小学教育(师范)专业面试大纲(转专业考试)
小学全科教师资格考试面试大纲试行
小学全科教师资格考试面试大纲试行Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022小学全科教师资格考试面试大纲（试行）?一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。
笔试合格者，参加面试。
二、测试目标面试主要考察申请小学全科教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：1．良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2．仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3．能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
?三、测试内容与要求（一）职业认知1．热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
2．关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
（二）心理素质1．乐观开朗，积极上进，有自信心。
2．具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
3．能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（三）仪表仪态1．行为举止自然大方，有亲和力。
2．衣饰得体，符合教师的职业特点。
（四）言语表达1．教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
2．表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
3．善于倾听，并能做出恰当的回应。
（五）思维品质1．思维严密，条理清晰，逻辑性强。
2．能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
3．思维全面、灵活。
4．具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
（六）教学设计1．了解专业特点。
2．系统掌握专业知识，具有较强实践能力。
3．能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
4．具备多学科知识整合能力，能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
5．学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
（七）教学实施1．教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
2．知识讲授准确，能基本完成教学任务。
3．能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
小学教育知识面试
小学教育知识面试一、教育理念和目标小学教育是孩子教育中的第一步，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
它不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的学习兴趣、培养良好的学习习惯和品德素养。
小学教育的目标是全面发展孩子的智力、身体、品德、美感和实践能力，为孩子的终身发展打下坚实的基础。
二、小学课程设置小学课程设置包括语文、数学、英语、科学、社会等学科。
语文是基础学科，通过学习语文，孩子们能够提高自己的听、说、读、写的能力，了解文字的魅力和文化的内涵。
数学是逻辑思维的培养，通过学习数学，孩子们能够锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
英语是国际交流的工具，通过学习英语，孩子们能够拓宽自己的视野，增强自己的国际竞争力。
科学和社会是培养孩子们的实践能力和社会意识的学科，通过学习科学和社会，孩子们能够了解自然和社会的规律，培养自己的创新精神和实践能力。
三、小学教学方法小学教学方法主要包括讲授法、实验法、讨论法、情景模拟法等。
讲授法是最常用的教学方法，通过老师的讲解，学生能够更好地理解知识点。
实验法是培养学生实践能力和观察力的方法，通过实验，学生们能够亲自动手，探索问题，加深对知识的理解。
讨论法是培养学生分析问题和表达能力的方法，通过小组讨论，学生们能够主动思考问题，交流和分享自己的观点。
情景模拟法是培养学生实际操作能力和应对能力的方法，通过情境的设置，学生们能够在模拟的情景中进行实际操作，提升自己的应对能力。
四、小学教育的特点小学教育有以下几个特点：1. 以兴趣为导向小学教育注重培养孩子的学习兴趣，通过设置丰富多样的教育活动，激发孩子们的学习兴趣，使他们能够主动、积极地参与学习。
2. 知识与能力并重小学教育既注重知识的传授，又注重培养学生的能力和素质。
通过学习知识，培养学生的思维能力、实践能力和创新能力，使他们具备终身学习的能力。
