2018中考物理总复习课件：第11讲 物态变化 (共41张PPT)
升华与 凝华
考法1
考法2
考法1温度计的使用和读数 典题1(2016江苏扬州)下列图中温度计使用正确的是(
)
考法1
考法2
思路导引 审——先通读题干,明确此题主要考查温度计的正确应用。 析——温度计的正确使用方法:温度计的玻璃泡要与被测物体充 分接触,不碰壁、不触底。从题图中可以看出,A图中温度计的玻璃 泡触底了;B图中玻璃泡碰壁了;C图中玻璃泡未与被测液体充分接 触;D图符合温度计的正确使用方法。 判——根据以上分析,选项D正确。 答案:D
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
晶 凝固图象
体
非
晶
体
特别提示(1)熔化和凝固是两个互逆过程。 (2)温度为熔点的物质的状态,既可能是固态,也可能是液态,还可 能是固、液共存态。
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
考点三汽化和液化 1.汽化:是物质从液态变成气态的过程,熔化吸热。 2.汽化的两种方式:蒸发和沸腾。
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
4.晶体和非晶体的比较:
晶 常见物质 熔点和 凝固点 熔化过程 凝固过程 熔化条件 凝固条件 熔化图象 体 非 晶 体 冰、海波、萘、食盐、各种金属 玻璃、松香、蜡、沥青 有 吸收热量,温度不变 放出热量,温度不变 温度达到熔点,继续吸收热量 温度达到凝固点,继续放出热量 无 吸收热量,温度升高 放出热量,温度降低 继续吸收热量 继续放出热量
温度计 的读数
汽化 与液化
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
图 片
命题点 汽化吸 热 沸点与 气Biblioteka 压的关 系练 一练
(2016 安徽包河区一模 )如图所示,从露天 游泳池里出来的小程感觉比下水前冷,是 由于身体表面的水蒸发吸热 。 用酒精灯加热,使烧瓶内的水沸腾,移去酒 精灯后,烧瓶内的水停止沸腾 ,如图所示,浇 上凉水可以看到烧瓶中的水重新沸腾起 来 ,这个实验说明水的沸点与气压 关。 有
煤油、酒精 -30~50 ℃ 1 ℃ 玻璃泡上部是均 匀细管 放在被测环境中 直接读数,不能甩
玻璃泡上部是均 匀细管 使用 不能离开被测物 方法 体读数,不能甩
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
考点二熔化和凝固 1.熔化:物质从固态变成液态的过程,熔化吸热。 2.凝固:物质从液态变成固态的过程,凝固放热。 3.熔点和凝固点:有固定熔化和凝固温度的物质叫晶体。晶体熔 化时的温度叫熔点;晶体凝固时的温度叫凝固点。不同晶体的熔点 不同,同一种晶体的凝固点与其熔点相同。
考法1
考法2
方法归纳温度计的原理、使用及读数是重点考查的内容,测量时 要将温度计的玻璃泡浸没入被测液体,不要碰到容器壁和容器底, 待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡要停留在被测液体中, 视线必须与温度计液柱的上表面相平。读数时要注意观察液柱所 在位置的刻度与上下(或左右)刻度值的变化趋势,负温度值读数要 从0 ℃向下读取。
考点三
考点四
图解物理
3.液化:是物质从气态变成液态的过程,液化放热。 特别提示(1)汽化和液化是两个互逆过程。 (2)液化的两种方法:降低温度和压缩体积。
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
考点四升华和凝华 1.物质由固态直接变成气态的现象叫升华,升华吸热。 2.物质由气态直接变成固态的现象叫凝华,凝华放热。 特别提示升华和凝华是两个互逆过程。
蒸 发生部位 温度条件 剧烈程度 影响因素 温度变化 共同特点 发 沸 腾 在液体表面和内部同时 发生 只在沸点时 剧烈
只在液体表面发生
任何温度下 缓慢 液体温度的高低;液体表面 积的大小;液体表面上方的 供热快慢、气压高低 空气流速 降温制冷 吸收热量,温度不变 都是汽化现象,都吸收热量
考点一
考点二
第五单元 热现象 机械能和内能
第11讲 物态变化
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
考点一温度 1.温度 (1)定义:物体的冷热程度。 (2)摄氏温度:用符号t表示,单位是摄氏度,单位符号为℃。摄氏温 度是这样规定的:在标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0 ℃, 把沸水的温度规定为100 ℃,在0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一 等份是摄氏温度的一个单位,叫作1摄氏度,记为1 ℃。
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
2.温度计 (1)原理:常用温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 (2)使用:估,测量前,先估计被测物体的温度;选,根据估计选择合适 量程的温度计;认清温度计的量程和分度值,被测温度不能超过温 度计的量程;放,测量时要将温度计的玻璃泡浸没在被测液体中,不 要碰到容器壁和容器底;读,待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻 璃泡要停留在被测液体中,视线必须与温度计液柱的上表面相平; 记,记录测量结果后,取出温度计,测量结果包括数值和单位。
