建筑设备工程技术专业简介
高考专业详解-建筑环境与设备工程专业介绍
建筑环境与设备工程
一、专业简介
1.专业初识
建筑环境与设备工程专业是研究建筑物环境控制、相关设备设计以及相关系统控制的综合性专业，是1998年教育部新制定的招生目录中的新组建专业，前身为房屋水电与空调专业。
它以工科为主，涉及生理学、心理学、气象学、生态学、城市规划、建筑设计、社会学、美学等综合知识，研究领域呈现出多学科交叉的特点。
2.学业导航
本专业学生主要学习建筑物理和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。
主干学科：土木工程、水利工程。
主要课程：传热传质学、工程热力学、工程流体力学、机械原理、电工与电子技术、建筑环境工程、建筑设备工程等。
3．发展前景
随着人类跨入21世纪，健康、能源、环境已成为倍受人类关注的三大主题，建筑环境与设备专业和这三个方面有着密切的关系。
在环保意识不断增强的明天，本专业有着广阔的研究和应用前景。
二、人才塑造
1.考生潜质
时常留意小区居住环境，了解物业管理知识。
常学习建筑环境
的知识。
常研究搅拌机等建筑设备，观察过地基，能绘制工程图。
有过设计规划的经历，渴望去建筑设计院工作等等。
2.学成之后
本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需特殊环境的研究开发基础理论知识及能力的专门人才。
3.职场纵横
本专业毕业生主要到设计研究院、建筑工程公司、物业管理公
司及相关的科研、生产、教学等单位工作。
建筑环境与设备工程专业
建筑环境与设备工程专业建筑环境与设备工程专业是一门综合性的学科，涉及建筑环境与设备方面的设计、施工、运维等内容。
本文将介绍这个专业的培养目标、课程设置以及相关职业发展方向。
建筑环境与设备工程专业的培养目标是为了培养具备较高建筑环境与设备工程专业技术能力、理论和实践相结合的复合型人才。
他们将熟悉各类建筑环境与设备工程项目的设计、施工、调试、维护等环节，能够独立完成相关工程的设计、施工管理和技术服务工作。
该专业的课程设置较为全面，包括建筑环境科学、暖通空调与气象学、供热、供燃气、通风与空调、给水与排水、强电、弱电与光电设备等方面的学习。
通过这些课程的学习，学生能够了解建筑环境与设备工程的基本原理、设计方法和施工技术，具备解决实际问题的能力。
在职业发展方向上，建筑环境与设备工程专业有着广泛的就业前景。
毕业生可以选择从事设计院、施工单位、工程监理、设备供应商、技术咨询等方面的工作。
他们可以参与建筑环境与设备工程项目的规划设计、施工管理和技术服务等工作，也可以从事相关领域的研发和技术创新工作。
例如，在建筑环境科学方面，毕业生可以参与建筑节能、室内环境控制、绿色建筑等项目的设计与研发工作。
他们可以利用建筑物的结构、材料以及系统设备等方面的知识，设计出更节能、环保的建筑方案。
同时，在建筑设备方面，毕业生可以参与暖通空调、给水与排水、强弱电系统等的设计与施工管理。
他们可以根据建筑物的需求和使用情况，设计合理的设备布局，确保建筑物的舒适度和可持续性。
此外，建筑环境与设备工程专业的毕业生还可以从事工程监理和技术咨询等工作。
工程监理是指在建筑环境与设备工程建设过程中，对设计、施工、验收等环节进行监管和质量控制。
技术咨询则是为建筑环境与设备工程项目的参与者提供技术支持和指导。
毕业生可以依据自身的专业知识和经验，为项目提供专业的建议和解决方案。
综上所述，建筑环境与设备工程专业是一门综合性强、就业前景广阔的学科。
通过系统的学习和实践，学生能够掌握建筑环境与设备工程的基础理论和专业技术，为相关行业做出贡献。
建筑设备工程技术专业
薪资待遇水平
建筑设备工程技术专业毕业生的平均薪资水平
不同地区、不同行业的薪资待遇差异
薪资待遇与工作经验、技能水平的关系
薪资待遇与职业发展前景的关系
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建筑设备工程技术专业
演讲人
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目录