3. 德育与智育并重小学教育注重培养学生的品德素养，通过开展品德教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
单招小学教育面试问题及答案
单招小学教育面试问题及答案1．你的兴趣（或爱好）以及特长是什么？答：我的爱看书，各种类型的书。
当读到一些意味深长的句子或段落时，我会把他摘录下来。
至于我的特长，我喜欢唱歌，歌声可以让我感到轻松。
2．为什么选择金融（会计）系？答：就业面广3．你对金融（会计）有什么样的了解？答；管理财务的工作4．你平时上网干什么？对网络有什么样的了解？答：和同学朋友交流学习，或者看看社会新闻，。
5．通过高中的金融（会计）课，你学到了关于金融（会计）的哪些知识？关于金融（会计）有什么样的感想？答；线性代数，用矩阵解方程组，6．你的同学老师经常怎样评价你？答：对人友善，真诚，有的时候很可爱7．在高中阶段你通过什么方式来提高自己？答：不断地向周围的同学、老师请教问题。
8．高考后，你是怎样渡过的，有什么样的社会经验或工作经历？答：我去打工，还发过传单9．你心目中的榜样或偶像是谁？他有什么样的激励你的事情？答：张杰，应为他很执着，他连自己的努力，取得了今天的成绩，完成了自己儿时的梦想。
10．设计静态网站常用的软件有哪些？11．什么能够激励你在学习中有最什的发挥？答：兴趣12．你对人学生活有什么样的期望或人学目标是计么？答：希望我学习到新的知识，将来能够更好的融入社会。
13．说说你的理想职业？答：会计14．你最大的优点是什么？答：乐于助人15．简述一下你的学习经历？有没有当过班干部？答：①2001年9月2007年6月小学2007年9月-2010年6月初中②初中当过劳动委员16．你认为成功需要具备哪些素质？答：智慧，机遇，努力17．假如到了一个陌生的城市，身上的钱包被偷了，你将会采取什么办法解决？答：看看有没有朋友可以带我或者向警察求助。
18．谈谈你对勤工俭学的看法，如果勤工俭学影响到学习，你个人还会不会坚持？答；我就得勤工俭学是一件好事，应为他可以锻炼自己，丰富自己的阅历，如果这样影响到学习，我不会放弃，我会调整自己，将影响降到最低。
[小学教育]转专业面试问题
![[小学教育]转专业面试问题](https://img.taocdn.com/s3/m/caf059eaf605cc1755270722192e453610665b67.png)
转专业面试时常问的问题一、请简单做一下自我介绍准备“自我介绍”时要注意几个问题：1）介绍内容为：姓名、学院及专业、籍贯、期末成绩名次、兴趣及获得的荣誉。
2）时间以两分钟内为宜。
3）核心是用事实、数据证明自己优秀，不要出现诸如“我很能干、很优秀”等笼统地自我吹嘘的字眼。
4）不要提及一些消极的、负面的信息。
如说自己动手能力不强等。
5）要把经过反复修改好的脚本烂熟于胸。
6）口齿清晰，语速适中，声音响亮，语气平和，充满自信。
二、谈谈转入本专业的理由1）对本专业的发展前景、就业前景看好。
2）更符合自己的人生规划，实现人生价值。
3）对本专业的基础课有扎实的基础，如数学是最喜爱的科目，英语基础扎实并在快班学习，对计算机编程悟性好等。
4）对专业课有浓厚的兴趣，自己的擅长与专业要求相一致等。
如善于制图，擅长空间想象等。
注意：一定不能贬低要转出的专业，也不要贬低自己在学习原专业方面的能力，但可以说对它兴趣不浓；相对而言，指出要转入的专业更适合自己。
重点放在对要转入专业的阐述上。
三、转入新专业后既要学习新课又要补修一些基础课，你准备怎么把成绩赶上去1）把更多的时间和精力放到学习上。
可以适当辞去一些课外兼职，也可以更充分地利用双休日和节假日进行学习。
2）多向老师和学习好的同学请教。
这是自己的长项。
3）制订一个科学的学习计划，稳扎稳打。
4）努力总结一套适合自己、适合新专业的高效率的学习方法。
5）不怕困难，刻苦学习。
四、谈谈对要转入的专业的认识面试之前，要对所转专业有比较全面的了解，包括该专业的培养目标、就业去向和主要课程。
多去浏览所转学院的网络主页可以帮助你快速有效地了解这个专业试之前，要对所转专业有比较全面的了解，包括该专业的培养目标、就业去向和主要课程。
多去浏览所转学院的网络主页可以帮助你快速有效地了解这个专业。
1 首先，面试之前，要对所转专业的各学科有比较全面的了解，包括该专业的课程设置；要十分明确你转专业的目的；要清楚所转的专业以后会在社会上从事哪方面的工作。
转小学师范类专业面试自我介绍简短
转小学师范类专业面试自我介绍简短
尊敬的院系领导：
您们好！
我是XX级系XX班的学生。
因入校时服从调剂进入XXX专业，经过几个月的学习，发现自己在学习这个专业时，存在难度。
经过对本校各专业的了解，我认为小学教育专业更适合自己。
入校5月以来，在对工程专业有一定了解后，发现此专业是我校有影响力的专业，师资力量很强，实验室设备在国内属于一流，就业前景、发展前途光明。
但是，通过本学期专业课程的学习及未来专业课程的了解，我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣，工程专业并非我所喜爱的专业；同时，尽管我在上课时努力学习，课后积极复习，完成实验与作业，取得专业课程成绩排名班级第十名的成果，但这并未达到我的理想。
相比较之下，我更喜欢小学师范类专业，高考时，因对此专业的兴趣而把本校当作高考的目标，本校的专业在行业中，也排名较前。