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
图 片
命题点 体温计 的使用
练 一 练 如图所示的体温计是根据液体热胀冷缩 的原理制成的,所测者的体温是 36.6 ℃ 。 放在室内和室外的两支温度计,它们的示 数如图甲、 乙所示,其中乙 图是室外的温 度计,其示数是 -4 ℃ 。 如图所示,用酒精灯对装有水的烧瓶加热 一段时间后,发现烧瓶中水量减少,这是由 于水汽化 造成的,而瓶口上方的金属盘 底部出现水滴是由于水蒸气发生液化 形成的,该变化过程需要放 热。(前两空 填物态变化名称)
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
(3)实验室温度计、体温计、寒暑表的异同:
实验室温度计 原理 测温 液体 量程 分度 值 构造 体温计 寒暑表
液体的热胀冷缩 煤油、水银、酒精 水银 等 -20~110 ℃ 35~42 ℃ 1 ℃ 0 .1 ℃ 金属泡与毛细管间有 一段细而弯的“缩口” 使用前要甩几下,可离 开人体读数
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
图
片
命题点
水循环
练 一 练 保护南海诸岛是驻岛官兵义不容辞的责 任,身处偏远海岛淡水十分稀缺 ,按如图所 示方法可获取少量的淡水。阳光的照射使 池内海水加快蒸发 ,形成水蒸气;水蒸气 在塑料膜上液化 形成小水滴;塑料膜下 表面结成的水滴受重力的作用滑到最低 处后滴入水桶中,可得到淡水。 如图所示,把少量碘放入锥形瓶中,瓶口加 盖玻璃片,微微加热,瓶中充满紫色的碘蒸 气,此过程碘发生的物态变化是升华 ,停 止加热,碘蒸气凝华,看到的现象是紫色碘 蒸气逐渐消失,瓶内壁出现固态 (选填 “固态”“液态” 或 “气态”)的碘。
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2018中考物理总复习课件(全部)
第 2 题图
3．[教材拓展题]下列图像中，能正确反映“匀速直线运动” A( ) 的是
4．[教材拓展题]如图所示，是运动员四百米赛跑时的情景，下 列说法正确的是( D ) A．以地面为参照物，运动员是静止的 B．运动员跑得越快，到达终点所用的 时间越长 C．以其中一名运动员为参照物，其他 运动员是静止的 第 4 题图 D．裁判员是利用相同路程比时间的方 法比较运动员运动快慢的
目
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
录
考点扫描精讲练
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位臵 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 静止 是 的． [易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的 运动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止 的相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s 2．[教材拓展题]如图所示，是人们乘坐扶梯时的情景．以下 列哪个物体为 参照物，可以认为人们是静止的( B) A．地面 B．扶梯 C．墙壁上的画 D．指示牌
初中物理总复习物态变化(共54张PPT)
A. 凝固
B. 升华
甲
用久的灯泡灯丝会变细，是因为钨丝发生了下列哪种现象？ （ ）
硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液化而成的
温度是表示物体
的物理量。
冰变成水属于哪种物态变化？
给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
常用温度计是根据
的性质制成的。
温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；
叶子表面积小，减少蒸发,保持水份。
液化气是如何装入罐中？
给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
常用温度计的刻度是把
的温度规定为0摄氏度，把
的温度规定为100摄氏度，分别用
分成100个等份，每个等份代表 。
（3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_______标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）
AB段处于
状态，BC段处于
状态， CD段处于
甲为_____________
（3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_______标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）
给A中水加盐，提高水的沸点。
当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾.
