曹甸镇中心小学“感恩励志”主题教育活动实施方案 (1)
感恩励志主题教育活动方案
感恩励志主题教育活动方案感恩励志主题教育活动方案一、活动背景在当今社会，人们日常生活的压力越来越大，心理健康问题愈发突出，人们的励志精神和感恩意识也亟待提高。
因此，为了增强学生的感恩心态和励志意识，我们组织了一次以感恩励志为主题的教育活动。
二、活动目标1. 培养学生的感恩意识，让学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人；2. 提升学生的励志精神，激发学生积极向上的态度；3. 培养学生的团队合作意识和创新能力；4. 提高学生的心理健康水平，预防和缓解学生的心理问题。
三、活动内容1. 开展感恩镜头征集活动：鼓励学生以照片、文字、视频等形式记录自己对家人、老师、朋友、社会的感恩之情，通过班级展示和校内展览的方式，让更多人分享学生们的感恩故事，激发他们的感恩意识。
2. 邀请成功励志人士来校做报告：通过邀请成功励志的人士来校园进行讲座，鼓励学生追求梦想，树立正确的人生观和价值观。
同时，让学生听到他人的励志故事，感受到努力奋斗的重要性。
3. 组织感恩义工活动：鼓励学生参与社区、老年院、孤儿院等公益活动，通过实际行动传递感恩之情，提高学生的社会责任感和爱心。
4. 举办感恩课堂比赛：通过课堂比赛的形式，让学生展示自己对感恩主题的理解和表达能力，激发学生对感恩的思考和情感的释放。
5. 组织主题阅读活动：选取一些优秀的励志读物，组织学生进行阅读报告或接力朗读，让学生在阅读中感受到他人的励志故事和思考。
四、活动实施方式1. 制定细化的计划：根据活动内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、人员分工等。
2. 动员全体师生：通过班会、晨会、微信群等途径，动员全体师生参与到活动中来。
鼓励学生自愿参与，并组织相关宣传活动，提高活动的知名度和影响力。
3. 配置必要的资源：确保活动需要的设备、场地、人力等资源的准备到位，为活动的顺利进行提供保障。
4. 具体实施活动：按照计划，逐步实施活动。
保证活动的秩序、安全和质量，并进行现场记录和总结。
感恩励志活动实施方案
感恩励志活动实施方案一、活动背景。
感恩励志活动是为了营造积极向上的学习氛围，激励学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的感恩意识和责任感，提高学生的学习积极性和主动性而开展的一项活动。
通过此次活动，希望能够引导学生珍惜现有的学习机会，激发学生对学习的热情，提高学生的学习成绩和综合素质。
二、活动目标。
1. 增强学生的感恩意识，培养学生的感恩之心；2. 提高学生的学习积极性和主动性，激发学生的学习热情；3. 培养学生的责任感和团队合作精神；4. 提高学生的综合素质和学习成绩。
三、活动内容。
1. 感恩教育讲座，邀请专业的心理老师或心理咨询师来学校为学生进行感恩教育讲座，引导学生正确认识感恩的重要性，激励学生树立正确的人生观和价值观。
2. 感恩励志演讲比赛，组织学生参加感恩励志演讲比赛，让学生通过自己的言语表达感恩之情、励志之志，激励他人，也激励自己。
3. 感恩励志主题班会，在班会课上组织学生进行感恩励志主题班会，让学生分享自己的感恩故事，传递正能量，激发学生的感恩之情和励志之志。
4. 感恩励志手抄报比赛，开展感恩励志手抄报比赛，让学生通过制作手抄报的方式表达对生活的感恩之情和对学习的励志之志。
5. 感恩励志主题班级活动，组织班级开展感恩励志主题活动，如感恩父母、感恩老师、感恩同学等，让学生在活动中感受感恩的力量，树立正确的人生观和价值观。
四、活动方案。
1. 活动时间，活动将于每学期末进行一次，具体时间为每学期最后一个月的周五下午进行。
2. 活动组织，由学校心理健康教育中心、班主任和心理健康辅导员共同组织和指导。
3. 活动宣传，学校将通过校园广播、班级通知、校园电子屏等多种形式进行活动宣传，提前向学生宣传活动内容和活动意义。
4. 活动评奖，对于在活动中表现突出的学生，学校将给予一定的奖励和表彰，以激励学生更加努力地学习和生活。