入学后，我一直关注专业，并自学了此专业的一些专业课程，通过这些课程的学习，相信如果转专业成功，得到专业老师的指点，我一定能够在本专业取得较好的成绩，不辜负院系领导的培养。
对于将来的就业，我希望从事有关于专业方面的工作。
请领导相信，我会报以最大的热情全身心地投入到专业的学习中。
因此，我向院系领导申请从XXX专业转至小学教育专业。
希望领导能予以批准。
转小学专业面试题及答案
转小学专业面试题及答案一、教学能力与专业素养1. 请说明你对小学教育的理解和认识。
小学教育是培养学生基础知识、基本技能和综合素质的基础教育阶段，为学生的整体发展奠定坚实的基础。
小学教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的思维能力、创造力、合作能力和社会适应能力的关键阶段。
2. 请谈谈你对小学生教育的目标和任务。
小学生教育的目标是培养学生全面发展的个体，包括知识、能力、情感、态度和价值观等方面的发展。
小学教育的任务是确保学生掌握基本的学科知识和技能，培养学习兴趣和习惯，培养学生的基本素质，建立良好的行为规范和价值观念。
3. 当你面对一个学习困难的学生时，你会如何教导他？首先，我会倾听学生的困难，并与他进行交流，了解他的具体问题所在。
然后，我会尝试不同的教学方法，找到适合该学生的学习方式和策略。
同时，我会鼓励他，培养他的自信心，并提供必要的学习支持，如额外辅导或资源。
我还会与学生的家长保持沟通，共同解决学生的学习困难。
二、教学设计与实施1. 如何制定合理的课堂教学计划？首先，我会根据教学大纲和教学目标确定每个学期的教学内容和重点。
然后，我会根据学生的实际情况和学习需求，设计合适的教学活动和教学方法。
在制定课堂教学计划时，我会考虑到学生的前后知识衔接，注重知识的系统性和连贯性。
同时，我也会合理安排课堂时间和教学资源，确保课堂教学的高效性和有效性。
2. 如何在课堂中给学生提供具有挑战性的任务？为了给学生提供具有挑战性的任务，我会根据学生的学习水平和兴趣爱好，设计一些开放性和探究性的学习任务。
这些任务可以鼓励学生主动思考和解决问题，培养他们的创造力和探究精神。
同时，我也会在任务中设置一些适当的困难，引导学生超越自我并不断提高。
3. 举例说明在你的教学实践中如何运用多媒体教具。
在我的教学实践中，我经常使用多媒体教具来支持课堂教学。
例如，我会利用投影仪展示教学内容的图片、视频和动画，以更直观生动的方式向学生呈现知识点。
2021年西北师范大学普通高职(专科)升本科考试小学教育专业考试大纲【模板】
2021年**大学普通高职（专科）升本科考试小学教育专业考试大纲一、考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）小学教育及相关专业应届毕业生主干课程学习是否达到教学大纲所规定的要求，考察其对小学教育学科中《教育学原理》和《教育心理学》的基本知识点和理论方法的掌握情况。
二、考试内容（一）教育学1.教育学及其发展（1）教育学的研究对象（2）教育学的产生与发展（3）中国化马克思主义教育理论的发展2.教育及其本质（1）教育的产生与发展（2）教育的基本内涵（3）教育的要素与形态3.教育与社会发展（1）社会对教育的影响（2）教育对社会的促进功能（3）教育在社会主义现代化建设中的作用4.教育与人的发展（1）人的发展特点与规律（2）影响人的发展的基本因素（3）教育对人的发展的重大作用5.教育目的（1）教育目的概念与结构（2）教育目的的理论基础（3）我国的教育目的6.人的全面发展（1）德、智、体、美、劳的意义与目标、内容（2）五育之间的关系7.学校教育制度（1）教育制度特点与发展（2）现代学校教育制度的变革。
（3）我国现行学校教育制度改革8.课程（1）课程类型（2）课程设计与开发（3）课程改革9.教学（1）教学过程与规律（2）教学原则（3）教学方法（4）教学评价（5）中小学教学改革10.教师与学生（1）教师劳动的特点与价值（2）教师的权利与义务（3）教师的素养（4）教师与学生的关系11.德育与班主任（1）德育的特点与任务（2）德育的原则（3）德育途径与方法（4）班主任工作的内容和方法（5）班集体的建设与管理（二）教育心理学1. 教育心理学及其研究（1）教育心理学的研究对象、任务与作用（2）教育心理学的发展（3）教育心理学研究方法2.学生心理发展（1）皮亚杰的认知发展理论（2）维果茨基的发展理论（3）学生的情感与个性发展3.学生的个体差异（1）个体的智力差异（2）个体学习风格的差异（3）社会文化背景与性别差异4.学习心理导论（1）学习及其分类（2）学习与脑（3）学习理论发展5.行为学习理论（1）经典性条件作用理论（2）联结主义理论（3）操作性条件作用理论（4）社会学习理论6.认知学习理论（1）早期的认知学习理论（2）认知—结构学习理论（3）认知同化学习理论（4）学习的信息加工论7. 建构主义与人本主义学习理论（1）建构主义思想渊源与基本观点（2）个人建构主义理论（3）社会建构主义理论（4）人本主义学习理论8.学习动机（1）学习动机的概念与理论（2）学习动机的培养与激发9.知识与技能的学习（1）知识的分类与表征（2）学习迁移（3）动作技能（4）心智技能10.问题解决的学习与创造性（1）问题与问题解决（2）问题解决的过程（3）问题解决的训练（4）创造性思维11.学习策略（1）学习策略与认知策略（2）元认知策略与资源管理策略（3）学习策略的促进12.品德的形成（1）品德心理概述（2）道德发展（3）品德的形成与发展13.学习评定（1）学习评定概述（2）标准化测验（3）教师自编测验（4）真实性评定与评定结果报告14.教师心理（1）教师的角色与特征（2）师生互动（3）教师的成长与培养三、试题难易程度较容易题约30%中等难度题约50%较难题约20%四、说明试卷满分为200分，考试时间为120分钟。
