部编版三年级语文上册第四单元知识点
部编版三年级语文上册第4单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第4单元知识点梳理
一、字词
1.易错字音
“孵（fū）蛋”
“晾（liàng）尿布”
“凑（còu）合”
2.易错字形
“暴”：注意下面不是“水”。
“壁”：下面是“土”。
3.重点词语
洞口准备暴雨墙壁蜘蛛漂亮吃饱晒太阳喵喵叫孵蛋好饿叽叽喳喳偶尔准头根本安心主人墙壁母鸡注意蜘蛛因此门板破洞准备撞击饱胀晾晒
二、句子
1.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
（排比句，突出了小狗叫声的独特）
2.狐狸真想哈哈大笑。
它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
（通过动作描写，表现出狐狸的狡猾和得意）
三、课文理解
1.《总也倒不了的老屋》讲述了老屋准备倒下时，分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，始终没有倒下的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。
2.《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡
子因沾到果酱不断变长，从而帮助了很多人的故事。
3.《小狗学叫》讲述了一只不会叫的小狗的经历，告诉我们做事要找准方向，坚持到底，才能成功。
四、语文园地
1.交流平台：学习预测的一些基本方法。
2.识字加油站：认识一些表示人体部位名称的生字。
3.词句段运用：
学习使用改正、增补、删除3种修改符号修改病句。
体会和练习用拟声词把句子写得更生动。
4.日积月累：积累与团结有关的俗语。
统编版语文三年级(上)1-8单元知识点汇总
部编版语文三年级（上册）知识点汇总（27页）第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
【部编版】三年级上册语文第四单元知识点整理
基础巩固
一、照样子，写词语。 1.形容笑的成语：捧腹大笑 2. ABB 式的词语：冷清清 3. AABB 式拟声词：吱吱呀呀
二、多音字组词。
（
）
便
弹
（
）
（
）
（
）
拓展提高
三、在括号里写出与加点的词语意思相反的词语。
四、把句子中不恰当的词语划掉。 小红的嗅觉特别（灵巧 灵敏)，能闻到常人难以察觉的气味。 1. 赵州桥不但（坚固 坚强)，而且美观。 2. 万里长城是中华民族（智慧 智力）的结晶。 3. 大雨已经（陆续 连续）下了好多天。
五、把下列成语中的错别字圈出来，并且订正在横线上。 自言自雨 语 球高气爽 秋 碧空如冼 洗
ABB 式的词语：孤零零、冷清清、冷丝丝、冷森森、水汪汪、气冲冲、红扑扑、火辣辣
形容笑的词语：哈哈大笑、捧腹大笑、笑逐颜开、眉开眼笑、强颜欢笑、喜笑颜开、抚掌大笑、破涕
为笑、哑然失笑
【重点词语】 窟窿：洞；亏空 准备：预先安排或筹划；打算 老花眼：老视的通称。 孵蛋：鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法调节温度和湿度，使卵内
自言自语——喃喃自语
常常——经常
浓密——稠密
确定——肯定
匆匆忙忙—尽力
诧异——惊异
模仿——仿照
百发百中——百步穿杨
缺陷——缺点（毛病）
使劲——用力
牢固——坚固
刚好——正好 索性——干脆
【反义词】 已经——未曾 常常——偶尔 继续——中断 紧张——放松 同情——嘲笑
。
3、从哪里可以看出太阳花的生命力顽强？请用“
部编版语文三年级上册第四单元知识点+测试卷(含答案)
部编版三年级上册·第四单元知识点总结◐单元目标◐复习重点一、字1.易错字梳理“准”:左部是“冫”，不要写成“氵”。
右部是“隹”，不要写成“住”。
“暴”:下部是“氺”，不要写成“水”。
“睡”:左部是“目”，右部“垂”共四个横，两个竖落在第二个横上。
“备”:上部是“夂”，不要写成“攵”。
“壁”:下部是“土”，不要写成“玉”。
“砍”:注意右部“欠”的写法。
“蜘”:左部是“虫”，右部是“知”。
“蛛”:左部是“虫”，右部是“朱”。
“漂”:右上部的“西”的第四笔和第五笔都要写成竖。
“撞”:注意右部是“童”，上面是“立”，下面是“里”。
“饱”:注意左部是“饣”。
“晒”:右部是“西”，不要多写一横。
2.形近字梳理单元目标课文目录考查重点能力要求1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
2.学习预测的一些基本方法。
3.尝试续编故事。
《总也倒不了的老屋》《*胡萝卜先生的长胡子》《*小狗学叫》推测故事情节⭐⭐⭐⭐续写故事的能力⭐⭐⭐⭐信息提取与文章内容概括⭐⭐⭐⭐分析人物形象⭐⭐⭐整体感知能力获取信息能力推理判断能力评价鉴赏能力实际运用能力【温故知新】（1）看拼音，写词语。
