小学信息技术始业教育(开学第一节课)
2024版信息技术开学第一课最新教案(精选)
转换成机器语言。
面向对象语言
以对象为基础，通过类和对象 的概念来组织程序结构。
Python编程入门示例
Python环境安装与配置
安装Python解释器，配置环境变量。
第一个Python程序
编写Hello World程序，了解Python基本语 法。
云计算在物联网中的应用。
PART 07
总结回顾与展望
REPORTING
课程重点内容回顾
信息技术基本概念
包括信息的定义、特性、分类以及信息技术的发展历程等。
计算机基础知识
涉及计算机的组成、工作原理、操作系统、基本软件应用等。
网络基础知识
涵盖互联网的发展、网络协议、网络安全以及常见网络应用等。
编程基础知识
信息技术的重要性
在当今社会，信息技术已经渗透到各个 领域，成为推动社会进步和发展的重要 力量。掌握信息技术对于个人发展和社 会进步具有重要意义。
课程目标及要求
01
02
03
知识目标
通过本课程的学习，学生 应掌握基本的计算机操作 技能、网络基础知识、信 息安全常识等。
能力目标
培养学生运用信息技术解 决问题的能力，提高学生 的信息素养和创新能力。
学习排序算法（如冒泡排序、快速排序等）、查 找算法（如二分查找等）的原理和实现。
算法与数据结构在编程中的应用
掌握如何使用算法和数据结构解决实际问题，提 高程序效率。
PART 06
信息技术应用实践
REPORTING
多媒体技术应用
多媒体技术概述
介绍多媒体技术的定义、发展历程和主要应 用领域。
图像处理技术
小学信息科技 开学第一课 课件(共21张PPT).ppt
01 排队与座位安排
02 机房制度
03 课程介绍
04 奖惩制度
信息课程要求
座位安排
黑板
1 13
25 37
2 14
26 38
3 15
27 39
4 16
28 40
5 17
29 41
6 18
30 42
门
过道
窗
7 19
31 43
8 20
32 44
9 21
33 45
10 22
34 46
11 23
35 47
机房制度
排队有序进入机房，对号入座； 机房内严禁喧哗，保持安静，有问题举手提问； 要注意安全，不随便接触电源，电线； 操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后
果必须承担责任； 严禁在机房内吃零食； 要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画； 下课时，将键盘和凳子摆放整齐，每列组长检查完后安静有房离
开(哪一列未室
在计算机教室里留下垃圾
随意开机、关机
用力拍打键盘
随意使用U盘等工具
下课要求
整理鼠标、键盘、耳机； 把凳子推进去； 有序安静排队回班级。
划重点！！！
上课不许迟到； 预备铃声响后马上排队，正式上课铃声响前必须到达计算机室； 有事提前给老师/课代表报备。
12 24
36 48
排队要求 快 静齐
1、排队时请保持安静，班级 门口站两列（按体育课队列）。
2、在走到计算机室的过程中， 如果出现任何声音，影响其他 班级上课，所有人立刻回班。
课堂要求
有随意关同学电脑、电源、拔插座等现象，连续两周不得使用电脑， 并告知班主任
不可以拆卸电脑硬件,如键盘，鼠标等(谁损坏谁赔偿) 老师讲课时不可以碰键盘和鼠标 上课时要按老师指定内容进行操作，未经允许不做与课堂无关的事情
信息技术第一节课常规教育
信息技术第一节课常规教育在当今信息时代，信息技术已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
因此，对于学生来说，掌握信息技术是非常重要的。
在第一节信息技术课上，我们需要注重常规教育，帮助学生建立正确的信息技术观念和习惯。
帮助学生建立正确的信息技术使用习惯和道德观念。
信息技术课程的重要性和意义：通过讲解信息技术在现代社会中的应用和影响，让学生认识到掌握信息技术的重要性。
信息技术的基本知识和技能：通过讲解计算机操作系统、办公软件、网络等方面的基本知识和技能，让学生了解信息技术的入门知识。
正确的信息技术使用习惯和道德观念：通过讲解网络安全、个人信息保护等方面的知识，让学生了解正确的信息技术使用习惯和道德观念。
创新思维和实践能力的培养：通过设计具有挑战性的任务和实践活动，引导学生发挥想象力和创造力，培养学生的实践能力。
重点：帮助学生建立正确的信息技术观念和习惯，培养学生的创新思维和实践能力。
难点：如何激发学生的学习兴趣和动力，如何帮助学生克服困难和挑战。
在第一节信息技术课结束后，我们应该进行及时的教学评价和反馈。
评价的内容包括学生对信息技术的掌握情况、学习态度和习惯等方面。
同时，我们也要听取学生的反馈意见，了解他们对教学方法和内容的看法和建议。
根据评价结果和学生反馈，我们可以及时调整教学策略和方法，以更好地帮助学生掌握信息技术知识和技能。
