初二上生命科学期末复习知识点汇总
八年级生命科学课知识点
八年级生命科学课知识点生命科学是对生命现象的研究，它包括遗传学、细胞学、生物化学和生物物理学等众多学科。
在八年级的生命科学课中，学生将学习到一系列的知识点，本文将为大家介绍其中的几个重要知识点。
一、遗传基础遗传是指生物种群或个体间遗传信息的传递和变化。
细胞是所有生物的基本单位，它的核内含有遗传物质——DNA，这是遗传信息的载体。
DNA分子在细胞分裂时会进行复制，每个细胞都会得到一份完整的DNA。
遗传物质的分离组合和DNA的复制是遗传基础。
二、基因与染色体基因是决定个体特征的基本单位。
基因位于染色体上，人类有23对染色体，其中有一对性染色体，男性为XY，女性为XX。
染色体对基因的继承和基因对表现的影响是遗传学的重要内容。
三、遗传形式常见的遗传形式有隐性基因和显性基因。
显性基因表现为优势性状，隐性基因表现为劣性状。
一般而言，显性基因表现在个体上的机率大于隐性基因。
四、自然选择自然选择是生物进化的主要驱动力之一。
它是指在特定环境下，适合环境的个体生存能力更强，更易繁殖后代，从而使适合环境的特征在种群中逐渐增加的过程。
五、基因工程技术基因工程技术是在DNA层次进行人工基因组拆开、重组、修饰以及再次注入细胞的过程。
该技术的应用包括基因疗法、转基因、克隆技术等，极大地促进了生物学研究和医学进步。
六、生态系统生态学是研究生物与环境之间相互作用和环境演变规律的学科。
生态系统是生物体与周围环境及其它生物体之间相互作用的系统。
生物圈、大气圈、水圈和土壤圈等属于生态系统。
这些环境圈层及其中各环节的作用是生态学的研究重点。
七、人体生理人体生理学是人体正常生理活动的研究，包括人体的呼吸、循环、消化、排泄等各系统的机能以及各种代谢反应和机构的活动等。
人体生理学是人类基础生命科学的重要组成部分。
以上是八年级生命科学课程的部分知识点介绍，其中内容丰富，包含了生命科学的基石和关键技术。
学生们应该全面掌握这些知识点，为今后的学习和研究打好坚实的基础。
八年级上科学期末必考知识点
八年级上科学期末必考知识点科学作为一门重要的学科，在中学阶段就已经成为了必考科目之一。
尤其在八年级这个阶段，学生们需要掌握很多的知识点才能够顺利通过期末考试。
在此，我们将列举一些八年级上科学期末必考的知识点，希望对各位同学的学习有所帮助。
1. 热力学热力学是八年级上科学中重要的知识点之一。
需要了解的内容包括热力学基本概念、热能的传递方式、热效应和反应焓变等。
另外，还需要掌握一些实际应用，比如温度计的工作原理、房屋保温等。
2. 光学光学是物理学的重要组成部分，也是八年级上科学期末必考的知识点。
需要了解的内容包括光的基本性质、光的传播、反射和折射等。
此外，还需要掌握一些应用知识，比如凸透镜和凹透镜的成像规律等。
3. 生物学八年级上科学中的生物学重点在于人体结构和生命周期的学习。
需要掌握人体的器官、组织和系统等方面的知识，同时还需要了解细胞、遗传等基础知识。
此外，生命科学中的重大科学问题也是需要了解的内容之一。
4. 化学八年级上科学中的化学主要是指物质的组成、结构和性质等方面的知识。
需要掌握的内容包括化学元素、化学键、化学反应方程式等基础知识，同时还需要了解常见的化学现象，比如酸碱反应、氧化还原反应等。
5. 地理学八年级上科学的地理学是关于地球和地球上的各种自然现象的研究。
需要了解的内容包括地球的形状、地球上的动植物、自然资源等方面的知识。
同时，还需要了解天气预报和气候变化等内容。
在八年级上科学期末考试中，以上五个方面的知识都是必考的内容。
同学们在备考的过程中需要做好充分的准备工作，掌握重点难点知识，并多进行练习。
只有通过深入学习和多次练习，才能够顺利通过八年级上科学期末考试。
八年级生命科学知识点
八年级生命科学知识点生命科学是探讨生命存在、结构、功能等方面的科学。
它包含了许多知识点，其中一些对我们生活有直接的影响。
下面将列举八年级学生需要掌握的生命科学知识点。
