初中语文文学常识趣味记忆法【初中三年必背】
初中三年语文必记知识点总结
一、文言文知识点1.句读文言文句子结构通常是主谓宾的结构，读文言文句子时要注意短语和修饰词的读法。
2.字义文言文字义比现代汉语更加广泛，要注意体会上下文的意境，理解字义的多义性。
3.成语文言文中使用了大量的成语和常用词汇，要掌握其意义和用法。
4.修辞手法文言文中常用到的修辞手法有比喻、夸张、反衬、对偶等，要学会辨认和提炼。
二、古诗文知识点1.格律掌握古诗文的格律特点，如五言、七言等。
2.修辞手法古诗文中常用到的修辞手法有对仗、描写、夸张、比喻等，要学会通过修辞手法来体现作品的韵味和艺术效果。
3.意境古诗文常借景抒情，掌握作品的意境和情感表达。
4.人物塑造通过对人物形象的描写，体现人物的特点和情感。
三、现代汉语知识点1.词语辨析掌握汉字的词义和用法，了解词语辨析的规则。
2.语法掌握完整的句子结构，如主谓宾、主谓表等，以及常见的语法现象。
3.修辞手法掌握修辞手法的使用，如比喻、拟人、夸张等。
4.议论文写作掌握论点的提出、论证和结论的表达方式。
四、作文知识点1.段落写作掌握段落的结构和连贯的方法，尽量做到首尾呼应、衔接自然。
2.修辞手法作文中常用的修辞手法有排比、描绘、引用等，要学会运用修辞手法来增强文章的表现力。
3.结构安排作文的结构安排要合理、有层次，要注意开篇引起读者的兴趣，以及总结部分的归纳和总结。
4.语言运用作文中要注意语言的准确性和规范性。
五、阅读理解知识点1.文章类型掌握不同类型文章的阅读方法，如记叙文、说明文、议论文等，要善于抓住文章的中心思想。
2.提问方式掌握常见的提问方式，如主旨大意、推理判断、观点态度等。
3.信息阅读时要善于从文章中信息，理清信息之间的逻辑关系。
4.解题技巧掌握解题技巧，如排除法、归纳法等，提高解题效率。
六、写作知识点1.主题思考写作时要明确主题思考，围绕主题展开，并进行思维的逻辑顺序。
2.逻辑结构写作时要注重逻辑结构的构建，进行层层展开，合理安排段落和句子的顺序。
初中语文速记常识总结归纳
初中语文速记常识总结归纳初中语文作为学生学习的一门重要课程，包含了丰富的知识点和技巧。
其中，速记常识是初中语文学习的一个重要方面。
本文将对初中语文速记常识进行总结归纳，帮助学生更好地掌握这些知识，提高学习效果。
一、字词速记1. 通假字速记通假字是指在不同的汉字之间有相同或相近的读音和意思。
常见的通假字有“雨”和“语”，“会”和“惠”等。
在记忆这些字时，可以将它们的形状和读音进行联系，形成联想，以便记忆。
2. 形声字速记形声字是指字形中包含有声旁和意旁的汉字。
例如，“听”字的声旁是“耳”，意旁是“王”，读音为“tīng”，意思是“倾听”。
在记忆这类字时，可以将声旁和意旁的形状和读音进行联系，帮助记忆。
3. 多音字速记多音字是指一个字有多个不同的读音。
例如，“重”字有“zhòng”和“chóng”两种读音。
在记忆这类字时，可以根据上下文的意思来确定其具体的读音。
二、句子结构速记1. 主谓宾结构速记主谓宾结构是最常见的句子结构之一，表示一个动作的执行者（主语）、动作（谓语）和受动作影响的对象（宾语）。
在速记这类句子时，可以将句子拆分成主、谓、宾三个部分进行记忆。
2. 主系表结构速记主系表结构表示主语和表语之间通过系动词连接，表达主语的特征或状态。
例如，“他是一个优秀的学生。
”在速记这类句子时，关键是记住主语和表语之间的系动词。
3. 并列句速记并列句是由两个或多个意义相对独立的句子通过并列连词连接而成的句子。
例如，“他喜欢打篮球，她喜欢跳舞。
”在速记这类句子时，需将两个并列的句子分开记忆，再结合上下文的意思进行理解。
三、修辞手法速记1. 比喻速记比喻是一种修辞手法，通过将语句中的某个事物与另一个事物相比较，以帮助读者更好地理解。
在速记比喻时，需要注意记住被比喻的事物以及用于比喻的事物，理解两者之间的关系。
2. 拟人速记拟人是一种修辞手法，将人的性格、行为或感觉赋予非人的事物，使其更加生动形象。
文学常识记忆大全(含记忆口诀)
文学常识记忆大全（含口诀记忆）目录资料一中国文学常识一、中国古代作家作品二、中国古籍和名著三、中国古代文学常识歌谣记忆一百句四、中国现代、当代作家作品资料二外国重要作家、作品资料三相关文学团体及文学运动资料四文学体裁简介资料一中国文学常识一、中国古代作家作品1．先秦作家作品孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬（z ōu）邑人，思想家、教育家，儒家学派创始人。
思想核心是“仁”。
现存《论语》20 篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。
“论”，读l ún ，择也，选择摘录之意。
墨子，名翟（d í），春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。
著有《墨子》一书，今存53 篇。
孙子，名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家，著有《孙子》，一名《孙子兵法》，13 篇，古代称为“兵经”，是我国第一部军事著作。
孟子，名轲，字子舆，战国时邹（山东）人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。
