湘教版七年级上册地理《天气与气候》课件
• 风和日丽 • 终年炎热 • 暴风骤雨 • 四季如春
天气 气候 天气 气候
• 阴转多云 天气
• 雨过天晴 天气
• 雷电交加 天气
稳步提升
这些天气符号代表什么意思？
稳步提升
说说这些风标的含义？
根据天气图大家来看一下我国不同地区的天气
返回24
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
电视 电话（手机）
广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 ……
天气预报是气象工作者通过对天气资 料的分析，发布的将要出现的天气状 况，主要包括气温（最高和最低）， 阴天或晴天，降水的可能性，降水的 强度，风力的大小，空气的能见度等 等．
常见的天气符号
2、什么是卫星云图，怎样识别？
东北
西
东
西南 南
东南
8级风
西风4级
西南风10级 东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级
大雨
冷
暖
空气质量
课堂小结
这节课我们学习了有关天气和气候的内容主要 有三个重点知识 一、是如何阅读卫星云图, 二、是认识常用的天气符号和简易天气预报图 的判读 三、是了解天气和气候的区别。
稳步提升
看下面哪些是描述天气或气候的词语？
引人入胜
晴
沙尘暴
天气?
下雪
刮风下雨
课题
第四章 世界的气候
第一节 天气和气候
制作人：史晓鹏
学习目标
1、理解“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确 使用这个词语。（重点） 2、灵活掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗 略地判断近期可能出现的天气情况。（难点） 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天 气情况。 5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的 影响。
卫星云图 地面接收的由气象卫星拍摄的地球
大气的图象。
绿色表示 陆地
白色表示云 区。颜色越 白，云层越
后。
蓝色表 示海洋
3、学会区分常见的天气符号，怎样识别风向风 速？
区分晴天、多云和阴天的天气符号
晴
多云
阴
区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号 |
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨
区分小雪,中雪,大雪,雨夹雪的天气符号
学习任务单
1、结合课本找出天气和气候的概念及区别。 2、什么是卫星云图，怎样识别？ 3、学会区分常见的天气符号，怎样识别风向风速？ 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的 天气情况。
天气与气候
1、结合课本找出天气和气候的概念及区别。
天气
• 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在 短时间内的具体状态．
• 对天气状况我们可以这样描述：晴，雨，气 温高，气温低，风力大，风力小等等．
气候 （Climate）
• 气候是指一个地方多年的天气平均状况， 它具有相对的稳定性．
• 如在中国，东部地区７月较为闷热；北方 地区１月和２月多严寒天气；西北地区气 候干燥，昼夜气温变化剧烈等等．
天气与气候的区别：
天气（Weather）： 多变 气候（Climate）： 稳定
小雪 中雪 大雪 雨夹雪
除了常见的天气符号外还有其他的认识 几个？
雾
冰雹
霜冻
SS S S
浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴
风的来向 风的强弱
风经 过的 路线
风尾
决定 风向
风杆
每一道风
北风5级
尾代表 风力2级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
11级风
西北 西 西南
北
东北
东
东南
南
6级风
北
西北
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4.1 天气和气候(课件)七年级地理上册(湘教版)
多变 相对稳定
天、日、夜、天气 季月年、气候、春夏秋冬
下列词语描述的是天气还是气候
1.万事俱备,只欠东风 2.南宁夏长冬短 3.赤道地区终年炎热 4.昆明四季如春5.东边日出西边雨 6.夏季多雨7.“雷公”先唱歌,有雨也不多
B
2.（2023·四川）某校计划举行郊游活动，同学们查询了近期天气状况如表所示。下列说法正确的是（ ）A．周一空气质量较好，适宜郊游 B．周二阴天，空气质量较好，风力较强C．周三小雨，西北风6级 D．周四气温日较差最大，注意增减衣物
D
（2023·山东）冬去春来，广东当地清晨经常雾海茫茫，这是由于冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，这样的天气当地人称为“回南天”。据此完成3-4小题。3．该天气现象发生期间，天气预报中可能出现的天气符号是（ ）A． B． C． D． 4．受此天气现象影响，当地网购量增加的商品可能有（ ）A．电风扇 B．洗衣机 C．加湿器 D．除湿机
悉尼 雷雨，最高气温30°C，最低气温20°C
纽约 多云，最高气温4°C，最低气温零下2°C
东京 晴，最高气温16°C，最低气温11°C
结合课本P70活动4，预报天气。
（1）空气质量的高低，与空气中所含污染物（烟尘、有害气体、可吸入颗粒物等）的数量有关。 （2）空气污染指数是反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重。
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
最后一站请同学们分组讨论并预报天气，看看哪个组预报的既快又准？随着环境问题的不断出现，空气质量日报越来越受到人们的关注，空气污染如何表示呢…………
