23、敦煌壁画之一
简述敦煌壁画艺术特点
简述敦煌壁画艺术特点
敦煌壁画是中国古代艺术的杰出代表之一，它的艺术特点独具魅力，展现出了敦煌文化的独特风貌。
1. 色彩鲜艳、明快
敦煌壁画的色彩鲜艳、明快，运用了当时最先进的矿物颜料和植物颜料，如赭石、朱砂、青石、蓝靛、紫草等。
这些颜料不仅具有耐久性，而且色彩饱和度高，色调清新自然，能够给人以美的享受。
2. 造型优美、生动
敦煌壁画的造型优美、生动，具有浓郁的民族风格和宗教氛围。
壁画中的人物形象、动物形象、建筑物形象等都具有很高的艺术价值。
其中，人物形象表现了唐代人们的日常生活、宗教信仰和社会风貌，动物形象则表现了人们对自然界的认识和尊重，建筑物形象则反映了唐代建筑的风格和特点。
3. 细节丰富、精细
敦煌壁画的细节丰富、精细，具有很高的技艺水平。
壁画中的细节处理十分精细，如人物服饰的图案、飘带的流动、建筑物的纹饰等都能够体现出艺术家高超的绘画技巧和审美水平。
4. 寓意深刻、文化内涵丰富
敦煌壁画的寓意深刻、文化内涵丰富，反映了唐代的宗教、哲学、历史、文学等方面的内容。
壁画中的宗教主题是敦煌壁画最显著的特点之一，这些宗教主题反映了唐代人们对佛教、道教、摩尼教等宗教的信仰和崇敬。
敦煌壁画是中国古代艺术的珍品之一，它的艺术特点独具魅力，展现了唐代文化的独特魅力和艺术风格。
通过欣赏敦煌壁画，我们能够更好地了解唐代的历史、文化和宗教信仰，感受到古代人们的智慧和创造力。
六年级下册语文优秀课件课文23《敦煌壁画》语文s版(共24张ppt)
古代画师们是在怎样的条 件下创造出敦煌壁画的？由 此，你体会到什么？
我国古代画师们的技艺之精湛，意志之坚强 。
学习第四部分：价值
敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌
壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世
界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑
坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明
的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。
（）六年级下册
敦煌画壁
敦煌莫高窟
中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长，在中国古代艺 术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。
莫高窟又称“千佛洞”，位于敦煌县城东南公里的鸣沙山 下，因地处莫高镇而得名。它是我国最大、最著名的佛教 艺术石窟。分布在鸣沙山崖壁上三四层不等，全长一千六 百米。现存石窟个，壁画总面积约平方米，彩塑佛像等造 型多身。石窟大小不等，塑像高矮不一，大的雄伟浑厚， 小的精巧玲珑，其造诣之精深，想象之丰富，是十分惊人 的。
读一读，记一记
举世闻名 连绵不绝 翩翩起舞 巧夺天工 了无皴擦 叹为观止
规模宏大 历历在目 精美动人 技艺精湛 别具一格 耗尽心血
风格各异 引人注目 灿烂辉煌 舍己救人 璀璨夺目 孜孜不倦
词语解释
翩翩起舞：形容轻快地跳舞或形容动物飞舞 。 历历在目：形容清楚分明地展现在眼前。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 璀璨夺目：形容珠玉等光彩鲜明。 了无皴擦：笔法（画法、写作手法）简洁利 落，给人以一种若有似无、无多余痕迹的感 觉。
这是全文的总起，引 出下面对壁画的具体分述。
学习第二部分
自由朗读第2、3、 4、5自然段，结合图画， 想想 敦煌壁画的特点主要 体现在哪些方面？
敦煌壁画的主要特点有哪些？
特点
关于敦煌壁画的介绍
关于敦煌壁画的介绍敦煌壁画是中国古代壁画艺术中的瑰宝，也是世界文化遗产之一、它们位于中国甘肃省敦煌市的莫高窟，被誉为“东方艺术宝库”。
