高考语文冲刺复习难点突破33 话题作文的立意
(2023年高考语文备考)写作之审题立意
（2023年高考语文备考）写作之审题立意【知识梳理】审题是立意的前提，是对命题材料内涵的挖掘，对材料背后引导语的领会，对作文写作要求的理解；是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬，审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定，审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。
立意是审题的结果，是作文题目要求之下所要明确的看法和态度，是写好作文的先决条件。
一、多元思辨作文审题立意（一）概念解读:思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
高考作文的思辨性材料往往是具有“争议性”的，这里的“争议性”就是指站在哪个角度看都有一定的道理，"思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现，如新与旧，得与失，拙与巧等等。
审题时，找到题目或材料中的"关系"，才能在表达上实现思辨，准确立意。
（二）高考真题分析2020·新I卷：疫情中的距离与联系。
以疫情为背景，思考“距离“联系”两者间深层关联。
2020·全国I卷：在齐桓公、管仲和绝叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考2020年正式起步:2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。
2021·新I卷：体育之强弱2021·新II卷：逆锋起笔，藏而不露:中锋用笔，不偏不倚:停滞迂回，缓缓出头。
2021·甲卷：可为与有为2021·乙卷：修身、矫思、立义2021，北京卷：生不逢时、安分随时、生逢其时2021，上海卷：时间沉淀与价值认可2021·浙江卷：取与舍2021年全面开花，4套为二元思辩，3套为三元思辩，材料引出的论题中有二元或三元关系。
二元和三元之间以存在着一定逻辑关系；且论题都有带有强烈的思辨色彩。
2022·新I卷：本手、妙手、俗手2022·新II卷：选择、创造、未来2022·甲卷：移用、化用、独创2022·乙卷：跨越、再跨越2022·上海卷：发问与结论2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系思辨的考查。
高考作文审题立意的7种小方法「收藏」
高考作文审题立意的7种小方法「收藏」高考作文审题立意的7种小方法「收藏」审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围.下面是小编为你带来的高考审题立意的7种小方法【收藏】，欢迎阅读。
【高考作文审题立意的7种小方法】一、主旨领悟法这是材料作文最常用、最稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章一定既切题又有深度。
例：《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法事物都是互相联系的，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
例：驴子驮盐渡河，它滑了一下，跌进水里，盐溶化了，它站起来时轻了许多。
这件事使它很高兴。
又有一天，它驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不起来，终于淹死了。
这则寓言告诉我们，一切应从实际出发，情况变化了，我们的思想和工作方法也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招致失败。
高考作文写作技巧：文章立意
高考作文写作技巧：文章立意高考作文写作技巧：文章立意在高三有限的时间内，如何使学生的立意深刻，表现出较高的思维水平，以赢得阅卷老师的青睐而得高分甚至满分呢?首先是考生平时要有这方面的意识，平时要多读书、多看报，关注自然世界、历史文化、社会热点，做点思想、文化积累。
另外在立意时，要善于小中见大、旧题新作、化虚为实，以求立意不俗，夺人眼目。
立意指确立文章的中心。
文章的中心是文章的灵魂，是贯穿全文的主线。
文章的选材、结构、语言表达都受中心的约束，古人说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”意思是说，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众。
