八年级物理5.4眼睛和眼镜课件
人眼与照相机都能使像变得清晰， 两者有何不同？有何相同？ 人眼通过改变晶状体的形状来调节焦距， 照相机通过调节像距，使像变得清晰。都是 倒立缩小的实像。
四.眼睛和眼镜－学习新知
提出问题:
1.由于生理上的原因，有些人单靠自 身眼睛的调节已不能使像成在视网 膜上，这种情况应如何处理？
四.眼睛和眼镜－学习新知
提出问题:
眼睛是如何看见物体 的？
1、眼球的基本构造
瞳孔 睫状体 视网膜 角膜 晶状体 玻璃体
巩膜 脉络膜
虹膜
视神经
2、视觉的形成 光线传导
视神经传导 图像信息
四.眼睛和眼镜－学习新知
提出问题: 用眼睛看远近不同的物体时，像都 成在视网膜上，即像与透镜之间的距 离不变，这不是与透镜成像规律有矛 盾吗? 眼睛是怎样调节的？
第五章 透镜及其应用
第四节 眼睛和眼镜
四.眼睛和眼镜－知识回顾
1. 两个直径相同的凸透镜，它们的焦距 分别为8cm和16cm。哪个透镜使光 偏折得更厉害些？据此，你可以得到 什么结论？再考察一下透镜的凹凸程 度，你还可以得到什么结论？
F1
F2
结论：凸透镜越凸，焦距越小，折光能力越强！
四.眼睛和眼镜－学习新知
但是也带来了一些麻烦不便。 2、生活中存在许多错误的用眼现象， 你能不能列举几个？
祝大家： 心明眼亮 快乐学习
作业: P102页动手 动脑学物理2、3、4
近 视 眼 及 其 矫 正
近视眼是因为晶状体过凸，使得光线会聚 在视网膜的前方。矫正：利用凹透镜先使 光发散，再经晶状体会聚在视网膜上．
四.眼睛和眼镜－学习新知
远 视 晶状体 折射后将像成在视网膜之后。矫正： 利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚 在视网膜上．
眼睛的调节作用所能看清的最远 点，叫远点，正常眼的远点在极远 处(∞)；眼睛所能看清最近的点， 叫近点，正常眼的近点距眼约10 厘米；正常眼的明视距离是25厘 米。
眼镜的度数---阅读课文
（1）f焦距越短（透镜越厚），折光的本领
越强
（2）焦度公式
1 1 (m ) f
（3）度数公式
100 D 100 （度） f
2.眼睛从看远处物体改看近处物体时，物距 变小 厚 焦距变____, 小 ____,睫状肌会使晶状体变_____, 人眼能看清物体。
近 处物体，看不清___ 远 3.近视眼只能看清____ 处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜 凹透镜 。焦距是0.25m ____ 前 ；近视眼镜片是_______ -400 。 它的度数是____________
远 处物体，看不清___ 近 处物 4.远视眼只能看清____ 后 ； 体；近处物体在远视眼里成像在视网膜____ 凸透镜 。 远视眼镜片是_______
25cm ，观 5.正常眼睛的明视距离是______ 察这个距离内的物体最清晰眼睛又不
疲劳。
眼睛是心灵的窗户 须精心呵护
1、戴眼镜之后，虽然起到了矫正作用，
正数
负数
（4）凸透镜（远视镜片）的度数是 （5）凹透镜（近视镜片）的度数是
四.眼睛和眼镜－知识小结
眼睛的结构 近视眼及其矫正：凹透镜 眼睛与眼镜 远视眼及其矫正：凸透镜
眼镜的度数：D＝１００／ｆ
照相机 的原理相似，它 1.眼睛的成像原理与_______ 的角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体共同作用， 凸透镜 物体在它的_______ 视网膜 上成 相当于________, 倒立、缩小的实 像. ________________
四.眼睛和眼镜－学习新知
正 常 的 眼 睛 调 节 ： 眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体收 缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物 体射来的光会聚在视网膜上，眼睛可以看清近处的 物体；当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体 射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处 的物体。
四.眼睛和眼镜－学习新知
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八年级物理上册5.4眼睛和眼镜课件(新版)新人教版
B.晶状体相当于凹透镜
C.所成的像可能是正立的 D.所成的像可能是虚像
第十七页，共20页。
8、视觉的产生是一个很复杂的过程，在眼球内部，各 种器官和组织组成了眼球的折光系统，整个折光系统 相当于一个凸透镜. 若来自远方物体的光经眼球折光 系统折射后成像情况如图5－4－2所 示，则这个人患了___近__视___(填“近 视”或“远视”)眼，(可jìn配s 戴装有
hì) ___凹__透____镜的眼镜加以(jiāyǐ)矫正.
