开展“劳动美”主题实践活动和开展传统文化进校园活动简报2篇
开展劳动教育实践活动简报
教育简报学校2023年6月8日体验劳动历练成长为了落实“双减”政策和“五育并举”育人理念，构建完美的劳动教育体系，使学生树立正确的劳动观念，形成必要的劳动能力，养成良好的劳动习惯，塑造基本的劳动品质。
6月7日，我校五年级师生100余人赴市教育局劳动教育实践基地开展研学活动。
在升旗暨活动启动仪式上，基地负责人介绍了基地的意义和概况，阐述了劳动实践在青少年成长过程中的重要意义，向全体师生介绍了劳动教育在现代教育中的地位，并且给本次活动布置了劳动任务。
各班级领到任务后分成小组在基地工作人员和老师的带领下前往不同劳动点，有的同学在蔬菜地里锄草，有的同学在玉米地里拔草，有的同学打扫基地卫生，有的同学捡拾基地垃圾，有的同学擦桌子……孩子们埋头苦干，个个奋勇争先，发扬不怕脏、不怕苦、不怕累的劳动精神，在阳光的映衬之下他们一个个蹲下去的身影形成一道道靓丽的风景线。
通过劳动，孩子们学到了很多书本上学不到的东西，达到了出出力、流流汗和磨炼意志，感受到了劳动人民的辛苦，懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
经过1个多小时的劳动实践后，孩子们欣喜若狂地来到餐厅旁等待，排队洗手按序到达指定位置，个个摩拳擦掌，迫不及待地想要大显身手。
“先将馅儿放入饺子皮中间，先对折起来，再将饺子皮四周捏紧……”老师们为同学们现场指导，一边慢慢演示，一边讲解步骤要领，孩子们细心观看，认真实践，相互切磋包饺子的技巧，虽然形状各异，但孩子们脸上却洋溢着幸福与自豪，食堂到处充满了孩子们的欢声笑语。
一碗碗热气腾腾、香气四溢的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，并享受着劳动的滋味，也感受到了“自己动手、丰衣足食”的乐趣。
小小的饺子，传递着大大的爱，学生们在快乐愉悦中提升了劳动技能，加深了彼此间的感情。
午餐结束后，孩子们在老师的组织下开展了自导、自编、自演的才艺展示活动，孩子们以嘹亮的歌喉、曼妙的舞姿、动感的节拍抒发本次研学实践的快乐和收获，表达对基地工作人员的感恩和新生活的向往。
2023年传统文化进校园简报
2023年传统文化进校园简报传统文化进校园简报篇一宣传月中我镇七个子弟学校，各自找准切入点，各施所长，各展其能，开展了各式各样的宣传学习活动。
一是媒体宣传。
有青溪中学、明德外国语小学充分发挥黑板报、橱窗等宣传阵地，在学生中广泛开展法制宣传，积极营造浓厚的“侨法宣传月”舆论氛围;有厚才小学通过中午“红领巾广播站”向师生广播《华侨知识知多少》内容。
二是活动引领。
有钱桥学校、青溪中学充分利用升旗仪式中的国旗下讲话向学生介绍侨务工作的由来、侨法宣传的重要性，使学生学习到作为中国的小公民，我们有责任为祖国的统战事业奉献自己的力量;有青溪中学、青村小学开展“侨法宣传月”十分钟队会，由学生们自己组织相关活动，对较为关注的涉侨问题进行讨论，让大家畅所欲言;有青村中学、明德外国语小学开展的各式涉侨主题班会活动，向小朋友们一一阐述华侨、华人的概念及爱侨护侨的理念。
此次“侨法宣传进校园”活动总共收到学校上交总结7篇，照片12张，如何让涉侨教育成为学校德育教育的一个重要组成部分，是一项长期、艰巨的任务，我们将继续努力探索在校开展涉侨教育的新思路和新方法。
传统文化进校园简报篇二为了进一步贯彻校园文化，加强学校艺术教育工作，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的和发展，我校于6月下旬（24-28日）举办了20xx校园文化周活动，开展了“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲比赛、绘画书法赛、乒乓球趣味赛等活动，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示台其小学师生的风采，现将活动开展情况总结如下：领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。
只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。
我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。
小学劳动实践活动简讯
