诗画校园
澄江县凤山小学社会主义核心价值观教育案例
加强中华传统文化教育开展诗联文化进校园活动——凤山小学开展“社会主义核心价值观”教育优秀案例1907年，你从古老的“凤山书院”一路走来，108年的沧桑历史，记录着一代又一代风小人开拓创新的足迹。
如今，“凤山下，仙湖边，有一个可爱的校园。
书声琅，歌声飞，那就是我们的凤山小学”。
踏着欢快激扬的校歌走进校园，两旁绿树成荫，中间小桥流水，奇石镌刻点缀其中。
学生书画充满走廊，诉说着“生命摇篮、山水澄江”的神奇魅力。
教师楹联尽收眼底，折射出百年老校厚重的历史文化蕴味。
全校教师“呕心沥血，宁为人梯成白首；风风雨雨，甘撒热汗育春苗。
”谱写了无数首辉煌壮丽的诗篇。
“山叠翠九苞绽蕾花儿朵朵，水连天百鸟朝凤书声琅琅。
”“沧桑书院，一郡文华钟毓秀；百年凤小，遍地桃李笑春风。
”这就是我们的校园。
为使我校培育和践行社会主义核心价值观教育活动更接地气，更符合我校百年历史文化底蕴和时代风尚，使我校的社会主义核心价值观教育更有内涵和丰富的载体，进而凝聚106位教职工和2500名学生的精神共识和价值认同，以“加强中华传统文化教育、开展诗联文化进校园活动”为主要形式，开展“践行社会主义核心价值观我们永远在路上”为主题，引导全体教职工和学生争做社会主义核心价值观的积极践行者，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。
我校自2013年10月，全面启动并实施了诗联文化进校园活动，制定了《澄江县凤山小学诗联文化进校园活动方案》。
从2013年10月至2014年10月31日，我校顺利完成了校园师生诗词楹联作品的征集工作。
共从教师、学生、家长中广泛征集诗词楹联作品230多件，在县诗词楹联协会的大力支持和帮助下，遴选出18副楹联作品，分别是：教师作品：郭重光作品：（96岁）春暖杏林桃李茂情浓绛帐栋梁坚马润平作品：山叠翠九苞绽蕾花儿朵朵水连天百鸟朝凤书声琅琅志气启程敢追梦道心笃定欣开蒙尹绍琼作品：凤凰迎旭日翱翔苍宇娇花沐雨露灿烂春光杨自葵作品：百年积淀凤山灵气英才济济几代耕耘良师呕心桃李灼灼张和坤作品：沧桑书院，一郡文华钟毓秀；百年凤小，遍地桃李笑春风。
描写校园的句子古风唯美(精选合集两篇)
描写校园的句子古风唯美(第一篇)古风唯美描写校园的句子，共计50句1. 碧血长殿人倚楼，红尘落尽花自稠。
2. 校园之美，如画人生。
3. 碧水涟漪拂春风，绿树成林镶画中。
4. 飘香竹径引归途，德艺双馨薰神宇。
5. 回眸一笑天下宁，书香浓郁盈校园。
6. 春色满园花竞绽，柳绿莺鸣韵宜人。
7. 鸟语花香，岁月静好。
8. 玉艳樱花飘玉树，百鸟齐鸣乐未央。
9. 众人热情如春暖，校园生活如诗篇。
10. 唯美如画校园情，花海绿洲品新韵。
11. 翠竹小桥人不馁，书声朗朗气生辉。
12. 晨光初现波光粼，霞光闪烁绚丽纷。
13. 微风轻拂脸庞暖，青春洋溢处处愿。
14. 初盛阳光照耀下，校园美景熠熠辉。
15. 梧桐老树映秋水，校园风光赏不休。
16. 青石小路弯弯曲，春水绿树悠悠步。
17. 白墙黛瓦见青葱，诗书画意处处生。
18. 波光粼粼夜温柔，星空即墨书校园。
19. 桃红柳绿媚春光，清风徐来醉心房。
20. 微风拂面闻花香，清新气息贯校园。
21. 画栋雕梁宛如梦，琼楼玉宇映红尘。
22. 古刹佛寺人憩息，曲径通衢诗意浓。
23. 校园四季变幻美，繁花似锦争妍媚。
24. 彩色阳光洒课堂，知识的宝藏呈现。
25. 活泼的笑声充斥着，年轻的草地青润。
26. 悬浮的气球如彩虹，营造出活力的氛围。
27. 翠绿嫩柳轻摇曳，描绘出动人的画卷。
28. 晨曦微雾透校门，书声琅琅韵如泉。
29. 洁白的钟楼高耸立，教室里充满智慧。
30. 锦绣校园美不断，爱与坚持共时光。
