2019届高三语文二轮复习作文审题立意特训11读书是为了遇见更好的自己含参考解析
阅读让我遇见更好的自己作文
阅读让我遇见更好的自己作文阅读让我遇见更好的自己作文在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的阅读让我遇见更好的自己作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读让我遇见更好的自己作文篇1在提笔前，我刚结束一本书的阅读。
逆光中，那泛黄了的书卷无声地张大怀抱，恍若时光中的沉淀。
阅读，让时光厚重；阅读，教我慢慢懂得。
《追风筝的人》说“那有一条成为好人的路。
”记忆中上一次读这本书，已经是几年前了。
我曾为书中忠诚的哈桑感动地痛哭涕流，也曾愤愤不平地痛骂阿米尔的作为。
从这本厚重的书中，我学会了正义，懂得了挺身而出即为勇敢。
于是在一次与小伙伴外出玩时，一个大孩子抢走了同行小女孩的座位。
尽管我也很害怕，可我秉着心头所谓的勇敢，在对方咄咄逼人的语气和凶狠的眼神里毫不退缩。
时至今日，我仍记得成功捍卫座位后，小伙伴们信任的眼神和我骄傲的感觉，于是我发誓要做一个勇敢的人，而不是像阿米尔一样怯懦。
此时此刻我又一次读起这本书，却看见了不一样的阿米尔。
我竟然开始理解并也为阿米尔而感动了。
造就他的也许是社会，是家庭，是性格，是命，但让人倍受鼓舞的恰是他对罪过的救赎。
正是他这一份担当的勇气，让我重新认识了勇敢。
我想起一次去大姨家与姐姐同住，次日清晨，我走进厨房却看见稀饭正以夸张的姿态从电饭煲中喷涌出来。
我见了不知所措，忙回到被窝，装作什么也没看见又睡了起来。
很久后，我被喊醒。
原来，大姨和妈妈认为是先起床的姐姐弄坏了电饭煲。
姐姐茫然地说不知道。
“是你干的吗？”妈妈目光灼灼地看着我，“不是。
”我连忙摇头，“是姐姐干的吗？”，大姨问，目光竟比妈妈还要锐利。
我被这目光吓得一震，顿时一句话也说不出，我下意识得看了眼姐姐，她的眼睛在放光，仿佛希望我为她明清白。
“撒谎就一起领罚。
”大姨的声音又冷冷地传来。
我吓得一个激灵，张了张嘴，说出的话却冷漠如斯：“我没起床，不是我。
2019届高三语文二轮复习作文审题立意特训：11读书是为了遇见更好的自己
读书是为了遇见更好的自己1、阅读下面的材料,根据要求写作。
①幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
(《颜氏家训·勉学》)②吾家以诗书发迹,平生苦志励行,所以贻则于后人者,自谓不敢后于古之世家名德。
(张居正《示季子懋修书》)③读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家?(《朱子家训》)④夫读书中举中进士作官,此是小事,第一要明理作个好人。
(《郑板桥家书》)⑤吾辈读书,只有两事:一者进德之事,以图无忝所生;一者修业之事,以图自卫其身。
(《曾国藩家训》)⑥为学最重要的是“通”,“通”才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股,“通”才能培养气节、胸襟、目光。
“通”才能成为“大”,不大不博,便有坐井观天的危险。
(《傅雷家书》)先贤名士用沧桑历尽的生活阅历、韬光养晦的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益白家子孙。
读了上面六则材料,你有怎样的感触与思考?请以其中的两三则为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案1答案：读书是为了遇见更好的自己后的阳光,栀子花的香,黑体字的跳跃,感受书中的自己。
——题记阳光透过窗纱斜射在台子前,台子上那几朵盛开的栀子花,正散发出朴素而纯洁的花香,倚在窗框的我手上捧着一本西游记,慢慢品读,斜射的阳光倾洒在书上,那一个个黑色的字体,仿佛在跳跃着,跳到我的心上。
一本密密麻麻的黑体字,是如此的枯燥无味,但又是如此的耐人寻味,不喜欢阅读的人,看书可能是一件反感的事,但喜欢阅读的人,看书就像是岸上的鱼遇见了水,离不开。