敦煌壁画距今约有1600多年的历史，它们不仅保存完好，而且数量众多，题材丰富，风格多样，内容包含了佛教、道教、儒家、摩尼教等多种宗教和文化。
敦煌壁画形成于东晋时期（公元4世纪），兴盛于唐朝（公元7至9世纪）。
它们是在莫高窟这一狭长的山谷内的洞窟壁上绘制的，洞窟巨大，共有735个，壁画多达4.5万平方米，其中以9到14窟最为著名。
这些壁画以其细腻的线条、鲜艳的色彩、独特的造型和丰富的内容而闻名于世。
敦煌壁画的题材广泛，包括佛教经典、佛教故事、仙境图、生活场景、人物画等。
其中，佛教题材的壁画最为多样和精美，佛像在壁画中经常被描绘。
仙境图则以仙山、禅院、修道者为主题，展现了人们对于超越尘世的向往。
此外，还有大量的市井生活场景和人物画，描绘了当时社会的日常生活和人物形象，为后世留下了宝贵的历史资料。
敦煌壁画的绘画技法独特，既有中国传统绘画的风格，又吸收了西方文化的影响。
壁画中采用了线条勾勒、色彩填充、渐变阴影等多种技术手法。
线条勾勒细腻而生动，通过不同粗细的线条描绘人物、动物和建筑物的轮廓和细节。
色彩填充则以鲜明、饱满的色彩表现壁画中的各种元素。
渐变阴影的运用使得壁画更显立体感和逼真感。
敦煌壁画所使用的颜料主要是矿物质颜料和植物纤维颜料。
矿物质颜料的使用使得壁画具有较高的抗腐蚀性和持久性。
植物纤维颜料则具有良好的稳定性和耐久性，使得壁画色彩饱满且不易褪色。
这些颜料的使用为敦煌壁画的保护和修复提供了一定的基础。
敦煌壁画不仅在艺术上有着重要地位，也是研究古代丝绸之路和文化交流的重要历史资料。
壁画中的图像和题材广泛，涉及到多个国家和地区的文化交流。
例如，壁画中描绘了希腊神话、波斯人、印度人等外来文化的元素，展现了当时丝绸之路沿线各国文化的独特魅力和多样性。
然而，由于时间的推移和自然环境的侵蚀，敦煌壁画面临着严重的保护和修复问题。
丝绸之路上的艺术瑰宝之敦煌壁画
丝绸之路上的艺术瑰宝之敦煌壁画
丝绸之路上的艺术瑰宝之敦煌壁画
敦煌是古代丝绸之路上的重镇，敦煌莫高窟所珍藏艺术珍品是中外交流的瑰宝，人们都把莫高窟称为甘肃中的一颗明珠。
敦煌壁画形象十分逼真，尤其是：飞天图案，被唐朝人赞誉为天衣飞扬，满壁风动，成为敦煌壁画的象征。
敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，它里面有经卷、帛画、刺绣、铜像6万多件，可惜一部分被帝国主义分子掠走。
莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。
敦煌壁画艺术对现代艺术设计的影响
敦煌壁画艺术对现代艺术设计的影响
敦煌壁画是中国古代壁画艺术之一，也是人类文化遗产中璀璨
的一笔。
敦煌壁画以独特的审美风格、艺术形式和丰富多彩的人文
主题，对现代艺术设计产生了深刻影响。
首先，敦煌壁画的色彩运用对现代艺术设计产生了影响。
敦煌
壁画用色浓郁、饱满、亮丽，色彩搭配具有强烈的装饰性和表现力，启发了现代艺术家在色彩组合方面的创新思路。
像毕加索、马蒂斯
等艺术家都曾受到敦煌壁画色彩运用的启示，表现出他们自己的艺
术思想。
其次，敦煌壁画的表现技法对现代艺术设计产生了影响。
敦煌
壁画以精湛的线条勾勒形体，融入夸张的变形和柔和的曲线，使人
物形象更加具有动态感和夸张感，激发了现代艺术家在表现技法方
面的创作灵感。
比如凡高、塞尚等现代艺术家在绘画中也使用了这
些技法，将敦煌壁画的艺术魅力传承到了现代。
最后，敦煌壁画的题材主题也对现代艺术设计产生了影响。
敦
煌壁画以历史、文化、宗教等丰富多彩的题材表现出民族情感，启
发了现代艺术家在题材选择方面的创新思路。
比如，许多现代艺术家在创作中也融入了历史、文化等元素，从而表现出真实的生活和复杂的社会情感。
总之，敦煌壁画以其独特的审美风格、艺术形式、丰富多彩的人文主题影响了现代艺术设计，激发了现代艺术家的创作灵感，具有重要的历史和文化价值。
23敦煌壁画
敦煌壁画主题和目标：主题：中华文化目标：1.认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家的才能和顽强意志。