正文：近日，为了培养学生的劳动意识、锻炼学生的实践能力，我校开展了为期一周的小学劳动实践活动。
本次活动以“体验劳动乐趣，培养生活技能”为主题，通过丰富多彩的劳动项目，让学生在实践中感受劳动的价值，体验劳动的乐趣。
一、活动背景随着社会的发展，劳动教育越来越受到重视。
我国教育部明确指出，劳动教育是立德树人的重要途径，是培养学生全面发展的重要手段。
为了贯彻落实这一精神，我校特开展此次劳动实践活动，旨在让学生在实践中学会生活、学会劳动、学会做人。
二、活动内容1. 环保清洁活动活动伊始，学校组织全体学生进行校园环境卫生大扫除。
学生们积极参与，分工合作，对校园内的花坛、操场、教室等区域进行了彻底的清理。
在劳动过程中，同学们不仅学会了如何正确使用清洁工具，还培养了团队协作精神。
2. 植树造林活动为了提高学生的环保意识，学校组织学生参加了植树造林活动。
在活动中，同学们亲手种下了一棵棵树苗，为校园增添了一抹绿色。
通过亲身体验，学生们深刻认识到保护环境的重要性。
3. 食品制作活动为了让学生了解食物的来源和制作过程，学校邀请了厨师为学生们进行食品制作教学。
在厨师的指导下，学生们学会了制作简单的家常菜，如炒菜、蒸菜等。
此次活动让学生们体会到食物的来之不易，培养了他们的节约意识。
4. 手工制作活动学校还组织了丰富多彩的手工制作活动，如剪纸、编织、绘画等。
在活动中，同学们充分发挥自己的想象力，亲手制作出了一件件精美的手工艺品。
这不仅锻炼了学生的动手能力，还培养了他们的审美情趣。
5. 农田体验活动为了让学生们了解农村生活，学校组织学生前往附近的农场进行体验。
在农场，学生们亲手耕种、浇水、收割，体验了农民的辛勤劳动。
此次活动让学生们深刻感受到劳动的辛苦与快乐。
三、活动成果1. 学生们通过劳动实践，提高了自己的动手能力、团队协作能力和环保意识。
2. 学生们在活动中学会了生活技能，为今后的生活打下了基础。
3. 通过参与劳动实践，学生们更加珍惜劳动成果，培养了良好的道德品质。
开展劳动教育系列活动简报
教育简报
学校2023年12月10
日
开展劳动教育系列活动
小学劳动教育是培养学生动手能力、实践能力和创新精神的重要途径。
近期，为了让学生更好地了解劳动的意义和价值，增强他们的劳动意识和劳动观念，营造一个干净、整洁、美丽的环境，我们鼓励所有学生积极参与公益劳动。
在活动中，我们鼓励学生积极参与到社区清洁等公益活动中来。
学生们拿起工具，有的清扫楼道内的垃圾；有的做起广告清理员；有的用抹布来擦拭扶手等。
这一幕幕充满关爱的劳动场景为邻里、为我们自己增添了诸多的温馨。
通过这些活动，学生们深刻认识到劳动的重要性，树立起正确的劳动观念，增强劳动意识和劳动习惯，也培养了他们的实践能力和创新精神。
参与公益劳动不仅能让我们的环境更加美丽，也是我们回馈社会的一种方式。
通过我们的努力，我们能够为社区、为周边环境做出贡献，让更多的人享受到一个美好、和谐的社会。
劳动社会实践活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高学生的劳动意识和社会责任感，培养团队协作精神，我校于近日组织了一次劳动社会实践活动。
此次活动旨在让学生走出校园，亲身体验劳动的艰辛与快乐，感受社会生活的真实面貌。
二、活动目的1. 培养学生的劳动意识，让他们认识到劳动的价值和意义。
2. 增强学生的社会实践能力，提高他们的综合素质。
3. 培养学生的团队协作精神，让他们学会与他人共同面对困难，解决问题。
4. 增进学生与社会的联系，让他们更好地了解社会，关心社会。
三、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX社区四、活动内容1. 社区环境整治在社区工作人员的带领下，学生们积极参与到社区环境整治工作中。
他们清理了道路两旁的垃圾，擦拭了公共设施的表面，还协助修剪了绿化带中的杂草。
通过这些劳动，学生们深刻体会到了保持环境卫生的重要性。
2. 关爱孤寡老人学生们分组走访了社区的孤寡老人，为他们送去了温暖和关爱。
他们陪伴老人聊天、散步，帮助老人打扫卫生，解决生活中的困难。
此次活动让学生们学会了关爱他人，懂得了感恩。
3. 志愿者服务在社区广场，学生们开展了志愿者服务活动。
他们为居民提供咨询、测量血压、理发等服务。
通过这些服务，学生们锻炼了自己的沟通能力，提高了自己的服务意识。
4. 亲子互动为了增进亲子关系，活动还安排了亲子互动环节。
家长和孩子一起参与手工制作、绘画等活动，增进了彼此的了解和感情。