那么，如何很好地确立文章的中心呢?对这一方面，我作了一些小小地探索。
一、立意求新法所谓立意求新法，就是引导学生用自己独到的眼光，独特的思维，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想的方法。
运用立意求新法，可以写出具有时代特色的文章。
"例如：《真没想到……》一题，有位同学这样写道：邻居王叔叔原是一家工厂的一位科长，工厂倒闭后，他也下岗了，原本欢乐的家庭也笼罩上了阴影。
几个月后，和他同厂的工人大多自谋到了职业，可王叔叔却放不下架子去谋职，整天在家唉声叹气，愁眉苦脸。
可有一天放学路上，我到路旁新摆的自行车摊旁修自行车，没想到摊主竟是王叔叔。
王叔叔还笑着说：“我又上岗了。
以前爱面子，现在想通了，只要靠双手劳动挣钱，都光荣!”这篇文章由王叔叔的“下岗”到“上岗”，反映了人们就业观念的转变，具有浓烈的时代气息。
再如：《我尊敬的一个人》一题，写作之前在先确立“为何尊敬”这一中心。
此时，就可以引导学生选择一些具有时代气息的原因，如因某人“反腐败”而尊敬。
这样一来，再叫学生写一篇《我不喜欢的一个人》，学生马上会想到李洪志，想到他残害人民的思想而确立不喜欢的原因。
这样的文章当然具有时代气息。
二、立意求奇法所谓立意求奇法，是指写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。
理解高考作文的难点与要点
理解高考作文的难点与要点高考作文一直是许多考生头疼的问题之一。
无论是语文成绩优秀的学生还是平时较弱的学生，都需要在高考作文中尽力发挥自己的水平。
理解和掌握高考作文的难点和要点对于成功地写出一篇优秀作文至关重要。
本文将从作文题目的把握、结构和论证方法的运用等方面，详细介绍理解高考作文的难点与要点。
一、把握作文题目在考场上，如何迅速准确地把握作文题目是很多考生的难点之一。
正确把握作文题目的要点是写出一篇有深度、有思考、有创意的作文的关键。
考生首先应该仔细审题，理解题目的意思和要求。
主题词是把握作文题目的重点，考生应对主题词进行认真分析和解读，确保自己理解了作者所要传达的信息。
二、构建作文结构作文结构的合理性和逻辑性是高考作文评分的重要考核要素之一。
考生在写作过程中应注意层次分明、段落有序、主次分明等原则，确保文章的结构紧凑、完整。
文章的开头要能引起读者的兴趣，增加吸引力；中间部分可以适当的扩展论述，展示自己的观点和论证思路；结尾部分则需要总结全文，给读者留下一个深刻的印象。
三、合理运用论证方法在高考作文中，运用适当的论证方法是展示个人思维深度和逻辑能力的重要手段。
常见的论证方法包括对比论证、归因论证、因果关系论证等。
考生可以根据自己的情况和文章要求，选择合适的论证方法进行运用。
同时，考生还需要注意运用举例子、引用名言、引用古诗等手段来增加文章的说服力和深度。
四、提升语言表达能力在高考作文中，清晰、准确、优美的语言表达是考生获得高分的重要保证。
考生应该注重积累和丰富自己的词汇量，灵活运用各种修辞手法，使作文更加生动、有趣。
同时，考生还需要注意句子结构的多样化和句型的变化，增加文章的层次感和思维深度。
五、注重细节和修饰细节是作文中展示细心观察和创意的关键要素。
考生应该注重观察生活中的细节，加以运用和描写，使文章更加丰富多彩。
此外，适当的修饰也是高考作文中一个重要的技巧。
考生可以通过运用形容词、比喻、拟人等手法来修饰作文，使文章更加生动有趣。
高考复习中要强化命题作文审题和立意
高考复习中要强化命题作文的审题和立意一、考点解说命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。
命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。
它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着一个目标思考；有利于作文批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固和发展阅读收获。
二、命题作文高考回顾及趋势在最近几年的全国高考作文题中可看到一种趋势，就是命题作文越来越多。
2005年，有4份高考卷的作文是命题作文；2006年，有7份；2007年高考语文共18套试卷，命题作文9个(其中，6个纯命题作文；3个给材料命题作文)，占了50%。
命题作文吸收了话题作文的一些优点，强化了对学生思维能力的考查。
许多命题作文的题目有深刻的意蕴，很灵活，也很开放。
如天津市的《有句话常挂嘴边》；上海市的《必须跨过这道坎》；辽宁省的《我能》等。