其中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。
在人性问题上提出“性善”论。
著有《孟子》一书。
庄子，名周，战国时宋国蒙（河南）人，道家学派代表人物。
现存《庄子》一书，33 篇，又名《南华经》。
代表作是《逍遥游》。
荀子，名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵（河北）人，思想家、教育家，儒家学派代表人物。
他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。
著有《荀子》32 篇，代表作有《劝学》、《天论》等。
韩非，战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。
在政治上提出重赏、重罚、重农、重战者诸项政策，主张君主集权，反对贵族操纵政治。
现存《韩非子》55 篇，代表作有《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》。
吕不韦，战国末期韩国大商人，曾为秦国的相国。
他集合门客编写了《吕氏春秋》。
初中三年的文学常识
初中三年的文学常识初中三年的文学常识学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。
小编为大家提供了初中三年的文学常识，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
初中三年的文学常识一、常见借代词语：1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷二、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”; 婉约派词人：李清照(女词人)5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
初中三年语文必记知识点总结
精品文档初中三年语文必记知识点总结初中三年的时光就这样过去了，在这三年的语文学习时间里不知道大家的知识点学习的怎么样?下面是由为大家整理的初中语文知识点，希望可以帮助到大家!初中语文知识点(一)诗人别称1、诗骨--陈子昂:其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。
2、诗杰--王勃:其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”3、诗狂--贺知章 :秉性放达，自号“四明狂客”。
因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。
4、诗家天子七绝圣手--王昌龄:其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家天子”。
5、诗仙--李白:诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。
6、诗圣--杜甫:其诗紧密结合时事，思想深厚。
境界广阔，人称为“诗圣”。
7、诗囚--孟郊：作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”。
8、诗奴--贾岛：一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。
9、诗豪--刘禹锡：其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”的美誉。
10、诗佛--王维：这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.11、诗魔--白居易：白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说: “酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。
”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。
所以人称“诗魔”。
12、五言长城--刘长卿：擅长五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为“五言长城”。
13、诗鬼--李贺：其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。
14、杜紫薇--杜牧：曾写过《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。
15、温八叉--温庭筠：才思敏捷，每次入试，八叉手即成八韵，人称他为“温八叉”。
16、郑鹧鸪--郑谷：以《鹧鸪诗》而闻名，故有“郑鹧鸪”之称。
17、崔鸳鸯--崔珏：赋《鸳鸯诗》，别具一格，人称“崔鸳鸯”。
【初中语文】初中语文知识点口诀记忆法大全
【初中语文】初中语文知识点口诀记忆法大全口诀记忆法:公式记忆的应用范围非常广泛。
这里有几个例子来说明。
