1教育教学计划
一对一教学计划方案
-注意事项：关注教育行业动态，及时更新教学资源。
-解决办法：建立教学资源更新机制，定期审查和更新教材、教案等资源；利用信息技术，提高教学资源的适配性和共享性。
应对措施：关注学生需求，调整教学内容与方法，激发学习兴趣。
3.风险：家长满意度低。
应对措施：加强与家长沟通，了解意见与建议，提高服务质量。
十、项目总结
项目结束后，将对项目实施情况进行全面总结，分析项目效果，总结经验教训，为下一阶段的教学计划提供参考。同时，不断优化教学方案，为更多学生提供优质的一对一教学服务。
b)模拟考试与解析：提供模拟考试服务，并进行详细的成绩分析与解题指导。
c)应试心理辅导：为考生提供应试心理辅导，帮助其缓解考试压力。
相关问题及注意事项与解决办法：
1.问题：教师资源不足，难以满足一对一个性化教学需求。
-注意事项：确保教师数量和质量，合理分配教师资源。
-解决办法：与教育机构合作，引进更多优秀教师资源；提高教师培训效率，增加教师团队。
-解决办法：开展兴趣激发活动，调整教学内容与方式，提高学习趣味性；设置合理的学习目标，增强学生的学习成就感。
4.问题：教学评价体系不完善，难以全面反映学生的学习情况。
-注意事项：构建多元化评价体系，确保评价的客观性和全面性。
-解决办法：结合定性和定量评价，引入同伴评价和家长评价；定期进行综合素质评估，全面了解学生进步。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：针对学习障碍学生的个性化教学
-增加条款：
a)心理咨询与支持：为学习障碍学生提供专业的心理咨询和情绪支持。
b)定制学习工具：根据学生的特殊需求提供定制的学习工具和辅助设备。
一年级教学教学计划范文8篇
一年级教学教学计划范文8篇一年级教学教学计划篇1一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样。
通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。
四、预期目标通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。
通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。
教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。
五、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力;3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神;4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
一年级教学教学计划篇2一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。
幼儿园大班第一学期的教育教学计划
幼儿园大班第一学期的教育教学计划幼儿园大班第一学期教育教学计划随着孩子们逐渐长大，幼儿园大班成为了他们人生中的重要阶段。
在这个阶段，孩子们开始更加注重自己的身份和应该承担的责任，他们不断成长，变得更加独立和自主，因此，在这个时间点上，我们需要为他们设计和安排最适合他们的一套教育教学计划，以促进他们的发展和成长。
1. 教育教学目标：幼儿园大班第一学期的教育教学目标首先是培养孩子们的创造性思维和团队合作能力，提高他们的语言和表达能力，让他们能够更加自信地与他人交流。
同时，我们还希望通过艺术、音乐、舞蹈和体育等多种形式，让孩子们加强身体协调和运动技能，发展他们的兴趣和才能，以及让孩子们了解基本的科学知识，对自然世界和周围环境有更好的认识。
2. 教育教学内容：- 语言与表达：教师将通过各种故事、教材和活动，来帮助孩子们加强口语表达和语言交流能力，增加他们的词汇量，提高理解和表达能力，如音乐和绘画活动，角色扮演，儿童剧场等。
- 科学与探索：幼儿园大班第一学期注重培养孩子们的科学兴趣和对周围环境的认知。
我们将教授孩子们如何观察和记录事物，并进行简单的实验和探究。
这将有助于孩子们理解基本的科学原理，提高他们的观察和理解能力。
- 艺术与音乐：幼儿园大班第一学期，将通过绘画、音乐、舞蹈、手工艺术等各种形式，开发孩子们的想象力和创造力。
同时，增加孩子们的艺术鉴赏能力和技能，让他们可以发挥自己的天赋和才能。
- 数学与逻辑：数学和逻辑思维在幼儿园大班第一学期也是很重要的，孩子们将学习基本的数字概念和计算基本步骤，例如计数、加减和颜色分类，同时，他们也将掌握逻辑思维的基本过程和方法，从而提高他们的认知和思考能力。
- 体育与运动：运动对幼儿园大班第一学期的孩子也很重要。
运动项目将有助于孩子们的身体协调能力以及提高他们的粗大运动技能。
体育活动和游戏会增强孩子们的团队合作意识和社交技能。
3. 实施方法：- 活动式教学：孩子们通常会更容易吸收知识和技能，如果以游戏和活动为基础，因此，我们将采用各种游戏和活动，帮助孩子们更好地学习和发展。
一年级劳动教育教学计划
一年级上册劳动教育教学计划一、指导思想小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。