31. 走过岁月韶华，记忆里的校园青春绽。
32. 花香弥漫心绪静，树影婆娑迎清风。
33. 读书声里带花香，亭亭玉立人生向。
34. 晨光光彩透林间，草坪微凉留心田。
35. 梧桐树下共读书，青春与校园不辜负。
36. 枝头鸟儿躺吟诗，书香四溢迎朝霞。
37. 山楂红熟草色青，午后时光伴读声。
38. 松柏临风鸟语啼，花开芬芳惊校园。
39. 秋风乍起石榴碎，书声琅琅是学园。
40. 校园美景尽收眼底，岁月修长留记忆。
打造诗词校园
打造诗词校园，弘扬传统文化"活动圆满结束2010年8月13日上午，徐州经济技术开发区迎来了徐州市诗词协会、徐州市老年书画协会及兄弟县区的领导和诗词书画名家，他们齐聚在美丽的金龙湖?愕男熘菥?济开发区实验学校，参加开发区“诗词进校园”书法联谊活动，为开发区教育留墨送宝。
开发区管委会助理调研员、区总工会副主席陈炳奎代表开发区致贺词，社会事业局局长韦敏出席了会议。
今年3月份，市总工会、市教育局和市诗词协会联合下文，在全市开展“诗词进校园”活动；6月份，徐州市委、市政府下发文件，提出开展创建“全国诗词之市”活动。
我区教育系统积极响应上级号召，拟发了《关于印发<徐州经济开发区开展中小学“诗词进校园”活动方案>的通知》（徐开社〔2010〕27号），组织开展系列活动。
今年上半年，已成功举办了中小学生“诗画”作品创作大赛、“师生同台”诗歌朗诵比赛等活动，下半年，将在全区教职工中广泛开展诗词创作比赛和诗词书法作品创作大赛。
本次联谊活动以“打造诗词校园，弘扬传统文化”为主题，以开发区实验学校诗词书香校园文化建设为辐射点，以诗词书法为媒介，丰富全区校园文化底蕴，推进校园文化建设的内涵发展。
在活动的欢迎仪式上，开发区实验学校练晓涛首先致欢迎辞，接着市诗词协会常务副会长徐向中、市老年书画协会副会长葛崇珍分别讲话，开发区管委会助理调研员、区总工会副主席陈炳奎代表开发区致贺词预祝活动取得圆满成功。
在两个半小时的自由创时间里，无论是年近半百的“年轻”书法名家还是年逾八旬的书法大家，他们无不挥毫泼墨，洋洋洒洒，行楷草隶，各具千秋。
淡淡的墨香伴随着典雅的古典乐韵，在整个创作现场弥漫。
——动如行云流水，静时蓄势待发，“《登鹳雀楼》”、“《兰亭序》”、“厚德载物”、“上善若水”、“学海无涯”、“精气神”等一幅幅诗词、名句书法精品，饱含创作者的激情和深厚功力不断呈现在大家目前，令现场观众叹为观止，不时发出由衷的称赞。
圣水清韵育桃李 校园山花绽芬芳
圣水清韵育桃李校园山花绽芬芳河南中学山花诗画社2004年4月16日，在房山区贾岛墓北面深山中的河南中学，诞生了京郊校园第一个诗社——山花诗画社。
北京诗词学会会长段天顺老人，带领该会全体班底，不顾路途艰辛，驱车上百里进山道贺, 他们被师生激情诵读诗文的场面所感染。
段会长即席赋诗“南岑寒初褪，山花出岫云，一枝斜照水，先占燕郊春。
”其他领导也纷纷走笔赋诗作画。
一时，校园是：诗贤同俦拓诗园，贾岛欣喜慰九泉。
流韵高歌歌盛世，激情飞扬扬宇天，大家共同沉浸在浓浓的、融融的诗情画意之中。
会上“山花诗画社”被“北京诗词学会”吸纳为集体会员。
有七名老师被吸收为个人会员。
如今，这支历时一年的燕郊奇葩，枝繁叶茂，花艳娇嫩。
学校被人们确认是“清韵育桃李，山花绽芬芳”的特色学校。
一、锐意求索，以诗育人几十年的教学实践，使我们深深体会到：实施素质教育，是一项长远而艰巨的工程，素质教育不能脱离民族文化的沃土。
中华诗词是民族文化的瑰宝，浩如烟海、源源流长、博大精深，体现了民族精神，其本身就是素质教育丰厚的教育资源。
河南中学校长兼党支部书记王健同志，睿智通达，锐意进取，高才捷足，敢为人先，以超常规发展办学思路，开拓创新，珍视本民族的传统文化，受中华古诗文经典诵读工程试点的启发，决定开辟中华古诗文诵读、写作这片教育的处女地。
