小学二年级上册美术电子教案总汇
1、教师请同学们欣赏本学期的教材，说说教材中都有哪些有趣的课 程。 教 学 过 程 2、教师总结这学期都应准备哪些工具，学生明确任务。 3、教师和学生们相互交流， 说说以前自己在学习美术过程中遇到的困 难都有什么？自己在以前的学习中态度如何？都有什么不足之 处？自己今后应该如何努力提高自己？ 4、教师提出本学期学习的要求，明确循环书的使用问题。 5、学生在教师的引导之下进行趣味的绘画游戏， 初步了解学生的绘画 情况，引导学生大胆，正确的表现生活中的物体。 6、教师小结，鼓励表扬学生，提出建议 三、 结束部分
小花饰
教 学 过 程
一、组织教学、导人新课。 (1)教学创设情境。教师出示一件有小花饰的物品，或是自己天天用 的粉笔盒或是其他礼品盒，让学生观察并思考一个问题：你觉得这盒 子与其他盒子有什么不同?这盒子的颜色漂亮。 这盒子多了一个装饰、 盒子上的花漂亮。 (3)教师肯定学生的回答内容，并告诉学生我们今天就来学习这与小 花饰有关的的内容。 二、讲授新课 1、教师引导学生阅读，欣赏本课教材的内容。 2、同时请学生思考小花饰还可以用在什么地方?你还在什么地方见过 小花饰?(把自己搜集到的带有小花饰的物品以小组为单位集中到一 起，并讨论。) 3、每组选派代表发言，以搜集到的物品说明小花饰有多种用途。 ①在探讨研究小花饰多种用途的基础上，教师继续引导学生欣赏教 材中的作品图片，想一想，分析、讨论一下，小花饰是怎样做出来的? ②学生在教师的启发、引导下，一是看教材中的作品图片、研究做 法，二是还可以把课前搜集到的小花饰拆开研究，进行探究式的学习。 ③教师与学生一起研讨，并拆开一个早巳准备好的小花饰，让学生 非常直观地看到这个小花饰的制作过程， 使用的材料是什么?以引发学 生对其他小花饰制作方法的思考与研究。 4．布置作业，学生创作、教师巡视辅导 5．展示、讲评作业 小花饰
我和昆虫
教 学 过 程
1、组织教学 2、讲授新课 让我们先了解昆虫——板书课题一部分：昆虫。 (1)引导学生观看录像片。(展示部分昆虫) 提示：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边说出名称。 (2)布置学生介绍昆虫资料。 同学们准备了大量有关昆虫的资料， 谁能利用电脑和实物投影仪展示、 介绍资料?教师介绍：昆虫标本 (3)引导学生观察昆虫的变化过程。(观看录像片)组织小组讨论—— “说一说昆虫变化的过程”。 (4)看书第 2、第 3 页分析昆虫的形态、颜色、花纹。 (5)总结归纳。 (6)自然界昆虫与人类有密切的关系， 你能想象你和昆虫之间会发生什 么故事吗?编个故事讲给大家听。 (7)补充课题另一部分：我和昆虫。(8)欣赏优秀作品。 3．提要求，完成作业。内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出； 颜色鲜艳漂亮。 4．教师辅导要点：(1)构图饱满。(2)人与昆虫表现生动。(3)颜色漂 亮。分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。 5．展示、讲评作业。 教师小结
教 学 设 计
教学 2009.9.23 总第 6 课时 时间 1、通过对小花饰用途的分析、制作方法的学习，了解小花饰的装饰功 能，掌握小花饰最简单的制作方法。 教学目标 2、在展示小花饰、讨论其特点的过程中，培养学生的形象思维能力、 动手能力，从中体验到造型活动的乐趣。 3、培养学生的审美感受能力和对生活的热爱。 重点：小花饰和制作方法。 教学 难点：了解小花饰的用途，感受小花饰的审美特征。 重难点 教学内容
百变团花
教 学 过 程
板书：
一、开始部分：创设情景，提示课题。 二、新授部分：1、探索学习，学做团花。欣赏分析。 2、合作探究。(分组发已做好的不同折法、剪法的团花。) 教师：请每组同学根据已做好的团花，进行研究，并试着制作。 教师：请每组派一名代表，向大家介绍本组所研究的团花的制作方法。 教师： 大家在制作团花的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题 呢?小结：同学们经过自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的团 花，你们可真棒!根据已做好的团花，学生以小组为单位尝试制作，总 结制作方法，向大家介绍。 同学之间互相合作，解决制作团花所碰到的问题。 ③创作实践。教师：听了每组同学的介绍，请你选择你喜欢的方法或 创造新制作方法，制作团花。 ④发散思维。教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的团花， 请你说说这么美作品，我们可以用它装饰哪里呢?。 教师：你们想不想也把自己的团花做成一件装饰用的艺术晶，我们一 起动手制作吧? (3)游戏活动，展示评价 ①展示：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这 么多漂亮的艺术晶，请大家介绍一下你制作的团花艺术品可以用来做 什么?你想把它送给斑上的哪个同学?学生创作。 展示并介绍自己的作品，赠送礼物。 百变团花
