2.燃烧和火灾的基本知识

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小学生安全防火知识大全

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小学生消防安全常识一、基本知识1.燃烧必须具备三个条件:有可燃物.有助燃物.有着火源。

2.常见的火源有:明火.高温物体.火星.电火花.强光等。

3.生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎.用电不慎.用油.用气不慎.吸烟不慎.玩火.燃放烟花爆竹等。

4.家庭易燃物品有:木制家具.被褥窗帘.衣物.沙发.书籍.煤气罐等等,二、学校及公共场所防火常识1.禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。

2.实验用的易燃易爆物品,要有专门库房存放,随用随领,不要在现场存放。

3.注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。

4.不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油.洒精等)去公共场所,或乘坐公共交通工具。

三、山林防火常识1.教师和家长带孩子外出野游.打猎.放牧.采药时不要带火种进山,更不准在山林地区吸烟。

2.学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊.篝火等活动。

四、家庭防火常识1.安全使用炉火(1)烟囱要远离电线.顶棚.木墙壁和木门窗等,至少相隔0.2米以上。

(2)炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。

(3)清除炉灰.炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固定的安全地方,刮风天倒炉灰更应注意。

(4)生火时千万不要用汽油.柴油和洒精等引火。

2.安全使用液化石油气(1)液化石油气灶具不能放在卧室.办公室.阳台或仓库.礼堂等公共场所内,以防漏气失火。

(2)正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门.开关,阀门坏了要及时更换。

不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

(3)使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气。

(4)液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。

(5)如发现有气漏出,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。

五、灭火基本常识1.隔离法:这是一种消除可燃物的方法。

2.窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而熄灭。

第二章 燃烧与火灾基本知识

第二章 燃烧与火灾基本知识

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五、粉尘爆炸 凡颗粒极其微小,遇点火源能够发生燃烧 或爆炸的固体物质称为可燃粉尘。其中游浮在 空气中的粉尘称为悬浮粉尘,其具有爆炸危险 性;堆积在物体表面上的称为沉积粉尘,其具 有火灾危险性。 粉尘爆炸的危害性:具有极强的破坏性、 容易产生二次爆炸、能产生有毒气体。
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2008年2月27日4时许,广东省深圳市南山区龙飞再 生物资回收公司废品收购站仓库发生火灾事故,造成15人 死亡,3人受伤。火灾原因系龙飞再生物资回收有限公司 在生产过程中电路超负荷运转,导致电线短路引发大火。
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2008年9月20日23时许,深圳龙岗舞王俱乐部发生特大 火灾,造成43人死亡,88人受伤。
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4、相互作用 燃烧不仅必须具备必要条件和充分条件, 而且还必须使燃烧条件相互结合、相互作用 燃烧才会发生或持续。否则,燃烧也不能发 生。Leabharlann 21Company
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第二节
燃烧类型
燃烧按可燃物质着火方式分,主要有着火、 自燃、闪燃、爆炸和轰然五种类型。
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浙江温州一个星期内连续发生三起较大火灾,造成17人死亡,引起相关媒体的 高度关注。
2007年12月3日,温州市鹿城区宽心老人公寓因老人使用打火机不当引燃可燃物
发生火灾,造成7人死亡。 12月5日,温州瑞安市飞云镇一民房因遗留火种引发火
灾,造成5人死亡。12月8日,温州市龙湾区沙城镇一民用出租房发生火灾,造成5人 死亡。 温州火灾频发,引起《新华网》等众多媒体的高度关注。 4