活动三：阅读课本P69-70及相关资料，小组合作探究找出以下问题的答案，并预报天气：1.结合生活实际，我们要从哪些方面预报城市的天气状况呢？完成课本P70活动4的城市天气预报。2.阅读课本P69，找出什么是空气污染指数？指数大小的含义是什么？3.结合材料找出造成空气污染的来源有哪些？我们应该怎么做来减轻空气污染呢？
天、日、夜、天气 季月年、气候、春夏秋冬
下列词语描述的是天气还是气候
1.万事俱备,只欠东风 2.南宁夏长冬短 3.赤道地区终年炎热 4.昆明四季如春5.东边日出西边雨 6.夏季多雨7.“雷公”先唱歌,有雨也不多
B
2.（2023·四川）某校计划举行郊游活动，同学们查询了近期天气状况如表所示。下列说法正确的是（ ）A．周一空气质量较好，适宜郊游 B．周二阴天，空气质量较好，风力较强C．周三小雨，西北风6级 D．周四气温日较差最大，注意增减衣物
D
（2023·山东）冬去春来，广东当地清晨经常雾海茫茫，这是由于冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，这样的天气当地人称为“回南天”。据此完成3-4小题。3．该天气现象发生期间，天气预报中可能出现的天气符号是（ ）A． B． C． D． 4．受此天气现象影响，当地网购量增加的商品可能有（ ）A．电风扇 B．洗衣机 C．加湿器 D．除湿机
悉尼 雷雨，最高气温30°C，最低气温20°C
纽约 多云，最高气温4°C，最低气温零下2°C
东京 晴，最高气温16°C，最低气温11°C
结合课本P70活动4，预报天气。
（1）空气质量的高低，与空气中所含污染物（烟尘、有害气体、可吸入颗粒物等）的数量有关。 （2）空气污染指数是反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重。
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
最后一站请同学们分组讨论并预报天气，看看哪个组预报的既快又准？随着环境问题的不断出现，空气质量日报越来越受到人们的关注，空气污染如何表示呢…………
活动三：阅读课本P69-70及相关资料，小组合作探究找出以下问题的答案，并预报天气：1.结合生活实际，我们要从哪些方面预报城市的天气状况呢？完成课本P70活动4的城市天气预报。2.阅读课本P69，找出什么是空气污染指数？指数大小的含义是什么？3.结合材料找出造成空气污染的来源有哪些？我们应该怎么做来减轻空气污染呢？
地理七年级上湘教版4.1天气和气候课件
利用图表展示观测数据的 变化趋势和分布特征，如 绘制气温曲线图、降水量 柱状图等。
相关分析
探讨不同气象要素之间的 相关关系，如气温与湿度 的关系、风向与风速的关 系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断 的观测，并记录数据变化，如 连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自 动观测和记录，实现数据的实 时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析， 计算平均值、极值、标准 差等统计量，以揭示天气 现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系
对
影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化，气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱，进而影响气候的 冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成 和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要 因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等 方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润，主要分布在南北 纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热，年温差大，降水集中， 四季分明，主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01
相关分析
探讨不同气象要素之间的 相关关系，如气温与湿度 的关系、风向与风速的关 系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断 的观测，并记录数据变化，如 连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自 动观测和记录，实现数据的实 时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析， 计算平均值、极值、标准 差等统计量，以揭示天气 现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系
对
影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化，气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱，进而影响气候的 冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成 和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要 因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等 方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润，主要分布在南北 纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热，年温差大，降水集中， 四季分明，主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01
湘教版地理七年级上册 4.1天气和气候(共22张PPT)