zhīzhūbào shài zhǔn bèi qiáng bìkǎn chái shuìjiào zhuàng dào chībǎo二、音1.易错音梳理暴(bào)风雨喵(miāo)喵叫孵(fū)蛋偶尔(ǒuěr)萝卜(luóbo)发愁(chóu)沾(zhān)染晾(liàng)尿布干吗(má)发怒(nù)讨厌(tǎo yàn)批(pī)评子弹(dàn)来访(fǎng)中(zhòng)计差(chà)不多大洞(dòng)准(zhǔn)备忍(rěn)受搞(gǎo)不清压(yà)根模(mó)仿撞(zhuàng)到瞄(miáo)准蜘(zhī)蛛晒(shài)图紧凑(còu)默默(mò)担(dān)保疯(fēng)狂汪(wāng)汪百发百中(zhòng)缺陷(xiàn)嘶(sī)鸣陌(mò)生诧(chà)异委屈(wěi qū)2.多音字梳理（感觉）【温故知新】（2）用“√”给加点的字选择正确的读音。
部编版三年级语文上册第四单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第四单元知识点梳理知识点一：词汇解析在三年级语文上册第四单元中，有一些重要的词汇需要同学们注意和理解。
下面是这些词汇的解析：1. 选择：表示从中做出决定或做某种行动的意思。
例如，我在超市里选择了一瓶牛奶。
2. 细绳：表示由许多细的线或纤维组合而成的绳子。
例如，他用细绳把树枝绑在一起。
3. 配合：表示两个或多个人或物相互合作，共同完成某项任务。
例如，我们要互相配合，才能完成任务。
4. 难以：表示某个事情很困难，不容易实现。
例如，这个问题难以解决。
5. 甚至：表示超出了预期的程度。
例如，他的成绩一直很好，甚至进入了全国大赛。
知识点二：课文摘要第四单元的课文主要是关于一个叫小兔子捡到蛋的故事。
故事发生在一个美丽的森林里。
小兔子在森林里捡到了一个蛋，他非常高兴，并希望能孵化出一只可爱的小鸟。
于是，小兔子用心去照顾蛋，并期待着小鸟的降生。
经过一段时间的等待，小鸟终于孵化出来了，小兔子感到非常幸福。
他们一起在森林里快乐地生活着。
知识点三：阅读理解在本单元中，还有一些阅读理解的题目需要同学们认真思考和回答。
下面是其中一道题目及解答：题目：小兔子为什么要好好照顾蛋呢？解答：小兔子要好好照顾蛋，是因为他希望能孵化出一只可爱的小鸟。
他对小鸟的降生充满了期待和希望，所以他用心去照顾蛋，希望蛋能安全地孵化出小鸟。
知识点四：写作练习针对本单元的内容，同学们可以进行以下写作练习：假设你是小兔子，你在森林里捡到了一个蛋。
请你结合课文内容，描述一下你是如何照顾蛋的。
可以包括你是怎么保护蛋的安全，如何为蛋提供温暖和食物等等。
写作时可以注意使用一些形容词和动词，使文章更加生动有趣。
知识点五：总结归纳通过本单元的学习，我们可以得出以下几点总结：1. 选择是我们日常生活中常常面临的问题，我们要学会根据不同的情况做出正确的选择。
2. 互相配合是完成任务的关键，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
3. 有时候，面对困难，我们要学会坚持和努力，相信自己一定能够克服困难。
部编版三年级语文上册全册知识点汇总
部编版三年级语文上册全册知识点汇总第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教(jiào)教室( jiāo)教书好(hǎo)好听( hào)好奇觉(jué)觉得( jiào)睡觉假(jiǎ)假话( jià)放假背( bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈五、形近字汉(汉字)叹(叹气) 服(服装)朋(朋友) 静(安静)净(干净) 粗(粗心)姐(姐姐) 落(落下)洛(洛阳) 狂(狂欢)犯(犯人) 猜(猜出)清(清水) 扬(表扬)杨(杨树) 避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一× 一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版语文三年级上册知识点梳理(每课重点)
24司马光112
25掌声丨13
26灰雀114
27 -手术台就是阵地115
第一单元学校生活
1
新课考点梳理
常考易错积累
一、会认字
坪现（ba）咨族（han）鲜蛰（yan）打为（ban）飘近（yang）朗尊（du）替（shudi）嚟（jiao）风扈竹（&ng）有有（jie） *
二、会写字
晨ch$n（晨光）（清晨）绒r6ng（绒球）（绒毛）
有什么看法？
五车书。
课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思
2,善问者，如攻坚木，先其易
而大胆向先生提出问题的事情。孙中山“不懂就要问”的态度