消防安全小知识简短二年级

消防安全小知识简短二年级

消防安全小知识简短二年级消防安全小知识消防安全是人们生活中非常重要的一环,关系着人们的生命财产安全。

为了增强大家对消防安全的认识,现在我给大家介绍一些与消防安全相关的小知识。

一、了解火源和燃烧物1. 火源是产生火灾的基础,常见的火源有打火机、火柴、电熨斗、电炉、瓦斯灶等。

我们在使用这些火源时要格外小心,确保使用安全;如果不需要使用火源时,要及时熄灭或断开电源。

2. 燃烧物是指容易燃烧的物质,如纸张、布料、木材、液体燃料等。

我们要学会识别这些燃烧物,并远离它们,以免发生火灾。

二、学会正确使用火源1. 使用打火机或火柴时,一定要让大人在旁边指导,并且使用完毕后要彻底熄灭,切勿乱丢。

2. 使用电熨斗或电炉时,要保持周围无易燃物,使用完毕后要及时关闭电源,并且让大人陪伴在旁边。

三、家庭消防设备1. 家里一定要配备消防器材,如灭火器、灭火器等,这些设备能够在火灾发生时起到救火的作用。

2. 火警报警器是我们常见的家庭消防设备,如果发生火灾时会发出警报声,提醒大家立即逃生。

四、火源附近禁止玩火1. 火源附近会有很高的温度,我们要远离火源,切勿在火源附近玩耍,以免发生火灾。

2. 玩火可能会导致火灾的发生,因为火源可能引燃周围的易燃物。

所以我们要牢记:一旦发现火源,要立即报告大人,不能擅自去玩火。

五、遇到火灾时应该怎么做1. 发现火灾时,第一时间通知大人,并向周围的人们发出警报。

2. 如果身上着火了,应该立即就地滚动,把火扑灭。

3. 火灾发生时,我们应该迅速离开火灾现场,尽量沿着安全的路线逃生。

4. 在逃生过程中,我们要尽量避免呼吸浓烟,如果有条件,可以用湿毛巾捂住口鼻。

5. 如果逃离不了火灾现场,要选择一个封闭的房间,用湿毛巾堵住门缝和通风口,等待救援。

六、不让小工艺品近火源1. 很多小朋友喜欢制作一些小工艺品,如纸风车、纸质的房子等。

但是这些物品通常都是易燃的,所以我们不能让它们靠近火源。

2. 在制作小工艺品时,我们要让大人指导,选择不易燃的材料,并储存时要注意放置的位置。

自学考试消防燃烧学笔记

自学考试消防燃烧学笔记

消防燃烧学学习笔记第一章火灾燃烧根底知识一、填空1、燃烧从本质上讲,是一种特殊的氧化复原反响。

2、燃烧三要素:要发生燃烧反响,必须有可燃物、助燃物和点火源。

3、根据火三角形,可以得出控制可燃物、隔绝空气、消除点火源、防止形成新的燃烧条件阻止火灾范围的扩大四种防火方法。

4、根据燃烧四面体,可以得出隔离法、窒息法、冷却法、化学抑制法四种灭火方法。

5、燃烧按照参与燃烧时物质的状态分类,可分为气体燃烧、液体燃烧和固体燃烧;按照可燃物与助燃物相互接触与化学反响的先后顺序分类,燃烧可分为预混燃烧和扩散燃烧;按照化学反响速度大小分类,燃烧可分为热爆炸和一般燃烧;按照参加化学反响的物质种类分类,燃烧可分为化合反响燃烧和分解反响燃烧两类;按照反响物参加化学反响时的状态分类,燃烧可分为气相燃烧和外表燃烧;按照着火的方式分类,燃烧可分为自燃和点燃等形式。