因此，高考复习中要强化命题作文的审题和立意，加强命题作文训练是势在必行。
三、命题类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1. 词语式命题这种作文命题是一个词或者是词语。
如《习惯》、《尝试》、《包容》、《肩膀》、《愿景》、《意气》等等。
词语式命题，审题时要对题目“咬文嚼字”，特别要注意词语包含的意义范围，即明含义。
例：命题作文《对手》的审题和立意：（1）首先要界定“对手”的含义，对手不是敌人、仇人，对手不是对立关系，“对手”是生存和发展过程中的伙伴。
（2）明确“对手”的意义：对手的存在是一种客观现实，不以人的意志为转移。
对手是竞争对象，有竞争，就有目标；有竞争，就有激励；有竞争，就有发展。
（3）如何对待对手：承认对手，欢迎对手，尊重对手，善待对手，感谢对手，敬慕对手，敬畏对手，挑战对手，战胜对手，自己也充当对手、对手让我成功等。
2. 短语式命题这种作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式或并列式等等，如《北京的符号》、《留给明天》、《看家乡》。
2024届高考语文三轮冲刺作文预测：话题作文与材料作文技巧课件
【写作指导】
二、立意。
作文以“英雄”为话题，立意可以是多角度的。首先，歌颂英雄。每一个能被称 为英雄的人物都具有伟大的精神，无论是舍己为人无私奉献，还是英勇无畏冲锋 在前，他们在为人民利益而斗争的过程中表现出来的伟大精神，都值得被歌颂， 被赞美。其次，时代英雄的定义。时代在发展，社会在进步，和平年代是否需要 英雄，也是个值得思考的话题。和平年代的竞争是暗潮汹涌，新的时代也在呼唤 新的英雄，科学家推动科技向前发展，让我们的国家强大，各行各业的精英人士 恪尽职守、勇于创新，在自己的领域一次次突破纪录，让我们的国家更强大等。 第三，争做英雄。聆听英雄的故事，为其精神所感动，但不应止步于此，把英雄 的精神发扬光大，增强自己的本领，争做时代的英雄，才是我们更应努力的方向
【优秀例文】
常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习 ；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我 所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……
有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因 为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看 着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和 赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而 奋斗。
【优秀例文】
时代浪花翻涌 英雄勇立潮头 一个没有英雄的民族是可悲的，一个有英雄却不知道尊敬的民族是无 可救药的。
——题记 仰观泱泱中华之悠悠长空，对英雄举国礼赞乃大鹏抟扶摇而上一缕劲风 ；俯察绿水青山之绝美画卷，对英雄的讴歌称颂若那一抹动人的鲜红；回首 滚滚历史之记忆长河，对英雄的瞻仰崇拜是烟波缥缈中的那一朵朵浪花。英 雄是最闪亮的星，记忆从不忘却，光辉从未褪色，对英雄的礼赞也从未落幕 。 何为英雄？英雄是张骞出使西域时的驼铃阵阵，是郑和下西洋时的浪花朵朵
高中语文作文立意技巧
高中语文作文立意技巧在高中语文的作文中，立意可是个大问题，真是得好好聊聊啊。
你看，写作文就像做饭，得先有个好菜谱，才不会把一锅粥给煮成了稀饭。
立意就像这菜谱，得清晰、鲜明，才能让人一吃就记住。
所以，咱们首先得明白，什么叫“立意”。
简单来说，就是你想说什么，你希望读者能感受到什么。
有的人写作文，随便胡扯一通，结果大家看了只觉得“这啥呀？”一脸懵逼。
所以，立意一定要明确，得有个能引人入胜的主题。
然后，咱们再说说怎么“玩转”立意。
这里可有门道。
比如，有时候你可以从生活中找灵感。
就像小明，今天在校园里看见一个小女孩摔倒了，他立马上前去扶她，这一幕其实就能写出很多东西。
你可以说“助人为乐”，也可以说“善良的力量”，甚至还能加点儿个人的感悟，这样就能把立意给丰富了。
就算是简单的小事，认真去写，立意一样能很深刻。
再加上你自己的见解，整个作文就像添了点儿盐，立马变得有味道了。
说到这里，大家肯定会问：“那要怎么把这些想法写出来呢？”这时候，咱们得动动脑筋，学会用一些形象的比喻和生动的描绘，让你的立意更有冲击力。
