一问题展开讨论，培养团队协作精神。
4.案例分析：分析生活中遇到的问题，让幼儿学会解决问题。
5.艺术教育：通过绘画、音乐、舞蹈等形式，培养幼儿的审美能力和创造力。
五、教学评价1.定期对幼儿进行日常生活自理能力、社交能力、求知欲和探索欲望、行为习惯和道德观念等方面的评价。
2.家长、老师和幼儿共同参与评价，形成三维评价体系。
3.针对幼儿的不足之处，制定个性化的辅导计划。
4.定期举行家长会，让家长了解幼儿的学习情况，共同关注幼儿的成长。
托班工作计划表
托班工作计划表
标题：托班工作计划表
1. 工作目标和目标规划：目标：提高托班服务质量，提升家长满意度。
规划：实施合理的工作流程及服务标准，加强家校沟通，增添托班互动活动。
2. 工作任务和时间安排：任务1：制定合理的工作流程及服务标准。
时间：第一周任务2：加强家长沟通，了解家长需求及意见。
时间：每月一次任务3：开展托班互动活动，提高儿童参与度。
时间：每季度一次
3. 资源调配和预算计划：资源调配：增加活动经费，配备专业教师。
预算计划：每季度的活动经费1000元，专业教师费用200元/小时。
4. 项目风险评估和管理：评估风险：可能存在活动流程不畅、孩子情绪波动等问题。
管理风险：及时安排替代方案，关注孩子情绪变化，及时与家长沟通。
5. 工作绩效管理：制定目标考核标准及绩效评估表，记录及时每位员工的工作情况，及时给予激励和表扬。
6. 合理沟通和协调：加强家校沟通，定期邀请家长参与活动策划。
及时沟通员工工作情况，解决可能出现的问题。
7. 工作总结和复盘：每季度结束后，总结工作情况及取得的成果，记录不足之处并提出改进方案，为下季度提供参考。
以上即为托班工作计划表，通过合理规划、科学管理、有效沟通等方法，实现工作目标并提高工作绩效，最终达到公司和家长的需求，同时通过总结经验，更好地提升托班工作水平。
2023年托班上学期班级计划表
2023年托班上学期班级计划表1. 欢迎仪式和介绍时间：第一周内容：- 迎接新生和家长，介绍班级和教师团队- 让学生和家长熟悉教室环境和教学资源- 解释班级规则和期望，建立积极的学习氛围2. 个人适应和社交技能发展时间：第二周至第四周内容：- 帮助学生适应新的学习环境和日常生活规律- 培养学生良好的社交技能，如分享、合作和交流- 开展小组活动和角色扮演，培养学生互助合作的能力3. 个人表达和创造力发展时间：第五周至第八周内容：- 鼓励学生通过绘画、手工制作和故事讲述等方式表达自己- 提供各种材料和工具，让学生自由发挥创造力- 组织小组比赛和展示活动，激发学生学习的热情和兴趣4. 认知和智力发展时间：第九周至第十一周内容：- 引导学生进行认知游戏和智力开发活动，培养思维能力- 提供拼图、迷宫和数学游戏等，锻炼学生的解决问题的能力- 组织小组竞赛和思维挑战，激发学生学习的动力和智慧5. 语言和沟通能力发展时间：第十二周至第十四周内容：- 提供丰富的听、说、读、写的机会，培养学生的语言能力- 组织诗歌、童谣和故事表演等活动，锻炼学生的表达能力- 培养学生阅读和倾听的兴趣，提高沟通和理解能力6. 健康和生活习惯养成时间：第十五周至第十八周内容：- 教授正确的生活习惯，如洗手、穿脱衣服等- 组织体育活动和户外游戏，促进学生身体的健康发展- 介绍营养和饮食知识，培养学生良好的饮食习惯和形象7. 总结和展示时间：第十九周至第二十周内容：- 回顾学期中的学习和成果，进行综合性评价- 策划班级展示活动，展示学生的作品和成长- 与家长共同庆祝和分享学生的进步和成就通过以上的班级计划表，我们将着重培养学生的适应能力、社交技能、表达能力、认知能力、语言能力和健康习惯等多方面的素质。
并且通过各种丰富多样的活动，激发学生的学习兴趣和动力，促进其全面发展。
同时，我们强调与家长的合作与共享，以共同努力推动学生的成长和进步。
2024年幼儿园托班学期班务计划
幼儿园托班学期班务计划引言：在幼儿园教育中，托班是一个至关重要的阶段，它不仅是孩子们迈入集体生活的第一步，也是他们建立基本社交技能、认知能力和情感发展的重要时期。
因此，制定一个全面的学期班务计划对于托班的顺利运行和孩子们的全面发展至关重要。
本计划旨在为2024年幼儿园托班提供一个结构化的指导框架，以确保孩子们能够在安全、温馨的环境中快乐成长。
一、班级基本情况△班级名称：小太阳托班△班级人数：20人△教师团队：2名主班教师，1名助教，1名生活老师△班级理念：以爱为本，关注个体，全面发展二、教育目标△生活适应：帮助幼儿适应集体生活，培养独立生活能力。
△情感发展：通过日常互动，培养幼儿的情感表达和社交技能。
△认知发展：引导幼儿探索周围环境，发展观察力、记忆力和思维能力。
△语言发展：提供丰富的语言环境，鼓励幼儿表达和沟通。
△身体健康：确保幼儿每天有足够的户外活动时间，培养良好的生活习惯。
三、课程设置△生活常规课程：培养幼儿的自我服务能力，如穿衣、吃饭、洗手等。
△主题探索课程：围绕幼儿感兴趣的主题，开展多元化的探索活动。
△艺术与手工课程：通过绘画、手工等艺术形式，激发幼儿的想象力和创造力。
△音乐与律动课程：通过歌曲、舞蹈等，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
△户外活动课程：组织户外游戏和体育活动，增强幼儿体质。
四、家长工作△定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况。
△建立家长微信群，及时沟通幼儿的成长点滴。
△组织家长开放日，让家长了解幼儿在园的学习和生活。
△鼓励家长参与幼儿园活动，如亲子运动会、故事会等。
五、安全与健康管理△定期进行安全检查，确保教室和户外活动场所的安全。
△制定详细的应急预案，如意外伤害处理流程。
△建立健康档案，定期为幼儿进行健康检查。
△教育幼儿了解基本的健康知识，培养良好的卫生习惯。
六、专业发展与评估△教师定期参加专业培训，提升教学水平和专业技能。
△通过观察、记录和评估，了解幼儿的发展状况。
△根据评估结果，调整教学计划，提供个别化指导。
2024年托班上学期班级计划表
2024年托班上学期班级计划表时间：2024年9月-12月目标：1. 培养幼儿良好的学习习惯和自理能力。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 开发幼儿的认知能力和语言表达能力。
5. 培养幼儿的运动能力和身体协调能力。
活动安排：一、早操及日常活动练习（每天）1. 早操：早上到校就进行晨间操练，活跃幼儿身体。
2. 自由活动练习：自由选择区域游戏，如积木、画画等，培养幼儿自主意识和动手能力。
3. 自理训练：每天进行一次自理训练，如整理书包、盥洗等，培养幼儿的自理能力。
二、主题活动1. 主题活动安排：每周围绕一个主题进行活动，如树木、动物、蔬菜、交通等。
2. 手工制作：根据主题进行手工制作活动，如制作树叶、折纸动物、剪纸蔬菜等，培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 绘画活动：围绕主题进行绘画活动，如用颜料画树、用膳食纸粘贴动物等，培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 观察实践：带幼儿参观植物园、动物园、农场等，了解主题相关知识，培养幼儿的观察力和好奇心。
三、语言与认知1. 语言培养：每天进行语言启蒙活动，如讲故事、唱儿歌等，培养幼儿的语言表达能力。
2. 相关认知活动：根据主题进行认知活动，如认识形状、颜色、数字等，培养幼儿的认知能力。
3. 外语启蒙：每周进行一次外语启蒙活动，如学习基本的英语问候语和单词，培养幼儿的英语兴趣。
四、动手实践1. 烹饪活动：每月进行一次烹饪活动，如制作简单的水果沙拉、小面包等，培养幼儿的动手能力和注意力集中能力。
2. 科学实验：每月进行一次简单的科学实验活动，如水的三态变化、颜料的混色等，培养幼儿的观察力和实践能力。
五、音乐与舞蹈1. 音乐欣赏：每周进行一次音乐欣赏活动，如听经典童谣和音乐，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 舞蹈练习：每周进行一次舞蹈练习活动，如简单的舞蹈动作学习，培养幼儿的身体协调能力和节奏感。
六、户外活动1. 室外游戏：每周进行一次室外游戏活动，如跳绳、追逐游戏等，培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
幼儿园托班教学工作计划表
