啄木鸟是个好医生ppt培训课件

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啄木鸟PPT课件

啄木鸟PPT课件
mí yǔ 谜语
森林有位好医生, 专治树木蛀心病。 嘴巴就是手术刀, 防治害虫有本领。
-
1
zhuó mù
14 啄 木 鸟
树林
-
2
zhuó mù
14 啄木鸟
shù li
树林里——

“笃!笃!笃!”
啄木鸟——
啄!啄!啄!
为树木,
chú
除害虫,

日夜忙——
zhuō
捉!捉!捉!
-
3
树林 树木 树枝 树干 树苗 树梢
绕 树上有四十四只柿子, 口 令 地上的狮子想吃树上的柿子。
小狮子吃了四只小柿子,
大狮子吃了十四只大柿子。
-
13

-
4
树林 竹林 森林
-
5
小鸟 鸟窝 养鸟 喂鸟

为什么
-
为 6
你还知道哪些捉害虫的鸟?
麻雀
海鸥
-
杜鹃
7
找朋友连线:
shù

chú

zhuō

-
8
-
9

翘 舌
sì zhī shī zi




shí zhī shì zi
-
10
比一比,拼一拼,读一读
zhī zhū zhù chù dà shù
蜘蛛
住处 大树
chū zū chē gē cí 出租车 歌词
sù dù 速度
-
11
区分平舌音和翘舌音,读好三连拼
zhuó mǐ
啄米
zuò qǔ chuō pò le guǒ zhù xū ruò sǎ luò

啄木鸟是个森林好医生

啄木鸟是个森林好医生

啄木鸟是个森林好医生导读:一颗古老的杨树,生长在高坡上。

它得了重病,身上长了许许多多的虫子,可恶的虫子在它的身上咬了许多洞,然后还在它的身体上安家了,赖着不走。

树上的叶子变黄了,一片片往下落,有的树枝变得光秃秃的了。

它一天到晚愁眉苦脸的,心里十分难受。

一天,一只小鸟飞过来,惊讶地叫道:“杨树爷爷,您怎么啦?”杨树痛苦地呻吟道:“我······我得了重病,身上······身上长了许多虫子,可能活不长了。

”小鸟安慰它:“杨树爷爷,别担心,我替您找个好医生。

”叽——小鸟长叫了一声,着急地飞走了。

不一会儿,“笃笃笃”,一阵清脆的声音传来,一只啄木鸟飞来了,它跳到杨树身上,用那又长又硬的尾巴支在树皮上,用嘴巴这敲敲那敲敲,细声细气地说:“杨树爷爷,您病了,我帮您治病吧!”说着,用那钩子嘴对准虫眼一阵猛啄,木屑一阵乱飞!又用舌头勾出了害虫。