比如说，你可以写“生活就像一场马拉松”，然后再慢慢展开，描述跑步的艰辛，风雨中的坚持，最终冲过终点线的那种激动，这时候读者不光是看到了你的立意，还能感受到你的情感，真的是“欲罢不能”啊！而且，咱们在写作的时候，也不能只顾着严肃，要适当地加入一些幽默的元素。
试想一下，如果在讲述人生的起伏时，顺带提到“我就是那根被风吹得东倒西歪的草”，这会让人忍俊不禁。
这样一来，立意就更容易被接受了。
再加上点儿俗语，比如“笑一笑，十年少”，让读者在轻松的氛围中体会到深意，简直就是“事半功倍”。
还有一个小窍门，大家可以尝试在文章开头或结尾设置悬念。
就像电影一样，留个小尾巴，让人想知道后续的发展。
比如你可以在开头讲个小故事，最后再和立意联系起来，这样的写法就能抓住读者的眼球，立意也会更为深刻。
你知道的，吸引人的开头和引人深思的结尾，真的是“锦上添花”。
综合_高考语文复习指导作文
高考语文复习指导：突破高考话题作文的审题“材料+提示+话题+要求”，是近几年高考话题作文所采用的主要结构形式。
话题作文虽然较以前的材料作文对考生的限制少了，但限制少不等于没有框限；审题难度降低，不等于不需要用心审题。
海阔凭鱼跃，鱼不能跃入天空；天高任鸟飞，鸟不能飞进水底。
从这几年高考作文情况来看，因审题不仔细而导致偏题跑题的作文仍占一定的比例。
所以，审题仍是抓好作文的第一要务。
那么，如何突破话题作文的审题呢？笔者认为可从以下几个方面入手：一、审材料话题作文所给出的材料，是经命题人精心挑选，用于启发引导考生思维的媒介。
所以材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。
因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。
“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。
即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等。
例如2001年全国高考作文题的话题材料：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” “美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。
”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。
”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
材料中“丢弃”是个关键词，“有弃有取，有失有得”是个关键句。
年轻人在人生的渡口必须做出取舍时，将“诚信”抛掉了。
尽管故事没有给出结论，但其中蕴含的思想倾向我们应该清楚――诚信不可抛。
这就是命题者的命题意图，据此立意命题，方可准确无误。
尽管作文的话题是“诚信”，但文章内容必须围绕“诚信不可抛”来写。
然而少数考生写诚信可抛，可见是未审透材料、未看出材料中隐含的观点。
再如２００５年全国卷Ⅲ的话题材料：甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考语文冲刺复习难点突破33 话题作文的立意对于话题作文而言，“符合题意”并不难，但文章的立意却是一个重要问题。
立意直接关系到文章的选材、结构，乃至文章的主题深度，是一篇文章的根本。
●难点磁场［试题］天养万物，生生不息。
不同的时代，孕育不同的人。
独生子女，作为当代中国特殊的产物，究竟是怎样的社会群体呢?有人说，他们起点高，见识广，敏捷聪颖，个性张扬，勇于标新立异，善于吸纳现代文明，是大有作为的一代；有人说，他们置身优裕的生活环境，靠吃“文化快餐”长大，缺乏传统文明熏陶，人格发展欠完善，注重自我而缺少社会责任感，是令人担忧的一代。
真是见仁见智，莫衷一是。
那么，你是如何看待“独生子女”这个独特的社会群体的?请以“这一代”为话题写一篇文章，或直接或间接地回答这个问题。
要求：①联系实际，写出真情实感。
②不限文体，不拘写法。
③不少于800字。
●案例探究［案例］(2001年全国高考试题)阅读下面一则寓言，根据要求作文。
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安全度难关。
”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。
”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
所写内容必须在“诚信”的范围之内。
