3.区级课题结题评审附件材料的装订规范
课题研究结题材料装订要求
课题研究结题材料装订要求第一篇：课题研究结题材料装订要求课题研究结题材料装订要求一、结题申报书（一式三份，独立）二、材料1：1、封面（要有目录）2、结题申请3、立项通知书4、申报书、研究计划5、阶段性小结6、其它资料三、材料2（研究成果）1、封面上有目录（含论文题目及作者）2、证书附在该论文的上面四、其它原始佐证材料（如调查问卷等）第二篇：各类课题结题要求各类课题结题要求一、湖南省教育厅科学研究项目1.专著、论文、研究报告等研究成果必须在显著位置标注“湖南省教育厅资助科研项目”，英译写法统一为：“A Project Supported by ScientificResearch Fund of Hunan Provincial Education Department”。
未标注的，不能作为结题依据。
2.所有教育厅项目的结题，均要提交2份项目研究报告。
项目研究报告内容主要包括研究背景、已有研究综述、研究方法与步骤、研究的主要内容、研究结论与成果、参考文献等内容。
其中重点和青年项目的研究报告将由省教育厅在网上进行发布3.一般项目的结题申请者需提交《湖南省教育厅高等学校科学研究项目结题报告》。
重点项目、优秀青年项目的结题申请者需提交《湖南省教育厅高等学校科学研究项目结题报告》3份，连同最终成果打印稿、专利证书、转让合同、鉴定证书、专著、论文等附件1份。
4.项目不能按时结题的由项目负责人申报延期结题，经批准同意延期结题的科研项目可以延长研究期限1年左右。
其它没有按时结题的，自计划研究年限终止年月起5年内不受理其新项目的申请。
二、湖南省情与决策咨询研究课题”结题2、课题主持人准备课题成果原件（学术论文为复印件，研究报告为原件）和课题成果简介各一份，课题结项表（2份）3、结项表内的专家鉴定意见，由评审委员会办公室统一组织鉴定（各位课题主持人不需要自行鉴定）。
4、请课题主持人高度重视，评审委员会办公将在其中选择优秀成果编辑“省情要报”呈报省委、省政府、省人大、省政协领导和相关职能部门参阅，并出版课题成果集。
四、附件材料装订要求word版本
四、附件材料装订要求1、附件材料一律使用A4型纸；2、附件材料应有总目录及页数说明，每页页脚下方有页码；3、复印件必须清晰、可辨；申报材料必须数据齐全、填表规范、盖章或印鉴齐全、字迹清晰；4、材料的编排以先主项后增项为原则，并按申请的资质类别先后排列，每个代表工程业绩材料一并装订，每类别间用彩纸分隔，彩纸上注明企业所申请的资质类别名称；5、企业法定代表人和企业技术、财务、经营负责人的任职文件、职称证书或建造师执业注册证书（项目经理资质证书）复印件在页面的上半部；下半部为该人员的身份证件复印件。
6、装订分类：1）附件材料一（综合资料），内容包括：——企业法人营业执照副本；——企业资质证书正、副本；——企业章程；——近三年统计报表；——经审计的近三年度财务决算报表；——企业法定代表人任职文件、身份证件；——企业行政、技术、财务、经营负责人的任职文件、职称证书、身份证件；——企业注册建造师（项目经理）资格证书、身份证件；——企业设备、厂房的购置合同、发票、房屋产权证或房屋租赁合同等相关证明。
2）附件材料二（代表工程业绩卷），内容包括：——中标通知书；——工程合同；——竣工验收单（备案表）或质量核验材料；——反映技术指标的有关资料（图纸、照片、工程结算单等）。
3）附件材料三（技术经济管理人员卷），内容包括：——企业中、高级工程技术人员的职称证书、身份证件、劳动合同；——标准中有特殊要求的专业人员和技术工人应提供职称证书或岗位证书、身份证件、劳动合同以及反映专业的证明材料。
五、材料册数材料基数：《申请表》一式二份，附件材料一套（含附件材料一、二、三）。
其中，涉及铁路、交通、信息、水利、民航等专业部门资质的，每涉及一个专业部门，增加《申请表》二份、附件材料一和附件材料三各一套，附件材料二专业分册一套。
六、机构改制、分立、合并、重组，申请重新核定资格，应当提供下列材料机构改制、分立、合并、重组，申请重新核定资格的，除应按上述要求提供材料外，还应提交下列材料：1、资质证书正、副本复印件；2、企业改制重组、分立或合并情况报告，包括新企业与原企业的产权关系、资本构成及资产负债情况，人员、内部组织机构的分立与合并情况；3、国有企业改制、分立、合并、重组，需提交上级主管部门的批复文件，其中改制企业还应提供职工代表大会的意见；4、非国有企业，需提交股东大会或董事会关于企业改制或股权变更等事项的决议复印件；5、企业分立后，原企业仍保留资格的，应与分立后新成立的企业同时申报。
