初中三年文言文学常识
中学考试语文必知文学常识大全(初中三年)
中考语文必知文学常识大全（初中三年）中考语文文学常识一、古代部分1.《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
主要艺术手法是赋、比、兴。
《关雎》《蒹葭》2.《论语》，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
孔子曾周游列国，宣扬“仁政”，思想的核心是“仁”，孔子开了中国私塾教育的先河，相传有弟子三千，其中贤人七十二。
3.《孟子》，此书是孟子及其门人弟子所作，儒家经典之一。
孟子，名轲，字子舆，战国时人，我国古代伟大思想家、教育家，儒家代表人物，被尊为“亚圣”，和孔子合称“孔孟”。
政治上主“仁政”“王道”“民贵君轻”，社会思想上主“性善论”。
《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》4.《墨子》，此书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，是春秋战国之际墨家学派的创始人。
主“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。
《公输》5.《庄子》，是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。
庄周，战国时人，我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家，道家代表人物，主“天人合一”“清静无为”。
6.《左传》，我国第一部编年体史书，旧传为春秋时期左秋明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
《刿论战》7.《战国策》，是一部国别体史书。
主要记述了战国时期的纵横家的政治主和策略，由西汉末年向根据战国史书整理而成。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》8.《史记》，我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
司马迁，字子长，西汉杰出的史学家、文学家、思想家。
《涉世家》9．史书：①编年体：《左传》《资治通鉴》；②纪传体：《史记》及其他二十四史；③国别体：《战国策》《国语》。
(完整版)初中文言文知识点总结
初中文言文知识点总结一、常用有在意，能独充当句子成分，一般能独回答。
包括名、、形容、数、量、代六。
掌握常文言的用法及意，是提高文言文能力的关。
1.安(1)安闲。
例：死于安 (《生于患，死于安》)(2)养，奉养。
例：衣食所安，弗敢也(《曹》 )(3)怎么。
例：燕雀安知之志哉(《涉世家》 )(4)安，平定。
例：雨不安如山(《草屋秋所破歌》 )2.曾(1)同“增”，增加。
例：曾益其所不能够(《生于患，死于安》)(2)副，常与“不” 用，“ ⋯⋯都不⋯⋯”。
例：曾不若孀妻弱子 (《愚公移山》 )/曾不盈寸 (《核舟》 )(3)曾。
例：相遇何必曾相(《琵琶行》 )(4)同“ ”，重叠。
例：胸生曾云(《望岳》 )3.从(1)跟，随。
例：从(《曹》 )/隶而从者 (《小石潭》 )(2)学。
例：其善者而从之(《。
述而》 )(3)追。
例：溯洄从之 (《蒹葭》 )(4)依从。
例：民弗从也 (《曹》 )(5)自，由。
例：从口入，初极狭(《桃花源》 )(6)在。
例：吾从北方子梯(《公》 )(7)堂房属。
例：从弟(《从弟》 )(8)向。
例：从之先达叩(《送阳生序》 )4.得(1)能。
例：余因得遍群(《送阳生序》 )(2)会。
例：得之心而寓之酒也(《醉翁亭》 )(3)同“德”，恩情，感谢。
例：所乏者得我与(《我所欲也》 )(4)施。
例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》)(5)愉悦。
例：悠闲自得 (《童趣》 )(6)获取，得。
例：劣得所(《出表》 )5.道(1)( 正确的 )方法。
例：策之不以其道(《》 )(2)主，思想，学。
例：益慕圣之道(《送阳生序》 )(3)路。
例：道不通，度已负约(《涉世家》 )(4)政治的理想境地。
例：大道之行也(《礼。
大道之行也》 )(5)德政。
例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》)(6)。
例：不足外人道也(《桃花源》 )6.当(1)面，着。
例：木当(《木》 )(2)在某个候或某个地方。
例：当余之从也(《送阳生序》 )(3)当。
完整版初中语文文学常识大全
完整版初中语文文学常识大全（一）春秋时代1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。