五、活动效果评估。
1. 通过学生的参与度、活动成果和学生的学习状态等多个方面进行活动效果的评估。
政教处范文小学感恩励志教育活动方案
政教处范文小学感恩励志教育活动方案一、活动目标：1.培养学生感恩的态度和习惯，学会珍惜身边的人和事物，懂得感恩的重要性。
2.激发学生奋发向上的动力，培养自信心和毅力，形成积极向上的价值观。
3.提高学生个人素质和社会责任感，培养学生独立自主的学习能力和解决问题的能力。
二、活动设计：1.班级晨会：通过班级晨会引导学生讲述感恩故事，分享感恩心情，倡导学生关注他人的需求，并鼓励学生为他人做好事。
同时，鼓励学生记录自己的成长和进步，通过交流分享激励彼此。
2.课堂活动：在各科课堂中加入感恩元素，引导学生通过学习探索感恩的内涵。
比如，在语文课上学习感恩的诗歌、故事和作品，引导学生通过文字表达感恩之情；在数学课上讲解感恩的数字和数据，引导学生通过数学思维去感恩；在美术课上，设计感恩主题的绘画作品，培养学生欣赏美和感悟美的能力。
3.校内外实践活动：组织学生走出校园，开展社会实践活动或参观考察活动。
让学生亲身感受社会的多样性，了解各行各业的人们辛勤付出，帮助学生形成感恩的心态。
同时，倡导学生积极参与社团活动或志愿者服务，为他人提供帮助，感受帮助他人的快乐与成就感。
4.感恩日记：定期组织学生书写感恩日记，记录下每天发生的感恩事情或者自己要感恩的人和物。
鼓励学生用文字或图片记录下自己的感受，培养学生的观察能力和文字表达能力。
5.感恩卡片：组织学生制作感恩卡片，送给那些帮助过自己并对自己有影响的人。
通过亲手制作送礼物的过程，培养学生的创造力和手工能力，同时表达对他人的感激之情。
三、活动计划：1.第一周：组织班级晨会，引导学生讲述感恩故事，并鼓励学生为他人做好事。
各科老师在课堂上加入感恩元素，进行相应的学习活动。
2.第二周：开展实践活动或参观考察，让学生走出校园，亲自感受社会的多样性和人们的辛勤付出。
3.第三周：组织学生书写感恩日记，每天记录下至少一件感恩的事情。
4.第四周：学生制作感恩卡片，并送给自己要感恩的人。
5.第五周：通过班级晨会分享感恩心情和学习进步，激励学生相互鼓励和支持。
2024年中小学感恩教育活动方案
2024年中小学感恩教育活动方案感恩是人类的一种美德和情感表达方式，也是培养学生良好品质和价值观的重要环节。
为深入实施中小学感恩教育，增强学生的感恩意识、感恩能力和感恩行为，特制定2023年中小学感恩教育活动方案，具体内容如下：一、活动目标1. 培养学生爱校、爱家、爱国的情感，懂得感恩，并用实际行动回报社会。
2. 培养学生感恩的品质，提高他们的感恩意识和对他人付出的敏感度。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高他们的社会责任感和奉献精神。
二、活动内容1. 主题感恩教育活动在每个学期的开学典礼、毕业典礼和重大节日（如国庆节、感恩节等）等场合，安排感恩教育活动，例如组织学生演讲、朗诵、表演等形式，鼓励学生分享自己的感恩故事，表达感恩之情。
2. 让感恩成为校园文化制定并宣传校园感恩条例，通过班级、学校宣传栏、宣传视频等形式，让感恩成为校园文化的重要组成部分。
同时，每周或每月举行一次“感恩日”，鼓励学生向老师、同学、家长等表达感恩之意，并可以通过班级感恩信、感恩贴纸等形式进行记录和展示。
3. 感恩家庭活动组织学生与家人一起开展感恩活动，例如学生与家人一起参观社区慈善机构、为弱势群体献爱心、制作感恩卡片等。
通过让学生与家庭共同参与感恩活动，增进亲子关系，培养学生的感恩观念和家庭情感。
4. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的辛苦和付出，并通过行动回报社会。
例如，组织学生定期参观社区福利院、慈善机构等，为老人、儿童等弱势群体提供爱心服务。
此外，还可以开展环保、志愿者等主题活动，引导学生积极参与社会公益事务，培养他们的公民意识和社会责任感。
5. 感恩教育课程根据学生不同年级和特点，设计感恩教育课程，并纳入日常教学中。
通过教材、故事、实例、讨论等方式，引导学生认识到他人的付出和帮助，增强他们的感恩意识和感恩行为。