专业介绍
建筑设备工程技术的应用
建筑设备工程技术的发展趋势
建筑设备工程技术的就业前景
专业介绍
专业定义
建筑设备工程技术专业：研究建筑设备工程领域的基本知识和技能，包括建筑设备设计、安装、调试、运行、维护和管理等方面的技术。
培养目标：培养具备建筑设备工程技术专业基本知识，具有建筑设备工程设计、安装、调试、运行、维护和管理能力的高素质技术技能人才。
主要课程：建筑设备工程制图、建筑设备工程材料、建筑设备工程测量、建筑设备工程安装技术、建筑设备工程调试技术、建筑设备工程运行管理、建筑设备工程维护管理等。
专业特色：注重实践性教学，强调理论联系实际，培养具有较强实践能力和创新能力的高素质技术技能人才。
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培养目标
0备安全性能，降低故障率
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集成化：将多种设备集成到一个系统中，提高整体性能和效率
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智能化建筑设备
模块化建筑设备：提高设备安装和维护的便捷性
集成化建筑设备：实现设备之间的互联互通和协同工作
物联网技术：实现设备远程监控和自动控制
人工智能技术：提高设备运行效率和节能效果
绿色建筑设备：降低能耗和碳排放，实现可持续发展
节能建筑设备
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绿色建筑：采用节能环保材料和技术，降低能耗
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智能建筑：利用物联网技术，实现建筑设备的智能控制和节能运行
建筑设备工程专业介绍
江苏城市职业学院建筑设备工程技术专业介绍1．专业名称建筑设备工程技术（专业代码：560401）2．教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专3．入学要求条件高中毕业4．学制全日制三年5．培养目标本专业主要面向施工员（安装）岗位，立足南京，服务长三角，为建筑行业生产一线培养具有建筑给排水、通风空调、电气安装等建筑设备工程技术专业知识，能从事建筑设备安装工程施工，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力、具有创新创业意识，精深专业技能和良好职业素质的技能型人才。
6．职业面向及职业能力要求（1）职业面向主要就业单位：建筑安装企业、房地产开发企业等。
主要就业部门：项目部、施工生产与管理部等。
可从事的工作岗位：其它可从事的工作岗位是担任建筑设备施工现场的管理工作，负责建筑设备工程项目的施工图会审、施工组织方案设计以及成本管理、材料管理、人力资源管理、机械设备管理、系统检测等工作，同时，还可以从事工程监理和工程招标书等工作。
7．主要课程设置及课程基本要求（1）主要理论课程：建筑供配电、热工基础、建筑给排水工程、暖通与空调工程、建筑电气照明、建筑给排水与通风空调工程施工、建筑电气安装工程施工、安装工程计量与计价B、CAD制图等。
（2）主要实践技能课程：建筑安装工程识图实训、安装工程计量与计价实训、建筑安装工程综合实训、顶岗实习、毕业设计等。
8．培养方案特色本专业为集建筑给排水、通风空调、建筑电气于一体的综合性的专业。
专业教育中采用“平台＋模块”的教学方式。
根据学生就业岗位所需能力的专业知识与职业知识需求，本着适度、够用的原则来构筑教学内容。
教学过程中注重理论联系实际，突出实习实践课程教学在高职教育中的重要作用。
（1）以“工程任务”为载体设置课程。
将建筑设备安装工程课程分解成以任务为载体的教学内容，建立模拟工作情景的教学场所，组织教学实施。
（2）基于认知过程的模块化教学。
建筑设备工程技术是一个综合性的学科，具有综合性的特点。
【湖南城建职业技术学院】-建筑设备工程技术