图5－4－2
第十八页，共20页。
9、关于远视眼的说法(shuōfǎ)正B确的是( ) A.小明在医院经过鉴定是远视眼，这说明他的眼睛非常 好，看物体非常清楚 B.远视眼要戴凸透镜来看清近处物体 C.远视眼晶状体太薄，是折光能力过强造成的 D.远视眼不管看近处还是远处物体，成像都在视网膜的 后面
)
A
B
C
D
第十六页，共20页。
6、观察小明拿着的眼镜可以推断(tuīduàn)，该透
镜属B于（ ）
A．凸透镜，用于矫正近视眼 B．凸透镜，用于矫正远视眼 C．凹透镜，用于矫正远视眼 D．凹透镜，用于矫正近视眼
7、来自(lái zì)物体的光线经过眼睛晶状体成像在视网
膜上，则( A )
A.视网膜相当于光屏
视神经
相当于
光屏
2、人眼看(yǎnkàn：) 倒立、缩小的实像
到的物体
人眼视物的过程
照相机成像的过程(guòchéng)
了对
(duìbǐ)
什 么
比成
像
？原
理
相
，同
发
现
第四页，共20页。
照相机如何(rúhé)使远近不同的物体都
人教版八年级物理上册课件《5.4眼睛和眼镜》 (共22张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
凸透镜和凹透镜
观察透镜
透镜有很多种，可以先用眼睛观 察一下，然后 用擦镜纸将透 镜包起来再用 手摸一摸，找 一找它们都有 什么特征．
凸透镜和凹透镜
透镜的特征及分类
透过观察可以发现： 透镜的表面都是球面的一部分．
中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜． 中间薄、边缘后的透镜叫凹透镜．
凸透镜和凹透镜
透镜的两个表面中至少有一个是球面．
凸透镜和凹透镜
给下列透镜分类：
A B C DE F 属于凸透镜的有＿A＿C＿D＿； 属于凹透镜的有＿B＿E＿F＿．
凸透镜和凹透镜
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
O
F
凸透镜和凹透镜
观察透镜
透镜有很多种，可以先用眼睛观 察一下，然后 用擦镜纸将透 镜包起来再用 手摸一摸，找 一找它们都有 什么特征．
凸透镜和凹透镜
透镜的特征及分类
透过观察可以发现： 透镜的表面都是球面的一部分．
中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜． 中间薄、边缘后的透镜叫凹透镜．
凸透镜和凹透镜
透镜的两个表面中至少有一个是球面．
凸透镜和凹透镜
给下列透镜分类：
A B C DE F 属于凸透镜的有＿A＿C＿D＿； 属于凹透镜的有＿B＿E＿F＿．
凸透镜和凹透镜
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
O
F
人教版八年级物理上册5.4 眼睛和眼镜 课件 (共18张PPT)
抚顺市第二十六中学 毕月
（ 睫状体 1 ） （视网膜 4 ） （
角膜 2 ） （ 晶状体 3 ）
观 察 的 物 体
镜头
拍 摄 的 景 物
底片
• 实验步骤： 1.将光源放到合适的 位置，调节水透镜的 厚度，直到光屏上出 光屏（视网膜） 现清晰的像 水透镜（晶状体） 2.移动光源，调节水 透镜的厚度，并观察 水透镜厚度的变化 （变薄还是变厚）， 使光屏上再次出现清 晰的像
实验一：探究近视眼的形成及其矫正
实验要求： 1.制造出一个近视眼 2.给近视眼戴上合适 的眼镜得到清晰的像 3.摘掉眼镜，找到近 视眼成像在视网膜前 还是视网膜后
角膜塑形镜
人造晶状体 ，10秒内恢复视力
实验二：探究远视眼的形成及其矫正
实验要求： 1.制造出一个远视眼 2.给远视眼戴上合适 的眼镜得到清晰的像 3.摘掉眼镜，找到远 视眼成像在视网膜前 还是视网膜后
甲
乙
丙
4.高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远 处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即 摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的 是（D） A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在 视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
BC）（多选） • 5、某人戴的眼镜如图4所示，则（ • A．此人的眼睛一定是近视跟 • B.此人的眼睛一定是远视眼 • C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 • D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜
• 2、在下图所示的四幅图中，分别表示近视 眼成像情况和矫正做法的是 （ B）
•
• •
① A、②、① C、②、④
② B、③、① D、③、④
③
（ 睫状体 1 ） （视网膜 4 ） （
角膜 2 ） （ 晶状体 3 ）
观 察 的 物 体
镜头
拍 摄 的 景 物
底片
• 实验步骤： 1.将光源放到合适的 位置，调节水透镜的 厚度，直到光屏上出 光屏（视网膜） 现清晰的像 水透镜（晶状体） 2.移动光源，调节水 透镜的厚度，并观察 水透镜厚度的变化 （变薄还是变厚）， 使光屏上再次出现清 晰的像