6. 优秀感恩人物模范评选每学期评选出一批优秀感恩人物模范，可以是学生、老师、家长、社会人士等，对他们进行表彰和奖励。
2023年中小学生感恩励志教育方案
2023年中小学生感恩励志教育方案感恩励志教育是中小学生教育的重要内容之一。
通过感恩励志教育，可以培养学生的感恩之心，让他们学会感恩父母、感恩师长、感恩友人以及感恩社会。
同时，励志教育可以激发学生的学习兴趣和动力，培养他们积极向上的价值观和心理素质。
下面是一个2023年中小学生感恩励志教育方案的示例，详细介绍了教育目标、教育内容和教育方法。
一、教育目标1. 培养学生感恩之心。
通过感恩教育，培养学生从小学会感恩、懂得感恩，发展健康积极的情感和情绪。
2. 培养学生自主学习的能力。
通过励志教育，激发学生学习的兴趣，提高学习主动性和学习积极性。
3. 培养学生为社会奉献的意识。
通过感恩励志教育，引导学生关注社会问题，培养他们乐于助人的精神。
二、教育内容1. 家庭教育方面：（1）开展家庭感恩教育。
通过家访、亲子活动等形式，加强学生与家长之间的沟通和交流，教育家长懂得感恩父母，让学生从小学会感恩。
（2）培养学生家务劳动的意识。
鼓励学生参与家务劳动，培养他们独立自主和责任感。
2. 学校教育方面：（1）开展班级感恩活动。
组织班级学生参观福利院、敬老院等机构，让学生感受生活中的温暖，引导他们懂得感恩。
（2）开展学校励志大会。
邀请成功的人士、优秀的老师或校友来校进行励志演讲，激发学生的学习兴趣和奋斗动力。
（3）设置励志板报、励志书籍角等。
通过展现榜样和励志故事，激励学生树立远大目标，努力向上。
3. 社会教育方面：（1）开展社区参与活动。
组织学生参与义务劳动、社区清洁等活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
（2）开展志愿者活动。
鼓励学生参与志愿者服务，提供帮助，为别人带来快乐。
三、教育方法1. 观看影视作品。
可以选择一些有关感恩和励志主题的电影、电视剧或纪录片，组织学生观看，并进行讨论和反思。
2. 定期开展主题班会。
组织学生分享感恩故事和励志经历，引导他们发现身边的感恩和励志的事例，从中感悟人生的真谛。
3. 进行小组合作学习。
2024年小学关于开展感恩教育活动方案
2024年小学关于开展感恩教育活动方案感恩教育是培养学生优良品质和正确人生观的重要途径，也是促进学校和社会和谐发展的有效手段。
为进一步加强小学生的感恩意识，培养他们的感恩之心，我校决定开展一系列感恩教育活动，具体方案如下：
1.组织感恩主题班会
每周一次班会以感恩为主题，通过讲故事、表演小品、观看视频等形式，引导学生感恩父母、老师、同学和社会，增强他们的感恩意识和行为。
2.开展感恩征文比赛
组织小学生参与感恩征文比赛，鼓励他们通过文字表达对身边人的感恩之情。
优秀作品将在学校网站上发布，让更多人分享感恩的力量。
3.举办感恩演讲比赛
通过举办感恩演讲比赛，培养学生的口才表达能力，同时让他们更加深入地思考和传递感恩的意义。
最优秀的演讲将在校园广播中播放，影响更多的同学。
4.开展感恩行动
组织学生参与各类感恩行动，如探望孤寡老人、义务清洁校园等，让学生亲身参与其中，体验感恩之乐，培养他们的社会责任感和爱心。
5.举办感恩展览
组织学生参与感恩主题的艺术作品制作，包括画画、手工、摄影等，举办感恩展览，让更多人了解和感受感恩的力量。
6.策划感恩活动周
每学期定期安排一个“感恩活动周”，通过各种形式的活动，全面展现感恩的重要性，让感恩之风在校园蔓延。
通过以上一系列的活动，相信可以有效提高学生的感恩意识和能力，培养他们的感恩之心，使学校成为一个充满感恩氛围的地方，也让小学生在成长的道路上学会感恩、感恩生活、感恩他人，做一个懂得感恩的好孩子。
感恩，是一种美德，更是一种态度，希望我们的孩子们都能从小学习感恩，让感恩之风在他们心中永远飘扬。
感恩励志教育活动方案（通用10篇）
感恩励志教育活动方案（通用10篇）感恩励志教育活动方案篇1活动背景：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
