高二下学期生物期末考试试卷练习

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2010-2023历年甘肃省秦安县二中高二下学期期末考试生物试卷(带解析)

2010-2023历年甘肃省秦安县二中高二下学期期末考试生物试卷(带解析)

2010-2023历年甘肃省秦安县二中高二下学期期末考试生物试卷(带解析)第1卷一.参考题库(共25题)1.下列关于植物育种和生长的叙述,其中不正确的一组是()①诱变育种有可能较快选育出新的优良品种;②三倍体无子西瓜的种子种下去可继续发育成无子西瓜;③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦;④人工诱变可使生物朝向对人类有益的方向变异;⑤由于没有土壤,只在完全营养液中生长的幼苗,不能正常发育;⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量A.①②④B.①⑤⑥C.③④⑥D.②③④⑤2.下列说法中正确的是()A.原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNAB.动物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的C.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状D.囊性纤维病的病因可以证明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状3.组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密码子共有()A.4个B.20个C.61个D.64个4.决定每种蛋白质具有特定空间结构及功能的最根本的原因是()A.mRNA的碱基排列顺序B.tRNA的碱基排列顺序C.rRNA的碱基排列顺序D.DNA的碱基排列顺序5.据下图判断叙述不正确的是 ( )A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B ①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气6.请回答下列有关生物工程的问题:(1)用基因工程的方法培育抗虫棉,抗虫基因导入受体细胞常用的方法是,该过程的受体细胞是,因此要进行植物组织培养。

适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗,而与配比适宜时可促进芽的生长。

若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需使用的生长调节剂是(脱落酸、2,4-D)。

(2)用基因工程的方法提高绵羊的生长速率,可将人的生长素基因导入绵羊的中,或导入通过技术形成的重组胚胎中,在体外培养到期,移入绵羊的子宫内。

高二第二学期期末考试生物学试卷

高二第二学期期末考试生物学试卷

高二第二学期期末考试生物学试卷本试卷满分100分,考试用时75 分钟。

注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容:人教版必修1、2,选择性必修1、2、3。

一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于细胞中物质或结构的叙述,正确的是A.脂质有组成生物膜和储存能量等功能B.血红蛋白和呼吸酶都直接参与氧气的运输C.常用放射性¹⁴C和¹⁵N进行生物学研究D.糖原和脂肪都是由含氮的单体连接成的多聚体2.发菜和酵母菌都是单细胞生物,下列有关二者的叙述,错误的是A.都以脱氧核糖核苷酸为原料合成遗传物质B.都可以在线粒体进行呼吸作用,产生CO₂C.都可以在核糖体上进行翻译,合成多肽分子D.都具有细胞壁,但都以细胞膜作为系统的边界3.为“探究植物细胞的吸水和失水”,某实验小组以蔗糖溶液、水等为实验材料进行实验,实验过程中观察到的某一状态如图所示。

下列有关叙述错误的是A.①属于原生质层结构,②不属于原生质层结构B.此时,植物细胞不一定正在发生质壁分离C.蔗糖分子能自由透过细胞壁和原生质层D.细胞壁和细胞膜之间充满蔗糖溶液4.下列关于生物进化和生物多样性的叙述,错误的是A.基因突变为生物进化提供原材料,自然选择作用于个体的表型B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性C.协同进化是指两个或多个物种相互作用不断进化和发展的过程D.少量普通棉与抗虫棉混合种植可减缓棉铃虫种群中相应抗性基因频率的上升趋势5.mRNA 疫苗是将含有编码某种蛋白的mRNA 导入人体,直接进行翻译,形成相应的蛋白质,从而诱导机体产生特异性免疫应答,达到免疫预防作用的一类疫苗。

高二下学期期末考试生物试卷与答案解析(共五套)

高二下学期期末考试生物试卷与答案解析(共五套)

高二下学期期末考试生物试卷(一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(共6小题,每题6分,共36分。

每小题只有一个选项符合题意)1. 人类免疫缺陷病毒(HIV,核酸为单链RNA)能与人体T细胞细胞膜表面独有的CCR5蛋白结合而攻击T细胞。

下列分析正确的是()A. HIV能在被CCR5蛋白修饰的人成熟红细胞内大量增殖B. 肌细胞不被HIV攻击是因为无控制CCR5合成的基因C. 用吡罗红染液染色,可判断HIV是否感染T淋巴细胞噬菌体更易发生突变D. 由于核酸结构的差异,HIV比T22. 在细胞内普遍存在以下化学反应:蛋白质E+ATP→蛋白质E-ATP复合物→蛋白质E+ADP+Pi+能量。

