我是向上向善好队员主题队会教案
向上向善活动方案
向上向善活动方案篇一：向上向善好少年--活动策划向国旗敬礼----我是向上向善好队员赵镇二小20XX建队日主持词主持人：1、2、3、4、时间：20XX年10月13日上午9:00（星期二）地点：本部操场一、开幕词1：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好！2：捧起鲜花，放飞鸽子，和平的中国又迎来了一个欢腾的十月；3：金风送爽，丹桂飘香，美丽的中国又迎来了一个丰收的十月。
4：庆祝建国的喜悦之情还在我们的脸上洋溢，喜迎少先队建队66周年的兴奋又跃上了我们的心头。
今天——10月13日，我们少先队的建队日。
1：在这个喜庆的日子里，我们汇聚在这里举行庄严的建队会！合：现在我们宣布金堂县赵镇第二小学校“向国旗敬礼----我是向上向善好队员”庆祝少先队建队66周年暨大队长竞选活动现在开始！2：全体起立、立正！稍息立正出队旗！奏乐！敬礼！礼毕。
唱《中国少年先锋队》队歌。
全体请坐下。
2：请欣赏由校合唱队带来的《少年中国梦》3：我们少先队员的成长离不开中国共产党的领导，下面请学校党支部书记伍仁槐校长为少先队致辞，大家欢迎。
4：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。
鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
1：我们一直向往着今天，2：在师长的期望中戴上红领巾。
3：在鲜艳的队旗下庄严宣誓，4：激动的一刻即将来临。
1：我们的期待如愿，2：我们的梦想成真。
3：亲爱的一年级小同学，今天，你们将在这里，戴上心爱的红领巾，当上一名光荣的少先队员，这将是多么幸福的时刻啊！在今天这个美好的日子里，我校又有（）名一年级的新同学光荣加入少先队，让我们以热烈的掌声欢迎新队员的加入。
4：现在，我代表小学赵镇二小少先队大队部，郑重宣布：“我是向上向善好队员”少先队入队仪式现在开始！（全场热烈鼓掌）掌声有请大队辅导员彭老师主持。
彭：根据《中国少年先锋队队章》规定，凡是年满6周岁的儿童，经本人申请都可加入少年先锋队组织，今年我校一年级有符合条件的（）名同学光荣加入了中国少年先锋队。
我是向上向善好队员主题队会
《我是向上向善好队员》主题队会（一）仪式准备1．中队旗一面。
《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐2．旗手一名，护旗手两名。
（佩带中队委标志）中队长（佩带中队长标志）所有少先队员均要佩带红领巾（二）流程中队长：各小队整理队伍，报告出席汇报人数。
【各小队长到小队前】：第—小队全体起立、立正。
【然后跑到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼。
小队长：（敬礼）报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕！中队长：（回敬队礼）接受你的报告！（敬礼，小队长还礼）小队长还礼后跑步回到本小队前发出“请坐”，口令。
回到自己的队伍。
（各小队报告完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）【跑步到中队辅导员前，敬队礼】：报告辅导员老师，（）中队原有（）人，实到（）人，《我是向上向善好队员》主题中队会准备就绪，请批准我们开展活动。
（敬队礼）。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，愿意参加你们的队活动，并预祝你们的主题中队活动圆满成功。
”中队长回原位，中队长宣布：我宣布龙嘉德阳中心学校（ )中队《我是向上向善好队员》主题中队会现在开始。
甲：第一项出旗。
全体起立。
【待队旗开始行进时，下口令】向队旗敬礼。
【待旗手收旗后】礼毕。
”乙：第二项唱队歌【请坐】。
甲：第三项请中队长讲话：【队员们：奋发向上、崇德向善是中华民族的传统美德。
作为新时代少年，我们要努力多做好人好事，做一个品格高尚的人!我们的生活很幸福，那幸福是什么?幸福是穿新衣、住新房;幸福是坐在宽敞明亮的教室里学习新知识;幸福是一家人围在桌边一起聊天一边吃可口的饭菜……其实幸福有很多，但今天的幸福生活来之不易呀。