6、热量传递有三种根本方式:即热传导、热对流和热辐射。

7、释放热量和产生高温燃烧产物是燃烧反响的主要特征。

8、物质的传递主要通过物质的分子扩散、燃料相分界面上的斯蒂芬流、浮力引起的物质流动、由外力引起的强迫流动、紊流运动引起的物质混合等方式来实现。

9、物质A在物质B中扩散时,A扩散造成的物质流与B中A物质的浓度梯度成正比,这个梯度可有三种表示方法,分别是浓度梯度、分压梯度和质量分数梯度。

10、管道高度越高,管道内外温差越大,烟囱效应越显著。

11、烟气是火灾使人致命的主要原因。

烟气具有的危害性包括:缺氧、窒息作用;毒性、刺激性及腐蚀性作用;烟气的减光性;烟气的爆炸性;烟气的恐惧性;热损伤作用。

12、烟气的主要成分:、2、、2、2、3等气态产物。

二、简答1、燃烧的本质:是一种特殊的氧化复原反响。

燃烧的特征:燃烧时可以观察到火焰、发光、发烟这些特征。

例如:蜡烛燃烧时可以观察到花苞型火焰,实际火灾中的火焰呈踹流状态;停电时蜡烛发出的光可以照亮周围,实际火灾中物质燃烧的火光能够照亮夜空;蜡烛棉芯较长时很容易观察到火焰上方有黑烟冒出,在蜡烛上方放置冷瓷器时,可以观察到烟炱,实际火灾中更可以观察到浓烟滚滚的现象。

燃烧的基本原理与灭火的基本的方法

燃烧的基本原理与灭火的基本的方法
3、减弱阶段
这是火灾逐渐冷却的阶段。一般认为,此阶段是从室内平均温度降到其峰值的80%左右时开始的。这是可燃物的挥发组分大量消耗而致使燃烧速率减小的结果。随后明火燃烧无法维持,可燃固体变为赤热的焦炭。这些焦炭按碳燃烧的形式继续燃烧,不过燃烧速率比较缓慢。由于燃烧放出的热量不会很快散失,室内温度仍然较高,在焦炭附近还会存在局部相当高的温度区。
想一想:
1、火怎样才能燃烧?没有酒精的酒精灯能否燃烧?为什么灯帽一盖,火就会熄灭?
答案提示:燃烧的三个条件。
2、根据燃烧的原理,你觉得在日常生活中会有那些引起火灾的不良行为?
答案提示:躺在床上吸烟,乱丢烟头,煤气泄漏,油锅温度太高,家用电器老化,电线短路,燃放烟花不当等。
第一,一定数量的可燃物
首先,要发生燃烧,必须有足够数量的可燃物质。如果在空气中的可燃气体或蒸气的浓度不够,燃烧就不会发生。例如:在一般气温下用火柴去点汽油和柴油时,汽油立即燃烧起来,而柴油却不能燃烧。为什么柴油不能燃烧呢?这是因为柴油在一定气温下挥发到空气中的蒸气数量很少,还没有达到燃烧的浓度。也就是说,虽有可燃物质,但其浓度不够,即使有空气(氧)和引火源的接触,也不能发生燃烧。
二、燃烧的基本条件
燃烧需要一定的条件,如果不具备一定的条件,燃烧就不会发生。人们在同火灾长期斗争的实践中发现,任何物质要发生燃烧,必须具备下列三个基本条件(亦称三要素):即可燃物、氧化剂和温度(着火源)
(一)可燃物
凡能在空气、氧气或其它氧化剂中发生燃烧反应的物质,都称为可燃物。如木材、氢气、汽油、煤碳、纸张、硫等等。可燃物如果按其化学组成,可分为无机可燃物和有机可燃物两大类;从数量上讲,绝大部分可燃物为有机物,少部分为无机物。按其所处的状态,又可分为可燃固体、可燃液体和可燃气体三大类。对于这三种状态的可燃物来说,其燃烧难易程度是不同的,一般是气体比较容易燃烧,其次是液体,最后是固体。可燃物是燃烧不可缺少的一个首要条件,是燃烧的内因,没有可燃物,燃烧根本不能发生。