在第一节信息技术课上，我们应该注重常规教育，帮助学生建立正确的信息技术观念和习惯。
通过科学合理的教学方法和内容，激发学生学习兴趣和动力，培养学生的创新思维和实践能力。
我们也要根据学生的实际情况进行及时的教学评价和反馈，以更好地帮助学生掌握信息技术知识和技能。
我清楚地记得那是我步入高中的第一节英语课，那是一节充满了新鲜感和探索的课程，我感到既兴奋又紧张。
我们的老师以一种热情洋溢的方式开始我们的课程。
她以英语问候我们，并用轻松的口吻消除了我们所有的紧张感。
她那充满活力的个性和无比的热情让我们对即将开始的英语学习充满了期待。
信息技术 开学第一课正规版资料
第五页，共10页。
Page 5
问题二： 你知道信息技术具有哪些些应
用(yìngyòng)？ （现代信息技术主要包括通信技术、
计算机技术、微电子技术、自动控Page 6 第六页，共10页。
信息技术应用(yìngyòng)
机房不欢迎饮料、水和面包等食品，因为这些东东会让电脑 感到不安。另外Ｕ盘等外部设备也不允许带入，你至少应该 听说过病毒的强大。
请善待你的电脑，不要在电脑硬件上上演动作片。 电脑死机时，需要重新启动，你会了吗？ 离开机房时请退出所有(suǒyǒu)程序，排好桌椅，电脑和你
一样也需要课间休息。
第八页，共10页。
什中么小(学sh信én息m技e术)是课信程息的技主术要？任务 &按一表个现懂(b得iǎo尊x重iàn、)形有态责的任不心同的，头信脑息技术可分为硬技术与软技术。 通过信信 (tō息ng技x术ìn)课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。 信息(技xì术nx基ī)技础术情（况I(nqfoínrgmkautàionng)T调ec查hnology，缩写：IT），是主要用 在信偶息讲 技解术期应间用，(yì如ng果yò电ng脑) 出现问题，可举手示意然后看同桌屏幕或等偶讲完后再举手，请不要尖叫！ 另 机外房Ｕ不盘 欢等 迎外 饮部 料设 、备 水也 和不面允 包许 等带 食入 品，你 因至 为少 这应 些该 东听 东说 会过 让病 电毒 脑的 感强 到大 不。 安。
你喜欢上信息技术课吗？
Байду номын сангаас
不喜欢
在小学有没有开设信息技术课？ 没开设
你家里有没有电脑？
没有
信息技术开学第一课
我有信息好习惯1、提出微机课的要求。
明确微机室内的上机规定。
2、要求有电脑制作特长的学生做一份自我介绍，自我评价并贴上自己的照片上交。
初步了解学生的电脑制作水平。
3、简介本学期的教学任务，及老师在微机课上将要采取的教学策略和方法。
引导学生有意识地养成主动求知的习惯和能力。
4、布置下节课上机要求教学内容（学什么）：1、学习计算机的常规使用2、认识计算机3、打字的常识与姿势（如有时间）教学目标（学到什么程度）：1、明确微机室内的上机规定，养成信息好习惯2、认识计算机有几个组成部分和主要功能3、掌握计算机启动与退出，桌面组成及用途。
4、学会正确的打字姿势，和正确的指法练习（如有时间）教学重难点：信息技术课堂常规教学方法（用什么方法突破教学重难点）：正确示范、行为矫正、反复讲解教学准备：计算机网络教室，金山打字游戏2010课时安排：1课时教学过程：上一节课结束便让学生准备好信息技术四件套（笔、课本、笔记本、鞋套），排队整齐有序的到达微机室门口。
学生提前三分钟在门口安静等候，穿好鞋套，按顺序走进教室（男生从东门进，女生从西门进），到达指定机位。
开机，开始打字训练。
1、学习计算机的常规使用师：同学们，今天老师要把一个你似曾相识的小朋友介绍给大家？你们想不想见见它呀？生：想。
师：好，那么老师就把它召唤出来吧？师：喂，你出来吧？嗯？没有回答。
喂，你出来吧？哦？你生气了呀？为什么呢？哦……（针对学生坐姿不端正，乱动键盘鼠标的现象）师：唉，好遗憾呐。
刚才这位小朋友和我说，他看到有的同学在乱动键盘（大家的坐姿不端正），不想出来和大家见面呢，大家该怎么办呀？（引导学生坐端正，矫正行为）师：嗯，乖巧的同学马上坐端正了。
喂，你出来吧？嗯？怎么又不说话了呀？哦，我和那名玩游戏的同学说一说。
（针对学生玩游戏、交头接耳现象）师：看来，这位小朋友的脾气还真不小呢。
2.电脑知识知多少？师：大家都见过电脑，你知道他都能干那些事情？学生交流、教师小结通过看图自己认识电脑的组成教师让学生指认强化认识通过教师的说明与学生看图，掌握启动与退出电脑的步骤学生在教师指导下尝试启动与退出计算机帮助学生掌握正确的电脑启动与退出方法3.学习打字：教师示范金山打字的启动与退出学生练习、教师辅导学生找到打字教程，自己学习正确的打字姿势、正确的指法教师引导学生通过金山打字游戏，练习打字姿势与指法。
2024年信息技术,开学第一课教案