近代以来，无数革命先辈和时代楷模为实现祖国今天的富强、民主、文明、和谐做出了巨大贡献。
通过今天的队会，我们要懂得：作为小学生，要从自己做起，从身边小事做起，每个人都贡献出自己小小的力量，累积起来，就是对祖国大大的爱。
为了美好的明天，让我们一起加油!】乙：第四项活动正式开始。
我是向上向善好队员”少先队主题队会活动教案
我是向上向善好队员——少先队主题队会活动教案一、活动主题：我是向上向善好队员二、活动目标：1. 增强少先队员的集体荣誉感和团队协作精神。
2. 培养少先队员向上的心态和善良的品质。
3. 提高少先队员的道德素养和社会责任感。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动地点：学校会议室或教室五、活动对象：少先队全体队员六、活动流程：1. 开场仪式（5分钟）a. 队旗入场b. 队员齐唱队歌c. 辅导员致辞2. 主题活动一：向上的力量（10分钟）a. 队员分享自己的向上的经历和感悟b. 辅导员引导队员讨论如何培养向上的心态c. 队员共同宣誓向上的决心3. 主题活动二：善良的力量（10分钟）a. 队员分享自己的善良行为和感悟b. 辅导员引导队员讨论如何培养善良的品质c. 队员共同宣誓善良的决心4. 主题活动三：团队合作（10分钟）a. 队员分组进行团队合作游戏b. 辅导员引导队员讨论团队合作的重要性c. 队员分享团队合作中的收获和感悟5. 主题活动四：道德素养与社会责任（10分钟）a. 队员分享自己的道德素养和社会责任感的体现b. 辅导员引导队员讨论如何提高道德素养和社会责任感c. 队员共同宣誓做有道德、有责任感的少先队员b. 队员齐唱队歌c. 队旗退场七、活动准备：1. 制作活动海报和宣传材料2. 准备主题活动所需道具和材料3. 安排队员的分享和表演环节八、活动评价：1. 队员参与度：观察队员在活动中的积极参与情况和表现2. 队员分享质量：评估队员在分享中的内容丰富度和表达能力3. 队员宣誓态度：观察队员在宣誓中的认真程度和决心表现九、活动反馈：1. 队员反馈：收集队员对活动的评价和建议3. 家长反馈：通过家长会或通讯方式了解家长对活动的评价和意见十、注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外情况2. 注重队员的个体差异，鼓励每个队员都能参与和展示自己3. 辅导员要积极参与活动，引导队员充分参与和体验六、活动准备：1. 制作活动海报和宣传材料2. 准备主题活动所需道具和材料3. 安排队员的分享和表演环节4. 准备队旗、队歌等少先队标志七、活动流程：1. 开场仪式（5分钟）a. 队旗入场b. 队员齐唱队歌c. 辅导员致辞2. 主题活动一：向上的力量（10分钟）a. 队员分享自己的向上的经历和感悟b. 辅导员引导队员讨论如何培养向上的心态c. 队员共同宣誓向上的决心3. 主题活动二：善良的力量（10分钟）a. 队员分享自己的善良行为和感悟b. 辅导员引导队员讨论如何培养善良的品质c. 队员共同宣誓善良的决心4. 主题活动三：团队合作（10分钟）a. 队员分组进行团队合作游戏b. 辅导员引导队员讨论团队合作的重要性c. 队员分享团队合作中的收获和感悟5. 主题活动四：道德素养与社会责任（10分钟）a. 队员分享自己的道德素养和社会责任感的体现b. 辅导员引导队员讨论如何提高道德素养和社会责任感c. 队员共同宣誓做有道德、有责任感的少先队员b. 队员齐唱队歌c. 队旗退场八、活动评价：1. 队员参与度：观察队员在活动中的积极参与情况和表现2. 队员分享质量：评估队员在分享中的内容丰富度和表达能力3. 队员宣誓态度：观察队员在宣誓中的认真程度和决心表现九、活动反馈：1. 队员反馈：收集队员对活动的评价和建议3. 家长反馈：通过家长会或通讯方式了解家长对活动的评价和意见十、注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外情况2. 注重队员的个体差异，鼓励每个队员都能参与和展示自己3. 辅导员要积极参与活动，引导队员充分参与和体验4. 活动前对队员进行充分的指导和培训，确保活动的顺利进行重点和难点解析一、活动主题的确定和活动目标的设定是本次活动的核心，需要重点关注。