第二节燃烧类型

第二节燃烧类型
受热分解:外部热能的逐步积累,多是物理性的。 自身发热:物质自身产生热量,多是化学性和生物
性的。
(二)物质的自燃点 引起可燃物质自燃的最低温度称为自燃点。 同样可燃物的自燃点也是物质危险性大小的衡量依据。
三、闪燃
(一)定义:在一定温度下,液体或固体物质表面上产 生的可燃蒸气与空气混和后,遇到火源能够产生一闪即 灭的火苗或火光的燃烧现象称为闪燃。
3.粉尘爆炸具有多种危害,关于它的危害 性,下列说法不正确的是
A.具有极强的破坏性 B.离起火点越近,破坏性越严重 C.容易产生二次爆炸 D.能产生有毒气体 (B )
六、轰燃
(一)定义:轰燃是指火在建筑内部突发性 的引起全面燃烧的现象。
(二)发生轰燃的临界条件 两种观点: 1、以到达地面的热通量达到一定值为条件,
开口闪点
用规定的开口闪点测定器所测得的结果叫做 开口闪点,以℃表示。常用于测定润滑油。
闭口闪点
用规定的闭口闪点测定器所测得的结果叫做 闭口闪点,以℃表示。常用以测定煤油、柴 油、变压器油等。
问题:物质的开口闪点与闭口闪点那个更大 一些?
四、爆炸
(一)定义:爆炸是指物质从一种状态通过 物理或化学变化突然变成另一种状态,并在 瞬间以机械功的形式释放出巨大能量,或是 气体在瞬间发生剧烈膨胀等现象。
重要性:闪燃往往是可燃液体发生着火的先兆。从消防 角度来看,闪燃就是危险的警告。
(二)物质的闪点
在规定的实验条件下,液体挥发的蒸汽与空气形成混合 物,遇火源能够产生闪燃的液体最低温度,称为闪点 。
符号:℃ 特点:闪点是评定液体火灾危险性的主要依据。物质的
闪点越低,火灾危险性就越大;反之,则越小。
粉尘爆炸:是指悬浮于空气中的可燃粉尘触及明火或电火

火灾安全教育培训内容

火灾安全教育培训内容

火灾安全教育培训内容一、火灾基础知识1. 火灾定义:火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2. 火灾原因:电器短路、煤气泄漏、燃烧物品等。

