2017-2018学年度春季第二学期苏少版小学四年级音乐下册教学计划
新苏教版四年级第二学期音乐教学计划(含教学进度表)
新苏教版四年级第二学期音乐教学计划（含教学进度表）四年级（下）音乐教学计划一、指导思想1．现代教育的一个最基本的理念“教育要全面面向全体学生，以学生的发展为本”，作为基础教育阶段的音乐课程，应给予所有的学生公平的艺术教育的机会，让每个学生都有权享受人类所创造的艺术遗产，发展他们的潜能，使他们从小喜爱音乐，具有用美妙的声音，优美的舞姿为生活增添音乐的能力。
2．以学生的音乐审美能力发展为核心。
努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律，贴近学生的生活经验、兴趣爱好与审美需要，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价值观的教育引导和培养。
二、学情分析：四年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。
常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学，贯穿于整个学期。
各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。
三、教学目标1．歌曲方面用富有感情、优美和弦的声音，演唱好歌曲，同时要掌握正确的歌唱技能，逐步掌握单声部、二声部、三声部。
2．综合方面正确的掌握音乐知识。
通过欣赏感受音乐形象和情绪，激发学生潜能和创新意识、培育学生人格健康成长并富有特色、学生爱学、教师爱教的新型教科书，为学生的音乐艺术活动和审美能力发展提供优化的、可持续发展的基本课程资源，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
四、教材分析：四年级的音乐学习，重在“通过各种有效的途径和方式走进音乐，在切身参与音乐活动的过程中喜爱音乐”，“为终生爱好音乐奠定基础”。
四年级学生已有了两年音乐学习，对音乐有了初步的感知。
所以，在本学期在教学中应继续注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
苏少版四年级音乐下教学计划
苏少版四年级音乐下册教学计划（英文版）Music Teaching Plan for Grade 4 (Lower Volume) Using the Jiangsu Edition TextbookIntroductionAs we embark on the journey of teaching music to Grade 4 students using the Jiangsu Edition textbook, it is essential to outline a comprehensive teaching plan that aligns with the curriculum objectives and the needs of the students. This plan aims to ensure a structured and engaging learning experience for the students while fostering their musical skills and appreciation.Teaching ObjectivesTo introduce students to a variety of musical genres and styles, broadening their musical horizons.To develop basic musical skills such as singing, listening, and rhythmic sense.To foster creativity and imagination through musical activities a nd compositions.To promote cultural understanding and appreciation through music.Teaching ContentMusical Theory and Skills: Basic knowledge of musical notation, rhythm, and melody.Singing: Selections from various genres, focusing on correct pitch, to ne, and expression.Listening: Listening exercises to develop aural skills and understanding of different musical elements.Musical Instruments: Introduction to basic instruments such as the recorder or percussion, with simple compositions.Cultural Aspects: Exploring the cultural backgrounds of different musical styles and their significance.Teaching MethodsInteractive Lectures: Using interactive techniques to engage students and foster