下列分析不正确的是()A. —般来说,细胞内大多数吸能反应由该反应提供能量B. 该反应主要发生在线粒体内膜上[H]和氧气结合的阶段C. 用32P标记ATP中远离腺苷的磷酸基团,则释放的Pi含32PD. 控制蛋白质E的基因在细胞分化过程中不存在选择性表达3. 下列有关细胞的叙述正确的是()A. 细胞膜基本支架两侧的蛋白质种类和数量不相同B. 拍摄的洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是物理模型C. 当细胞内外存在浓度差时细胞就会发生质壁分离D. 生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称4. 在人的Y染色体上有SRY基因,某人的一个精原细胞经过两次细胞分裂产生了4个子细胞,其中甲、乙细胞既有红绿色盲基因b又有SRY基因,丙细胞只有SRY基因,丁细胞只有红绿色盲基因b(不考虑基因突变和染色体变异)。

最新人教版高二下册生物期末检测题(共6套试卷 附答案)

最新人教版高二下册生物期末检测题(共6套试卷 附答案)

最新人教版高二下册生物期末检测题一(附答案)一、选择题(每小题3分,共42分)1.下列关于DNA粗提取和血红蛋白分离实验的叙述,正确的是( )A.利用蛋白质不溶于酒精,DNA溶于酒精,将DNA和蛋白质分离B.利用血红蛋白的颜色监测凝胶色谱法的分离过程C.向初步纯化的DNA中加入二苯胺,溶液呈蓝色D.血红蛋白释放时加入有机溶剂,目的是使血红蛋白溶于有机溶剂2.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是( ) A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化C.ATP的合成与分解D.基因的突变与重组3.关于高中生物学实验的基本原理,叙述不正确的是( )A.噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统B.提取组织DNA主要是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异C.成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性D.PCR扩增DNA片段的原理就是DNA分子复制的原理4.用含32P的磷酸盐的培养基培养某植物愈伤组织,一段时间后,细胞的结构以及化合物中可能具放射性的是( )①脱氧核糖②核膜③ATP④转运RNAA.①③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④5.关于酶的叙述,错误的是()A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物6.下列所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是:A.利用果胶酶提高水果的出汁率B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D.向红细胞液中加入甲苯提高红细胞释放血红蛋白的效率7.细胞代谢受酶的调节和控制。

下列叙述正确的是A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D.对于一个细胞来说,酶的总类和数量不会发生变化8.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一个容器内,调整之PH至2.0,保存于37度的水浴锅内。

高二下学期期末生物试题(解析版)

高二下学期期末生物试题(解析版)
D.痢疾内变形虫“吃掉"肠壁组织细胞的过程需要消耗ATP
【答案】C
【解析】
【分析】分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供。胞吞作用不需要载体蛋白,需要消耗能量。
D.超级细菌的出现是长期使用抗生素对细菌定向选择的结果
【答案】D
【解析】
【分析】(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域;
(2)变异是不定向的,自然选择是定向的。
【详解】A、超级细菌是原核生物,无细胞核,A错误;
B、超级细菌是原核生物,酵母菌是真核生物,两者结构的主要区别是前者无核膜为界限的细胞核,B错误;
故选C。
10.某同学设计“探究酶催化作用”的实验装置(轻盖试管塞以收集气体)及相关处理如下图所示,下列叙述错误的是()
A.该实验的对照组为C,实验组为A、B
B.实验过程中,可用有余烬的木条测试释放的气体
C.设置B的目的是排除肝提取液自身产生氧的可能
D.用马铃薯研磨液替换肝提取液也能达到本实验目的
【答案】A
【详解】A、血管紧张素原属于分泌蛋白,其形成需经内质网和高尔基体的加工,A正确;
B、血管紧张素是多肽类激素,能与双缩脲试剂发生紫色反应,B错误;
C、血管紧张素是血管紧张素原水解形成的,两者空间结构不同,C错误;
D、血管紧张素是多肽类激素,口服会被消化分解而丧失活性,D错误。
故选A。
4.下列关于生物学实验的相关叙述正确的是()

高二下学期生物期末考试题(含答案)

高二下学期生物期末考试题(含答案)