在“北京诗词学会”的扶掖下，老校友,"中华诗词学会"会员冯少邦、崔玉文的鼎立帮助下，京郊校园第一个诗社成立。
就有了开篇记录下的动人场面。
二、健全组织，加强领导为了扎实有效地开展好诗词文化教育，由校长、副书记、副校长分别担任"山花诗画社"的正副社长。
由政教处、教务处、团委、学生会牵头成立教师分会、学生分会、美术分会。
为加强领导，聘请"北京诗词学会"会长段天顺、副会长王儒为顾问；老校友，"中华诗词学会"会员冯少邦，崔育文为名誉社长，由各处室主任、语文教师分别兼任秘书长、编委工作。
诗香溢校园 润物细无声
新校园XinXiaoYuan ・8・教育论坛诗香溢校园 润物细无声邵 杰（青岛市城阳区流亭街道仙家寨小学，山东 青岛 266108）摘要：我校多年来以古诗文诵读为突破口，积极探索特色办学和实施素质教育的有效途径，努力构建书香校园，以其深厚的内涵，活泼的形式，独特的魅力，春雨般滋润着学生的心灵，取得了良好的效果。
通过三字经、弟子规、论语等古诗文的诵读，师生的综合素质在潜移默化中得以提升，学生的行为习惯和学习习惯达到了水到渠成的效果，也为学校实施素质教育、提升教育教学质量奠定了坚实的基础。
关键词：古诗文诵读；特色办学；素质教育；书香校园我校多年来以古诗文诵读为突破口，积极探索特色办学和实施素质教育的有效途径，努力构建书香校园，以其深厚的内涵，活泼的形式，独特的魅力，春雨般滋润着学生的心灵，取得了良好的效果。
一、“五条途径”学古诗为了让学生能在浓郁的校园文化环境中潜移默化地感受经典诗文的魅力，最大限度地激发学生学诗的热情，学校抓住“读”“抄”“画”“作”“赛”这五条途径，引导学生学习古诗文。
读，每天早晨到校后跟着音乐自由诵读10分钟，语文课前诵读2分钟，大课间韵律背古诗8分钟，保证每天20分钟的诵读时间。
此外，学校将古诗文诵读作为学校课程，每周开设一节，由语文教师专门指导学生诵读赏析古诗文，做到学习一首古诗，就让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。
抄，利用每周三下午的班级社团活动时间，教师引领学生结合年级走廊特色，让学生做诗文卡，办摘抄笔记、手抄报。
画，组织学生根据诗意理解，自由创作图画，学校每学期组织一次展评，对优秀者进行表彰奖励，鼓励学生诗配画的热情。
作，在背诵、欣赏古诗文的基础上，教师引导学生结合学校的各项活动和传统节日，尝试自己作诗来表现场景，表达思想感情。
以班级为单位征集好的作品，装订成册，每年学校组织评选百名小诗人，将学生自创的优秀诗作每年印刷一期，现已完成三期。
赛，即争夺达级星活动。
美丽的校园的作文8篇
美丽的校园的作文8篇美丽的校园的作文篇1我们的学校在西大街对面，校园里风景秀丽，四季如画。
春天，绿油油的大树，宁静的操场，宽敞的跑道，挤满人群的篮球场，和一个满是人群、雅雀无声的书亭，都集结了学生们的喜爱，每当下课时，孩子们都像小鸟似的叽叽喳喳地飞出去，原来学生们都下去玩了。
有的在和朋友们一起玩耍，有的拿着书，在书亭里安静的看书，叮铃铃、叮铃铃……上课了，操场立刻变的雅雀无声，只有学生们的读书声，这就是春天的美丽。
夏天，天气炎热，同学们在学校做着自己喜欢的活动，在操场的西边有棵粗壮的大叶女贞树，像顶天立地的巨人屹立着，每当下课，同学们就会争先恐后地跑到树底下歇凉，做游戏，玩耍。
密密层层的树叶，遮住了强烈的日光，微风轻轻地拂过，树叶发出沙沙的响声，伴着天真活泼的笑声，在操场上回荡。
秋天，落叶在校园内飞舞，花坛里的菊花绽开了笑脸，最美的地方，要属于南边的菊花了，瞧，一朵朵紫色的小花，飘来怡人的香气，同学们一点儿也舍不得摘下。
每次放学，同学都拿着作业三五成群地坐到菊花旁边写作业，一边认真地写着，一边陶醉在菊花的芬芳中。