给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。
（1）根据表格中所给数，作出A、B中水的沸腾图像。
T/℃ 100
98
tA
96
tB
94
92
90
0 1 2 3 456 7
t/min
（2）由图象可以判断出：在当时条件下，A的沸点是_______℃，
B的9沸8 点是_______℃；在沸腾96过程中A的温度_______，B的温度 __不__变___（选“升高”，“降不变低”或“不变”）
人教版中考物理考点研究：第11章《物态变化》ppt课件(课件精选)
（举例：火箭上的燃料“氢”和助燃剂“氧”都是通过
压缩体积的方法变成液态氢和液态氧、液化石油气）
课件在线
13
定义：物质从__固__态直接变为_气__态的过程.
升 升华 华 与
（举例：人工降雨、樟脑丸变小、冰冻的 衣服变干） 特点：升华_吸__热,有制冷、降温的作用.
凝
定义：物质从_气__态直接变为_固__态的过程.
_体_吸__收_ 热量会汽化变成酒精气体，
_体_积__变__大__，__故_发__现__塑__料__袋_鼓__起____
整个过程持续_放__出__热 量,温度不断_降___低_
存态，此温度为凝固点
【探究固体熔化时温度的变化规律】见实验突破
课件在线
10
汽化：物质从__液__态变为_气__态的过程， 汽 汽化时_吸__热.
化 与 两种汽化方式
液 化 【探究水沸腾时温度变化的特点】见实验突破
课件在线
11
方式
蒸发
沸腾
发生部位 液体_表__面_
华 凝华 （举例：玻璃窗上的冰花、霜、雾凇）
特点：凝华_放__热.
课件在线
14
图说物理
命题点：温度计的原理
1.如图所示的装满带颜色水的小瓶， 塞好瓶口，放入热水中，细管中的 液柱会_____升_，高由此可自制一个 简易的自制温度计，此类自制温度 计是根据液体的___热__胀__冷_缩_原理制 (RJ八上P47图3.1－1) 成的．
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
课件在线
1
第一部分 考点研究
第十一章 物态变化
课件在线
2
第十一章 物态变化(4～11分)
压缩体积的方法变成液态氢和液态氧、液化石油气）
课件在线
13
定义：物质从__固__态直接变为_气__态的过程.
升 升华 华 与
（举例：人工降雨、樟脑丸变小、冰冻的 衣服变干） 特点：升华_吸__热,有制冷、降温的作用.
凝
定义：物质从_气__态直接变为_固__态的过程.
_体_吸__收_ 热量会汽化变成酒精气体，
_体_积__变__大__，__故_发__现__塑__料__袋_鼓__起____
整个过程持续_放__出__热 量,温度不断_降___低_
存态，此温度为凝固点
【探究固体熔化时温度的变化规律】见实验突破
课件在线
10
汽化：物质从__液__态变为_气__态的过程， 汽 汽化时_吸__热.
化 与 两种汽化方式
液 化 【探究水沸腾时温度变化的特点】见实验突破
课件在线
11
方式
蒸发
沸腾
发生部位 液体_表__面_
华 凝华 （举例：玻璃窗上的冰花、霜、雾凇）
特点：凝华_放__热.