understanding.Practical Activities: Hands-on activities such as singing, listening, and instrument playing to consolidate learning.Collaborative Learning: Encouraging students to work together in groups, promoting peer learning and creativity.Musical Performances: Organizing regular performances to showcase students' progress and foster confidence.AssessmentContinuous Assessment: Monitoring students' progress through regular class activities and homework.Feedback: Providing timely feedback to students, highlighting areas for improvement.End-of-Term Evaluation: Conducting a comprehensive evaluation at the end of the term to assess students' understanding and skills.ConclusionWith this comprehensive teaching plan, we aim to provide Grade 4 students with a rich and engaging musical education that not only enhan ces their musical skills but also broadens their cultural horizons. By fostering a positive learning environment and encouraging active participation, we hope to instill a lifelong love of music in our students.苏少版四年级音乐下册教学计划（中文版）教学计划概述为了更好地使用苏少版四年级音乐下册教材进行教学，我们制定了这份教学计划。
四年级音乐第二学期教学计划(2018 2 吴)
5、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
6、课堂形式设计多样，最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
四
、
教
学
进
度
周次ห้องสมุดไป่ตู้
时间
内容
课时
备注
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4．识读乐谱
（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5．结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
教学计划
（2017---2018学年度第二学期）
科目：音乐
年级：四
教师：吴丽红
褚兰小学
2018年2月
教学计划
科目：音乐年级：四
一
教
材
分
析
一、学情分析
本学期我任教四年级两个班的音乐，共有学生87名学生。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。但我班学生都是农村孩子，学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。这学期，应加强对学生的正确引导，充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好，尤其要着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
二
教
学
苏教版四年级音乐下册教学计划
苏教版四年级音乐下册教学计划苏教版四年级音乐下册教学计划一、教材分析本册教材根据《义务教育音乐课程标准》的要求，针对学生的年龄特征和心理特点，以单元主题的形式，将中外优秀音乐作品和新颖有趣的创造性活动有机结合起来，突出了音乐教育的实践活动。
每个主题都是一个典型的音乐情境，学生在这样的情境中学习音乐、体验音乐，能够有效提高音乐素养和音乐能力。
二、教学目标1、使学生掌握必要的音乐知识和技能，包括乐理知识、视唱能力、演奏技巧等，培养学生对音乐的感知和理解能力。
2、通过对不同国家和民族的音乐作品的欣赏和学习，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。
3、激发学生对音乐的兴趣和创造力，通过表演、创作等活动，培养学生的团队协作能力和自信心。
三、教学内容1、第一单元：春之声目标：通过欣赏和演唱《春天在哪里》、《小白杨》等歌曲，感受春天的美好和音乐的美妙。
2、第二单元：童年趣事目标：通过欣赏和演唱《童年》、《外婆的澎湖湾》等歌曲，回忆童年趣事，感受音乐的情感表达。
3、第三单元：故乡情目标：通过欣赏和演唱《故乡的小路》、《阿里山的姑娘》等歌曲，感受对故乡的深情和热爱。
4、第四单元：华夏风采目标：通过欣赏和演唱《茉莉花》、《青春舞曲》等歌曲，了解中国民族音乐文化，感受华夏风情。