教 学 设 计
教学 2009.10.11 总第 9 课时 时间 1、了解团花的基本特点，能大胆的进行创造有特点的团花。 2、培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能 教学目标 力。 3、通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对 美术学习活动的兴趣。 重点：团花的特点及设计制作方法。 教学 重难点 难点：纹样的设计及镂空的面积大小。 教学内容
板书： 构图
我和昆虫 颜色 画面生动
教 学 设 计
教学 2009.9.9 总第 3 课时 时间 1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称 的基本特点，发现昆虫的对称。 教学目标 2、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不 同种类的昆虫。 利用所学的知识大胆想象和表现有情节的 “我和昆虫” 。 3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。 表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组 教学 重难点 织画面的能力。 教学内容
板书：
小花饰
教 学 设 计
教学 2009.9.30 总第 8 课时 时间 1、了解团花的基本特点，能大胆的进行创造有特点的团花。 2、培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能 教学目标 力。 3、通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对 美术学习活动的兴趣。 重点：团花的特点及设计制作方法。 教学 重难点 难点：纹样的设计及镂空的面积大小。 教学内容
板书：
教 学 设 计
教学 2009.9.24 总第 7 课时 时间 1、通过对小花饰用途的分析、制作方法的学习，了解小花饰的装饰功 能，掌握小花饰最简单的制作方法。 教学目标 2、在展示小花饰、讨论其特点的过程中，培养学生的形象思维能力、 动手能力，从中体验到造型活动的乐趣。 3、培养学生的审美感受能力和对生活的热爱。 重点：小花饰和制作方法。 教学 难点：了解小花饰的用途，感受小花饰的审美特征。 重难点 教学内容
优
板书：
1、教学目标能够从三个维度确定，科学、合理。 、 教学目标能够从三个维度确定， 科学、合理。 2、教学过程中教师注重了学生造型能力培养和艺术审美能力培 、教学过程中教师注重了学生造型能力培养和艺术审美能力培 能够运用现代化教学设备。 养。能够运用现代化教学设备。 奇妙的爬行 教法、学法灵活、适用。 教法、学法灵活、适用。 教导处 2009、9、1 、 、
教师总结，布置下节课工具
板书： 工具准备
教 学 设 计
教学 2009.9.3 总第 2 课时 时间 1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称 的基本特点，发现昆虫的对称。 教学目标 2、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不 同种类的昆虫。 利用所学的知识大胆想象和表现有情节的 “我和昆虫” 。 3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。 表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组 教学 重难点 织画面的能力。 教学内容
我和昆虫
教 学 过 程
一、开始部分：1、组织教学，检查工具 2、提问导入，什么是昆虫？ 二、新授部分： 1、教师清同学们欣赏上节课同学们的作品，说说优点和不足之处。 2、教师讲解本节课的要求，并给学生讲解涂色的方法和注意事项，同 学们动手实践。 3、同学们欣赏自己的作品，说说有什么好的想法，说说有什么问题？ 教师和同学们共同解决。 4、同学们绘画，教师指导。 5、作品评价，学生说说自己喜欢的作品，在说说自己作品中的问题， 教师总结 三、结束部分 教师总结，布置下节课的工具
教 学 设 计
教学 2009.9.2 总第 1 课时 时间 1、讲解新学期的学习工具的准备，使学生明确任务，认识自己的不足 与优点。 教学目标 2、提升学生的学习态度和学习品质。 教学内容
新学期
教学 重难点
对新学期的任务的了解及工具的准备 一、 开始部分：
教师和学会谈话，了解学生的情况 二、 新授部分
小花饰
一组织教学，导入新课 二、讲授新课 1、教师和同学们谈谈上节课制作小花饰后，自己的感受和它的用途。 2、教师出示一个利用小花饰装饰的腰带，请学生观察其特点 教 学 过 程 3、教师请学生说说怎样制作的，启发学生思维 4、教师讲解腰带的制作，引导学生注意制作的方法和引导学生进行创 新设计。 5 学生说说自己想要创作的内容，教师引导学生进行创新。 6 学生制作，教师辅导 7 学生表演，小组评价 三、结束部分 教师总结