(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用"横戌xu点戍shu戊wu中空，十字交叉读作戎rong"的口诀来记住"戌、戍、戊、戎"四个形近字;用"王姬去颐和园，人群熙熙攘攘"来记住"姬、颐、熙"这三个偏旁特殊的字;用"老虎是残暴的，虎爪是向外的"来记住"虐"字下半部分的特殊写法。
（2）使用公式来记忆语法知识。
例如，你可以使用“名词动词形式、数字生成、辅助介词帮助叹息和拟声词”的公式来记忆六类实词之后的虚词；你可以用“动词形式前的副词和名词代词前的介词”来记住副词和介词之间的区别；通过使用“句首叹词和句尾助语”的公式，你可以记住叹词和语气词的区别；我们可以用“定语必须在主语和宾语前面，状语必须在状语前面；前定语必须在”和“地”的前形式，以及“得”后面的补语来记住单个句子中句子成分的划分方法。
(3)运用口诀记忆文言文知识例如，可以用"'是以'是'以是'，'以是'是'因此'"、"'何以'是'以何'，'以何'凭什么"来记住"是以"、"以何"的翻译方法;可以用"主谓间断开，发语词断开"的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用"直译对译和意译，增补省略调语序"的口诀来记住文言文的一般翻译方法。
（4）用这个公式记住一些有效的阅读分析方法。
例如，“原意拓展语境意义，结合分析中心”的公式可以用来记忆句子中关键词的分析方法；运用“句型的特点和功能，结合中心和语境”的公式，记住不同句型或不同修辞句子的意义和功能的分析方法。
初中语文 百句顺口溜,串起中国文学常识
初中语文是学生开启文学之门的重要阶段，通过学习语文，可以了解我国传统文学常识。
百句顺口溜是一种通过朗读来记忆知识的方法，今天我们就通过百句顺口溜串起我国文学常识，让大家在轻松愉快的氛围中，学习到更多的知识。
一、古代文学常识1. 古代文学分为古文和古诗两大类。
2. 古文又分为文言文和白话文。
3. 古诗又分为诗经、楚辞、汉赋、唐诗等。
4. 诗经是我国现存最早的诗歌总集。
5. 楚辞是楚国风格独特的诗歌。
6. 汉赋是古代文章和诗歌的结合体。
7. 唐诗是我国古代最优秀的诗歌形式之一。
8. 李白、杜甫是唐代最著名的诗人。
二、文学名著9. 古代四大名著包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
10. 《红楼梦》是我国古代经典长篇小说。
11. 《西游记》是我国四大名著之一，描写了孙悟空的取经之路。
12. 《水浒传》是一部描写宋江等108位好汉的小说。
13. 《三国演义》是我国历史演义小说的代表作品。
14. 《三国演义》中的三国指的是魏、蜀、吴三个国家。
三、古代文学家15. 曹操是东汉末年的杰出政治家和文学家。
16. 曹操是《三国演义》中的主要人物之一。
17. 曹操的代表作有《观沧海》、《短歌行》等。
18. 司马迁是我国古代著名的历史学家和文学家。
19. 司马迁是《史记》的主要作者。
20. 司马迁的父亲曾被秦始皇处死。
四、古代诗词21. 唐宋八大家指的是唐代和宋代的八位优秀诗人。
22. 杜甫、李白是唐代双壁，代表了两种截然不同的创作风格。
23. 白居易是唐代伟大的爱国诗人和官员。
24. 苏轼是宋代著名的文学家和政治家。
25. 苏轼的代表作有《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头》等。
五、现代文学26. 辛弃疾是宋代著名的爱国词人和将领。
27. 辛弃疾的代表作有《青玉案·元夕》、《夜泊牛渚怀古》等。
28. 鲁迅是我国现代文学的奠基人之一。
29. 鲁迅的代表作有《呐喊》、《狂人日记》、《阿Q正传》等。
初中必背古诗词文言文记忆法速记
初中必背古诗词文言文记忆法速记学习古诗词和文言文是初中语文学习的重要组成部分，掌握一些记忆技巧可以帮助学生更高效地记忆这些内容。
以下是一些记忆古诗词和文言文的方法：1. 理解记忆法：首先，要理解诗词或文言文的含义和背景。
只有理解了作品的深层含义，才能更好地记忆。
2. 分段记忆法：将长篇幅的文言文或诗词分成若干段落，逐段进行记忆。
每段记忆熟练后再进行下一段，逐步推进。
3. 关键词记忆法：在每句或每段中找出关键词，通过关键词来回忆整句或整段的内容。
4. 图像联想法：将诗词或文言文的内容转化为图像，比如描绘场景、人物等，通过视觉记忆来加强记忆。
5. 反复诵读法：通过反复诵读来加深记忆。
可以大声朗读，也可以默读，但要注意语速和语调，以帮助记忆。
6. 故事串联法：将诗词或文言文的内容串联成一个故事，通过故事情节来帮助记忆。
7. 首尾记忆法：先记住每句的开头和结尾，然后再填充中间的内容。
8. 对比记忆法：将相似的诗词或文言文进行对比记忆，找出它们的异同点，加深记忆。
9. 音乐记忆法：将诗词或文言文配上旋律，通过唱歌的方式来记忆。
10. 定期复习法：记忆不是一蹴而就的，需要定期复习来巩固记忆。
可以制定复习计划，比如每周复习一次，每月复习一次等。
11. 应用记忆法：在写作或日常对话中尝试使用所学的古诗词和文言文，实际应用可以加深记忆。
12. 分组学习法：与同学一起学习，相互测试和讨论，通过交流来提高记忆效果。
13. 利用工具：使用记忆卡片、手机应用等工具辅助记忆。
14. 情感投入法：在记忆时，尽量投入情感，体会作者的情感变化，这样更容易记住内容。
