七年级政治上册26_1劳逸结合导学案解答不全教科版道德与法治
享受学习+导学案 部编版道德与法治七年级上册
七年级道德与法治导学案第二课 学习新天地 2.2 享受学习一、核心素养目标：1.政治认同：树立正确的学习观，养成良好的学习习惯；2.道德修养：体味学习中的快乐和辛苦，丰富学习生活，促进自己健康成长；3.健全人格：理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习学会学习，逐步掌握有效的学习方式，提高学习能力，学会学习，学会做学习的主人；4.责任意识：知道学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，珍惜学习的机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
二、重难点：重点：1． 体会学习的苦与乐难点：2． 学会学习，以积极的态度对待学习三：考点：（自主学习，勾画在书上） 怎么考(问)主要问题 答案是什 么 ★1.学习带给我 们哪些体味？①学习中有快乐。
②学习中也有辛苦。
是 什么 2.学习快乐的表 现： ①对某方面的知识有强烈兴趣时。
③学习中找到志趣相投的同伴时。
②自己解决某个问题时。
④发现自己的潜能时。
是 什么3.学习辛苦的表 现： ①即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。
②学习过程需要集中注意力、耗费精力。
③遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，需要我们凭借坚强的意志作出努力。
是 什么4.如何正确认识 学习中的苦与 乐？ 我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们 体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
怎 么做★5.我们应该怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器” ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”怎 么做6.怎样发现并保持对学习的 兴 趣？ ①学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的 人，学习就会浓厚而持久。
②即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
2.2享受学习 (教案)-2022-2023学年七年级道德与法治上册配套课件+导学案+教案(部编版)
2.2享受学习（教案）-2022-2023学年七年级道德与法治上册配套课件+导学案+教案（部编版）一、教学目标1.认识到学习的重要性，理解学习对个人和社会的意义；2.了解学习的方法和技巧，提高学习效率；3.了解学习的规律，掌握科学的学习方法；4.培养学习的兴趣，形成良好的学习习惯。
二、教学重点难点重点：认识到学习的重要性，了解学习的方法和技巧，掌握科学的学习方法。
难点：培养学生学习的兴趣，形成良好的学习习惯。
三、教学过程Step 1 导入新知1.引导学生回忆自己的学习经历，分享自己的学习方法和经验。
2.通过图片和视频等形式，让学生了解不同行业和领域的人对学习的看法和态度。
Step 2 学习内容1.学习的意义a.学习对个人和社会的重要性。
b.学习能够提高个人竞争力。
c.学习可以让个人更好地为社会服务。
2.学习的方法和技巧a.复习、总结和预习的方法和技巧。
b.笔记的编写和整理方法。
c.阅读技巧和记忆技巧。
3.学习的规律a.了解大脑的工作机制，了解记忆的规律。
b.遵循科学的学习方法，不断提高学习效率。
Step 3 案例分析1.通过一个案例来引导学生思考学习的重要性和方法。
2.学生将案例分析，并根据自己的经验和学习情况提出解决方案。
3.教师和学生一起探讨解决方案的有效性，并分享自己的看法和经验。
Step 4 综合训练1.教师提供不同类型的综合训练题目，鼓励学生团结合作，共同解决问题。
2.教师评估学生的学习效果，并提供反馈和建议。
四、教学反思通过本节课的教学，学生们应该深刻认识到学习的重要性，了解学习的方法和技巧，掌握科学的学习方法，培养学习的兴趣以及形成良好的学习习惯。
同时，通过案例分析和综合训练，学生们能够运用所学的知识和技巧，积极解决实际问题，提高学习效率，培养团队合作精神。
部编人教版道德与法治七年级上册全册教案教学设计
部编人教版道德与法治七年级上册全册教案教学设计本文档旨在为教师提供道德与法治七年级上册全册的教案教学设计。
以下是一份简要的教学设计建议，供参考：单元一：家庭、家庭成员和家庭作息课时一：家庭的定义和重要性- 教学目标：使学生了解家庭的定义和家庭的重要性。
- 教学内容：- 家庭的概念和特点- 家庭在个人成长中的作用- 教学方法：小组讨论、案例分析- 教学评价：学生参与讨论、对案例进行分析并提出合理观点课时二：家庭成员的角色和责任- 教学目标：使学生了解家庭成员的角色和责任。