板书： 构图
我和昆虫 颜色 画面生动
教 学 设 计
教学 2009.9.16 总第 4 课时 时间 1、观察、分析生活中点并体会美感，培养学生的象创作能力。 教学目标 2、了解爬行动物特点学科学习的能力。 3、培养学生自主学习学习能力。 教学内容
奇妙的爬行
教学 重难点
通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想像力， 创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。 一、 组织教学 二、新授 1、学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。2、观 察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。欣赏爬虫及爬行动物的录像 或图片以及教材中的内。思考：①你认识这些爬行动物吗?②你能给大 家介绍一下它长得什么样子吗?③它们给你们带来什么样的美感?④你 能把你看到的爬行动物画下来吗? 3．接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或 纸上，比一比哪个组画得又大又美。 4．如果你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目 的地呢? 启发学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象。 5．作业要求： 每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报 纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又 大又美， 设计的旅行又奇妙又有趣， 最后表演 《爬虫一家的奇妙之旅》 。 6．分工合作： 小组讨论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工? 7．小组创作，教师巡视指导。 8．课后小结： (1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行。 (2)学生自评、互评。 (3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢? 9．课后拓展：你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物，看一 看它们是怎样生活的?如果你有兴趣还可以将它们写生下来。 奇妙的爬行
小学二年级美术上册教案（精选5篇）
小学二年级美术上册教案小学二年级美术上册教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的小学二年级美术上册教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级美术上册教案1教材分析：本课是一堂探究性的人物简单动态造型学习课，通过“你的爸爸妈妈从事什么工作”启发学生说说所观察到的父母在工作中忙碌的样子，学习人物服饰、简单动态及活动场景的描绘。
同时通过展示学生用多种工具描绘父母工作、生活的作品，启发学生用多种绘画创作手段和方法。
本课也是一堂情感教育课。
通过教学，培养学生热爱父母的思想情感，增进与父母间的感情。
当然本课教学时也应注意对单亲家庭孩子创作情感的健康引导。
教学目标：1、通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。
2、通过教学，培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。
3、培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱父母的情感。
教学重点、难点：重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。
难点：描绘出人物动态的主要特征。
教学过程1、演演、看看、猜猜、说说，趣味导课。
（1）出示课题：《爸爸妈妈》。
（2）复习有关人物特征的旧知识：请一位学生上台介绍自己父母的容貌特征，说说自己的模样什么地方像爸爸妈妈，并简单表演父母最有代表性的神情及有趣的样子。
（3）教师出示课件“我的父母相册”，展示学生课前收集的一些父母照片，让学生猜猜他们分别是谁的父母。
（4）学生各自说说自己喜爱父母的原因。
2、出示课题，情景表演，观察感受。
（1）出示补充课题：《爸爸妈妈真忙》。
请学生介绍父母忙碌的生活。
提出问题：父母忙碌时是怎样的？（2）请学生回忆自己父母忙碌的样子，并表演一下。
（3）学生分成4人小组，互相表演，并猜猜各自父母的职业，说说自己喜爱父母的原因，夸夸自己的父母。
小学二年级上册美术教案
小学二年级上册美术教案1.小学二年级上册美术教案篇一教学目标：1、通过对折剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。
