xx学校班主任工作守则
班主任工作制度
班主任责任制1、热情关怀爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生守则，日常行为规范，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面得到发展。
2、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
3、关心学生的生活和身体健康，加强管理和注意安全教育，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。
5、负责组织本班学生的课外活动，配合有关课任教师开展课外科技活动。
6、与学生家庭和社会有关方面取得联系（建立家校联系簿，走访家长，召开家长会等）加强学生的思想政治工作。
7、在全面了解学生的基础上评定学生的操行，鼓励学生不断进步。
班主任工作评估班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，为作好班主任工作，特制定如下评估方法：1、注重学习《小学生守则》和《日常行为规范》，学生文明守纪，尊敬师长，同学之间团结友家(20分)。
2、经常与任课教师联系，有目的对学生进行学习目的、激发兴趣培养意志及学习方面教育，使学生相对均衡发展(20分)。
3、无逃学、辍学现象(5分)。
4、关心学生的身心健康，注意保护学生的视力，培养学生的良好习惯，使学生衣着整洁，手脸干净，班级室内外卫生好(10分)。
5、组织指导班委会，班委会能在离开教师时大胆工作(5分)。
6、指导好少先队工作，少先队员能坚持戴红领巾、佩带少先队标志，各项工作都很好(10分)。
7、指导学生参加劳动实践，关心支持学生参加课外有益活动(10分)。
8、经常与家长取得联系，互通情况，取得社会、家长的支持与配合，注意争取社会力量教育学生(20分)。
先进班主任评选条例1、忠于党的教育事业，热爱教育工作，具有良好的师德表现，在师生中具有较高的威望。
小学班主任规章制度
小学班主任规章制度一、班级宗旨和目标1.培养学生积极向上、团结友爱、刻苦学习的良好风气；2.营造和谐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感；3.完善班级管理制度，提升班级管理水平，促进全体同学共同进步。
二、班级纪律1.遵守学校纪律，听从老师和班委会的管理，认真完成学习任务；2.尊敬老师和班级同学，友好相处，不欺负他人，不打架斗殴；3.不迟到早退，不旷课逃课，不私自离校，不在课堂上讲话、嬉闹；4.珍惜学校和班级的公共设施和财物，不随意损坏、乱扔垃圾。
三、班级管理1.班主任是全体同学的领导，负责组织管理班级学习和生活；2.班委会是班主任的助手，负责协助班主任管理班级事务；3.班主任和班委会成员要起到模范作用，带头遵守班级规章制度，维护班级秩序；4.班主任要定期召开班会，及时了解同学们的困难和需求，协助解决问题，关心同学们的成长和发展。
四、班级奖惩1.对不遵守班级规章制度的同学，班主任和班委会有权进行批评教育，给予听课笔记、板书本等适当的惩罚；2.对优秀的同学，班主任和班委会有权给予表扬和奖励，鼓励他们做出更大的成绩和进步；3.对犯错严重、屡教不改的同学，班主任和班委会有权向学校报告，并由学校进行处理。
五、班级活动1.每学期要组织一次班级活动，如读书分享会、运动会、座谈会等，促进同学之间的交流和友谊；2.参加学校组织的各类活动，积极参与，展示班级风采，争取荣誉；3.班级要定期进行卫生整治，保持教室和活动场所的整洁，共同努力，共同维护。
六、班级守则1.保持良好的学习状态，自觉完成作业，积极参与课堂讨论，提高学习成绩；2.遵守纪律，不打架斗殴，不辱骂他人，保持文明礼貌；3.积极参加集体活动，增强集体荣誉感和凝聚力；4.珍惜友情，互相帮助，真诚地对待同学和老师；5.爱护校园环境，保持整洁，不在校园内随意丢弃垃圾；6.遵守班级制度，服从班主任和班委会的管理，共同维护班级秩序。
七、班级信箱1. 对于同学们的建议和意见，班主任和班委会要认真倾听，及时处理；2. 对于同学们的困难和需求，班主任和班委会要提供帮助和支持；3. 班级信箱要定期整理，对同学们提出的问题和建议进行统计和分析，及时做出相应的改进。
班主任的自我守则100条
班主任的自我守则100条（一）一、理想（1）不管经过多少艰难险阻，相信四化一定能实现，社会主义社会一定能建成、共产主义社会一定能到来。
（2）坚决拥护党，与党中央保持严格的一致，在政治上永远进步。
（3）教育事业是党的事业，是培养共产主义一代新人的事业，因此是无比重要和光荣的事业。
永远忠于党的教育事业。
（4）看到眼前的学生，要设想到他们20年、30年后的情况，把目前的工作与党的长远需要紧密结合起来。