- 教学内容：- 家庭成员的角色分工- 家庭成员的责任与义务- 教学方法：角色扮演、小组讨论- 教学评价：学生通过角色扮演展示家庭成员的责任课时三：家庭作息和家庭文化- 教学目标：使学生了解家庭作息和家庭文化的重要性。
- 教学内容：- 家庭作息的规律和安排- 家庭文化的传承和发展- 教学方法：观察讨论、小组活动- 教学评价：学生观察并描述不同家庭的作息和文化特点单元二：道德与法治的关系课时四：道德与法律的定义和关系- 教学目标：使学生了解道德与法律的定义和关系。
- 教学内容：- 道德和法律的概念和特点- 道德与法律的关系和互动- 教学方法：讲解、小组讨论- 教学评价：学生能正确区分道德和法律的概念和特点课时五：道德与法律的重要性和作用- 教学目标：使学生了解道德与法律的重要性和作用。
- 教学内容：- 道德和法律的作用和意义- 道德和法律对社会秩序和个人行为的影响- 教学方法：案例分析、小组讨论- 教学评价：学生能分析道德和法律对社会和个人的重要性课时六：道德与法律的冲突与调适- 教学目标：使学生了解道德与法律可能存在的冲突，并研究调适的方法。
- 教学内容：- 道德与法律的冲突案例分析- 道德与法律的调适方法和原则- 教学方法：角色扮演、小组讨论- 教学评价：学生通过角色扮演并提出合理调适方案请根据学生的实际情况和学校的具体要求，适当调整以上教学设计，并结合具体教材编写详细的教案。
【部编版】七年级道德与司法上册全册教案
【部编版】七年级道德与司法上册全册教案一、教学目标1. 了解道德与司法的基本概念2. 掌握社会公德、家庭美德等方面的道德知识3. 理解法律的作用和职责4. 培养学生健康的价值观和行为准则二、教学重点1. 道德与司法的基本概念2. 社会公德、家庭美德的培养3. 法律的作用和职责三、教学内容1. 第一单元：道德与社会- 道德的概念与特征- 社会公德与个人品德- 社会公德的培养和实践- 诚实守信、友善互助等基本道德观念2. 第二单元：道德与家庭- 家庭美德的意义和作用- 孝敬父母、尊重长辈的重要性- 家庭和谐与亲情关系- 公平、宽容等家庭美德的培养3. 第三单元：法律与我们的生活- 法律的定义和功能- 法律的来源和作用- 法律的基本原则和要求- 基本法律知识和守法意识的培养四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解、示范等方式，介绍道德与司法的重要概念和知识2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解道德与司法的应用和实践3. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟法庭审判等情境，培养学生的法律意识和合作能力4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨道德和法律问题，激发学生的思考和表达能力五、教学评价1. 课堂表现评价：根据学生的课堂参与程度、问题回答的准确性和深度，评价学生的道德与司法理解能力2. 作业评价：布置相关的作业，如简答题、案例分析等，评价学生对道德与司法知识的掌握程度3. 课后测验：进行定期的测试，考察学生对道德与司法的理解和应用能力六、教学资源1. 教材：《道德与司法上册》2. 多媒体设备：电视、投影仪等3. 案例分析资料：收集相关的社会案例和法律案例，供学生分析和讨论七、教学计划以上是《部编版七年级道德与司法上册全册教案》的内容，希望能为您提供帮助。
部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案(含答案)
部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案（含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲【学习目标】1.知道中学生活带给我们的新体验。
2.理解中学时代对我们成长的重要性。
3.了解中学生活为我们提供的发展自我的机会。
4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。
【课前预习案】中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个__________上。
2.中学时代的重要性(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间可以为我们的一生奠定________。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________。
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻___________，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动____________自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对_________的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺____________，思考生活的意义。
