2020年26省份高考选择国家统一命题但不是一份卷子
各省高考试题一样吗
各省高考试题一样吗高考对于中国的高中生来说，是人生中至关重要的一件事情。
它决定了一个学生是否能够进入理想的大学，以及未来的发展方向。
每年，全国各省都会组织自己的高考，但是是否每个省份的高考试题都完全一样呢？本文将对这个问题展开探讨。
首先，我们需要了解高考的组织结构。
高考是由国家教育部门主导的全国性考试，但具体的组织工作由各省教育考试院负责。
每个省份都会根据国家的教育政策，制定自己的高考考试内容和标准。
因此，从组织层面上来说，各省高考试题并不完全一样。
其次，各省的高考试题在内容上也存在一定的差异。
高考的科目包括语文、数学、外语以及各个文理科目。
虽然国家有一套统一的教学大纲，但是由于各个省份的教学资源和师资水平不同，可能导致各省高考试题的难易程度和题型设置存在差异。
举个例子，某个省份的语文试题可能更注重文学鉴赏，而另一个省份的语文试题则更注重语法和写作能力的考察。
此外，为了保证高考的公平性，各省教育考试院会进行试题的抽查和组合。
他们会从国家统一题库中抽取试题，并根据一定的规则进行组合，以确保试题的难易程度和命题目标的达成。
虽然试题不完全一样，但是考察的知识点和能力要求是相似的。
这样做的目的是为了确保每个省份的高考试题在总体上具有相近的难度和公平性。
综上所述，各省高考试题并不完全一样。
虽然从组织层面上来说，高考是由国家教育部门主导的全国性考试，但是具体的组织工作由各省教育考试院负责。
各省的高考试题在内容上也存在一定的差异，这主要是由于各个省份的教学资源和师资水平不同所导致的。
但是为了保证高考的公平性，各省教育考试院会进行试题的抽查和组合，以确保试题的难易程度和命题目标的达成。
因此，虽然试题并不完全一样，但是考察的知识点和能力要求是相似的。
高考是一个严肃而重要的考试，对于学生来说具有重要的意义。
无论各省的高考试题是否一样，只要每个学生都能够充分准备，发挥出自己的实力，都有机会取得好的成绩，进入理想的大学。
2023年高考各省高考用什么试卷
2023年高考各省高考用什么试卷2023年高考总共几套试卷一、全国甲卷：3+文科综合/理科综合使用地区：云南、四川、广西、贵州、西藏(5省区)试卷科目：语文、数学、外语、文综、理综二、全国乙卷：3+文科综合/理科综合使用地区：山西、安徽、吉林、黑龙江;内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、江西、河南(12省区)试卷科目：语文、数学、外语、文综、理综三、新高考全国Ⅰ卷：3+1+2/3+3使用地区：山东、广东、湖南、湖北、河北、江苏、福建、浙江(8省)试卷科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术等。
四、新高考全国Ⅱ卷：3+1+2/3+3使用地区：辽宁、重庆、海南(3省市)试卷科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。
五、自主命题：天津卷、上海卷、北京卷(3+3)使用地区：天津、上海、北京(3市)试卷科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。
2023年高考结束时间1、自主命题卷地区使用自主命题卷的省份有：北京、天津、浙江、上海。
其中上海高考时间为2023年6月7日-9日，总共2天半。
北京、天津、浙江高考时间为2023年6月7日-10日，总共4天。
2、全国甲卷地区使用全国甲卷的省份有：四川、云南、贵州、广西、西藏。
其中西藏高考时间为2023年6月7日-9日，6月9日上午需参加藏族语文科目考试。
四川、云南、贵州、广西高考时间为2023年6月7日-8日，总共2天。
3、全国乙卷地区使用全国乙卷的省份有：河南、山西、安徽、甘肃、吉林、宁夏、陕西、江西、青海、内蒙古、黑龙江、新疆。
其中江西、青海、内蒙古、黑龙江、新疆高考时间为2023年6月7日-9日，6月9日上午需参加技术考试或少数民族语文科目考试。
河南、山西、安徽、甘肃、吉林、宁夏、陕西高考时间为2023年6月7日-8日，总共2天。
4、新高考I卷地区使用新高考I卷的省份有：广东、福建、湖南、河北、江苏、湖北、山东。
全国Ⅰ卷与全国新高考Ⅰ卷比较解读