中央财政支持高等职业学校专业建设发展建设项目建筑设备工程技术专业建设方案（2011-2013年）项目部门：设备工程系主管院领导：朱向军项目主持人：谢社初（系主任教授高级工程师注册电气工程师）二〇一一年四月目录建筑设备工程技术专业建设方案 (1)一、建设基础 (2)（一）建设背景 (2)（二）建设基础 (3)二、专业发展与人才培养目标 (6)（一）指导思想 (6)（二）基本思路 (7)（三）建设原则 (7)（四）建设目标 (8)三、建设内容及改革举措 (11)（一）校企合作体制机制建设方案 (11)1、建设内容 (11)2、建设步骤 (11)3、主要举措 (12)4、提交成果 (13)（二）专业教学标准规范及人才培养模式改革建设方案 (13)1、建设内容 (13)2、建设步骤 (16)3、主要举措 (17)4、提交成果 (18)（三）专业教学团队建设方案 (18)1、建设内容 (18)2、建设步骤 (20)3、主要举措 (21)4、提交成果 (22)（四）课程体系、课程标准与课程改革方案 (22)1、建设内容 (22)2、建设步骤 (27)3、主要举措 (28)4、提交成果 (29)（五）专业教学方法建设方案 (30)1、建设内容 (30)2、建设步骤 (32)3、主要举措 (33)4、提交成果 (34)（六）实践教学体系建设方案 (34)1、建设内容 (34)2、建设步骤 (39)3、主要举措 (39)4、提交成果 (40)（七）实习实训条件及基地建设方案 (40)1、建设内容 (40)2、建设步骤 (43)3、主要举措 (43)4、提交成果 (44)（八）人才培养方案及教学组织模式建设方案 (45)1、建设内容 (45)2、建设步骤 (48)主要举措 (49)4、提交成果 (50)（九）专业资源库建设方案 (50)1、建设内容 (50)2、建设步骤 (51)3、主要举措 (51)4、提交成果 (52)（十）专业社会服务能力建设方案 (52)1、建设内容 (52)2、建设步骤 (53)3、主要举措 (53)4、提交成果 (54)（十一）专业群建设方案 (54)1、建设内容 (54)2、建设步骤 (55)3、主要举措 (56)4、提交成果 (57)（十二）教学质量监控与评价建设方案 (57)1、建设内容 (57)2、建设步骤 (59)3、主要举措 (59)4、提交成果 (60)四、进度安排与经费安排 (60)五、预期绩效与验收要点 (62)（一）预期绩效 (62)（二）验收要点 (62)六、保障措施 (74)建筑设备工程技术专业建设方案项目名称：建筑设备工程技术专业建设方案主管院领导：朱向军（院党委副书记常务副院长教授）项目部门：设备工程系项目主持人：谢社初（湖南城建职业技术学院系主任教授高级工程师注册电气工程师）项目组成员：唐健人（湖南城建职业技术学院副教授、系总支书记）刘琳（湖南城建职业技术学院讲师、高级工程师）于昆伦（湖南城建职业技术学院副教授、高级技师）周友初（湖南城建职业技术学院高级工程师）吕东风（湖南城建职业技术学院系副主任高级讲师、高级技师）张弘（湖南城建职业技术学院高级工程师）吴飞（湖南城建职业技术学院讲师、工程师）李湘波（湖南省工业设备安装公司董事长高级工程师）曾仙道（湖南省建工集团第三工程公司安装分公司副经理高级工程师）黄一桥（湖南省建工集团设计研究院电气总工程师高级工程师、国家注册电气工程师）。
高等职业教育本科 土木建筑大类2404 建筑设备类专业简介(2022年)
2404建筑设备类专业代码240401专业名称建筑环境与能源工程基本修业年限四年职业面向面向建筑和市政设计工程技术人员、土木建筑工程技术人员、节能技术应用推广服务人员、新能源技术推广服务人员等职业，建筑环境营造工程建设、建筑运行能耗管理、节能技术研发与应用等技术领域。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和流体力学、工程热力学、传热传质学、建筑环境学及相关法律法规等知识，具备建筑环境营造工程建设、建筑环境监控等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事建筑内热湿环境、空气质量相关工程的建设管理、建筑环境监测与控制、建筑运行能耗管理工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有建筑环境与能源工程施工图的识读与绘制能力；2. 