课题结题材料装订与报送有关建议
课题结题材料装订与报送有关建议课题结题材料装订与报送有关建议一、材料装订为了加强课题研究资料的规范、美观，也便于老师们保存、交流和宣传，课题结题资料建议统一装订。
装订资料建议如下顺序：封面目录课题结题申请书课题成果复印件课题结题报告课题立项通知复印件课题开题报告课题中期检查表课题其他支撑材料和过程性材料注意：材料应与本课题直接相关；如果个别课题组材料偏多，建议选择部分有代表性的、典型材料装订；支撑性材料和成果只要复印件，单位盖章即可，成果相关资料如果有相关光盘，请一并附上。
二、材料报送1.高等学校承担的课题，由学校相关管理部门报送。
报送材料包括：一份完整的装订材料，并分别加盖管理部门公章，以便现代教育技术研究所复核，同时这份材料也作为现代教育技术研究所课题研究的档案留存备案；两份结题申请书，以便现代教育技术研究所复核、盖章后返还相关管理部门和个人作为资料留存。
这两份材料可以装订成册，也可以仅仅是两份结题申请书，返还后自行装订整理。
2.中小学、幼儿园、中等职业学校承担的课题，原则上参加现代教育技术研究所的集中会议结题。
会议期间报送的材料包括：一份完整的装订材料，并分别加盖管理部门公章，以便现代教育技术研究所作为课题研究的档案留存备案；课题结题报告和课题结题申请书4份，供鉴定专家分别审阅；课题结题汇报电子文稿一份，供会议结题期间进行汇报；过程性材料原件一份，以及成果原件一份，以便会议鉴定专家传阅审核（审核完即返还课题负责人）。
注意：会议之前请提前将有关汇报用的Powerpoint文件和其他相关支撑材料的电子稿（如开题报告、中期检查表以及一些应用鉴定等）一起压缩打包后以“课题编号+主持人姓名”形式命名，发送到现代教育技术研究所，具体发送地址，参见当年度会议通知。
教育规划课题鉴定结题资料装订规范要求
教育规划课题鉴定结题材料装订规范要求一、鉴定结题材料装订总体要求总的要求“齐”、“清”、“定”、“美”。
“齐”—材料齐全。
凡重大招标课题、重点课题或其他课题要求进行成果鉴定的需每套材料一式五份。
包括1. 结题鉴定申请书 2.研究报告（2）公开发表论文的复印件3. 成果公报.4.其他应用成果.5.课题立项通知.6.开题论证书.中期检查报告.7.其他佐证材料8.专著。
非重点课题直接验收结题的其他课题，只须报一套材料。
电子文档：研究报告成果公报论文代表作“清”--全部文本清楚。
加强内容的学术性。
做到“一、二、三、四”：“一”，即“一学”，主要学习是与课题相关的教育科学分支学科的应用学科知识。
“二”，即“二位”，指准确定位（教育科学的学术观点）、质量到位（“质”指理论水平，“量”指预定字数）；“三”，即“三论”，指论点有时代性，论据有先进性，论证有逻辑性；“四，即“四文”，指文风端正（无套话、废话、假话、大话）、文脉清晰（层次之间是总分关系或并列关系或递进关系，而不是包孕关系）、文笔流畅（不用方言俗语，不用废弃的陈言旧语，不用冷僻的行业术语，不用少数民族的谚话，不用附加成份太多的长句）、文法严谨（语法、修辞、逻辑和标点符号无错误）。
“定“—全部文本定稿。
“美”—文本设计、印刷、装订精美。
1. 结题鉴定申请书单独中缝装订一式五份，结题鉴定申请书须单位科研主管部门审核盖章签字。
2、有专著成果的交专著5本。
3、主件材料一式五份。
包括：研究报告、成果公报、公开发表论文的复印件、其他应用成果复印件。
4、附件材料一式五份。
包括：课题立项通知、开题论证书、中期检查报告、其他佐证材料。