安 静
人感到有一股寒意，看来气温降了不少
了
， 馆 长
2.在亚马逊雨林中，一年难见几次晴天， 但也正是在这种全年高温多雨的环境中
先 生
孕育了许多珍稀的物种
要 提
A
B
问 了
1.天气 2.气候
or
1.气候 2.天气
大 家
判断下列词句描述的是天气还是气候
◆风和日丽
天气
安 静
◆终年炎热
气候
了 ，
◆暴风骤雨
天气
春
夏
秋
冬
你们终于回答对了，恭喜 你们，获得了许可！下面 大家就跟随我一起探索气 象馆的奥秘吧！首先欢迎 来到天气会商室，在这里 你们将会看到天气信息是 如何搜集、分析、整理、 判断并作出预报结论的。
气象专家们正器
看了这么多，同学们是不 是觉得气象馆还挺神奇的？ 是的，气象馆肩负着很重 要的责任，我们工作所需 的信息大都来自于大家刚 刚看到的卫星云图，同学 们在课本中应该都学习过 卫星云图的判读，现在谁 能告诉我应该怎么判读？
第四章世界的气候
第一节 天气与气候
气象馆探秘
同学们好,欢迎大家来到
气象馆参观,我是馆长X先
生。在参观之前你们有一
些问题需要回答，只有先
前进
回答好我提出的问题才能
获得进馆的许可，否则你
们只能遗憾的原路返回了。
返回
你们准备好接受挑战了吗？
下面两段话描写的是天气还是气候？
大 家
1.没过多久，雨停了，一阵阵风吹过，让
馆 长
◆四季如春
气候
先 生
◆阴转多云
天气
还 有
◆雨过天晴
天气
问 题
湘教版七上第四章第一节天气和气候(共23张PPT)教材
石堆学校
学习目标：
1.知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个词语。 2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。 3.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图的技能。 4.了解空气质量对人类的影响，培养我们认识人类生产、生活与 天气、气候的关系，使我们逐步树立保护大气环境的意识。
100
空气质 优 良 量状况
101 151 201 ～150 ～200 ～
250
轻微 轻度 中度 污染 污染 轻污
染
251 ＞
～ 300
300
中重
度度
污 染
污 染
雾霾天气形成有以下几个方面的原因。 1. 大气空气气压低，空气不流动时主要因素。 由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集， 漂浮在空气中。 2. 地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流 使灰尘搅动起来。 3. 汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市 的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一 个因素。 4. 工厂制造出的二次污染。 5. 冬季取暖排放的CO2等污染物
5.风尾的数目和形状表示风级；如一道风尾代表风力 2级，两道风尾代表风力4级，三道风尾代表风力6级，半道风尾代表风力1级， 如果风力在8级或8级以上，则用风旗来表示，如下图所示：
【例4】 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 诗中所描述的天气，用天气符号表示为（ C ）。
【例5】 东风5级用下列哪个符号表示？（ D ）
学习重点、难点：
1、“天气”和“气候”的区别；学会阅读卫星云图和简单的天气预 报图。 2、综合分析卫星云图和天气预报图
天气
（1）含义 天气是指某个地方距离地表较近的大气层 在短时段内的具体状况。
（2）描述语言 对 天气状况我们可以这样描述：晴，雨， 气温高，气温低，风力大，风力小…… （3）特点
学习目标：
1.知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个词语。 2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。 3.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图的技能。 4.了解空气质量对人类的影响，培养我们认识人类生产、生活与 天气、气候的关系，使我们逐步树立保护大气环境的意识。
100
空气质 优 良 量状况
101 151 201 ～150 ～200 ～
250
轻微 轻度 中度 污染 污染 轻污
染
251 ＞
～ 300
300
中重
度度
污 染
污 染
雾霾天气形成有以下几个方面的原因。 1. 大气空气气压低，空气不流动时主要因素。 由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集， 漂浮在空气中。 2. 地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流 使灰尘搅动起来。 3. 汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市 的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一 个因素。 4. 工厂制造出的二次污染。 5. 冬季取暖排放的CO2等污染物
5.风尾的数目和形状表示风级；如一道风尾代表风力 2级，两道风尾代表风力4级，三道风尾代表风力6级，半道风尾代表风力1级， 如果风力在8级或8级以上，则用风旗来表示，如下图所示：
【例4】 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 诗中所描述的天气，用天气符号表示为（ C ）。
【例5】 东风5级用下列哪个符号表示？（ D ）
学习重点、难点：
1、“天气”和“气候”的区别；学会阅读卫星云图和简单的天气预 报图。 2、综合分析卫星云图和天气预报图
天气
（1）含义 天气是指某个地方距离地表较近的大气层 在短时段内的具体状况。
（2）描述语言 对 天气状况我们可以这样描述：晴，雨， 气温高，气温低，风力大，风力小…… （3）特点
2016湘教版七年级地理上册4.1《天气和气候》课件 (共31张PPT)
第四章
世界的气候