具有正确使用建筑环境测试、产品测试等相关工具的能力；3. 具有建筑环境与能源相关的大型复杂工程设计、建设、管理与咨询能力；4. 具有BIM技术、信息技术、数字技术综合应用能力；5. 具有综合能源应用与能效管理能力；6. 具有在建筑环境与能源工程应用中运用建筑节能技术、绿色建筑技术和进行建筑节能管理的能力；7. 具有建筑环境与能源工程相关应用技术研究、成果转化能力；8. 具有建筑环境与能源工程专业外文资料查阅、搜集与整理能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：机械识图、流体力学、工程热力学、传热传质学、建筑环境学、城市能源概论、电工与电子学、建筑CAD与BIM建模基础。
专业核心课程：供热工程、空气调节技术、冷热源工程、建筑电气、建筑设备施工77技术与管理、传感器与物联网技术、建筑节能技术、建筑设备自动化技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑热湿环境及空气品质环境设计、冷热源设计、工种操作、工程造价、暖通空调系统调试等实训。
在工程设计、建筑工程建设、工程造价、能源管理、建筑设备生产等单位进行岗位实习。
建筑环境与设备工程专业介绍
《建筑环境与设备工程》专业介绍班级:姓名：学号：一、基本情况1、发展历程1.1 专业创建1952年开始创建暖通专业—“供热、供煤气及通风工程”，设立该专业的学校有：哈尔滨工业大学、清华大学、同济大学、东北工学院（东北大学）；同年哈尔滨工业大学第一届研究生开始招生，生源来自全国青年教师，有：郭俊、温强为、陈在康、张福臻、方怀德。
1953年，前苏联的暖通专家BX.德拉兹多夫来华，在哈工大成立了国内第一个暖通教研室，同时哈工大抽调了五名本科生与第一届研究生一起学习，他们是：路熠、贺平、盛昌源、武建勋、刘祖员。
1956年，全国高校院系大调整，有东北工学院、西北工学院、青岛工学院及苏南工业专科学校的土木、建筑类合并组建了西安建筑工程学院（现为西安建筑科技大学）；同年成了暖通专业的高校有：天津大学、太原工学院（太原理工大学）、重庆建筑工程学院（现重庆大学）。
1958年，湖南大学成了暖通专业。
以上，我国最早成立暖通专业的学校有：哈工大、清华、同济、东北工学院（由西安建筑科技大学继承）、天大、太原工学院（由太原理工大学继承）、重庆建筑工程学院（重庆大学）及湖南大学，即暖通界俗称“老八校”。
该阶段专业教育及教学模式特点：基本上照搬前苏联的教学模式、教学计划、课程设置、教学大纲，教材是由前苏翻译过来。
1.2 专业探索及积累创建初期培养模式及方法中存在问题：学制太长（5年）、计划学时太多、教学内容太多；1958年，国内提出了“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针；各院校根据自身经验进行了改革，在“削枝保干”思想指导下，有关土建的课程如：工程结构、结构力学、测量学等课程被取消，原“供暖通风”课程分为“供暖与供热工程”、“工业通风”及“空气调节”。
——同时，大多数学校把“供煤气”这个分支也取消，专业名称变为“供热通风与空调工程”；后来随着城市煤气事业的反展，在部分学校（如哈工大、北建工）单独设立了“燃气工程”专业。
建筑设备工程技术
建筑设备工程技术专业编辑锁定建筑设备技术专业主要培养掌握建筑设备工程的基本知识和技术，具备建筑水、电、通风与空调、楼宇智能化等设备工程的设计、预决算、安装施工、运行与维护、质量检验及工程管理等能力的高素质技能型人才。
就业面向建筑设备选型设计、建筑设备安装、建筑装潢、造价咨询、房产和物业管理、楼宇智能化、高档商住楼与写字楼管理、建筑设备制造与营销等企（事）业单位或部门；从事建筑设备工程设计、施工、监理、装配及调试、运行与维护等技术和管理工作。
