作文范文之作文心灵的改变

作文范文之作文心灵的改变作文范文之作文心灵的改变作文心灵的改变【篇一：心灵的释放(500字)作文】精选作文:心灵的释放(500字)作文今天的天气就如同我的心情一样，现在我的心里充满了阳光，昨天的绵绵细雨已洗去我心中的尘埃，老师的淳淳教诲时时在我耳边回响。

昨天，原本是一个普通的星期五，我一样的上课，一样的玩，不知道下午会发奖状。

上课了，只见王老师神情严肃的抱着一叠本子和一叠纸走上那高高在上的讲台，我心想：难道要发奖状？这时，广播告诉了我答案，是的，要发奖状！我咽了一口唾沫，不禁心惊胆颤起来，毕竟，这让人猝不及防。

我垂头丧气地趴在桌子上，就像一只被狼抓住的小羊。

班里安静得出奇，似乎连空气都在凝固，连时间都在停顿。

我静静地听教导主任发言，心里却在想些其他的事情，很不想接受自己退步的事情，但它是事实，没办法。

我四处张望，为了减少一份对奖状的注意，同学们都在干嘛呢？都全神贯注的做自己的事，也许是祈祷吧。

自己趴在桌上想了很久，这次我退步了很多，其中原因是上课开小差，我觉得很对不起试卷，对不起老师，爸爸妈妈。

我没有控制好自己，上课开小差，作业总是马马虎虎地完成。

教导主任说了很多，六年级毕业班学生代表说了很多，王老师说了很多：成绩并不代表未来。

只要我不断的努力，付出辛勤地汗水，就能够结出一颗颗智慧的果实。

在走学习的道路上，很辛苦，但我要努力地把这条路走完，在攀知识的山峰时，很困难，但我要勇敢地攀上知识的高峰！五年级:张蕙玉篇一：放飞心灵作文400字放飞心灵作文400字我愿成为一个风筝，飘飘然然的在空中遨翔。

望着风筝，我的心灵就可以放飞，我幻想着。

假如有一天，我真的成了一个风筝，我会望着人们日出而做，日落而息；望着大海的辽阔，幽静，此时此刻我的心灵已净化了！微风轻轻的吹拂着我，我就缓缓升高，微风停了，我就飘然而落。

一年四季我看着这些萧瑟的景色，陶醉在大自然中。

虽然我没有鸟儿飞得高，但是我很快活，我能让人们感到开心，感到欣慰。

望着广阔的大地，我已把烦恼抛向九霄云了，心灵已自然融为一体，这是我才发现生活是那么多姿多彩。

真正的快乐，来自心灵的平静。

我真正体会到它的含义。

人啊！为什么要有这么多烦恼呢？为什么不能活得洒脱点呢？我望着窗外的风筝，看它自由的飞翔着，我向往，我追寻！风筝啊！请你告诉我，怎样才能让自己没有烦恼呢？就像你一样洒脱快活呢？篇三：放飞心灵作文800字“我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有梦就飞远吧”曾几何时，被歌词中的话语深深感动；曾几何时，浮躁的心被它安抚平静；曾几何时，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。

当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵怒放的鲜花渐渐枯萎，当一个个美好的回忆转眼间苍老了轮廓，当身心在机械的生活中感到疲惫，这时的我们不妨给自己找一片自由的天空，一份宁静的恬然，让我们的心灵自由翱翔在属于自己那片晴空。

这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢这生机，灰暗的人生其实就是铺洒着美丽。

放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静，是李白那驭一骑白鹿“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脱，是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的大气；更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的旷达。

也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一片天空，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，在天空中关山望月，在草原上揽山赏草，这时的你将拥有一片心灵的净土。

放飞心灵，你可以沿着曲曲折折的山路，一路收藏露珠的点点滴滴，你可以散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝零零星星，你亦可以在万籁俱静的夜空下看那流星划过，许愿的瞬间便是永恒，你可以。