附案例：附案例一：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》主件封面及目录附案例二：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》附件封面及目录附案例一：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》主件封面及目录课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划2006年重点资助课题课题批准号：XJK06AJG001学科分类：教育经济与管理课题主持人：易志勇 中学高级教师 湖南省教育科学规划办公室副主任主要研究人员：李倡平、李三福、龙迪辉、丁文平、廖小平、桂建生、罗 慧、易海华、姜 平、李沐霖、付 德《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》（主件材料）2009年6月28日关高中资目录一、研究报告：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》二、论文（复印件）:1、易志勇.切实加强省级教育规划课题的成果推广研究[J].当代教育论坛（长沙）2007.1.2、易海华.教育科研成果推广应用的误区及对策思考[J]. 中国教育学刊（北京）. 2006.4.3、李三福。
教育科学规划课题结题评审材料制作规范
教育科学规划课题结题评审材料制作规范教育科学规划课题结题评审材料制作规范一、内容及顺序（从上到下）
1．封面2．目录3．结题申请表4．重庆市教育科学规划课题结题评审意见表（专家组集体）（会议结题评审用）或重庆市教育科学规划课题结题评审意见表（专家组个人）（通讯结题评审用）
5．课题申请·评审书6．课题立项通知书7．课题开题报告8．课题中期报告9．课题研究报告（不少于6000字）
10．课题工作报告（不超过2000字）
11．课题成果公报（不超过1500—3000字）
12．公开发表的论文复印件13．公开出版的专著版权页复印件14．课题成果影响证明材料（指课题成果运用证明、领导批示、成果整体或部分被采纳的证明等）
15．课题重要变更报告审批表复印件16.封底二、制作要求1．一律用A4纸打印或复印。
2．结题评审材料内容按从上到下的顺序装订成册，制作一式6份，5份供专家评审，1份报送重庆市教育科学规划办存档。
3．封面、封底一律用淡黄色木纹纸，不塑封、不添加底纹图案、不使用书夹或其他外壳包装。
书脊标注课题批准号和课题名称。
三、封面样式（一）字体：宋体、加粗、居中；
字号：根据版面选择，以美观大方为原则。
（二）文字内容（红色部分为提示语）
课题批准号：
重庆市教育科学“十X五”规划X年度X课题（“X课题”是指课题类别，以立项通知书批准的为准）
“XXXXXX研究”（指课题名称）
结题评审材料课题负责人：（限填1人）
主研人员：（限填6人，课题负责人不再填入此行）
参研人员：（限填6人，课题负责人、主研人员不再填入此行）
承担单位：（以单位公章为准，不简称）
报送
年月日。
教育科研课题结题材料整理、报送的相关要求
教育科研课题结题材料整理、报送的相关要求
结题材料整理、报送的相关要求
1.所有材料按要求装订成册，加盖相关印章后，单独包装成一袋，袋外粘贴一张《结项鉴定审批书》封面。
2.所有电子文档打成一个包（文件夹），以“单位+学科类别+主持人姓名”命名。
（打印材料都要有电子文档）
3.发表的文章需要单独复印一份，有些装订在了材料里。
4.要纸质档案袋装袋，
说明：
（1）研究成果一律用A4纸打印，双面打印。
正文用小四号仿宋字；
（2）所在单位盖章是指主持人所在单位，教科研管理部门盖章市级、县级课题由中心校盖章，省级课题由教研室盖章。
省级课题《结项鉴定审批书》（三份）加盖相关印章，发表论文要附杂志封面、目录、正文的复印件，每页加盖单位公章；
市级、县级课题《开题报告书》（一份）、《中期报告书》（一份）和《结项鉴定审批书》（三份）加盖相关印章。
3.结题材料：
(1)《立项申请书》一份；
(2)立项通知书（复印件一份）；
(3)《开题报告书》一份；
(4)《中期报告书》一份；
(5)过程性材料：
（包括如使用调查方法时的问卷或访谈时的访谈提纲以及围绕课题撰写的论文、发表的文章、教学设计、课件、师生获奖证书、图片资料等。
）
(6)如果有变更，要有打印出来的《变更申请审批表》三份；
(7)《结项鉴定审批书》三份；
(8)结题成果三份：
以研究报告结题，包括目录、内容提要、主报告、分报告；
以论文结题，论文内容要写上关键词、内容提要、正文、参考书目、引文索引、注释；
以专著类结题，包括前言、目录、正文、参考书目、引文索引、注释。
申报评审材料规范性要求——装订要求