（5）班主任应当希望自己的学生今后一切都比自己好，比如，学问比自己深，身体比自己好，贡献比自己大，精神生活比自己丰富，物质生活比自己优裕。
班主任的工作意义就在于此。
（6）论文集锦的生命力，在于他不断培养出合格的人才。
（7）班主任要热爱自己的学校，为学校的各项建设贡献最大的力量。
二、职责（一）不折不扣地贯彻党的教育方针（8）始终把学生德、智、体全面发展做为考虑问题和计划工作的基本出发点。
班里的任何工作都要和全面贯彻党的教育方针找到结合点，班主任工作的严肃性，原则性，对学生的严格要求，都要体现在全面贯彻党的教育方针上。
（9）德智体三方面是一个整体，不能因自己工作的疏忽而在某一时期削弱其中的某一方面。
（10）思想是统帅，学习是中心，身体是基础，政治要落实到业务上。
搞好文化知识的学习是学生的中心工作，把着眼点放在成材率上。
（二）组织班集体（11）班主任受学校委托，奉派到一个班主持全面工作，班主任的工作要向学校负责，向家长和学生负责。
（12）对搞好自己的班始终有信心。
班主任没信心了，学生也就没信心了。
班集体状况好的时候，警惕自己并教育学生不要忘乎所以，要不断进步；班集体状况不好的时候，自己别泄气，不给学生泼冷水，师生要振奋精神满怀信心改变现状，争取进步。
班主任的精神状态直接影响着学生。
（13）对自己的班要有长远打算和短期安排，要把这二者结合起来。
要善于不断给学生提出奋斗目标。
（14）班主任在班上要有权威。
（三）培养干部（15）要选拔品学兼优的学生组成班集体核心。
班主任管理规定(精选3篇)
班主任管理规定（精选3篇）班主任管理规定篇1第一章总则第一条：为使班主任工作科学化、规范化、制度化，更好地发挥班主任的作用，搞好我校的同学教育和管理工作，依据党的教育方针，结合我校实际，特制定班主任工作条例。
其次条：班主任在同学科详细领导下开展工作，并接受教务科的指导。
其次章班主任的任职条件第三条：有肯定组织管理和领导力量，努力讨论和把握教育规律，仔细学习教育学、心理学、伦理学和美学等有关学问，具有肯定的社会科学学问和较系统的教育科学、管理科学学问，并有较强的口头和文字表达力量。
能听从领导，严格按职责范围要求进行工作;第四条：具有良好的师德修养，作风正派，品德端正，办事公道，严于律己，乐观上进，组织观念强，遵纪守法，清正廉洁，为人师表。
具有较强的政治责任感和事业心，勤劳踏实，任劳任怨，不计个人得失。
虚心谨慎，公平待人，关爱同学，作风民主，擅长听取各种意见，能坚持原则，从严管理，在同学中有较高的威信。
第五条：忠诚党的教育事业，身心健康，有奉献精神。
第六条：原则上班主任应具有高校本科以上学历或者是相当学历.第三章班主任的职责第七条：坚持对同学进行世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育。
第八条：教育同学严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，培育同学严格根据制度办事的作风。
第九条：班主任是同学平安教育、平安管理的第一责任人，要加强同学平安自护教育。
严格要求同学、关爱同学，准时发觉问题、反映问题和处理问题，关怀同学生活和同学的身心健康。
第十条：培育同学良好的仪表，教育同学养成良好的生活习惯，着装干净。
教育和督导同学爱惜校内环境，爱惜公共财物，爱惜学校花草，保持地面、墙面卫生。
第十一条：教育同学树立明确的学习目的，指导同学的学习方法，帮助教务科解决教学中同学存在的问题，形成良好的学风。
第十二条：准时与任课老师沟通，协调师生关系，帮助各任课老师做好各项管理工作，提高同学的各项实践技能。
第十三条：组织同学参与学校举办的各项集体活动、社团活动和公益活动。
教师班主任工作规范
教师班主任工作规范概述：教师班主任是学校教育工作中的重要角色，承担着培养学生全面发展和提高学生综合素质的责任。
为了更好地履行这一职责，教师班主任需要遵守一系列的工作规范，确保教育教学工作的顺利进行。
本文将就教师班主任工作规范展开讨论。
一、关注学生个体发展作为班主任，首要的任务是关注学生的个体发展。
班主任应了解每个学生的兴趣爱好、特长以及学习情况，注重培养学生的个性与创新能力。
他们应设立个别辅导时间，与学生进行交流，并在关键时刻提供必要的帮助与指导。
二、制定科学的班级管理制度班主任需要制定科学的班级管理制度，明确学生在课堂、宿舍以及校园中的行为规范。
他们应确保班级组织的顺畅，维护良好的班级秩序。
同时，他们应该与学校其他组织紧密合作，形成教育育人的合力，共同推动教育教学的进步。
三、与家长保持密切联系班主任与家长之间的有效沟通是促进学生全面发展的重要环节。
班主任应主动与家长进行联系，及时反馈学生的学习情况和发展动态。