2、体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力。
教学重、难点：1、钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。
2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。
教学课时：1课时课前准备：各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学导入新课（以谈话的形式）：今天，老师给同学们带来一份礼物，你们看：（各种各样的钥匙）二、讲授新课1、引导学生欣赏，感受各种各样不同钥匙的艺术美，引起学生对设计的兴趣。
2、学生讨论交流设计与制作方法。
师：我这里一把锁缺了一把钥匙，老师请你们帮忙，来制造一把钥匙开这把锁，你们愿意帮老师这个忙吗？3、四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。
4、老师小结：对有道理的方法都给予肯定，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。
5、四人小组商量讨论我要设计什么钥匙（每个人设计要不同）再把钥匙组合成一份装饰画。
三、学生动手剪制作钥匙老师鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。
老师巡视并帮助能力较差的学生。
四、交流欣赏1、全班互相欣赏每组的作品。
2、请学生来说说你欣赏哪一组的作品，为什么？五、收拾与整理请同学们制作结束后将废纸扔进纸篓，将剪刀、胶水、彩色卡纸等不再使用的东西收起来，将桌子上的东西收拾整齐。
六、课后拓展用对折的方法还可以剪出许多左右对称的物体，请学生试着剪一剪。
2.小学二年级上册美术教案篇二教学目标：1、了解时钟的基本结构运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2、在比较中找出时钟的基本结构。
在想象中，抓住基本结构进行创新设计。
在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3、培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感教学要点：1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。
教学过程：一、组织教学，准备教学用具。
二年级上册美术教案(最新6篇)
二年级美术教案篇一教学目标：1、培养想像力和形象创造力。
2、训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。
教学重点：形象的设计能力。
教具学具：图片、实物投影仪、水彩笔。
教学过程：一、组织教学检查学生的学习用品准备情况。
二、导入1、引导讨论，创造讨论气氛。
①、说说自己喜欢的动物。
（如小猫、小狗、小兔、老虎……）②、说说没见过的动物。
（如龙、恐龙、太空怪兽……）③、再说说这些动物有什么特征。
（它们身体庞大、样子凶猛……）2、小结，揭示课题。
这些怪兽都是人们想像出来的，这节课我们一起来创造新的怪兽形象。
三、新授1、出示龙的图片让学生欣赏。
①、这个怪兽叫什么？②、它是由谁创造出来的？龙是我们中国古代劳动人民创造的，所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。
2、想一想，龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？（把许多动物身上的特点集合在一起。
）3、找一找，龙身上有哪些动物的特点？讨论后得出结论：（结合图片进行对比）龙的角是鹿的角；龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴；龙的身体是蛇的身体；龙的爪子是老鹰的爪子；龙的鳞片是鱼的鳞片。
4、想一想，龙生活在什么地方？这些动物有水里游的、地上跑的、天上飞的，所以龙也会在水里游，也会在地上跑，它还会在天上腾云驾雾呢！四、学生作业原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇特的想像啊！如果让你来创造一个怪兽形象，能不能让大家更惊奇？好好想一想，大胆试试看。
五、教师辅导1、鼓励学生大胆想像，不受真实物象局限。
2、创造出来的怪兽形态要完整，具有一定的形式美感。
六、课内小结学生作业点评。
（结合学生自己讲述的创造意图进行评析，以表扬、鼓励为主。
）小学二年级美术课教案篇二教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。
2、吹画后产开想象，并添画成一副完整的作品。
教学重点：了解三原色，发挥想象力。
教学难点：如何正确使用水彩颜料。
教学准备：1、学生准备红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管一根，毛笔、水罐。