1.中学生活为我们提供发展自我的多种机会(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的_________。
(2)新的课程，引领我们探索新的__________。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供_________的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2.做“最好的我”进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现__________。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
3.重新塑造一个“我”(1)越来越__________，能坚持，有韧劲。
(2)越来越__________，会合作，能包容。
(3)越来越__________，敢于表达自我。
4.面对中学生活我们应有的行动中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要__________，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
〔教科版〕劳逸结合 教学PPT课件1
谢谢观赏 再见
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
七年级政治上册2.6.2文明休闲健康娱乐导学案(答案不全)教科版(道德与法治)
《文明休闲，健康娱乐》导学案【教学目标】1.明白休闲和娱乐的意义。
（重点）2.了解休闲和娱乐的注意事项。
3.进一步学会学习，善于学习。
【预习自测】1.休闲和娱乐不仅可以使我们劳逸结合，提高，而且可以丰富我们的生活，发展我们的，培养我们，促进我们。
文明高雅的休闲和娱乐活动可以对我们的产生。
2.掌握，找到合适的，树立正确的，培养良好的学习习惯，处理好的关系，将使我们进一步学会学习，善于学习。
【新课讲授】一、思考：为什么要文明休闲，健康娱乐？1.日常休闲娱乐方式（图片展示）2.生活中哪些是健康的休闲、娱乐？哪些是不健康的休闲、娱乐？二、思考：我们应该怎样做到文明休闲，健康娱乐呢？1.案例展示：中考结束了，图图的几个同学都报名参加了香港一周游，图图也想报名参加。
图图的父母算了一下，觉得费用太贵了，被父母拒绝了。
图图说：“我的同学都报名参加了，我为何不能去。
”图图为此事一直和父母过不去。
如果你是图图的同学，请你运用所学知识劝劝图图。
2.玩的原则：1）要玩得健康2）要玩得节制3）要玩得节俭4）要玩得有个性三、讨论：文明休闲，健康娱乐与我们的学习有什么关系？【随堂训练】1、闻名全球的“杂交水稻之父”袁隆平，在不断创新杂交水稻技术之余，看书和听音乐是他的两大爱好，除此之外排球、游泳、飙车也样样在行。
这些对于他的科研工作有很大的帮助和促进。
这表明（）A．要成为科学家必须有广泛的爱好B．文明高雅的娱乐和休闲方式会对工作和学习产生积极影响C．只有学会娱乐和休闲才能取得成功D．科学家都是多才多艺的2、对下图中的小同学，你想说（）A、沉迷网吧是一种不健康的休闲方式B、“进去”会体会到“闲”的价值C、见到网吧要绕道而行D、要把所有时间都放在认真学习上，不能浪费时间去“玩”3、材料分析：2008年深圳市青少年心理问题调查结果发现：深圳12.8%学生感到孤独，25.9%学生受困学习压力。
专家建议：一学校要创建温馨的学习、生活环境，通过开展多种形式集体文体活动，发展学生兴趣爱好和特长，愉悦学生身心，减轻心理压力；二倡导文明、健康的社区活动，如体育比赛、文娱活动、休闲活动，创造条件让青少年利用课余时间，积极参加各种社会公益活动，鼓励他们在为群众服务的过程中，理解自己的社会价值，培养高雅情趣。
七年级政治上册 2.4.3 兼顾基础与特长导学案(答案不全
《兼顾基础与特长》导学案【教学目标】1.发现自己的特长和爱好并加以发挥。
2.认识到忽视不喜欢的科目是不利的。
3.注重全面基础，做到全面发展。
【重难点】1.重难点：注重全面基础，做到全面发展。
【预习自测】初中时期是为的重要时期，系统的初中课程可以为我们的全面发展奠定的基础，我们应该全面地学习和掌握。
【新课讲授】一、创设情境达尔文与昆虫1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，一位大学生围着一棵老树转悠。
突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕动，便急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫，正急速地向前爬去。
这位大学生马上左右开弓抓在手里，兴奋地观看起来。