但今天的孩子生活在的日子里，充满了爱而不知道回报别人，通过主题队会，知道一个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢社会，感谢祖国的恩惠，有爱才有明天。
活动目标：1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生的思想政治素质。
3、发动全体学生爱家、爱校、爱人民、爱祖国，学会感恩和报答。
活动前的准备：1、学生收集成长经历中的一些感恩事件。
2、教师搜索相关图片、歌曲、制作课件。
活动过程：一、老师开场白：人类不能缺少的是人际之间的互相帮助、互相爱护，犹如人的生存不能缺少阳光、空气和水一样。
我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgiringDay(感恩节），它的意思就是外国每年11月的最后一个星期四定为的感恩节，这一天，具有不同信仰的人通过各种方式做感恩的祈祷。
我们中国人也有“感恩”的传统美德，如“受滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”这些就是很好的写照。
今天，我们以“学会感恩”为主题的班会，希望同学们积极参与，表达自己的心声。
下面请林瑞同学来主持这次班会活动，大家欢迎。
主持人：谢谢各位老师的光临，四（1）班感恩主题班会现在开始。
二、创设情境，导入主题我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心，但是我想知道同学们是怎样理解“感恩”的呢？（一）学生自由发言：理解”感恩”（二）教师总结：刚才几位同学都说出了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先感恩的是父母，因为他们生养了我们，其次是老师，因为你们教给我们知识和做人的道理，另外，我们要感谢朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。
小学感恩励志教育方案
小学感恩励志教育方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年中小学生感恩励志教育方案
2023年中小学生感恩励志教育方案一、背景介绍感恩和励志是人们培养良好品格和积极心态的重要素质，特别对于中小学生而言更为关键。
2023年中小学生感恩励志教育方案，旨在引导中小学生树立正确的价值观，培养感恩之心，激发努力向上的勇气和动力。
二、目标与意义1. 帮助中小学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养感恩意识，懂得珍惜生活中的一切。
2. 培养中小学生积极向上的励志心态和乐观的态度，增强他们面对困难时的抗压能力和自信心。
3. 培养中小学生的创新思维和实践能力，激发他们的潜能，为未来的成长打下基础。
三、教育内容与方法1. 感恩教育（1）主题活动：通过定期的感恩教育主题活动，鼓励学生分享自己感恩的经历和感受，激发教师和同学对于生活和他人的感恩之心。
（2）实践体验：组织中小学生参与社会实践活动和公益志愿者活动，让他们深入了解社会的不同群体，培养他们关心他人、乐于助人的品质。
（3）感恩作文：鼓励学生写感恩日记、感恩作文，分享自己的感恩故事和思考，培养他们的写作能力和表达能力。
2. 励志教育（1）励志故事：在课堂上讲述一些励志故事，如李嘉诚卧底洗盘子的故事，鼓励学生面对困难坚持努力，激发他们的积极向上的勇气和动力。
（2）励志演讲比赛：组织励志演讲比赛，鼓励学生通过演讲的方式展示自己的激情和才华，锻炼他们的演讲技巧和自信心。
（3）自我激励：教授中小学生一些自我激励的方法，如设立目标、制定计划、克服困难等，培养他们的自律性和独立思考的能力。
3. 创新教育（1）实践活动：组织中小学生参与各类创新实践活动，如科学实验、编程比赛、手工制作等，培养他们的观察力、思考力和创造力。
（2）课外拓展：开设丰富多样的课外拓展课程，如美术、音乐、体育等，提供适合不同兴趣爱好的选择，培养学生全面发展的能力。