注意:①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
写作导评：从命题的提示来看，对于这一故事，它引发你“想”些什么？这“想”的范围很为宽广，只要是由此而联想或想象的东西都可。
另一方面，命题也说，“可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等”。
对于“诚信”这一话题，从正面来讲，可以赞颂诚信的光辉，可以抒写诚信所带来的社会繁荣、商业发达、家庭和睦、人与人之间的友谊，等等；若换一个角度，也可写在社会某方面中诚信的软弱无力，追求诚信者的无奈，抛弃诚信的可悲，丧失诚信的灾难，“诚信”在“金钱”“美貌”面前的冷落等，以求揭示出社会中某些问题，给人以思考。
方法点拨：立意时要注意以下几个方面：1.立意要在所限定的话题范围之内。
2.立意本身要深刻，有自己独到的思考与见解。
3.要注意立意的价值取向。
虽然命题往往要求“立意自定”，但文章的立意本身要能体现正确的、积极向上的思想和价值取向，要与社会发展的主流思想、与时代精神相一致。
●锦囊妙计话题作文该怎样立意？一、怎样看待立意自定从1999年开始，高考作文在命题上采用话题作文的形式，很好地体现了素质教育对人材的要求，也体现了新时代的创新精神。
从作文的写作来说，总体要求是“立意自定”，这就给考生放开了手脚。
话题作文都有一定的文字来引出话题，这如引言，在形式上与材料作文也有一定的相似，但这段引言并不是用来限制考生的，它只是话题的一个引子，只提供一定的思维启发，并不是要让考生从中提炼出作文的主题。
写作时文章的立意倾向，主题思想，由作者自己决定。
如1999年高考，对于“假如记忆可以移植”，写作时可以褒扬，也可以贬斥；可予以支持，也可坚决反对；可以畅想记忆移植的成功，也可描写记忆移植的失败；可以描绘记忆移植成功带给社会的积极意义，也可展现记忆移植给人类社会造成的负面影响甚至是灾难……二、立意要“符合题意”，主要体现在1.在所要求的话题范围之内进行写作。
仍以1999年“假如记忆可以移植”话题为例。
无论褒扬，还是贬斥，是支持，还是反对，描绘记忆移植成功带给社会的积极意义，或者展现记忆移植给人类社会造成的负面影响甚至是灾难……无论怎样确立文章的主题，都不能离开“记忆移植”这一话题范围。
2.注意作文题本身的提示。
话题作文的命题一般对写作有一定的提示，这是在动笔之前应认真研究的。
2001年提示有：寓言中“诚信”被抛弃了，“它引发你想些什么呢？”……可以写你的“经历、体验、感受、看法和信念”，也可以“编写故事、寓言”，等等。
这些都是对写作的一种提示，可以此提示中某一点为写作角度，再结合这一角度来确立文章的立意。
三、立意深刻，思想健康，要体现积极向上的价值观文章立意要深刻，要能透过现象挖掘出本质性的东西，要能在常人的观点或说法上再进一个层次，要能发现别人没有发现的那一点。
立意是否有深度，直接关系到文章的成败。
虽然立意自定，但在作文中表达出来的思想观点和感情倾向要健康、积极向上，要有时代气息。
一般来说，要与现阶段倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等社会公德相一致；要与开拓创新、奋发有为、与时俱进的新时代精神相一致；要与环境保护、人与自然和谐相处等新世纪意识相一致……四、近年高考作文在审题立意上的失误，主要集中在以下一些方面1.无大的脱题现象，但有些文章内容却只与话题沾个边，不够典型，不够深刻，过于平淡。
2.有些文章中心不够明确，主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后衔接不紧密，甚至衔接不起来。
这些都严重影响了文章的立意。
3.符合题意要求，有立意，但关键处就缺少那么几句（或一句）点睛之笔，使立意缺乏应有的高度，没有拿到高分。
这种情况比较普遍，而这也正是普通卷与优秀卷的差别之一，因此，这也是考生写作上的一个难点，考生还应在这方面多下功夫。
4.思想境界不高，明显表现出一些不合适的观点。
如：考不上大学这一辈子就完了，对农村生活或城市下岗现象没有一个正确的看法，对有些社会问题或现象不能用发展的眼光去看，或看法偏颇，或情绪偏激等。
这些虽然算不上大的思想问题，但在作文中出现，却明显可以看出考生的思想水平和道德修养。
出了这样的问题，作文自然不可能得高分。
5.对社会上的一些丑恶现象或不法行为（如腐败现象、污染问题等）不能用正确的态度和观点去评论，态度消极，思想悲观，这必然会直接影响到作文的成绩。
●歼灭难点训练1.请以“窗外”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
