中学语文教师实习日记40篇
教研实习记录初中语文(3篇)
第1篇一、实习背景2021年9月，我有幸成为某中学的一名语文教师实习生。
在为期半年的实习期间，我跟随指导老师，参与了初中语文的教学、教研和管理工作。
以下是我对实习期间的一些教学记录和心得体会。
二、实习内容1. 教学观摩与备课实习初期，我主要观摩了指导老师的语文课。
通过观摩，我了解了初中语文的教学流程、教学方法以及课堂管理技巧。
同时，我也积极参与备课，与指导老师一起研讨教学内容、教学目标和教学策略。
在备课过程中，我深刻体会到备课的重要性。
备课不仅要熟悉教材，还要关注学生的实际情况，设计符合学生认知水平的教学活动。
以下是我参与备课的一些记录：（1）教学内容：《小石潭记》教学目标：- 理解课文内容，体会作者的情感；- 学习描写景物的写作方法；- 培养学生的审美情趣。
教学策略：- 采用多媒体教学，展示课文中的景物图片，激发学生的学习兴趣；- 引导学生通过朗读、默读、讨论等方式，深入理解课文内容；- 邀请学生分享自己的阅读感受，培养学生的表达能力。
（2）教学内容：《背影》教学目标：- 理解课文内容，体会父子情深；- 学习描写人物心理活动的写作方法；- 培养学生的感恩意识。
教学策略：- 通过视频播放，展示父子之间的感人瞬间，激发学生的情感共鸣；- 引导学生通过朗读、默读、讨论等方式，深入理解课文内容；- 邀请学生分享自己与父母之间的感人故事，培养学生的感恩意识。
2. 课堂教学在实习期间，我共承担了10节课的教学任务。
在课堂上，我努力营造轻松、活泼的课堂氛围，引导学生积极参与课堂活动。
以下是我课堂教学的一些记录：（1）课堂提问在课堂上，我注重提问，引导学生思考。
以下是我设计的一些问题：- 《小石潭记》中，作者为什么说“凄神寒骨，悄怆幽邃”？- 《背影》中，父亲为什么要送儿子上火车？- 你认为《背影》中的父亲是一个怎样的父亲？（2）课堂活动在课堂上，我设计了以下活动：- 朗读比赛：学生分组朗读课文，评选出最佳朗读者；- 小组讨论：学生分组讨论课文内容，分享自己的观点；- 角色扮演：学生扮演课文中的角色，表演课文内容。
中学语文教师实习日记
中学语文教师实习日记目录第一篇：中学语文教师实习日记第二篇：中学语文教师实习日记40篇第三篇：中学教师实习日记第四篇：中学教师实习日记第五篇：中学教师顶岗实习日记正文第一篇：中学语文教师实习日记中学语文教师实习日记2月19日，我在开始了实习教师的生涯。
一个多月的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。
既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级xxxx班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。
既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。
指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。
所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。
设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。
中学语文教师实习日记40
中学语文教师实习日记40正文第一篇：中学语文教师实习日记40篇实习学校：封丘县高级中学实习时间20xx年9月——20xx年12月9月5日(星期一)工作安排及记录我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。
今天去报到了，我的教学实习就此要开始。
我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。
对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识，这个学校历史悠久，升学率很高。
希望自己在这的这学期可以学到不少东西，我一定要努力。
9月14日(星期三)工作安排及记录今天我早早的来到了封丘县高级中学，走进张校长的办公室。
他给我做了一些安排，让我有了自己的办公桌，还给了我很多语文教学资料，以便我更好进行教学。
学校把我安排在高一9班实习。
在第二节课时介绍我和班主任李老师及同学们认识，并让班主任安排我的教育实习工作。
9月21日(星期三)工作安排及记录我今天早早的去了封丘县高级中学。
鉴于自己并未有过教学经验，和李老师沟通后决定，前两个星期自己以听课为主，每周二晚上为两个班讲解语文练习册。
李老师今天并未让我去听他上的课，而是让我去听了9班李老师的语文课，毕竟是优秀语文教师，有好多可以学习的。
9月30日(星期五)工作安排及记录没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和另外一名同学李艳一起实习觉得挺开心的。
呵呵。
希望大家也一切都好。
