基于市场需求导向的翻译教学策略探究

背景知识和 计算机 软硬 件操 作能力 。在对翻译 软件的使 用 上 ，翻译公 司提 出了特别 的要求 ，即： 译者要 会使用 翻 译软件 或 Ｔ ｒ ａ ｄ ｏ ｓ 翻译 软件等 ，并且会优 先考虑 录用这
部分人 。而在工作时 间上要求译者最好 原来是 自由译者 ， 要 有充足 的时间来应对 比较 大的工作 量 。一部分 公司 比 较 关 注 译 者 的 效 率 和 阅 历 ， 要 求 具 有 翻 译 速 度 和 出 国经 历 。还有一 部分翻 译公 司比较 关注翻 译理论 ，要 求译者 要 具有市场 对理论 的作用认 识 。而对 使用设备 ，一部分 公司也有一定的要求 ，要求译者会使用 打印机 、传真机、 复印机等办公设备。由此可见 ，一般情况下 ，适合翻译 公 司的人才需要具有一定 的英语水平、翻译经验 ，至少本科 学历，具有 比较宽广 的知识面 ，能够 熟练操作计算机，同 时要具有责任 感 ，热爱翻译工作 ，掌握 一定的翻 译理论， 善 于与 人 沟 通 合ห้องสมุดไป่ตู้作 ，会 使 用 翻 译 软件 ， 熟悉 掌 握 办 公 室设 备 ，要诚实守信 ，讲求效率 ，具有充足 的时间 ，最好能进 行 中英互译 。 （ 胡东平 、王建辉， ２ ０ ０ ９ ）
或 者 英 语 六 级 。另 外 ， 这 些 公 司 对 翻 译 人 才 素 质 的 要 求 各 有不 同，但是都要热 爱翻 译工作 、善于工作 、责任心 强、善于沟 通、诚信 守时 、认 真细致 。而对学 历和证书 方面 ，大 多数公 司都提 出了明确 的要求 ，要求都 在本科 以上 ，这说 明大 多数 公司对应 聘者 的学历和证 书仍然很 看 重 。除了学历和英语 水平证 书之外 ，还要求具 有 “ 通 过 国家 口笔 译二级 以上者优 先 ”或者 “ 持有人事 部二级 笔 译证书者优 先 ”的翻 译证 书。 同时对 计算机应 用能力 和 知识面方 面 ，大 多数翻译 公司越来 越重视译者 的行业
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目 基 于 市 场 需 求 的 翻 译 教 学 策 略
（ １ ）根 据 翻 译 市 场 的要 求 ，合 理 设 置 课 程 ， 做 到 理 论 和 实 践 兼 顾 设 置 合 理 的 课 程 重 点 在 于翻 译 方 向 课 堂 教 学 与 集 中 实 训 并 重 ， 课 程 要 做 到 理 论 与 实 践 兼 顾 。英 语 专 业 教 学 大纲对英 语专业毕 业生提 出了更 高的要求 ，因此 ，为 了 使 学 生 在 毕 业 的 时 候 ，能 够 达 到 一 定 的 英 语 翻 译 水 平 ， 要 根 据 大 纲 开 设 所 有 必 修 的 专 业 课 程 ， 使 学 生 能 修 够 学 分 ，从 而达到市场 对应聘 者语言水 平的要求 。首先 ， 口 译具有独 立的特性 ，通过一 系列翻译 课程设 置将 翻译方 向体 现 出 来 ，构 成 口笔 译 课 程 组 。 同 时 ，要 开 设 入 门 课 程 和 交 替 传 译 。其 次 ，市 场 对 翻 译 经验 要 求 最 高 ， 因 此 ， 在课程 设置上 ，在 学期授课 任务完成 之后 ，可 以增加 实 训 环 节 ， 并 且 学 生 在 学 期 末 或 者 寒 暑 假 等 时 间 段 中 ， 为
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随着全球经 济一体 化的 发展 ，国际合作和 交流 日益 加 强，这对 高校翻译 人才 的培 养提 出了新 的挑 战 。为了 “ 培养具有专 业 口笔译 能力的高级翻译人才 ” ， ２ ０ ０ ７年 ， １ ５ 所 大学开始试 点运行翻 译专 业硕士人才 培养 ，来应对 这 种挑 战。截 止 ２ ０ １ ２年 ，教育部招收翻译硕士 学位 资格院 校 备案名录 的资料 ，翻 译硕 士招收对象 主要包 括应届 本 科 毕 业 生 和 具 有 良好 英 汉 双 语 基 础 的 在 职 人 员 ，学 校 已 经达 到 ｌ ７ ０所 。为 了使有志 从事翻译 工作 的学生成 为高 级 翻译人才 ，有机会 经历更 专业 的训练 ，提 升其综合 素 质 ，翻译教 学就必须 成为一 块奠基石 。 同时，为 了使 毕 业 生做 好翻译工作 ，符合 岗位要求 ，直接走 向工作 岗位 ， 翻译 教学任 务更加 艰巨 。 目前 ，党 的十八大 的要求是 为 了适应经济 社会发 展的需求 ，高等 教育要切 实加强 人才 培 养 ，优 化 科 学 布 局 和 调 整 专 业 结 构 ， 积 极 推 进 课 程 体 系和教学 内容的改革 ，促进人才培养 模式的改革 。同时， 为 了满足现代 化建 设的需求 ，高等 教育需要 改革现有 的 教 学体系 ，培养高 素质专 门人才 ，从而为经 济发展提 供 强 有力 的人 才支撑 。虽然在 翻译人才 培养方 面 ，已经 有 不 少专家 学者进行 了微观和 宏观 的研 究 ，但 是并没有 直 接 与市场 对接 ，都 是 以教 学为 出发点 。如 ： 何 刚强 、林 克难等从 宏观研究 出发 ，主 要探索 和思考 了翻译教 学的 现 状 ，而封 一 函、曹曦颖等 则从微观研 究 出发 ，主要 研 究了教学 模式和教 学方法等 方面 。而翻译人 才最 终需要 接 受 市场 检验 ，因此培养 与市场对接 的人才 要从 市场 需 求 出发 。本文针对 双语笔译 人才市 场需求 ，进行 了详 细 的调查分析，从而对英语笔译教 学策略提 出了一些建议 。 （ 王金 明、张嘉威 、刘 阳， ２ ０ １ ０ ）
基于市场需求导 向的翻译教学策略探究
口 蒋 娟
长江大学外国语 学院
【 摘 要 】随 着 经 济 的 快 速 发 展 ， 党 的十 八 大 要 求 教 育 要 主 动 适 应 经 济 社 会 发 展 的 需 求 ， 切 实 加 强 紧 缺 人 才 培
养 ，优 化 科 学 布 局 和 调 整 专 业结 构 ， 积 极 推 进 课 程 体 系 和教 学 内容 改 革 ，促 进 人 才 培 养 模 式 的 改 革 。 为 了满 足 现 代 化建 设 的 需 要 ，本 文 通 过 对 翻 译 人 才 市 场 需求 和从 业 翻 译 人 员 的调 查 现 状 分 析 ， 主 要 探 讨 了基 于 市 场 需 求 导 向 的 翻译 教 学 策 略 ， 以期 为 翻 译 人 才 培 养 提 供 一 些借 鉴 。 【 关键词】 市 场 需 求 ；翻 译 教 学 ；课 程 设 置 ；教 学 策 略 ｔ Ｏ图 分 类 号 】 Ｈ ３ １ ９ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】 １ ０ ０ ９ — ６ １ ６ ７ （ ２ ０ １ ４ ） １ ２ — ０ １ １ ５ — ０ ２