申报评审材料规范性要求——装订要求申报评审材料是展示一个项目或计划的重要文件，在向相关机构提交材料时，装订要求是其中一个关键的方面。
装订要求的规范性对于材料的整体质量和专业形象起着重要作用。
下面将从几个方面介绍申报评审材料的装订要求。
首先，装订要求体现在材料的封面上。
封面是整个材料的“门面”，应该体现出专业性和规范性。
在装订要求方面，可以要求材料的封面采用硬质纸板，尺寸统一为A4纸张大小。
同时，可以要求封面必须有统一的格式，包括项目或计划的名称、申报单位的名称和标识、申报日期等基本信息。
这些信息应该在封面上居中且明确可见，字体大小和颜色可以根据需要进行适当调整，以突出重点。
最后，装订要求还可以包括附件的处理要求。
附件是为了支撑主要材料的内容而提供的补充材料，可能是数据、图片、图表或其他相关文件。
装订要求中可以明确附件的规范，如附件的装订位置、编号、标题等。
同时，还需要注明附件在正文中的引用方式，以便读者能够找到相应的附件内容。
评审材料报送具体要求及装订办法及评审表填写说明以此要求为准
2015年徐州市教师专业技术资格评审材料报送具体要求及装订办法总体要求：人员信息准确，材料真实，审核认真，印章(凡学校全称处都要加盖公章)、签字齐全，装订规范具体要求(以材料袋封皮要求为序)：一、外袋1、学校名称：写全称，单位公章上的名称。
2、单位、县(市)区印章齐全。
3、封底需写清申报人姓名(与身份证姓名相一致)、单位名称且盖上印章。
(请用粗记号笔填写)二、第一分册(一)中小学、幼儿园系列1、中小学(幼儿园)教师专业技术资格评审申报表3份(1、填表办法见附件，封皮学校全称处加盖公章。
2、必须A3纸正反面中缝装订，最后一页为盖章页，正规装订，(不可用A4纸左则订针、文件夹等)2、身份证复印件(审核人签字盖章，原件备查)3、专业技术人员破格晋升推荐表(破格晋升人员填写)，单位盖章4、考核材料(按编号顺序合并装订)：(1)师德考核表：提供近5年，并将5年情况得出平均结果；(2)教学质量综合考核表：最上面为近3-5年(中级3年，高级5年，下同)情况汇总、综合性评价，下面附近3-5年学校在每学年末对全体教师进行的学生评教、同行评价、督导评教、教学成绩(须为全校人员，含各个学科，若学校规模大需提供本学科所有年级)等原始材料；(3)学生满意度测评表：为申报人在上交材料前进行的专项测评结果汇总，后面可附近3-5年学生满意度测评原始材料，若原始测评以学生评教方式进行，也可附在教学质量综合考核表后；5、班主任和其他教育教学管理工作认定表(可以装订)：如实填写表格并由审核人签字、盖章，后面附相关证明材料，如学校班主任安排表 (复印件,学校签字盖章)、管理岗位任命文件(复印件,学校签字盖章)、学校兴趣小组安排 (复印件,学校签字盖章)等。
(二)中职校系列1、江苏省中等职业学校教师职务任职资格评审表(填表办法见附件，要求同中小学)；2、江苏省中等职业学校教师高级专业技术资格申报人员情况简表(高级填写)；3、身份证复印件(审核人签字盖章，原件备查)。
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区级课题结题评审附件材料的装订规范
一、内容及顺序
1. 封面
2. 目录
3. 课题实施方案
4. 课题研究计划（每学期一份）
5. 课题开题报告书
6. 课题研究阶段总结（课题组和主研人员每学期一份）
7. 课题立项前的测查、调查问卷及测查报告、调查报告
8. 课题中期的测查、调查问卷及测查报告、调查报告
9. 课题研究后的测查、调查问卷及测查报告、调查报告
10. 实验班的测查成绩对比分析和实验班与非实验班的测查成绩对比分析
11. 研究论文、教学设计或活动设计与对应的教学案例或教育案例
12. 个案报告、教育故事、教学随笔、教学反思、心得体会和读书笔记
13. 实验报告、调研报告、校本教材、教学课件、教学软件、著作、微课、实物教具图片等。
14. 学习专业理论书籍、专业杂志等中的文章目录和文章复印件
15. 课题研究记录手册
二、制作要求
1.结题材料一律用A4纸打印或复印，页面设置：页边距：上、下各
2.54厘米，左、右各
3.17厘米。
2.封面、封底一律用淡黄色木纹纸，不塑封、不添加底纹图案（不使用书夹或其他外壳包装）。
3.书脊标注:课题批准号、课题名称和课题负责人姓名。
4.按从上到下的顺序装订成册，制作一式2份。
1。