《“我是向上向善好队员”主题班会》
互动环节
1 合作小组
2 角色扮演
3 学生互动
学生们分成小组，共同完成 一项任务，培养团队合作精 神。
学生们分别扮演向上向善好 队员和挑战者，通过情景模 拟，了解问题以及解决问题 的方法。
学生们互相交流，分享自己 在向上向善方面的经历和心 得。
总结回顾
对本次班会的主题进行总结，重点强调学生们在养成向上向善品质方面的重要性，鼓励大家持之以恒。
1 主题讲述
2 个人事迹分享
深入解读《我是向上向善好队员》的内涵与意义。
学生们分享他们在向上向善方面的成就和经验。
3 互动环节
4 总结回顾
通过小组合作、讨论等环节增强学生间的相互关 系。
对本次班会内容进行总结，强调重要观点和学到 的知识。
主题讲述
我们将分享成功案例，重点强调成为向上向善好队员的重要特质，如自律、 正直、友善等，激励学生培养这些品德和行为习惯。
《我是向上向善好队员主 题班会》
通过本次主题班会，我们旨在以《我是向上向善好队员》为主题，激励学生 取得进步，培养良好品德，共同推进班级发展。
班会目的
1 提升意识
2 促进互动
3 树立榜样
思考个人行为对班级和社会 的影响。
打造积极互助的班级氛围。
分享优秀学生的个人事迹， 激励他人努力提升。
班会内容
个人事迹分享
李明：校园环 保小卫士
李明带领班级开展环保 活动，组织垃圾分类， 引导大家保护校园环境。
王婷：文明小 行人
王婷举止规范，主动帮 助老师、同学过马路， 做好文明交通的示范。
张强：义务社 区服务
张强利用空余时间去社 区帮助孤寡老人，关心 他们的生活，传递爱和 温暖。
刘娜：乐于助 人小达人
我是向上向善好队员d 文档
我是向上向善好队员主题班会一、活动目的中国少年先锋队是在中国共产党领导下建立的儿童组织。
从1924年起，中国共产党先后建立了劳动童子团、共产主义儿童团、抗日儿童团等。
新中国成立后，中国共产党又于1949年10月13日建立了中国少年儿童队，1953年6月改名为中国少年先锋队。
在70多年的风雨中，千千万万的队员们都一直在“准备着，为共产主义事业而奋斗”的口号声中成长，并为此而不懈努力。
为切实加强少年儿童理想信念教育和少先队员对少先队组织光荣感、归属感的培养，竭诚服务少年儿童健康成长，教育引导广大少年儿童为实现“中国梦”做好准备。
xx第一小学特举行本次活动，号召广大少先队员学习少先队历史、少先队礼仪、重温少先队誓词，争做向上向善好队员。
二、活动对象：全体学生三、活动主题：我做向上向善好队员四、活动时间：2015.9.30-2015.10.14五、活动地点：xx第一小学四、活动过程：屏幕出示各种字体的“美”字。
主持人(女)：同学们，你们认识屏幕上显示的这些字吗?它们是用不同字体写出的同一个字——“美”。
同学们，你们认为什么是美呢?(学生自由发言：美就是漂亮。
美就是好看。
美是一种感觉……)主持人(男)：看来，同学们对于美，都有自己的理解。
今天这节班会课，我们就来感悟“美”。
支持人(女)：下面，让我们先来认识一只美丽的公鸡吧。
请欣赏情境剧《美丽的公鸡》。
支持人(男)：同学们，你觉得这只公鸡美吗?学生有说美，有说不美。
支持人(女)讨论：什么时候不美，什么时候美?学生：到处比美时不美，打鸣时美。
支持人(男)：美不美最重要的是什么?(能不能帮助他人做事)。
知道自己错了，积极改正，每天打鸣叫人早起。
这样的公鸡不但外表美，而且行为美，心灵美。
主持人(女)：生活中，排队一事对于大家并不陌生吧。
排在队伍中你是什么感受呢?今天，小强就要来向大家说说他排队时遇到的事。
请欣赏小品《排队》。
小品《排队》大致内容：小强和妈妈去观前街买熟菜，走到店门口看到不少人在排队。
我是向上向善教案
我是向上向善教案教案标题：我是向上向善教案教学目标：1. 帮助学生了解和理解“向上向善”的概念，并明确其重要性和积极影响；2. 培养学生积极向上、善良友善的品质和行为习惯；3. 提高学生的道德素养和人际交往能力；4. 培养学生的自我管理和自我激励能力。
教学重点：1. 向上向善的含义和重要性；2. 积极向上、善良友善的品质和行为习惯的培养；3. 道德素养和人际交往能力的提升；4. 自我管理和自我激励的方法和技巧。