实验一：探究近视眼的形成及其矫正
实验要求： 1.制造出一个近视眼 2.给近视眼戴上合适 的眼镜得到清晰的像 3.摘掉眼镜，找到近 视眼成像在视网膜前 还是视网膜后
角膜塑形镜
人造晶状体 ，10秒内恢复视力
实验二：探究远视眼的形成及其矫正
实验要求： 1.制造出一个远视眼 2.给远视眼戴上合适 的眼镜得到清晰的像 3.摘掉眼镜，找到远 视眼成像在视网膜前 还是视网膜后
甲
乙
丙
4.高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远 处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即 摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的 是（D） A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在 视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
BC）（多选） • 5、某人戴的眼镜如图4所示，则（ • A．此人的眼睛一定是近视跟 • B.此人的眼睛一定是远视眼 • C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 • D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜
• 2、在下图所示的四幅图中，分别表示近视 眼成像情况和矫正做法的是 （ B）
•
• •
① A、②、① C、②、④
② B、③、① D、③、④
③
5.4眼睛与眼镜-人教版物理八年级上册优质教学课件
矫正近视眼所配戴的镜片是凹透镜。凹透镜的作用是使像 声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中不能传声。
【答案】A 同种物质的熔点凝固点相同。
相对于晶状体向后移，从而能在视网膜上成清晰的像。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中不能传声。
在视网膜的前方。 Q放＝mq＝50×140kg×4.0×107J/kg＝2.8×1011J；
（3）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。 1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的
视眼”、“远视眼”或“正常眼”）。
thank
you
千药万方治不得，唯应闭目学头陀。
实验探究：近视眼的矫正
猜想： 实验器材： 凸透镜、凹透镜、蜡烛、光具座、光屏、打火机等。
实验过程： 1．将点燃的蜡烛放在离凸透镜较远处，使光屏上呈现烛 焰像。
2．如图所示，将凸透镜看作眼睛的 晶状体，将光屏看作视网膜，使烛焰 在“视网膜”上成清晰的像。 3、使光屏靠近凸透镜，光屏上的像变模 糊了，这就是近视眼所看到的景象。
像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（f<v<2f)
物体与 实 像分别位于凸透镜的两侧
正常眼睛的调节
远处
近处
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
当睫状体放松时，晶状体变薄，远 当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的 处物体射来的光刚好会聚在视网膜 折射能力变强，近处物体射来的光会聚 上，眼睛可以看清远处的物体。 在视网膜上，眼睛就可以看清近处物体。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中不能传声。
【答案】A 同种物质的熔点凝固点相同。
相对于晶状体向后移，从而能在视网膜上成清晰的像。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中不能传声。
在视网膜的前方。 Q放＝mq＝50×140kg×4.0×107J/kg＝2.8×1011J；
（3）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。 1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的
视眼”、“远视眼”或“正常眼”）。
thank
you
千药万方治不得，唯应闭目学头陀。
实验探究：近视眼的矫正
猜想： 实验器材： 凸透镜、凹透镜、蜡烛、光具座、光屏、打火机等。
实验过程： 1．将点燃的蜡烛放在离凸透镜较远处，使光屏上呈现烛 焰像。
2．如图所示，将凸透镜看作眼睛的 晶状体，将光屏看作视网膜，使烛焰 在“视网膜”上成清晰的像。 3、使光屏靠近凸透镜，光屏上的像变模 糊了，这就是近视眼所看到的景象。
像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（f<v<2f)
物体与 实 像分别位于凸透镜的两侧
正常眼睛的调节
远处
近处
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