5、第五单元：环球风情目标：通过欣赏和演唱《雪绒花》、《Do-Re-Mi》等歌曲，了解世界各地音乐文化，拓宽音乐视野。
6、第六单元：影视音乐目标：通过欣赏和演唱《让我们荡起双桨》、《我不想长大》等歌曲，了解影视音乐的作用和魅力。
7、第七单元：游戏天地目标：通过游戏、表演等活动，培养学生的音乐感知和创造力，提高团队协作能力。
四、教学方法1、情境导入：通过创设情境，引导学生进入音乐学习的氛围。
2、合作学习：采用小组讨论、合作学习的方式，培养学生的团队协作能力。
3、体验式学习：通过表演、创作等活动，让学生在实践中学习音乐知识和技能。
4、探究式学习：通过问题引导、自主探究等方式，激发学生的学习兴趣和探究精神。
苏教版四年级音乐下册教学计划
第一周：1——4单元
第二周：5——8单元
第三周：9——12单元
第四周：13——16单元
第五周：17——20单元
谢谢观看
3、情感目标：通过音乐教学，陶冶学生的审美情操，教育学生养成良好乐 观的学习态度，使其身心得到健康发展。
1、掌握正确的歌唱姿势，养成 良好的歌唱习惯。
2、呼吸正确，咬字清晰，音色 自然圆润，有良好的表现力。
3、认识各种乐器，欣赏中外优 秀音乐作品。
1、对各类歌曲做到咬字清楚、 吐字清晰。
2、进行力度、速度、音准的练 习。
热爱未来！总之从小处着手从最细微最切近的地方不断去感动心灵！陶冶情 操最终成为德艺双馨之人！
参考内容
本册教材包括唱歌、欣赏、器乐、 律动、创编等教学内容。
二、教学目标：
1、知识目标：让学生了解欣赏中外优秀音乐作品，培养学生美好的艺术情 操。
2、能力目标：培养学生正确的歌唱姿势，呼吸方法，参与合唱的能力以及 创作表演能力。
我担任四年级5个班级的教学，其中班级同学人数较少。同学基础较差，几 乎每个同学都是零起点的。在学习过程中有一部同学不注意识谱，二声部歌曲演 唱时，音准不够，追音不准。较多的同学不能正确评估自己的音高，在唱歌过程 中，
出现音准不对。在唱歌过程中，部分同学的气泡小，呼吸方法不够正确，所 以还不够气息足够的深，演唱时红脸或者唱破了的现象。
四、定教学目标：
激发和培养同学对音乐的兴趣；开发音乐的感知力，体验音乐的美感；能自 然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；培养乐观的态度 和友爱精神。
五、教学重点、难点： 1、注重基础知识和基本技能的培养，并不断向同学进行思想品德教育。
2、要求同学了解传统京剧中的唱腔文化和脸谱变化，能注重培养同学的音 乐创新能力和协作能力。
苏教版四年级音乐下册教学计划
苏教版四年级音乐下册教学计划
学生的音乐节奏感和音乐表现力。
6、通过音乐游戏、合唱、合奏等活动，培养学生的团队协作精神和自信心。
7、结合课堂教学和课外实践，让学生参加音乐比赛、音乐会等活动，提高他们的音乐素养和表演能力。
8、注重学生的个性发展，鼓励他们在音乐创作和表演中发挥自己的特长和才能。
总之，本学期的音乐教学要注重培养学生的音乐兴趣和艺术素养，让他们在快乐中研究和成长。
同时，要注重多元化的教学手段和策略，让每个学生都能找到适合自己的研究方式和方法。
学生的乐感和节奏感是音乐教育中非常重要的一部分。
为了培养学生的乐感和节奏感，我们可以通过律动训练来达到目的。
通过律动训练，学生可以更好地理解和掌握音乐的节奏和节拍，从而提高他们的乐感和节奏感。
除此之外，集体舞教学也是提高学生综合素质的一种好方法。
通过集体舞教学，学生可以锻炼他们的协作能力和团队精神，同时也可以提高他们的身体协调性和舞蹈技巧。
此外，我们还可以鼓励学生积极参与“用节奏编故事”的活动，并且让他们有兴趣去探索不同的组合和表现效果。
这样可以让学生在玩耍中研究，同时也可以提高他们的创造力和想象力。
四下音乐计划2018
2017——2018学年度第二学期教学计划班级：学科：音乐科任教师：东王庄学校2018.3班级基本情况四年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过几年的各科学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，课堂纪律比较好。
二个班的学生情况大同小异，乐理知识经过一学期的接触过，会唱唱名，但音不全，模仿能力一般。
还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
完成教学任务的主要措施1、认真钻研新课标和教材，并按教导处要求的备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握4 0分钟的课堂时间，向40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
4、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。
5、根据本校条件设备，充分利用电子琴、竖笛、录音机、磁带、各种打击乐器及自制的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，并且配合学校开展的各种活动，丰富学生的校园生活。
教材分析：四年级上册共编成8个主题单元，《跳起来》、《少年的歌》、《水乡》、《童年的音乐》、《风景如画》、《摇篮曲》、《回声》、《向往》和《欢乐谷》。
基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，四年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