2、教师准备与学生相同的材料外、范画。
部编版小学美术二年级上册教案(全册)
部编版小学美术二年级上册教案(全册)第一课：认识色彩- 目标：通过本课的研究，学生们将认识到不同颜色的存在，能够辨别出常见颜色，并能运用颜色进行简单的表达。
- 教学重点：颜色的认知与辨别。
- 教学准备：- 彩色铅笔、彩色纸张、色卡等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同颜色的图片，引导学生讨论不同颜色所代表的意义。
2. 活动：让学生进行颜色辨别练，用彩色铅笔在纸上涂色，模仿教师给出的颜色样本。
3. 提高：引导学生思考并交流，沟通不同颜色能够表达的情感和意义。
4. 结束：让学生自由绘制一幅作品，运用所学颜色进行表达。
第二课：学会描绘基础形状- 目标：通过本课的研究，学生们将学会描绘基础的几何形状，能够用简单的几何形状组合成具体的形象。
- 教学重点：基础形状的描绘与组合。
- 教学准备：- 铅笔、纸张等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同的几何形状，让学生认识到基础形状在生活中的应用。
2. 活动：教师示范如何用基础形状描绘出简单的形象，学生试着模仿并练。
3. 提高：引导学生思考并交流，如何用几何形状组合出更复杂的形象。
4. 结束：让学生自由创作一幅作品，运用所学基础形状进行描绘。
...（继续编写其他课程内容）第六课：研究剪纸艺术- 目标：通过本课的研究，学生们将了解到剪纸艺术的起源和特点，能够用剪纸艺术的方式创作简单的作品。
- 教学重点：剪纸艺术的基本技巧与创作。
- 教学准备：- 剪刀、彩色纸张等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同样式的剪纸作品，让学生感受剪纸艺术的美。
2. 活动：教师示范剪纸的基本技巧，学生跟随练剪纸。
3. 提高：引导学生思考如何使用剪纸艺术进行创作，并分享他们的作品。
4. 结束：让学生展示自己的剪纸作品，并互相欣赏。
...（继续编写其他课程内容）总结：通过上述教学内容，二年级学生将逐步掌握一些基础的美术技巧与知识。
这些课程将培养学生对颜色、形状和剪纸艺术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
小学二年级美术上册教案(优秀4篇)
小学二年级美术上册教案（优秀4篇）二年级上册美术教学教案篇一教材分析1．教学内容：《闪光的名字》是人教版义务教育六年制小学美术教材二年级上册第三课的内容。
本课以学生自己的名字为设计题材，是学生熟悉和喜欢的表现对象。
在课堂中，通过看一看、想一想、变一变，由浅入深地引导学生尝试运用各种工具材料和不同的表现手法，设计、装饰自己的名字，充分发挥学生丰富的想象力和展现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。
2．本节课在整体知识结构中的地位和作用：美术字在人们生活中的应用范围极广泛，既有实用价值又有欣赏价值，《闪光的名字》这节课为第11课的《用画来写信》和以后一些装饰性的设计表现奠定了基础，让学生在生活中学会发现美、欣赏美和创造美。
学情分析低年级学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。
好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。
本课以学生亲切、熟悉的名字为题材，更好的激发学生的表现欲望和独创思维，让学生能够自信、大胆、自由地通过美术形式表达自己的想法与感情。
教学目标1、初步认识美术字，体会创造变体美术字的。
乐趣。
2、引导学生选用与众不同的材料书写、装饰自己的名字，让名字闪光起来。
3、培养学生的创新思维，及敢于大胆想象创造的精神。
教学重点和难点教学重点：运用装饰、象形等方法，用各种综合材料表现自己闪光的名字。
教学难点：大胆、巧妙的运用装饰、象形等方法表现有自己特色的名字。
二年级上册美术的教案篇二教学目标：1、培养学生的动手能力。
2、了解玩具转的方法。
3、掌握玩具的制作方法。
教学重点：了解各种转的方法和玩具制作方法。
教学难点：能将会转的纸片纸圈变成各种会转的玩具教学准备：玩具范作若干，实物玩具每组一个，每组：绳子，竹签，牙签，针，纽扣，铅笔，图钉。
教学过程：一、导入新课1、谈话：今天老师要考考大家，在桌上有一张纸，请大家想一想，用什么方法能让这张纸滚动或转动起来？学生思考后回答（卷）。
二年级上册美术教案优秀8篇
二年级上册美术教案优秀8篇篇一：二年级上册美术教案篇一教学目标：1、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
2、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配。
3、在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。
教学重点难点：激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉听觉的协调运动。