一、细胞的结构和功能每一个生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，也是研究生命科学的基础。
在八年级生物学中，学生需要掌握细胞的基本结构和功能。
细胞膜是细胞的外层，由脂质分子和蛋白质分子构成。
它具有控制物质进出细胞的功能。
细胞质是细胞内膜与细胞核之间的区域，其中包含了多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体等，这些细胞器有各自的特殊功能。
细胞核则是细胞的控制中心，内部包含了遗传信息的DNA分子。
二、生殖细胞和生殖过程生殖细胞是指用于繁殖的细胞，包括精子和卵子。
在人类中，精子由男性的睾丸产生，卵子则由女性的卵巢产生。
当精子和卵子结合时，就会形成受精卵，这是一个新的生命体。
生殖过程是通过生殖细胞之间的结合来完成的。
一般来说，雌性动物每月会释放一个卵子，这个过程称为排卵。
而雄性动物会不断地产生精子，并在射精时将其释放到雌性体内，与卵子结合形成受精卵。
三、人体内系统人类的身体有许多组成部分，其中一些部分组成了不同的系统。
每个系统都有其特定的功能。
呼吸系统：包括鼻子、喉咙、气管、肺等，负责吸入氧气，将其输送至体内，并排出二氧化碳。
循环系统：包括心血管系统和淋巴系统，负责输送氧气、营养物质和其他物质，同时也负责排出废物。
消化系统：包括口腔、食管、胃、肠等，负责将食物分解为营养物质，输送至血液中。
神经系统：包括大脑、脊髓、神经等，负责接受和传递信号，调节身体的各种活动。
四、环境与适应环境是影响生物体长期生存的重要因素。
生物体为了适应环境变化，会发生一系列的变化。
对于八年级生命科学的学生来说，探讨适应的过程和原理是必不可少的知识点之一。
适应是生物体对环境变化的响应。
适应可以是形态上的，也可以是行为上的。
例如：沙漠中的动物会有更长的腿来降低体温，和可以将身体埋在沙土中以避免暴晒等。
初中生命科学知识点归纳
初中生命科学知识点归纳生命科学是初中生必修的科目之一，主要涉及生物学的基本知识和原理。
在这篇文章中，我将归纳初中生命科学的知识点，帮助同学们更好地理解和学习这门学科。
一、细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，有细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。
细胞膜是细胞的外皮，具有选择性通透性；细胞质包含细胞器和细胞液，是细胞的主要物质基础；细胞核则含有遗传信息，控制细胞的生命活动。
1. 纤维素的结构与功能纤维素是细胞壁的主要组成物质，由纤维素分子通过氢键和其他物质相互结合形成纤维。
它能增强细胞的结构稳定性和抗压能力，同时也为细胞提供了一定的保护。
2. 叶绿素的结构与功能叶绿素是植物细胞中的主要色素，通过吸收太阳光能进行光合作用。
它的结构中含有镁离子，能够吸收蓝、绿、红光，反射绿光，从而呈现绿色。
3. 线粒体的结构与功能线粒体是细胞中的“能量中心”，它能够进行细胞呼吸，产生大量的能量供给细胞使用。
线粒体内有许多折叠的膜片，形成了大量的呼吸酶。
4. 核糖体的结构与功能核糖体是蛋白质合成的场所，它由核糖核酸和蛋白质组成。
核糖体负责将核糖核酸按照蛋白质合成的顺序进行组装，最终合成出功能完整的蛋白质。
二、遗传与变异遗传是生物传递性状的基本规律，变异是遗传的基础。
在这一知识点中，我们主要探讨了遗传物质、遗传变异和遗传规律等内容。
1. DNA的结构与功能DNA是生物体内的遗传物质，是由核苷酸构成的双链螺旋结构。
其中包含了遗传信息，能够控制生物的生长发育和遗传特征。
2. 染色体的结构与功能染色体是细胞核内的遗传物质承载体，人类体细胞中有46条染色体。
染色体通过含有遗传信息的DNA序列，传递到子代，决定了个体的遗传特征。
3. 基因的结构与功能基因是染色体上的遗传信息单位，是决定生物个体性状的基本单位。
它通过DNA序列的不同组合来决定不同的遗传特征。
4. 遗传变异与遗传规律遗传变异是指生物体在遗传过程中产生的突变，它为进化和适应环境提供了基础。
八年级上册科学生物知识点