课件在线
14
图说物理
命题点：温度计的原理
1.如图所示的装满带颜色水的小瓶， 塞好瓶口，放入热水中，细管中的 液柱会_____升_，高由此可自制一个 简易的自制温度计，此类自制温度 计是根据液体的___热__胀__冷_缩_原理制 (RJ八上P47图3.1－1) 成的．
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
课件在线
1
第一部分 考点研究
第十一章 物态变化
课件在线
2
第十一章 物态变化(4～11分)
演示文稿中考物理总复习课件《物态变化(含动画)》
夏天，冰棍周围冒“白气”．
生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气．
第二十一页，共47页。
液化气是如何装入罐中？
常温下压缩体积的方法
第二十二页，共47页。
三、 升华和凝华 1．升华
(1)概念：物质从____固__态__直__接_变成____气_的态过程， 升华需要_______吸_．热
(2)常见的升华现象
第六页，共47页。
甲
乙
考点二：物态变化
一、 熔化：物质从固态变成液态的过程
凝固：物质从液态变成固态的过程
第七页，共47页。
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 硫代硫酸钠
温度/°C 松香
熔化过程 D 凝固过程
凝固点 熔点 B
C 液态
固态（固液共存）
A
同种物
质熔点 和凝固 点相等
时间
时间
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
第二十页，共47页。
液化
(1)概念：物质从____气__态变为____液__态的过程，液化需要
． 放热
(2)液化的两种方法：__降__低__温__度_和___压__缩__体__积__． (3)常见的液化现象
烧水时，壶嘴上方出现 “白气”．
夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”． 雾与露的形成． 冬天，嘴里呼出“白气”．
水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾
时，B中的水_______沸腾不.会 （1）有什么方法能使试管B中的水沸腾
吗？
a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。
b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c.将A中水换为比水沸点高的液体。
d.给A中水加盐，提高水的沸点。
第三十九页，共47页。
生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气．
第二十一页，共47页。
液化气是如何装入罐中？
常温下压缩体积的方法
第二十二页，共47页。
三、 升华和凝华 1．升华
(1)概念：物质从____固__态__直__接_变成____气_的态过程， 升华需要_______吸_．热
(2)常见的升华现象
第六页，共47页。
甲
乙
考点二：物态变化
一、 熔化：物质从固态变成液态的过程
凝固：物质从液态变成固态的过程
第七页，共47页。
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 硫代硫酸钠
温度/°C 松香
熔化过程 D 凝固过程
凝固点 熔点 B
C 液态
固态（固液共存）
A
同种物
质熔点 和凝固 点相等
时间
时间
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
第二十页，共47页。
液化
(1)概念：物质从____气__态变为____液__态的过程，液化需要
． 放热
(2)液化的两种方法：__降__低__温__度_和___压__缩__体__积__． (3)常见的液化现象
烧水时，壶嘴上方出现 “白气”．
夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”． 雾与露的形成． 冬天，嘴里呼出“白气”．
水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾
时，B中的水_______沸腾不.会 （1）有什么方法能使试管B中的水沸腾
吗？
a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。
b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c.将A中水换为比水沸点高的液体。
d.给A中水加盐，提高水的沸点。
第三十九页，共47页。
九年级物理复习 第十一讲 物态变化 (共40张ppt)
(1)估：在测量之前要先估计被测物体的温度． 分度值 ． (2)看：看温度计的量程和⑧_______ (3)选：根据⑨_____ 估测 温度选用合适的温度计. 温度 计的 使用 (4) 放：温度计的玻璃泡应该全部进入被测液体中，
容器壁 容器底 不能碰到⑩________ 和⑪_________.
(5) 读：等温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃 泡不能离开被测液体，视线与液柱的⑫ 液面 相平. ______ (6)记：测量结果由⑬数值 _____和⑭单位 _____组成． 如图所示温度计的示数为 ⑮4 _____ ℃ ，读作 4摄氏度 ⑯ ________.
4.（物态变化的辨识及过程中的吸 放热判断）如图所示是一种简易冰 箱，里边放的是剩饭、剩菜不容易 （人教八上P63图 变质，这是因为盆中的水 汽化 ， 3.3-9 ） 带走了剩饭、剩菜里的热量.
5. （ 生活中的物态变化 ）要使湿衣 服干得快些，可以将衣服展开是利 用 增大表面积 来加快液体的蒸 发；把衣服晾在阳光下是利用 （沪科九年级P23图 升高温度 来加快蒸发. 12-38）
气态 直接变成 46 _____ 固态 的过程叫 定义：物质从 45 _____
凝华
做凝华. 放热 举例：霜、冰花、雾凇等. 特点：凝华时 47_____.
图说物理
1. （温度计的使用）如图为简易
的自制温度计，该温度计是根据 液体 热胀冷缩 的原理制成的， 若想温度变化的更明显，应尽量 （人教八上P47图3.1较细 选择 (选填“较粗”或 1） “较细”)的细管.
汽化 沸腾
里面的水蒸气散发到空气中.
(2)水温保持不变，持续吸热.
沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这 个温度叫做沸点 . 不同液体的沸点一般 不同.