当睫状体放松时，晶状体变薄，远 当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的 处物体射来的光刚好会聚在视网膜 折射能力变强，近处物体射来的光会聚 上，眼睛可以看清远处的物体。 在视网膜上，眼睛就可以看清近处物体。
人教版八年级物理上册教学课件-5.4 眼睛和眼镜
用什么透镜矫正？ 结论：
后面
原因：
晶状体太薄，折光能 力太弱；或眼球在前后方 向上太短。
矫正： 配戴用凸透镜制作
的远视眼镜。
六、预防近视，保护视力
七、本节课你有哪些收获呢？
只能看清近处 晶状体太厚
物体，看不清 或眼球前后
远处物体
方向上太长
视网膜前 凹透镜
只能看清远处 晶状体太薄 物体，看不清 或眼球前后 视网膜后 凸透镜
第四节 眼睛和眼镜
思考
物体
如何看到？
人眼
一、眼球的结构
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
共同作用相 当于凸透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
二、眼睛的工作原理
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对成
比像
，特
发 现 了
点 相
什同
么
？
探究活动一、 观察近处的物体，晶状体的厚度如何变化？
观察远处的物体，晶状体的厚度又如何变化呢？
探究活动二：晶状体变厚后，像成在视网膜的前面还是后面呢？
用什么透镜矫正？
结论：
前面
原因：
晶状体太厚，折光 能力太强；或眼球在 前后方向上太长
矫正： 配戴用凹透镜制作
的近视眼镜可以矫正近 视眼
五：远视眼形成及矫正
现象：远视眼只能看清远处，看不清近处。
探究活动三：晶状体变薄后，像成在视网膜的前面还是后面呢？
再见！
近处物体
方向上太短
八、课 外 作 业
① 查阅智能机器人，比较智能机器人的眼睛与人的眼
睛在结构和功能的相同点和不同点，了解机器人眼 睛的成像原理
② 阅读科学世界，了解眼镜的度数与焦距的关系。
新人教八年级物理上册5.4眼睛和眼镜课件
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
新课学习
眼I睛m N 的ao 度g数e
例如：某透镜的焦距为10cm，那么它的焦度为
新课学习
眼镜度数：镜片的透镜焦度乘100的值。 例如：某眼镜镜片的焦距为1m，那么它的度数为
新课学习
远视镜片：凸透镜（远视镜）的度数是正数。 近视镜片：凹透镜（近视镜）的度数是负数。
课堂练习
1.人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错 误的是（ B ） A．视网膜相当于光屏 B．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C．晶状体相当于一个凸透镜 D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
1、眼睛：眼睛是通过睫状体调节晶状体的厚度来看 清远处和近处的物体的 2、近视眼及其矫正：晶状体太厚，折光能力太强， 或者眼球的前后方向过长，成像于视网膜前。在眼睛 前面放一个合适的凹透镜。 3、远视眼及其矫正：晶状体太薄，折光能力太弱， 或者眼球前后方向过短，成像于视网膜后。配戴用凸 透镜做成的远视眼镜。
课堂练习
2.全国中学生体质健康调研表明断正确的是（ D ）
A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
新人教版初中物理八上课件5.4 眼睛和眼镜(共22张PPT)
2.眼睛从看远处物体改看近处物体时，物距 _变_小__,睫状肌会使晶状体变__凸___,焦距变_小___, 人眼能看清物体。
课堂练习2
3.近视眼只能看清_近___处物体，看不清_远__ 处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜 _前___；近视眼镜片是_凹__透__镜__。
4.远视眼只能看清_远___处物体，看不清_近__处物 体；近处物体在远视眼里成像在视网膜_后___； 远视眼镜片是_凸__透__镜__。
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
创新探究一：
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在 视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和 近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约 25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离， 和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？ 有什么规律？
第四节 眼睛和眼镜
一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
E
二、人眼看清远近物体的原理：
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜 晶状体
课堂练习2
3.近视眼只能看清_近___处物体，看不清_远__ 处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜 _前___；近视眼镜片是_凹__透__镜__。