（3）学业辅导：提供个性化的学业辅导，帮助学生树立学习目标，制定学习计划，激发他们学习的兴趣和动力。
四、评价与监测1. 家庭评价：鼓励家长和家庭对学生的感恩励志行为给予积极的肯定和鼓励，建立家庭“感恩励志”的氛围。
中小学生感恩励志教育方案
中小学生感恩励志教育方案一、教育目标：1. 培养学生对社会、对家长、对老师、对同学以及对自己的感恩之心；2. 增强学生的自信心，培养积极向上的人生态度；3. 培养学生乐于助人、乐于分享的品质；4. 培养学生吃苦耐劳、勇于追求梦想的品质；5. 培养学生团结合作、勇于担当的品质。
二、课程设置1. 主题活动：感恩祝福卡片制作、感恩礼物交换、感恩家庭夜、感恩排行榜等，通过一系列的活动，培养学生对他人的感恩之心。
2. 绘本教育：通过精选适合中小学生阅读的绘本，让学生感受到感恩的力量和体验感恩的快乐。
3. 故事分享：根据不同年级和主题，选择具有感恩精神的故事来讲述和分享，让学生从他人的故事中学到感恩。
4. 感恩日记：鼓励学生每天写下一件感恩的事情，培养学生的感恩意识，积累感恩的素材。
5. 感恩家庭作业：鼓励学生与家长一起完成一份感恩的家庭作业，让家庭成为一起感恩的场所。
6. 主题演讲：组织学生进行感恩主题的演讲比赛，展示和发掘学生的感恩之心和演讲才能。
7. 心理辅导与反思：通过心理辅导和反思的方式，引导学生发现自己的价值和感恩的力量，同时帮助学生解决困惑和挫折，培养学生积极向上的心态。
8. 志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，让学生亲身体验帮助他人的快乐和责任感。
9. 学校感恩文化建设：建立感恩文化的标语和宣传栏，鼓励学生和教师共同参与感恩活动，营造感恩的氛围。
三、教育方法1. 榜样引领：通过榜样的力量，激发学生的感恩之心。
可以邀请一些有感恩心的学生、老师或家长来讲述他们的感恩故事，让学生从他们身上学到感恩。
2. 教育示范：老师可以主动示范感恩的行为，与学生一起参与感恩活动，给学生树立榜样。
3. 合作学习：通过小组合作的方式，学生共同完成感恩活动，培养学生的团队合作精神和分享精神。
4. 情感教育：通过情感交流的方式，引导学生表达感恩之情，增强学生的情感认知。
5. 多元化教学：结合多种教学方法和手段，比如游戏、角色扮演、音乐、艺术等，使感恩教育更加生动活泼。
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宝应县曹甸镇中心小学
“感恩励志”主题教育活动实施方案
为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，帮助广大学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明，经学校研究决定，11月份在我校举行“感恩励志”主题教育活动，特制定活动实施方案如下：
一、活动目的:
感恩励志是人的精神根基，是学业、事业和人生的引擎和驱动力。
现在社会上有很多人空虚迷茫、心地浮躁、意志薄弱、麻木冷漠、自私自利、消极被动，特别是青少年学生出现的贪玩厌学、沉迷网络、交往不当、盲目攀比、顶撞对抗、暴力倾向等不良现象。
感恩励志教育可以帮助人们“明伦理，扬美德，励心志”，可以唤醒人的良知、净化人的心灵、增强人的意志、激发人的潜能，从而实现“人要我学好”到“我要我做好”的自主性转变。
二、指导思想:
以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，坚持“育人为本，德育为先”的宗旨，在中小学全面实施感恩励志教育，精心培育学校感恩文化，弘扬和培育民族精神，培养学生孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。
三、活动时间：
11月1日——11月30日
四、主要内容：
开展感恩励志教育，侧重下列几个方面内容：
(一)、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈。
（二）、感恩祖国，就是要感谢祖国的哺育之恩，增强祖国尊严意识，热爱祖
国，长大后报效祖国。
