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2014省考备考主旨句寻找技巧之假设条件

2014省考备考主旨句寻找技巧之假设条件

国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|主旨句寻找技巧之假设条件宁夏分校和卉假设条件复句属于关联关系中条件复句的一种类型,其典型形式为“如果(假使、假如、要是、倘若)……就(那么)……”。

在言语理解与表达部分的片段阅读中,假设条件复句可能会以两种形式出现:一种是文段先提出一个中心论点,然后用假设条件句加以进一步的正面或反面的论证;另一种是中心论点隐含在假设条件句中,需要我们进行提炼概括。

对于第二种类型,也就是中心论点隐含在假设条件句中时,我们如何能够快速准确地提炼出文段主旨呢?这就是我们下面要重点讨论的问题。

为了解决这一问题,我们需要总结出一些具有可行性的方法和技巧。

上文已经说过,假设条件复句的典型形式是“如果A,就B”,在此,我们分两种情况进行讨论,即可得到这样的结论:①当B为积极时,强调A②当B为消极时,强调非A也就是说,当B所陈述的内容为积极的、正面的、要追求的结果时,文段主旨句应为A 所强调的内容;当B所陈述的内容为消极的、反面的、要避免的结果时,文段主旨句应为A 的内容的反面。

下面我们通过例题来试验一下上面的结论。

【例1】能源价格高并非全是坏事,因为价格杠杆自会调节石油的流向,确保人类以剩下的石油找到更好的新能源,而不是全用到几十年前根本不存在的使夏天变凉爽的能源需求上。

实际上,如果我们遵循价格杠杆,甚至无需教育消费者,人人都会做出理智的选择。

那些价格杠杆不起作用的地方,多是机制本身有问题的地方,改进机制,才能使价格杠杆更有效。

这段文字的核心观点是()。

A.改革体制是充分发挥价格杠杆作用的前提B.能源的无谓浪费问题应该受到应有的重视C.提高能源价格有利于合理利用与节约能源D.要充分发挥价格杠杆调节能源流向的作用国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|【解析】文段先提出“能源价格高并非坏事”,随后用弱转折词“实际上”引出文章重点,即假设条件复句“如果我们遵循价格杠杆,甚至无需教育消费者,人人都会做出理智的选择”。

2014高考语文常见成语备考

2014高考语文常见成语备考

2014高考语文常见成语备考(精华版)一、常用成语通俗理解A【哀而不伤】原指悲伤而不至于使人伤害身心。

后形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。

【哀鸿遍野】哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民。

比喻到处都是呻吟呼号的农民。

【爱屋及乌】因爱那个人而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。

喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

【安居乐业】居住安定,乐于从事自己的职业。

可说“人民安居乐业”,不能说“生活安居乐业”。

【安土重迁】重迁,把搬迁看得很重。

在家乡住惯了,不愿轻易迁移。

形容留恋故土。

【安步当车】安步,从容步行。

不乘车而从容步行,表现出的是一种闲适平和的心情。

【安身立命】生活有着落,精神有所寄托。

【按图索骥】索,寻找;骥,好马。

原来比喻办事拘泥于教条,现在也指照线索去寻找事物。

【安之若素】素,平常。

(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。

【按部就班】部、班,就是门类、秩序;就,归于。

原来指文章结构安排得当,造句、选词合乎规范。

现在指按照一定的条理,遵循一定的程序做事。

有时也指按老规矩办事,缺乏闯劲。

【暗度陈仓】作战时正面迷惑敌人,侧面突然袭击;还用以比喻暗中进行活动。

【黯然销魂】黯然,心情沮丧;销魂,灵魂离开躯壳。

心情沮丧得好像丢了灵魂。

形容极度悲伤。

【嗷嗷待哺】原指小鸟饥饿时叫着要东西吃。

后常用以形容饥民渴求得食而亟待解救的悲惨情景。

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B【笔走龙蛇】比喻文笔放纵,挥洒自如,也形容书法笔势矫健雄放。

