小班第一学期月主题活动
幼儿园小班第一学期教学计划
幼儿园小班第一学期教学计划一、主题说明：昨天在家里还是一个众星捧月的珍宝，今日已需要独立地走向集体生活。
这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。
我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让共性不同的幼儿融入一个群体，确非易事。
他们会面临一系列的变化，需要学习独立故事，和生疏人交往，集中留意听讲，宁静地坐一段时间等。
让我们营造爱的环境，关心他们开心地走进幼儿园。
幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书;他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜爱知道接下来要做些什么，有规章的作息是孩子平安感的重要保证。
二、主题目标：1、鼓舞幼儿参预活动，产生亲近老师、接纳同伴的心情，产生喜爱上保育院的情感。
2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。
3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处。
4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要留意平安，初步懂得一些自我爱护的方法。
三、环境创设：1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分别的焦虑程度。
2、布置室内外环境，室内装饰颜色艳丽。
在娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。
3、常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有开心的心情，4、创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。
四、家园共育：1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的平安感。
2、关心孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。
3、家长与老师之间加强沟通，准时相互沟通孩子各方面的状况。
幼儿园小班教学方案篇二一、指导思想幼儿期是对幼儿进行初步得道德熟悉、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一向特别重要的工作。
因此，我们特制定此方案。
依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。
第一学期小班教学计划(精选5篇)
The direction of the tree is determined by the wind.同学互助一起进步（页眉可删）第一学期小班教学计划（精选5篇）第一学期小班教学计划1颜料绘画：一、玩色、玩颜料活动1、《音乐的痕迹》目标：1、认识点、线。
尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。
2、水性颜料与蜡笔的综合作用。
2、《会变的色彩》目标：认识三原色。
了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。
并通过色彩流动体验其带来的美感。
通过观察颜料变化，进一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的线条》目标：感受产生动感的线条。
继续探究纸材的性能和对印过程中，观察色彩混合的效果。
4、《纸巾印染》目标：通过印染，感受色彩的绚丽多姿小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参与绘画活动的兴趣。
在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。
通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。
了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。
在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯。
二、手掌印画活动1、《画脚印》手掌印画2、《美丽的公鸡》手掌印画（二课时）3、《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡（蜡笔与水粉颜料的综合运用）小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。
通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣。
继续加强幼儿形成良好的绘画常规。
三、水粉绘画活动1、《画小草》目标：学习使用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。
2、《手指点画》目标：在画小草的基础上添画花。