小学劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际,提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。
劳动教育是小学教育的一个主要组成部分,向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。
二、教材分析教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。
教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。
小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。
封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。
原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。
三、教学目的1.营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。
2.积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的'生活、生存技能。
3.通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
4.提高学生的综合素质,培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。
四、教学重点、难点1、提高学生发现和使用工具的能力。
2、有效地增强学生的动手能力。
3、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
4、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、课前要准备好所需要的全部工具材料,了解学生已有的知识和技能水平以便指导学生。
2、操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作3、示范操作动作要慢,步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。
教师准备得充分才能上好课,如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，教师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时教师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。
一年级生命安全教育教学计划
一年级生命安全教育教学计划一、指导思想坚持以“认识生命、尊重生命、珍爱生命，树立牢固的安全意识”为核心，以“掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力”为重点，以提高学生的生命质量为根本，开展丰富的教学活动，帮助学生树立和强化生命安全意识，尊重和珍爱生命，掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。
二、学情分析一年级的学生刚刚入学，活泼好动、天真烂漫，对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心。
但由于年龄小，在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯和行为习惯。
而且学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。
三、教材分析本册教材有七个单元，依次是小小的“我”、校园安全行、安全过马路、莫贪嘴保健康、观天气防暴雨、我是自己的“守护神”、卫生与救护小技巧。
总共32课，每一课由平安童话、平安导航、平安童谣、平安童操四部分组成。
教材以学生生活为主线，立足于学生安全成长的需要，学习预防和应对安全事故最基本、最有效的知识和方法，培养学生的安全防范和避险技能，学会科学、及时、有效地解决在实际生活中遇到的各类安全问题。
四、教学目标1、初步了解自己从哪里来，感受母亲孕育自己的不容易；初步了解自己的身体构造及功能；喜爱花鸟虫鱼和小动物；感受自然界存在其他生命现象。
2、学会如何安全上下楼梯；学会处理行进中的意外，如队列行进中鞋带散了或有人跌倒，知道如何避让和处理；3、学会按照交通指示信号和标识安全过马路；学会避让车辆，知道要避让车辆，不在马路上嬉戏玩耍；学会文明乘车，学会保护自己；知道与父母走散后怎么办。
4、不食用无证小摊上的食品；不吃来历不明的“三无”食品；养成饭前便后洗手的习惯；了解接种疫苗的重要性及注意事项；生病打点滴时，身体不舒服知道要及时呼叫医生。
5、学会看天气预报，遇到坏天气时，提前准备和防范。
知道暴雨时不要靠着围墙走、不要沿着坡坎走，知道选择安全的地方避险；知道暴雨漫过街道和小河时，不冒险涉水，要到安全的地方躲避。
2023年幼儿园中班第一学期教育教学计划菁选篇