也作“笔走游龙”。

不能说“写得笔走龙蛇”。

【白驹过隙】白驹,原来指骏马,后来指日影;隙,空隙。

比喻时间过得飞快,像骏马在细小的缝隙前一闪而过。

【杯弓蛇影】比喻疑神疑鬼,自相惊扰。

【稗官野史】稗官,古代的小官,专给帝王述说街谈巷议、风俗故事,后来称小说为稗官;野史,古代私家编撰的史书。

2014数学最后阶段备考建议

2014数学最后阶段备考建议

2014北京数学最后阶段备考建议海淀教师进修学校李大永二模之后,距高考仅剩下一个月的时间了。

对最后一个月的高考备战,到底做些什么更为有效呢?其实这根本没有有统一的答案!因为,这与学生基础以及教师在前期复习的整体规划和安排有很大关系。

也就是说,这个时期复习的个性化特色更为突出。

尽管如此,在宏观层面,如何认识备考以及备考复习聚焦于何处等方面,还是有着一些共性的价值取向,下面我就对考前一个月的数学复习备考谈谈个人的看法,供大家参考。

一、理性。

科学的备考1.正确看待“查漏补缺”中的“漏与缺”在最后的阶段要“查漏补缺”,大家已经形成共识,但是在“漏与缺”的认识上却存在差异。

我认为此时的“漏与缺”是相对的,不能再拿高考的客观要求来衡量,而是应基于学生来查看“漏与缺”的所在。

也就是说我们应该着眼于学生在高中学习中“曾经有的”,即曾经掌握了的、理解了的,但是目前存在生疏或遗忘了的、还有在解题时不能有效调取出来运用的相关解题经验及方法。

原因只有一个——时间不允许!2.理性认识所做题的价值平时所做的试题,特别是着眼于能力考查的那些试题,在高考试卷中出现的可能性绝对可以称得上小概率事件!因此,仅仅盯在几套试题的演练上,是绝对没有意义的!对此教师和学生都应有清醒的认识,不论是学生的做还是教师的讲就更应着眼于试题背后的高考考查知识与要求,挖掘试题在深化知识理解,增强知识应用能力,提高对该题所在领域的解题思维特点的理解与领悟。

3.教师指导下的自我梳理与调试是这个阶段的主基调学生在最后的一个月,非常需要认真地对过往所做试题进行梳理,脑子里不能仅仅是杂乱无序的各种零散的解题招数与具体题目,而是应该立足于考试说明中的考查内容和要求,至少是对重点领域下的各种形式的试题进行知识、技能、思想方法上的梳理,实现知识理解的深刻化,解题经验的提炼与升华,方法的实施流程细节及注意要点的梳理。

二、做好以下三项核心工作1.强化学生的自我认知首先,是“守中攻”,有守才能有攻。

2014高考备考语文

2014高考备考语文

文言文:39
(2011山东12)对原文有关内容的理解和解析,下列表述不 正确的一项是 A.“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则,也就是国 君要对百姓讲究信用,施行仁爱,严肃法纪,提倡礼仪。 B.齐桓公想通过修明政事,提高齐国的政治地位,达到会盟 诸侯的目的,因此他希望得到管仲的认可和辅佐。 C.对于桓公称霸天下的想法,管仲采取以退为进的策略,明 确表达了反对意见,并表明了自己的政治主张。 D.齐桓公有抱负,能纳谏,接受了管仲的民本思想,并采取 相应的措施,得到了四方百姓的拥护。
(三)试题结构保持稳定 (四)题型示例有所调整
字音更换1题(2013山东), 标点符号更换2013山东, 成语更换2013课标卷一, 排序选择题被替换成2013山东卷填关联词, 诗歌鉴赏换2013山东卷, 增加名句名篇2示例, 文段压缩被换成2013山东下定义, 文言文2013山东《看松庵记》替换2005《周维城传》, 论述类文本2013课标卷“老子”换2012山东《围棋与国家》, 文学类文本阅读2013山东《活着》换2011山东《审丑》。
成语:2013课标1
8.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) A.他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变如电光火石,让小余心头郁 积的阴霾顿时消散,再次燃起争创销售佳绩的激情。 C.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩如烟海 的中华典籍中,留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 D.迅速崛起的快递行业,经过几年的激烈竞争,大部分企 业都已经转行或倒闭了,市场上只剩他们几家平分秋色。
2014山东高考语文备考方略
2014.3
一、考试说明的变化以及应对 二、历年山东试题命题探究 三、二轮复习备考的有效策略 四、2014山东高考试题展望
一、考试说明的变化以及应对