八年级上册科学生物知识点生物学作为自然科学的重要分支，自然是中学生必修的科目之一。
下面，我们来了解一下八年级上学期生物学的知识点。
一、生命的起源生命的起源是一个缺少证据的科学问题，但是基于现有的实验和数据，人们已经得出了一些可能的解释。
生命在地球诞生的时间大概是在约40亿年前的晚期。
尽管它的起源仍然是一个谜团，但是现代细胞理论可以在很大程度上解释生命界、生命的化学成分以及其演化过程。
二、生态系统生态系统是由生态物种和它们非生物的环境相互作用而组成的。
八年级生物课程介绍了一些重要的生态系统，这些生态系统包括不同的环境和生物群落。
它们被归类为旧生态系统和新生态系统，旧生态系统不具备强大的适应性变化，而新生态系统则在较短的时间内适应着多样的人为干扰。
三、细胞与遗传细胞是所有生命现象的基础，是最小的生命单元。
学生需要了解细胞的结构和组成，并理解细胞如何传递基因信息。
此外，八年级的生物学还介绍了遗传的基础知识，这些知识将为高中的生物学打下基础。
四、植物和动物的结构与功能八年级生物学介绍了植物和动物的结构与功能的基本概念。
学生需要了解植物和动物的不同组织、器官和系统，并学习它们如何工作。
在这一课程中，重点介绍了人的消化系统，呼吸系统和循环系统的结构和功能。
五、疾病和健康学生需要学习人的健康与疾病的概念，并了解人体的组成，特别是免疫系统和疾病的预防。
课程还介绍如何保持身体健康，并处理常见的生活疾病和疾病预防。
总结：以上是八年级上学期的生物学课程所覆盖的知识点。
这些知识点是构建更高水平学习的基础。
让学生充分理解这些知识点，其对更难的概念和理论的理解将会更容易和简单。
八年级上册生命科学知识点
八年级上册生命科学知识点生命科学是研究生命现象的科学，它是自然科学的重要分支。
生命科学研究的对象是生物，包括从最简单的微生物到复杂的多细胞生物。
以下是八年级上册生命科学的主要知识点。
1.细胞基本结构和功能细胞是生命的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞的功能包括维持生命活动、进行代谢活动、生长分裂等。
2.细胞的分裂细胞的分裂是细胞增殖和更新的重要方式。
细胞分裂可以分为有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂由前期、中期、后期和末期四个阶段组成，每个阶段的细胞形态和染色体数量都不同。
3.生物遗传生物遗传是指生物体内遗传物质的传递和变异现象。
所有生物的遗传物质都是由DNA组成的。
生物的遗传方式包括单倍体和二倍体、基因的显性和隐性、杂合子和纯合子等。
4.基因和蛋白质基因是控制生物遗传性状的基本单位，它控制着蛋白质的合成，蛋白质是生物体内最基本的物质基础。
基因和蛋白质之间存在着密切的关系。
5.生物分类生物分类是将生物按照其外部特征和内部结构进行分类和命名的科学方法。
生物可以根据是否有细胞核分为原核生物和真核生物，根据形态和结构分为植物和动物，还可以按照遗传关系划分等。
6、生态系统生态系统是由生物和环境相互作用、相互关联的系统。
生态系统中的要素包括生物、环境、物质和能量等。
生态系统的各种要素之间密切相关，相互依存，构成了一个复杂而丰富的生态系统。
以上是八年级上册生命科学的主要知识点。
通过对这些知识点的掌握，我们可以更好地理解生命的本质和生物世界的奥秘，为我们的人生提供更多的启示和帮助。
初二生命科学第一册知识点
第一章：人体生命活动的基本条件第1节 人体是怎样构成的1、 细胞概念：细胞是构成人体的基本结构和功能单位。
人体的细胞虽然形态不同， 但基本结构却是一致的，都有 细胞膜、细胞质、细胞核②神经元模式图：神经元细胞体突起123树突轴突3、器官概念：器官是多细胞生物体内由多种不同组织联合构成的结构单位，具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。