全国Ⅰ卷与全国新高考Ⅰ卷比较解读作者：岳国精陈建来源：《高中生学习·阅读与写作》2020年第11期2020年高考语文命题试卷结构稳定，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷试卷结构与去年一致。
为了保证新高考的平稳对接，助力新高考综合改革平稳落地，2020年考试中心首次命制了新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，试卷结构与新高考适应性测试一致，将论述类、文学类、实用类阅读调整为现代文阅读Ⅰ（信息类阅读）和现代文阅读Ⅱ（文学类阅读）。
河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省市作为第三批改革试点省份，2021年高考语文试卷势必也要采用全国新高考Ⅰ卷。
因此，研究全国Ⅰ卷与全国新高考Ⅰ卷的命题变化，才能更好地把握高考命题特点及规律，及时调整高考备考策略，提高复习效果。
全国Ⅰ卷与全国新高考Ⅰ卷比较而言，尽管在题型、考题内容、必备知识和关键能力上，虽然总体保持稳定，但也有不少变化。
笔者将从总体上与各个板块考查点的变化角度展开比较。
一、总体变化1.总体题量变化。
全国Ⅰ卷22题，新高考Ⅰ卷23题。
2.选择题题量变化。
全国Ⅰ卷13题，新高考Ⅰ卷10题，选择题题量减少，主观题题量增多，书写量增大，对语文综合性与实践性的考查提出更高的要求。
因此也加大了考试难度，导致整体分数的下降，例如山东情况即如此。
3.现代文阅读板块的变化。
全国Ⅰ卷有3篇现代文（论述类、实用类、文学类）阅读，而新高考Ⅰ卷整合了论述类文本和实用类文本阅读，变成了2篇阅读。
题量由原来的论述类3道选择题、实用类3道题（2道选择题、1道简答题）改为5道题（3道选择题、2道简答题），分值由21分减为19分。
选材形式变成类似实用类的非连续性文本，选材内容是论述类作品《中国历史地理学的发展基础和前景》（节选）与《历史地理学的研究对象》（节选）。
4.文学类文本阅读题量变化。
新高考Ⅰ卷增加了1道选择题，把全国Ⅰ卷的1道题（第7题的“相关内容和艺术特色”）变化成2道题，即“相关内容的理解”与“艺术特色的分析鉴赏”。
高考为什么不统一试卷
高考为什么不统一试卷
高考为什么不统一试卷？
高考是全国性的高等教育入学考试，它的目的是通过选拔优秀人才，为高校招收合适的学生。
虽然每个省份都会进行高考，但为了保证公平公正，高考试卷并不完全统一。
首先，高考地区差异大。
我国的地域差异非常明显，每个省份都有不同的教学水平、课程体系和教学方法。
为了考察学生对本地教育的掌握程度和学习成果，高考试卷需要符合当地的课程设置和教学大纲。
如果采用统一试卷，就无法考察地方特色的内容，对各地考生公平性就会产生影响。
其次，学校招生差异大。
各个高校的专业设置和招生要求也不尽相同。
有些高校注重综合素质和创新能力，有些高校注重学科知识的纯熟程度。
如果所有考生都参加相同的试卷，就无法全面准确地评价考生是否适合某个高校的特定专业。
因此，根据高校专业需求的差异，确定区域性的试卷是必要的。
最后，题目可以进行比较研究。
每个省份的高考试卷都有独特的命题思路和风格，这也给教育研究者提供了一个宝贵的研究对象。
通过对不同地区试卷的比较研究，我们可以发现各地教学的特点、优劣之处，并为教学改革提供宝贵的参考。
综上所述，高考试卷不统一的原因主要是为了考虑地域差异和高校招生需求的不同。
这样可以更全面地评价考生，并为教育研究提供更广阔的空间。
使用全国卷的省份有哪些
使用全国卷的省份有哪些26个省份运用全国卷新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西(江西为新增省份)02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁(辽宁为新增省份)03、海南省：考试基地出题(政、史、地、理、化、生)+ 新课标全国Ⅱ卷(语、数、英)04、山东省(山东为新增省份)：考试基地出题(语、数、归纳)+ 新课标全国Ⅰ卷(英)2016年高考新增“全国卷”省份为：湖北、湖南、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。
湖北：语文、数学、外语(课程)3个门类将不再自立出题，即一切门类都运用全国卷。
湖南：语文、数学、外语3个门类将不再自立出题，即一切门类都运用全国卷。