2023年幼儿园中班第一学期教育教学计划,菁选3篇幼儿园中班第一学期教育教学规划1轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中。
本学期我们将连续在幼儿园领导的“带着下，连续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、安全的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。
随着新学期的开头,特制定以下规划:一、班况分析：本学期我班有幼儿11名，其中男生9名，女生2名，老生只有3个，其他都没有上学的阅历，年龄从3岁都五岁不等。
在语言表达力量、生活自理力量、与人交往力量、日常行为习惯方面都存在肯定的差距。
除老生外，其他幼儿根本不会说一般话，没有常规意识，自由散漫。
本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园，愿意学习一般话的根底上仔细标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培育孩子的自我效劳力量、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的进展二、教材分析本学期我们的教材由上期的《幼儿多元力量探究课程》改为了《多元力量资源包》。
由以前的分科教学改为了主题性教学，为此教学上会有肯定的转变，也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。
本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，这些主题需要在相宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过试验、独立探究、合作等方式进展学习。
因此教师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作，试验，让幼儿去探究问题的答案；教学是一个教师与儿童积极互动，合作建构的过程。
其中既有儿童独立完成的局部，又有儿童必需借助教室的支持才能完成的局部。
因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探究，主动地构建，教师也要适时的，恰当的为孩子供应一种示意性，建议性的学问，此时并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。
幼儿主要从以下四个方面进展学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的阅历；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的阅历的建构，同事也建构者自己关于社会的阅历；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的熟悉与体验中，建构自己关于文化的阅历；四是探究经受，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。
一年级上册劳动教育教学计划
一年级上册劳动教育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱劳动、勤劳好学的品质；2.培养学生的动手能力和实践能力；3.让学生了解劳动的意义和价值；4.培养学生团队合作精神和社会责任感。
二、教学内容1.劳动是什么-劳动的定义和意义-劳动的种类和作用2.劳动中的安全知识-劳动中的安全意识-劳动中的安全常识3.小手小脑的劳动-画图、手工、拼接、折纸等手工劳动-游戏中的小手小脑劳动4.爱护环境从小事做起-学校及班级的环境卫生-家庭的环境保护5.采摘季节的劳动-采摘季节的主要农作物-参与采摘活动6.团队合作的劳动-班级协作劳动-共同劳动的意义三、教学活动安排第一周：劳动的意义和价值-通过故事、动画等形式，让学生了解劳动的意义和价值；-鼓励学生分享自己的劳动经历和体会。
第二周：劳动中的安全知识-进行课堂讨论，了解劳动中可能遇到的危险情况；-组织学生进行模拟场景的安全演练。
第三周：小手小脑的劳动-组织学生进行手工、画图、拼接等劳动活动；-鼓励学生展示自己的劳动成果。
第四周：爱护环境从小事做起-前往校园周边进行环境保护宣传活动；-组织学生进行环境清理与整治。
第五周：采摘季节的劳动-前往田园、果园等地，让学生亲身体验采摘劳动；-教师引导学生分享采摘的过程和收获感受。
第六周：团队合作的劳动-组织班级集体劳动，如整理教室、美化校园等；-进行集体劳动后的总结和分享。
四、教学方法1.情境教学法-通过真实的劳动情景，让学生亲身体验、参与；-激发学生的学习兴趣和动手能力。
2.视频展示法-利用图片、视频等多媒体资源，直观的呈现不同类型的劳动场景；-增加学生对劳动内容的理解和记忆。
3.游戏教学法-结合游戏形式，让学生在“游戏”中进行劳动体验；-增加学生的参与度和活跃度。
五、教学评价1.观察记录-通过观察学生劳动时的表现，包括动手能力、注意力、团队合作等方面的表现；-对学生的劳动情况进行记录和分析。
2.成果展示-组织学生展示自己的劳动成果，如手工作品、环境清理结果等；-对学生的劳动成果进行评价和鼓励。
小班第一学期教育教学计划【优秀4篇】