五、活动成果1. 学生们通过参与劳动，提高了自己的劳动意识，认识到劳动的价值和意义。
2. 学生们的团队协作能力得到了锻炼，学会了与他人共同面对困难，解决问题。
3. 学生们通过关爱孤寡老人、开展志愿者服务等活动，增强了社会责任感，懂得了关爱他人。
4. 学生们通过与家长的亲子互动，增进了亲子关系，提高了家庭幸福感。
六、活动总结本次劳动社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
学生们在活动中收获颇丰，不仅提高了自己的综合素质，还锻炼了自己的实践能力。
学校五一劳动节活动简报(10篇)
学校五一劳动节活动简报（10篇）学校五一劳动节活动简报篇1为庆祝“五一”国际劳动节，丰富学校的校内文化生活，培育同学的动手实践力量和陶冶审美情操，提高同学的综合素养并展出风采。
5月6日，城中学校进行了“欢乐五一”手抄报展评活动。
此次展评活动得到了学校师生的强烈响应，在学校老师的发动和指导下，全校同学主动参加，利用课余时间，紧紧围绕“欢乐五一”主题，自己动手、动脑、绘画、制作出一张张生动好玩、独特鲜亮、内容丰富的手抄报。
活动要求内容必需健康向上，可以描述心中的故事和思想，可以描绘出家乡日新月异的改变，还可以介绍“五一”节的来历，赞美劳动荣耀，讴歌倒动制造美好生活等。
各班先将自办的手抄报在本班展出，然后每个班细心选择优秀作品参与学校展评，由学校专业美术老师从版面设计美感主题文字(书写)内容插图进行评比，评比出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
此次展评活动不仅熬炼了同学的创作审美力量，提高了同学学习的爱好，还进一步丰富了同学的课余生活，同时也为节日的到来营造了喜庆的气氛。
学校五一劳动节活动简报篇2为庆祝“五一”国际劳动节，我校工会提前于4月26日进行了一次大型的体育竞赛活动。
赛前学校李校长在会上作了热忱洋溢的讲话，工会主席致了词并就本次活动程序及规章作了说明。
本次体育竞赛活动设乒乓球男女单打和麻将竞赛两项活动。
参与男子乒乓球单打赛的运动员有15名，参与女子乒乓球单打赛的运动员有12名，参与麻将竞赛的选手有27名。
因天公不作美，在乒乓球竞赛时下起了沥沥细雨，但运动员仍冒雨拼杀，没有因此而停止活动。
后来雨越下越大，不得不把乒乓球台搬进室内进行。
活动现场到处洋溢着激情和活力，气氛强烈，竞赛选手和观众热忱高涨，充共享受着运动带给大家的激情和欢乐。
运动员们个个精神饱满，英姿飒爽、奋力拼搏，赛出了风格，赛出了水平，赢得了现场观众的阵阵喝彩。
经过一天紧急激烈的角逐，分别赛出了乒乓球男子单打前三名，分别是彭炯明、刘永生、施洪权;女子单打前三名，分别是余祥蓉、王明德、吴兰善;麻将竞赛前三名，分别是毛安春、彭炯明、吴兰善。
开展劳动周实践活动简报
教育简报
小学2023年5月6
日
劳在田里动在心间
为让学生感受劳动之“美”，亲历劳动之“乐”，尊重劳动之“果”，我校开展“劳在田里动在心间”劳动周实践活动。
为使小学生深入了解“五一”劳动节知识，感知劳动“美”，各中队分别召开主题班会，号召大家发扬艰苦奋斗勤俭节约的优良传统,爱惜劳动成果,树立尊重劳动人民的正确观念。
同学们兴致勃勃地走进劳动实践基地——蜜李园，体验农耕不易，感受劳动快乐。
同学们在老师带领下，学习如何翻地，犁地；他们了解了小麦、玉米等农作物的种植历史、成熟季节、食用方法等知识。
学生们在亲身体验劳动乐趣的同时，收获了劳动的技能。
生活即教育，行为即课程，孩子们收获了满满的劳动技能，用稚嫩的双手诠释着劳动的意义。
此次主题活动培养了学生们热爱劳动的良好品质，使其养成从我做起，积极参加劳动的习惯。
小学劳动实践活动的简报
一、活动背景为贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，培养学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动的优良品质，我校于近日开展了小学劳动实践活动。
本次劳动实践活动旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养劳动技能，增强团队协作能力，培养学生的社会责任感。
二、活动内容1. 活动主题：以“劳动最光荣”为主题，通过开展丰富多彩的劳动实践活动，让学生在劳动中成长。