15. 睡前复习法：在睡前进行复习，因为睡眠可以帮助巩固记忆。
通过这些方法，学生可以根据自己的学习习惯和记忆特点，选择适合自己的记忆策略，从而更有效地记忆初中必背的古诗词和文言文。
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初中语文文学常识趣味记忆法【初中三年必背】
01
作品串联法
1. 汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。
2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。
3.《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。
4.《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。
5. 徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他作了《最后一次讲演》《死水》。
6. （莫里哀）《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》，结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》，《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。
7.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛（罗）”，想圆了《仲夏夜之梦》，遇到《威尼斯商人》，结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“（麦克）白”跑了一趟，幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回归故里。
8.《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”，带着《三个火枪手》（《三剑客》），去看儿子小仲马的《茶花女》。
9. 福楼拜一看到《包法利夫人》，就情不自禁地进入了《情感世界》。
10.《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》（《俊友》）——《菲菲小姐》，就倾家荡产送了她一条《项链》，还叫她不要告诉莫泊桑家的《羊脂球》。
02
四字口诀法
1. 先秦诸子，孔孟荀卿。
《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。
2. 汉代文赋，首推贾谊。
刘向司马，《战》《楚》《史记》。
班固《汉书》，断代开启。
3. 魏晋建安，三曹领先。
父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。
曹丕燕歌，典论批评；子建七步，五言奠基。
4. 初唐四杰，卢骆王杨。
山水田园，王维浩然。
边塞风光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。
李白浪漫，蜀道进酒；杜甫写实，三吏三别。
唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古文复兴。
5. 元曲四家，郑关白马；悲剧四部，赵汉窦梧。
明清小说，三水西红。
6. 《鲁迅全集》，著作颇丰。
小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。
中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。
散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。
杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》，《南腔北调》，《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。
03
歌谣诵读法
1. 先秦文学
先秦文学有两源，现实主义和浪漫。
《诗经》分为风雅颂，反映现实三百篇；手法牢记赋比兴，名篇《硕鼠》与《伐檀》。
浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原。
先秦散文有两派，诸子、史书要记全。
儒墨道法属诸子，各有著作传世间；儒家《论语》及《孟子》，墨家《墨子》见一斑；道家《老子》及《庄子》，法家韩非著名篇。
历史散文有两体，分为“国别”和“编年”；前者《国语》《战国策》，后者《春秋》与《左传》。
2. 两汉魏晋南北朝文学
两汉魏晋南北朝，诗歌成就比较高：“乐府双璧”人称赞，建安文学推“三曹”；田园鼻祖是陶潜，“采菊”遗风见节操。
《史记》首开纪传体，号称“无韵之离骚”；班固承续司马意，《汉书》断代创新招；贾谊雄文《过秦论》，气势酣畅冲云霄；“出师”二表真名世，《桃花源记》乐逍遥。
辞赋盛行多空洞，张衡《二京》似惊涛。
文学批评也兴起，《文心雕龙》真高超。
骈文追求形式美，小说初起尚粗糙。