高二下学期生物期末考试题(含答案)注意事项:1.答题前填写好自己的班级、姓名、考号等信息2.请将正确答案填写在答题卡上第Ⅰ卷选择题一、选择题(共30小题,每题2分,共60分,其中1-20题为单项选择题,21-30位多选)1.一氧化氮气体作为一种神经递质,是由神经细胞中的精氨酸在相应酶的作用下转化而来,它进入下一个细胞后会激活某些酶,可使平滑肌舒张。

对此说法不正确的是( )A.一氧化氮是以自由扩散的方式释放的B.一氧化氮能提高肌肉细胞的兴奋性C.一氧化氮作用后会被灭活或清除D.一氧化氮传递信息需要经过内环境2.下列有关人脑功能的叙述错误的是( )A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层V区受损患者不能写字C.人脑的高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控D.由短时记忆到长时记忆可能与新突触的建立有关3.调节性T细胞是一类可以调控免疫反应的细胞,起着避免免疫反应过度而损伤自身机体的作用,其数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如图)。

下列疾病最可能与Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是( )数量减少调节性T细胞数量增加A.流行性感冒B.先天性胸腺发育不全C.类风湿关节炎D.艾滋病4.如图表示某一健康人注射疫苗前后,不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间)。

下列叙述错误的是( )A.a与d时间所注射的疫苗不同B.d时间是再次接种引发的二次免疫反应C.产生甲、乙抗体的浆细胞不同D.不同种类的抗体在体内存留的时间可能有较大的差异5. 2018年的诺贝尔奖获得者詹姆斯·艾利森发现在T细胞表面有种名为CTLA-4的蛋白质,科学家本庶佑发现了T淋巴细胞上的PD-1蛋白。

其中CTLA-4蛋白质可以发挥“分子刹车”的作用,当CTLA-4被激活后,免疫反应就会终止。

当CTLA-4处于抑制状态,或者阻断PD-1的功能时,都能使T细胞大量增殖,集中攻击肿瘤,从而有望治愈某些癌症。

高二下学期生物期末考试试卷真题

高二下学期生物期末考试试卷真题

高二下学期生物期末考试试卷一、选择题1. 人体内环境各组分之间的关系,可表示为下图中的()A .B .C .D .2. 剧烈运动会产生大量乳酸,下列能与乳酸反应,维持内环境酸碱度稳定的物质是()A . Na+B . Cl-C . K+D . HCO3-3. 将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示,给予单侧光照射,下列不发生弯曲生长的是()A .B .C .D .4. 下列关于植物激素的叙述,错误的是()A . 细胞分裂素能促进细胞分裂B . 乙烯可在植物体的各个部位合成C . 赤霉素能促进果实成熟D . 脱落酸能抑制细胞分裂5. 据预测,我国人口数量在2050年将达到最高值,做出这一预测的依据是()A . 不同年龄组成的比例B . 现有人口数量密度C . 出生率、死亡率和迁入率、迁出率D . 人口性别比例6. 关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是()A . 种群中的个体是生物进化的基本单位B . 马尾松林地中所有树木构成了生物群落C . 生态系统的营养结构是食物链和食物网D . 亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群7. 目前大气中CO2浓度增加的主要原因是()A . 日益增长的人口的呼吸作用B . 化石燃料和木材的燃烧C . 火山爆发D . 臭氧层被破坏8. 下列群落演替的实例中,属于初生演替的是()A . 火灾后草原的演替B . 弃耕后农田的演替C . 火山岩的演替D . 被完全砍伐的森林的演替9. 下图表示种群年龄组成的三种类型,其中属于增长型的是A . 甲和乙B . 乙和丙C . 甲D . 丙10. 下列属于化学信息的是()A . 绿色植物接受光刺激B . 蛾类昆虫具有趋光性C . 狗能通过尿液找到回路D . 孔雀开屏11. 血细胞、淋巴管壁细胞及毛细血管壁细胞的生活环境分别是()A . 血浆、淋巴、组织液和血浆B . 血浆、淋巴和组织液、组织液C . 血浆、淋巴和组织液、组织液和血浆D . 血浆、组织液、组织液12. 下列有关神经系统的结构和功能的叙述,正确的是()A . 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导B . 兴奋在突触后膜会发生电信号→化学信号的转化C . 神经纤维外膜接受刺激,引起Na+内流,膜外形成负电位D . 兴奋在神经纤维上传导时,膜外局部电流的方向与兴奋的传导方向相同13. 某人头部受伤导致下丘脑受损,此人不会表现出来的症状是()A . 体内的抗利尿激素分泌减少,出现多尿现象B . 体内的促甲状腺激素释放激素减少,甲状腺功能减退C . 体温调节功能出现障碍,对寒冷缺乏正常的调节机制D . 感觉功能出现障碍,不会产生疼痛的感觉14. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。