举例------胃人体的八大系统：八大系统协调配合使人体内各种复杂的生命活动能正常进行 举例-------消化系统有着消化食物和吸收营养物质的功能人体结构的层次动物或人体的组成许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
组织器官系统细胞动物体或人体体结构和功能的基本单位动物体或人体动物或人体的组成许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
动物体或人体体结构和功能的基本单位4系统 概念：由多个器官按照一定次序结合在一起，共同完成一种或几种生理功能叫做系统。
第2节 人体生命活动需要的环境条件1、人体的内环境人体的外环境—人体生存所处的自然界人体的内环境----细胞外液，主要包括血浆和组织液 血浆---------血细胞的内环境组织液--------其他大部分细胞的内环境内环境在维持内环境的稳定中各系统发挥的作用，2、血液的组成 [得出结论]血液的成分血浆血细胞红细胞血小板白细胞双面微凹圆盘状，无细胞核，含有血红蛋白体积最小的细胞碎片运输氧气解读血液化验单：血液化验单项目测定值RBC 2.2×10 12个/L WBC 7×10 9个/L Hb 80g/L血液化验单项目测定值RBC 5.0×10 12个/L WBC 100×10 9个/L Hb 140g/L★呼吸系统:维持内环境稳定中的气体交换肺是气体交换的场所肺泡是由一层上皮细胞构成。
八年级上册生物详细知识点
八年级上册生物详细知识点生物是中学生命科学中的一门重要学科，是理解生命现象、探究生命本质的基础。
下面是八年级上册生物详细知识点，希望对广大学子有所帮助。
一、生命的基本特征生命的基本特征包括：生命体的组成、生命体内的代谢、生长发育、对刺激的反应和繁殖能力。
二、细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
其中，细胞膜自外而内分别是磷脂双层、蛋白质层和糖脂层；细胞质包括胞质基质和细胞器；细胞核包括核仁、染色体和核膜三部分。
三、细胞的分类和特点细胞可分为原核细胞和真核细胞，前者无细胞核和细胞器，后者具有明显的细胞器和细胞核。
细胞的特点包括维持稳定的内环境、遵循生物学规律、具有代谢和繁殖能力。
四、细胞的代谢和能量转换生命体的代谢需要能量输入，能量在细胞内转化为三种不同类型的代谢物：ATP、NADPH和FADH2。
能量的转换过程主要包括光合作用、细胞呼吸和发酵。
五、生物的分类和特征生物可分为原核生物和真核生物两类，通过分类学家对生物种类的分类、命名和编目，方便人们对生物的研究和应用。
生物的特征包括生境适应性、器官结构和形态特征、生理和营养特征等。
六、植物的内外环境与适应植物在日常生长中，需要适应不同的内外环境，以维持生理功能和营养能量的正常输出。
这包括表皮、气孔和导管等器官的功能、光合作用的光能转换和化学反应等。
七、动物的内外环境与适应动物适应自身的内外环境条件，也需要严格遵循神经和内分泌系统的控制，以保持其心理和生理活动的正常运转。
动物的适应包括神经内分泌系统的控制、器官结构和机能特征和行为学等。
八、遗传和变异遗传是生命传承的基本机制，包括基因的传递、表达和维持，同时还需要考虑变异对生命进化和物种形成的影响。
遗传和变异机制包括基因和染色体的结构、遗传信息的传输和变异的产生过程等。
以上是八年级上册生物详细知识点，掌握了这些知识，可以更好地理解生命的本质和生命现象，为日后的学习和科研打下更坚实的基础。
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初二上生命科学期末复习知识点汇总
一、人体的构成
（一）细胞：是人体结构中的基本单位。
细胞：细胞膜+细胞质+细胞核
（二）组织一一由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。
（细胞群）
人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
（1）上皮组织分布：体表和体内一些器官的内表面；如胃肠等内壁里。
特点：细胞排列紧密；细胞间质少。
功能：保护、吸收