全册教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操教学进度计划表周次时间授课题目课时教具1 3.5-3.9 聆听，演唱《我们大家跳起来》2 多媒体2 3.12-3.16 聆听，演唱《土风舞》 2 多媒体3 3.19-3.23 聆听，演唱《小小少年》 2 多媒体4 3.26-3.30 聆听，演唱《我是少年阿凡提》2 多媒体5 4.2-4.4 聆听，演唱《采菱》 2 多媒体6 4.9-4.13 聆听，演唱《癞蛤蟆和小青蛙》2 多媒体7 4.16-4.20 聆听，演唱《白桦林好地方》 2 多媒体8 4.23-4.28 聆听，演唱《红蜻蜓》 2 多媒体9 5.2-5.4 聆听，演唱《西风的话》 2 多媒体10 5.7-5.11 聆听，演唱《小溪流水响叮咚》2 多媒体11 5.14-5.18 聆听，演唱《摇篮曲1》 2 多媒体12 5.21-5.25 聆听，演唱《摇篮曲2》 2 多媒体13 5.28-6.1 聆听，演唱《友谊的回声》 2 多媒体14 6.4-6.8 聆听，演唱《山谷静悄悄》 2 多媒体15 6.11-6.15 聆听，演唱《小纸船的梦》 2 多媒体16 6.18-6.22 聆听，演唱《种太阳》 2 多媒体17 6.25-6.29 复习，期末检测 2 多媒体18 7.2-7.5 结业，放假19202122。
范本：2017-2018学年度春季第二学期苏少版小学四年级音乐下册教学计划
编号：_____2017-2018学年度春季第二学期苏少版小学四年级音乐下册教学计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共6 页2017-2018学年度春季第二学期苏少版小学四年级音乐下册教学计划一、教材分析本册教材共有八个单元主题是音乐与大自然第一单元、第七单元是对大自然的歌唱，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。
第二单元着重与表达情绪的感受。
第三单元、第五单元、第六单元是在大自然的怀抱中欣赏青山绿水,感受对未来生活的无限希望。
第四单元是花之歌,以花为喻,培养学生对老师和长辈的关爱。
第八单元是综合音乐活动,回顾本学年的学习内容,让学生再次感受大自然的无穷魅力。
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
二、教学建议1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱第 2 页共 6 页不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
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2017-2018学年度春季第二学期苏少版小学四年级音乐下册教学
计划
一、教材分析
本册教材共有八个单元主题是音乐与大自然第一单元、第七单元是对大自然的歌唱，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。
第二单元着重与表达情绪的感受。
第三单元、第五单元、第六单元是在大自然的怀抱中欣赏青山绿水,感受对未来生活的无限希望。
第四单元是花之歌,以花为喻,培养学生对老师和长辈的关爱。
第八单元是综合音乐活动,回顾本学年的学习内容,让学生再次感受大自然的无穷魅力。
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
二、教学建议
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
三、教学要求
1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2、指导学生掌握正确的练声方法；唱好二声部歌曲;
3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；
4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣。
5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；
7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
8、积极主动地参与“用节奏编故事”的活动，并有兴趣探索其多样的组合和表现效果。
9、在音乐活动中，有选择地展开自己的特长、爱好和创造。
四、教学进度
周次教学内容备注
一准备课2月6日上课
二唱《四季童趣》、听《晓风之舞》《战台风》
三唱《西风的话》《童心是小鸟》、我的创造竖笛吹奏
四唱《水巴巴,泥巴巴》听《落水天》歌表演
五唱《雨中》听《雨中曲》《第六交响曲第四乐章》
六唱复习听《雷鸣电闪波尔卡》
七唱《小鸟请到这里来》听《少先队植树歌》音乐游戏
八唱《绿叶》听《水草舞》《采茶灯》
九听《采茶舞曲》《采茶扑蝶》音乐活动清明节放假
十唱《美丽的太阳花》露一手打击乐器伴奏
十一唱《我爱米兰》听《花儿与少年》
十二唱《五月的夜晚》听《花之圆舞曲》《山丹丹花开红艳艳》期中考试
十三唱《鸽子》听《飞吧,飞吧》劳动节放假
十四唱《翅膀》听《快乐阳光》《飞驰的英雄》
十五唱《采菱》听《云雀》《天鹅》综合活动
十六唱《忆江南》《包粽子》听《江南好》《欢乐的夜晚》
十七唱《太阳出来喜洋洋》《亲爱的回声》听《山童》《缆车》端午节放假
十八唱《山里的孩子心爱山》《地球的孩子》听《空山鸟语》《火车向着韶山跑》
十九唱《热爱地球妈妈》听《沉思》精彩回放音乐与自然
二十期终复习期终复习
廿一期终考试期终考试
廿二7月1日放暑假。