中考物理 《物态变化》复习课件 人教新课标版(共42张PPT)
。
缩口
考点一：温度及温度计
变形题二：
1、(2010．上海)为节能环保，国务院规定机关、商场等单
位夏季室内空调温度设置不得低于( )
D
A．14℃ B．18℃ C．22℃ D．26℃
2、(2009．梅州)某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没
有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体
温是36．5℃，则他读出的结果应该是( )
（2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是______4℃； （3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？ ______；较小 （4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度时间图象是否与冰的相同？为什么？ __不_相__同__；_石__蜡__是__非晶体，熔化时温度不断上升
气压不是1。标准大气压(温度计不准确、读数
有误差、水有杂质等)
考点三：汽化和液化
变形题二：
（2010广安）如图2所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验
时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图 ；图丙乙是他根
据实验数据作出的温度━━时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程
中继续吸热，温度
，看图分析还保可持以不知变道，实验地的大
气压比标准大气压
（选填“高”、“低低”或“相等”）。
考点三：汽化和液化
变形题三 ：
如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯
内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（
Ｂ）
Ａ．烧杯和瓶内的水可能都会沸腾
Ｂ．烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾 Ｃ．烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾
Ｄ．烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾
2018年中考物理总复习课件
(2)变速直线运动：物体做直线运动时，
其速度的大小常常是变化的，即在相等
的时间内通过的路程
不相等，这种
运动叫做变速直线运动． (3)平均速度：在变速运动中，常用动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路程
内(或某一段时间内)运动的快慢程度． 确[是易计错算警哪示段]①路平程均(或速哪度段公时式间v＝)st的.平计均算速平度均，速且度要时注，意必运须动明路
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所对 的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到分 度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚小 表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表盘 的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
四、误差与错误的区别
[易错警示]多次测量取平均值减小误差是针对由于测量的 人导致的误差而言，且最后结果保留的有效数字的位数与测 量过程量应保持一致．
★常考点二 运动和静止的相对性
1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机 械运动．机械运动是宇宙中最普遍的现象．
2．参照物：在描述一个物体运动或静止时，必须选择另一 个物体作为标准．这个被选作标准的物体叫 做 参照物 ．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方 便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面 或相对于地面静止的物体作为参照物． [易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本 身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球 自转所选的参照物是地轴．
2018中考物理一轮总复习课件(全部)
解析：甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时， 以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，甲 车是静止的，乙车是运动的，故ABC错误，D正确，故选D.
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选 的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果 发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是 静止的．
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
时间越长
C．以其中一名运动员为参照物，其他
运动员是静止的
D．裁判员是利用相同路程比时间的方
第 4 题图
法比较运动员运动快慢的
5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻 度尺的分度值 1 mm ，铅笔的长度是3.60 cm ．
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选 的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果 发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是 静止的．
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
时间越长
C．以其中一名运动员为参照物，其他
运动员是静止的
D．裁判员是利用相同路程比时间的方
第 4 题图
法比较运动员运动快慢的
5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻 度尺的分度值 1 mm ，铅笔的长度是3.60 cm ．
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
2018年中考物理总复习课件
例1图
解析：这把刻度尺零刻度已经磨损，它把刻度线1当作0， 则物体右边所对的3.50要减去当成0刻度线的1 cm即2.50 cm.秒表读数时先看小圈，它每一大格表示1分钟，大圈每 一大格表示1秒，每一小格表示0.1秒，从小圈可以看出超 过5分钟而没有到达6分钟，则应该读成5分37.5秒，即为 337.5 s.
(2)变速直线运动：物体做直线运动时，
其速度的大小常常是变化的，即在相等
的时间内通过的路程
不相等，这种
运动叫做变速直线运动． (3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度
v＝st来粗略地
描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路程
内(或某一段时间内)运动的快慢程度． 确[是易计错算警哪示段]①路平程均(或速哪度段公时式间v＝)st的.平计均算速平度均，速且度要时注，意必运须动明路
解析：甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时， 以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，甲 车是静止的，乙车是运动的，故ABC错误，D正确，故选D.
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选 的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果 发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是 静止的．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方 便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面 或相对于地面静止的物体作为参照物． [易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本 身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球 自转所选的参照物是地轴．
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
解析：这把刻度尺零刻度已经磨损，它把刻度线1当作0， 则物体右边所对的3.50要减去当成0刻度线的1 cm即2.50 cm.秒表读数时先看小圈，它每一大格表示1分钟，大圈每 一大格表示1秒，每一小格表示0.1秒，从小圈可以看出超 过5分钟而没有到达6分钟，则应该读成5分37.5秒，即为 337.5 s.