其实我小时候也特别不喜欢看书,觉得看书没有动身玩那么开心,所以当时的我知识面是非常有限的。
但是每个人的父母都有望子成龙的思想,而我也有这样的父母。
所以他们剥夺了我的时间,开始限制我的自由,每次面对这些没有思想的文字,我都想方设法的逃离,但是,都是无用的。
我开始机械式的阅读,没有感情,从来不思考,也就养成了看完这本书,却不知道这本书想要表达的情感,这是多么的可笑。
读书是为了更好的自己的作文
读书是为了更好的自己的作文篇一无声无息的蛰伏在角落，展现出自己光彩，你背后折射出的道理，我深记于心，筑造更好的自己。
春夏之交的日子，天气和暖，惠风和畅，满眼青翠。
可是我的心情因为考试失利而略有郁闷。
休息日，爸爸拉我去山中走走，散教心，在那里，我有了一段难忘的邂逅。
到达山顶和爸爸打过招呼后，我独自踱到山顶，去四周看风景。
山顶上，叫不上名字的花正开得绚丽，可总是觉得普普通通，花开总是相似，要么是美丽的色彩，要么沁人心脾的芬芳。
行到一处角落，我忽然瞥见石缝中有一片绿浓。
正蛰伏在绿树遮盖的暗影中，毫无声息，是苔藓。
走进细看，厚密的苔藓层层叠叠，看着它绿茸茸的样子，我忍不住伸手抚摸，那触感像极了淋了水的毛毯，凉爽舒适。
俯下身去，轻嗅，它的味道恰似青草的芳香，但更加澄澈，浓郁。
放眼望去，在潮湿的地面上，石头缝隙中，它们到处都可生长，可以安身立命，并活得舒适坦荡。
“小熙，你快看，那边的桃花开的真美啊！”爸色边说边用手指着那边的桃树。
桃花正开得绚丽多彩，香气四溢。
树上花开得千姿百态，树叶落了一地。
谁又不喜欢呢？它们可以结出美味的果实，人们都对它由衷地赞赏。
再看看我眼前的苔藓们。
它们在这花草草的争奇斗艳中不敢轻言语，能给花花草做陪衬，卑微，却充满了生长的力量。
默默地将绿色铺向远方，展现自己的苍翠。
我不由想起袁枚的那首小诗，“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”。
卑微渺小如总是被人们忽视的苔藓们，也没有颓唐，也依旧奋力前行。
想到这不禁有些感动，我不也是这样一个人吗？成绩不是最好的那一个，能力不是最强的那一个，无论是在班级，还是在别人口中我都是最普通的那一个。
可只有自己知道，即使像苔藓一样渺小，也要努力展现自己，即便“白日不到”也要努力创造出自己的青春色彩。
谢谢你，苔藓。
你教会了我什么叫忍耐，什么叫厚积薄发，什么叫含泪前行，即使卑微弱小，也要努力去创造美好的未来。
谢谢你让我成为最好的自己！篇二岁月在不经意间悄然流逝，生活却被复制成了片段留在了记忆里，犹如一张张照片。
阅读是为了遇见更好的自己
悦读故事阅读，让人性走向高贵。
书中没有颜如玉，书中没有黄金屋，书中有的只是点滴的感动，还有些许方法和经验的累积。
阅读，能够不断铺垫精神的底色，让心灵充实饱满。
让你在行走中，不至于失去前进开拓的方向，真正变成一个有思想的芦苇。
人生短暂，白驹过隙。
七情六欲，苦乐酸甜，或多或少都会遇见。
迈不过去的门槛，总能有书相偎依。
烦劳时读书，解愁化忧；困顿时读书，茅塞顿开；开心时读书，情绪更高昂；成功时读书，戒骄戒躁，站稳脚跟；低落时读书，化寂寞为力量。
心情不同，读书收获迥异，四季更迭，又怎可错过读书。
冬日读书，暖心。
用文字焐热冰冷的心，抵御自然界的寒意，充实日渐散漫、干瘪的心灵。
冬日寒冷，户外运动自然减少，闲着坐在家中。
空调的温度让人觉得慵懒，有嗜睡的想法。
随意翻开一本书，读到精彩处，混沌之感骤然消失。
或早点躺在松软的床上，背靠着床头，沉浸在文字的墨香里，不禁温暖无比。
最适合阅读优美的散文，或者是人物传记。
阳光少，绿色浅，河水干枯，连小鱼都躲在了石头下面。
手捧一本喜爱的书，闻着清香，忘记冷漠和阴影，让空荡的心灵装满思想、感动，还有跳跃的情愫。
春日读书，养心。
万物萌芽，一切都是崭新的开始。
气候适宜，在一片勃勃生机中，邂逅灿烂的花开。
适合坐在屋外的阳台，感受着山间飘荡而来的轻风，柔柔地。
还有暖暖的阳光，让人慵懒嗜睡，但看到动人的文字和深沉的片段，心也被唤醒，不想就此浪费美好的时光。