（2）肌肉组织功能：具运动功能；能够收缩和舒张
结构特点：由肌细胞构成；分为骨骼肌、平滑肌、心肌
骨骼肌：附在骨骼上。
细胞呈纤维状；上有明暗相间的条纹
平滑肌：分布在胃、肠等的壁上。
梭形；肌纤维无横纹
心肌：分布在心脏的壁里。
细胞呈圆柱形；有明暗相间的条纹
（3）结缔组织特点：细胞间隙大；细胞间质较多功能：营养、支持、连接、保护作用分布：十分广泛（4）神经组织特点：神经细胞构成分布：在神经系统；如脑、脊髓等。
功能：受刺激后能产生兴奋并且传导兴奋
（三）器官一一由多种不同组织按一定顺序组成的；具有一定的形态特征；能行使一定的生理功能的结
构。
人体由八个系统构成：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、
内分泌系统
人体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一人体
二、人体生命活动需要的环境条件
1.人类生存的环境条件（外环境）：气温气压氧气淡水食物
2.内环境（细胞外液）：血浆（是血细胞直接生活的环境。
）组织液（是体内绝大部分细胞直接生活的
环境。
）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
3.血液的组成血细胞红细胞（运输氧气）白细胞（免疫防御）血小板（止血作用）血浆（运载血细胞；运输养料和废物）
4.人体各系统在维持内环境稳定中的作用：
消化系统的作用是补充内环境中所消耗的各种营养物质和水分。
泌尿系统的作用是通过形成尿液维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度以及pH的相对稳定。
循环系统的作用是物质运输和物质交换。
神经系统和内分泌系统的作用是对各种生理活动进行调节。
内环境的相对稳定对细胞的生存及生理功能维持具有十分重要的意义。
1、人体呼吸时呼出二氧化碳；二氧化碳的产生部位是（细胞）
2、组织细胞中的二氧化碳能进入组织液；其原因是（组织细胞中的二氧化碳含量比组织液高
4.红细胞的具体内环境是（血浆）
5.静脉血与动脉血相比；静脉血（含二氧化碳多）
把所要观察的玻片标本放在载物台上；用压片夹压住；标本要正对通光孔的中心。
从目镜内看到的物像是倒像。
目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
显微镜放大倍数越大；看到的细胞数目就越少；所看的视野就越暗。
第二章人体生命活动的调节
一、神经系统的组成
人的神经系统由脑脊髓神经三种器官组成。
其中位于中枢部分的是脑和脊髓
位于周围的是脑神经和脊神经
神经系统：中枢神经系统脑（大脑、小脑、脑干）；
脊髓周围神经系统脑神经脊髓神经
神经系统结构和功能的基本单位是：神经元一细胞体、突起
二、神经调节的基本方式
神经调节是指通过神经节系统的活动对人体生理功能进行的调节。
神经调节的基本方式就是反射。
反射的概念：人体通过神经系统；对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、吸吮反射、排尿反射等。
膝跳反射：感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器
反射的种类：
1、简单的反射：
如膝跳反射、眨眼反射等；都是简单的、人生来就有的反射。
这类的反射；只要出现刺激；正常的人体
都会做出相应的反应。
像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射。
2、复杂的反射：
如望梅止渴；画饼充饥；谈虎色变等；是人们通过长期的经验积累；学习而逐渐形成复杂的反射。
反射
是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。
人体通过各种简单或复杂的反射；来调节自身的生命活动；从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反
应。