他们应参与家长会议，提供专业建议，帮助家长更好地关爱和教育孩子。
四、关注学生的心理健康作为班主任，关注学生的心理健康状况是必不可少的。
班主任应定期进行班级心理辅导，帮助学生排解心理压力，树立积极的心态。
他们还可以鼓励学生参与各类社团活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。
五、强化班级凝聚力班主任需要通过各种方式增强班级凝聚力。
他们可以组织一些班级活动，如班级互助日、班级竞赛等，培养学生的集体荣誉感，增强学生对班级的认同感。
此外，班主任还应鼓励学生多与班级同学进行交流互动，建立友好的班级关系。
六、合理安排学生作息时间教师班主任应合理安排学生作息时间，保障学生有足够的休息和娱乐时间。
他们需要指导学生规范作息习惯，养成良好的生活习惯。
此外，班主任应密切关注学生的学习进度和体力状况，适时为学生提供必要的调整和支持。
七、注重学生的安全教育作为班主任，重视学生的安全教育是至关重要的。
班主任需要加强对学生的安全知识教育，提高学生的自我保护能力。
中小学班主任岗位职责8篇
中小学班主任岗位职责8篇中小学班主任岗位职责篇1一、岗位职责1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者, 对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责, 培养合格学生。
2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求, 结合本班的实际情况, 加强思想和道德教育, 激励学生热爱社会主义祖国, 增强集体主义观念, 培养高尚的理想和道德情操。
3、班主任要以身作则, 言传身教, 在思想、行为、生活等方面为学生做表率, 使班级形成一个积极向上, 团结友爱, 艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。
4、学生有明确的学习目的, 端正的学习态度, 科学的学习方法, 不断提高学习效率和学习成绩。
5、组织学生积极参加文体活动, 讲究卫生, 预防疾病, 按时作息, 有劳有逸, 保证学生身心健康。
6、组织学生参加劳动和社会实践活动, 使学生从中受到教育和锻炼。
7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作, 有计划地开好主题班会, 注意培养学生干部, 鼓励和支持他们大胆工作, 发挥学生自我教育和自我管理的作用。
8、定期召开学生家长会, 有计划地进行家访, 互相交流情况, 共同关心学生的成长。
9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作, 并给学生写出操行评语。
10、认真学习教育理论, 积极探索和总结学生工作的特点和规律, 提高教育科研水平。
二、基本要求1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处, 每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置, 结合本班的实际情况, 制定出切实可行的计划, 期末写出符合实际的总结。
2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作, 组织好每周的班会, 班会课要有教案, 有准备, 主题明确, 形式多样。
3、班主任要主动与科任教师取得联系, 及时了解学生的思想, 学习态度, 学习进展情况, 重视后进生的转化工作, 共同研究教育方法, 帮助学生更好地进步。
4、指导学生积极参加两操和信息课, 教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生, 养成良好的卫生习惯。
中学班主任工作管理制度(四篇)
中学班主任工作管理制度是指对中学班主任的岗位职责、工作时间、工作任务等方面进行规定和管理的制度。
下面是一个中学班主任工作管理制度的例子：一、岗位职责：1.负责班级的日常管理和教育工作；2.协助教导处完成学生的思想品德教育、安全教育等工作；3.组织开展班级团队活动，并促进班级凝聚力和团队精神。
二、工作时间：1.每天按学校规定的教职工工作时间参加正常教学工作；2.根据班级和学生情况的需要，必要时加班加点。
三、工作任务：1.制定班级工作计划，明确每学期的工作目标和重点任务；2.组织并组织班会，进行班级管理和教育工作；3.对学生进行思想教育和心理辅导，及时发现和解决学生存在的问题；4.与学生家长保持良好的沟通和联系，了解学生家庭情况并做好家校合作；5.与班级副班主任、班主任助理等共同协作，完成好班级的日常管理工作；6.参与学校组织的培训和会议，不断提升教育教学能力。