写作点拨：“窗外”的世界是五彩斑澜、纷繁复杂的。
写“窗外”自然要写窗外的景象，窗外的人，窗外的世界。
把窗外的这一切有机地联缀在一起，进行合理的安排，恰当的选材，巧妙的分析和议论，便构成了这篇文章的主体内容。
要注意：以记叙为主，在记叙中穿插议论；窗外的世界很精彩，也很复杂，要确定一个中心，围绕中心进行选材；要注意发现窗外世界的真善美或假恶丑，要给予赞扬或批评。
2.俗话说：“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。
”又说：“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
”请以此两句俗语或其中一则为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
写作点拨：从第一句俗语看，人多出智慧，量变会产生质变。
从第二句看，人多非但不是好事，而且会产生消极影响。
把两句联系起来，即可找出原因：三个臭皮匠能集思广益，同心同德；三个和尚却都怕自己吃亏，都存在依赖他人的心理。
可见，关键是能否团结一致，齐心协力。
3.阅读下面一则材料，根据要求作文。
相传，著名钢琴家梅亚贝尔习惯睡懒觉。
为了唤他起床，每天早上，他的妻子就弹一个曲子的开端。
梅亚贝尔是一个不能容忍有始无终的人，这时他就会翻身起床把曲子接着弹完。
对于梅亚贝尔来说，追求完整，这种魔力实在太大了。
请你以“追求完整”为话题，写一篇文章。
注意：①文体自选。
②立意自定。
③题目自拟。
④不少于800字。
4.每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的……请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。
要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
5.阅读下面话题，按要求作文。
所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味，从小时到现在，你肯定经历过许多美好的事物，是否也领略到了其中的趣味?请以“欣赏”为话题写一篇文章。
注意：①这个话题的范围是很宽泛的，比如欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼的生命，或者欣赏寻求快意的心灵等等。
但必须围绕“欣赏”展开，要从小处入手。
②文体不限。
可以编述故事、记叙经历、抒发感情、发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
6.阅读下面材料，按要求作文。
托尔斯泰说：“所谓人生是一刻不停变化着的。
”德川家康说：“人生好比挑着重担走远路，不要急。
”斯特林堡说：“人生是一种惩罚或考验。
”德莱塞说：“理想是人生的太阳。
”科策布说：“真诚才是人生的最高美德。
”巴尔扎克说：“人生是由各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。
那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。
”如何看待人生，是每个人都不可能回避的问题，每个人或多或少也都有看法和体会。
请以“人生”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
7.请以“能力”为话题写一篇文章。
可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以写故事、寓言等。
要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
8.阅读下面材料，根据要求作文。
有人说，你有一个主意，我有一个主意，交换之后，每人都有了两个主意。
现代生活中，整个世界都在进行着交换，自然界在交换，社会在交换。
对此，你有什么看法？请以“交换”为话题写一篇文章。
要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
写作点拨：有商品(物品)的交换，这是一种不带感情的交换；但高明的交换者还是给它渗入了情感的因素，他会让你再次与他交换，让你成为他的忠实的交换对象。
情感也可交换，以己之心换取他人的爱心。
有思想的交换，其交换的结果是对双方都有益处，这种交换没有失去，只有更多的回报。
交换是一种流动的美，是自然的需要，也是人类社会的需要。
在社会中要学会交换。
可以科普的形式写自然界的各种交换，也可写生活中的交换。