信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。
4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。
教学资源：1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容：一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。
2.强调信息技术在现代社会中的重要性，如信息获取、处理和传递等。
二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
2.讲解计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。
3.强调硬件和软件的相互依存关系。
三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。
2.演示操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3.介绍常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件等。
四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性，如信息获取能力、信息处理能力等。
2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
3.培养学生良好的网络安全意识，如密码保护、防病毒等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。
2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二、讲解（20分钟）1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。
2.介绍计算机硬件和软件的基本知识，配合实物展示。
3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用，进行实际操作演示。
三、实践操作（20分钟）1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。
四、讨论与总结（15分钟）1.学生分享实践操作的心得和体会。
2.教师对学生的表现进行点评和总结。
教学评估：1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。
2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。
3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。
4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。
小学信息技术开学第一课
小学信息技术开学第一课开学第一课教学目标：1、了解本学期研究的重点知识目标、技能目标及行为惯养成目标；2、了解本学科的研究特点、研究方法、授课方式及评价规则；3、安排学生座位、强调课堂规则，严格微机室制度；4、了解学生的基础情况，选出课代表。
分好研究小组，选出组长。
教学重、难点：教学重点信息技术的研究方法；微机室制度的要求。
教学难点培养学生良好的研究兴趣和研究方法。
教具准备：机房教学流程一、师生互动（约15分钟）1.自我介绍:同学们好，新学期开始了，首先祝贺同学们进入新的学期。
这学期由我来给大家上信息技术课。
我姓XXX，大家可以叫我XXX。
在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。
积极主动和老师配合上好信息技术课。
2.学生座位安排二、师生谈话（一）引入课题（约3分钟）师：舒畅的暑假结束了，我们同学XXX都经历了很多事情，有快乐的、有趣的、不成思议的等等，有与爸爸妈妈有关的、亲戚邻居有关的、有与陌生人有关的，有与电视有关的、与手机有关的，与电脑有关的，有与信息技术有关的事情吗？讲出来和同学分享！生：谈话、发言、总结。
（二）强调机房制度和要求（约5分钟）师：对于信息技术这门课程我们上过一年了，这节课我们要重申一下信息技术课堂上的一些规则和要求。
只有同学们遵守了这些规则和要求，我们就能尽快完成教学任务，大家可以有更多完成自己作品的时间。
（PPT展示，学生分组朗读。
）教学改进措施课堂常规要求课前准备与要求1、不带饮料、袋装食品、口香糖等食品进电脑室；不带玩具，作业等与教学流程信息技术课无关的东西。
2、预备铃响后，在班级门口排好队，排路队时做到静、齐、快，安静有序地由带队学生带到机房门口。