太多太多的路可以走，太多太多的方式可以选择，只要你愿意，花落水流山红，不是无情是有情。

放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想，你就可以独倚在窗边，尽情聆听雨点美妙的韵律，品味人生无限的永恒，在“月明星自稀，日出月亦微”的境界中咀嚼“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。

这时的你没有俗世的纷扰，不必为俗事所累。

这一刻相信你的心灵早已展翅飞翔在那有梦的天空。

黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头。

但吹落的是泪的苦涩，是心的忧郁，而驼铃荡出的是涤净的心灵的气息！篇四：放飞心灵作文800字当我看到一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞时，总会想起童年的那段时光：在沙滩上散步，在河里捉鱼，享受阳光的沐浴，欣赏大自然的一切一切。

不管现在我是否快乐，可至少那时是快乐的。

也许随着时间的推移，人也会慢慢改变，无论你怎样去遮掩，可有一点：事实无法改变。

我不敢奢望自己能够完美无缺，拥有一片宁静的天空，只希望能够快乐，就算只有几秒钟也足够了。

不知是自己已经长大还是经受不住时间的考验，我不再爱笑了，有时甚至沉默无语。

看着同学们的一张张笑脸，听着银铃般的笑声，我好想放声大笑，却无法做到。

天空依然那么蔚蓝，世界依然那么绚丽多姿，只是我已经无法回到从前，享受快乐，品味忧伤。

我想做一棵小草，就像白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生”一样，无论狂风暴雨，顽强不息。

我想做一只蜡烛，就像李商隐的诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一样，点燃自己，照亮别人。

我想做一颗闪亮的星星，在深沉的长空，欣赏美丽的夜景，也为人们指引道路。

我想做一只展翅高飞的小鸟，飞越蓝天，去寻找属于自己的快乐和天地。

我知道这是无法实现的，可我还是要这样想，因为它能给我带来希望，带来心灵的慰藉。

可能这种想法很幼稚，但在我的心里它是无价宝，是它陪伴我走过了这么多的日子，使我不断成长，经受住了挫折的考验。

篇五：放飞心灵作文500字没有风的轻拂，只有硕大的烟囱在吐着浓痰；没有流水的季动，只有一条条浓黑的臭水沟在招引着它的朋友；毒列的太阳仿佛要把一切都变为撒哈拉，天空也不再蔚蓝，只留下令人作呕的灰蒙??大街上的钢铁怪物横冲直撞，林立的楼群象被考干的耶稣，就连旁边的大山也变成了刚被枪杀的企鹅??一只鸟从我头上飞过，我想它是否会从天上掉落；一只猫从我眼前窜过，我想它是否会暴毙街头；走过一个拿着棒棒糖的小孩，我认为他正在舔食着青春的毒药。

枯萎的柏树在哭泣，凋零的花朵在流泪，垂死的鱼儿在诉说??心灵被禁锢，巨大的枷锁套住了通道。

你给我一把钥匙还是一把大锤？你要把枷锁带走还是就此把它毁灭？你要让心儿轻松逃离还是带伤归去？你可能主宰一切还是被一切主宰??命运是一把阶梯让你见到上帝，也许你是耶稣，也许你是撒旦，可是你有什么，我有什么。

命运其实是一切，其实什么也不是。

唯一的秘密只有心灵的飞翔，唯一的愿望只是一切都平安??看见你翱翔一切都归于自然，看见你翱翔一切都通顺流畅。

也许辨别里是你对我的抛弃，也许抛弃才是最后的结局，所以让我们来吧，把一切都忘掉放飞心灵。

篇六：放飞心灵作文600字黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，溯风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。

因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的至高点。

寒风凛冽，哀草丛生，万物垂暮的田野里，小草亲吻着大地，枯黄何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。

十八年的艰辛历程和那惆怅的孤寂并没有磨灭苏武的爱国意志和民族意识，当苏武心中的郁结已然打开，心中的一切孤苦、愁闷都已随一阵阵寒风飘然逝去，而一颗志于大汉的忠心早已越过长城，飞向中原。