阅读诗歌，放飞沉睡了一个冬天的梦想。
阅读历史，在沧海变化里寻找万千沟壑。
夏日读书，凉心。
汗水随着脸颊流，外界的诱惑让内心充满着火焰，灼烧着不安分的心。
看着花花绿绿，总想寻找一个清静之地，触摸最真实的自我。
读书，就是一剂良药，降温、放松。
阅读经典小说，从人物、故事里，体会命运。
然后，骤然发现，无论遭遇何种变故，生命的形态总是呈现曲线，有起有伏，有升有降。
秋日读书，丰心。
水稻沉甸甸，辣椒火辣辣，忙碌莫过田野间，到处都是耕耘者。
让疏懒的心，再次振作起来，在书海里自由徜徉，跋涉左右，上下探索，总要收获一份属于自己的硕果。
读书,为了遇见更好的自己
兵团工运2018.4小时候的我，受大姐的影响，也很喜欢看书。
只可惜父亲早逝，没有固定工作的母亲要养活我们三姐妹和重病在床的奶奶，实在是没有余钱给我买课外书读。
俗话说“穷人的孩子早当家。
”那时，母亲每天四处打工，不到天黑不进家门。
我们三姐妹主动分工，大姐做饭、二姐挑水，才三年级的我喂鸡、喂猪。
喜欢读书的我，每天放学后就赶紧去地里打喂鸡、喂猪的草，然后快速地切、拌，然后倒入鸡笼、猪笼给它们吃，之后就找个安静的地方，有时是房顶，有时是柴草垛，躲在那里津津有味地把自己的语文课本从头读到尾，反复看，后来觉得还不过瘾，就把已经上初中的姐姐的语文课本拿来看，等姐姐的课本也看完后，就向同学、老师借阅课外读物。
上六年级时，我拥有了人生中第一本属于自己的课外书，那是本散文集，是大姐参加学校作文竞赛获奖学校奖励的。
大姐知道我喜欢读书，特别渴望拥有一本自己的书，就把那本散文集作为生日礼物送给了我。
在上世纪80年代，团场条件还是很艰苦，那时能拥有一本散文集，在小伙伴中算是一件了不起的大事。
因此，我也成了小伙伴羡慕的对象，他们整天围绕着我转，希望我能把书借给他们看看。
毕竟这是我第一本属于自己的课外书，对它是爱不释手，连睡觉都拿着它，生怕丢了，总想把它藏在一个除了我其他人都找不到的地方。
思前想后，我把散文集藏在了一座无人敢去的危房里，每天放学喂好鸡和猪后，我就跑到那破旧的危房里去读那本散文集，因为经常翻阅，书角都折损了，书中的一些字迹也模糊不清了，可我依然对这本书爱不释手。
可惜的是，第二年秋天的一场大雨淋倒了那座危房，它埋葬了那本散文集，也埋葬了我第一次拥有属于自己课外书的幸福时光。
初中毕业后，为了减轻家里的负担，我主动报考了中师。
当时班主任认为成绩优异的我不上高中太可惜，多次劝我说，可我告诉她，我将来不会比那些上高中考大学的同学差。
三年的中专生活，我除了上课，其他的时间都用来读书了，为了能读到更多的书，我主动要求去图书馆做义务管理员，当时学校图书馆50%的书我都看过。
读书为了遇见更好的自己作文
读书为了遇见更好的自己作文读书为了遇见更好的自己作文在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家收集的读书为了遇见更好的自己作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书为了遇见更好的自己作文1大家知道杨绛吗？有个年轻人崇拜杨绛，高中毕业时给她写了一封长信，表达了自己的仰慕之情并诉说了自己的人生困惑。
而读书是为了遇见更好的自己便是杨绛作出的回复。
其实，我们现在的生活离不开书，从最开始的牙牙学语到我们开始认字，这个过程中离不开字典，直到我们步入小学，开始接触到课本，再到升入初中，我们不得不看大量的书，或许以后的以后，书依旧会伴随着我们。
读书，为了什么？书不是活的，它既不会动，不会说话，也不会帮你考试，不会帮你发财。
可对于读书，杨绛是这样说的：读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度，懂情趣，会思考的人。
书虽然不能帮你解决所有的问题，却能给你一个更好的视角。
我们为什么而读书？我们可以为娱乐而读书，为扩充知识而读书，为工作而读书，我们也可以像周恩来那样为中华之崛起而读书。
书中的趣味是我们一遍一遍地品读出来的。
而不是应付！如果那样，倒不如什么也不读。