教学过程：一、热身训练1、用录音机播放声音。
2、让学生听了声音后猜一猜，你听到了什么声音？3、试着把它画下来。
声音媒体：鼓声、雨声、风声。
二、综合体验1、播放一些儿童爱听的歌曲。
《小小的船》《火车开了》2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏。
3、边听边想象歌词描绘的意境。
4、定格一个画面，说一说画面上的内容。
明白画面要与音乐匹配。
三、创造表现1、播放歌曲，学生先欣赏。
2、与同学交流感受。
3、把自己的感受用画的形式表现出来。
（注意视觉与听觉的协调运动。
）四、作业展评篇二：二年级上册美术教案篇二课前准备：教学光盘、饮料瓶、各种豆、火柴棍、彩泥教学目标：1、了解镶嵌艺术，在设计制作中体会其美感。
2、能过用镶嵌的方法，把一件物品装饰得更美教学过程：一、组织教学二、授新课1、欣赏光盘中蛋皮、贝壳镶嵌画，镶嵌工艺日用品等。
激发学生兴趣。
2、学生分组分析书中作品。
然后回答怎样包裹彩泥才会是饮料瓶耳目一新？那些材料可以用来做镶嵌物。
色彩搭配上要注意什么？3、学生分组创作完成。
裹泥钱可以在饮料瓶上缠绕线绳，增强附着力。
采用泥块堆花瓶时，提示学生形体要简单敦实，一边镶嵌。
三、课后小结鼓励有创新的学生篇三：小学二年级上册美术教案篇三课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、初步认识美术字。
2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。
教学重、难点：1、设计具有自己特色的名字。
2、尝试用各种材料装饰名字。
教具学具：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、白纸教学过程：一、组织教学导入新课：教师出示（投影）一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签名，让学生说说自己的看法感受。
二年级上册美术全册教案打印
二年级上册美术全册教案打印一、第一章：认识美术1. 教学目标：让学生了解美术的定义，理解美术的基本元素，如线条、形状、色彩等。
2. 教学内容：介绍美术的基本概念和要素，通过图片和实例展示不同类型的美术作品。
3. 教学方法：采用讲解、展示、讨论的方式进行教学，引导学生观察和分析美术作品。
二、第二章：绘画基础1. 教学目标：让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
2. 教学内容：介绍绘画的基本技巧和方法，通过实践让学生熟悉不同绘画工具的使用。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学，引导学生动手实践，培养学生的绘画能力。
三、第三章：色彩认知1. 教学目标：让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配的方法。
2. 教学内容：介绍色彩的基本概念、三原色、色彩搭配原则等，通过实践让学生熟悉色彩的使用。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学，引导学生观察、分析、搭配色彩。
四、第四章：手工制作1. 教学目标：让学生了解手工制作的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学内容：介绍手工制作的方法和技巧，如剪纸、折纸、泥塑等，让学生动手制作简单的作品。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学，引导学生动手制作，发挥学生的创造力。
五、第五章：欣赏与评价1. 教学目标：让学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力，学会简单评价美术作品。
2. 教学内容：介绍欣赏美术作品的方法和步骤，引导学生观察、分析、评价美术作品。
3. 教学方法：采用讲解、示范、讨论的方式进行教学，引导学生积极参与评价，提高学生的审美水平。
六、第六章：素描基础1. 教学目标：让学生掌握素描的基本技巧，如线条、阴影、质感等。
2. 教学内容：介绍素描的基本技巧和方法，通过实践让学生熟悉不同素描工具的使用。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学，引导学生动手实践，培养学生的素描能力。
七、第七章：水彩画技巧1. 教学目标：让学生了解水彩画的基本技巧，掌握水彩画的绘制方法。
人音版小学美术二年级上册教案(全册)
人音版小学美术二年级上册教案(全册)第一课: 中国画-小蝌蚪找妈妈
教学目标
- 培养学生观察力和绘画能力
- 通过绘画表达情感和想象力
- 了解中国画的基本特点和技巧
教学内容
1. 通过观察小蝌蚪的形象，学生可以研究描绘简单动物形象的基本技巧。
2. 引导学生运用线条和颜色，表达小蝌蚪寻找妈妈的情感和心情。
3. 研究中国画基本构图和绘画技巧，如运用水墨画中的写意写法。