3. 火灾分类:根据可燃物类型,火灾可分为A、B、C、D、E、F六类。

4. 火灾发展过程:初起、发展、猛烈、衰减和熄灭五个阶段。

二、火灾预防措施1. 安装并定期检查烟雾报警器。

2. 遵守电器使用规定,不私拉乱接电线。

3. 储存易燃物品要远离火源,并确保通风良好。

4. 学会使用灭火器,并了解不同类型火灾的灭火方法。

5. 制定家庭和企业火灾应急预案,并定期进行演练。

三、火灾应对与自救1. 火灾发生时保持冷静,迅速报警并通知他人。

2. 用湿毛巾捂住口鼻,低姿势沿安全通道疏散。

3. 遇到浓烟时,切勿盲目跳楼,应寻找避难所并等待救援。

4. 火灾现场切勿乘坐电梯,应使用楼梯逃生。

5. 若身上着火,应就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

四、火灾安全设施与器材1. 烟雾报警器:及时发出警报,提醒人们逃生。

2. 灭火器:扑灭初起火灾,防止火势蔓延。

3. 消防栓与消防水带:提供灭火用水,扑灭大面积火灾。

4. 应急照明与疏散指示标志:指引人们迅速找到安全出口。

五、火灾安全教育与培训1. 定期开展火灾安全知识讲座,提高公众安全意识。

2. 组织火灾应急演练,让公众熟悉逃生路线和方法。

3. 加强对儿童、老年人等特殊群体的火灾安全教育。

4. 鼓励企业、学校等单位设立消防安全日,普及消防知识。

六、火灾安全责任与法规1. 遵守国家及地方消防法规,确保消防安全。

2. 单位和个人应履行火灾预防、报告、扑救等义务。

3. 对于违反消防法规导致火灾事故的行为,将依法追究责任。

4. 鼓励社会监督,共同维护消防安全环境。

总结:火灾安全教育培训对于提高公众火灾防范意识和自救能力具有重要意义。

通过掌握火灾基础知识、预防措施、应对与自救方法,以及了解安全设施与器材、教育与培训、责任与法规等方面的内容,我们可以更好地保障自己和他人的生命财产安全。

消防安全知识宣讲内容

消防安全知识宣讲内容

消防安全知识宣讲内容消防安全知识宣讲一、火灾基本知识1. 火灾的成因和类型火灾是指有害物质的可燃物与氧气在一定条件下发生燃烧时产生的火焰和烟雾的现象。

火灾的常见成因包括电气设备故障、明火大火、烟气积聚、易燃物品存放不当等。

根据火灾的起因和性质,可分为电气火灾、明火火灾、油类火灾、气体火灾、化学品火灾等类型。

2. 火灾扩散原理火灾的扩散是指火焰和烟雾在空气中传播和蔓延的现象。

火灾的扩散原理是三角形原理,即燃烧过程需要三个条件:可燃物、氧气和起燃温度。

当这三个条件同时满足时,火焰会迅速蔓延扩散。

二、家庭消防安全知识1. 家庭火灾的常见原因家庭火灾的常见原因包括电器故障、明火不慎、燃气泄漏、用火不慎、未熄灭香烟等。

因此,在家庭生活中要注意用电、用火和用气的安全。

2. 家庭火灾应急措施(1)发现火灾立即报警,拨打火警电话。

(2)家庭成员迅速撤离火灾现场,尽量不使用电梯。

(3)关闭门窗,阻止火势蔓延。

(4)用湿毛巾捂住口鼻,尽量避免吸入有害烟雾。

(5)按照消防通道逃生指示标识,有秩序地撤离。

(6)遇到大量烟雾无法撤离时,可以关闭门窗,用湿毛巾堵住缝隙防止烟雾进入。

(7)遇到无法撤离的情况,可选择在窗户上打开红色衣物,吸引救援人员的注意。

三、预防火灾的措施1. 家庭电路安全(1)合理使用电器,不重负载多插头。

(2)定期检查家庭电路,及时修复线路故障。

(3)避免乱拉电线,不用泡水的电器。

(4)不在床上使用电热毯。

(5)切勿私拉乱接电线,不随意更换、维修电气设备。

2. 火灾逃生演练每个家庭都应定期进行火灾逃生演练,让家庭成员掌握基本的火灾逃生技巧。

包括熟悉家庭逃生路线、学会使用灭火器、了解如何进行疏散等。

3. 安全用火(1)使用明火时要特别小心,不离开时要及时熄灭。

(2)使用燃气热水器、燃气灶时要注意通风。

(3)禁止放置易燃、易爆物品在附近。

(4)不要将电线、纸张等杂物靠近火源。

四、公共场所消防安全知识1. 公共场所的灭火器和消防栓在公共场所,如宾馆、酒店、商场、学校等,经常会设有灭火器和消防栓。

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燃烧和火灾的基本知识第一节燃烧基础知识一、燃烧的定义燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和(或)发烟的现象。

二、燃烧的条件可燃物(按所处状态):气、液、固助燃物(氧化剂):与可燃物结合能导致和支持燃烧的物质引火源(温度):明火、电火花、雷击、高温、自燃引火源三、燃烧类型1、按燃烧发生瞬间的特点分类着火又称起火,它是日常生活、生产中最常见的燃烧现象,与是否由外部热源引发无关,并以出现火焰为特征。