高二生物下学期期末试卷试题及参考答案

高二生物下学期期末试卷试题及参考答案

高二生物下学期期末试卷试题及参考答案理想学校就在不远的前方,先不要想一切可能的结果,认真答卷,答出你真正的水平,迈向理想的高中,向期待已久的大学冲刺! 下面给大家带来一些关于高二生物下学期期末试卷及参考答案,希望对大家有所帮助。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题1分,共计50分)1、在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指()A、大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B、噬菌体、质粒、DNA 连接酶C、限制酶、RNA连接酶、质粒D、限制酶、DNA连接酶、质粒2、人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是()A、提高受体细胞在自然环境中的耐药性B、有利于对目的基因是否导入进行检测C、增加质粒分子的分子量D、便于与外源基因连接3、有关基因工程的叙述正确的是()A、限制酶只在获得目的基因时才用B、重组质粒的形成在细胞内完成C、质粒都可作运载体D、蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料4、下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是()A、DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录C、一种限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞5、一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件()①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要02,不需要C02⑥C02能调培养液pHA、①②③④⑤⑥B、①②③④C、①③④⑤⑥D、①②③④⑥6、离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株,离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是()A、动物细胞内没有成套的遗传物质B、动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制,分化潜能变弱C、动物细胞的细胞核太小D、动物细胞的全能性低于植物细胞7、关于动物细胞培养的错误叙述是()A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液D、动物细胞培养只能传50代左右。

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小编为大家整理了2019高二下学期生物期末考试试卷,方便同学们查看复习,希望大家喜欢。

1.下列有关果酒、果醋自然发酵的叙述中,正确的是A.应将选择好的葡萄进行反复冲洗,防止杂菌污染B.醋酸菌进行有氧呼吸是因为细胞内有线粒体C.制葡萄酒的过程中,温度应控制在18~25oC左右D.要想一次得到较多的果酒,要将发酵瓶装满2.下列有关微生物培养的叙述,正确的是A.对培养基进行高压蒸汽灭菌,在100 ℃下保持15~30 minB.对于需要长期保存的菌种,可采用甘油管藏法C.平板划线操作时,把皿盖打开,将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线即可D.霉菌培养时将PH调至中性或微碱性3.下列关于分离土壤中能分解尿素的细菌的叙述,正确的是A.土壤取样时,应先铲去表层土3~8cm左右,再取样B.鉴定分解尿素的细菌的方法是培养基以尿素为唯一氮源C.测定土壤中真菌的数量,一般选用稀释范围为103、104、105倍的稀释液进行平板培养D.只有得到了2个或2个以上菌落数目在30~300的平板,才能说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数4.下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是A.先使用生长素后使用细胞分裂素时,有利于分化但不分裂B.愈伤组织排列疏松有规则,高度液泡化无定形状态C.外植株消毒时要放入体积分数为0.1%的氯化汞中1~2 minD.MS培养基与微生物的培养基相比,需要提供大量无机营养5.如图表示某研究小组探究果胶酶用量的实验结果。

下列有关果胶及果胶酶实验探究的叙述,正确的是A.果胶酶包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等B.在AB段,增加反应物浓度,可以明显加快反应速率C.在AB段,限制反应速率的主要因素是酶的用量D.通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法判断果胶酶活性高低6.下列有关胡萝卜素的叙述,正确的是A.胡萝卜素的化学性质稳定,溶于水,不溶于乙醇B.萃取前往往要将胡萝卜烘干、粉碎,并且原料颗粒越小越好C.胡萝卜素萃取的效率主要取决于原料颗粒的大小D.根据碳氮双键的数目,胡萝卜素可以划分为α、β、γ三类,7、右图为物质运输方式的概念图,下列有关叙述正确的是A.通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B.②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C.需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关8.从生物圈到细胞,生命系统层层相依。

有关生命系统的叙述,正确的是A.完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的9. 下面关于细胞的组成及结构的叙述,正确的是A. 所有的细胞器都具有膜结构B.同一个体不同细胞内的DNA和RNA均相同C.噬菌体、酵母菌和蓝藻细胞中都有核糖体D.细胞癌变后,细胞膜上的糖蛋白会减少10.细胞的统一性体现在①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质②真核细胞的细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA ③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样A.①B.②C.①②D.①②③11. 下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是A. 糖原代谢的最终产物是葡萄糖,乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收C. 叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉B. 脂肪、淀粉、是生物体内的能源物质,一分子蔗糖水解成二分子葡萄糖D.组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖,葡萄糖和果糖分子均有还原性12. 观察细胞结构时,下列说法正确的是A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片13.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。