书为孔子弟子及其再传弟子编成。
所学课文《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。
记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
诸子哲理散文，语录体，列为"四书"（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一。
所学课文《<论语>十二章》2、左丘明，鲁国史官。
所学课文《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。
《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。
我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。
记载春秋时期史实，富有文学性。
所学课文《曹刿论战》(二)战国时代3、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。
书由其弟子编辑。
记载了孟子的思想和政治言论。
诸子哲理散文，"四书"之一。
孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
所学课文《孟子》2篇，各取篇中开头几字为篇名，《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》。
4、列子，名御寇，道家前辈。
所学课文《列子》又名《冲虚真经》。
诸子哲理散文。
所学课文《杞人忧天》《愚公移山》5、庄子。
名周，世称南华真人，道家代表人物。
所学课文《庄子》，又名《南华经》现存33篇。
诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。
所学课文：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》。
6、吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。
所学课文《吕氏春秋》。
又名《吕览》共160篇。
收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。
所学课文：《穿井得一人》7、屈原，名平。
我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。
所学课文《离骚》、《九歌》（包括《山鬼》《国殇》等11篇）、《天问》、《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇）。
西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。
因具有浓厚的楚国地方色彩，故称"楚辞"，后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。
初中必背文言文总结知识点
初中必背文言文总结知识点一、文言文的语法知识点1. 名词：文言文的名词包括实词和虚词，实词有人名、地名、物名、抽象名词等，虚词有量词、处所词、指示代词等。
2. 动词：文言文的动词包括实词和虚词，实词有行为动词和状态动词，虚词有助动词、系动词等。
3. 形容词：文言文的形容词包括形容词和量词，形容词用于修饰名词，表示名词的性质、状态或特征，量词表示事物的数量或范围。
4. 代词：文言文的代词包括人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等，用于代替名词或其他代词，起到替代作用。
5. 数词：文言文的数词包括基数词和序数词，用于表示数量或顺序。
6. 介词：文言文的介词用于表示名词或代词与其他词语之间的关系。
7. 连词：文言文的连词用于连接并列或从属的词语或句子，起到承接、转折、因果、条件等连词作用。
8. 助词：文言文的助词用于表示语气、时态、语态等，起到辅助主谓或宾补谓等作用。
9. 句法：文言文的句法包括主谓宾、从句、状语从句、补语等，用于构成句子和语言表达。
10. 阳春白雪：认识、阅读和理解古代文言文文学作品，包括诗歌、词、赋、曲等，了解其中的表达手法和意境。
二、文言文的阅读策略知识点1. 善于运用词典，查找生词和词义，积累词汇和语境。
2. 注重阅读理解，掌握上下文的逻辑关系、隐含意义和篇章结构。
3. 关注句式结构，理解文言文的修辞手法和表达方式，包括对偶、排比、借代等。
4. 熟悉古代历史背景和文化内涵，了解作品创作背景和作者生平，加深对古代文言文的理解和感悟。
5. 领会文言文的审美意蕴，欣赏古代文学作品的艺术魅力和人文情怀，提高审美情趣和文学素养。
三、文言文的写作技巧知识点1. 控制语言表达：文言文的写作要求简练明了、句式平稳流畅、逻辑清晰，避免冗长啰嗦、语言累赘。