(2)变速直线运动：物体做直线运动时，
其速度的大小常常是变化的，即在相等
的时间内通过的路程
不相等，这种
运动叫做变速直线运动． (3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度
v＝st来粗略地
描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路程
内(或某一段时间内)运动的快慢程度． 确[是易计错算警哪示段]①路平程均(或速哪度段公时式间v＝)st的.平计均算速平度均，速且度要时注，意必运须动明路
解析：甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时， 以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，甲 车是静止的，乙车是运动的，故ABC错误，D正确，故选D.
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选 的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果 发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是 静止的．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方 便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面 或相对于地面静止的物体作为参照物． [易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本 身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球 自转所选的参照物是地轴．
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
2018届中考物理总复习ppt(48份) 人教版11优秀课件
专题十二 内能 内能的利用
自古以来，人们就在不 断地寻找与“热”有关的某 种能量.
分子热运动
物质是由大量分子组成的 分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在着间隙
内能
分子之间存在着相互作用的引力和斥力 定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能
改变物体内能的方式：做功和热传递
喷气发动机
构造：火花塞
工作过程：吸气、压缩、做功和排气四个冲程 构造：喷油机 工作过程：吸气、压缩、做功和排气四个冲程
火箭发动机 热机效率：热机所做有用功与所用燃料完全燃烧释放的热量之比
考点一 分子热运动
问题：打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？
1. 一切物质的分子都在不 停地做无规则的运动.
考点五 热机及热机效率
1.热机 (1)热机的概念：利用内能做功转化为机械能的机械.
(2)热机的种类
利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽机、内 燃机、喷气发动机和火箭发动机等.
蒸汽机车
蒸汽机车
火电站的汽轮机
喷气发动机
火箭发动机
2.内燃机工作原理：燃料在汽缸内燃烧，生成高温高压 的燃气，把化学能转化为内能，然后燃气推动活塞做 功，把内能转化为机械能.
示物体的初温，t表示物体的末温,（t-t0）和（t0-t）分 别表示物体吸热时升高的温度和物体放热时降低的温度， 即表示物体吸(放)热时温度的变化量.若温度的变化量用 ∆t表示，那么吸、放热公式可统一表示为Q=cm∆t.
5.水的比热容较大的应用： 水的比热容较大，在我们日常生活和生产中具有重要意
义，主要表现为两个方面:一是冷却(或取暖).水的比热容较 大，那么一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收(或 放出)的热量较多，这有利于我们用水作冷却剂(或取暖).另 一方面，由于水的比热容较大，一定质量的水吸收(或放出) 较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气 候.
自古以来，人们就在不 断地寻找与“热”有关的某 种能量.
分子热运动
物质是由大量分子组成的 分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在着间隙
内能
分子之间存在着相互作用的引力和斥力 定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能
改变物体内能的方式：做功和热传递
喷气发动机
构造：火花塞
工作过程：吸气、压缩、做功和排气四个冲程 构造：喷油机 工作过程：吸气、压缩、做功和排气四个冲程
火箭发动机 热机效率：热机所做有用功与所用燃料完全燃烧释放的热量之比
考点一 分子热运动
问题：打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？
1. 一切物质的分子都在不 停地做无规则的运动.
考点五 热机及热机效率
1.热机 (1)热机的概念：利用内能做功转化为机械能的机械.
(2)热机的种类
利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽机、内 燃机、喷气发动机和火箭发动机等.
蒸汽机车
蒸汽机车
火电站的汽轮机
喷气发动机
火箭发动机
2.内燃机工作原理：燃料在汽缸内燃烧，生成高温高压 的燃气，把化学能转化为内能，然后燃气推动活塞做 功，把内能转化为机械能.
示物体的初温，t表示物体的末温,（t-t0）和（t0-t）分 别表示物体吸热时升高的温度和物体放热时降低的温度， 即表示物体吸(放)热时温度的变化量.若温度的变化量用 ∆t表示，那么吸、放热公式可统一表示为Q=cm∆t.
5.水的比热容较大的应用： 水的比热容较大，在我们日常生活和生产中具有重要意
义，主要表现为两个方面:一是冷却(或取暖).水的比热容较 大，那么一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收(或 放出)的热量较多，这有利于我们用水作冷却剂(或取暖).另 一方面，由于水的比热容较大，一定质量的水吸收(或放出) 较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气 候.