四、工作评价：1.每学期末，学校教导处对班主任进行综合评价，评价内容包括班级管理情况、学生思想教育和家校沟通情况等；2.评价结果将作为班主任职称、晋级、奖励等方面的重要依据。
五、奖惩措施：1.对工作出色、表现突出的班主任将给予嘉奖和奖励；2.对工作不力、管理不善的班主任将进行督促和批评教育，并视情况给予相应的处罚措施。
以上是中学班主任工作管理制度的一个简要例子，不同学校和地区的具体管理制度可能会有所不同。
对于班主任来说，遵守和执行管理制度是保障工作效果和学校正常运转的重要保证。
中学班主任工作管理制度（二）班主任是中学教育工作中非常重要的岗位，负责全面管理和教育班级的各项工作。
为了保证班主任工作的规范性和高效性，学校应该建立和完善中学班主任工作管理制度。
下面是对中学班主任工作管理制度的一份____字的详细介绍。
一、班主任的职责和权力1. 完成教育教学任务：班主任负责指导学生学习，组织实施教育教学活动，解决学生学习过程中出现的问题。
2. 班级管理：班主任负责管理和维护班级的日常秩序，制定班级行为规范，及时处理学生之间的纠纷和冲突。
小学班主任工作守则
小学班主任工作守则一、班主任工作的基本原则1.以学生为中心: 班主任要以学生的发展为中心, 关心学生的学习、生活和成长, 为学生的全面发展创造条件。
2.公平公正: 班主任要坚持公平公正原则, 对每个学生一视同仁, 不偏袒, 不厚此薄彼。
3.爱岗敬业：班主任要热爱自己的工作，并投入到工作中，时刻保持专业素养，不断提高自己的教育教学能力。
4.团队合作：班主任应密切配合教研组和其他学科教师的工作，共同制定教育教学计划和管理规范，形成教育教学的整体合力。
二、班主任的教育教学工作1.制定教育教学计划: 班主任要与学校教研组协作, 制定教育教学计划, 安排学生的学习活动, 并及时调整计划, 确保教学质量。
2.指导学生学习: 班主任要关注学生的学习情况, 及时纠正学习方法和习惯上的错误, 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3.引导学生德育: 班主任要教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 引导他们遵守校规校纪, 并给予必要的奖惩。
4.倡导素质教育：班主任要重视学生的全面发展, 鼓励学生参加各种社团活动和比赛, 培养学生的艺术创造力和实践能力。
5.学科分析讲评：班主任要根据学生的学科成绩情况，进行详细分析，并根据学生的特点制定个别化的学科教学计划。
6.教育实践活动：班主任要组织学生参加各种教育实践活动，如社会实践、科技创新等，开展拓展课程，开阔学生的眼界。
三、班主任的学生管理工作1.热心关注学生生活: 班主任要关心学生的生活状况, 与学生沟通交流, 帮助学生解决困难, 提供必要的帮助和支持。
2.班级管理: 班主任要制定班级管理规范, 规范学生的行为举止, 组织开展班级活动, 增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3.疏导家庭矛盾：班主任要积极与学生家长沟通, 及时了解家庭情况, 疏导家庭矛盾, 为学生提供家庭教育的指导。
4.支持困难学生：班主任要关心困难学生群体，积极争取各种资源，给予他们经济、心理和学习上的支持。
5.安全教育：班主任要组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识，加强防灾减灾的知识和技能培训。
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xx学校班主任工作守则
一、思想要求
①要加强修养。
加强学习，提高政治理论水平，掌握现代教育理论，掌握现代办公手段；坚持读书看报，了解国内大事；不断加强进修，精通业务知识，了解科技最新发展。
②要为人师表。
仪表端庄，服饰得体；语言文明，举止文雅；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人处事，公正无私；敬业爱岗，工作认真。
③要热爱学生。
爱护每个学生，关心学生的思想、学习和生活，保护学生的积极性；严格要求，宽严有度。
④要尊重人格。
与学生建立平等关系，尊重每个学生；与学生家长建立友好关系，密切沟通，共同施教；与同事建立协作关系，加强交流，互相学习，互相协作。
二、工作要求
①严——要严格。
对自己要严格要求。
对学生要严格要求，严格训练，做到严而有理，严而有度。
②情——要有情。
热爱、关心每个学生，体贴入微，动之以情，晓之以理。
③准——要准确。
要清楚全体学生的思想、心理、学习及生活等方面的情况，要准确把握教育契机。