做任何事读书都是基础。
或许有人说，他将来想放羊，不用读书，可如果我们不读书，天天去放羊，一辈子都干不了别的。
如果我们好好读书，致力于学习，我们就会更了解羊群，了解草原，了解怎么照顾羊，了解怎样把羊养的更健康，怎样把羊卖出最好的价格，这样放羊岂不是胸有成竹，更有把握一些？又或许，当你读完书后，就不再想去放羊，而是想当个诗人，学者；或者，你不再只是个普通的放羊人，而是个放羊专家，这样看来，书真的给我们创造了无限可能。
读书是为了让你的人生更加丰富充实，是为了遇见更好的自己，正如杨绛所说的：读书多了，容颜自然改变。
读书为了遇见更好的自己作文2世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
读书是为了遇见更好地自己
读书是为了遇见更好地自己:特别喜欢陈丹青的一句话：“读书有两个作用，一个是让我自以为非，一个是让我有一间自己的房子，有内心生活。
”自以为是这种事并不难做到，世界上好为人师，自我感觉超好的人难道还会少么？难的是自以为非，自己认为自己不对，发现生活中的瑕疵，不去掩饰，也不去隐藏，而是坦坦荡荡地直视、面对！而后一个读书的作用就更为有用了。
现在的社会，浮华于世界来说，并不陌生。
灯红酒绿的夜生活成为大部分人夜晚不可或缺的一部分，或许，已经成为生命中再也难以割舍的一部分。
可是，真的快乐吗？在夜夜笙歌之后，静躺在床上或是看着窗外夜景的时候真的不会感到心底的一股空虚、寂寞吗？一个强大的内心能够抵挡世间上的一切污秽，无论是空洞的人生，还是进退维谷的困境。
而获取强大内心的首要前提就是能够自我构建一个广阔的内心世界。
内心世界的构建，并非朝夕之间就可以完成，这是一个类似于马拉松般地长跑。
在这途中，可以有过气馁，可以有过咒骂，甚至可以有过放弃！但是，只要心中存着一丝想要强大的念头，最后就一定会继续这条永无止境的长跑，然后在进行的过程中，不断地收获，不断地为强大的内心世界加砖添瓦，直至走到更为精进的境地。
而以上的所有都必须建立在最为必要的基础上，那就是进行广泛的读书。
读书有很多的境界，不同的境界，不同的书籍带给人的感觉和能给人提高的能力是不同的。
好的书能为人生指导向一个光明而灿烂的未来，相当于茫茫大海上一个导航灯的作用；而恶劣的书就有如一个恶徒一般，读的久了，就会不由自主地沾染上恶徒的气息，最后，连自己都会被同化成相类似的人。
有句话叫做：好书如良师益友。
这句话真真是一语中的。
为什么要读书？从其中一种意义上来说，不仅是为了上文中所讲到的强大自己的内心，构建一个有魄力的内心世界，能让自己在这个社会中从容地面对着一切，而且读书能过让自己遇见更好的自己。
著名作家三毛曾经有一句话是这么说的：“读书多了，容颜自然改变。
”很明显地，从字面上就可以理解读书的作用。
2019年高考语文作文审题立意指导(11)读书是为了遇见更好的自己(12)真正的高尚(有答案)
读书是为了遇见更好的自己1、阅读下面的材料,根据要求写作。
①幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
(《颜氏家训·勉学》)②吾家以诗书发迹,平生苦志励行,所以贻则于后人者,自谓不敢后于古之世家名德。
(张居正《示季子懋修书》)③读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家?(《朱子家训》)④夫读书中举中进士作官,此是小事,第一要明理作个好人。
(《郑板桥家书》)⑤吾辈读书,只有两事:一者进德之事,以图无忝所生;一者修业之事,以图自卫其身。
(《曾国藩家训》)⑥为学最重要的是“通”,“通”才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股,“通”才能培养气节、胸襟、目光。
“通”才能成为“大”,不大不博,便有坐井观天的危险。
(《傅雷家书》) 先贤名士用沧桑历尽的生活阅历、韬光养晦的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益白家子孙。