（三）、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长。
（四）、感恩他人，就是要感谢同学、朋友和他人的真切关爱，促进互助互爱。
（五）、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。
五、组织领导：
为在全校上下营造感恩励志教育的良好氛围，确保我校“感恩励志”教育活动顺利实施，特成立学校“感恩励志”教育活动领导小组，组成人员如下：组长：张廷喜
副组长：李寿芹
成员：顾车云、史国亮、乐如旭、各位班主任
六、措施与步骤：
（一）宣传发动阶段（11月3日——11月7日）
组织学生学习学校感恩励志教育系列活动方案，全方位地进行感恩励志教育的宣传发动工作：
1、分年级部举行“感恩励志教育”大会，使不同年龄段的学生能深切的感受到如何感恩励志。
2、以“感恩励志”为主题，利用每周升国旗仪式、晨会、少先队活动课、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗、电子屏等方式，悬挂感恩励志主题条幅，宣读《感恩励志教育活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩励志教育”的相关内容，为全面开展感恩励志教育营造良好的校园氛围。
（二）教育引导阶段（11月8日——11月25日）
1、各班级利用班队会，晨会对学生进行“感恩励志”教育让学生知道有关感恩励志的格言和小故事。
2、组织“感恩励志”，手抄报（中高年级）、绘画（低年级）评比，各班级在自评的基础上推荐3份上交学校参评，少先队大队部将评比出优秀作品，集中展示，并表彰。
3、各班召开“感恩励志”主题班队会，展开感恩励志大讨论：如何做到“感恩励志。
4、3—6年级开展“感恩励志”学生征文活动，先自评，并推荐2篇上交少
先队参评。
5、各班级根据实际情况组织下面的至少一项活动：
（一）、感激父母的养育之恩：
（1）、开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
（2）、组织学生每人写一篇《给父母的一封信》活动，由班主任收齐，留待与家长交流使用。
（3）、算算亲情账活动：算一算自己平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习、生活等方面的收获作出自我评价。
①将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来；
②算出家长为自己的投资；
③计算学习投资的成本；
④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
（4）、开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
（二）、感激老师的教诲之恩：
（1）、开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。
（2）、开展申报“尊师重教”示范班的活动。
要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
以较好的行为影响到其它班级，同学。
（三）评选总结阶段（11月26日——11月30日）
1、各班级建立学生活动档案，作为评优评先的依据。
2、各班级对活动进行总结，将书面总结上交少先队。
3、学校对学生征文、手抄报进行评比表彰。
4、学校对“感恩励志”主题教育月活动进行总结。
七、活动要求：
（一）提高认识，落实责任。
各班级要充分认识开展感恩励志活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“感恩励志”教育的良好氛围。
（二）感恩励志与学生思想品德评定相结合。
各班级要将感恩励志教育纳入加强班风、学风建设活动之中，把感恩励志教育作为对学生的操行评定的重要内容之一。
（三）为人师表，率先垂范。
全校教师，特别是班主任一定要为人师表，身体力行，带头做感恩励志表率，要求学生做到的，自己首先做到。