冬天，雪花在校园的上空，像白色精灵不停地飞舞，不一会儿功夫，校园内的树上、地上、房子上都积满了厚厚的雪，真是一个粉妆玉砌的世界。
下课了，同学们兴奋地跑出教室，兴奋地在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球，孩子们疯啊，乐啊，跑啊，叫啊，整个校园简直成了一片欢乐的海洋，真是热闹非凡啊!我们的学校多么美丽，我们在这里快乐的学习、快乐的成长，我爱我的学校。
美丽的校园的作文篇2我在这个校园生活了七八年，校园的一草一木，角角落落我都非常清楚，那美丽的校园给我留下了难以磨灭的印象。
春天，校园里鸟语花香。
草坪里的小草悄悄的探出了脑袋。
微风一吹，草儿摇摇摆摆，好像在向你点头。
包围着草儿两旁的九里香如雪一样白，有的含苞欲放，有的竞相开放。
这九里香非常香，怪不得人们管它叫九里香呢！我们整个校园都沉浸着这种香味。
一场蒙蒙细雨过后，小草和九里香的颜色就更艳了。
初中“诗意校园”特色创建实施方案(二篇)
初中“诗意校园”特色创建实施方案一、指导思想语文课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
阅读与积累是我们语文教学的一项重要内容，只有通过广泛的阅读，才能形成良好的语感，才能形成良好的语文素养。
文化积累和语文功底，是一个人整体素质水平的重要标志，熟读、背诵一定数量的文化精品，是真正的基本功。
学写中华诗词对弘扬传统文化，对提高学生的写作水平尤为重要。
为此学校开展“诗意校园”特色创建工程，不断推进学校素质教育。
二、特色创建的实施目标中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神。
我校旨在通过诵读古诗，撰写诗词，加强优秀文化熏陶，促进学生可持续发展。
以品格的熏陶为首要目的。
增强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念。
三、特色创建的实施过程“诗意校园”特色创建的实施过程按照“前期策划、中期推行、后期比赛”三个阶段运行。
前期策划阶段：进行宣传发动，制定具体的实施方案，明确诗意校园的整体目标和构想。
将中华诗词诵读与创作活动与学校的教育教学活动有机融合，制定活动的内容、形式、时间安排与具体举措。
每个班级要制订相应的经典诗文诵读与创作计划，鼓励学生自主制定诵读创作计划。
利用家访、家长会等机会向家长介绍中华诗词诵读与创作的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导检查，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。
中期推行阶段：积极营造氛围，采取多种形式开展“中华诗词诵读与创作活动”，如诵读讲座、诵读比赛、创作成果展示、编纂刊印诗词作品等，以活动促创作。
以诵读促学习，以学习促熏陶，师生共同参与，掀起诵读与创作中华诗词的热潮，并在此基础上交流总结活动情况。
1、确立创建的策略：（1）确立一个核心一位科学家曾说过这样一句话：“如果没有道德和价值的支撑，那么科学越发达，人的文化层次越高，对人类造成的危害可能越大”，这说明德育对人类起着重要作用，是做人之根。
诗意校园作文3篇
⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家都尝试过写作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？以下是店铺收集整理的诗意校园作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗意校园作⽂1 花开春落，透露着⽣命的真谛，云卷云舒，彰显着⼈⽣的真谛。