广东：英语(精品课)听说有些仍保存现行广东省自立出题方法，书面考试有些运用全国卷，听说有些保存现行广东省自立出题方法和分值不变，即书面考试占135分，听说考试占15分。
其他门类均运用全国卷。
2016广东高考启用全国卷异地高考开放或有利于广东籍考生陕西：一切门类都运用全国卷，添加英语听力考试，成果将计入外语科总分之中。
2016年陕西高考运用全国卷外语门类将有大改变四川：一切门类都运用全国卷，英语康复听力考试。
重庆：一切门类都运用全国卷，英语听力不再独自考试，不再运用英语PEST-2级听力考试成果替代普通高考英语听力成果。
福建：一切门类都运用全国卷，福建省自立出题卷和全国卷有所区别，福建省考生能够阅览这二个版别试卷对比尽快习惯高考试卷改版。
安徽：一切门类都运用全国卷。
2016高考全国卷2作文怎么写2016年高考语文考的是关于教育主题的漫画作文。
漫画作文这种经典的考题形式到今年还在延续着，备受关注的“教育”主题也在高考中持续升温。
教育是我们中国传统文化中非常重要的组成部分，也是近些年我们社会一直不断讨论的热点话题。
大家都知道，父母是孩子的第一任老师，父母的教育是家庭的核心。
漫画分两个部分：图片上方画的两个孩子，一个孩子考了100分，脸皮上面有一个亲吻印；另一个孩子55分，脸上有一个巴掌印。
高考全国一张卷的前世今生
8视界│2016·7本期策划的，B卷出题用的时间、精力较少，用于备选，但不存在哪个更简单的问题。
”2014年之前，参与统一命题的15个省也并不使用同一张卷子。
教育部考试中心向这些省提供4套卷子。
例如，2014年15个省使用全国统一命题试卷，河南等地使用了新课标一卷，黑龙江等地使用了新课标二卷，广西使用了全国大纲卷。
事实上，中国高考命题经历了一个从统到分、又由分到统的过程。
黄安年说，“这个过程不只是简单的分久必合、合久必分。
改革是要付出时间和代价的，是二十几年高考改革经验后，才发现统一命题是当前的最佳选择。
”三十九年前，全国高考平均录取率3.45%全国普通高校本专科招生统一考试制度确立于1952年。
1952年之前，北京、上海等地少数大学实行联合招生，其余高校一律单独招生。
招生计划、招生条件、考试方法均由各学校自行决定。
考虑到各校独立招生，出现各校差距较大，人才培养效益不均等问题，1952年，教育部发布了《关于全国2016年高考是中国高考开始分省命题后，采用全国试卷省份最多的一年，共有26个省（区、市）选择统一命题，仍自主命题的地区仅有北京、上海、天津，江苏、浙江5地。
至此，全国共有6个高考命题中心，一个国家的，5个地方的。
出现这一变化的直接原因是2014年9月4日国务院出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，其中明确提出“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”。
根据已公布的高考语文卷来看，本次高考使用的全国卷共3份，全国卷I 覆盖了9地（河北、河南、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建、山西），全国卷II覆盖了12地（甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南），其余4地（四川、广西、贵州、云南）使用全国卷III。
不过，统一命题、多份试卷也并不新鲜。
北京师范大学历史系教授黄安年表示，1992年他参加全国高考历史组命题时，就已有A、B卷之分了，“一般来说，命题以A卷为主，是经过精心打磨高等学校1952年暑假招收新生的规定》，正式规定：从1952年起全国高等学校除个别学校经教育部批准外，一律统一招生。
高考为什么不全国统一
高考不全国统一的原因当时主要是分省分阶段实施新的《普通高中课程改革方案》，不是全国31个省加兵团同时实行的，先在几个省实行高中课程改革，然后逐步扩大这个改革，这是一个情况。
另外一个情况，因为十多年前，我们推进基础教育包括普通高中的改革，还程度不同地在进展之中，因此为了适应各地普通高中课改和教改的需要，当然也为了防止全国一张卷子安全风险，这个大家都知道，一张卷子一旦被泄密后，那整个考试，每年上千万的考生得重考，这个风险压力是很大的。
因此从2004年开始，也就是在十多年前，先后在16个省份进行分省命题试点。
这16个省份分省命题了，还有15个省份谁命题呢?有个国家考试中心，为15个省命题，它命的题也不是一张卷子，应当说他们有四套卷子。
这就说明，我们每年高考约二十套卷子在进行。