所以他的名字背后是历史的伤疤，他的名字的正面是民族的勋章。

“人类最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飞。

”当心灵的包袱钳制了我的心时，飞翔便成了一个虚幻的泡影，最多有只有梦想在空中轻眠。

要飞得更高，行得更远，首先必须卸下包袱，让心灵减肥，灵魂的翅膀才会让你遨游于空，遨游于世。

顾城曾经说过：“我想在地上画满窗子，让所有习惯黑夜的眼睛，都习惯光明。

”其实顾城又何尝不是想打开心灵的窗户卸下尘世的纷繁杂扰，让那颗独居已久的心驰骋于蓝天白云、风卷云舒的超凡脱俗的忘我境界之中呢？只有我们轻轻卸下心灵的包袱，亮出一颗轻盈的心，有谁能证明，我们只是颗星星，永远不成太阳。

成功，永远都不止有虚荣名利这件外衣，它还有一双能让心灵飞翔的翅膀。

篇二：放飞心灵作文讲评《放飞心灵》作文讲评讲评形式：互评、交流、探究、评比具体流程：1.互评：每4—6人为一小组，参照评分标准，互相打分。

（每人评3份作文，各自保密，独立完成）2.交流：评分者相互亮分，比较差距，展开交流、辩论，分差在5分以上的且难以达成相对一致的意见的，提交班级讨论。

（被评分者也可质疑，与评分者展开辩论，为自己申辩）3.探究：（1）有争议的，全班共同讨论，裁决不下的由老师仲裁；（本人也可主动提出重判申请）（2）佳作推荐：以小组为单位，推荐佳作，供全班交流、赏析。

4.评比优秀小组：规则：（1）互评过程做好保密、交流、争鸣工作；（2）效率高，严肃认真，不说不做与作文互评无关的事；（3）有佳作推荐，且确实称得上是佳作的；（4）团队配合好，有合作、有主动站出来参与全班讨论的。

评分标准基本标准(1)由头——为什么要放飞心灵？——心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”，即心灵被监禁。

什么是心灵的监禁？（心灵被束缚住，没有自由，无法正常地面对人生等）(2)具体——是什么监禁了心灵？（面对压力、劳累、贫穷、残疾、挫折、失败、名利等，产生怯懦、自卑、嫉妒、忧郁、空虚、贪欲、过于执着等情绪或性格，使自己的心灵被束缚，陷入困境，十分痛苦，无法积极面对人生和社会。

）此时的境况如何？(3)重点——该怎么办？——必须把重心落在“放飞”上，即从“困境”中解脱出来。

是什么原因想要释放心灵？——触发点解除监禁、打开枷锁、挣脱羁绊、卸下包袱、获得自由（赦免）具体评分标准：1.54分—60分——写清楚以上所说的，做到“三基本”：内容基本切题、结构基本完整、语言基本通顺。

2.60分—70分——54分的基础上，能由具体事情升华到一定的人生感悟、人生哲理的3.42—54分——以上4个环节，在54的基础上，每少一个扣5分，互评后再思考放飞心灵——重点是怎样放飞由头：各种禁锢心灵的原因——即某种原因使自己自卑、孤独、空虚、痛苦、难以自拔等等，就是写清楚什么原因使自己不能释放心灵【篇二：心灵与生活的作文】心灵与生活息息相关浙江省台州市黄岩第二高级中学高三12班周煜一个人的心灵空间同生活环境息息相关。

一个人生活圈子的宽窄，生活环境的好坏，能影响心灵空间的大小。

我出生在农村，只是一户普通人家的孩子，我并不像城市里的孩子有那么多物质上的满足以及精神上的满足。

但我生活在农村，拥有更多农村孩子身上拥有的品质：诚实、诚恳，懂得必要的自力更生，这是我所拥有的财富。

小时候，我经常在田野里跑动、嬉戏、玩耍，虽然我们生活的年代处于日新月异的年代，并不再像父母小时候那般模样，但小时候的田野同样使我充满了渴望。