10月7 日(星期六)工作安排及记录一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了。
早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法。
10 月10 日(星期一)工作安排及记录比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。
只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。
中学语文教师实习日记40
中学语文教师实习日记40第一篇：中学语文教师实习日记40篇实习学校：封丘县高级中学实习时间 20xx年9月——20xx年12月9月5日(星期一)工作安排及记录我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。
今天去报到了，我的教学实习就此要开始。
我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。
对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识，这个学校历史悠久，升学率很高。
希望自己在这的这学期可以学到不少东西，我一定要努力。
9月14日(星期三)工作安排及记录今天我早早的来到了封丘县高级中学，走进张校长的办公室。
他给我做了一些安排，让我有了自己的办公桌，还给了我很多语文教学资料，以便我更好进行教学。
学校把我安排在高一9班实习。
在第二节课时介绍我和班主任李老师及同学们认识，并让班主任安排我的教育实习工作。
9月21日(星期三)工作安排及记录我今天早早的去了封丘县高级中学。
鉴于自己并未有过教学经验，和李老师沟通后决定，前两个星期自己以听课为主，每周二晚上为两个班讲解语文练习册。
李老师今天并未让我去听他上的课，而是让我去听了9班李老师的语文课，毕竟是优秀语文教师，有好多可以学习的。
9月30日(星期五)工作安排及记录没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和另外一名同学李艳一起实习觉得挺开心的。
呵呵。
希望大家也一切都好。
10月7 日(星期六)工作安排及记录一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了。
早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法。
10 月10 日(星期一)工作安排及记录比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。
只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。
语文教育学生实习日志（精选5篇）
语文教育学生实习日志（精选5篇）语文教育学生实习日志1人生第一次当老师，是实习老师，当学校说实习时间为x月到x月底时，第一反应，怎么那么长！然而时间转眼就过去了，忙碌的日子总是过得很快。
从当初来时的欣喜紧张到现在的坦然自若，一切都自然而然的过去了，最后留有一分不舍。
实习的学校是xx第三中学，我所实习的班级是初一八班，主要任务有班主任日常工作和语文教学工作。
先说班主任工作吧，第一次见班主任是在x日的早晨开会时，实习老师和各班班主任及语文老师先相互认一下，我看到八班班主任是一个戴着眼镜，西装革履的有点严肃的老师。
由于语文老师请假，班主任随即带我去班内自我介绍一下，我一直记得那一幕，我刚走到门口，所有人的目光齐刷刷向我看来，然后掌声热烈，我带着微笑和稍紧张的心情走上讲台，只是环顾一下学生，他们个个睁大眼睛，坐直身体，充满欣喜和期待。
由于一个人带一个班，一开始也不知道具体干什么，原班主任也不善言谈，他也不主动和我说话，大约过了两天，我就主动问班主任有什么需要我做的，然后他大致说一下，让我早读时看一下学生的出勤情况和值日情况，平时注意他们的安全问题。
以后每天7：20左右，我都会去班内，督促早来的学生做好早读准备，一三五语文早读，语文老师不去，我会到八点下课再走，确保读书效率，二四英语早读，老师来之后我再走。
此后每天早晨我都会去，周一也会去随他们去升国旗。
八班值日范围有扫楼梯和冲厕所，所以会早一点去让学生在上课之前搞定。
有时我去的时候劳动委员都还没去，前门都没开，就按分好的组安排他们值日。
另外一件事就是校运会，因之前语文老师一直请假未回，所以校运会的事班主任是23号才交给我，运动员已经确定，接下来的事就由我办，只有一个星期的时间，首先是想校运会的口号。
当然是集思广益，因为校运会是他们的盛会，尤其是平时不听话爱捣乱的副班，让他参与很是积极，结果想的口号像搞军训一样，最后自己给他们定一个，因为之前自己也没有类似经验，所以就先看一下别班是怎么弄的，班费不足，尊重学生意见的基础上让他们每人交两元，让班干看别班都买了什么，买什么由他们定，我只是提出意见，结果全部买成吃的，自己不得不亲自给他们买一些卡纸，弄一些花样。