读了上面六则材料,你有怎样的感触与思考?请以其中的两三则为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案以及解析1答案及解析：答案：读书是为了遇见更好的自己后的阳光,栀子花的香,黑体字的跳跃,感受书中的自己。
——题记阳光透过窗纱斜射在台子前,台子上那几朵盛开的栀子花,正散发出朴素而纯洁的花香,倚在窗框的我手上捧着一本西游记,慢慢品读,斜射的阳光倾洒在书上,那一个个黑色的字体,仿佛在跳跃着,跳到我的心上。
一本密密麻麻的黑体字,是如此的枯燥无味,但又是如此的耐人寻味,不喜欢阅读的人,看书可能是一件反感的事,但喜欢阅读的人,看书就像是岸上的鱼遇见了水,离不开。
其实我小时候也特别不喜欢看书,觉得看书没有动身玩那么开心,所以当时的我知识面是非常有限的。
但是每个人的父母都有望子成龙的思想,而我也有这样的父母。
所以他们剥夺了我的时间,开始限制我的自由,每次面对这些没有思想的文字,我都想方设法的逃离,但是,都是无用的。
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读书是为了遇见更好的自己
1、阅读下面的材料,根据要求写作。
①幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
(《颜氏家训·勉学》)
②吾家以诗书发迹,平生苦志励行,所以贻则于后人者,自谓不敢后于古之世家名德。
(张居正《示季子懋修书》)
③读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家?(《朱子家训》)
④夫读书中举中进士作官,此是小事,第一要明理作个好人。
(《郑板桥家书》)
⑤吾辈读书,只有两事:一者进德之事,以图无忝所生;一者修业之事,以图自卫其身。
(《曾国藩家训》)
⑥为学最重要的是“通”,“通”才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股,“通”才能培养气节、胸襟、目光。
“通”才能成为“大”,不大不博,便有坐井观天的危险。
(《傅雷家书》)
先贤名士用沧桑历尽的生活阅历、韬光养晦的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益白家子孙。
读了上面六则材料,你有怎样的感触与思考?请以其中的两三则为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案
1答案：
读书是为了遇见更好的自己
后的阳光,栀子花的香,黑体字的跳跃,感受书中的自己。
——题记
阳光透过窗纱斜射在台子前,台子上那几朵盛开的栀子花,正散发出朴素而纯洁的花香,倚在窗框的我手上捧着一本西游记,慢慢品读,斜射的阳光倾洒在书上,那一个个黑色的字体,仿佛在跳跃着,跳到我的心上。
一本密密麻麻的黑体字,是如此的枯燥无味,但又是如此的耐人寻味,不喜欢阅读的人,看书可能是一件反感的事,但喜欢阅读的人,看书就像是岸上的鱼遇见了水,离不开。
其实我小时候也特别不喜欢看书,觉得看书没有动身玩那么开心,所以当时的我知识面是非常有限的。
但是每个人的父母都有望子成龙的思想,而我也有这样的父母。
所以他们剥夺了我的时间,开始限制我的自由,每次面对这些没有思想的文字,我都想方设法的逃离,但是,都是无用的。
我开始机械式的阅读,没有感情,从来不思考,也就养成了看完这本书,却不知道这本书想要表达的情感,这是多么的可笑。
但是真正启蒙的书是《西游记》,这本书想必大家都不陌生,没错这本书是吴承恩写的,在看到这本书上的故事时,我波澜不惊的双瞳终于有了一丝色彩,我开始带着一丝迷茫,开始阅读这本书,
渐渐地,我开始有了感情,学会了感受书中人物的悲欢离合。
又渐渐地,我有了思想,学会了品味人生的跌宕起伏。
慢慢的,慢慢的,翱翔与那属于知识的云天外成了我最大的心愿。
我带着这种心愿,开始感受,是一份淡泊宁静的情怀,是亡国之君的扼腕叹息,是一份万丈豪情,是一份“但愿人长久,千里共婵娟”的心愿......