2.理解重点语段，提高学生的概括能力和领悟文章思想感情的能力。
过程和方法：自学课(第一课时，指导学生根据常规要求自学)一、激情导入，导语：中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长。
在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。
今天我们就要走近它，了解它。
二、熟读课文，要求正确、流利、有感情，并按常规要求自学。
三、自学检测（写出具体内容）：1.标自然段、圈生字、划新词。
2.说说每个自然段的大概意思.3.学习生字、新词。
A、容易错的字：尊——遵奏——揍、凑B、多音字：佛（佛像）、（仿佛）自学课（第二课时,指导学生根据问题预设自学）一、让学生根据问题预设，找文感悟品读问题预设：1.敦煌壁画的主要特点有那些？2.古代的画师们是在什么样的条件下创造出敦煌壁画的？由此，你体会到什么？二、小组内自学交流，鼓励学生在熟读课文后再质疑解疑。
品读课或展示课（第三课时或第三、四课时）一、出示学习目标（注明在黑板左上角、小黑板或者课件）二、整体感知：课文主要写了一件什么事？这篇课文介绍了敦煌莫高窟的壁画，表现了我国古代艺术家卓越的艺术成就和创造精神。
三、教师根据问题预设，引导学生找文感悟品读（一）品读方法参考：可以根据各问题预设的需要，添加以下具体内容：方法一：运用“增删补易”等方法，比较句子品读，品关键词正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。
”看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。
方法二：创设情境品读或连读，品人物情感：这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……其中最引人注目的是飞天。
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……方法三：一人诵读，众人听读、闭目想象画面情境，体会情感：然而，就在如此艰苦的条件下，古代的画师们却创造出如此卓越的艺术成就。
敦煌壁画介绍【6篇】
敦煌壁画介绍【6篇】敦煌莫高窟壁画，位于中国甘肃省敦煌县城东南方向的鸣沙山与三危山之间，为敦煌石窟艺术的重要组成部分之一，由乐尊和尚创建于前秦建元二年（公元366年），历经一千六百多年绘制形成现今规模。
以下是小编整理的敦煌壁画介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 敦煌壁画介绍敦煌莫高窟壁画在敦煌城东南25公里的鸣沙山东麓的崖壁上，始建于公元前366年，就是十六国的前秦时期，之后经历了北魏，西魏，北周，隋唐，西夏，北宋等朝代，一直到元朝的时候才逐渐停止，其中壁画有4.5万平方米。
敦煌壁画包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552个，是敦煌莫高窟艺术的重要组成部分，画像主要是佛像画，有各种佛像，菩萨，天王等，还有飞天题材的画。
除了佛教画之外还有一些民间题材的画，是以民间传统神话为主题，含有一些道教思想的神话故事，其中神话人物以及动物包括有东王公，西王母，雷神，雨师，朱雀，玄武，青龙，白虎等。
还有一些供养人画像以及装饰图案画，上面有藻井，建筑装饰等，上面还有大量的山水，建筑，器物，花鸟画，还有就是一些反映人们社会生活的壁画等。
敦煌莫高窟是国家4A级旅游景区，参观的时候可以从官网上查询一些信息，还可以查询敦煌莫高窟的一些表演时间。
第2篇: 敦煌壁画介绍在古代佛教没传来之时，因道家崇尚自然，所以很少为了刻像毁山裂石，而在中国的飞天多画在墓室壁画中，象征着墓室主人的灵魂能羽化升天。
墓葬中和羽人一起出现的还有各类神仙。
战国甚至更早期墓葬中就有升仙场景，东汉以后随着神仙思想和早期道教的传播更为流行。
佛教传入中国后，与中国的道教交流融合。