4.远视眼只能看清_远___处物体，看不清_近__处物 体；近处物体在远视眼里成像在视网膜_后___； 远视眼镜片是_凸__透__镜__。
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
创新探究一：
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在 视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和 近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约 25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离， 和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？ 有什么规律？
第四节 眼睛和眼镜
一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
E
二、人眼看清远近物体的原理：
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状肌 角膜 晶状体
人教版八年级物理上册第五章第四节眼镜和眼睛课件
提出问题
进行猜想
设计实验
进行实验
评估交流
近视眼的形成
远视眼的形成
想一想：知道了近视眼和远视眼的成因以后，如何 对其进行矫正呢？怎样矫正才能使像相对后移或前 移成在视网膜上呢？
提出问题
进行猜想
设计实验
进行实验
评估交流
两个厚度不同的凸透镜凹透镜蜡 烛光屏光具座火柴
提出问题
进行猜想
设计实验进行实验来自评估交流读写姿势
要正确
要休息一下，要远眺几分钟。
朋友，快乐的时光总是转瞬即逝， 善用您的眼睛吧，因为您所看到的 每一件东西，对您都是那么的珍贵！
作业
1、完成练习册本课习题。 2、搜集一些保护眼睛的方法并且在班级同学 中推广。
眼睛的结构很像一架照相机，所以在进行实验时， 应该让蜡烛放在凸透镜前什么位置？当光屏上出现 清晰的像后，凸透镜和光屏位置能否再移动？
提出问题
进行猜想
设计实验
进行实验
评估交流
前矫 正
前矫 正
后矫 正
后矫 正
近视眼的矫正
远视眼的矫正
引入新课
讲授新课
课堂小结
课外拓展
①眼睛的结构及其成像原理
②近视眼成因及矫正（凹） ③远视眼成因及矫正（凸）
引入新课
讲授新课
课堂小结
课外拓展
引入新课
讲授新课
课堂小结
课外拓展
正常的眼睛调节
眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：看远处物体时，睫 状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小；看近处物 体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大， 这样眼睛就可以看清远近不同的物体。
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讲授新课
课堂小结
5.4眼睛和眼镜(课件PPT)人教版物理八年级上册
射过来的光刚好会聚在视
网膜上，眼睛可以看清近
处的物体。
若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼产生的原因及矫正方法
晶状体太厚，折 光能力太强，成像于 视网膜前。
配戴用__凹__透 镜制成的近视眼镜 可以得到矫正。
看书上的字，测出你的明视距离，和其他 同学比较一下正常眼、近视眼明视距离相同吗？ 有什么规律？
1.近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短。 2.不同近视眼的明视距离也不同。 3.远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。Fra bibliotek保护眼睛
1.读书写字姿势要端正，眼睛与书本的距离应为 30~35 cm。
2.连续读书一小时左右，应休息或向远处眺望1分 钟以上。
实验探究1：凸透镜的焦距与晶状体厚度的关系。
透镜 厚度d/cm 焦距f/cm
透镜1
透镜2
实验结论：当凸透镜变厚时，焦距变小，折光能
力变强；当凸透镜变薄时，焦距变大，折光能力变弱。
实验探究2：凸透镜成实像时像距与焦距的关系。
透镜
焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm
透镜1
透镜2
实验结论：物距不变时，焦距变小，像距将 __变__小__；物距不变时，焦距变大，像距将__变__大__。
提示：视网膜上成像后，这些信号通过神经传 输到大脑，经过大脑处理后，大脑使你感觉到这个 物体原来多大就是多大的。
问题3：当物体在一定范围内远离或靠近眼睛时， 人眼都能看清物体，这样的功能需要怎样的结构支持？
实验演示：利用光具座装置，固定透镜和光屏， 移动物体，观察实验现象。
网膜上，眼睛可以看清近
处的物体。
若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼产生的原因及矫正方法
晶状体太厚，折 光能力太强，成像于 视网膜前。
配戴用__凹__透 镜制成的近视眼镜 可以得到矫正。