幼儿园托班教学工作计划表一、教学目标1.培养幼儿园托班学生的综合能力，包括语言、认知、社交、情感等方面。
2.激发幼儿园托班学生对学习的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。
3.帮助幼儿园托班学生建立积极的学习态度和良好的行为习惯。
二、教学内容1. 语言•认知语言：认知图形符号和文字。
•表达语言：培养表达能力，进行简单的说话和交流。
•听力训练：进行听故事、听音乐等活动，提高听力水平。
2. 数学•认知数字概念：认识数字，进行简单的计数和分类活动。
•探索数学现象：观察周围的数学现象，激发数学兴趣。
3. 科学•探索自然世界：观察自然现象，进行简单的科学实验。
•认识身边的事物：认识常见的动植物和物体。
4. 美术•创作手工作品：进行美术活动，培养学生的艺术创造力。
•感知色彩：认知颜色，进行简单的色彩认知游戏。
三、教学活动安排1. 早晨圈•早晨问候：与学生打招呼，唱歌、做操等活动。
•晨间活动：进行简单游戏或故事阅读。
2. 课堂教学•语言活动：教授文字、拼音、儿歌等。
•数学活动：进行数字认知、数学游戏等。
•科学活动：进行简单的科学实验或观察活动。
3. 游戏活动•室内外游戏：组织学生进行团队游戏或自由游戏。
•体育锻炼：进行简单的体育活动，锻炼幼儿身体。
四、教学评估1.每日观察记录：老师对学生的表现进行观察和记录。
2.课堂小测验：通过简单的问答或活动评估学生的学习情况。
3.家长沟通：定期与家长交流学生的学习进展和表现。
五、教学资源准备•课件：准备与教学内容相关的图片、PPT等教学资料。
•教具：准备各种教学用具，如数字卡片、玩具等。
•环境布置：打造适合幼儿学习的教室环境，包括教室摆设和装饰。
六、教学效果评估1.学生学习兴趣：观察学生对教学内容的反应和兴趣。
2.学生学习表现：评估学生的学习成绩和表现。
3.家长反馈：收集家长对教学效果的评价和建议。
七、总结与展望经过本学期的幼儿园托班教学工作计划的执行，我们期待能够达到预期的教学目标，培养学生的综合能力和兴趣，帮助他们健康成长。
幼儿园托班班务工作计划表(七篇)
幼儿园托班班务工作计划表时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。
当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。
一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。
在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。
在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、工作计划：我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。
三、教学内容与要求：1）健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己;4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2）语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3、能清楚的说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂并会说普通话。
3）社会领域1、能主动的参与各种活动，有自信心;2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4）科学领域1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
幼儿园小班学期计划表
幼儿园小班学期计划表
一、学习主题安排
1. 帮助幼儿建立良好的情绪管理能力
•了解情绪表达的方式
•认识不同情绪和应对方法
•学习如何与他人分享情感
2. 培养幼儿的动手能力和创造力
•探索不同材料的质地和用途
•进行简单手工制作活动
•鼓励幼儿尝试新的创意活动
3. 开展团队合作和社交技能
•进行小组游戏和合作活动
•学习分享和等待轮流
•发展与他人建立友谊的能力
二、每周课程计划
第一周
•主题：认识新朋友
–情绪管理：与陌生人交流
–动手能力：合作完成小组任务
–团队合作：一起玩游戏认识新朋友
第二周
•主题：我和家人
–情绪管理：表达对家人的感情
–动手能力：制作家人的生日卡片
–团队合作：给家人表演小节目
（接下去的周数依次列出每周安排）
三、特色活动安排
•亲子活动日：邀请家长参与幼儿园活动，促进亲子关系•户外探险：组织户外探险活动，培养幼儿勇气和独立性
•主题日：每月设立不同主题日，丰富孩子的园所生活
四、学期评估
•通过观察幼儿在学期内的发展情况和表现，进行综合评估
•听取老师、家长反馈意见，对幼儿园学期计划表进行反思和调整
以上为本学期小班学期计划表，希望通过这份计划能为幼儿们的全面成长提供支持和引导。
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幼儿园托班班务学期计划表(新版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改幼儿园托班班务学期计划表(新版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
【篇一】一、班级情况分析：我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。
班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。
两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。
二、教养原则：幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。
以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
三、具体工作及措施：(一)共同生活方面：1、让孩子喜欢上幼儿园：措施：(1)带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。
(2)认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。
(3)带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。
2.培养一日常规：措施：(1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。
(2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)学会小便后拉自己的裤子。
(4)愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。
3.建立初步的常规意识：措施：(1)在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。
(2)通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。
(3)能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。
(4)通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。
(二)学习方面：针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。
措施：1、通过各主题活动：《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。
2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。
通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。
还可以让幼儿“玩”颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。