这个本来是顺应改革的需要，来改革高考制度安排的一个举措，但是运行了十年之后，发现有新问题。
我想，改革是什么?改革就是总书记讲的，要问题导向，有了问题咱们就要改，改了之后会有新问题，咱们再改，改革永无止境。
也就是说，为了适应当时教改课改的需要，我们改革了考试命题的办法，但是十年以来，正好2004年到2014年，发现16个省，加上我们命题中心，17家在命题，质量不一，这是最大的问题。
你看每年高考之后，大家就在比哪个省出题好，如果是一张卷子就不用比，语文卷子哪个出的好，数学卷子、外语卷子哪个出的好，比来比去觉得有的确实质量不高。
同时，分省命题成本比较高，大家知道，要命一套考试卷，他还要命一套备案，得两套。
他要组织一批专家，全封闭地，几个月在这里命题，在没考完这张卷子之前是不能回家的，这个人力物力成本，安全保密，包括到印刷到命题。
所以，2014年国务院在深化考试制度改革的时候，明确提出来，从2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份，就是这句话，刚才这位记者同志记的很清楚。
我可以告诉大家，到今年，原来16个省命题的自动申请退出了11家，还剩5家，就是北京、上海、天津、江苏、浙江，也就是说，明年将会有6个命题中心，一个是国家的，还有这5个省。
普通高等学校招生全国统一考试
1952年，我国的高考制度创立，“文革”期间曾一度中断。
1 9 7 7 年 ， 在 * * 的 直 接 主 持 下 得 到 恢 复 。 全 国 5 7 0 万 考 生 一 起 ， 走 进 了 阔 别 11 年 之 久 的 高 考 考 场 。 当 年 共 录 取 了27.297万人，高考录取率仅有4.8%。恢复高考伊始，基本沿用“文革”前的考试办法，文理分科。在恢复高 考的最初几年，外语在很多省市并未列入总分，而是作为录取重要参考。高考由各省、自治区、直辖市命题。文 理两类都只考政治、语文、数学，文科加考史地，理科加考理化。
1904年，清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》。
1905年，科举考试制度寿终正寝，从此中国现代高考制度登上了历史舞台。
1936年，全国已经有100多所大学，当时的高考制度是各所高等学校自主组织命题，学生可以选择报考多所 大学，也可能同时被多所大学录取。
1952年，中国建立起来全国统一普通高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平，也适应了当时 国家快速选拔人才的需要。
经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。
“3”指语文、数学、外语，语文160分（文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考40分加试题）、外 语120分，满分480分。
学业水平测试必修科目考试为：物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术7门科目，各科原始满 分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目，其中信息技术只作为学业水平测试必修科 目，学业水平测试必修科目按原始得分实行等级评价，2018年前，分为ABCD四个等级，获得一个A等级，高考 成绩加1分，2019年为降低学生备考压力，改为合格与不合格评价，60分及以上为合格，其余为不合格。
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2020年26省份高考选择国家统一命题但不是一份
卷子
2016年26省份高考选择国家统一命题但不是一份卷子
十二届全国人大四次会议新闻中心举行记者会，邀请教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”的相关问题回答记者提问。
中央电视台央视网和央视新闻端记者：2014年9月份国务院出台了《关于深化考试招生制度改革实施意见》，这个意见当中明确了从2015年开始要逐步增加使用全国统一命题高考试卷的省份。
在2015年新增的省份有哪些?今年这个范围会不会逐步再扩大，有没有一个明晰的指向?另外代表委员们呼吁的全国高考一张卷，您认为这个可以有吗?如果可以有，距离我们有多远?