3、《格子布》目标：继续练习使用水粉画笔进行绘画。
进行直线的绘画练习。
4、《给柳树妈妈梳头发》目标：用棉签练习画直线和点5、《花开了》目标：练习曲线与直线的绘画。
6、《美丽的大树》目标：学习运用点、线、面表现画面。
小结：初步学习使用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。
幼儿初步建立良好的绘画常规。
手工制作：泥工1、制作饺子2、汤圆3、面条4、制作碗、碟纸制作1、撕面条2、搓汤圆（皱纸制作）3、包糖4、制作包子第一学期小班教学计划2一、基本情况分析本学期我班共有幼儿31名。
第一学期幼儿园小班工作计划(3篇)
第一学期幼儿园小班工作计划（3篇）第一学期幼儿园小班工作计划（精选3篇）第一学期幼儿园小班工作计划篇1教育工作在教学中我园课知要提高教学质量，关键就是要上好课，为了上好课，备好每一节课。
自己动手制作教学用途和教学用具，了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要方法、习惯。
学习新知识可能遇到困难，并采取相应的措施，关注全体幼儿，注重个别教育使其保持相对的稳定性，同时激发幼儿的情趣，使幼儿产生愉快的的心境，创造良好的课堂气氛。
1、班级工作：常规性的.活动以个人为单位开展，本学期每月我都会开展一次半日活动展示。
2、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程经行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育、等方面，有专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
3、每月召开一次家长会，活动有计划，有目标，有讲稿，有针对性，制定指导家长的内容。
4、我们要学会坚持，学会反思，学会感恩。
月工作计划二月份主题：接待新生1、开学当天接待新生并且给小朋友家长拜年。
2、当月每个星期制定周计划。
三月份主题：春天来了1、做好开学准备，发放新书，制定出我班详细的教学计划。
2、加强常规训练（训练小朋友上课、吃饭、喝水、小便等，每个小朋友每天不能少于八杯水，保证幼儿每天的出勤不低于98%）。
3、三八妇女节（让小朋友们制作贺卡送给妈妈）。
4、当月每个星期制定周计划，当月25号制定家长开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这个月所有内用展示给家长，这月三十一号展示）。
5、每月一次教师4号考核（语言）。
四月份主题：春季运动会1、组织幼儿在郊外欣赏花草树木都发芽了，春天来了。
2、在班里设立种植区、种子发芽观察区、观察植物生长状况区（如、大豆、花生、玉米、小麦）3、开展春季亲子运动会，本月十五号（踢毽子、跳绳、夹球跑等）。
4、当月每个星期制定周计划，当月25号制定家长开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这个月所有内用展示给家长，这月三十号展示）。
幼儿园小班教研计划第一学期(通用8篇)
幼儿园小班教研计划第一学期(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教学工作计划第一学期(精选19篇)
幼儿园小班教学工作计划第一学期（精选19篇）一、晨间与离园1、喜欢幼儿园，能高高兴兴入园，愉快地和家人道别。
2、乐意接受老师的晨检。
3、让幼儿学会使用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到进入教室的人会主动的问"老师好"。
4、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。
5、乐于参加活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。
二、早操1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目标。
3、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。
4、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。
三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。
2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。
3、不随地大小便。
四、集体活动1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。
2、积极参加教育活动，心情愉快。
3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音响亮。
5、与老师、同伴分享活动经验。
6、会正确操作学具材料，爱惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。
7、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。
8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。