备考2014年全国高中物理竞赛---ipho_Problems71

备考2014年全国高中物理竞赛---ipho_Problems71

V International Physics Olympiad, 1971Sofia, BulgariaThe problems and the solutions are adapted byVictor IvanovUniversity of Sofia, Faculty of Physics, 5 James Bourchier Blvd., 1164 Sofia, Bulgaria Reference: O. F. Kabardin, V. A. Orlov, in “Internat ional Physics Olympiads for High School Students”, eds. V. G. Razumovski, Moscow, Nauka, 1985. (In Russian).Theoretical problemsQuestion 1.A triangular prism of mass M is placed one side on a frictionless horizontal plane as shown in Fig. 1. The other two sides are inclined with respect to the plane at angles α1 and α2 respectively. Two blocks of masses m1 and m2, connected by an inextensible thread, can slide without friction on the surface of the prism. The mass of the pulley, which supports the thread, is negligible.∙Express the acceleration a of the blocks relative to the prism in terms of the acceleration a0 of the prism.∙Find the acceleration a0 of the prism in terms of quantities given and the acceleration g due to gravity.∙At what ratio m1/m2 the prism will be in equilibrium?Fig. 1Question 2.A vertical glass tube of cross section S= 1.0 cm2contains unknown amount of hydrogen. The upper end of the tube is closed. The other end is opened and is immersed in a pan filled with mercury. The tube and the pan are placed in a sealed chamber containing air at temperature T0 = 273 K and pressure P0 = 1.334⨯105 Pa. Under these conditions the height of mercury column in the tube above the mercury level in the pan is h0 = 0.70 m.One of the walls of the chamber is a piston, which expands the air isothermally to a pressure of P1= 8.00⨯104Pa. As a result the height of the mercury column in the tube decreases to h1= 0.40 m. Then the chamber is heated up at a constant volume to some temperature T2 until the mercury column rises to h2 = 0.50 m. Finally, the air in the chamber is expanded at constant pressure and the mercury level in the tube settles at h3 = 0.45 m above the mercury level in the pan.Provided that the system is in mechanical and thermal equilibrium during all the processes calculate the mass m of the hydrogen, the intermediate temperature T 2, and the pressure P in the final state.The density of mercury at temperature T 0 is ρ0 = 1.36⨯104 kg/m 3, the coefficient of expansion for mercury β = 1.84⨯10–4 K –1, and the gas constant R = 8.314 J/(mol ⨯K). The thermal expansion of the glass tube and the variations of the mercury level in the pan are not considered.Hint . If ∆T is the interval of temperature variations of the system then β∆T = x << 1 In that case you can use the approximation: x x-≈+111. Question 3.Four batteries of EMF E 1 = 4 V, E 2 = 8 V, E 3 = 12 V, and E 4 = 16 V, four capacitors with the same capacitance C 1 = C 2 = C 3 = C 4 = 1 μF, and four equivalent resistors are connected in the circuit shown in Fig. 3. The internal resistance of the batteries is negligible.∙ Calculate the total energy W accumulated on the capacitors when a steady state of thesystem is established.∙ The points H and B are short connected. Find the charge on the capacitor C 2 in thenew steady state.Fig. 3Question 4.A spherical aquarium, filled with water, is placed in front of a flat vertical mirror. The radius of the aquarium is R , and the distance between its center and the mirror is 3R . A small fish, which is initially at the point nearest to the mirror, starts to move with velocity v along the wall. An observer looks at the fish from a very large distance along a horizontal line passing trough the center of the aquarium.What is the relative velocity v rel at which the two images of the fish seen by the observer will move apart? Express your answer in terms of v . Assume that:∙ The wall of the aquarium is made of a very thin glass.∙ The index of refraction of water is n = 4/3.C 2 C 4Experimental ProblemApparatus: dc source, ammeter, voltmeter, rheostat (coil of high resistance wire with sliding contact), and connecting wires.Problem: Construct appropriate circuit and establish the dependence of the electric power P dissipated in the rheostat as a function of the current I supplied by the dc source.1.Make a plot of P versus I.2.Find the internal resistance of the dc source.3.Determine the electromotive force E of the source.4.Make a graph of the electric power P versus resistance R of the rheostat.5.Make a graph of the total power P tot dissipated in the circuit as a function of R.6.Make a graph of the efficiency of the dc source versus R.。