小班第一学期教育教学计划【优秀4篇】篇一：幼儿园小班教学计划篇一学习目标：享受集体游戏的乐趣。
通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活性和协调性。
活动准备：猫头饰或脸谱。
轻快的音乐、手铃。
活动过程：学习领域：形式：小组1、请6位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。
2、与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。
音乐响起，另外6位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。
3、请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。
4、游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。
活动评价：能理解游戏规则，并乐于参与集体游戏。
活动建议：教师可以根据本班幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水平等条件不同，灵活掌握猫、鼠、“洞”的数量，调整活动的难度。
篇二：幼儿园小班教育教学计划篇二一、引导思维：本教期，我们将正在当真体会、深刻进修贯彻《幼儿园教诲引导纲领》、幼儿园办园目的的同时，建立新的成长目的，收奋做好班级任务。
做为先生，就应为幼儿带给多元的进修情况，重视多元智能的开辟教诲，重视幼儿的风俗培育种植提拔，凭据家长需供、凭据幼儿的实践情况停止有针对性的培育种植提拔，以便孩子能更好的进修常识战养成平常行动中的风俗，凸起幼儿成长的自立性战能动性，努力于为幼儿平生的成长奠基底子，以“幼儿的一日举止均为课程”那一理念为引诱，以幼儿园园务企图为引导，造定本教期的班级任务企图，以增进幼儿加倍康健活跃的发展。
二、班级情况剖析：1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京枯三位先生，对班级任务有极年夜的热忱，但王先生本教期才去，故存正在对孩子缺少理解，存正在目生感的成绩。
2、本班现有幼儿35名，个中10名重生，年纪跨度为十个月，重生还哭闹景象且没有组成优越的一平常规，对须生已培育种植提拔好的优越行动风俗也有影响。
先生对重生的各圆面情况皆还没有理解，家长任务也正慢慢起头。
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1教育教学计划
辛庄小学2010--2011学年度
第二学期教育教学工作计划
为了认真贯彻落实教育工作会议精神，全面落实县教育局2011年工作要点，不断
深化教育改革。
优化育人环境，强化学校管理、构建和谐校园、进一步深化改革，全面推行素质教育和新课程改革实验工作，促使我校教育质量稳步提高，结合我校实际，特制定本学期教育教学工作计划。
一、指导思想和工作思路：
2011年是“十二五”规划的起步年，是国家实施《中长期教育改革和发展规划纲要》的第二年。
全县教育工作的总体思路是：围绕一个主题（教育事业科学发展），突出两个重点（提升教育质量、加强平安建设），实施“三抓三强”（抓投入，强基础；抓管理，强队伍；抓创新，强实践），实现四大发展（学前教育快速发展，义务教育均衡发展，职业教育创新发展）。
按照上述工作思路，我校要创新举措，夯实抓落实，把深化有效教学作为提高教育教学质量的抓手，以“学校服务务实、高效的管理机制。
充分发挥教育是服务这一根本宗旨，发挥教育在建设社会主义新农村中的作用，全面提升我校教育教学质量。
二、目标任务和工作重点：
1、是认真抓好防辍控流工作。
加大《义务教育法》宣传力度，落实防辍控流责任，做好贫困生摸底和帮扶工作，积极拓宽救助渠道，千方百计使贫困生留得住、学得好，学生辍学率控制在0.5%以下。
2、是认真做好贫困学生报名工作，严格按照县局有关文件精神，把国家的优惠政策落实到贫困家庭中。
3、加强“两支队伍”建设，不断提高校长和教师队伍素质。
⑴校长队伍建设方面，大力加强校长业务培训，校长按时参加进修，不断提高自身业务能
力和管理水平。
⑵、是要继续通过基本功训练，学科赛教，听课评课，论文竞赛等途径，不断提高教师的业务能力和教学水平。
⑶、是要坚持抓好乡级骨干教师培训和教学能手竞赛活动，充分发挥各级骨干教师
和教学能手的作用，带动全校教师整体素质得到提高。
⑷、要继续落实教师评议校长，学生评议教师制度，充分调动校长和教师工作的积极性。
⑸广泛开展依法实施教育活动、教育行风大整顿活动及“四爱” （爱教育、爱学校、爱教学、爱学生）教育活动。
认真学习《咸阳市中小学教师行为八不准》、《教师职业道德规
范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法规文件，并记好学习笔记，写
好心得体会。
力争打造政治业务水平及师德能力高的教师队伍
4、切实落实“有效教学”，不断优化学校管理。
一是继续抓好“三项常规”的学习活动。
认真实施县局制定的中小学常规管理和教学常规基本要求，进一步明确学校管理
的各项要求，不断修订和完善管理制度，为学校管理工作水平提供有力保障•二是严抓细管，不断提升管理水平。