五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。
人多时学会排队等候。
2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。
3、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且安静迅速站队。
2、能在指定范围内活动，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。
4、活动时不乱跑、不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏。
幼儿教案-幼儿园小班第一学期主题活动《我上幼儿园啦》课程计划
幼儿园小班第一学期主题活动《我上幼儿园啦》课程计划课程目标1．在园情绪安定、愉快，适应幼儿园的集体生活。
学会主动收拾、整理生活用品、玩具和操作材料。
有基本的自理能力。
2．喜欢参加户外活动和各种有趣的体育游，初步形成良好的运动习惯。
在活动中积极动，愿意大胆尝试，不怕困难，相互合作，坚强敢。
3．引导幼儿熟悉集体生活环境使幼儿保持愉快的心情，不哭、不闹、愿意与伴交往；培养幼儿初步的自我意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿的独立能力。
4．会安静倾听别人说话，听懂普通话，愿意说普通话。
5．喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。
6．喜欢与同伴交流，乐意用语言表达自己的需要和愿望。
7．了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法。
用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
8．观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的关系，表现出对自然物的好奇心，喜欢提问。
9．按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。
比较两个量的大小、长短。
会按顺序念数词。
10．愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
11．学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。
跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模仿动作。
12．对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。
13．初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象，进行简单的联想，并能用简单的表情和不同的动作去表现音乐。
14．学习使用常用的笔、纸、胶棒、剪刀等绘画工具，养成正确的握笔姿势，指导安全用剪刀的方法。
15．初步学习简单的泥工、纸工方面的技能，塑造简单的技能。
主题活动名称九月份主题一：我上幼儿园啦十月份主题二：真好玩，我喜欢十一月份主题三：秋叶飘主题四：图形宝宝十二月份主题四：冬天到主题（一）：我上幼儿园啦实施时间：9月1日-----9月30日主题目标1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。
小班第一学期月主题活动
克拉玛依区南林幼儿园小班2010 2011学年第一学期《我喜欢幼儿园》主题计划（9月13日---10月8）《我喜欢幼儿园》语言：1、喜欢听故事，享受听故事的乐趣，培养喜欢上幼儿园的情感。
2、喜欢朗诵儿歌，感受儿歌的韵律，培养与老师之间的感情。
科学：1、认识幼儿园的名称。
观察幼儿园的环境，培养观察能力。
2、、学习按物体的颜色分类，引导幼儿积极地动手操作培养初步的比较能力3、学习用目测的方法比较两个物体的大小初步体验大小的相对性。
4、在运沙子的过程中知道干的沙子会流动。
5、知道自己的性别，萌发初步的性别意识。
社会：1、知道来园离园时要说“你好”和“再见”，树立礼貌意识2、学习与人友好的交往，感受认识新朋友、老师的快乐。
3、知道幼儿园是大家生活学习的地方，培养爱护幼儿园的情感。
4、知道吃月饼是中秋节的习俗，感受节日的快乐，愿意与别人分享快乐。
健康：1、喜欢参加游戏锻炼肢体伸展动作。
2、学习掌控身体改变方向行走，培养幼儿身体协调能力和灵活性。
艺术：1、喜欢唱歌，了解歌曲的主要内容享受唱歌曲的乐趣。
2、能随音乐节拍模仿叶子飘落，培养幼儿的韵律感。
3利用印章作画，锻炼小肌肉的活动能力，发展初步的审美能力。
4、学习团圆压扁的技能，发展幼儿小肌肉动作的协调性和灵活性。
1、认识自己的衣柜、毛巾、缸子的位置，养成良好的卫生习惯。
2、学习正确的进餐方法，逐步养成三轻三净的好习惯。
生活活动3、知道饭前便后要洗手，饭后要漱口。
4、学习洗手时正确的步骤。
5、能自己整理衣物。
学习正确的穿脱衣物，并知道将脱下的衣物叠好，摆放整齐。
7、学会收放拖鞋。
知道午睡前要换好拖鞋。
午睡后能将拖鞋收好。
游戏种类智力游戏手指游戏游戏内容神秘的口袋猫妈妈找小猫模仿动作两只小猫做游戏主题名称教育目标音乐游戏结构游戏小动物叫插小花开火车大皮球贪玩的小花猫老狼老狼几点了我们都是好朋友1、油画棒、图画纸。