在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。
3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。
会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。
4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。
5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。
(三)安全工作：托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行：1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施。
2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。
3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。
(四)家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。
并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。
2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。
如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。
通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。
3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论。
鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、开放日等活动。
四、各月安排：九月份：1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。
2、召开家长会，制订好各项计划，做好家访小结工作等。
3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。
十月份：1、引导幼儿积极参与游戏活动。
2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。
3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
4、家长配合工作：制作多种体育器械玩具。
十一月份：1、组织幼儿秋游活动。
2、开展“小小运动会”活动。
3、开展“家长开放日”活动。
4、家长工作：鼓励家长参加新生“家长学校”活动。
十二月份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。
2、教育幼儿在活动中爱护玩具。
一月份：1、整理幼儿个人成长档案材料。
2、幼儿发展评估。
二月份：1、期末结束工作2、资料整理，班级整理，寒假。
【篇二】一、班级情况分析：我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。
他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。
对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。
因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。
从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。
二、本学期教育教学目标本学期，我们的工作要体现"养教并重"的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。
日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。
老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。
因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。
要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体做到：①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。
②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。
③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。
④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。
⑤在老师的帮助下能安静的午睡。
⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。
2、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。
运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。
具体做到：①健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。
②语言领域：愿意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。
③社会领域：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
④科学领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
⑤艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。
召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。
培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。
请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。
教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。
提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。
为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。
带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。
提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。
【篇三】一、班级情况分析：本学期我们托班有男生15名，女生13名。
经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。
幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。
在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。
如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。
许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。
个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。
二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动。
动作协调、灵敏。
语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。