者后其节目
和勇气值得我们学习。我们遇到不懂的问题时，也要敢于去问。
句，丿口H口。
语文园地
日积月累
所见
［清］袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樋。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(描写了儿童夜捉蟋蟀的生活场景，反衬了诗人内心 的凄凉，更突出了诗人寄居他乡的孤寂无奈及对故乡的思念之情。)
5.古诗对比赏析
(1)相同点：这三首诗都是描写秋天景物的。
(2)不同点：
《山行》
《赠刘景文》
《夜书所见》
描写的景物
寒山、山路、 白云、人家、 红枫
残荷、残菊、橙黄橘绿
三、易混词语
七、词语搭配
急急忙忙&匆匆忙忙
修饰语搭配：（湿润）的东风（无人知道）的地方
1.“急急忙忙”指因心急而加快
八、重点句品析
行动，侧重于心里急切。如：
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风
他急急忙忙地吃完饭,向学校
部编版三年级上册语文一至四单元知识必背
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì) 放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打 二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎨⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎨⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎨⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎨⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎨⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎨⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎨⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎨⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎨⎧静(安静)净(干净) ⎩⎨⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎨⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎨⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎨⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎨⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎨⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
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三年级语文上册第四单元重难知识点梳理
部编版三年级第四单元重难知识点梳理
一
重点知识梳理
本单元围绕“预测”这一阅读策略，编排了《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的胡子》《小狗学叫》这些课文，引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。
本单元的学习重点是：一边读,一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣。
本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。
《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事,《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节,《不会叫的狗》训练预测故事的结局。
基础知识【会识字】
【会写字】
【词语表】
【易错读音】
暴雨( bào ) 凑近( còu ) 孵蛋 ( fū ) 偶尔 ( ǒu ) 萝卜 ( luó ) 发愁( chóu ) 沾到( zhān ) 晾晒( liàng ) 讨厌( yàn ) 发怒( nù ) 模仿( mó )
【多音字】
【形近字组词】