爆炸:在周围介质中瞬间形成高压的化学反应或状态变化,通常伴有强烈的放热、发光和声响的现象称为爆炸。

①爆炸按原理和性质不同分为:物理爆炸、化学爆炸、核爆炸。

②爆炸极限:可燃的蒸汽、气体或粉尘与空气组成的混合物,遇火源即能发生爆炸的最高或最低浓度称为爆炸极限。

遇火源即能发生爆炸的最低浓度称为爆炸下限,遇火源即能发生爆炸的最高浓度称为爆炸上限。

下限和上限之间的间隔称为爆炸极限范围。

范围越大,危险性越高。

2.按燃烧形态分类:①气体燃烧分为:扩散燃烧、预混燃烧扩散燃烧:可燃性气体与氧化剂互相扩散,边混合边燃烧,燃烧速度的快慢由物理混合速度决定。

燃烧比较稳定,扩散火焰不运动预混燃烧:可燃气体预先同氧化剂混合后的燃烧。

燃烧反应快,温度高,火焰传播速度快,从管口喷出燃烧,流速过大会脱火,流速过小会回火。

②液体燃烧:a.闪燃:可燃性液体挥发的蒸汽与空气混合后达到一定浓度后,遇明火发生一闪即灭的燃烧现象。

b.蒸发燃烧:可燃液体受热后边蒸发边与空气相互扩散混合,遇引火源后发生燃烧,呈现有火焰的气相燃烧形式。

液体可燃物在燃烧过程中,并不是液体本身在燃烧,而是蒸发出来的蒸气燃烧。

c.沸溢燃烧:正在燃烧的油层下的水层因受热沸腾膨胀,导致燃烧着的油品喷溅使燃烧瞬间增大的现象。

d.喷溅燃烧:储罐中含有水垫层的重质油品在燃烧过程中,随着热波温度逐渐升高,热波向下传播的距离也不断加大。

当热波达到水垫层时,水垫层的水变成水蒸气,体积迅速膨胀,蒸汽压力达到足以把水垫层上面的油层抬起时,蒸汽冲破油层将燃烧着的油滴和包油的油气抛向上空,向四周喷溅燃烧。

一般情况下发生喷溅的时间要晚于发生沸溢的时间。

③固体燃烧分为:蒸发燃烧,表面燃烧,分解燃烧,阴燃(熏烟燃烧)a.蒸发燃烧:某些可燃固体在受热时,先熔融蒸发(如:硫、磷、钾、钠、蜡烛、松香、沥青)(或升华(如:樟脑、萘)),再发生燃烧反应,这种形式的燃烧一般称为蒸发燃烧。

b.表面燃烧:某些可燃固体的燃烧反应是在其表面由氧和物质直接作用而发生的,称为表面燃烧,这是一种无火焰燃烧。

(如:木炭、焦炭、铁、铜)c.分解燃烧:某些可燃固体在受热时,先发生热分解,再发生燃烧反应,这种形式的燃烧一般称为分解燃烧。

(如:木材、煤、合成塑料、钙塑材料)d.阴燃(熏烟燃烧):是发生在气固交界面的一种缓慢、低温的无焰燃烧。

(如:纸张、锯末、纤维织物、胶乳橡胶)e.爆炸(动力燃烧):可燃固体或其分解析出的可燃挥发分遇火源所发生的爆炸式燃烧,主要包括可燃粉尘爆炸、炸药爆炸、轰燃等。

四、闪点、燃点、自燃点的概念1、闪点定义:在规定的试验条件下,液体挥发的蒸气与空气形成的混合物,遇火源能够闪燃的液体最低温度。

意义:闪点是衡量液体火灾危险性大小的重要参数。

闪点越低,火灾危险性越大,反之则越小。

在消防上的应用:对可燃性液体进行分类闪点<28℃的为甲类;闪点≥28℃至<60℃的为乙类;闪点≥60℃的为丙类。

2、燃点定义:在规定的试验条件下,应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧一定时间所需的最低温度,称为燃点燃点与闪点的关系易燃液体的燃点一般高出其闪点1~5℃,且闪点越低,这一差值越小。