第一节 天气和气候
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
1．区分“天气”和“气候的概念，并能正确运用。 课程 标准 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
学习目标 1
等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要
包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和 风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知3
天气预报和常用天气符号
根据以下信息，说一说天气预报的内容。
今天 温度：最低9 ℃ 最高14℃
小雨转多云 西北风4～5级
新知1
天气
观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
天气
试一试：判断下列句子哪些是描述天气的。
天气 天气
1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3．7月是全年最热的月份。
天气 天气
4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5．今天有雾，请大家出行注意安全。
气候
3．7月是全年最热的月份。 4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5．今天有雾，请大家出行注意安全。
气候
6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
气候
比较天气与气候的区别与联系，完成下表。
时间 空间 稳定性 天气 气候 短 长 小 大
世界的气候
第一节 天气和气候
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
1．区分“天气”和“气候的概念，并能正确运用。 课程 标准 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
学习目标 1
等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要
包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和 风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知3
天气预报和常用天气符号
根据以下信息，说一说天气预报的内容。
今天 温度：最低9 ℃ 最高14℃
小雨转多云 西北风4～5级
新知1
天气
观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
天气
试一试：判断下列句子哪些是描述天气的。
天气 天气
1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3．7月是全年最热的月份。
天气 天气
4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5．今天有雾，请大家出行注意安全。
气候
3．7月是全年最热的月份。 4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5．今天有雾，请大家出行注意安全。
气候
6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
气候
比较天气与气候的区别与联系，完成下表。
时间 空间 稳定性 天气 气候 短 长 小 大
(湘教版)七年级地理上册精品课件：第四章第一节 天气和气候
常用的天气符号——风
风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。
风杆指示 风的去向
北
西
东
南
西北风 11级 西风 5级
北风 4级
东北风 8级
东风 6级
西南风 2级
南风 12级
东南风 10级
第2题
下列短语可以描述气候的是: C
A.狂风暴雨
B.风雪交加
C.秋高气爽
D.阴雨连绵
第3题
天气符号 表示的天气状况是:
下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？
风和日丽 极地全年严寒 昆明四季如春 东边日出西边雨 冬冷夏热 夜来风雨声，花 落知多少
天气 气候
电视
手机
广播
报纸
上网
看云识天气
节气
观
谚语 ……
测
天气预报
► 天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风
雨、冷热、风力、等大气状况的变化，以及台 风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。它可以 使我们预先知道未来一两天内的天气变化。这 对人们的日常生活以及生产都是十分重要的。
A
A.西北风六级 B.西南风八级
C.东北风六级 D.东南风八级
第4题
某一天的卫星云图上长沙地区 是绿色，表明长沙的天气是:
A
A.晴天
B.雨天
C.大雾
D.阴天
注意观 察
天气预报主要报道哪些内容？
一天的阴晴、风、气温和降水情况
(1)卫星云图
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区。不 同地区，云层厚度是 不同的。云的颜色越 白，表示云层越厚。 云层厚的地方一般是 阴雨区。
2.谈天论气识符号
晴
阴
降
湘教版七年级上册地理《天气与气候》课件
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
电视 电话（手机）
广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 ……
天气预报是气象工作者通过对天气资 料的分析，发布的将要出现的天气状 况，主要包括气温（最高和最低）， 阴天或晴天，降水的可能性，降水的 强度，风力的大小，空气的能见度等 等．
常见的天气符号
2、什么是卫星云图，怎样识别？
引人入胜
晴
沙尘暴
天气?