在佛教初传不久的魏晋南北朝时，曾经把壁画中的飞仙亦称为飞天，是飞天、飞仙不分。
后业随着佛教在中国的深入发展，佛教的飞天、道教的飞仙在艺术形象上互相融合。
敦煌飞天指的就是画在敦煌石窟中的飞神，后来成为中国独有的敦煌壁画艺术的一个专用名词。
敦煌飞天从艺术形象上说，它不是一种文化的艺术形象，而是多种文化的复合体。
敦煌壁画的历史背景与艺术特点
敦煌壁画的历史背景与艺术特点敦煌壁画是中国古代绘画史上的一朵奇葩，它记录了唐朝盛世的瑰丽与伟大。
同时，敦煌壁画也是世界文化遗产中最令人神往的艺术珍品之一。
在这篇文章中，我将从历史背景和艺术特点两个方面分别展开，深入探讨敦煌壁画的独特价值和魅力所在。
部分一：历史背景敦煌，原名瓜州，是一座古老而繁华的城市，位于甘肃省西部。
这个地方在唐朝时期曾是著名的丝绸之路的重镇。
敦煌是一个粮仓和商贸中心，在那个时代里，大量的商人和文化人借此地从中国东部走向中亚和欧洲。
在这个繁华的城市中，敦煌壁画崭露头角。
7世纪，唐朝统治期间，信仰佛教的人们带着信心和爱心来到敦煌，修建了大量的寺庙和佛塔，同时将艺术和文化灌输给这片土地。
为了庆祝千年盛世，他们将敦煌壁画作为一种绘画艺术记录下来，反映了这个时代文化、艺术和哲学的精髓。
因此，敦煌壁画也被誉为“东方文化宝库”的代表之一。
部分二：艺术特点在东晋和南北朝时期的中国，取得了一定的盛行，但敦煌壁画较为特殊的一点在于，它不同于传统的四大书画门类（山水、人物、花鸟、枯木）和宫廷绘画，它展现了佛教文化和绘画艺术的深度结合。
敦煌壁画之所以能够在创作和历史地位上屹立不倒，是因为它强调了色彩的艺术表现。
敦煌壁画的色彩斑斓，碧绿和蓝绿色调为主，也用黄、绿、黛、丹、紫、黑、白等，色彩层次分明，用色鲜艳，运用了“花整形法”和“点整形法”的技巧，这种技巧打破了传统壁画中的描绘法。
同时，敦煌壁画中的绘画还融合了佛教、道教、儒教的思想，它们相承相托，共同反映出唐朝时代多元思想的景象。
这种综合表现使得敦煌独具一格，也对后续的绘画发展产生了深远的影响。
除此之外，敦煌壁画还有一些其他的美学特点，比如说线描的运用、虚实结合的处理、贴地法的表现等等，这些技巧的运用说到底，都是为了让壁画的形态更加优美，更加具有美感。
总结：敦煌壁画之所以能赢得世人如此的青睐，是因为它是中国古代绘画艺术发展的重要动力之一，同时也是中华文化精髓的代表。
敦煌壁画的历史价值与文化意义
敦煌壁画的历史价值与文化意义敦煌壁画是世界著名的艺术珍品，由于它具有深厚的历史价值和文化意义，受到人们的广泛关注。
作为世界文化遗产之一，敦煌壁画是中国古代绘画艺术的代表作之一，它的造型、主题、画法等方面都有独特之处，具有极高的艺术价值。
同时，敦煌壁画也是研究中国古代宗教、文化、社会等方面的宝库，对于了解中国古代历史和文化发展具有重要意义。
本文将从敦煌壁画的历史、艺术特点以及研究价值等多个方面进行探讨。
一、历史背景敦煌壁画是指在甘肃省敦煌市及附近地区发现的壁画，主要分布在莫高窟、千佛洞等地。
敦煌壁画的历史可以追溯到东汉末年，由于这个时期的政治动荡和宗教盛行，出现了大量宗教题材的壁画。
随着历史的变迁，唐代和五代时期也出现了大量的壁画，敦煌壁画因此成为中国壁画史上的重要组成部分。
二、艺术特点敦煌壁画的艺术风格具有浓郁的中国味道，并融合了西域和印度等地的影响。
首先，在构图和造型上，敦煌壁画大致可以分为佛教、道教、儒教等三个主要类别，不同类别所表现的生动形象具有明显的区别。
其次，在画法上，敦煌壁画的颜色以金黄色为主，这种颜色是由多种天然物质制成，具有非常高的艺术效果。
再次，在内容上，敦煌壁画主要表现了宗教故事和历史场景，而这些内容往往也与当时的社会经济和文化密切相关，布局和配色都非常精致。
三、文化意义敦煌壁画具有深远的文化意义，它是对中国古代宗教、文化、社会等多个方面进行了生动的表现，对未来的人们了解中国古代的历史和文化发展具有极高的参考价值。
首先，敦煌壁画对于了解中国古代佛教的传播和发展非常重要，它不仅反映了中国古代佛教的故事和文化内涵，而且还展示了它与中华文化的融合和创造力，是中华文化的重要组成部分。