教学准备：1. PPT演示文稿；2. 学生练习册；3. 小组讨论指导问题；4. 案例分析材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示一些正能量的图片或视频，引起学生对“向上向善”主题的兴趣，并与学生进行简短的讨论，了解他们对这个主题的理解和看法。
步骤二：概念解释与讨论（10分钟）使用PPT演示文稿，向学生解释“向上向善”的含义，并与他们一起讨论为什么向上向善是重要的。
鼓励学生分享自己的观点和经验，并引导他们思考积极向上、善良友善的行为对个人和社会的积极影响。
步骤三：品质和行为习惯的培养（15分钟）向学生介绍一些积极向上、善良友善的品质和行为习惯，如诚实守信、乐于助人、尊重他人等。
通过小组讨论的方式，让学生分享自己身边或书中的例子，并讨论这些品质和行为习惯对他们自己和他人的影响。
步骤四：道德素养和人际交往能力的提升（15分钟）通过案例分析的方式，让学生思考和讨论一些道德问题和人际交往中的困难情境，并引导他们找出解决问题的方法和策略。
鼓励学生积极参与讨论，并分享自己的观点和建议。
步骤五：自我管理和自我激励的方法和技巧（15分钟）向学生介绍一些自我管理和自我激励的方法和技巧，如设立目标、制定计划、保持积极心态等。
通过个人反思和小组分享的方式，让学生思考自己在向上向善方面的不足之处，并制定自我改进的计划。
步骤六：总结与展望（5分钟）对本节课的内容进行总结，并鼓励学生将所学的向上向善的理念和行为应用到日常生活中。
xx小学争当向上向善好队员教案
xx小学争当向上向善好队员教案一、教学目标1. 让学生理解“向上向善”的含义，认识到做一个向上向善的好队员的重要性。
2. 培养学生积极向上的精神风貌，提高他们的道德素养。
二、教学内容1. “向上向善”的含义介绍2. 向上向善的表现：学习勤奋、尊敬师长、关爱同学、乐于助人、积极参与社会实践等。
3. 争当向上向善好队员的方法：树立正确的人生观、价值观；努力学习，提高自身素质；关爱他人，乐于助人；勇于担当，积极参与社会实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解“向上向善”的含义，学会争当向上向善好队员的方法。
2. 教学难点：如何引导学生将“向上向善”的精神内化于心，外化于行。
四、教学方法1. 讲授法：讲解“向上向善”的含义及争当向上向善好队员的方法。
2. 案例分析法：分析典型的向上向善事迹，引导学生学习先进榜样。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践“向上向善”的精神。
4. 实践活动法：组织学生参与志愿服务活动，将“向上向善”的精神付诸实践。
五、教学过程1. 导入：讲解“向上向善”的含义，引导学生认识到做一个向上向善的好队员的重要性。
2. 新课导入：讲解向上向善的表现，让学生了解好队员的标准。
3. 案例分析：分享典型的向上向善事迹，引导学生学习先进榜样。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践“向上向善”的精神，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
5. 实践活动：组织学生参与志愿服务活动，将“向上向善”的精神付诸实践。
6. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结争当向上向善好队员的方法。
六、教学评价1. 学生对“向上向善”的理解程度，通过课堂提问和作业反馈进行评估。
2. 学生参与实践活动的情况，通过观察其在志愿服务活动中的表现进行评价。
3. 学生关爱他人、乐于助人的行为，通过生活中的实例和同学间的评价来衡量。
4. 学生道德素养的提升，通过课堂讨论、小组互动和课后反馈来综合评价。
七、教学资源1. 教材：《小学生道德与法治》。
我是向上向善好队员”少先队主题队会活动教案（5篇）