“五岭翠绿，郴江源长，创⽴学府育⼈兴邦，湖湘俊彦济济⼀堂，倾洒⽢霖沃润群芳……”动⼈的旋律响彻整个校园，为春掀开了新的篇章。
花落知多少 初春，天朗⽓清，惠风和畅。
⾛在校园的⼩路上，穿梭在百叶之中的我，被浓浓的春意包裹着，寻不到⽅向。
忽然，前⽅的⼀抹⽩吸引了我。
⾛近⼀看，原来是梨花开了。
梨花，⽩⽩的，花蕊是淡黄⾊的，很娇⼩，犹如⼀位⾯带娇羞的少⼥。
从远处看去，在桃花，迎春花，杜鹃花，樱花……的映衬下，这微风吹来，⽚⽚梨花随风飘舞，夹杂着淡淡的清⾹。
这⼀刻，仿佛⼼中所有的烦恼都飘到九霄云外去了，⼼情顿时⽆⽐豁朗。
草⾊⼊帘青 “乱花渐欲迷⼈眼，浅草才能没马蹄。
”漫步在操场上，眺望着这⼀眼望不尽的绿树青草，使我感到新鲜，惊喜！新⽣的绿草，笑眯眯地依靠在⼤地上，正和低着头的蒲公英在绵绵细语呢！看看周围的树⽊，都已经长出了嫩绿的枝叶。
密密⿇⿇，⼀层⼀层，在风中轻轻摇摆，发出“呼——呼”的响声，似乎在为春谱写动⼈的乐章。
润物细⽆声 灰蒙蒙的天幕上，⼏朵乌⿊的云悠悠地漂浮着，整个校园都笼罩在⼀⽚抑郁，低沉的⽓氛当中。
忽然，刮起了风。
接着，下起了淅沥的⼩⾬。
⾬丝细细的，像绣花针，断断续续地打在了地上，树上，房屋上，⼜好像⽆数的珍珠从天上洒下来。
远处的青枝绿叶，经过⾬⽔的.洗礼，更显得青翠欲滴。
真有点“⼭重⽔复⽆疑路，柳暗花明⼜⼀村”的感觉。
风中飞纸 “⼉童散学归来早，忙趁东⽅放纸。
”湛蓝的天空中，如雪似的随风漂浮，太阳透射出明朗的光芒，和熙⽽清扬。
操场上，⼀群⼩孩在在忙着放风筝。
各种各样的风筝在空中飘舞，随着孩⼦们⼿中的线时⽽飞得⾼，时⽽飞得低。
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诗画校园
时间：2017-08-14 11:29:40 | 作者：康小雅
“美丽的古运河上，有梦想在启航……”伴随着悠扬的校歌，我的情思飞扬。
美丽的校园里有许多秀丽宜人的景色，我最喜欢的还是我们的树阵广场。
今天，我就带你们走进这片广场，去感受它春、夏、秋、冬的美景吧！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”在春天，银杏树的叶子嫩绿嫩绿的，让人看着神清气爽。
不时会有几只鸟儿在树上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来啦！银杏树好漂亮啊！”
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
”在夏天，银杏树枝繁叶茂。
躲在树阴底下，那叫一个凉快。
许多同学躲在树阴下聊天，那叫一个悠闲。
如果我是孙悟空，我一定会把它的叶子一下子变大，那它就成了一把大蒲扇，用它来扇风，那才叫一个爽呢！
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”在秋天，银杏树的叶子金黄金黄的，正着看像精致的小扇子，反过来看又像是漂亮的小裙子。
一阵微风吹过，叶子“沙沙”作响，像是在演奏动听的交响乐。
半空中不时有叶子飘落下来，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。
调皮的同学踩着这些落叶，叶子“咯吱咯吱”地响，好不惬意。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”在冬天，树上的叶子都落光了，但银杏树依然屹立在那里，守卫着我们美丽的校园。
树阵广场的81棵银杏树，就像81位英勇的士兵傲然屹立在那里，守卫着校园，守卫着全校师生，守卫着我们这风景宜人的快乐小镇！。