中文名建筑设备工程技术专业专业代码560401修学年限三年一级学科土建大类目录1培养目标2主要课程3就业方向4开设院校培养目标编辑掌握建筑设备工程的基本知识和技术，具备建筑水、电、通风与空调、楼宇智能化等设备工程的设计、预决算、安装施工、运行与维护、质量检验及工程管理等能力的高素质技能型人才。
主要课程编辑建筑设备制图与CAD、电工基础、电子技术、电机与控制、建筑供配电、建筑给水排水系统、建筑照明技术、电气消防技术、建筑弱电技术、楼宇智能化技术、空调与制冷技术、管道施工技术、电气工程施工技术、建筑设备工程造价等。
编辑建筑设备选型设计、建筑设备安装、建筑装潢、造价咨询、房产和物业管理、楼宇智能化、高档商住楼与写字楼管理、建筑设备制造与营销等企（事）业单位或部门；从事建筑设备工程设计、施工、监理、装配及调试、运行与维护等技术和管理工作。
开设院校编辑建筑设备工程技术作为建筑类专业，主要开设于建筑类高等院校。
建筑设备工程技术专业主要开设院校校名省份闽西职业技术学院福建省四川建筑职业技术学院（国家示范性高职院校，全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会主持单位）四川省宜宾职业技术学院（国家骨干高职院校）成都航空职业技术学院黑龙江建筑职业技术学院黑龙江省浙江水利水电学院浙江建设职业技术学院杭州科技职业技术学院山东职业学院（国家骨干高职院校）山东省青岛酒店管理职业技术学院（山东省首批名校工程院校）日照职业技术学院江苏城市职业学院江苏省江苏建筑职业技术学院北京人文大学铁道学院河北省河北建筑工程学院河北省邯郸职业技术学院（国家骨干高职院校）河北省辽宁建筑职业技术学院辽宁省广东建设职业技术学院广东省水利电力职业技术学院新疆建筑职业技术学院新疆省黄冈职业技术学院湖北省河南工业职业技术学院河南省陕西职业技术学院陕西省河北建筑工程学院山西建筑职业技术学院山西河北。
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建筑设备工程技术专业简介
专业代码540401
专业名称建筑设备工程技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑给排水、供热、通风与空调、安装工程造价基本知识，具备编制工程造价及工程施工组织设计能力，从事施工、设计、工程咨询等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向建筑行业，在施工、质量、资料、设计岗位群，从事建筑设备安装施工管理、工程造价、资料管理、监理、物业管理、设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2.具备识读和绘制专业工程施工图的能力；
3.具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力；
4.具备编制工程造价和工程施工组织设计（施工方案）的基本能力；
5.具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的基本能力；
6.具备收集、编制、整理工程施工技术资料和绘制工程竣工图的能力；
7.具备从事工程监理的能力；
8.具有从事中小型建筑给排水、供热与通风空调工程设计的初步能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑给水排水工程、供热工程、通风与空调工程、建筑电气、管道施工技术、安装工程造价、施工组织与管理等。
2.实习实训
在校内进行管道工、焊工、电工等工种基本操作，工程测量、施工图绘制、施工方案编制、资料管理、工程造价等实训。
在建筑企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员质量员安全员资料员
衔接中职专业举例
建筑设备安装供热通风与空调施工运行给排水工程施工与运行
接续本科专业举例
建筑环境与能源应用工程建筑电气与智能化给排水科学与工程工程管理。