就这样,啄木鸟消灭了不少害虫,杨树爷爷一下子觉得舒服极了,好像能掉了一块扛在身上的大石头。

过几天,啄木鸟又飞来了,它在树干上敲了敲,说:“爷爷,您好多了。

”杨树亲切地说:“孩子,多亏了你呀!”啄木鸟又叼出了几只小虫。

杨树说:“这叫我怎么感谢你呀!”啄木鸟歪着头说:“不用谢,您身子里的虫子正好填饱我的肚子。

”说着又认真地检查着。

过了一段时间,啄木鸟又飞来了,它看见杨树长满了茂盛的嫩叶,它检查了一下:“啊!全好了!”老杨树对啄木鸟谢了又谢,啄木鸟笑了笑说:“这是我的责任。

”说完就高兴地飞走了。

啄木鸟不愧是森林的好医生啊!感谢阅读,希望能帮助您!。

2024年《森林医生——啄木鸟》-美术课件

2024年《森林医生——啄木鸟》-美术课件

天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放,




我们,还在路上……
课程引导
啄木鸟的种类非常多,不同的种类它们的外形也不同。
啄木鸟约有180到200种,它们在树皮中探寻昆虫和在枯木中凿洞为巢而著称。 多数啄木鸟为留鸟,少数种类有迁徙的习性。大多数啄木鸟终生都在树林中度过。
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红颈绿啄木鸟,它的羽毛主要是绿色的啄木鸟。 头顶、枕、领及髭须纹都是红色的。雌鸟头顶 暗绿色。
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绘本欣赏
森林里,大家都羡慕啄木鸟有一个威风 的工作,可啄木鸟自己并不是这么想: 捉虫子可真无聊,头都要爆炸了!
啄木鸟做出了一个伟大的决定——要做 一名美容医生,生意好的不得了,啄木 鸟开心极了。
可是最后啄木鸟还是做回了原来的自 己——一名保护森林的小卫士...
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欣赏啄木鸟的图片,说一说它的特点吧!
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啄木鸟的外形组成部分
1
尖尖的嘴巴
2
长长而又敏捷的舌头
3
尖尖而又锋利的爪子
4
艳丽的羽毛
5
灵敏的听觉
课程引导

啄木鸟是个好医生资料23页PPT

啄木鸟是个好医生资料23页PPT
啄木鸟是个好医生资料
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
Thank yBiblioteka u6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

《植物医生啄木鸟》少儿水彩笔美术PPT课件

《植物医生啄木鸟》少儿水彩笔美术PPT课件

参考教程
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感谢您的聆听
画面造型 1.参考啄木鸟的素材,描绘出它的造型。
02
搭配色彩 2.采用邻近色、对比色进行色彩描绘。
03
体现质感 3.将宣纸进行卷曲揉搓、粘贴在画面上。
02
参考教程
参考教程
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步骤一: 通过宣纸揉搓成树木的纹理粘贴在纸上,然后用干画法的颜料刷在纹 理上。
打一动物
你知道它是谁吗?
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啄木鸟 你知道它是谁吗?
我们生病的时候需要去看医生。 这位医生非常的高明。
啄木鸟
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树生病的原因?
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树木的表面是非常的粗糙的。
03 尖尖而又锋利的爪子
04
艳丽的羽毛
05
灵敏的听觉
啄木鸟的图片欣赏
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了不起的植物医生
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在啄木鸟的帮助 下,树木、森林 重新焕发了生机。
创作提示
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01
森林医生啄木鸟
目录
DIRECTORY
1 适合年龄:10-12岁
2
参考时间:90分钟
3
课程来源:今天我们一起画一画它吧!
4 教学目的: .掌握色彩的搭配,突出画面的视觉效果。
01
课程导入
猜一猜CLICK TFra bibliotek ADD CAPTION TEXT

啄木鸟(幼儿园课件

啄木鸟(幼儿园课件

啄木鸟(幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材《我们的动物朋友》中的第四章“森林医生的秘密——啄木鸟”。

详细内容将围绕啄木鸟的外形特征、生活习性以及它在大自然中的重要作用展开。

二、教学目标1. 让学生了解啄木鸟的外形特征和生活习性,增强对自然生物的认知。

2. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。

3. 提高学生的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点:啄木鸟的生活习性和在大自然中的重要作用。

教学重点:啄木鸟的外形特征、生活习性以及保护环境的意义。

四、教具与学具准备教具:啄木鸟图片、视频、PPT、挂图等。

学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示啄木鸟的图片和视频,让学生初步了解啄木鸟的外形特征,引发学生对森林医生的兴趣。