看书上的字，测出你的明视距离，和其他 同学比较一下正常眼、近视眼明视距离相同吗？ 有什么规律？
1.近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短。 2.不同近视眼的明视距离也不同。 3.远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。Fra bibliotek保护眼睛
1.读书写字姿势要端正，眼睛与书本的距离应为 30~35 cm。
2.连续读书一小时左右，应休息或向远处眺望1分 钟以上。
实验探究1：凸透镜的焦距与晶状体厚度的关系。
透镜 厚度d/cm 焦距f/cm
透镜1
透镜2
实验结论：当凸透镜变厚时，焦距变小，折光能
力变强；当凸透镜变薄时，焦距变大，折光能力变弱。
实验探究2：凸透镜成实像时像距与焦距的关系。
透镜
焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm
透镜1
透镜2
实验结论：物距不变时，焦距变小，像距将 __变__小__；物距不变时，焦距变大，像距将__变__大__。
提示：视网膜上成像后，这些信号通过神经传 输到大脑，经过大脑处理后，大脑使你感觉到这个 物体原来多大就是多大的。
问题3：当物体在一定范围内远离或靠近眼睛时， 人眼都能看清物体，这样的功能需要怎样的结构支持？
实验演示：利用光具座装置，固定透镜和光屏， 移动物体，观察实验现象。
八年级物理上册 5.4 眼睛和眼镜课件 (新版)新人教版
第十四页，共16页。
3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视
眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示
。现在爷爷要看一份(yī fèn)说明书，左龙龙应该
把报纸上
侧的眼镜拿给爷爷。
（填：“左”或“右”）
第十五页，共16页。
4．在探究近视眼视力矫正问题时
用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中
的着色(zhuó sè)液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧
视网膜前 凹透镜
视网膜后 凸透镜
除此之外你还有哪些(nǎxiē)收获？
第十二页，共16页。
反馈
(fǎnkuì)练
习：1．关于近视(jìnshì)眼及其矫正,下列说法正确的
是（A B
）
A．近视(jìnshì)眼只能看清近处物体,看不清远处物
体
B．近视(jìnshì)眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方
向上太长
晶状体太薄或眼球(yǎnqiú)前后方向 上太短
近处物体的 成像位置
视网膜后
矫正
凸透镜
第九页，共16页。
4．远视眼及其矫正 (jiǎozhèng)
第十页，共16页。
自主(zìzhǔ)学习 ：
阅读教材第98页“科学世界”的内容
并回答阅读材料后面的相关问题。
讨论 (tǎolùn根)据：眼睛的构造和成像原理(yuánlǐ)分析：
义务教育(yìwù jiàoyù)教科书 物理 八年级 上册
眼睛(yǎn jing)和眼 镜
第一页，共16页。
思考 (sīkǎo)：
物体(wùtǐ)
如何看到？
人眼(rén yǎn)
第二页，共16页。
1．眼球的结构：
睫状体
角膜 晶(j状iǎ体om
3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视
眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示
。现在爷爷要看一份(yī fèn)说明书，左龙龙应该
把报纸上
侧的眼镜拿给爷爷。
（填：“左”或“右”）
第十五页，共16页。
4．在探究近视眼视力矫正问题时
用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中
的着色(zhuó sè)液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧
视网膜前 凹透镜
视网膜后 凸透镜
除此之外你还有哪些(nǎxiē)收获？
第十二页，共16页。
反馈
(fǎnkuì)练
习：1．关于近视(jìnshì)眼及其矫正,下列说法正确的
是（A B
）
A．近视(jìnshì)眼只能看清近处物体,看不清远处物
体
B．近视(jìnshì)眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方
向上太长
晶状体太薄或眼球(yǎnqiú)前后方向 上太短
近处物体的 成像位置
视网膜后
矫正
凸透镜
第九页，共16页。
4．远视眼及其矫正 (jiǎozhèng)
第十页，共16页。
自主(zìzhǔ)学习 ：
阅读教材第98页“科学世界”的内容
并回答阅读材料后面的相关问题。
讨论 (tǎolùn根)据：眼睛的构造和成像原理(yuánlǐ)分析：
义务教育(yìwù jiàoyù)教科书 物理 八年级 上册
眼睛(yǎn jing)和眼 镜
第一页，共16页。
思考 (sīkǎo)：
物体(wùtǐ)
如何看到？
人眼(rén yǎn)
第二页，共16页。
1．眼球的结构：
睫状体
角膜 晶(j状iǎ体om