2014年高考分析高三复习备考

2014年高考分析高三复习备考

二、试卷题目特点与试题分析
二、2014课标卷的一些启示 1、灵活的运算能力 2、数形结合能力 3、对逻辑能力的考查 4、寻找特殊值能力的考查 5、对空间想象能力的考查 6、对数列的考查 7、立体几何的考查 8、对概率的考查 9、导数的考查
1、灵活的运算能力
(1 i )3 2014 新课标理 2. 2 = (1 i )
基本初等函数
导数及其应用 立体几何
T10,T12
T21 T7,T11,T19
10
17 22
T11
T16,T21 T6,T8,T18,T2 2
5
17 32
T3,T6
T11,T21 T12,T19
10
17 17
解析几何
概率与统计 三角函数 数列 不等式 算法初步 平面向量 集合与逻辑 复数
T4,T8,T20
一、试卷结构与难度
1、三年来高考都考了什么?(理科为例)
题号 1 2 3 4 5 6 7
2012年新课标卷 集合 计数原理 复数 椭圆的离心率 等比数列 程序框图 三视图
2013年新课标Ⅰ卷 集合 复数 抽样方法 双曲线 程序框图 球的切接问题 等差数列
2014年新课标Ⅰ卷 集合 复数 函数奇偶性 双曲线 排列组合、概率 函数图像 程序框图
4. 高考试题变化 (1) 知识点的变化 相比2013年高考中没有出现的知识点:命题与逻 辑、排列与组合、三角函数图像、线性规划等,今 年都有考察,定积分,线性回归没有考察到,总体 考察知识点覆盖比较全面。另外 三角函数和数列推 理的考查有了新的调整。2013年三角函数1大1小 (分值17分),数列推理为2个小题(分值为10 分); 2014年三角函数2个小题(分值为10 分),数列推 理为1大1小(分值为17分),因此,三角函数与数 列推理在考查形式上有轮换的趋势,但都属于的必 考内容。

2014高三备考句式杂糅病句专练78句

2014高三备考句式杂糅病句专练78句

2014高三备考句式杂糅病句专练78句【教师解析版】1 “神舟”七号载人飞船的成功发射,再次赢得了世界各国的广泛赞誉。

中华民族能有今天的荣耀,靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。

【解析】句式杂糅,可以说‚靠的是……共同奋斗‛,也可以说‚是……所取得的‛。

2 《哈利?波特》中文版一经出版,便深受广大中学生读者所欢迎,在短短的九个月时间里,该书便重印了九次。

【解析】杂糅,将‚所‛改为‚的‛;3 10月31日麦当劳宣布它在冰岛的三间餐厅要撤出,其原因是冰岛受到金融危机的影响,加上进口食品成本太高造成的【解析】‚其原因是冰岛受到金融危机的影响,加上进口食品成本太高造成的‛句式杂糅4 10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

【解析】‚来自‛‚慕名而至‛杂糅,可改为‚全国各地的游客游客慕名而至‛或‚吸引了来自全国各地的游客‛。

5 2008北京奥运会开幕式,以“和”字为核心创意,既融入了中国传统文化的精髓,彰显了奥运新理念,获得了群众的好评如潮。

【解析】‚获得了群众的好评如潮‛杂糅,应该只保留‚获得了群众的好评‛或‚群众的好评如潮‛一说6 2010“春兰杯”全运会选拔赛资格赛在江苏无锡正式拉开战幕,这次比赛云集了全省市20多支代表队的200多名运动员参加。

【解析】云集……运动员参加‛句式杂糅;7 奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护,比之前任何总统候选人都早,部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。