2. 例题讲解(15分钟)详细讲解啄木鸟的外形特征、生活习性以及它在大自然中的重要作用,让学生全面了解啄木鸟。

3. 随堂练习(10分钟)让学生分小组讨论,描述啄木鸟的特点和作用,增强学生的观察力和表达能力。

4. 互动环节(10分钟)开展“我为啄木鸟设计家”的活动,让学生用画笔、彩纸等学具,发挥创意,设计啄木鸟的家。

六、板书设计1. 板书森林医生的秘密——啄木鸟2. 内容:啄木鸟外形特征:长嘴、长尾巴、黑白相间的羽毛等。

生活习性:树栖、捕食昆虫、凿树取食等。

重要作用:森林医生、保护树木、维持生态平衡等。

七、作业设计1. 作业题目:(1)请你画出啄木鸟的外形,并标注其主要特征。

(2)请你用文字描述啄木鸟的生活习性和在大自然中的作用。

2. 答案:(1)啄木鸟的外形见附件。

(2)啄木鸟的生活习性:树栖,以昆虫为食,善于凿树取食;在大自然中的作用:森林医生,保护树木,维持生态平衡。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过图片、视频、实践操作等多种方式,让学生全面了解啄木鸟,提高学生的观察力、表达力和合作能力。

2. 拓展延伸:(1)开展“保护森林,从我做起”的主题活动,提高学生的环保意识。

中班科学《啄木鸟》PPT课件

中班科学《啄木鸟》PPT课件

木造成过度危害。因此,啄木鸟与昆虫之间也形成了一种共生关系。
啄木鸟对森林健康的影响
促进森林更新
啄木鸟通过取食和传播种子,促进了 森林的更新和演替,有助于维持森林 的生态平衡。
控制病虫害
提高生物多样性
啄木鸟的存在为其他动物提供了栖息 地和食物来源,促进了生物多样性的 发展,增强了森林生态系统的稳定性 和抵抗力。
中班科学《啄木鸟》 PPT课件
目录
• 啄木鸟基本介绍 • 啄木鸟与森林生态 • 啄木鸟与人类文化 • 啄木鸟的保护与利用 • 啄木鸟的科学研究价值 • 总结与展望
01
啄木鸟基本介绍
啄木鸟的外形特征
体型
啄木鸟体型中等,身长 通常在20-40厘米之间 ,具体大小因种类而异 。
喙部
啄木鸟的喙部是其最为 显著的特征,长而坚硬 ,末端尖锐,适合凿木 。
啄木鸟在行为学研究中的贡献
啄木鸟具有独特的觅食行为和筑 巢行为,为行为学研究提供了典
型的案例。
通过观察和研究啄木鸟的行为习 性,可以深入了解鸟类的智能、 学习和社会行为等方面的知识。
啄木鸟的行为学研究对于揭示动 物行为的普遍规律和进化机制具
有重要意义。
06
总结与展望
对啄木鸟的认识与理解
啄木鸟的基本特征
啄木鸟在民间传说和寓言中的地位
民间传说
在不同地区的民间传说中,啄木鸟往往被赋予神秘色彩。一 些传说认为啄木鸟能够带来好运、驱除邪恶,因此受到人们 的喜爱和崇拜。
寓言故事
啄木鸟在许多寓言故事中扮演着重要角色,这些故事通过啄 木鸟的形象来传达深刻的道理和人生哲理,如《啄木鸟和大 树》等。
啄木鸟与人类文化的互动关系
文化影响
啄木鸟作为自然界中的一种生物,其形象和行为特征对人类文化产生了深远的 影响。人们通过观察啄木鸟的生活习性,将其融入到文学、艺术、传说等领域 中,丰富了人类文化的内涵。

树木的好医生

树木的好医生

树木的好医生
春天到了,森林里的大树长得郁郁葱葱。

可是,松树爷爷却生病了,面黄肌瘦,因为它身上长了虫子,叶子全枯黄了。

有一天,一只可爱的啄木鸟刚好路过这里,松树爷爷有气无力地喊道:“啄木鸟医生,快点来帮我治病吧,再不治我就要死了。

”啄木鸟毫不犹豫地说:“行,全包在我身上!”啄木鸟飞了过去,站在树枝上,这里敲敲,哪里啄啄,像医生给病人诊断一样,经过这一番诊断治疗,不一会儿就找到了虫子的老窝,它把尖尖的嘴巴伸进了树洞里,用舌上的倒钩钩出洞内的一条条大肥虫。