我是向上向善好队员”少先队主题队会活动教案（5篇）第一篇：我是向上向善好队员”少先队主题队会活动教案为深入贯彻总书记“六一”讲话精神，落实少先队工作委员会倡导的关于开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队日活动精神，组织开展庆祝活动，让队员领会抗战胜利70周年的意义，培养队员向上向善的爱国情感。
xx小学决定在建队66周年纪念日期间开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队日活动。
一、活动时间二、活动主题我是向上向善好队员三、活动过程(一)第一阶段：宣传发动1、通过对少先队知识的学习、队礼仪的认识，了解党团队的组织关系，争做一名光荣的少先队员。
2、各中队辅导员利用班队课、午会课对队员重温基础知识教育(包括少先队的由来、队旗、呼号，唱《中国少年先锋队队歌》，戴红领巾，敬队礼等)3、要求每位少先队员为低年级学生做一件力所能及的好事。
(二)第二阶段：开展宣传教育1、牢记三条铭言。
以大队为单位，在升旗仪式上组织队员诵读铭言，启发队员加强自我教育，明确责任。
2、全校学生唱响国歌、队歌。
3、中队辅导员代表做关于建队日的国旗下讲话。
4、利用红领巾广播开展少先队基本知识讲座、革命歌曲、英雄故事等宣传。
5、中队辅导员利用午会课、十分钟队会开展队纪、队风教育。
6、四年级出一期“我是向上向善好队员”建队日主题黑板报。
(三)第三阶段：三年级开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队会结合全队普遍开展的“我是向上向善好队员”活动发动基层少先队组织在建队纪念日开展主题队日活动,让少先队员过一次有意义、有意思的组织生活。
重点围绕“我是向上向善好队员”的主题开展理想信念教育，通过榜样、故事、音乐、格言等传递知识和情感，充分发挥少先队员的主动性、创造性，增强活动的仪式感和教育效果。
主题队日活动包括以下环节：1.出旗。
出队旗，唱队歌，重温入队誓词。
2.了解组织。
辅导员向少先队员介绍建队纪念日的由来，少先队和党、团的关系，讲解总书记参加主题队日活动时对少年儿童提出的希望，向少先队员们讲解中国梦。
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我是向上向善好队员主题队会教案
我是向上向善好队员主题队会教案2017
引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。
xx小学大队部将组织开展“我是向上向善好队员”主
题队日活动。
具体方案如下：
一、活动目的
1.让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日。
2.在全校学生中开展队史、队纪、队风教育。
结合纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，教育引导少年儿童牢记和践行
“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望，牢记和践行李源潮同志代表党中央致祝词的要求，学习团中央、教育部和第七次全国少代会报告对少先队员的`希望。
二、活动主题
我是向上向善好队员
三、活动地点
学校操场
四、活动时间
2015年10月13日上午8：40
五、活动内容
(一)、前期活动
1.各中队利用班队会登录中国少年先锋队网或未来网红领巾集结号学习领会第七届少代会精神。
牢记“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖
国”“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望，牢记
和践行李源潮同志代表党中央致祝词的要求，学习团中央、教育部
和第七次全国少代会报告对少先队员的希望。
2.提前做好校园氛围创设，利用黑板报、国旗下讲话、晨会讲话，让少年儿童感受我们的节日——建队日的快乐气氛。
3.一年级班主任及大队委成员将对一年级新生展开队前教育。
(二)、新队员入队仪式
流程另附
(三)、后期活动
创作推广文艺作品产品。
围绕第七次全国少代会精神，创作黑板报、手抄报、童谣、儿童画等。
三年级：儿童画;四年级：童谣;五
年级：手抄报。