学校管理要进一步落实学校领导班子特别是校长的管理责任和质量责任，实行领导班子学校管理和质量目标责任制，促使学校领导认真履行管理职责，不断提升管理水平。
三是校园管理要继续开展绿色文明校园创建活动，学校要利用春季的大好时机，采取有效措施，做好校园绿化工作，促使我校绿化、美化和文化建设水平不断提高。
学生管理学校要以德育工作为重点，突出抓好对学生的“四德”教育、
“三义”教育（爱国主义、集体主义、社会主义）、国防教育、养成教育、心理健康教育和文明礼貌等基础道德教育，不断改进德育方法，坚决杜绝体罚或变相体罚学生，努力提高德育工作的实效性。
四是后勤和档案资料管理要进一步完善后勤和档案资料管理制度并加强相应的考评与督查，提高人员素质，增强服务意识，转变工作作风，使后勤和档案资料管理更好地为教育教学工作服务。
五是全面抓好教学常规管理。
一是抓有效备课工作。
重点加强集体备课和教研的组织与管理，积极开展教案研讨，切实提高教案质量，努力促使广大教师撰写有个性、有创新、有特色的新型教案。
二抓有效课堂教学管理。
校长要坚持听课制度，坚持组织与参与本校教师“三课”达标活动，不断深化课堂教学改革，提升教学效果。
三是抓各个有效教学环节的管理，保证教学工作各个环节规范、有效运作。
6全力抓好有效课改实验工作。
一要积极组织开展对课改理论的再学习和再讨论，切实转变广大教师和教育工作者的教育观、管理观、教学观、人才观和评价观，为全面推进课改实验工作奠定思想基础。
二是加强课改实验工作研究。
充分发挥各级教学能手、骨干教师的作用落实研究课题，重点抓好课程资源开发、校本课程建设、综合实践活动开展。
三是集体备课制度和目标任务的落实，坚持所有教师进行预案的备写，主讲教师根据全体教师的讨论、提议，对各预案归纳整理形成有效和指导作用的共案，任课教师
结合自己教学实际和共案写出自己的个案。
7、优化教育发展环境，稳定教育工作大局。
⑴进一步巩固治理乱收费工作成果。
严格执行收费项目标准和教育收费公示制度。
规范收费程序，坚决制止乱收费行为，继续实行经费乡校统管，并保证学校收费主要用
于教育教学工作。
同时要规范教学用书，坚决制止乱购乱发教辅资料行为。
⑵、认真抓好学校安全和综治工作。
一要抓好校舍安全。
学校要对涉及师生安全的校舍、围墙、大门、厕所、用电线路、教师灶、体育器械、楼梯护栏等进行拉网式检查，并树立“长期保安全”的思想，确保学校安全工作万无一失。
二要抓好校园周边环境治理工作，为学校教育教学工作创造良好的内外部环境。
⑶继续争取大门外道路硬化、校园内科学布置，继续保持乡级示范窗口学校称号。
⑷重视和加强安全教育，保证学校工作正常有序运转。
学校严格按照安全工作计划的内容抓好学校的各项安全工作，保证不出现任何安全故事。
8、最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势
1）做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理, 爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。
工作期间一旦出现故障，及
时上报并联系来人修理。
教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
2）制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3）重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。
努力学习网站及课件制作和管理知识。
4）按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园预告
5）认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
根据上级、学校安排和本校的实际，本期每周周三和周四的晚自习，对全校教师进
行现代信息技术教育培训。
6）定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。
营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
三、落实目标任务的主要措施：
1.加强学习，不断强化工作责任意识和创新意识。
学校要组织全体教师认真学
习，深刻领会“三个代表”的重要思想，开展“三为”主题实践活动（为
党旗增光、为发展服务、为百姓造福），不断提高政策理论水平，解放思想，创新进
取，推动教育教学工作上台阶，上水平。
2.扎实开展有效教学系列活动。
认真回顾总结分析有效教学实施以来的经验和不
足，进一步深化有效计划、备课、上课、作业、辅导、检测、教研的各
项要求改变教学模式，强化教学行为，提高课堂效益。
在作业上要坚持“精选、精讲、
精练”和“有发必收、有收必讲、有错必改”的原则，严格控制作业量，提高练习效
率。
坚持单元章节过关测试和月考制度，严格考试组织管理，确保教学工作环环有效。
3.大力开展“创、选、评”活动，坚持用“创、选、评”统揽学校工作的全局。
继续实行“创、选、评”目标责任制和年终验收的工作制度，重点抓好
“文明校园”等创建活动，实行量化考核，奖优罚劣，促进各项工作不断取得新的进
展。
加强督查指导，抓好工作落实，
附：辛庄小学教育教学活动安排表
2011年2月
辛庄小学教育教学活动安排表。