下雪
刮风下雨
课题
第四章 世界的气候
第一节 天气和气候
制作人：史晓鹏
学习目标
1、理解“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确 使用这个词语。（重点） 2、灵活掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗 略地判断近期可能出现的天气情况。（难点） 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天 气情况。 5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的 影响。
东北
西
东
西南 南
东南
8级风
西风4级
西南风10级 东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级
大雨
有关天气和气候的内容主要 有三个重点知识 一、是如何阅读卫星云图, 二、是认识常用的天气符号和简易天气预报图 的判读 三、是了解天气和气候的区别。
稳步提升
看下面哪些是描述天气或气候的词语？
学习任务单
1、结合课本找出天气和气候的概念及区别。 2、什么是卫星云图，怎样识别？ 3、学会区分常见的天气符号，怎样识别风向风速？ 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的 天气情况。
天气与气候
1、结合课本找出天气和气候的概念及区别。
湘教版初中地理七上《天气和气候》 课件 (共44张PPT)
中国香港：启德、万宜、凤凰、彩云、马鞍 、珊珊 、玲玲、白海豚、狮子山、榕树
中国澳门：三巴、蝴蝶、黄蜂、芭玛、梅花、 贝碧嘉、琵琶、莲花、玛瑙、珊瑚
台风有许多好听的名字，猜猜下列哪些是 台风的名字吗？
A、杜鹃、海马、悟空 B、马鞍、珊珊 、玲玲 C、黄蜂、芭玛、梅花 D、卢碧、银河、妮妲
台风的危害
湘教版初中地理七上《 天气和气候》 课件 (共
44张PPT)
2020/9/22
请判断： 一.下列词语，哪些描述的是天气 ，哪些描述的是气候？ 1.风和日丽 (天气) 2.常年积雪 (气候)
3.阴转多云 (天气) 4.暴风骤雨 (天气) 5.长夏无冬 (气候)
天气
天气与气候的区别
短时间 阴晴、风雨、冷热
台风防范
小组讨论，说说台风到来前后我们要注意什么？
小结
一、天气与气候
1、定义 2、特点
天气：短时间的，多变的
气候：长时间的，相对稳定的
3、天气符号 二、天气与生活之雾霾和台风
你能由此找出风向及大小的 表达规律吗？
西风6级 东北风4级 南风5级 东南风8级
*
风羽
北风6级
风向杆
风羽表示风力的大小。
风向杆与风 羽一起表示 风向。
*
西北风6级
北风8级
*
北风5级 西风10级
要求：能熟练播报天气预报 标准普通话播报的优先录取 一经录用，待遇优厚，并享受国家法定节假日 咨询电话：13652924237
台风是一个深厚的低气压系
统，中心气压很低。在低层， 有显著向中心辐合的气流；在 台风顶部，气流主要向外辐散 。
台风有许多好听的名字，猜猜下列哪些是 台风的名字吗？
A、杜鹃、海马、悟空 B、马鞍、珊珊 、玲玲 C、黄蜂、芭玛、梅花 D、卢碧、银河、妮妲
中国澳门：三巴、蝴蝶、黄蜂、芭玛、梅花、 贝碧嘉、琵琶、莲花、玛瑙、珊瑚
台风有许多好听的名字，猜猜下列哪些是 台风的名字吗？
A、杜鹃、海马、悟空 B、马鞍、珊珊 、玲玲 C、黄蜂、芭玛、梅花 D、卢碧、银河、妮妲
台风的危害
湘教版初中地理七上《 天气和气候》 课件 (共
44张PPT)
2020/9/22
请判断： 一.下列词语，哪些描述的是天气 ，哪些描述的是气候？ 1.风和日丽 (天气) 2.常年积雪 (气候)
3.阴转多云 (天气) 4.暴风骤雨 (天气) 5.长夏无冬 (气候)
天气
天气与气候的区别
短时间 阴晴、风雨、冷热
台风防范
小组讨论，说说台风到来前后我们要注意什么？
小结
一、天气与气候
1、定义 2、特点
天气：短时间的，多变的
气候：长时间的，相对稳定的
3、天气符号 二、天气与生活之雾霾和台风
你能由此找出风向及大小的 表达规律吗？
西风6级 东北风4级 南风5级 东南风8级
*
风羽
北风6级
风向杆
风羽表示风力的大小。
风向杆与风 羽一起表示 风向。
*
西北风6级
北风8级
*
北风5级 西风10级
要求：能熟练播报天气预报 标准普通话播报的优先录取 一经录用，待遇优厚，并享受国家法定节假日 咨询电话：13652924237
台风是一个深厚的低气压系
统，中心气压很低。在低层， 有显著向中心辐合的气流；在 台风顶部，气流主要向外辐散 。
台风有许多好听的名字，猜猜下列哪些是 台风的名字吗？
A、杜鹃、海马、悟空 B、马鞍、珊珊 、玲玲 C、黄蜂、芭玛、梅花 D、卢碧、银河、妮妲
湘教版七年级上册 第四章世界的气候：第一节天气与气候 (共29张PPT)优质课件
天气与气候的对比：
◎无论描述天气还是气候，都围绕 气温 和 降水两方面。
时间 空间 稳定性 描述词语
天气
短
小 不稳定 阴 晴 风 雨
气候 长 大 稳定 气温 降水
下列描述哪些是天气,哪些是气候：
1.风和日丽 2.暴风骤雨 3.四季如春 4.阴转多云
天气 天气 气候 天气
1.风和日丽 2.昆明四季如春 3.暴风骤雨 4.秋高气爽,水碧林红 5.今夜到明天晴转多云，局部有
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调