2. 注重修辞手法：文言文的写作要适当运用排比、对偶、借喻、比喻、比兴等修辞手法，提升文采和意境。
3. 原汁原味：文言文的写作要遵循古人的表达风格和思维方式，保持中国传统文化的独特韵味。
文言文初中知识点总结
文言文初中知识点总结文言文是中国传统文化中的精髓之一，也是汉语言文学的重要组成部分。
在学习中，我们需要学会一些基本的知识点，建立对文言文的认识和理解。
本文将从四个方面，语法、词汇、句式和翻译，对初中文言文知识点进行总结。
一、语法1.文言动词文言文动词的变化主要是通过声调的变化来区分时态。
例如，“行”的四声变化：行（现在）、行（将来）、行（过去）、行（完成），这是文言文动词的变化形式。
同时，文言文中的主谓结构比较紧凑，常采用定语后置的方式表达复杂的句子。
2.文言名词文言文名词多使用复音节名词，音节多的名词一般表示事物的抽象概念。
例如：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。
其中，“羽扇纶巾”和“樯橹”是两个复音节名词，分别代表华贵和清闲。
3.文言代词文言代词分为人称代词和指示代词。
人称代词包括“吾、尔、彼”等，指示代词包括“是、此、彼”等。
在文言文中，代词常常被省略，需要根据上下文理解其指代的人或物。
4.文言连词文言连词主要分为并列连词和从属连词。
“且”、“而”是并列连词，用来连接两个平行的词、短语或句子。
“若”、“虽”是从属连词，用来连词从句和主句。
二、词汇1.文言虚词文言虚词包括助词和语气词。
助词主要用来表示时态、语气和语法范畴等细微差别。
例如“之”可以表示所属，“乎”表示疑问，“已”表示完成等。
语气词则用来表达说话者的感情、态度和口气等。
例如：“何其”可以表示惊讶，“耳目”可以表示瞠目结舌。
2.文言常用词文言常用词包括“天下、道、君、臣、民、礼、义、仁、忠、孝”等。
这些词汇都是传统文化中的核心，代表着对于前辈的敬仰和对于道德规范的人文感悟。
3.文言生僻词文言生僻词是指在现代汉语中不常用，但在古代文化中广泛使用的词汇。
例如：“匏土寿木”表示龙凤呈祥，“而立之年”表示30岁。
三、句式1.文言倒装句文言倒装句是指将主语和谓语的顺序颠倒的句式。
例如：“前不见古人，后不见来者”，其中“前”和“后”作为状语放在句首。
初中文言文知识点归纳
初中文言文知识点归纳一、实词1. 实词是文言文中的基础，主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词等。
掌握实词的用法和意义，是阅读文言文的关键。
2. 一词多义现象：文言文中的一个词往往具有多个意义，需要根据上下文来确定其具体含义。
例如，“走”可以表示“跑”，也可以表示“走路”。
3. 词类活用：文言文中，一些词可以根据句子的需要改变其词性或用法。
如名词可以活用为动词，动词可以活用为名词等。
例如，“兵”可以表示“兵器”，也可以表示“用兵”。
4. 通假字：文言文中，一些字可以通用，有多个替代字。
例如，“不”通“否”，“已”通“以”等。
5. 古今异义词：文言文中的词语在古代和现代的意义可能有所不同。
例如，“老师”在古代指“教师”，现代则更多指对有经验的教师的尊称。
二、虚词1. 虚词是文言文中的辅助词，包括介词、连词、助词、叹词等。
虚词在句子中的用法和位置对句子的意义和结构有重要作用。
2. 常见虚词：如“之”、“乎”、“于”、“乃”、“其”、“也”、“矣”、“焉”、“耳”、“则”等。
3. 虚词的用法：虚词的用法多样，需要根据具体的句子结构和语境来判断。
例如，“之”可以表示动作的方向，“乎”可以表示疑问，“于”可以表示位置等。
4. 虚词的辨析：文言文中的虚词有时可以相互替换，但意义和用法有所不同。
例如，“乎”和“于”都可以表示位置，但“乎”更侧重于表示在某个范围内，“于”则更侧重于表示在某个具体的地方。
三、句式1. 文言文的句式有省略句、倒装句、判断句、被动句等。
掌握这些句式的特点，有助于理解句子的意义。
2. 省略句：文言文中，一些句子成分可以根据上下文省略。
例如，“我”可以省略，只用“行”表示主语。
3. 倒装句：文言文中的句子成分位置可以颠倒，形成倒装。
例如，“孔子曰：‘三人行，必有我师焉。
’”中的“必有我师焉”就是倒装句。
4. 判断句：文言文中的判断句通常用“者”、“也”等词来表示。
例如，“孔子者，大圣人也。
初中三年语文文言文古诗大全总结