【解析】杂糅‚原因……引起的‛。

8 北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确,获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。

【解析】句子杂糅,将‚了‛改为‚的‛。

9 本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。

2014高考文言文阅读备考技巧

2014高考文言文阅读备考技巧
2014年文言文阅读备考技巧
文言文备考策略

“死功夫,活方法”

通过研究历年高考试题我们就会发现,虽然高考文言语段 基本是陌生的,但里面的许多词句却是熟悉的,相同的词义课 本大都出现过。再者,文言文考查,无论是筛选信息,还是分 析内容,核心都是对文意的理解,而文意理解的关键是掌握常 见文言知识,比如常见文言词语的含义和用法、词类活用现象 和特殊句式等,掌握这些知识,依托学生较为熟悉的教材是最 高效的途径。 可以这样说,教材是文言阅读能力的基石,失去这个基石, 阅读能力的形成就成了空中楼阁。所以,一轮复习时,一定要 下死功夫复习课本,通过对课文的钻研学习,掌握文言知识, 并融会贯通,然后才能举一反三,应对自如。
以《烛之武退秦师》为例,教师编写文段 确实 举荐 如下: 加强语气 错误 或曰:“佚之狐诚伯乐也!”此言 如果没有 劝说 离开 大谬。昔者秦晋围郑,郑其将亡。佚之狐 举烛之武以说秦伯,秦师退,晋亦遂去。 怎么 表原因 给予 微烛之武,郑焉有不亡者哉?此所以许伯 满足 像 已经 希望 乐之称于佚之狐者也。然“伯乐”者,何 边远的地方 如人也?觅贤无厌,荐贤犹不及,既荐则 考虑 希望 唯君用之。处身边鄙,常图君事,恐遗大 才于乡野;居身庙堂,多思治国,唯愿避 相称 位以让贤。察佚之狐,实不足以当之也。
四、品好一个“文”字,濡染文化,积累素材。
教材文言文都是名段名篇,涉及的历史人物和历 史事实颇具典型性,品味文章的思想内容,用现代观 念加以审视,多角度透析其人文精神,不仅可以使学 生进一步受到优秀传统文化的濡染,还可以为写作提 供典范的素材,从而将文言文复习的功效最大化。 我们力求从不同角度对把每篇文言文的思想内容 及人物的精神品质进行分析,以期扩展学生的思维空 间。
3、梳理传记文中思想内容。 中国古代传记中主要有三大思想——忠 君、卫道、孝亲。传主多为比较典型的正面 人物,传记突出的是他们的忠孝节义,宣扬 的是传统道德规范——仁义礼智信。 梳理这些,有助于我们迅速确定传记的 思想内容,为阅读和解题打下基础。
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备考2014:学好初中数学的秘籍宝典
数学是初中阶段的三大主科之一,它在初中的学习科目中,占据了主要地位。

面对着初中数学里的圆、三角形、四边形、函数、根式、有理数、方程组、不等式等等,也许有很多同学会觉得头疼,中考网编辑为了让同学们能够好好复习,考出优异的好成绩,特此汇总了涵盖整个初中数学的知识点、各种精选练习题、经典试题、中考真题,愿同学们多下载学习,打下坚实的基础。

数学是一门基础学科,对于广大中学生来说,数学水平的高低,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩,数学的重要地位由此可见。

步骤/方法
1、深刻理解概念
概念是数学的基石,学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然,还要知其所以然,许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。

2、多看一些例题
细心的朋友会发现,老师在讲解基础内容之后,总是给我们补充一些课外例、习题,这是大有裨益的,我们学的概念、定理,一般较抽象,要把它们具体化,就需要把它们运用在题目中,由于我们刚接触到这些知识,运用起来还不够熟练,这时,例题就帮了我们大忙,我们可以在看例题的过程中,将头脑中已有的概念具体化,使对知识的理解更深刻,更透彻,由于老师补充的例题十分有限,所以我们还应自己找一些来看,看例题,还要注意以下几点:
①不能只看皮毛,不看内涵
我们看例题,就是要真正掌握其方法,建立起更宽的解题思路,如果看一道就是一道,只记题目不记方法,看例题也就失去了它本来的意义,每看一道题目,就应理清它的思路,掌握它的思维方法,再遇到类似的题目或同类型的题目,心中有了大概的印象,做起来也就容易了,不过要强调一点,除非有十分的把握,否则不要凭借主观臆断,那样会犯经验主义错误,走进死胡同的。