中学教师实习日志大全【10篇】
中学教师实习日志大全【10篇】【篇一】中学教师实习日志大全今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还能够。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受水平还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。
仔细想了想，的确绝大部分责任在我身上。
首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
【篇二】中学教师实习日志大全今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就能够讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。
老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是准确的。
【篇三】中学教师实习日志大全今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们绝大部分不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是能够从自己身上挑出很多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，仅仅他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。
语文教育实习日记
语文教育实习日记
今天是我在实习学校进行语文教育实习的第一天。
早上，我来到了学校，与负责我的指导老师见面。
她很热情地向我介绍了学校的教学情况和学生情况，让我对整个实习有了初步的了解。
在上午的第一堂课中，我观摩了指导老师进行的一堂语文课。
她教学生们诵读古诗，并解析诗词中的意义和修辞手法。
我观察到学生们对诗歌的兴趣很大，也能够积极参与讨论，这让我感到很欣慰。
下午，轮到我上课了。
我精心准备了一堂有趣的语文课，通过讲解文言文的文法知识和实例分析，引导学生们理解和运用古代汉语的表达方式。
虽然有些紧张，但在指导老师的帮助下，我成功地完成了这堂课，并得到了学生们的认可和积极反馈。
通过今天的实习，我不仅学到了课堂上的教学技巧和方法，也深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。
我会继续努力，提升自己的教学水平，为学生成长成才尽自己的努力。
语文老师实习日记
语文老师实习日记
日期：2021年9月1日
地点：XX中学
实习时间：上午8:00-12:00
今天是我作为一名语文老师的第一个实习日。
早上六点就起床，背上背包，怀着紧张
而又期待的心情赶往学校。
一到学校，我迅速找到了指导教师，并向他汇报了自己的
实习计划。
第一节课是七年级的语文课，主题是《写人语文》，我准备了一个关于我的家庭成员
的故事来引发学生们的思考。
我用幽默生动的语言讲述了我和我的家人之间的趣事，
引得学生们哈哈大笑，气氛达到了高潮。
接下来的几节课都是八年级的语文课，主要内容是《古文观止》中的经典文章。
我准
备了一些小活动，让学生们参与进来，共同讨论文中的意境和写作技巧。
通过这些互动，学生们对古文的兴趣得到了激发，他们积极思考，表达自己的观点。
我也在课堂
上时不时给予鼓励和肯定，让他们保持积极的学习状态。
在实习中，我发现学生们对于语文课程的态度和兴趣与我当年上学时有着巨大的不同。
他们似乎更加倾向于图文并茂、寓教于乐的教学方式。
因此，我决定在以后的实习中
加大与学生们的互动亲和力，尝试更多有趣的教学方法和活动。
下午12点，实习结束。
我感到疲惫但充实，这一天的实习经历使我对将来教育事业充满了信心和动力。
尽管还有很多需要改进的地方，但我相信通过不断的努力和学习，
我能成长为一名优秀的语文教师。
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中学语文教师实习日记40篇
实习学校：封丘县高级中学
实习时间 20xx年9月20xx年12月
9月5日(星期一)
工作安排及记录
我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。
今
天去报到了，我的教学实习就此要开始。
我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。
对河南
封丘县高级中学有了一个初步的认识，这个学校历史悠久，升学率很高。
希望自己在这的这学期可以学到不少
东西，我一定要努力。
9月14日(星期三)
工作安排及记录
今天我早早的来到了封丘县高级中学，走进张校长
的办公室。
他给我做了一些安排，让我有了自己的办公桌，还给了我很多语文教学资料，以便我更好进行教学。