XXX靠右行走，路上轻声漫步，讲话轻声细语，不喧哗，不打闹，保证路队整齐有序。
3、进入机房时，按照老师安排好的机位就做，不随便跑动。
4、做好后，各自检查电脑设备是否完好，是否启动正常，如发现问题及时报告教师5、未经教师许可，不随意移动显示器的位置，不随意调整显示器的方位与角度，不随意更改显示器的设置参数，不用手或其它物品接触显示屏。
信息技术第一课教案(优秀3篇)
信息技术第一课教案(优秀3篇)信息技术第一课教案篇一信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
分享了信息技术开学第一课的教案，欢迎参考！教学理念本学期第一单元要求学生查找资料，并利用所查找的资料进行小报的制作，这就要求学生能熟练掌握word中艺术字、自选图形的应用，[]能对小报进行合理的排版。
所以开学第一课我的定位是复习巩固课，复习四年级时word的知识点，如艺术字的插入与设置、图片的插入、小报排版与美化等方面的知识。
教学目标1．艺术字的插入与设置。
2．图片的插入与设置。
课前准备学生优秀作品教学过程一、谈话引入师：今天是我们的第一节信息技术课，看着大家高兴的表情，老师想，你们寒假过得肯定都很开心，你们是如何度过的呢？生：我和爸爸妈妈去海南了，那里很温暖，我还去游泳了呢生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可高兴拉！生：我在家看了几本好书，都是杨红樱写的，有趣极了。
生：我还放了烟花，太漂亮了……二、作品制作1、欣赏范例师：看来我们同学的假期生活都很丰富，再来看看这些同学是怎么度过假期生活的。
（播放课件，展示学生作品）师：你也能像他们一样把这些有趣的信息写成文章与老师和其他同学分享你的寒假收获吗？生：好啊（有些同学已经在跃跃欲试了）2、美化作品师：大多数同学都已完成了文章，接着我们是不是该美化文章了，该如何美化好呢？（使用艺术字的标题、插入相应的图片、设置好环绕方式，设置文字颜色……）问：是不是我插入的图片越多、设置的文字颜色越漂亮，我的文章就更好了呢？引导学生，合理地插入图片和设置文字颜色，考虑整体的布局。
学生美化文章。
师巡视教室，发现问题及时给予相应指导。
3、分享、修改作品选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学们的作品作一些点评，并说说他们的作品各有什么优缺点，应怎样处理，进一步完善作品。
4、上交作品提醒学生保存作品并上交。
三、课后小结：问：今天我们学习了什么？你有什么发现？教学反思本节课学生对艺术字、图片的使用和设置落实较到位，但也存在一些问题：写文章是需要真情实感才能写出好文章来的，我发现孩子们在这方面有所欠缺，所以对写文章没什么好感，而且打文章的速度比较慢，有些学生整节课都在打字，有些“滑头”的学生直接去网上找相应的学生作文，然后修改再美化。
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成绩评定
平时初始成绩：大家都是100分
根据平时表现进行加、减分。 组长在“登记表”上记录自己
组同学的表现情况。
组长登记表
比比谁的分数高！
包括内容：纪律、鞋套、出勤、笔记本、整理、 课堂练习பைடு நூலகம் 代表 +1分； 代表 -1分 ）
课堂鼓励
比比谁的印章多！
成绩评定
期末总评
同学们, 欢迎你们！
座位确定
原则：根据学号依次入座，未 经老师允许不许随意换座位！
按照上学期自己的座位就坐。
上课带什么？
1.鞋套（不要买一次性的） 2.笔记本（准备一个通用本）
3.笔、橡皮
课前怎么做
课前3~5分钟按广播体操队形排队， 穿好鞋套进机房，不可以换位子。 排队做到“快、静、齐”。 上课别迟到哦！
不穿鞋套的后果
平时成绩扣分
打扫机房卫生 3次以上联系班主任
遵守课堂纪律
应该怎么做？
不随便讲话 不随便下位子 不做与课堂无关的事 ……
希望你们是这样的……
违反课堂纪律，后果很严重
平时成绩扣分
电脑被锁住 多次违反课堂纪律联系班主任
课中怎么做
1.认真听讲，积极参与课堂活动，
积极回答问题，遵守课堂纪律。 2.爱护机房里的财物（包括电脑、 课本等）。 3.不许带零食进机房，保持机房整 洁。 4.不可以偷偷玩游戏，不许带U盘 进机房。
课后怎么做
课后整理好自己的座位（椅子推回 去、键盘推回去），自己的东西不 要落在机房，组长负责收课本。
四 个 等 级
平时成绩：平时表现、课堂 练习等；
期末测试成绩：做电子试卷
优秀、良好、合格、待合格
介绍你自己
说说自己的兴趣爱好、家庭情况、理想……
让我们互相了解一 下吧！
避免没有鞋套：
1.每天看课程表，牢记哪一天上信息技术课； 2.没有带鞋套，上课之前向其他班级的同学借； 3.鞋套可以准备两双，两双轮流穿。（避免鞋 套洗了没的穿）