就这样,啄木鸟用了整整一上午的时间把虫子全都吃光了。

树爷爷的腰直起来了,树叶也不落了,感激的说:“谢谢你!啄木鸟医生,你治好了我的病。

”啄木鸟说:“不用谢!这是我们啄木鸟应该做的。

”说着说着啄木鸟就飞走了。

树爷爷伸着手臂好像正跟啄木鸟说:“再见!”
日子一天一天的过去,树爷爷的病慢慢的全好了,树叶变绿了,
在微风的吹拂下闪闪发光,显得更年轻了!啄木鸟真是个森林里的好医生。

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啄木鸟是 个好医生
两幅图上树爷爷表情有何不同?为什么不同?
(1)大树病了,叶子快落光了。 (2)啄木鸟飞来为大树治病。 (3)啄木鸟为大树治完病,飞走了。 (4)老树又长出新的叶子。
*树爷爷怎么了?他为什么会哭?
*树爷爷表情怎样?此时他心里在想些什么?
1、树爷爷生病了,他得的是什么病?从 哪些地方可以看出来?树爷爷表情怎样?他 为什么会哭?他心里在想些什么?
词语:枝叶茂密、树叶枯黄、 纷纷掉落、又黄又瘦、无精 打采、眉头紧皱、愁眉苦脸、 潸然泪下、泪眼婆娑、泪水 汪汪、十分伤心、涕泪交 加……
3.树爷爷病好多了,从哪可看出来? 树爷爷怎样感谢啄木鸟?他怎样回答?
词语:舒服、眉开眼 笑、心情舒畅、十分 感激、开开心心……
好句:啄木鸟用锋利的爪子抓 住树干,用坚硬的尾巴支撑着 身体,用尖硬的嘴巴东敲敲西 敲敲,啄开了树皮伸出了又细 又长的舌头钩出虫子,把虫子 一条一条地吃了。
词语:枝叶茂密、树 叶枯黄、纷纷掉落、 又黄又瘦、无精打采、 眉头紧皱、愁眉苦脸、 潸然泪下、泪眼婆娑、 泪水汪汪、十分伤心、 涕泪交加……
2、啄木鸟飞来了,他怎样发现树爷爷生 了病?它说了些什么?树爷爷怎样回答?它 怎样给树爷爷看病?树爷爷感到怎样?
好句:啄木鸟用锋利的
爪子抓பைடு நூலகம்树干,用坚硬的
尾巴支撑着身体,用尖硬 的嘴巴东敲敲西敲敲,啄 开了树皮伸出了又细又长 的舌头钩出虫子,把虫子 一条一条地吃了。
啄木鸟为大树治好病,大
树(难过、高兴、伤心)地说: “啄木鸟医生,您辛苦了,谢谢 您。” 啄木鸟回答说:“(没 关系、谢谢您、不用谢),这是 我应该做的。”说完就飞走了。
过了_些_日_子 ,大树又 长出_了新_的_叶_子,多么_茂盛_ 啊!它__咧_开_嘴笑了,过
着__快的乐 日子。
4、树爷爷病全好了,你从哪儿看 出来的?
词语:茁壮成长、 碧绿碧绿、枝繁叶 茂、生机勃勃,生 机盎然……
过了___,大树又长出__ __ ,多么__啊!它____ 笑了,过着__的日子。
一只美丽的啄木鸟(走、飞、跑) 来了,(落、降、掉)在老树上,啄木 鸟对老树(说、叫、喊):“老树伯伯, 我来给您治病吧!”说完它就用(长长 的、尖尖的、带勾的)嘴巴(打打、敲 敲、锤锤)树干,很快从树皮缝(取、 挑、勾)出一条虫子吃。
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