评定液体火灾危险性大小时,一般用闪点。

固体的火灾危险性大小一般用燃点来衡量。

气体的火灾危险性大小一般用自燃点来衡量。

3、自燃点定义:在规定的条件下,可燃物质产生自燃的最低温度,在这一温度时,物质与空气接触,不需要明火的作用,就能发生燃烧。

影响自燃点变化的规律可燃物种类,自燃点越低,危险性就越大液体、气体自燃点受压力、氧浓度、催化、容器的材质和内径等因素的影响;固体自燃点,受受热熔融、挥发物的数量、固体的颗粒度、受热时间等因素的影响。

五、燃烧产物1、燃烧产物的概念由燃烧或热解作用产生的全部物质,称为燃烧产物,有完全燃烧产物和不完全燃烧产物之分。

完全燃烧产物是指可燃物中的C→CO2(气)、H→H2O(液)、S→SO2(气)等;CO、NH3、醇、醛、醚等是不完全燃烧产物。

烟主要是燃烧或热解作用所产生直径一般在10-7至10-4cm之间的极小的碳黑粒子。

2、几类典型物质的燃烧产物①高聚物的燃烧产物有机高分子化合物在燃烧过程中,会产生CO、CO2、 NOx、HX、SO2、COCl2(光气)、HCN等,危害性较大。

②木材的燃烧产物主要元素为碳、氢、氧、氮等元素,燃烧产物主要是二氧化碳、水蒸气、一氧化碳等。

木材的燃烧存在两个比较明显的阶段:一是有焰燃烧阶段,二是无焰燃烧阶段。

随着炭化深度的增加,裂缝逐渐加宽,结果产生“龟裂”现象。

木材燃烧现象。

③煤的燃烧产物煤主要由C、H、O、N和S等元素组成,主要燃烧产物为CO、CO2、NOx、SO2、H2O。

煤的燃烧过程几乎同时存在有焰燃烧和无焰燃烧。

④金属的燃烧产物挥发金属在空气中容易着火燃烧,熔融成金属液体,沸点一般低于其氧化物的熔点,因此在其表面能够生成固体氧化物,金属蒸气通过多孔的固体氧化物扩散进入空气。

挥发金属(如Li、Na、K、Mg、Ca等)不挥发金属因其氧化物的熔点低于金属的沸点,则在燃烧时熔融金属表面形成一层氧化物,从而减缓了金属的氧化。

不挥发金属(如Al、Ti、Zr等) 铝、钛、锆——驴太高3、燃烧产物的危害性①烟气的毒性:燃烧产物中含有大量的有毒成分,如一氧化碳(CO)、氰化氢(HCN)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等。

②烟气的遮光性:会严重影响人们的视线,使人们难以辩别火势发展方向和寻找安全疏散路线。

第二节火灾的定义和分类一、火灾的定义在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

1、按照燃烧对象的性质分为六类①电气:34.6%居于首位②吸烟:7.3%③生活用火不慎:21.5%④生产作业不慎:4.1%⑤自燃:4.8%⑥玩火:2.9%⑦放火:1.3%⑧静电、雷击:0.1%⑨其他17.1%⑩原因不明:6.3%4、火灾的危害危害生命安全、造成经济损失、破坏文明成果、影响社会稳定、破坏生态环境第三节建筑火灾发生和发展过程一、建筑火灾发展的阶段1、初期增长阶段起火部位及其周围可燃物着火燃烧。