正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，大学生措手不及，迅即把手里的甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。
看着这些奇怪的甲虫，大学生真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的哪只给忘记了。
嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。
他这才想起口中的甲虫，张口把它吐到手里。
然后，不顾口中的疼痛，得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。
这个大学生就是查理·达尔文。
后来，人们为了纪念他首先发现的这种甲虫，就把它命为“达尔文”。
二、学海导航1.课前讨论：同学们都有什么爱好和特长？2.每个人都有自己的特长和爱好有人喜欢写作，有人偏好英语，有人爱画画，有人爱唱歌，有人爱踢球，这都是正常的。
但是，有些同学仅凭兴趣学习，喜欢的课就下功夫，不喜欢的课就不认真对待；有的学科成绩很好，有的学科连基本要求都达不到。
这对于我们的全面发展是不利的。
3.讨论：联系自己的实际情况，与同学讨论，如何学习自己不感兴趣的学科？分析各科均衡发展与偏爱某一学科之间的矛盾，探讨解决的方法。
4.案例：林洋从小特别喜欢物理学科，觉得物理学科很有趣。
但是他不喜欢英语，总觉得很枯燥没意思，还说什么“本是中国人，何必学外语”。
结果后来长大攻读物理专业，很多外国文献看不懂，影响研究，他只得又开始努力学习外语。
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《劳逸结合》导学案
【学习目标】
1.了解劳逸结合的方法和意义
2.学会科学用脑、劳逸结合；学会合理安排学习生活，积极休闲娱乐
3.养成良好的学习习惯，做个勤奋加策略的学习者
【预习自测】
1.在紧张的学习过程中，注意，适当安排，使身体和大脑得到，有利于，正所谓“文武之道，一张一弛”，“磨刀不误砍柴工”。
2.片刻的“忙里偷闲”会提高大脑的，使学习效果更好。
一张一弛，使我们的学习生活保持了，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到的效果。
【新课讲授】
一、案例反思：
月考前，咱班“高才生”小明，一直很努力学习，什么活动都不参加，连课间10分钟都在背书，每天学得头昏脑涨，视力也下降了，结果考试成绩出来了，他考得却很糟糕，受到老师的严厉批评。
小明感到很憋屈，他认为自己很努力学习，并没有玩，连课间都在背书，晚上还复习到12点，真是急人。
提问：小明的学习为什么会出现这样的问题？他该怎么办？为什么？
二、思考
1.像小明这样苦读书有哪些害处？你还知道哪些类似故事？
点拨：（1）影响身心健康----大脑产生疲劳，记忆力下降，产生心理上的紧张和烦躁（2）降低学习效率（3）使人产生厌学的心理
2.无节制的玩，有什么危害？
（1）影响身心健康（2）学习成绩下降，荒废学业（3）甚至终生一事无成
3.劳逸结合的意义
（1）身体和大脑得到放松和调剂，有利于提高学习效率。
（2）使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。
4.劳逸结合的方法（图片展示）
疲倦——放松：睡眠、运动、听音乐（可有其他具体做法）——精力充沛——学习学习-------休息-------学习
5.怎样做到劳逸结合？
（1）适当安排学习和休息的时间（2）适当放松（3）适当的改变学习的内容
三、小结
通过了这一节课的学习，我们懂得了劳逸结合的作用，怎样劳逸结合，懂得合理地安排学习。
我希望同学们的学习生活保持合理的节奏，真正的体验劳逸结合，轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。
【当堂检测】
1.在紧张的学习过程中，要保持良好状态，就要注意（）
A.劳逸结合
B.看看是否有人比我更紧张、更吃力
C.不断提高自己的目标
D.少玩点，少睡点，多学点
2.放学了去跑步、打球；课间十分钟听音乐，和同学聊天，这些休闲活动（）
A.容易使人松懈
B.没有什么实际意义
C.有助于促进我们身心健康，提高学习效率
D.有助于忘记学习的痛苦
3.“文武之道，一张一弛”。
这句古语提醒我们（）
A.青少年发展的目标就是文武双全
B.学习和体育活动的作用是背道而弛的
C.学习与休息缺一不可
D.学习的时候不娱乐，娱乐的时候不学习
4.“磨刀不误砍柴工”。
这句话，给我们的提示（）
A.学习过程中，注意劳逸结合，适当娱乐和休息
B.要利用每一分钟去学习，一时刻也不放松
C.学习要顺其自然，一定要先玩好
D.娱乐对学习没有任何影响
5.在学习过程中，要注意劳逸结合。
下列环节能保证我们快乐、高效地学习的是( ）
A.学习—休息—学习
B.学习－学习－休息
C.休息－学习－学习
D.休息－休息－学习
【参考答案】
1.A
2.C
3.C
4.A
5.A。