2. 活动时间：2022年x月x日3. 活动地点：学校操场、教室、实验室等4. 活动内容：（1）班级内务整理：各班学生分工合作，对教室、宿舍进行清洁、整理，培养良好的生活习惯。
（2）校园绿化：学生分组负责校园绿化区域的浇水、修剪、施肥等工作，提高环保意识。
（3）食堂志愿服务：学生协助食堂工作人员进行餐具清洗、分发饭菜等工作，体验劳动的辛苦与快乐。
（4）实验室实践活动：学生在老师的指导下，进行简单的实验操作，提高动手能力。
（5）社区服务：组织学生到社区开展志愿服务活动，如清洁街道、宣传环保知识等，培养学生关爱社会、服务他人的精神。
三、活动成果1. 学生在劳动中培养了良好的劳动习惯，学会了自我管理、自我服务。
2. 学生通过参与校园绿化、食堂志愿服务等活动，增强了环保意识、责任意识。
3. 学生在实验室实践活动中学到了科学知识，提高了动手能力。
4. 学生在社区服务中，锻炼了团队协作能力，培养了关爱社会、服务他人的精神。
5. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为活动有助于培养孩子的综合素质，为孩子的成长奠定了基础。
四、活动总结1. 本次劳动实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
2. 活动过程中，学生积极参与，表现出良好的精神风貌。
3. 教师在活动中起到了良好的示范作用，为学生树立了榜样。
4. 家长对活动给予了大力支持，为活动的顺利进行提供了保障。
5. 在今后的工作中，我校将继续开展类似的劳动实践活动，为学生提供更多锻炼的机会，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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创城护绿劳动最美
***学校组织开展“劳动美”主题实践活动
为迎接“五一”国际劳动节的到来，进一步激发我校师生积极参与劳动的热情，增强学生热爱劳动的意识，培养劳动实践的技能，4月26日下午，****中学校结合实际情况，组织全校师生开展了以“劳动美”为主题的植树活动。
下午2点半，在学校领导及班主任老师的带领下，同学们热情高涨地带着劳动工具来到植树区域。
大家分工明确，有的挖树坑，有的扶树苗，有的填土，有的浇水......到处是同学们忙碌的身影，他们充分发扬了不怕苦，不怕累，不怕脏的精神，干得热火朝天，形成了一道亮丽的风景线。
此次活动，使同学们真正体会到了劳动的快乐和意义，增强了学生爱护树木、关爱环境的意识，绿化了校园，更美化了心灵。
活动结束，大家纷纷表示：一定要从我做起，从身边小事做起，爱护环境，并发动身边的人共同行动起来，改善校貌校容，为创建绿色文明校园、文明城市贡献自己的一份力量。
传承优秀文化智育华夏儿女
——***小学开展传统文化进校园活动
为了弘扬优秀的传统文化，发掘传统文化资源，营造浓厚的校园人文教育氛围，增进学生爱祖国、爱家乡的情感。
6月12日下午，我校协手市博物馆联合举办了优秀传统文化——文物文化进校园活动。
活动设一个主会场和34个分会场，市博物馆3名讲解员为全校师生做了公益讲座。
其中三年级一个班50多名同学现场参加活动，与讲解员进行交流互动，其他各班级在本班教室同步收看讲座，现场气氛轻松愉悦，同学们兴趣高昂，凸显教育的实践性和生活化特征。
对于青花瓷同学们了解甚少，市博物馆讲解耐心的从青花瓷的历史渊源、制作工艺、色彩搭配、文物价值等方面给同学们系统的进行了讲解。
同时还给同学们介绍了现上展于市博物馆的青花水禽纹瓷碗，彰显出中国古代工匠高超的绘画才能和文化底蕴。
讲解员以《走进古建筑游武威》为主题，以故宫建筑工艺为例，给同学们详细讲解了中国古代的榫卯技术，其特点是在物件上不使用钉子，利用榫卯加固物件，体现出中国古老的文化和智慧。
还充分挖掘本地古建筑资源，向同学们介绍了**故居、***故居……同学们听的津津有味，无不动容喝彩。
市博物馆的讲解员通过一张张图片、一段段视频向同学们铺开了一份厚重的我市历史画卷，描绘出我市“崇文善德、包容创新”的城市精神。
短短一堂课，却很好地启发和引导同学们对我市历史的认知，激发了同学们强烈的自豪感与荣誉感。
让学生在审美中受到传统文化熏陶，从而走近传统文化，认知传统文化、弘扬传统文化，用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校园的每一个角落。
活动结束后，市博物馆的三名讲解员和同学们合影留念，为本次活动画上了圆满的句号。