教学步骤
1. 导入：通过观察小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪寻找妈妈的猜测和想象。
2. 研究基本技巧：教授学生绘画简单动物形象的基本线条和颜色运用。
3. 创作画面：学生根据自己的想象画出小蝌蚪找妈妈的场景，并用适当的线条和颜色表达情感。
4. 分享和展示：学生互相展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。
5. 总结：回顾研究的内容，强调中国画的特点和技巧。
教学评价
- 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
- 学生作品：评价学生的创作作品，包括表达情感和运用技巧的程度。
- 学生反馈：收集学生对本节课的反馈和感受。
教学资源
- 小蝌蚪的图片
- 绘画工具：纸张、颜料、画笔等
- 中国画的示范作品
拓展活动
- 邀请一位中国画家来班级进行示范，并与学生互动和交流。
- 组织学生参观艺术展览，进一步了解中国画的特点和发展历程。
以上是《人音版小学美术二年级上册教案(全册)》第一课的内容和安排。
二年级上册 美术电子教案
通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。
德育目标：
通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。培养学生的时间观念。
第一课会变得线条
教学目标：
初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。
德育目标：
通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。培养学生的创新精神和合作意识。
教学重、难点：
重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
同学之间互相合作，解决制作团花所碰到的问题。
③创作实践。教师：听了每组同学的介绍，请你选择你喜欢的方法或创造新制作方法，制作团花。
④发散思维。
教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的团花，请你说说这么美作品，我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。
教师：请大家欣赏用剪纸团花做装饰的各种实物。
教师：你们想不想也把自己的团花做成一件装饰用的艺术晶，我们一起动手制作吧?
引导学生分析课本第6页中的钟表图片，分析其外形的不同特点。
提问：教材第6页、第7页上钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的?
提问：人们为什么这样来设计表盘?
提问：你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗?怎样设计?
教师根据这几位同学的介绍，引导学生了解如何巧妙地运用材料，展示几种巧用材料的作品，并且引导学生了解如何使表针能拨动。
(1)书中展示了什么塔的图片?
(2)分组讨论。请各组商讨后选择讨论问题：
新人教版小学二年级上册美术教案(全册)
新人教版小学二年级上册美术教案（全册）目录第１课纸片插接第２课点、线、面第３课重叠的形状第４课鲜艳的包装纸第５课五味瓶第６课得奖了第７课孔雀翩翩第８课叶子上的小“血管”第９课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃家第20课认识图形标志课题：1纸片插接教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
教学过程：一、授课1、制作方法对比导入——点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。
（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。
教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
2、欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。
（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。
）请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）这些作品都巧妙的利用了插接方法。
（由学生回答、发现。
）3、观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）（2）剪。
（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）（4）插接。
提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。