己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
北风11级
西风5级
北风8级
西风4级
西南风10级 东风6级
湘教版七上天气和气候
三、天气的特点 阅读下列材料，归纳天气的主要特点。
6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分 地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温 可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7 日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉 太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天 转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。
§ 4.1 天气和气候
Climate Of the述天气和气候的语言，并能正 确描述某时的天气状况和某地的气候特征。 2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图。
目录丨CONTENTS
01 天气 02 气候 03 天气预报和常用天气符号
01 天气
天气预报
二、了解卫星云图
图中蓝色区域表示什么？ 海洋
白色呢？ 云层
（白色越白，云层越厚） 绿色和黄色呢？
陆地 此时我国东北地区的 天气状况如何？
睛朗
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
天气预报
三、常见天气符号
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
区分天气符号
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷雨
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
区分天气符号
小雪 中雪 大雪 雨夹雪
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
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天气
观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？
天气
一、什么是天气？
天气是指某个地方距离地表较近的 大气层在短时段内的具体状况。
6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分 地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温 可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7 日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉 太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天 转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。
§ 4.1 天气和气候
Climate Of the述天气和气候的语言，并能正 确描述某时的天气状况和某地的气候特征。 2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图。
目录丨CONTENTS
01 天气 02 气候 03 天气预报和常用天气符号
01 天气
天气预报
二、了解卫星云图
图中蓝色区域表示什么？ 海洋
白色呢？ 云层
（白色越白，云层越厚） 绿色和黄色呢？
陆地 此时我国东北地区的 天气状况如何？
睛朗
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
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天气预报
三、常见天气符号
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
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区分天气符号
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷雨
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
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区分天气符号
小雪 中雪 大雪 雨夹雪
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
天气
观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？
天气
一、什么是天气？
天气是指某个地方距离地表较近的 大气层在短时段内的具体状况。