学校把我安排在高一9班实习。
在第二节课时介绍
我和班主任李老师及同学们认识，并让班主任安排我的
教育实习工作。
9月21日(星期三)
工作安排及记录
我今天早早的去了封丘县高级中学。
鉴于自己并未有过教学经验，和李老师沟通后决定，前两个星期自己以听课为主，每周二晚上为两个班讲解
语文练习册。
李老师今天并未让我去听他上的课，而是
让我去听了9班李老师的语文课，毕竟是优秀语文教师，有好多可以学习的。
9月30日(星期五)
工作安排及记录
没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今
天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和另外一名
同学李艳一起实习觉得挺开心的。
呵呵。
希望大家也一
切都好。
10月7 日(星期六)
工作安排及记录
一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了。
早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天
的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学
会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂
得了不少写教案的方法。
10 月10 日(星期一)
工作安排及记录
比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级
里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字
并且能对上号。
只是觉得每天帮班主任的事做的还不是
很多，总觉得自己帮不上什么忙。
下个礼拜就要正式上
课了，又开始紧张了。
容易紧张总归不是一件好事。
10月11(星期二)
工作安排及记录
今天楼梯上听到的老师好让我觉得真的很别扭，不
过也很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的
一天。
下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声开始考试了哦本来闹烘烘的教室顿
时安静下来，觉得他们真的很乖。
很懂事，考试进行的
很顺利，他们也很配合我，真的是群很可爱的孩子。
10月16日(星期日)
工作安排及记录
今天是自己第一次上讲台,以前都是在同学面前上课而且都是非正式的,突然要面对52个高中生还有两个听
课老师,心里还真是忐忑不安呢,前两天一直在听课包括
李艳的,都讲的很好,轮到自己上讲台才发现自己还真是
不行.怕时间掌握不好,怕声音不够响亮,怕自己说错,怕
~~~早上早早地来到了学校。
10月17日(星期一)
工作安排及记录
一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了，早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天
的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学
会了一些技巧。
10月18日(星期二)
工作安排及记录
一天又一天，在封丘县高级中学的时间过的非常快。
今天批阅了两个班的周记，除却之前固有烦恼诉说，还有学生提起了我，我非常开心。
今天上午听了两节课，同样的内容，教法不同，因为一个实验班一个普通班，
也算是因材施教了。
10月19日(星期三)
工作安排及记录
时间很快都过了一个月了。
快要考试了。
今天我跟着李老师在9班。
明后两天县里进行月考。
李老师帮两班进行了知识梳理，并且说了一些考试注意
事项，毕竟这是同学们上高中的第一次大考，而且还没
有分班，所以考试也还是很繁重的，同学们都很紧张。
10月27日(星期四 )
工作安排及记录
说考试，考试马上就到了。
今天我要监考。
由于李老师自己的事情很多，所以我帮忙着他进行
监考。
熟悉了监考的整个流程，明白了监考老师也有很
多辛苦。
看着学生们紧张的面孔，看着他们认真的在卷
子上作答。
一分耕耘一分收获。
10月28 日(星期五)
工作安排及记录
高一的学生们今天仍是考试，但是语文已经考完了。
我今天在办公室帮助老师们改卷子。
卷子是流水线
改的，我需要批改的是选择题。
也看得出来。
一些学生
还存在着让老师猜或者存着侥幸心理说老师看错。
譬如，有些学生在D中加一横，让阅卷老师猜着给分。
明明是
单选，居然还有个别学生双选了。
这些问题就要在课堂
上向学生提醒。
10月31日(星期一)
工作安排及记录
今天要讲月考卷子。
发卷子后，看到分数，同学们
还都是有那么一丝紧张。
李老师在9班讲解了试卷，从字词的梳理解释，到
如何让做选择题，一一细致讲解，也为学生拓展了许多
知识并教授了一些可行性的做题技巧。
学生在这次检验中也注意到了很多问题，有利于他们从初中生到高中生的转变。