此刻,我的心性与你秉性已完全地融入到了那片美妙的云天之外。
读书似品茗,常让我在布满荷花荷叶的池塘边想起那“多谢浣纱人未折,雨中留得盖鸳鸯”的高洁,在金风袅袅的黄昏想到“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约,在那浩浩江水边想起了“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的爱国情怀,在看到关于人生的句子时想到“人生一世,草木一秋”的短暂......手捧一本书,酌上一杯清茶,嗅着幽幽的花香,在字里行间中聆听来自远古的清音。
轻翻起一本书的扉页,一丝特有的墨香扑鼻而来,引得一颗洗尽铅华、满怀期待的心走进书的世界。
是怎样的一件事,能让你心神安定?这个问题对以前的我来说,是没有答案的,但如果对现在的我来讲,那就是阅读,没有什么比午后的阳光,淡淡的花香,一本回忆童年的书更让我觉得心神安定了。
因为阅读,我找到了不一样的自我,找到了那片云天之外的世界,因为阅读,我找到了自己人生的道路。
解析：作答本次作文,我们首先要理解这六则材料的含义:颜之推的话强调了青少年时期是学习的最佳时期,但不是唯一时机,人们常说“活到老,学到老”,冈此,任何时候我们都应该努力汲取知识,
不以任何借口放弃学习;张居正强调的是虽然要以古人为学习的榜样,但更要以超越古人为目的;清初朱柏庐(朱子)是从学习的目的性来说的,学习的目的是学习古代圣贤的精神品质,而不单单是为
了考取功名,做官要心存国家,不是为了光宗耀祖;郑板桥讲的也是学习的目的,学习不是为了做官,而是为了更好地做人;曾国藩强调的是学习的内容,即进德与修业,前者是精神层面的升华,是立德
树人,后者是有尊严地活着;傅雷是从学习的方法角度来谈的,讲的是“通”,即贯通、通达,不拘泥
于一隅,要有大眼界、大胸襟,才能成大器,这里主要是强调胸襟气度与情操,不可“死读书”,不能“掉书袋”,不能成为“两只脚的书橱”。
六则材料均是长辈教育子女的名言,体现的是优良的家风,是中华文化的精华。
根据以上理解,我们可以将其中谈学习方法的归为一类,谈学习与修身立德的归为一类,谈学习与报国的归为一类。
还可以按照朝代的顺序梳理,综合理解中国优秀的传统文化。
这六则材料中,①⑥是谈学习方法的,旨在告诫年轻人要多读书,善读书。
②④⑤是谈学习与修身立德之间的关系的,旨在告诉人们学习是为了活出更好的自己。
③是谈学习与报国之间的关系的,可以与其中任何一则材料组合。
将六则材料综合起来则是中华传统文化一脉相承。
立意角度:①勤学、善学,日臻丁善;②读书是为了遇见更好的自己;③为中华之崛起而读书;④诗书继世长。
构建任务驱动型作文的基本结构:
第一步,巧引材料,表明态度。
首先就是根据自己的写作角度,恰当地引述材料,表明自己的态度。
同样一则材料,不同的写作角度会有不同的引述方式。
第二步,分析原因,摆出事实,阐明道理。
引述材料之后,紧接着就需要结合材料分析论证。
论证需要有一个清晰的层次,一般说来,可以先分析原因,再引用事实证明,然后结合事实阐明道理,这是文章的主体部分。
第三步,回应开头,总结全文。
材料贯穿全文是任务驱动型作文的一个显著特点,文章的结尾不是简单地总结全文,而是回应开头,既再次表明自己的态度,又深化文章的主旨。