其次，敦煌壁画对于了解中国各个历史时期社会、文化、宗教、科技等方面的发展具有非常重要的历史价值，为我们了解中国古代社会提供了丰富的资源。
再次，敦煌壁画还对于研究中国绘画艺术和造型艺术的发展以及对世界艺术的影响具有重要意义。
23、敦煌壁画教案
敦煌壁画教案教材简析：敦煌是我国著名历史古城。
敦煌莫高窟保存至今的彩塑、壁画和藏经洞是中华文化的瑰宝。
这篇略读课文就介绍了敦煌莫高窟的壁画，表现了我国古代艺术家卓越的艺术成就和创造精神。
全文共有7个自然段，作者按照“总起引入—具体分析—概括总结”的思路行文，可分为四个部分来理解。
第一部分（第一自然段）敦煌壁画的地址。
第二部分（2-5自然段）敦煌壁画的特点。
这是全文的分述，有三层意思。
第一层意思（第二自然段）讲第一个特点：规模宏大，风格各异。
第二层意思（第3、4自然段）讲第二个特点：内容丰富，种类繁多。
点面结合地先介绍了壁画的种类，后介绍了壁画的内容。
第三层意思（第5自然段）讲第三个特点：巧夺天工，技艺精湛。
第二部分（第六自然段）敦煌壁画的画师。
这是全文的分述二，有两层意思。
先讲近代画家临摹壁画，传承敦煌艺术。
再讲古代画师创造壁画，表现出令人钦佩的精神和意志。
第四部分（第7自然段）敦煌壁画的的价值。
课文编排了三幅插图。
一副是敦煌石窟的外观远景图（照片），另一副是敦煌壁画中的飞天图（局部），再一副是敦煌壁画中的九色鹿故事图（局部）。
设计理念：确立学生的自主地位，并尽可能多地让学生在学习语文的实践活动中，动脑、动口，很好地落实《语文课程标准》倡导的自主、合作、探究的学习方式。
教师在学生自主探究的过程中，适时地进行引导，履行主导的职责。
整合拓展课程资源。
教学中，引导学生自主学习，协作探究，讨论交流，师生互动，体会我国古代艺术家卓越的艺术成就和创造精神，从而达到获取知识，激发情感，培养能力的教学目的。
教学目标：1.指导学生独立默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。
2.引导学生结合课文内容，理解重点语段以及表达的情感，提高学生的概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。
3.帮助学生认识“凹、璀、璨、孜”，读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。
教学重点：理解重点语段，认识敦煌壁画的特点和价值，体会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。
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图案主要集中在窟顶、龛楣和墙壁的下部。最主要的是窟顶部分的图案 。窟顶部分的图案大体可以分为四类：1.倒斗形窟顶中部的藻井与平顶 部分的平棋图案。2.人字披椽档间的花鸟图案。3.窟顶四面斜坡上的神 话故事图案。4.窟顶与四壁交界处的伎乐图案。
板书
／地址① ／规模宏大 敦煌壁画— 特点—— 内容丰富 ＼画师⑥ ＼巧夺天工 ＼价值⑦Байду номын сангаас风格各异② 种类繁多③④ 技艺精湛⑤
敦 煌 壁 画
敦煌莫高窟
敦煌莫高窟在敦煌市东南25公里鸣沙山东麓断崖 口，俗称千佛洞，上下五层，长1600多米。莫高 窟是敦煌文化和艺术的中心，始凿于前秦建元二 年，从隋至元，历代多有增建。现保存从十六国、 北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、 元等10个朝代的洞窟492窟，壁画45000平方米， 彩塑2415尊。其中壁画构图宏伟多变，用色浓艳 繁复，线条细密流畅，具有惊人的艺术感染力。 窟最大者高40余米，最小者高不盈尺。造像为泥 质彩塑，神态各异。壁画内容有佛像、佛教史迹、 经变、神话、供养人等题材和装饰图案。它是我 国现存规模最大内容最丰富的石窟艺术宝库，情 光绪二十六年发现了著名的藏经洞，大量的历史 文物和艺术精品震惊天下。可惜被帝国主义分子 纷纷掠夺而去，至今仍大量流散国外，成为我国 文化界的一大浩劫。