2、印章作画。
3、胶泥，胶泥板，毛巾及辅助材料。
幼儿园小班第一学期半日活动方案（4篇）
幼儿园小班第一学期半日活动方案一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：____年____月____日下午2:30---4:00三、活动地点：大班活动室四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：(一)2:00----2:____起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果(二)2：30----2:____家长签到，幼儿进行午间活动(三)2:40----3:____室内教学活动展示(四)3：10----3:____室外“八个一”活动展示(五)3:30----4:00亲子游戏(六)家长填写开放日活动反馈意见表(七)教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容如下：、歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友数学知识展示：复习1----10顺数、倒数。
认读30以内的数。
口述2、3、4的分合法。
(分组与点名回答)口算2、3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)让幼儿自编4的加、减法应用题。
(点名回答)让幼儿在黑板上展示5、6的分成。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏：(一)穿大鞋：玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。
(二)套圈圈：玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。
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3、帮助幼儿了解幼儿园的环境，教师的工作内容。
4、共同配合教师培养幼儿吃饭、洗手、午睡的常规习惯。
5、帮助幼儿一起了解自我保护的方法
6、关心同伴、学会使用礼貌用语。
7、、鼓励幼儿每天高高兴兴上幼儿园。
家园联系
1、召开家长会。
2、在接送时与个别幼儿家长交流。
克拉玛依区南林幼儿园小班2009——2010学年第一学期
《我爸爸我妈妈》主题计划（11月8日----12月3日）
主题名称
我爸爸我妈妈
教育目标
语言：
1、大胆介绍自己的家庭成员，发展幼儿的语言表达能力。
2、能描述妈妈爸爸的主要外貌特征，培养初步的判断和推理能力。
3、能理解故事内容和故事中的主要人物和情节，发展幼儿的倾听和表达能力。
美工区
大胆地画出自己的爸爸妈妈。
各种美工材料瓶贴妈妈的样子。
用水彩笔画出自己的爸爸样子
按自己的意愿画出自己喜欢的家具。
家园配合
家园园地
1、张贴育儿知识。
2、幼儿特色活动介绍。
3、张贴周计划表。
4、家长需配合的事项。
家长工作
1、给孩子讲述有关家庭的生活习惯。
2、和孩子一起说说爸爸妈妈的工作，教育孩子做文明人，遇见不文明的行为要提醒他改正。
科学：
1、能辨别前后的空间方位，学习说相应的方位词。
2、认识红色和黄色，学习颜色把物品进行分类，发展幼儿的观察能力。
3、会比较物体的长短，促进幼儿的初步的比较判断能力的发展。
4、认识手脚的作用，了解保护手脚的方法。
社会：
1、知道自己的名字及名字的意义，听到自己的名字能做出回应，培养幼儿倾听和反应能力。
生活活动
1、中午能按时睡觉，注意睡姿，不蒙头睡、不趴着睡、不吮吸手指、能自己睡觉。
2、排队时能按次序站，不推挤别的小朋友，走路时能一个跟着一个走。
3、保持桌面清洁，初步养成会用正确的方法使用餐具，不剩饭、不倒饭，有良好的进餐习惯，用餐后会收拾餐具。
4、不偏食，不挑食物，多吃蔬菜水果、少吃零食。
5、进入活动区时能摆放好自己的鞋子，在区域内安静活动，不乱窜活动区。
2、通过游戏，培养幼儿的自理能力，发挥合作精神。
艺术：
1、能配合音乐做动作，发展幼儿的模仿能力和动作协调能力。
2、通过制作心意卡、自己设计相框，制作自己喜欢的食物，发展幼儿的动手能力和创造力。
4、通过手印画等培养幼儿的想象力和创造力。
健康：
1、通过体育活动促进幼儿跳跃能力的发展。
2、学习双脚跳的动作及在宽25厘米的平行线中间走，发展幼儿身体协调性。
2、、学习按物体的颜色分类，引导幼儿积极地动手操作培养初步的比较能力
3、学习用目测的方法比较两个物体的大小初步体验大小的相对性。
4、在运沙子的过程中知道干的沙子会流动。
5、知道自己的性别，萌发初步的性别意识。
社会：
1、知道来园离园时要说“你好”和“再见”，树立礼貌意识
2、学习与人友好的交往，感受认识新朋友、老师的快乐。
4、培养幼儿良好的睡觉习惯。
5、家长和幼儿一起收集到手和脚的照片。
6、家长给孩子介绍保护手脚的方法。
7、帮助幼儿了解自己喜欢的食物、颜色。
8、和孩子一起将自己喜欢的物品的照片整理装订、制作成图书。
家园联系
1、做好书面交流的家访工作。
2、与少数民族幼儿家长沟通教育的方式方法，关注幼儿的发展情况。
3、针对幼儿出现的情况及时与家长交流。
1、在日常活动中能根据自己的需求主动的饮水，并能饮够足量的水。