袁贵仁：新中国成立之后，我们曾经有过一段时间全国一张试卷的情况，但是这个情况从十几年前进行了改变。
为什么要改变?当时主要是分省分阶段实施新的《普通高中课程改革方案》，不是全国31个省加兵团同时实行的，先在几个省实行高中课程改革，然后逐步扩大这个改革，这是一个情况。
另外一个情况，因为十多年前，我们推进基础教育包括普通高中的改革，还程度不同地在进展之中，因此为了适应各地普通高中课改和教改的需要，当然也为了防止全国一张卷子安全风险，这个大家都知道，一张卷子一旦被泄密之后，那整个考试，每年上千万的考生得重考，这个风险压力是很大的。
因此从2004年开始，也就是在十多年前，先后在16个省份进行分省命题试点。
这16个省份分省命题了，还有15个省份谁命题呢?有个国家考试中心，为15个省命题，它命的题也不是一张卷子，应当说他们有四套卷子。
这就说明，我们每年高考约二十套卷子在进行。
这个本来是顺应改革的需要，来改革高考制度安排的一个举措，但是运行了十年之后，发现有新问题。
我想，改革是什么?改革就是总书记讲的，要问题导向，有了问题咱们就要改，改了之后会有新问题，咱们再改，改革永无
止境。
也就是说，为了适应当时教改课改的需要，我们改革了考试
命题的办法，但是十年以来，正好2004年到2014年，发现16个省，加上我们命题中心，17家在命题，质量不一，这是最大的问题。
你
看每年高考之后，大家就在比哪个省出题好，如果是一张卷子就不
用比，语文卷子哪个出的好，数学卷子、外语卷子哪个出的好，比
来比去觉得有的确实质量不高。
同时，分省命题成本比较高。
所以，2014年国务院在深化考试
制度改革的时候，明确提出来，从2015年起增加使用全国统一命题
试卷的省份，我可以告诉大家，到今年，原来16个省命题的自动申
请退出了11家，还剩5家，就是北京、上海、天津、江苏、浙江，
也就是说，明年将会有6个命题中心，一个是国家的，还有这5个省。
这11个省的命题，也来用国家命题中心的题，就是从原来的
1+16变成了1+5，减少了11家。
将来的趋势是什么?是不是会这5
家再减少，或者再扩大?这个现在没有去讨论，我个人认为，可能会
维持一段时间，最后由实践的效果来证明是再减好，还是1+5比较好。
现在除了5家之外，还有26个省份的命题都选择国家统一命题，刚才说是不是一张卷子?答案是，不是一张卷子。
为什么?因为我们
现在各省使用的高中教材就不是一套。
另外一个，各省高中课程的
改革、教学模式的改革也不尽一致。
因此，题目是由国家命题中心
统一命制，但是它会遵照全国的课程标准和各省教育教学的实际情况，也可能有5个省选一份卷子，也可能有10个省是选了一份卷子，也就是说，除了这5个省之外，他们选用的都是由国家统一命制的
题目，但是实际不是一份卷子，原因就是刚才我说的，各省使用的
教材、各省改革的进展不同。
那么将来会不会过渡到一个命题中心，使用一份卷子?我认为这
个将来要由实践来提供答案。
也可能将来26个省选择国家命题中心的，也可能选择另外一个省的命题中心的，所以我想这个事情我现
在说还为时过早，因为我们刚刚从16个省减到5个省，所以最终我
们想看这几家命题的情况和群众的反映。
我刚才说了，从2004年到2014年，十年的时间，教育是周期长的工作，一套教材，从小学到
初中用完了之后才能修订，不能小学上完了他就改教材，初中没有
用，或者一年级上完了二年级没有用，它有一个周期，一个周期就要十年、二十年，所以我想，这个问题我今天不能给你一个确切的答案，我只能告诉你一个现在的状况和我们准备采取的办法，就是要经过深入的调查、研究、比较，最后拿出一个更加适合我们促进公平、科学选材的考试命题办法。