当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。

图乙是图甲中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是A.b条件下比c条件下看到的细胞数多B.a条件下视野的亮度比d条件下大C.a条件下可能观察不到细胞D.由d条件转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动14. 用相同的完全培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。

在两者的吸水率几乎相同的情况下,72 h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72 h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。

分析下表不能得出的结论是A.不同植物对同一离子的需要量是不同的B.与番茄相比,水稻对SiO4-4的需要量大,对Ca2+的需要量小C.不同植物根尖细胞膜上载体蛋白的种类和数量是不同的D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关K+ Mg2+ Ca2+ SiO4-4水稻17.0 105 117 19.5番茄19.1 85 59.6 11815.如上左图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法中不正确的是A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、516. 从成分、功能方面将细胞器进行归类,错误的是A.双层膜细胞器:线粒体.叶绿体.无膜细胞器:核糖体中心体B.具双层膜结构:线粒体.叶绿体. 核膜。

含DNA的结构:线粒体.叶绿体.细胞核C.产生ATP细胞器:线粒体.叶绿体. 细胞质基质D. 产生[H]和ATP的细胞器有线粒体和叶绿体.含有色素的细胞器有叶绿体、液泡等17.关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化18.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述错误的是A.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少19.下列材料、仪器或试剂,与应用匹配的是A.西瓜汁──斐林试剂──检测生物组织中的还原性糖B.嫩绿的菠菜叶──层析液──分离和提取光合色素C.口腔上皮细胞──健那绿染液──观察DNA在细胞中的分布D.新鲜菠菜叶──高倍显微镜──观察叶绿体20.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位(单体)连接而成,因而被称为单体的多聚体,下列有关单体与多聚体的叙述中,错误的是A.单体连接成多聚体都需要消耗ATPB.单体进入细胞的方式都是被动运输C.有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用D.有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中21. 如图为某蛋白质的结构示意图,其中“—S—S—”为由两个“—S H”(巯基)构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链。

若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为A.m,18mB.(m-4),18(m-4)C.(m-3),18(m-3)+4D.(m-2),18(m-2)+422.下左图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素)D.图中b表示细胞膜上的载体23. 如上右图甲为细胞膜的亚显微结构模式图,图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,下列有关描述错误的是A.图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B.图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分C.图甲中②与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递D.将图乙平展在水面上,A部分与水面接触24.为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如下表,有关叙述错误的是时间(天) 1 2 3 4 5 6细胞无核部分的存活个数81 62 20 0 0 0细胞有核部分的存活个数79 78 77 74 67 65A.可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心B.表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约C.有核部分的细胞个别死亡最可能是由于人为伤害或凋亡D.本实验选用100个细胞使实验偶然性小,实验数据较可靠25.下列对有关实验的描述中,错误的是A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.观察植物细胞有丝分裂过程,可采用活体染色法和连续的显微观察法C.观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.研究细胞器结构和种类,可采用差速离心法和显微观察法26.如下左图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。

下列有关叙述不正确的是A.分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C.④代表的物质是ATPD.图中表示的过程在原核细胞中也能进行27.如下右图为叶肉细胞中两种细胞器的模式图。

下列叙述中正确的是A.②③均具有光合色素B.①②③均具有合成ATP的酶C.②处具有合成和转化C3的酶D.①处生成的CO2可扩散至③处被利用28.某同学利用下图装置测量发芽种子的呼吸类型。

假如种子已经消过毒且呼吸底物全部为葡萄糖,在不考虑环境因素影响的条件下,不可能出现的情况是A、a右移,b左移B、a左移,b右移C、a左移,b不动D、a不动,b右移29.下列关于胰岛细胞中物质运输的途径,可能存在的是A.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→内环境B.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核C.胰岛素:高尔基体→内质网→细胞膜→内环境D.葡萄糖:内环境→细胞膜→细胞质基质→线粒体30.如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构,下列判断正确的是A.这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构B.以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成C与基因表达有关的结构有a、b、f、g,但不一定都能发生A-T、G-C 之间的互补配对D.在a内能合成葡萄糖,而在b内能将葡萄糖分解31.下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中,正确的是A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工B.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器C.分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快D.植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程32. 图甲表示酶催化反应过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。

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