第二节激素调节
（一）内、外分泌腺的概念
1.外分泌腺：腺体有导管；分泌物都是通过导管排出的。
2.内分泌腺：腺体没有导管；分泌物直接进入腺体内的毛细血管里；随着血液循环输送到全身各处。
（二）人体内主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、性腺。
内分泌腺位置功能
垂体位于大脑的下部分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等甲状腺位于颈前部；吼和气管的两
侧分泌甲状腺激素胰岛散布于胰腺中分泌胰岛素
（三）几种主要的激素
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
（四）激素调节与神经调节的关系
大脑皮层兴奋一促使肾上腺素分泌一促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的调节；但也受到激素调节的影响。
第三节基因与人体性状
一、人体的性状和遗传现象
性状：人体的形态特征和生理特征。
身高、眼睛、肤色等都属于一个人的形态特征；
血型、步态、性格等属于生理特征
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
性状通过什么方式传递给后代的呢？通过精子卵细胞的传递二、染色体
人体细胞中的染色体可以分为两类：一类是常染色体22对；一类是性染色体1对。
精子和卵细胞中各有23条染色体
人类的性别决定：
在生殖过程中；男性可以产生两种精子；一种含有X染色体的精子；另一种含有Y染色体的精子。
女性
只产生一种含有X染色体的卵细胞。
三、基因
具有特定遗传效应；决定生物性状
基因在生物体内是成对存在的；成对的基因分别位于成对的两条染色体上。
后代在得到双亲染色体的
同时；也得到了双亲的基因。
基因的显隐性：在生物体细胞中的染色体上；每一对基因常常有显性和隐性的区分。
通常用大写英文字母表示显性基因；用小写英文字母表示隐性基因。
一、填空
1、神经的调节的基本方式是反射；它是指人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激产生的有规律的反应。
2、反射弧是反射的神经结构。
坊能类蚤I 杀灭病原
非特舁
第二道傕液中的杀物质
血溶菌翡＞和吞
电细胞
瀋at、吞唏和梢灭
病蔺
第二道免陵雅官和免疫
捆胞
产生抗体.消灭病
原体勺抗瓯，特异性
人体的三道防线：
第一道防线是皮肤和黏膜；它们不仅能阻挡病原体侵入人体；而且它们的分泌物还有杀菌作用.
人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁；使病菌溶解而死亡.吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体.
人体的第一、二道防线属于非特异性免疫；是人生来就有的；对多种病原体都有防御功能.
人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成；当病原体进入人体后；会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质；叫做抗体；抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后；抗体仍存留在人体内.特异性免疫是后天获得的；注射的麻疹疫苗属于病原体；会刺激人体的免疫细胞产生麻疹抗体；属于特异性免疫.
狗用沾满唾液的舌头舔伤口；能使伤口好转是因为唾液中有溶菌酶可以杀死细菌；属于第二道防线；为非特异性免疫.
染色体
一
毎个染色体上有1个或2个
DNA
DNA
是主要的遗传物质
脱氧核昔酸
基因DNA 染色体的关系 细 DNA
■fi
胞
抉
胞
核
性状
基因
基因中脱氧核昔酸的排列 顺序代表遗传信息
是遗传物质的结 构功能单位
毎个基因含有多个脱氧核昔酸
基因罡有遗传效应前
DNA 片段
每个DNA 分子上含有多个基。