②要把想和看结合起来
我们看例题,在读了题目以后,可以自己先大概想一下如何做,再对照解答,看自己的思路有哪点比解答更好,促使自己有所提高,或者自己的思路和解答不同,也要找出原因,总结经验。

③各难度层次的例题都照顾到
看例题要循序渐进,这同后面的“做练习”一样,但看比做有一个显著的好处:例题有现成的解答,思路清晰,只需我们循着它的思路走,就会得出结论,所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大,自己很难解决,而又不超出所学内容的例题,例如中等难度的竞赛试题。

3、多做练习
要想学好数学,必须多做练习,但有的同学多做练习能学好,有的同学做了很多练习仍旧学不好,究其因,是“多做练习”是否得法的问题,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”。

后者只做不思,不能起到巩固概念,拓宽思路的作用,而且有“副作用”:把已学过的知识搅得一塌糊涂,理不出头绪,浪费时间又收获不大,我们所说的“多做练习”,是要大家在做了一道新颖的题目之后,多想一想:它究竟用到了哪些知识,是否可以多解,其结论是否还可以加强、推广,等等,还要真正掌握方法,切实做到以下三点,才能使“多做练习”真正发挥它的作用。

必须熟悉各种基本题型并掌握其解法
课本上的每一道练习题,都是针对一个知识点出的,是最基本的题目,必须熟练掌握;课外的习题,也有许多基本题型,其运用方法较多,针对性也强,应该能够迅速做出。

许多综合题只是若干个基本题的有机结合,基本题掌握了,不愁解不了它们。

在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法,以形成正确的思维定势。

数学是思维的世界,有着众多思维的技巧,所以每道题在命题、解题过程中,都会反映出一定的思维方法,如果我们有意识地注重这些思维方法,时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法,即正确的思维定势,这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时,掌握了更多的思维方法,为做综合题奠定了一定的基础。

多做综合题
综合题,由于用到的知识点较多,颇受命题人青睐。

做综合题也是检验自己学习成效的有力工具,通过做综合题,可以知道自己的不足所在,弥补不足,使自己的数学水平不断提高。

“多做练习”要长期坚持,每天都要做几道,时间长了才会有明显的效果和较大的收获。

4、如何对待考试
学数学并非为了单纯的考试,但考试成绩基本上还是可以反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的,要想在考试中取得好的成绩,以下几个方面的素质是必不可少的。

功夫用在平时,考前不搞突击。

考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好,考试前一天晚上不搞疲劳战,一定要休息好,这样,在考场上才能有充沛的精力,考试时还要放下包袱,驱除压力,把注意力集中在试卷上,认真分析,严密推理。

应试需要技巧,试卷发下来后,应先大致看一下题量,大概分配一下时间,做题时若一道题用时太多还未找到思路,可暂时放过去,将会做的做完,回头再仔细考虑,一道题目做完之后不要急于做下一道,要再看一遍,因为这时脑中思路还比较清晰,检查起来比较容易,对于有若干问的解答题,在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论,即使前面的问题没有解答出来,只要说清这个条件的出处(当然是题目要求证明的),也是可以运用的,另外,对于试题必须考虑周全,特别是填空题,有的要注明取值范围,有的答案不只一个,一定要细心,不要漏掉。

考试时要冷静,有的同学一遇到不会的题目,脑袋立刻热了起来,结果,心里一着急,自己本来会的也做不出来了,这种心理状态是考不出好成绩的,我们在考试时不妨用一用自我安慰的心理:我不会的题目别人也不会,(俗称精神胜利法)或许可以使心情平静,从而发挥出自己的最好水平,当然,安慰归安慰,对于那些一下子做不出的题目,还是要努力思考,尽量能做出多少就做多少,一定的步骤也是有分的。

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