2、一手扶碗，一手拿餐具，专心用餐。知道吃饭时不要东张西望，会将饭菜碰撒。
游戏活动
游戏种类
游戏内容
智力游戏
请你仔细瞧 小侦探
娱乐游戏
套圈
结构游戏
拼插小桌子
手指游戏
找朋友
表演游戏
他们在做什么？
户外游戏
桃园送水 小猴走钢丝 小花猫练投弹 撒花瓣 喂小鸡 小花猫
3利用印章作画，锻炼小肌肉的活动能力，发展初步的审美能力。
4、学习团圆压扁的技能，发展幼儿小肌肉动作的协调性和灵活性。
生活活动
1、认识自己的衣柜、毛巾、缸子的位置，养成良好的卫生习惯。
2、学习正确的进餐方法，逐步养成三轻三净的好习惯。
3、知道饭前便后要洗手,饭后要漱口。
4、学习洗手时正确的步骤。
5、能自己整理衣物。学习正确的穿脱衣物，并知道将脱下的衣物叠好，摆放整齐。
3、知道幼儿园是大家生活学习的地方，培养爱护幼儿园的情感。
4、知道吃月饼是中秋节的习俗，感受节日的快乐，愿意与别人分享快乐。
健康：
1、喜欢参加游戏锻炼肢体伸展动作。
2、学习掌控身体改变方向行走，培养幼儿身体协调能力和灵活性。
艺术：
1、喜欢唱歌，了解歌曲的主要内容享受唱歌曲的乐趣。
2、能随音乐节拍模仿叶子飘落，培养幼儿的韵律感。
灵巧的小猴子
环境创设
主题墙
创设
全家福照片，爸爸、妈妈的工作照、家庭居住环境图片、
家具的图片、我画的爸爸妈妈，
展览区
通过观察，相互讲述全家福照片，激发幼儿爱家的情感。
通过观察照片，了解妈妈的主要外貌特征。
观看爸爸的照片，描述爸爸的外貌特征。
通过观察家具的图片或照片，进一步加深对家的了解。
图书区
观看有关儿家庭或与家人相处的图书，了解并说出家人的共同喜好。
7、学会收放拖鞋。知道午睡前要换好拖鞋。午睡后能将拖鞋收好。
游戏活动
游戏种类
游戏内容
智力游戏
神秘的口袋 猫妈妈找小猫
手指游戏
模仿动作两只小猫做游戏
音乐游戏
小动物叫
结构游戏
插小花
语言游戏
小胖子醒了
表演游戏
做个好孩子
户外游戏
开火车大皮球 贪玩的小花猫 老狼老狼几点了 我们都是好朋友
环境创设
主题
墙创设
1、幼儿园环境的照片。
游戏活动
游戏种类
游戏内容
语言游戏
小男孩 照相
娱乐游戏
吹泡泡 大头娃娃敲鼓
结构游戏
插小椅子
角色游戏
娃娃家有谁？ 找家
音乐游戏
做游戏
户外游戏
爱动的大皮球 弯弯的小河 帮大象洗脸 灵巧的小麻雀 跨跳比远 小青蛙跳荷叶 我们来学单脚跳 小马盖房
环境创设
主题墙
创设
小朋友成长的照片，五官图片，姓名书画图，手和脚挂图，颜色王国，自己喜欢的食物和颜色等
益智区
1、穿木珠的材料游戏。
2、大小、颜色的玩具。
3、各种树叶拼贴自己喜欢的图案
美工区
1、油画棒、图画纸。
2、印章作画。
3、胶泥，胶泥板，毛巾及辅助材料。
家园配合
家园园地
1、主题活动介绍。
2、入园情绪安抚的方法。
3、开学所带物品告示。
4、亲子作业和游戏内容通知。
家长工作
1、共同配合教师帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
3、用拼贴画的方式设计和表现家居环境，发展幼儿的创造力和想象力。
健康：
1学习双手交替接球，能与同伴合作交接皮球。
学习双手滚球到目标的技巧，培养幼儿的合作意识。
生活活动
1、午饭后能安静散步，知道一个跟着一个走，懂得刚吃过饭不能剧烈运动。
2、知道脱掉外衣外裤上床睡觉，睡觉时不蒙头、不在床上玩耍、不趴着睡、不大声说话等。
展览区
小朋友成长的照片 观看人的五官图片，了解五官的位置。
观看和介绍各种颜色、培养幼儿观察力、分辨能力。
图书区
姓名图书，欣赏百科图书，了解自己五官的位置。
手和脚图书
娃娃家
用图形拼贴图案装饰娃娃家、洋娃娃等。
表演区
通过朗诵儿歌，表演故事，歌曲鼓励幼儿大胆在同伴面前表演。
美工区
操作姓名印章。学习用橡皮泥做娃娃。
3、和幼儿共同收集各种家具的资料及图片、照片、图书。
4、、带幼儿一起收集有关家庭照片。
5、、尊敬老师、同伴、会用礼貌用语。
6、共同配合养成幼儿良好的生活卫生习惯
7、培养幼儿整理物品的好习惯。
家园联系
1、做好书面交流的家访工作。
2、与少数民族幼儿家长沟通教育的方式方法，关注幼儿的发展情况。
3、针对幼儿出现的情况及时与家长交流。
科学：
1、学习用并放对应比较方法，比较两组物体数量的多少。区别上下，前后，大小，长短
2、分辨食物的颜色，尝试记录食物的颜色。
3、初步感知1和2的实际含义，会手口一致的点数1和2.区分1个和2个。
4、认识和分辨不同种类的食物，培养幼儿搜集资料的能力，发展幼儿的分析能力
5、观察探索鸡蛋的外部和内部特征，知道鸡蛋是有益于健康的食物。
健康
1、了解自己喜欢和不喜欢吃的食物，知道要吃有益健康的食物。
2、学习向上抛小布球，发展幼儿的手眼协调能力。
3、尝试向前投掷小布球到目标，体验合作游戏的乐趣。
生活活动
1、知道每天来园能主动地摆挂毛巾、缸子。知道毛巾要对折三次，整齐的挂在位置上，养良好的卫生习惯。
2、巩固正确使用香皂洗手的方法,知道饭前便后要洗手,饭后要漱口的道理。
观看照片进一步了解爸爸妈妈、家庭生活。
观看与家庭生活有关的图书，丰富幼儿对家的了解。
表演区
表演自己喜欢的有关爸爸妈妈的歌舞。
表演自己喜欢的有关妈妈的歌舞。
娃娃区
在游戏学习招待客人的方法，体验角色扮演的快乐。
扮演妈妈用的服饰和用品，尝试妈妈的工作。
通过游戏尝试扮演爸爸的本领，增强对爸爸的敬佩感。
通过游戏了解家中常用家具的名称和用途。
4、能认真倾听故事，讨论故事内容，培养幼儿的分析能力。