敦煌壁画
敦煌石窟包括敦煌莫高窟、西千佛 洞、安西榆林窟共有石窟552个，有 历代壁画五万多平方米，是我国也 是世界壁画最多的石窟群，内容非 常丰富。 敦煌壁画是敦煌艺术的主 要组成部分，规模巨大，内容丰富， 技艺精湛。
五万多平方米的壁画大体可分为 下列几类：
一、佛像画 二、经变画 三、民族传统神话题材 四、供养人画像 五、装饰图案画 六、故事画 1．佛传故事 2．本生故事画 3．因缘故事画 4.佛教史迹故事画 5.比喻故事画 七、山水画
敦煌壁画里的九色鹿
敦煌壁画中的张骞出使西域图
鹿王本生图是描叙：古代一只美丽的九色鹿（佛的前生），在江边救
起一个将要溺死的人，被救的溺人叩头拜谢，愿给九色鹿作奴，鹿王拒 绝了，只要求他在人要捕捉鹿的时候，不要说见过九色鹿。这时正好王 后梦见鹿王毛有九色，角胜似犀角。醒后就要求王悬赏求鹿，好用鹿皮 作衣，角作耳环。那溺人贪图赏格的金银和土地，便去报告了九色鹿的 所在。他负义的行为立刻得到了报应。“面即生癞，口为朽臭”。国王 带人来捉，鹿王正睡着，等鹿王的好友乌鸦啄醒他，国王已经走近，弯 弓相向。鹿王就在国王前诉说了挽救溺人的经过，深深地感动了国王。 国王觉得鹿虽是畜类，心地却很善良，便允许鹿王任意行走，全国都不 得捕捉。王后听说放了九色鹿，气忿而死。这个故事体现了对于负义与 贪心的谴责。
段落结构
全文共有7个自然段，作者按照“总起引 入——具体分述——概括总结”的思路 行文，可分为四个部分来理解。 第一部分(第1自然段)敦煌壁画的地址。 第二部分(第2—5自然段)：敦煌壁画的特 点。 第三部分(第6自然段)敦煌壁画的画师。 第四部分(第7自然段)敦煌笔画的价值。
壁画上的飞天，有的臂挎花 篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶， 轻拨银弦；有的倒悬身子，自天 而降；有的彩带飘拂，漫天遨游； 有的舒展双臂，翩翩起舞…… 排比的作用
敦煌壁画是中华文化的瑰宝， 藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合 国教科文组织列入《世界遗产名 录》。它同长城、秦始皇陵及兵 马俑坑等世界文化遗产一样，是 中华民族古老文明的象征，同时 也是人类创造精神文明的象征。
莫高窟是古建筑、雕塑、壁画三者相结 合的艺术宫殿，尤以丰富多彩的壁画著 称于世。敦煌壁画容量和内容之丰富， 是当今世界上任何宗教石窟、寺院或宫 殿都不能媲美的。环顾洞窟的四周和窟 顶，到处都画着佛像、飞天、伎乐、仙 女等。有佛经故事画、经变画和佛教史 迹画，也有神怪画和供养人画像，还有 各式各样精美的装饰图案等。莫高窟的 雕塑久享盛名。这里有高达33米的坐像， 也有十几厘米的小菩萨，绝大部分洞窟 都保存有塑像，数量众多，堪称是一座 大型雕塑馆。
此图是出自盛唐的经变画，绘製时使用正确的透视，细部 和装饰十分精细和準确，是研究中国唐代木构建筑的最佳 图像之一。
供养菩萨 (莫高窟 第384 窟)
唐代菩萨有如宫娃之娇美，这身塑像是最著名的实证，意态身 姿，令人恋慕。供养菩萨上身披天衣，下身著长裙，胡跪於莲台之上， 面相庄严，虔诚合十，表现出清净心境，丽质冰肌，把东方特有的朴 素含蓄之美表露无遗。
布置作业：
1. 2.
用自己的话说说敦煌莫高窟的特点。 搜集其它我国被列入世界文化遗产的 古迹 的相关资料。
在古代的“丝绸之路”上， 在我国西北部的荒漠中，坐落着 举世闻名的文化艺术宝库——敦 煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、 西千佛洞、安西榆林窟等石窟的 总称，是我国乃至世界上壁画最 多的石窟群。
这些丰富多彩的壁画，有 的描绘了古代劳动人民打猎、捕 鱼、耕田、收割的情景，有的描 绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的 场面，还有的描绘了大自然的美 丽风光…… 排比的作用