小学全科教师资格考试面试大纲试行
小学全科教师资格考试面试大纲（试行）一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。
笔试合格者，参加面试。
二、测试目标面试主要考察申请小学全科教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：1．良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2．仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3．能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求（一）职业认知1．热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
2．关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
（二）心理素质1．乐观开朗，积极上进，有自信心。
2．具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
3．能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（三）仪表仪态1．行为举止自然大方，有亲和力。
2．衣饰得体，符合教师的职业特点。
（四）言语表达1．教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
2．表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
3．善于倾听，并能做出恰当的回应。
（五）思维品质1．思维严密，条理清晰，逻辑性强。
2．能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
3．思维全面、灵活。
4．具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
（六）教学设计1．了解专业特点。
2．系统掌握专业知识，具有较强实践能力。
3．能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
4．具备多学科知识整合能力，能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
5．学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
（七）教学实施1．教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
2．知识讲授准确，能基本完成教学任务。
3．能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
4．能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
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小学教育（师范）专业面试大纲（转专业考试）
一、面试目标
面试主要考察申请转入小学教育专业的同学应具备的基本素养和专业认同等，主要包括：
1.良好的心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.具有一定的特长，并较好地进行展示。
二、面试内容与要求
(一)职业认知
1.对小学教师有正确的认知，有较强的从教愿望。
2.具备从事小学教师职业应有的耐心、爱心和责任心。
(二)心理素质
1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力，不偏激，不固执。
3.能够冷静地处理问题，具有一定的应变能力。
(三)仪表仪态
1.行为举止自然大方，有亲和力。
2.衣饰得体，符合小学教师的职业特点。
(四)言语表达
1.口齿清楚，表达准确、简洁、流畅。
2.善于倾听，并能做出恰当的回应。
(五)思维品质
1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
2.具有一定的创新意识。
（六）特长展示
具有一定的特长，并进行较好的展示。
三、面试程序
通过书写、问答、特长展示等方式进行。
考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
（一）钢笔字书写测试
参加面试的同学，集中进行钢笔字测试。
书写时间为8分钟。
测试内容包括：一首古诗；一小段小学课文。
（二）问答
考生按照抽取的面试序号，依次进行。
由考官抽取2道问答题进行提问，考生现场作答。
时间为5分钟。
（三）特长展示
考生自行选择擅长的内容进行展示。
时间为3分钟。
四、评分标准
钢笔字书写：20%
问答：60%
特长展示：20%。