初中三年语文文言文古诗大全总结一、文言文1. 《论语》十则2. 《爱莲说》3. 《陋室铭》4. 《伤仲永》5. 《三峡》6. 《记承天寺夜游》7. 《马说》8. 《送东阳马生序》9. 《小石潭记》10. 《岳阳楼记》11. 《醉翁亭记》12. 《出师表》13. 《生于忧患，死于安乐》14. 《鱼我所欲也》15. 《曹刿论战》16. 《邹忌讽齐王纳谏》17. 《战国策》两则18. 《愚公移山》19. 《桃花源记》20. 《三峡》21. 《与朱元思书》22. 《师说》23. 《捕蛇者说》24. 《黄生借书说》25. 《口技》26. 《送东阳马生序》27. 《诗经》两首（《关雎》《蒹葭》）28. 《望洞庭湖赠张丞相》29. 《使至塞上》30. 《白雪歌送武判官归京》31. 《赤壁》32. 《泊秦淮》33. 《夜雨寄北》34. 《无题》35. 《锦瑟》36. 《相见欢》37. 《登飞来峰》38. 《渔家傲·秋思》39. 《浣溪沙》40. 《采桑子·重阳》41. 《江城子·密州出猎》42. 《水调歌头·明月几时有》43. 《游山西村》44. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》45. 《过零丁洋》46. 《天净沙·秋思》47. 《山坡羊·潼关怀古》48. 《己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）》49-50. 古文二则（《夸父逐日》《祖逖北伐》）51.《核舟记》（2-4段）52.《大道之行也》（《礼记》）53.《北冥有鱼》（《庄子》）54.《虽有嘉肴》（《礼记》）55.《大道之行也》（《礼记》）56.《马说》（韩愈）57.《爱莲说》（周敦颐）58.《陋室铭》（刘禹锡）59.《三峡》（郦道元）60.《答谢中书书》（陶弘景）61.《记承天寺夜游》（苏轼）62.《与朱元思书》（吴均）63.《野望》（王绩）64.《黄鹤楼》（崔颢）65.《送友人》（李白）66.《秋词》（刘禹锡）67.《鲁山山行》（梅尧臣）68.《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）69.《江南春绝句》（杜牧）70.《泊秦淮》（杜牧）71.《赤壁》（杜牧） 72.《登岳阳楼》（杜甫） 73.《渔家傲》（范仲淹）74.《浣溪沙》（晏殊） 75.《江城子·密州出猎》（苏轼） 76.《水调歌头》（苏轼） 77.《游山西村》（陆游） 78.《破阵子》（辛弃疾） 79.《过零丁洋》（文天祥） 80.《天净沙·秋思》（马致远）81.《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）82.《观沧海》（曹操）83.《饮酒（其五）》（陶渊明）84.《次北固山下》（王湾）85.《早春呈水部张十八员外（其一）》（韩愈）86.《雁门太守行》（李贺）87.《赤壁赋》（苏轼）88.《岳阳楼记》（范仲。
中考语文必考文言文知识点汇总
中考语文必考文言文知识点汇总中考语文文言文部分是考试中的重要组成部分，要求学生掌握一定的古汉语知识和古代文学文化常识。
以下是中考语文必考的文言文知识点汇总：1. 实词与虚词- 实词：重点掌握常见的文言实词的一词多义、古今异义现象，如“之”、“其”、“以”、“于”等字在不同语境下的用法。
- 虚词：熟悉并理解虚词的语法功能，如连词、介词、助词、语气词等。
2. 句式特点- 倒装句：包括主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置（也称作“介宾短语后置”）等类型。
- 判断句、被动句、省略句等特殊句式及其翻译方法。
3. 通假字- 掌握常见通假字，理解通假字与本字之间的关系，并能准确辨认和解释文言文中出现的通假现象。
4. 词类活用- 名词、动词、形容词、数词等根据上下文需要所发生的活用现象，例如名词做动词、形容词做名词、使动用法、意动用法等。
5. 一词多义及固定搭配- 记忆一些常见文言词语在不同语境中的多种含义以及常见的成语或固定短语。
6. 文化常识- 了解古代官职名称、科举制度、礼仪习俗、天文地理等基础知识。
7. 文章阅读理解- 理解和分析文言文的主旨大意，把握作者的情感态度。
- 对文言文中的典型人物形象进行分析，理解其言行背后的道德观念和社会价值取向。
8. 翻译技巧- 学会直译与意译相结合的方法，准确把握原文意思，并能用现代汉语规范地表达出来。
9. 背诵默写- 背诵指定篇目的文言文全文或关键段落，并能够准确无误地默写出来。
10. 断句与标点- 学会根据文言语法结构和意义来正确断句，为没有标点的文言文加上合适的标点符号。
以上内容是中考语文文言文复习时应重点关注的知识点，供参考。
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战国
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朝代
名
周-战国 / 春秋 孔丘 左丘明 韩非 墨子 庄周 孟子及其门客 列子 戴圣 刘安及其门客 西汉 / 司马迁 刘向 曹操 东汉 诸葛亮 陶渊明，又名潜 晋 陈寿 吴均 南朝梁 陶弘景 南朝宋 刘义庆 北魏 郦道元 韩愈 刘禹锡 杜牧 柳宗元 李白 唐 杜甫 岑参 王维 王湾 白居易 文天祥 苏轼 范仲淹 欧阳修 周敦颐 宋 周密 陈与义 王安石 郭茂倩 司马光 张养浩 元 马致远