会出现3种情况:①最初的着火可燃物燃尽而终止,②通风不足,火灾可能自行熄灭或以缓慢的速度继续燃烧,③存在足够的可燃物、通风良好,火灾迅速发展。

2、火灾成长发展阶段在初起阶段后,火灾燃烧面积迅速扩大,室内温度不断升高,热对流和热辐射显著增强。

当火灾房间温度达到一定值时。

聚积在房间内的可燃物分解产生的可燃气体突然起火,整个房间都充满了火焰,房间内所有可燃物表面部分都卷入火灾中,使火灾转化为一种极为猛烈的燃烧,即产生了轰燃。

轰燃是火灾发展的重要转折点,它标志着室内火灾从成长发展阶段进入猛烈燃烧阶段,即火灾发展到了不可控制的程度。

3、火灾的猛烈燃烧阶段轰燃发生后,室内所有可燃物都在猛烈燃烧,放热速度很快,因而室内温度急剧升高,并出现持续性高温,最高可达800-1100℃,这个阶段是火灾的最盛期。

4、火灾衰减熄灭阶段经过猛烈燃烧后,室内可燃物大都被烧尽,随着室内可燃物的挥发物质不断减少,火灾燃烧速度递减,室内温度逐渐下降,燃烧向着自行熄灭的方向发展。

二、建筑火灾发展的特殊现象1、轰燃:某一空间内,所有可燃物表面全部卷入燃烧的瞬变过程,称为轰燃。

2、回燃:当室内通风不良、燃烧处于缺氧状态时,由于氧气的引入导致热烟气发生的爆炸性或快速的燃烧现象,称为回燃。

三、建筑火灾的蔓延方式四、建筑火灾的蔓延途径1、水平方向蔓延途径①通过内墙门蔓延②通过隔墙蔓延③通过吊顶蔓延2、竖直方向蔓延途径①通过楼梯间蔓延②通过电梯井蔓延③通过空调系统管道蔓延④通过其他竖井和空洞蔓延⑤通过窗口向上层蔓延第四节防火和灭火基本原理一、防火的基本原理和方法1、防火的基本方法与措施二、灭火的基本原理和方法1、灭火的基本原理根据燃烧条件理论,灭火的基本原理就是破坏已经形成的燃烧条件,即消除助燃物、降低燃烧物温度、中断燃烧链式反应、阻止火势蔓延扩散,不形成新的燃烧条件,从而使火灾熄灭,最大限度的减少火灾的危害。

2、灭火的基本方法①冷却灭火法与措施将燃烧物的温度降至物质的燃点或闪点以下,使燃烧停止。

主要措施有:一是将直流水、开花水、喷雾水直接喷射到燃烧物上;二是向火源附近的未燃烧物不间断的喷水降温;三是对于物体带电燃烧的火灾喷射二氧化碳灭火剂冷却降温。

②窒息灭火法与措施通过隔绝空气,消除助燃物,使燃烧区的可燃物质无法获得足够的氧化剂助燃,从而使燃烧停止。

一般氧浓度低于15%时,就不能维持燃烧。

因此,采用窒息灭火的主要措施有:一是用灭火毯、沙土、湿棉被等不燃或难燃物覆盖燃烧物;二是向着火空间灌注非助燃气体,如:二氧化碳、氮气、蒸汽等;三是向燃烧对象喷洒干粉、泡沫、二氧化碳等灭火剂覆盖燃烧物;四是封闭起火建筑、设备、孔洞等。

③隔离灭火法与措施是指将正在燃烧的物质与火源周边未燃烧的物质进行隔离或移开,中断可燃物的供给,无法形成新的燃烧条件,阻止火势蔓延扩大,使燃烧停止。

主要措施有:一是将火源周边未着物质搬离到安全处;二是拆除与火源相连接或毗邻的建(构)筑物;三是迅速关闭流向着火区的可燃液体或可燃气体管道阀门,切断液体或气体输送来源;四是用沙土等堵截流散的燃烧液体;五是用难燃或不燃物体遮盖受火势威胁的可燃物质等。

④化学抑制灭火法与措施是指灭火剂参与到燃烧反应过程中,抑制自由基的产生或降低火焰中自由基的浓度,中断燃烧的链式反应。

其灭火措施是向燃烧物上喷射七氟丙烷、干粉等灭火剂,中断燃烧链式反应。

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