【反义词】
安心——担心偶尔——经常浓密——稀疏牢固——松散讨厌——喜爱批评——表扬失望——希望容易——困难缺陷——优点高兴——悲伤匆匆忙忙——慢慢吞吞
【近义词】
使劲——用劲安心——放心漂亮——好看浓密——稠密飘动——飘荡牢固——坚固明白——明了高兴——快乐
特别——特殊好听——动听
洪亮——响亮感谢——感激
怜悯——怜惜诧异——惊诧
取笑——嘲笑
【词语积累】
（1）一（）一（）式的词语：一步一步、一点一点、一堆一堆、一个一个、一条一条
（2）带有数字的词语：一心一意、五花八门、十全十美、九牛一毛、三言两语、七上八下
（3）AABB式词语：开开心心、慢慢吞吞、清清楚楚、明明白白
（4）含“笑”字的成语：捧腹大笑、眉开眼笑
【佳句积累】
1.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
(排比)
2.狐狸真想哈哈大笑。
它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声。
(动作描写)
3.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！（感叹句）
熟读并背诵“日积月累”中关于团结、合作的名句
【方法指导】
这几个句子都强调了人与人之间要团结、合作，才能更好地做成一件事。
句意理解：
1.只要心往一处想，共同努力，泰山都可以移动。
比喻只要大家团结起来，就能发挥出极大的力量。
2.两个人同心协力，其锋利程度就能把金属切开。
3.人多智慧多，有事情大家商量，就能相处好办法来。
4.要想做成一件事，需要团队的力量。
口语交际：学会将了解到的信息讲清楚
说说自己名字的含义或来历，再说说家里人的名字，或别人的名字，感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。
在交际过程中，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以在合适的时机，如对方说话的间歇处、停顿处采用恰当的方式提问。
比如使用礼貌用语，运用恰当的语气提出自己想进一步了解的内容。
在聆听过程中，为了表示对讲述者的尊重，欣赏，还应该以微笑，点头，眼神赞许等方式来回应。
习作：看图发挥想象，续写故事
【方法指导】
本次习作是看图发挥想象，续写故事。
同学们要在观察图片的基础上，根据自己的生活经验，对故事的发展做出合理的推想，把故事写完整。
审题目：
（1）整体了解图文内容，推想人物关系。
（2）关注插图内容，推想人物想法。
通过观察，发现本次习作是写“过生日”，要预测生日会的情景和氛围。
插图一，一对同桌在讲述自己过生日的情景，吸引了大家的关注。
一人强调“生日蛋糕”，一人强调“全家人一起过”。
李晓明也在其中，观察神态可以看出他的心情有些复杂。
插图二，李晓明自己一人，自言自语，爸爸妈妈都在外地工作，推测他应该是担心自己的生日会。
插图三，一对同桌在商量如何为李晓明过生日。
选定内容：
（3）多角度推想故事内容。
围绕“过生日”这个主题来续写的。
可以写大家一起为李晓明庆祝生日，会买些什么礼物，在哪里庆祝，有哪些人参加和李晓明的生日会。
可以按照时间的顺序展开，把事情写清楚、有条理。
也可能李晓明在和同学们一起过生日时，他的爸妈回来了。
也有可能是爸妈通过视频和李晓明在及同学们一起庆祝生日……
二
本单元难点知识梳理
1.结合故事情节进行预测，学习预测的一些基本方法。
【方法指导】
根据文章预测：文章的题目、插图和内容里的一些线索都可以帮助我们预测。
根据实际情况预测：某些情节发展往往脱离不了实际生活，可以结合生活常识和事物发展规律进行预测。
根据读书经验预测：同种文体的情节发展规律往往有共同点，可以结合阅读经验，进行相似的推测。
卓越语文帮助大家掌握事情发展顺序，为同学们提供更多的预测依据。
2.能运用查字典的方法自主认识生字。
3.能结合语境，读准多音字。
【方法指导】
学会用“根据意思确定读音”的方法来识记辨析多音字。
就是根据一个字在具体词语或句子中的意思来判断这个字的读音。
如“假”在“假期、假日”中读
（jià），在“假装、假扮”这些词语中表示“不真实”，读（jiǎ）。
4. 能发现词语的规律，积累含有数字的词语。
【方法指导】
发现词语的规律：词语的第一和第三个字都是数字，前半部分和后半部分是并列的。
能积累含有百（）百（）、四（）八（）、七（）八（），这些类型的词语。
发现其他含有数字的词语：十全十美、三心二意、一心一意、九牛一毛……
5. 能了解引用人物所说的话可以有3种不同的形式。
【方法指导】
观察句子后发现规律：引用人物所说的话可以有3种不同的形式，提示语的位置不一样，分别是提示语在引语前、在引语后、在引语中，提示语的位置不一样，引号的位置不一样。
记忆小
口诀：
提示语，在前面，冒号引号紧相连；
提示语，在后面，结尾写个小句号；
提示语，在中间，点个逗号在后边。